花开堪折直须折莫待无花空折枝相关的句子
一、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。青春易逝，岁月难留。该爱的就要大胆吐露心曲，让玫瑰花的心事变成事实。
二、曾经总觉得ex每次打电话都让我先挂电话很矫情，现在每次打电话都会有种失落感。我和ex都知道，他把我溺得太深了，不会再有别人这样对我了，脾气都惯坏了，惯到他自己也受不了了吧。无论怎么样，ex会慢慢地忘记，珍惜眼前人才是最重要的。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
三、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。父子一场，情深一世。这一世，您让我留下的遗憾，下辈子让我补偿给您。
四、把握最佳好时机，千万莫要误花期。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
五、那就赶紧相亲恋爱结婚生子，享受大好人生。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。一切随缘，该有的都会有的。
六、所以趁年轻开porsche追逐属于青春的那份执着！正所谓：花开堪折直须折，莫待无花空折枝！
七、如是我聞，一時佛在舍。我的德行不足聞達，我的學問，不足傳人。我的手中，一無所有。有的是老而不化，勉強留在世上做一個活死人。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
八、大概真的老了，所以才会对如果爱这样的电视剧生出认同。因果循环，结果都是需要自己承担的。没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的不爱。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
九、感悟！我们要记住，底部是个区域，不是个点位。不要去想买在最低点。总是想买在最低点，就会去猜市场的点位，价值投资者只看估值是否合理，只看具体企业好坏。并记住一句：花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
十、一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。花开堪折直须折，莫待无花空折枝！
十一、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
十二、看到如此美丽的花，让我想起一首诗：劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝！趁着年轻，一定要过得开心快乐，珍惜这短暂的美好时光！
十三、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。忽然想起了这句诗，看来只是我放不下而已。
十四、今天跟慧子约好去华侨城拍凤凰花，到了以后发现只剩叶子了小编。真是花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
十五、大学期间二十来岁，你会觉着时间仿佛静止人永远不会老。但是，这只是幻觉时间过的再慢，终究会过去。男生小腹在平坦渐渐也会隆起或者松弛。女生面颊再粉白细嫩也会慢慢衰老。大学的时候
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听到杨老师说的这个案例，我惊呆了！
我们六年级的学生竟然是这样理解班主任比武的：以为让班主任像武林中人一样，真刀真枪的比拼，跟打架差不多！还有类似的说法，我不敢一一描述。震惊的同时，更多的是气恼。这就是我们教出来的学生，我几乎晕厥，为他们的童言无忌一掬苦涩之泪，更为我们的无情感教育扼腕叹息。
不知道班主任比武为何物，为什么不想办法弄明白呢？也许孩子们已经忘记了思考，不假思索，脱口而出的是他们的真心话。在要求他们考多少分数的高压下，我们的孩子是这样的虚弱，已经变得机械，失去了人文情感，他们仅有的一点幼稚也显得如此愚不可及。我被深深的刺痛，救救孩子，不是我的呼声，此刻就从我的胸中升腾。
这让我又想起了一次清明节扫墓活动。那天同学们肃穆的站在烈士纪念碑前，主持人的话语：默哀三分钟，竟然有一个学生，放声大哭起来，当时我们哑然，悄悄阻止了这样的“默哀”。会场复归静默，可能当时因为一个孩子的哭声，不少孩子笑出了声，我们这是搞的什么缅怀先烈的活动啊，这样庄重的仪式出现那样意想不到的曲折，我们紧张，气愤，更多的是羞耻，什么是默哀？我们有没有告诉过年幼的他们呢？教育是不能有遗憾的，遗憾了，就是一辈子的亏欠。也许我们过高估量了孩子，但是很多东西不是书本上现成的，我们的教育到底怎样个潜移默化？
很多人不愿意下大力气研究，照本宣科，让学生对语文课失去兴趣，（大家注意我说的是语文课）一味的为了高分数，忽视他们的生理和心理需求，不厌其烦的说教，加上题海战术，学生已经成了容器，只有被动接受哪有独立自主。也许是我们引着孩子走上这样畸形的道路，孩子的优劣与分数成正比，除此之外没有一点人格的评估，可能我们来不及培养他们的情感，意志，态度，价值观，教育的急功近利思想垄断着我们的头脑，束缚着我们的手脚，我们只有在一次次的评比中，不断变本加厉，为的是提高几个百分点，质量上不去你就不是优秀老师，这就是现实，我们仅仅是在教书，很多时候忽略育人。其实教育是慢的艺术，教育者的渗透是需要长期的过程。都懂，可是，要的是每一次考试结果和排名，大家不得不向高分数冲刺。
我们班只有皮皮一人知道“自助餐”，孩子们的书本知识贫乏，听说读写的能力何尝高呢？对学习的积极性淡漠，感受不到学习的乐趣，甚至把学习当成负担，这是我面临的巨大挑战，此时，在端正教育态度的同时，理清思路，继续走自己的路，不能放弃培养目标，让每个孩子都抬起头来。
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我们学院要求学生暑期开始实习，可是笨鸟先飞、不甘落后的忧患意识，使我五月份就开始张罗联系实习单位，直到九月份结束实习任务，先后在两家单位实习。如今细说从头，确有一番感叹。
一、报社实习辛酸史——大学生是个蚂蚁吗？
五月份起，我便不放过任何实习的信息和机会，通过bbs上得知某报社正招收实习生，该报社是从属于南方报业集团，为南方日报的子报，往年暑期均会策划举办大规模的夏令营活动。我自认从小有几分笔上功夫，便带看发表过的一大叠作品去应聘了。可是该报社并没有翻阅我的作品，只问了我几个简单的问题，便同意接收我为其编辑部实习生了。可是接下来的情况，却让我无时不刻不想打退堂鼓。
办公室遭遇辱骂当我满怀信心第一天上班，我刚坐在办公室的椅子上，便有一个负责网页的男的过来问我：“你是汕头人？”我报以一笑，回答是。没想到他用不屑的语气说到：“我最讨厌的就是你们汕头人，你们汕头人都虚伪、自私、浮夸、不讲信用；汕头这个城市也真的很烂，那么好的地域条件都被你们汕头人搞得乌烟瘴气……”这一连珠炮似的对我家乡的攻击，使我完全呆愣了，我完全没有预想到会遇到这种诽谤。等我缓过神来想辩驳几句时，他又挑衅地问：“你学什么专业的？”答曰公关。“那么多专业都不学，偏偏学公关。这是什么烂专业？……”我试图以我的专业知识来纠正他的错误观点，可是发现一切都是徒劳——一切正统的理论都被他强奸个遍。我只好不做声了，期待他发完谬论赶快闭嘴。
而更让我前所为见的是一种奇特的办公室景观：除了我和他，办公室所有的人都默不作声，没有人出来主持公道，只是任凭那种叫嚣和辱骂充斥在空气中——一种冷漠的事不关己的空气。或许这是世态。仅仅是第一天，遭遇到前所未有的人身攻击，已经使我对报社视为畏途了。现在细想，自己缺乏一种泰然，那种公关口才课上陈大海老师所言的“不战而屈人之兵”的技巧，那种“走自己的路，让疯狗继续咆哮”的练达。感谢这条疯狗的辱骂，给我以心理素质的猛烈锤炼。
“我的作品不是垃圾”不失时机地展现自己，可是却被别人认为你展现的都是垃圾，我应该作何感想呢？为了让主编更好的发现我的才干，以安排适合的任务给我，我将我所有的作品装箴了一下，洋洋洒洒近几十篇，必恭必敬地递到主编桌前。主编接过说了一句：“好，有时间我会看的。”便随手丢在了桌子的一角，继续他的工作。
几天后，有一责编说要看我的作品，我便请主编拿出来让我带过去，他眼睛也不看我一眼
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设计意图
由于小班幼幼儿年龄小，动手能力和生活自理能力较弱。经过最近一段时间的观察和与孩子的接触，我发现班中许多孩子在来园时、运动后、午睡时都将自己的衣服脱下来后直接放进筐中，没有折叠的习惯。为了培养幼儿从小折叠衣裤的良好习惯，同时也训练幼儿的小肌肉动作发展，我开展了《折叠衣裤》这一教学活动。
活动目标
1、 学习折叠衣裤，乐意边朗诵儿歌边折叠。
2、 发展小肌肉动作，提高自理能力。
3、 发展幼儿的动手能力。
4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点
活动重点
学习折叠衣裤的正确方法
活动难点
从折叠衣裤中发展小肌肉动作，提高自理能力
活动反思
本教学活动是对幼儿折衣裤这一生活能力的培养提高，本是枯燥的折叠学习，但因为融入了生动形象的儿歌贯穿，不仅增强了幼儿的学习兴趣，也让活动目标的达成更加具有实效。整个活动基本根据预设的活动流程开展，由于时间的限制，将最后纸衣裤的折叠放到了第二课时，作为学习的延伸
整个活动有三点值得我思考和反思
(1) 儿歌的良好辅助作用
在认识了衣服的简单结构后，老师边朗诵边示范折叠的方法，幼儿兴致一下就提高了，迫不及待就想自己来实践，我马上抓住孩子的学习欲望，(教案出自：教案网)一起集体学习了一遍，接下来的衣裤折叠也同样是运用这一方法进行教学，可见，对小班幼儿的教学，还是应运用生动有趣的教学方法加以引导、辅助
(2) 正反面、前后的空间强调
在学习中，有部分幼儿出现了折叠衣裤时前后搞错的现象，而在示范中，我没有强调这一知识点，对教学的细小环节考虑得还不够周全，这是今后在活动预设前应注意的问题
(3) 对幼儿兴趣点的把握和适当拓展
在教学活动中，运用儿歌来学习折叠衣裤，幼儿的接受都较快，基本上能跟着老师的步骤学会正确的折叠方法，因此，显得环节之间缺少层次递进性，当幼儿兴趣高涨时，其实应该及时把握这一教学契机，如让幼儿开展一次小竞赛，用积极主动的情绪继续操作，以至于不会使兴趣递减
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设计思路：
中班的孩子在画画时，他们有自己的想法及愿望，他们喜欢表现，但有时面画会同时出现一堆东西，显得有些零乱，简单的布局是他们现在所需要。而晒被子中的各种方形的被子较为简单，用一条线晒被的线就能将进行简单的画面分割，简单而巧妙。
本次活动共分为四个环节。第一环节，在讨论中回忆已有经验，(教案出自：)说说被子的用途和不同杯子的外形特征。第二环节，通过欣赏，启发幼儿表现被子上的不同花样。第三环节，启发幼儿对画面整体布局的构想。第四环节，幼儿自主作画，试用线条的高低、图形的大小变化安排画面。
活动目标：
1.在说说讲讲中了解冬天晒被子的生活常识。
2.尝试用线条的高低、图形的大小变化安排画面。
活动准备：作画工具
活动过程：
一、讨论引出主题被子
1、被子盖在身上为什么很暖和?
2、盖的时间长了就觉得被子不暖和了,怎么办?
二、欣赏启发幼儿表现被子上的不同花样
1、出示作品:太阳是怎样帮助我们的?
2、找找哪条是爸爸的被子?哪条是妈妈、妹妹、弟弟的被子?
3、说说被子的花样怎样?
三、示范与演示启发画面整体布局
1、先准备一根晒被子的线,晒一晒我们的被子(在纸上画一条稍斜的斜线(教案出自：)。在绳子上先晒一条被子,被子不要拖到地上,否则要弄脏的。)
2、妈妈说:我的被子也要晒一晒,一根绳子晒不下,再拉一根绳子。(从相反方向再画一条斜线,画上一条被子。)
3、在绳子上再晒一条被子,哪条被子最大?哪条中等?哪条最小?
四、幼儿作画试用线条的高低、图形的大小变化安排画面
大家来帮爸爸妈妈晒被子,做个勤劳的好宝宝。
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教材p 26—27
学习目标：
1、 结合有趣的剪纸活动，初步感知生活中的轴对称现象。
2、 在活动中发展初步的空间观念，培养动手操作能力。
3、 欣赏数学中的对称美，激发学习数学的兴趣。
重点难点：
初步感知生活中的轴对称现象。
学习过程：
一、预习任务
1、同学们，你们喜欢上手工课吗？都会做什么手工呢？
2、今天老师给大家带来了淘气和笑笑在手工课上剪的一些漂亮的图案。看看，你发现了什么？和大家一起交流一下。
二、合作探究
1、 你能剪出上面的图案吗？试一试。
2、 说一说，操作中要注意什么问题？（说一说）
三、巩固提升
照样子试一试、剪一剪。
四、当堂检测
你能试着剪一剪吗？
错题改正及整理
你对你今天的表现满意吗？
能找到合适的计算方法。
能主动参与小组活动。
在活动中能积极思考。
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端午节快要到来了。在这个节日到来之际就可以按照节日的习俗进行包粽子等相关活动。而为了让活动能够顺利进行，就可以提前准备好教案。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园端午节折粽子教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园端午节折粽子教案【一】活动目标
1、会说端午节的名称，知道端午节是中国的传统节日。
2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备
端午节的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、苇叶;
活动过程
一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品
1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。
3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品
三、亲子共制香包
1、幼儿与家长一起制作香包
2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。
四、活动结束
在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!
幼儿园端午节折粽子教案【二】活动目标
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
活动准备
1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
活动过程
一、引出话题
t：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)
今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸
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1. 感知7以内的数量，能手口一致地正确点数。
2. 在游戏情境中学会按被子特征进行对应匹配。
3. 积极愉快地参与游戏，感受游戏的快乐。
活动准备：
1. 经验准备：已认识数字1--7。
2. 物质准备：
教具：(1)ppt;(2)展板：一面为草地背景挂有供幼儿晒被子的绳子、夹子，草地上有3-7的点卡标记;(教案出自：)另一面为5幢房子背景，每间房子分别有不同动物(狗、兔、猫、鸡)、不同颜色(红、黄、蓝、绿)标记，房内小床枕头上有4-7的数字标记;(3)布袋若干。
学具：不同数量食物图案的小被子(米黄色、红色、黄色、蓝色、绿色)若干。
活动过程：
一、设置情境，引发兴趣。
1. 观看、交流ppt一，进入主题。
师：今天的天气真好啊!瞧，红红的太阳出来了，小动物们也出来啦，有谁呀?一共来了几只小动物?它们出来干什么的呀?
2. 师小结。
二、游戏：帮小动物晒被子。
1. 观看、交流ppt二---八，学习按一个特征进行匹配。
(1)师：它们的被子有什么不一样?小狗的被子上为什么是骨头?(教案出自：)小狗被子上有几根肉骨头?那你们猜一猜小狗会把被子晒在几号竿上?为什么?
(2)依次帮助其他动物按数量对应找到它们喜欢的竿子。
(3)师幼共同小结。
2. 师交待游戏规则。
3. 个别幼儿示范晒被子。
4. 幼儿游戏，师随机指导。
5. 活动评价。
三、游戏：帮小动物送被子。
1. 出示房子展板，学习按多个特征进行匹配。
2. 个别幼儿示范送被子。
3. 师交待游戏规则。
4. 幼儿游戏，师随机指导。
5. 活动评价。
6. 结束语:x这间房子怎么没有被子呀?想一想为什么?
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【活动目标】
1、能听清口令，沿着一定的路线进行快乐折身跑。
2、在折身跑的同时能注意迅速转身，即时躲闪，保护自身的安全。
3、在合作游戏中体验游戏的快乐。
【活动准备】
大操场，筐若干，沙包若干，海洋球若干，即时贴，口哨。
【活动过程】
1、导入准备活动
幼儿自由活动，听到口令，集合站好，听口令：立正、稍息、原地踏步走、立定。
*师：你们的声音真响亮，很像一个解放军，那你想当解放军吗?那我们今天就来做一回小小解军。
听口令，加口号再来一次
*师：解放军出来训练的时候，都带着很多的装备，你知道有哪些吗?
幼儿自由回答。
*师：那我们现在来检查一下装备。
2、进入训练场，熟悉场地。
*师：装备检查完毕，下面我们进入训练场，
男兵在哪里站到黄色的点子上
女兵在哪里站到红色的点子上
*师：来看一下我们的训练场，训练场的两侧有两条警戒线，线内是安全区线外是危险区，那你该怎么办呢?幼儿回答不能碰到警戒线、不能越过警戒线。
3、快乐折身跑
*听口令，变队，两队变四队，四队变两队
*师：今天我们要进行一项新的训练科目快乐折身跑，先听一下你们的路线，女兵，你要从你的点上跑到警戒线处，快速跑回来，男兵，你们呢?(男兵自己回答)
女兵先来跑，男兵观察，看看谁的速度最快，举手回答我。女兵听口令，预备：跑。
男兵回答。
*师：只要快速的转身跑回来，速度就会很快。男兵准备，女兵来观察，看看谁的转身速度快。
*再请转身的快的幼儿来跑一次，老师及时讲解(感觉快要到警戒线时，及时刹车，迅速转身，加速跑回来)
*老师和幼儿来跑一次，让幼儿来观察有什么不一样正转身和侧转身哪个速度更快。
*师：谁愿意和这位男兵来比一比?都想比
*师：好，现在请沿着刚才的路线一起来比一比，速度最快的将得到我的一枚勋章，记住，转身的速度一定要快。
*师：我要改变路线了，女兵要先跑到自己的警戒线这边，(教案出自：.教案网)再跑到男兵的警戒线那边，回到男兵的点子上。那男兵呢?谁明白了我的路线了。
请一名男兵和一名女兵试跑，其余的蹲下，一边看跑的时候要注意什么
*师：看明白了吗，我们一起来一次，听口令。记住要快速转身，还要注意及时躲闪。
带着装备来一次(给幼儿一些鼓励)
4、游戏活动抢粮食
*师：接下来我们进入实战状态，我们的一批粮食被敌人抢走了，就在警戒线的外面，需要大家把它抢回来，谁愿意去?
*师：听清楚，这需要男兵和女兵相
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