小学生素养大赛活动总结
01
主持词的写作没有固定格式，它的特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同，一个好的活动开展，主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨大的魅力所在。小编为大家整理了《学校语文素养大赛主持词怎么写》，希望可以帮到你！
【篇一】
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
上午好!
学校的发展离不开教师的发展。“教师是第一资源”。教育的发展，对我们教师提出了新的更高的要求。踏着时代前进的步伐，乘着课程改革的东风，我们迎来了百色市2014年小学语文教师素养大赛。
这次的比赛不只是技能技巧的比拼，更是各位选手智慧与风采的全方位展示。在此，真诚祝愿各位选手发挥出自己的水平，更预祝我们的大赛取得圆满成功!
本次比赛活动分“朗诵展示、才艺表演、书写展示、课堂教学展示、知识素养问答”五个部分，总分为100分。比赛不当场亮分，评委不给本县区选手打分。每项比赛结束后，评委上交评分表，采用去掉一个分和一个最低分的形式，参赛选手总成绩为各部分成绩累计得分。
今天上午进行的比赛项目有朗诵展示、才艺表演、书写展示。
(第一项：朗诵展示。)
下面进行第一项：朗诵展示：(规则：朗读内容为小学课文，比赛前十分钟抽篇目，不规定朗读时间，按正常的朗读速度完成。)
有请一号选手，他朗诵的题目是：，请二号选手准备。
谢谢1号选手的精彩演绎。谢谢评委老师的精彩点评。(第二项：才艺表演)
下面比赛进行第二项才艺展示。(比赛规则：展示内容自选，要求不超过5分钟，时间到打铃，超时酌情扣分)有请一号选手上台进行才艺展示。请2号选手做好准备。
(第三项：书写展示。)
语文教学最主要的就是读和写，作为一名语文教师，写一手好字至关重要。今天各位参赛老师将给我们进行书写展示，相信他们的展示，一定会深深的感染着我们。(比赛规则：要求3分钟写一首小诗(题目及四行诗)，在小黑板左上角写上参赛号数，少一个或写错一个扣1分，标点符号错漏一个扣0.5分，摇铃开始写，2分30秒打铃提示。比赛时间到全体放下粉笔，立起小黑板展示，评委逐一评分)
比赛时间结束。有情各位评委为各参赛老师打分。
紧张而又激烈的三项比赛已经结束，相信各位老师精彩的表现已经给大家留下了深刻的印象，请各位领导和老师中午稍作休息，下午继续比赛。
4月10日下午
各位领导、老师：
下午好!作为教师，我们固然要有
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主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。小编主持词频道为大家整理了《教师素养大赛主持词三篇》供大家阅读参考！
【篇一】
随着我国基础教育改革、教育理念创新、新课程的深入，对教师也提出了新要求，教师的职责不再仅仅只是基础知识的教学，更要求教师一专多能综合素质的全面提高。为此，连镇镇文教室多次举办青年教师教师素养大赛，为我们广大的教师搭建了一个展示自我、张扬个性的舞台。今天我们举行的是连镇镇青年教师素养大赛。
首先说一下计分方式：有7为评委分别打分，去掉一个分和一个最低分，其余5各分数的和就是这个教师的得分，分值是100分。
上课是我们老师的基本功，第一项我们将要进行的就是说课，要求每位教师根据自己所教的学科和本学期的教学内容说一节你最得意的一节课，时间不超过5分钟。
教学最主要的就是读与写，作为教师除了写一手好字外，也要有高超的朗读技巧。面对优美的文章，如伯牙遇子期，只有懂得品读它的人，才能读出其中的韵味，才能引起学生的共鸣。
大赛第二项：朗读展示。比赛规则：14位选手以抽取的比赛顺序号取得比赛题目，依次参加，每位老师有3分钟的熟悉时间，现场准备。上位选手上场，下位选手准备。
一块黑板是搭起老师与学生、教与学的桥梁，写好一笔规范、优美的字是每位教师必备的基本素养
第三项：书法。每位教师按要求在纸上写出文字，写完后交上，由评委打分。
作为教师，我们固然要有严谨的教育教学态度，也要有广泛、高尚的兴趣爱好。在我们的身边就有很多教师，平日看似平淡无奇、默默无闻，实则藏龙卧虎、身怀绝技。
第四项：才艺展示。可选绘画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式，每位选手任选一项，内容自定，须与教育相关。时间不超过5分钟。
闭幕词
尊敬的各位老师：
素养大赛所有日程已经结束，经过半天激烈的比赛，相信每位参赛教师都会有所收获，你们精彩的表现也给我们在场的所有人留下了美好的记忆。
老师们，
大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡;比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃;今天，我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采
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要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是小编主持词频道整理的《教师素养大赛主持词怎么写》，欢迎大家前来了解。 【篇一】 各位领导，各位老师:
下午好！
一、比赛目的：
为激励我校教师自觉修炼内功，潜心钻研业务，不断提升全体教师个人基本功和业务素养，加速教师队伍建设及人才储备，学校现举行此次针对全体一线教师的素养大赛。
二、评委介绍：
今天担任本次素养大赛评委的是我们在座的班子成员：xx校长、xx校长、李校长、孙校长、王主任、崔主任、屈主任
担任计分统计工作的是：张会计、田会计。
请大家放心，以上（7）位评委，会在公平、公正、公开的原则下，现场为每队打出合理的分数。2位记分员也必定确保统计认真细致，不让计算出丝毫差错！
三、比赛过程：今天的比赛分以下三个环节：
1、激情朗诵（40）
2、书写展示（30）
3、才艺表演（30）
四：比赛规则：
1、第一轮：采取组内现场抽签，抽到谁，谁代表本组比赛。
2、第二轮：采取组外抽签，决定比赛的先后顺序。（朗诵、书写、才艺依次进行）
3、比赛中间不准换人，一比到底！允许各组有助演，注意选手需是主要角色。
4、第一轮朗诵和才艺展示按照抽签顺序依次进行，书写部分6位参赛老师同时在小黑板书写，规定书写时间为10分钟。
5、每一轮结束后，现场公布分数！三轮结束后，即刻统计最终名次。
五、奖项设置：
1、本次比赛设一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名，根据名次给本年级段加3.2.1分。
2、现场为比赛选手现场颁发一定的物质奖励！
六：比赛过程：
1、组内抽签：下面，让我们依次进行：（逐组抽签，抽签完毕，请六位老师到前面拿诵读内容，3分钟准备时间，可以回到本组一起协商一下。）
2、朗诵：时间到，请依次进行，第一个老师朗诵，第二个老师做准备！请记分员，第一个结束后，就把分数即刻收走统计！
3、下面宣布第一轮比赛分数：
成绩领衔的，不要骄傲，成绩暂时落后的，请在后面环节继续加油！！现场的老师们，用热烈的掌声为本组选手加油助威！
4、第二轮，现场书写，请六位选手到前台对应黑板上书写《观书有感》10分钟。
请评委为选手依次打分。
下面我宣布第二轮比赛结果：
成绩似乎有所变化，成绩暂时落后者，不要灰心，最精彩的第三轮
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全国小学语文教师素养大赛学习体会 3月30日我们一行五人前往江苏南京观摩“七彩语文杯”第三届全国小学语文教师素养大赛。“大赛”从朗读、书写、才艺、知识素养问答和课堂教学等五方面对教师的专业素养进行综合考察，所有项目均现场打分、现场亮分。两天的时间，来自全国30个省（市、自治区）的30位教师给来自全国各地的与会教师奉上了一道精彩“视听盛宴”，这过程给了我极大地震撼。（我们被安排在b区，有幸观看了其中15位选手的精彩赛事。）
此次南京之行让我心里打翻了五味瓶：酸——欣赏了各位选手精彩纷呈的才艺表演，被节目所陶醉的同时，心里酸酸的，那是因为相形见绌，自感自身才疏学浅；苦——观赏完各位选手各具特色的课堂教学，被师生出色表现所折服的同时，心里苦苦的，那是因为自知自身教学能力的不足；辣——观看涵盖广泛的知识素养现场答题，惊叹各位选手丰厚积累的同时，心里辣辣的，自己告诉自己“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”；咸——综合这次学习，心里咸咸的，为各位参赛选手，为各位观摩学习的同仁，为给位台前幕后的工作者；甜——酒愈酿愈香，这次的学习会让我受益终身，回味无穷，激励自己不断鞭策自己。
一、酸——欣赏了各位选手精彩纷呈的才艺表演，被节目所陶醉的同时，心里酸酸的，那是因为相形见绌，自感自身才疏学浅。
场上的15位选手或歌或舞，或书或画，或弹奏或朗诵，亦或讲故事或说书，真是“十八般武艺样样精通”，赢得全场雷鸣般的掌声此起彼伏。其中尤其令人难忘的是11号选手挥洒自如的书法展示，把毛笔字写到如此程度非一朝一夕之功；8号选手把《猴子吃瓜》的故事讲得生动无比，让我们觉得她不当演员太屈才了；6号选手的山东快书构思巧妙，可见我们当老师的只有与时俱进，否则就out啦、、、、、、精彩纷呈的才艺表演让台下的我们深切体会到了“技不压身”，同时也让原本自信满满的我们渐渐有了些许自卑。
二、苦——观赏完各位选手各具特色的课堂教学，被师生出色表现所折服的同时，心里苦苦的，那是因为自知自身教学能力的不足。
1、教师的语言睿智，有效激励导引。
比如14号选手在板书时，没有硬性的要求，而是委婉地说“会学习的小朋友总是能跟在老师的后面认真书空”，孩子们都能积极认真书写了；10号选手在一位同学读错“花骨朵”又二次纠正读对时，老师表扬学生“他的小耳朵听了一遍就读正确了”，让孩子感到被尊重的同时，又找到了学习方法
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小学数学教师综合素养大赛实施方案
为建设高素质教师队伍，继续深入推进教师专业发展，搭建我镇小学数学教学交流平台，提升小学数学教师的综合素养，培养、选拔、储备我镇小学数学学科优秀教师，经研究，决定举办“**镇2015年小学数学教师综合素养大赛（以下简称“大赛”），现将有关事项通知如下：
一、成立**镇中心学校2015年小学数学教师综合素养大赛组委会。
组 长：*
副组长：*
成 员: *
二、分工
（1）评委：*
（2）组织协调：*
（3）统分：*
（4）照相：*
三、参赛条件
我镇小学数学教师都有参赛资格。
四、比赛内容及规程
内容包括：教材解析、书写展示、知识素养现场答题（含新课标内容）及课堂教学展示四部分。所有项目均现场打分，总分为100分。
1、教材解析
解析内容选自人教版小学数学各年级下册教材，抽签选定内容。限时5分钟，分值：10分。课堂教学展示前进行解析（要体现知识的生长点和延伸点）。
2、书写展示
书写内容包括数学学科常用汉字、数字、字母、数学符号等，现场抽签选定书写内容，选手用粉笔书写标准楷体字，限时3分钟，分值：10分。3月9号下午4:30分在中心校统一书写。
3、知识素养现场答题
内容涵盖小学数学专业要求掌握和运用的知识及技能（含新课标内容），现场作答。限时5分钟，分值：10分。3月9号下午5:00在中心校统一答题。
4、课堂教学展示
内容为人教版小学数学下册教材的新授课，选手比赛前1天抽签选定授课内容备课，展示课限时40分钟，分值：70分。教师课前5分钟与学生交流。
比赛顺序：按照教材解析、书写展示、知识素养现场答题、课堂教学展示的顺序。
四、时间安排：
1、抽签：2015年3月9日下午4:00抽签决定上课内容、所用班级、书写展示内容等。
2、教材解析：课堂教学展示前(即授课前)5分钟进行。
3、书写展示：2015年3月9日下午4：30分；
4、知识素养：2015年3月9日下午5：00分；
5、课堂教学展示：2015年3月11-12日第一节至第八节课；
五、总结及颁奖
全镇小学数学教师于2015年3月13日下午16:00在中心校多功能厅总结及颁奖。
六、结果应用
表彰奖励：设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，单项奖若干名，获奖教师授予教学能手荣誉称号，颁发证书、奖品，并取一等奖获得者代表我镇参加县级比赛（支教教师除外）。
七、组织保障
1、加强
查看全文>>>主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。它就像是一条线贯穿在活动的始终，没有这条线，节目就会变得杂乱无章，由此可见主持词的重要性，为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写一份别出心裁的主持词，如果你对于写主持词有什么疑惑，可以到小编主持词频道来瞧瞧，下面是主持词频道收集的主持词的相关内容，欢迎大家前来了解。 【篇一】
(男)尊敬的各位领导、
(女)敬爱的老师，
(合)亲爱的同学们，
(合)大家下午好!
(男)今天，我们欢聚在一起，诵读经典，传承文明。
(女)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女：朗朗乾坤，得万古之灵气，孕千年文化之精髓，成千古旷世之奇书，这本书就是《三字经》
男：《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、*和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。
请欣赏一年级小朋友吟诵的《三字经》。
女：在当下的语文教学中，大力倡导课本剧进课堂，提倡以课本剧为载体，提高语文教学的质量。请欣赏二年级的小朋友为我们带来的《课本剧串联》。
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：请欣赏三年级的《古诗连诵》。
男：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。作为中国人，我们感到无比自豪，接下来请欣赏四年级带来的《我骄傲，我是中国人》。
(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
(女)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(男)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(女)愿五千年文化的血脉永久传承
(合)临沂第二十三中学小学语文综合素养比赛到此结束，谢谢大家! 【篇二】 尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
上午好!
学校的发展离不开教师的发展。“教师是第一资源”。教育的
查看全文>>>08
要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是小编主持词频道整理的《教师素养大赛主持词开场白》，欢迎大家前来了解。 【篇一】 【女】尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！
【男】我亲密的搭档，美丽的双眼皮女生，才华横溢的xxx同学，你也好！
【女】谢谢夸奖啊！女生嘛，听到赞美都会心花怒放的。
【男】你的意思就是——很委婉地在表扬我“会说话”，对吗？
【女】还真让你说对了，正规点说呢，就是你的语言比较有“魅力”！
【男】谢谢夸奖！我们班老师也经常这么称赞我呢！这不，温柔典雅的她一不留神就把我华丽丽地推上了主持人的宝座！
【女】我也是啊，四千里挑一，真是自豪着呢！所以，隆重地自我介绍一下，我叫，来自班，你们可以亲切地称呼我
【男】来自班，潇洒帅气，充满阳刚之气的小小男子汉当然就是我——，你们一定要热情地呼唤我——哥，来，喊一声让我们一起热热身，好吗？
【女】我们，就是今天六年组“魅力语言秀”素养大赛的主持人，下面，让我们用热烈的掌声隆重请出即将走上魅力秀场的9支代表队！
…………………….…….各代表队自我介绍…………………………….
【女】说起语言啊，我们真的不陌生。尤其是我们黄皮肤黑眼睛的中国人更是自豪，因为我们的母语——汉语，是世界上使用人口最多的语言！
【男】现在啊，世界各地也纷纷掀起了汉语热，孔子学府早已遍布大江南北每个角落。汉语更是登上了美国小学生的课程表呢！
【女】由此可见，中国的语言具有着让世界人民仰视的独特魅力！
【男】想说一口流利的汉语，容易！想说一口有魅力的汉语，那可是相当之不易！
【女】咱们汉语讲究平、翘舌，有语音的变调，有语气语感的变化。
【男】当然还要讲究说话的场合和技巧。
【女】今天，就让我们登上这充满生气的魅力秀场，共同展示我们汉语言的独特魅力！
【男】本次魅力秀共分四个模块进行，分别是“读美文”“配画面”“聊热点”“秀魅力”。下面，让我们共同走进——“读美文”秀场！
【女】有请各魅力团队的1号选手出场，请选择你认为最幸运的数字。
…………………….…….各代表队1号选手依次参赛…………………………….
【男】校园的生活充满了无限的乐趣
【女】我们像一群群坠入凡间的精灵在校园里演绎着我们七彩的童年
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放飞心灵，张扬个性 ——2009年荷晏小学生创新作文大赛活动方案 一、指导思想： 为了贯彻落实中国共产党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进的决定》，培养学生的创新精神，提高中小学生的语文素养和运用祖国语言文字状物、抒情、表达思想观点的能力，放飞学生心灵、张扬学生个性，引导学生关注社会、关注人生、关爱他人，培养学生的人文精神，激发学生的想象力。同时也为选拔参加2009年长沙市第七届中小学生创新作文大赛的优秀学生作准备，决定举行全校性的创新作文比赛。 二、组织机构 组 长：周永忠 武苏平 副组长：廖 君 组 员：甘桂香 张慧超 甘智伟 王 植 袁 鹰 杨 敏 刘小平 肖妹芝 田茂香 张艳芳 黄美纯 李 研 粟 擎 陈 媚 李苏苏 三、大赛主题及时间。 大赛主题：放飞心灵，张扬个性 大赛时间：3月24日——6月初 四、分组及奖项设置 1、大赛分初赛和复赛两个阶段。初赛在学校分班进行。 2、学校将按参赛人数的5%、10%、15%评选出一、二、三等奖。一等奖选手将代表学校参加市赛。 五、程序及要求 （一）报名 1、学生按自愿参与的原则于3月24日前在各班集中报名，统计人数上报教导处。 2、学校将参赛人数于3月25日报区大赛组委会办公室。（教育局教育科 联系人：廖卫红 联系电话：4683247 15973136918 ） （二）初赛 初赛分学生独立写作、班级初评、学校评选三个阶段进行。 1、学生独立写作。初赛的参赛选手根据《创新作文精选》所给的命题范围自拟题目，独立写作，题材不限，字数600—2000字左右（1—3年级可不受限制）。参赛作品请用电脑打印或用方格稿纸抄好，右上角必须贴有《创新作文精选》目录页上印制的本次大赛徽标（徽标复制无效）。 2、班级初评。班级按参赛人数的30%评选出优秀作文，上交教导处。 3、学校复评。学校大赛组委会按参赛人数的5%、10%、15%初评出一、二、三等奖。颁发校级获奖证书。 4、学校选送初评一等奖作品及名单至教科研中心李新奇主任。（联系电话：411167 13187031963 邮箱：） 5、学校初评一等奖获奖名单必须造册，（同时交纸质名单和execl格式的电子文档各一份）。学生作品顺序和名单顺序要一致，标明组次、获奖等第。 6、初赛一等奖的获得者具有参加复赛的资格。 （三）复赛 1、复赛时间：5月9日上午9：00—11：00
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