小学时事教育教案,2024小学时事教育教案

记录小学时候的毕业感言

曾记得六年前，我们还是一群无知而又顽皮的小孩，在老师耐心的帮助和教育引领下，如今个个都已变成风华正茂、全面发展的少年。六年的小学生活在不知不觉中就要结束了，我们马上就要踏进中学的大门，成为一名合格的中学生了。就要与相处六年的同窗好友分别，告别尊敬的老师和敬爱的母校，在此，我代表所有六年级的同学向尊敬的老师，敬爱的母校真诚的道声谢谢。谢谢您们六年以来对我们的悉心教导与关心帮助。因为您的付出，才给了我们最坚定的信心，所有拼搏的汗水都会化做我们初中时代学习的动力。

我们都不会忘记母校，不会忘记给予我们六年培养和爱护的老师们。六年来，老师和我们如影相随、不离不弃。在阳光灿烂的日子里，老师开开心心地跟在我们的身后。老师享受着我们的快乐。老师是我们的欣赏者、仰慕着，老师是我们的崇拜者、纵容者。老师雀跃是因为我们欢乐，老师开怀是因为我们兴奋。

同学们，我提议：大家向所有为了我们无私奉献的亲爱的老师们挥挥手，大声地说一声：谢谢您，亲爱的老师们，我们会永远想念您们的。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！请老师相信我们，我们会在中学中倍加努力，取得更大的成绩。最后，我代表六年级的全体同学祝福所有的老师越来越年轻，身体健康，万事如意！祝福我的母校中心小学的明天会更好！谢谢！

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小学时代的毕业感言

假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。?? 我们拥有4个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

还记得那一天的摄影留念吗？我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。 再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。

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小学科学90学时心得 昆阳五小 宋小玲 这次小学科学90学时集中培训，学员的热情如平阳盛夏的天气般热情高涨，到座率极高，课上探讨激烈，学习态度认真。作为小学科学的门外汉，能参加这次培训，感到非常荣幸，许多意外的受益让我“爱上”了这门学科，以下是我参加集中培训时的点滴收获： 一、小学科学老师要会解读本学科 我所讲的解读不仅指解读《科学》这门学科教材，还要会解读学生，解读教学环境。 周琼莉老师在讲座中讲到，“教什么”永远比“怎么教”重要。一位小学科学老师如果连《科学》这门学科要教给学生什么知识，达成什么目标，课的重难点是什么都不知道，那就根本谈不上“授业”，更谈不上“传道”，“解惑”自然更难。这就好比你要做一桌菜给家人吃，你都不知道这些菜是酸的、甜的、苦的、辣的，有没有营养，就一股脑儿大杂烩全端上去，这样的一桌菜吃起来可想而知。 解读了教材还要解读学生，施昌魏老师在讲座中讲到，科学老师课前去了解学生的前概念掌握情况非常重要。科学老师如果不了解学生的知识水平、生活经验和社会阅历水平，那“授”起“业”来是相当痛苦的，这边老师百思不得其解：“我讲得那么明白了，你们为什么还不明白？”那边学生也是一脸无孤：“老师呀，我们很努力去学了，我们脑子里想的就是这样的！”这就是本次培训中学员看了两次的短片《鱼就是鱼》中的哲理，学生的固有知识是非常顽固的，要想重新让他们构建正确的科学概念，教师必须知己知彼，你才能将“鱼”和“渔”同时授给学生，否则你就成了那位“郁闷的渔夫”了。 其次科学老师还要会解读教学环境。雷善毕老师在讲座中讲到的养蚕和种凤仙花的例子让我有很大感触。在城里让学生种凤仙花得让学生准备花盆等材料，而农村的孩子，你可以直接让他们把种子撒在房前屋后，自然生长。因此，老师要随环境而善变，调整教学方法，改变教学策略，以达到教学效果最优化。 二、上一堂好课很难 学习了几天，我感触最深的是难上，上一堂好的科学课难上加难。一些学科，教师在没有准备的情况下，有时可以一支粉笔一本书应付一节课，而科学老师不行。在第一天学习时，应小敏老师和学员做了一个互动活动，各组讨论“什么样的课算一堂好课”，大家达成的共识聚焦最多的是一个“趣”字。科学课堂的“趣”要利用学生与生俱来的好奇心，要符合学生的年龄与心理特点，要像雷 查看全文>>>

一、指导思想 以*理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，创新工作思路，优化工作载体，拓展工作手段，进一步加强事业单位政治教育，使广大干部职工牢固树立正确的人生观、发展观，把干部职工培养成具有全球视野和大局观念的社会主义建设者。 二、具体措施 1．组织收看收听国际国内新闻。收看收听国际国内新闻是加强时事政治教育的最便捷、最基本的途径。组织安排党员电教员，定期筛选录制时事政治新闻，在每次开会时间播放广播和电视新闻，并逐步形成固定时段的新闻播报节目。 2．开辟时事阅读课。根据上级要求，每周安排一次时事政治阅读。同时要在党员电教室和阅览室设置时事政治阅读栏，集中提供《人民日报》、《时事报告》、《半月谈》、《求是》等党报党刊供干部职工阅读。党员电教员要对干部职工的时事政治阅读进行辅导，并利用黑板报开设时事政治栏目，内容要做到每周更新1～2次。 3．开展时事政治学习系列活动。根据实际情况，组织干部职工对重要时事政治进行点评。提高干部职工时事分析能力。根据工作时间安排开展演讲、辩论、知识竞赛等活动。 三、相关要求 1．加强组织领导。通过积极有效的时事政治教育，帮助广大干部职工形成正确的政治态度和科学的社会判断能力。处长**为第一责任人，负责制定和落实整体时事政治工作计划。为使此项工作落到实处，成立时事政治教育工作领导小组：组 长：** 副组长：** 成 员：** 2．认真做好落实。要做好广播电视系统的更新和维护工作，确保具备较好的时事政治新闻收看收听条件，设计时事政治教育的方式方法，努力提高时事政治教育的实效性。 3．及时总结。在开展好时事政治教育的同时，要注意总结经验，收集成果，充分发挥时事政治的教育功能，创新举措。 四、时间安排 1．8月20日前，制定计划阶段。建立健全组织机构，制定时事政治教育的工作计划，检修电视系统。 2．9月下旬至10月，尝试运行阶段。根据实际情况，利用广播电视系统、宣传栏、板报等设施，结合国庆节开展时事政治教育活动。 3．11月至12月，有序推进阶段。组织相关人员进行检查。 4. 2011年1月至4月，正常实施阶段。根据实施计划正常开展时事政治教育活动，并将有创意的活动和做法对外宣传。

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作文教学一直是教师教学中的一项重要内容，更是教师教学中的难点。对于像我这种青年教师，大学时学的更多的是阅读课的教学，工作后所听的公开课也基本是阅读课，对于作文教学很是苦恼。想起自己读小学时对作文课的恐惧及厌烦。更想起小学时老师常常让我们背一些好词好句甚至背大量的作文来套题目用，以至一个班级中，孩子的作文写起来基本是一个模版。现在自己也成了一名小学语文老师后，我也常惶惶不安地告诫自己，千万不要把孩子的作文教“死”了。感谢龙湾区开展的小学语文90学时暑假培训，刚好讲的是作文方面的教学，就像一场及时雨，让我对作文教学有了更新更深的认识，让我对作文教学更是充满了信心。

本次培训分别由吴孔裕、陈传敏、俞国平、方裴卿、蒋军晶五位老师来讲座。每位老师的讲座都能引发我对自己学生教学上的思考。吴孔裕老师指出，现在大部分的学生习作欲望不高，不是为了完成任务就是为了取得高分和奖励而写，他们在学作过程中没有愉悦感。要想培养孩子的写作兴趣作为老师就不能扼杀孩子的写作信心。美国作家纳塔莉说过：“写作从一开始就应该保持美好喜悦的心情。假如第一次的写作体验是快乐的，便会在作者心时植下‘乐写’的种子；假如第一次写作体验是不快乐的，由此以后便对‘写作’产生本能的排斥心理。”陈传敏老师说过：“孩子有写出世界上最烂垃圾的自由。”对于地段年级孩子，吴孔裕老师指出应少评改多赏析，多渠道发表鼓励。想起之前二年级学生写话的时候，我常常是将写得好的同学的写话纸贴出来或是订成小本子，虽然出发点是想激励学生认真写做，但是现在想想，更多的可能会打击到那些没写好没有有被表扬到的孩子的写话信心了。在此我要多向陈传敏老师学习，对于地段学生，只要孩子能动笔写就给予表扬评优，让孩子尝到写作的甜头，树立学生的写作信心。

习作内容缺乏也是孩子在习作上的一大难题，像我们这些农村学校，大部分孩子是由爷爷奶奶抚养，外来务工的子女也非常多。他们的生活圈子小，写作素材匮乏。教师方面我们老师一般只关注学生写作技能培养，很少培养孩子观察力捕捉素材的能力。导致越来越多的孩子没什么东西可写。在这方面，吴孔裕老师指出，单元导语应与作文一起看，这样选择材料的时间较长，在教学阅读课上找出与作文有关的写话点，能让孩子更多的时间作好写作的准备。例如在教学五六年级的观察作文时，可以参照阅读课文《橘子》一文。这课是按橘子的从外到内的顺序描写的，从外部的样子（形状、颜

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在日常的生活当中，我们会遇到许许多多的范文类型，好的范文更具有参考意义，我们一起来看看有哪些范文吧！小编花时间专门编辑了关于小学时光的作文10篇，希望对大家有所帮助。

关于小学时光的作文 篇1

小学的时光是美好而又短暂的，试问有多少人想回到小学，与相处了六年的同学们再次一起上课，一起奔跑，一起挥洒青春？不管你们想不想，反正我是很想很想的……

今天上午，我拿出一个练习本，刚要在学校和班级栏里习惯性地写下“玉泉小学，六年级五班”时，我突然愣在了那里。现在我已经升入中学了，按理来说应该填写“首师附一分，初一二班”啊。这时，一股难过的情绪涌上心头，使我不由的回首起小学的六年时光，那美好的六年时光。

记得刚初入小学时，同学们那一张张稚嫩的小脸上，充满了对这个地方的好奇与期待，在心里无限的憧憬着未来小学的生活。我无比幸运的被分到了一年级五班这个大家庭。在那里，我认识了六年来一直陪伴我们的大朋友——张老师。

张老师在这六年里一直不断的传授我们知识，还教了我们许多的做人的道理。对于我来说，张老师是家长，在我做错事的时候批评并纠正我；张老师还是朋友，外出游玩时，张老师总是要像一个小女孩一样扎进我们这群“孩子堆”里，与我们一起玩，一起笑，一起闹；张老师更是家人，在我生病时关心我，在我受到挫折时鼓励我……

这时，我又突然想起来我们班上那群可爱的同学们。六年的同窗时光让我难以忘怀。我们班的同学普遍身体素质不太好，所以在运动会上总是为五班拿不了太理想的成绩。但我们知道自己都尽力了，所以对于我们来说，即使成绩不理想，我们还是最棒的！

现在我与我的小学同学们分道扬镳，来到了各自的中学。但是，我们永远也忘不了小学的六年时光，深深地融入大脑里的六年时光！

关于小学时光的作文 篇2

放弃也是一种美，虽然有时候，它另人心碎，但面对崇高的时候，我怎能不悄悄的收起心中的玫瑰，因此，尽管，我满含热泪，还是会真诚的往后退，不是为了逃离，是为了不在让你那么累，失去了你，我收获了一种美，这种美尽管残酷，但总胜过把你逼得心力憔悴。

一次默默的放弃，放弃一个心仪却无缘份的朋友；

放弃某种投入却无收获的感情；

放弃某种心灵的期望；放弃某种思想。

这时就会生出一种伤感，然而这种伤感并不妨碍自己去重新猹始，

在新的时空内将音乐重听一遍，将故事在说一遍！

因为这是一种自然的告别与放弃，它富有超脱精神，因而伤感得美丽！

曾

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第一章第一节坐姿和站姿

第一部分 坐姿——端庄稳重

一、礼仪常识部分

坐姿的基本要求

对坐姿的要求是“坐如钟”，就是要求人们的坐姿要像座钟般端正、安详、稳重。那么，合乎礼貌的坐姿有哪些具体要求呢？

1、端正地坐在座位上，保持上身自然挺直，可稍向前倾，头平正，双腿自然弯曲，双手自然地放在扶手上，或桌面上，亦或膝盖上。

2、双腿、双脚跟自然并拢，双脚平落地上，臀部在椅子中央。女孩子一定要注意，不要分开腿坐着。男孩子双腿可分开，两腿间的距离大致和肩宽相等。

3、入座、起座动作都要轻、稳，不要发出太大的声响。特别是在集会、影剧院等公共场所，起座时用手扶一下，不要让你的椅子反弹回去弄出大的响声。

在听课及书写时，请端正、挺直地座在座位上，双臂屈肘放在桌子上，上身稍向前倾。在写字时，还要注意做到“三个一”：胸部与桌子的距离为“一拳”，眼睛与书面的距离为“一尺”，手指与笔尖的距离为“一寸”。

坐姿忌内八字，也就是两脚尖朝内、脚跟朝外，这会给人一种小气、羞涩或害怕的感觉。高跷着腿，双腿或单腿还不时抖动、摇摆（俗称“二郎腿”），也是很不雅观的。在与人交谈时，仰面躺坐，窝胸塌腰地坐着，手随心所欲地到处乱摸，玩弄笔或别的物品，边说话边搔痒，眼睛四处打量等，都是对对方的不尊重。端坐时间过长，会感到疲劳。可变换为调节式坐姿，即左侧坐或右侧坐，但无论哪一种坐姿，都应该给人以美的视觉感受。

坐姿是使用最多的一种姿态，同学们可充分利用听课、书写、就餐机会，多加注意和训练。

行姿——轻快敏捷

走路的姿势是人们精神风貌的体现，对此同学们应该时时留意。行姿要求“行如风”，就是说，走路时要平稳、矫健、轻快，富有朝气，充满自信。即走起路来像风一样轻盈稳重，给人一种优雅自然的美。

规范的行姿有哪些要求呢?

1、身体直立，收腹挺胸，两眼自然平视前方。行走迈步时，脚尖向着正前方，脚跟先落地，脚掌紧跟着落地，重心落在前脚掌上，双腿交替迈步，并且大致落在一条等宽的直线上。

2、标准的步伐是：左脚迈出后，左脚跟与右脚尖的距离大约是一只脚的长度，步伐不宜太大。

3、行走时，双臂在身体两侧自然摆动，使自己在一定的韵律中行进，这样的行姿才会自然、优美，有节奏感。

4、男同学步伐应矫健、稳重、豪迈，具有阳刚之美；女同学步伐应轻盈、温柔、典雅，显示出秀雅之美。

5、走路时忌边走边吃东西，这既不

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小学生入学： 亲爱的老师，同学们好： 我叫xxx，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小女孩，我有着广泛的兴趣爱好，弹琴、看书、下棋、听故事，也对主持和表演也有着浓厚的兴趣，由我主持的幼儿园毕业演出，获得了一等奖第一名的好成绩。 在爸爸妈妈，幼儿园老师的精心培育下，我已成为一名合格的小学生，希望在今后六年的学习生活中，能和亲爱的老师，同学们成为最好的朋友！我们大家一起快乐地学习，快乐地成长! 谢谢大家！ 小学生入学自我介绍： 同学们、王老师，你们好！ 我的名字是成浩，今年9岁，身高1.36米，体重30公斤，上三年级了。 我是一个活泼开朗的男孩，我喜欢运动，跑步，跳高，跳远，打球都是我的长项，而且我还参加了跆拳道培训，现在已经红带了，教练经常夸我打的好，我自己也很骄傲。 我也喜欢学习，不仅书本知识掌握的好，而且经常看一些课外书，童话故事，古典名著，社会科学，名人故事，历史故事。我特别喜欢兵器方面的书，飞机，坦克，冲锋枪我都非常喜欢。我准备好好学习，将来发明一架超级飞机，来保卫祖国。 我还喜欢画画，音乐，萨克斯也吹得不错。 我还是勤劳的孩子，在家里帮妈妈做家务，我最近还学会了煎鸡蛋。 我还特别喜欢和同学们一起玩，大家在一起，我特别开心，谁有困难我都愿意帮助。大家都夸我是一个懂事的好孩子。 小学生入学自我介绍： 我的个子比较高，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，这就是我――谭绶。 我的优点很多，比如我的体育很好，上体育课的时候，我要负责整队，领操等等，整天都很忙，你知道为什么吗？因为我是体育委员。我的数学成绩也算是比较好的，还有写毛笔大字的时候写的字也很好。 虽然有了这么多的优点，但是我的缺点也有很多，比如，我不爱看课外书，一到写作的时候，就门儿也摸不到了；我还有一个毛病就是爱看动画片，我一看就是几个小时，常常把写作业的事情给忘了，还得我半夜才写作业；我还有个最大的毛病。那就是粗心大意，每次写作业的时候，都擦了几个大洞，唉，我可真倒霉呀！ 不过请放心，我一定改掉这些毛病。 小学生入学自我介绍： 大家好，我叫xxx，五官端正，而且长得又英俊。我在学校遵守学校的规章，爱护公共财产。我的思想品德很好，有 查看全文>>>

时事政治教育工作方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，创新工作思路，优化工作载体，拓展工作手段，进一步加强事业单位政治教育，使广大干部职工牢固树立正确的人生观、发展观，把干部职工培养成具有全球视野和大局观念的社会主义建设者。

二、具体措施

1．组织收看收听国际国内新闻。收看收听国际国内新闻是加强时事政治教育的最便捷、最基本的途径。组织安排党员电教员，定期筛选录制时事政治新闻，在每次开会时间播放广播和电视新闻，并逐步形成固定时段的新闻播报节目。

2．开辟时事阅读课。根据上级要求，每周安排一次时事政治阅读。同时要在党员电教室和阅览室设置时事政治阅读栏，集中提供《人民日报》、《时事报告》、《半月谈》、《求是》等党报党刊供干部职工阅读。党员电教员要对干部职工的时事政治阅读进行辅导，并利用黑板报开设时事政治栏目，内容要做到每周更新1～2次。

3．开展时事政治学习系列活动。根据实际情况，组织干部职工对重要时事政治进行点评。提高干部职工时事分析能力。根据工作时间安排开展演讲、辩论、知识竞赛等活动。

三、相关要求

1．加强组织领导。通过积极有效的时事政治教育，帮助广大干部职工形成正确的政治态度和科学的社会判断能力。处长鲁新平为第一责任人，负责制定和落实整体时事政治工作计划。为使此项工作落到实处，成立时事政治教育工作领导小组：

组 长：鲁新平

副组长：张德兵 芦志强

成 员：侯彦姣 赵 勇 唐鲜鲜

2．认真做好落实。要做好广播电视系统的更新和维护工作，确保具备较好的时事政治新闻收看收听条件，设计时事政治教育的方式方法，努力提高时事政治教育的实效性。

3．及时总结。在开展好时事政治教育的同时，要注意总结经验，收集成果，充分发挥时事政治的教育功能，创新举措。

四、时间安排

1．8月20日前，制定计划阶段。建立健全组织机构，制定时事政治教育的工作计划，检修电视系统。

2．9月下旬至10月，尝试运行阶段。根据实际情况，利用广播电视系统、宣传栏、板报等设施，结合国庆节开展时事政治教育活动。

3．11月至12月，有序推进阶段。组织相关人员进行检查。

4. 20xx年1月至4月，正常实施阶段。根据实施计划正常开展时事政治教育活动，并将有创意的活动和做法对外宣传。

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不管是在校还是入职，我们都需要掌握写作，作文可以让我们更好地去表达某些情感。写作文必须特别注意文章的题材和中心思想，我们通常写作文是怎么开始的呢？范文资讯网编辑特别从网络上整理了关于小学时光的作文，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

关于小学时光的作文 篇1

一转眼间，六年从我的手中又溜走了。六年的小学时光，是多么的快乐，多么的自由自在，多么的无忧无虑。和伙伴一起玩耍，一起读书，一起看书，一起讨论……

操场上有我们做早操的身影；有我们在运动会上，努力为班级争分的身影；有啦啦队为运动员们喊加油的声音。教学楼里有我们大声整齐地早读的声音；有我们认真听课的样子；有我们积极举手发言的背影；有我们交头接耳讨论问题的样子。校门口有我们背着书包高高兴兴地来上学的模样，有我们收获知识开开心心回家的模样……

这六年，眨眼间，它给我的只剩下美好的回忆、宝贵的知识、知心的伙伴。

人生苦短，又能有多少个六年。

这六年里的伙伴们给我带来快乐，带来知识，带来友情。谁能知道我们以后还会相见吗？初中还能在一个班吗？这些未知数我们谁也不知道，珍惜他们给我带来的点滴。我们能在一个班，能成为朋友、伙伴这都是上苍的安排，这都是我们之间的缘分。谢谢上苍，让我认识你们；谢谢你们，给我带来的点滴。愿我们的友谊永远不变！

这六年，老师就像一盏明灯，为我指引前方的道路；就像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵；就像一枝蜡烛，在黑暗中的一线光明……

在这六年里，我所遇到的老师。我都要感谢您，感谢您教会我知识，教会我如何与人相处，教会我生活中的常识……您们对我的关怀、照顾，我没齿难忘，永记在心；您们教会我的知识，我会运用在以后的学习上；您们教我的方法，我会记在心中，永远不忘。

光阴似箭，日月如梭。这六年的时光竟是如此的短暂，多么希望还能与你们相见！这六年的时光，是我最美好的回忆，是我最快乐的时光，是我永远不会忘却的记忆。翻开一张张照片，仿佛照片上的画面就出现在眼前，仿佛你们一直在我的身边。

别了，这六年；别了，我的小学生活。我永远会记住你们，记住我的伙伴们，记住我的恩师们！

关于小学时光的作文 篇2

茫茫人海中，我与你相遇，哭哭笑笑，打打闹闹，每一点每一滴我都珍藏在心里。你时时刻刻都能带给我阳光和欢乐，与你一起走过的时光每一分每一秒都是那么甜蜜。

遇见你的第一天，你就让我体会到了你的阳光和上进，不自觉就想和你

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