夏季的卫生教案,2024夏季的卫生教案,夏季的卫生教案范本

每到夏季，卫生安全十分重要，接下来，请关注：夏季卫生安全保证书 夏季卫生安全保证书正确使用剪刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具,避免伤害别人，为了保证自己有一个健康的身体,能够安心地学习,少让老师和家长操心,我坚决做到以下几点: 1、 注意交通安全,遵守交通规则,不闯红灯. 2、 不在马路上扒车、追车或抛物击车. 3、 不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍. 4、 未满十二周岁不在道路上骑自行车. 5、 不用湿手、湿布擦电器,不随意玩耍电器. 6、 远离高压电器,不在高压线下玩耍. 7、 打雷下雨时,不在大树等易导电的物体下躲避. 8、 不在建筑施工现场站立、通行、玩耍. 9、 上下楼梯有序缓慢右行,不拥挤,不打闹. 10、 不在教室里追逐打闹,不翻越门窗. 11、 不带棍棒,刀具等危险品上学,不做危险游戏. 12、 正确使用剪刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具,避免伤害别人. 13、 正确使用体育器材,注意保护自己和他人. 14、 参加体育活动时要严格按老师要求去做. 15、 不看不健康的书,不进入网吧即娱乐场所. 16、 不私自外出,不与人口角斗殴. 17、 饭前便后要洗手,不喝生水,不吃腐烂变质食品. 18、 不带零食进校园,不到学校周边小摊买食品. 19、 不带烟花、炮、火柴、打火机等易燃物品. 20、 不吸烟,不玩火,防火防盗. 21、 不跟陌生人走,不接受陌生人的礼物,在校期间没有老师允许不得离开校园. 22、 不爬树、电线杆,不到危险的地方去. 23、 加强体育锻炼,不与传染病接近,积极参加预防. 24、 维护校园文明,确保校内外安全,做文明的小学生. 以上保证书由为你整理提供！

活动目标

1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。

4、初步了解健康的小常识。

5、体验明显的季节特征。

活动准备

1、教学挂图。

2、活动前排好情景剧。

活动过程

1、活动导入：讲故事。

师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。

2、活动展开：观看教学挂图。

(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

提问：*奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?

*然后发生了什么事?

*妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?

(2)幼儿观察并逐幅图讲述。

(3)教师引导幼儿完整讲述：

奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。(教案出自：教案网)妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。奇奇说：我以后再也不吃那么多冷饮了。

3、活动讨论：夏天怎样消暑?

(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?

(2)请幼儿分组讨论。

4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品

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小班社会教案：炎热的夏季

活动目标： 1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。 2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。

活动准备： 投影设备、图片、

活动过程： 1、室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，自由讨论：小朋友，刚才在室外活动感觉怎样？摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了？ 2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。 3、指导幼儿观察图片，提出要求。 师：夏天天气炎热，树上的知了会怎样呢？小狗会怎样让自己凉快呢？水牛有什么凉快的好办法？ 4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。 师：夏天天气炎热，人们穿什么衣服？人们喜欢吃什么东西？到哪儿去玩？ 5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要注意休息，保持身体健康。

教学后记 ： 夏天真热，幼儿如何而知？相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习，相互提高！

为扎实推进市直医疗卫生计生系统夏季消防工作，有效预防和减少火灾事故发生，市卫生计生委决定从即日起至xx年9月20日，在市直医疗卫生计生系统开展夏季消防检查。现制定本工作方案。一、工作目标强化市直医疗卫生计生重点区域、部位和场所的消防安全防范工作，提高单位员工的消防安全意识和应急自救逃生能力，全面排查整治各类消防安全隐患和不安全因素，完善应急预案，加强相关消防器材、设施配置，切实提高市直卫生计生系统火灾防控能力，坚决预防和遏制重大火灾事故，确保市直医疗卫生计生系统消防安全，为全市卫生计生事业发展创造良好的消防安全环境。

二、工作内容

（一）工作部署情况。是否通过召开会议、印发方案、签订责任书的方式将消防检查部署到各单位的科室；是否落实公共消防设施建设任务；是否挂牌督办本单位重大火灾隐患和区域性火灾隐患。

（二）部门监管情况。各单位开展夏季消防检查有无方案；是否按要求开展排查整治，建立排查整治台账；是否将单位的重大火灾隐患报告公安机关消防机构，并督促落实整改措施和整改时限。

（三）消防检查情况。是否在开展全面排查的基础上，对消防安全重点部位全部检查到位，建立火灾隐患排查整治台账，并对存在火灾隐患和消防安全违法行为采取措施；对重大火灾隐患，是否登记、挂牌督办、整改和销案；是否协调相关单位对本单位重大火灾隐患进行联合检查、综合整治。

（四）工作履职情况。是否按照《消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》（公安部令第61号），履行消防安全主体责任，扎实开展消防安全“户籍化”管理，重点检查以下内容： 是否取得消防行政许可或经备案抽查合格；是否落实消防安全责任制，制定本单位的消防安全制度、消防安全操作规程，制定灭火和应急疏散预案；是否按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材，设置消防安全标志，并定期组织检测、维护和保养，确保完好有效。是否对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测，确保完好有效。疏散通道、安全出口、消防车通道是否畅通，防火防烟分区、防火间距是否符合消防技术标准；是否违章采用不符合防火要求的彩钢板作为建筑构件；人员密集场所是否大量采用易燃可燃材料装修装饰；是否组织防火检查，及时消除火灾隐患；是否组织有针对性的消防演练；重点单位是否确定消防安全管理人；是否建立消防档案、确定消防安全重点部位、设置防火标志；是否实

【活动目标】 1、学习观察夏季雷雨前后的天气变化。 2、尝试用语言表达夏季雷雨前后的情景。

【活动重点】 学习观察夏季雷雨前后的天气变化。

【活动难点】 用语言表达夏季雷雨前后的情景。

【活动准备】 1、《小朋友的书夏天真热》 2、活动前了解幼儿关于夏天雷雨的已有经验，收看或收听关于雷雨的天气。

【活动过程】 一、引导幼儿观察雷雨钱的情形。 1、太阳公公到哪去了？ 2、天空中出现了什么？（乌云） 3、看上去怎么样？ 4、我们看到了什么？听到了什么？（打雷声，闪电） 二、引导幼儿观察雷雨时的情形。 1、现在你听到了什么声音？（雨点） 2、雨从哪儿来？落到了哪里？看看四周的树、花草、房子有什么变化。 3、等雨小些时，教师和幼儿一起撑伞到雨中走走，听雨点声，看雨滴落到地上的圈圈、地面的积水、花草变化等。 三、引导幼儿观察雷雨后的情形。（ ） 1、看一看，听一听，现在和下雨时又什么不一样？ 2、天上出现了什么？（白云） 3、到户外走一周，呼吸雷雨后的清新空气，感受雨后的凉爽。

活动目标：

1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。

2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。

3、体验明显的季节特征。

4、了解夏季安全常识及自我保护的方法。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

投影设备、图片

活动过程：

1、室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，自由讨论：小朋友，刚才在室外活动感觉怎样?摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了?

2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。

3、指导幼儿观察图片，提出要求。

师：夏天天气炎热，树上的知了会怎样呢?小狗会怎样让自己凉快呢?水牛有什么凉快的好办法?

4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。

师：夏天天气炎热，人们穿什么衣服?人们喜欢吃什么东西?到哪儿去玩?

5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要注意休息，保持身体健康。

教学反思：

夏天真热，幼儿如何而知?相信孩子自有自己的感受和认识。!..教案网出处!活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习，相互提高!

设计意图：通过教师引导，让幼儿大胆发挥想象，自由绘画，并在教师指导下， 较生动，准确的进行绘画，及填充颜色。 活动目标：1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏天天气变化。 2、能够比较形象的绘画"夏天"，色彩搭配得当，自由发 挥想象。 3、喜欢夏天 ，感受夏天带来的快乐。 活动准备：关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔（每人一份）幼儿创作的图画、铅笔。 活动难点：幼儿自由发挥想象进行绘画。 活动过程：一、教师提问幼儿："小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？"幼儿集体回答。教师问："那你们知道春天过去了，什么季节会来吗？"幼儿回答，引出夏天。 二、教师问幼儿喜欢夏天吗，幼儿回答喜欢或不喜欢，教师根据情况回答。说："那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。"你们听-- 夏 天来了" 开始播放幻灯片。 三、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片，讲述夏天，介 绍夏天"花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫宝贝.."四、教师讲述完毕，问幼儿："小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢？"提出要求： 1）请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。 2）保管好自己的水彩笔，图画时注意保持清洁。 3）幼儿自由发挥，教师巡回指导。 提醒： 涂颜色时候用笔力度均匀，色彩均匀，合理。 五、结束活动，经过教师指导，完成作品后，教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。 活动延伸：上一堂手工课，准备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在教师事先准备好的夏天展示墙上，装饰班级。

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小班社会教案：炎热的夏季

活动目标： 1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。 2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。

活动准备： 投影设备、图片、

活动过程： 1、室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，自由讨论：小朋友，刚才在室外活动感觉怎样？摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了？ 2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。 3、指导幼儿观察图片，提出要求。 师：夏天天气炎热，树上的知了会怎样呢？小狗会怎样让自己凉快呢？水牛有什么凉快的好办法？ 4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。 师：夏天天气炎热，人们穿什么衣服？人们喜欢吃什么东西？到哪儿去玩？ 5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要注意休息，保持身体健康。

教学后记 ： 夏天真热，幼儿如何而知？相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习，相互提高！

1、拉开热辣辣的门，涌入的是一股如同暖房的热流，蒸腾之气，如同蒸笼。一个整天，从晚上到白天，都是大汗不止。

2、室外三十五度左右的温度，不见太阳，闷热更兼高温，紫外线却极强。门把手都是滚烫滚烫的，如同火炉上的鏊子般炙人。风扇已经摇不出凉风，全都是热的旋流。感受闷热，品味闷热。感受这一年中最激烈的十数日的闷热，热之酷耐，那才知什么叫酷暑？！

3、闷热使人向往着清凉。树荫下或许有凉风，鬓白的老者一边挥动大芭蕉扇，遥想着过去窑洞的阴凉，场院的清风，井水刺骨的冰凉，穿堂门洞的可意凉风。

4、天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。

5、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

6、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

7、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

8、炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。

9、走在大街上，一切有生命的东西都无精打采的低着头，火辣辣的太阳照射着大，似乎每一个人，每一棵树，每一朵花，身上都发着金色的光，哦，夏天是金色的。

10、整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。

11、小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！

12、一个封闭的四堵墙内，空调维持了狭小的领地，属于人类文明造出的舒服的凉爽乐园。有一刻，电负荷不够用了，停了，立即引起了居民的叫跳，殊不知文明进步使人类承受能力下降了，磨练耐力低能了，造出了一个没有电就瘫痪的脆弱局面。

13、夜的河桥上挤满了人，大抵穿着极简单，为图个凉爽，赤着上身的汉子，裸露了后背的少妇，短衫短裙的少女，大裤衩子的少男，倾巢而出，把河滩、桥面、街口、通衢，当作了纳凉游走的集散地。

夏天多疾病，少洗冷水澡；衣物勤换洗，肠胃要注意；户外运动好，小心蚊虫咬；睡眠要保证，精力要补足；夏季养生道，预防胜良药！

问君为何如此愁？埋怨酷热难耐，多少烦躁上心头！君啊，莫要眉头皱！管它酷热严寒，春去夏来，还有我的祝福伴随你，祝你天天凉爽乐哈哈！

夏季问候，微信祝福，情真意切，彼此牵挂，夏季来到，气温升高，保持心静，不急不躁，开开心心，享受温馨，清清爽爽，快乐一夏，祝你幸福，好运无数。

夏之初，要防晒，小小微信，提醒来；收微信，要回复，这边的我，等着急；字字祝福，想你乐；全部阅读，好运来；愿在未知夏天里，祝你清凉悠闲过。

心是一种感情，静是一番风景，心静是一时安宁，一时安静，一时安心，一时安定。时值炎炎夏令，愿我的知音：无事人能安平，有事心却不惊。时刻保持心静，独赏一番风景。

夏天的风是牵挂；夏天的雨是思念；夏天的热是热情；夏天的凉是倾心。我以牵挂为风思念为雨，愿你风调雨顺；我以倾心为凉热情为暑，愿你清凉消暑。

今年夏天热得躁，我来关心很高调：空调风扇适当吹，凉水洗澡易感冒；食冷饮，莫多贪，蔬菜瓜果吃个饱。温水喝，睡得好，每天别忘笑一笑，祝安好.

抛却世间的烦扰，远离嘈杂的喧嚣，带走琐碎的苦恼，迎来愉悦的喜报，时时盈盈笑，内心静悄悄，心静暑热消，夏日也美好！

夏日炎炎酷难当，绿豆煲汤来解暑；夏日精神易倦怠，保持午睡旺精力；夏日肝火易动怒，菊花泡茶来舒肝；夏日心情易烦燥，常听音乐陶情操；夏日高温外出少，微信交流不可少。

夏日到，关怀到，健康安全最重要；花儿笑，蜂儿唱，时时惦念心中绕；微信传，祝福到，真心问候来送到：愿你夏日心情好，美丽生活乐淘淘。：

给祝福里加些清爽，保你清凉一夏，给问候里添些清新，助你拥有清逸夏日，给祈祷里注些清淡，为你带来清静夏天，夏日来临，愿你凉爽过夏天，拥有快乐好心情。

夏日防热伤风有诀窍：避免着凉降低消耗，睡觉盖被少吹空调，适当活动情绪莫躁，坚决不用凉水洗澡。周末温馨祝福：愿你远离热伤风，健康一夏！

一花一世界，一叶一如来，一心一人生，一静一春在，一切皆是虚，一念皆在爱，心静自然凉，静心春常在。夏日常静心，祝君永开怀。

夏天到，清新萦绕你心，驱散烦闷，愉悦开怀；清凉穿透你心，消热解暑，惬意非凡；清爽舒爽你心，身心轻松，步履逍遥；清幽安抚你心，神清气爽，心气平和。祝愿你清凉一夏，天天开心！

风儿吹，花儿笑，夏日祝福早送到。一祝健康身体好，二