我们曾经是战士心得体会
01
1.只有亲身经历了才能体会到所谓的酸甜苦辣麻，这就是人生。
2.有些爱只有失去了才倍感珍贵，可是再也回不去了。也许在世界的某个角落，会有一个特别爱你的人和你在一起。谢谢你的爱，陪着我青春岁月的三年、
3.谢谢你当初的离开，让我余生一往无前。
4.谢谢那个让我成长变得越来越好的你，也谢谢那个爱了我那么多年的你，虽然以后的路我要自己一个人走，但挺好，我没有压抑也没有要应付各种的烦恼了，我真的很轻松。
5.记住生活中的美好，感恩生活中给过我爱的亲人和朋友。不开心的事学会慢慢遗忘。
6.谢谢你的爱，我只能陪你到这里了，往后余生、照顾好自己。是你放弃了一个爱你的傻子。傻子一直都在远方默默的祝福着你。
7.希望能在二零一八最后一晚可以去电影院，和喜欢的人一起去看电影地球最后的夜晚在电影最后结束时刻相拥抱到第二年。我爱你
8.凡事都有过去的时候，回头看劫后余生的自己，原来万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。
9.我放过了你，可思念又何曾放过我。
10.有时候，莫名的心情不好，不想和任何人说话，只想一个人静静的发呆。有时候，夜深人静，突然觉得不是睡不着，而是固执地不想睡。有时候，听到一首歌，就会突然想起一个人。有时候，别人突然对你说，我觉得你变了，然后自己开始百感交集。丢了的自己，只能慢慢捡回来。
11.只有去体验过才会明白，爱一个人，不一定就要拥有。
12.感谢生命中每一个路过的人，每一个让我成长变得更加坚强的人。
13.无论以什么方式告别，都对不起初见。
14.用力爱过的人不该计较，谢谢你来过，不遗憾你离开。
15.每一段经历都会让自己成长，不管结局如何，过程是最美好的回忆。
16.后来的我们，慢慢发现：最珍贵的感情，是你爱的人正好也爱你，你付出的真心会被一个懂你的人好好珍惜！！！
17.回忆多深刻，经历时就有多认真，之所以有回忆这个词，是因为从未遗忘过。谢谢你。
18.突然想找你聊天，打开窗口，突然发现上次的结尾是我，你没有回，欲言又止了。
19.谢谢你把初恋给了我，也谢谢你给我那么多的回忆。
20.放下心中执念，是一个漫长而痛苦的过程。
21.没有收不到的消息，只有不想回复的人我也该放手了
22.不去纠结得到，就不会遗失在追逐的漩涡，也就不会有失去后的折磨。爱之所以珍贵那是因为她太容易失去，也最让人捉摸不定。假如能遇见何必费劲去琢磨，不如用心去感受。
23.她真的很好
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xx年5月14日下午四点半，魏县二中与魏县四中分队参加顶岗实习的学生一起来到了魏县光荣院，来到这里首先见到了一位面带微笑、精神抖擞的老人，他刚刚与另一位老战友散步回来，他就是尹宗伦老爷爷，尹爷爷是1952年退伍的老军人。在顶岗实习之际能够有机会走进老战士的生活，和他谈论过去和现在国家的变化，我们几个都感到十分得荣幸。我们跟尹爷爷说明来意之后，老人家热情地将我们招呼到了他的宿舍，令我们意外的是，独自一人居住的尹爷爷把自己的房间收拾得一尘不染。在交谈中，我们几个人尽量的把音量放到最大，生怕老爷子听不清我们在说什么，但是更令我们意外的是，坐在我们面前的这位85岁高龄的老人竟然耳不聋眼不花，提起当年的事来滔滔不绝。据尹爷爷介绍在他参军生涯的4年当中，他参加过多次的战役，其中使他印象最深刻的还是著名淮海战役。淮海战役是中国近代史上第二次国共内战中“三大战役”之一。提起这次战役老人家非常骄傲地说：“这次战役决定着中国以后的道路，这次战役击败了大量的国民党军，包围其三十三天后自动撤军”，从老人家的笑容中我感受到了一份自豪感、骄傲感和欣慰感。
当问及令爷爷印象最深刻的事情时，他声音有些哽咽了，这令我们不知所措，以为自己说错了话，急忙想把话题引开，但这时候，尹爷爷说了一句：“印象最深刻的是一位战友，名叫陈流，但是已经在淮海战役中不幸身亡了。”据老爷爷回忆，他在小学还没读完的时候就去参军了，当时年龄小，都是这位叫做陈流的战友在照顾自己，还在闲暇时光教他写写字，怪不得尹老爷爷写得字那么的苍劲有力呢！陈流战士是四川人，当时与尹爷爷是一个排的，他们是一块吃糠窝窝头、一块吃棉花壳磨成的面的生死兄弟，老人家还回忆说陈流是一位开朗乐观，年轻有为的青年。当时在战争面前，陈流与老人并肩作战，心里面只想着如何能打胜仗，如何能消灭更多的敌人，根本不去想万一牺牲了怎么办。陈流脑子里面的拥有一腔爱国热情和为国奉献的勇气，面对随时有可能牺牲的烟火，陈流勇往直前，毫不畏惧，为了祖国陈流战士抛头颅洒热血。陈流烈士牺牲的时候还没有成家，忠肝义胆的陈流烈士，为了国家舍生取义。
为了缓解一下紧张的气氛，我们将话锋转到了尹爷爷身上， 我们问了问尹老如此健康长寿的秘诀是什么，他告诉我们：生命在于运动，尤其是老年人更应该加强锻炼。他指着墙上贴着的一张“医学保健操”单对我们说：“在这上边一共有六十五个动作，我每天早上五
查看全文>>>穿越南昌起义的硝烟，跨越22年战争岁月的风云，冲破千难万险，荡涤弹雨硝烟，跨越千山万水，踏破漫道雄关。80年前南昌起义的第一声炮响，宣告了一支伟大军队的诞生。从此，这支英雄的军队揭开了中国革命崭新的篇章，走过了80年灿烂征程。 从土地革命战争，到抗日战争、解放战争，从抗美援朝，到自卫反击，这支军队在民族危亡的关头，为了国家兴亡，舍弃妻儿父母，舍弃自己的生命奔赴前线，为民族的解放、祖国的安康，抛头颅洒热血，浴血奋战，解放了全中国，捍卫了领土主权;从开发北大荒、修建创世界奇迹的川藏公路、青藏公路，到抗洪抢险，抗击非典，这支军队总是冲锋陷阵、吃苦在前、甘于奉献，为建设和谐社会，为祖国的发展和强大，建立了一次又一次的功勋。在社会主义现代化建设的今天，日新月异的我国国防和军队建设事业，为捍卫国家主权和领土完整、为祖国的繁荣富强提供了坚强有力的安全保证。 80年的历程，记载着人民军队的辉煌;80年的历程，铸就了人民军队战无不胜的大无畏革命精神。井冈山精神、长征精神、南泥湾精神、二郎山精神、风雷精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、抗洪精神、抗非典精神，等等，这些精神，是人民军队光荣传统和优良作风的发扬光大和生动体现，是人民军队的军魂。 “向前，向前，向前，我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大地，背负着人民的希望，我们是一支不可战胜的力量……”，这是我军一代代官兵骄傲传唱的军歌，虽经岁月沧桑，却历久弥新，愈唱愈响，激励着一代又一代军人向着太阳前进。 我也曾经是一名军人，每当耳边回响起这首歌曲的时候，我的心情久久不能平静，眼前总是浮现出英雄们为了崇高的革命理想和祖国的解放不惜牺牲一切的感人景象，心中回想起当年精神抖擞，意气风发、令行禁止的军容和作风。我为军人深深的祝福，我为我曾经是一名军人感到自豪和光荣。 其实，在我们安全生产的岗位上，穿过军装、受过部队大熔炉锻炼的同志不在少数，我们都有着一样的感触和经历;我们共同传承着人民军队战无不胜、攻无不克的革命精神;我们都在为我段的安全生产默默无闻的辛勤工作着。 战友，无论你今天在哪个岗位，做何工作，也许正承受着各种压力或有着许多的不如意，但我们都应为有这段难忘的历程感到自豪和光荣，都应把我们“打不垮、压不弯”的光荣传统发扬光大、永远传承，决不辱我曾是一名军人的美名。 战友，让我们振奋起来，在安全生产第一线
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中国共产党经过一系列艰苦条件和恶劣环境中，毅然实现了从“救中国”“建中国”到“富中国”“梦中国”的伟大胜利，学习好党史，才能更深刻地认识到我们今天和平幸福的生活，是多么的来之不易。党史学习心得怎么样写好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是范文资讯网小编整理的2024部队战士党史教育心得体会，仅供参考。
2024部队战士党史教育心得体会【篇一】中国共产党的历史是一部党带领全国各族人民不断奋发前行的历史，是一部不断推进马克思主义中国化的历史，更是一部践行党的初心使命的历史。习近平总书记在2月20日召开的党史学习教育动员大会上强调，要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。
以史为镜，可以知兴替。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，我们唯有在全党集中开展党史学习教育，从党史中汲取不断前行的力量，才能以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党100周年。
一、学党史以坚定理想信念
崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱。有的党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前消极悲观，在诱惑面前不能洁身自好。究其原因，是共产主义理想和建设中国特色社会主义信念不坚定。要坚定理想信念就要在开展党史学习教育中不断加强政治理论学习，深入思考、联系实际，在政治理论的学习中学出对党的忠诚，学出对理想和信念的坚定，在真学真信中坚定理想信念。
我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。只有从学习党史中不断武装自己的头脑，修 炼自身道德品质，方能稳住心神、守住清白。
二、学党史以推动方法创新
从浙江嘉兴南湖之畔的一叶红船，到今天乘风破浪扬帆远航的“中国号”巨轮，我们党之所以能破除一个又一个困难，战胜一个又一个挑战，很重要的一个原因就是立足实际、守正创新，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。
当前我们党正面临着中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的双重挑战，不论是开展党史学习教育，或是开展反腐斗争等各项工作，要注重方式方法创新，克服形式主义、官僚主义，不断增强针
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护士：我们是天使，我们也是战士
尊敬的评委老师、各位领导，大家好！我是xxx卫生院病房护士xxx.我今天演讲的题目是《我们是天使 我们也是战士》。
走在大街上，我们是茫茫人海中平凡的一员，再普通不过；但只要穿上白色的隔离衣，我们就成了天使，用爱心去抚慰病人的伤痛；随时，我们都可能变身战士，在没有硝烟的战争中，与死神争夺生命！
记得去年12月6日，早上八点，我们正在交接班。突然，安静的走廊里传来了急促的喊叫声："大夫！大夫！快给看看！俺媳妇胸口疼的不中了！"一个中年妇女被急匆匆送进了医师值班室。病人精神萎靡，大汗淋漓，面色紫暗，口唇苍白。 "很可能是急性心肌梗死！赶快扶到床上，端坐位！"副院长xx马上迎了上去，并嘱咐病人家属立刻拨打120急救电话。"立即吸氧，建立静脉通道，做心电图！"大家立刻行动，心电图做出来，他立刻做出了判断："广泛前壁急性心肌梗塞！单硝静滴、阿司匹林嚼服，心电监护！准备抢救！"
心率35次、血压测不到、血氧饱和度不到40%!病人进入病危状态！"快看，病人开始抽搐了！"正给病人输液的护士声音中都带了哭腔。x院长立即给予心前区捶击，实施胸外心脏按压。 "立即吸痰！推注肾上腺素1mg,多巴胺20mg,尼可刹米0.375,山梗菜碱3mg."我一边大声重复大夫的医嘱，一边快速的操作。
全力按压的同时，x院长的话语有了一种异样的铿锵感。因为我们是在战斗，与死神战斗！"xx上、xx你上！"为了保证胸外按压持续有效，我们五个人轮番上阵。这里没有大夫、没有护士，只有我们，光荣的白衣战士！
"患者呼吸无改善，血氧饱和度不升，马上进行气管插管！"护士来不及戴上手套，立即配合医学专用师进行插管、人工呼吸。
20分钟，病人第一次有了自主心跳！但随即又停了下来！继续抢救！决不放弃！ 这时，120急救车来了，车上的医护人员也立即加入了抢救。30分钟，病人的自主心跳出现后又再次停止。这时候，作为护士，我的理智告诉我，这个病人的希望已经非常渺茫。
坚持！x院长咬着牙吼出两个字。我们又开始了新一轮的胸外按压……
9点40,我第一次意识到，带四的数字竟然能这样吉利！ 70分钟、七千多次的胸外按压之后，病人又一次恢复了自主心跳！心率40、50、70,稳定！自主呼吸恢复！
"我们成功了！"在没有除颤仪等设备的支持下，在我们乡镇一级的卫生院里，这样危急的心梗患者竟然抢救成功了！
我们很累，
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电视剧《恰同学少年》中，毛泽东与蔡和森校园夜话，有一句话给人印象深刻。毛泽东说：“我认准的事情，我一条道走到黑。” 认准了，就要干到底，这是一种执着坚毅的精神。人有了这种精神，往往可以干出一番事业。对一个政党、一个国家、一个民族来说，道理同样如此。 中国特色****道路是一条国家富强、民族振兴、人民幸福的正确道路。在这条道路上，坚定不移地坚持解放思想，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地落实科学、社会和谐，坚定不移地为实现全面小康社会的目标而奋斗，对保持党和国家事业顺利发展的大局至关重要。这是实践充分证明了的。 回顾党的奋斗历程，党在实践上的每一个重大发展、在理论上的每一个重大创新、在工作上的每一个重大进步，都是坚持解放思想的结果。在改革开放和****现代化建设的伟大实践中，每一次思想的大解放，都必然迎来观念的大更新、社会的大发展。从一定意义上说，一部改革开放的历史，就是一部解放思想的历史。解放思想是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝。 改革开放是我们党在新的时代条件下带领人民进行的一次新的伟大革命。通过改革开放，我们极大地解放和发展了社会生产力，冲破了束缚生产力发展的体制障碍，推动了****市场经济体制的建立，形成了对外开放的全新格局。改革开放是发展中国特色****的强大动力，是实现中华民族伟大复兴的必由之路，是决定中国前途和命运的一招。 新世纪新阶段，面对新形势新任务、新问题新矛盾，我们党提出了树立和落实科学发展观、构建****和谐社会等重大战略思想和重大战略任务。坚持以人为本，推动科学发展，促进社会和谐，顺应的是时代发展的要求，代表的是人民群众的意愿，实现的是人民群众的利益。科学发展，社会和谐，是发展中国特色****的基本要求，是实现经济社会又好又快发展的内在需要，影响和决定着中国发展进步的历史进程。 全面建设小康社会，是我们党和国家到2020年的奋斗目标，是中国特色****道路上的一个必经阶段。能不能实现这个目标，为下一步发展奠定坚实基础，决定着我国现代化建设第三步战略目标能否如期实现。党的十六大以来我们不断迈出的坚实步伐表明，全面建设小康社会是全国各族人民的根本利益所在 查看全文>>>在研读完毛泽东的《改造我们的学习》，我想我们应当经常自我问答这么一个问题：
马克思列宁主义的普遍真理是什么?马克思列宁主义的普遍真理是应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的向导。
这是一个绝大多数人一看就知道，一做便遗忘的问题。
1941年5月19日，毛泽东在延安干部会议上发表了这篇演说。而1938年10月至1943年7月，是中国全面抗日战争的相持阶段，在战争相持、国共第二次合作的中期，汪伪政府阴谋的破裂下，全中国笼罩在一片迷茫的战火中。历史条件下的中国是迷茫的，中国共产党面临着日本侵华和国共合作战线不牢固的局面，在这个时期，作为中国共产党的领导者，作出这番讲话，为中国革命道路指点迷津，作为反观历史的我，确实能发出毛泽东不辜负历史的伟人的称号这一感慨。当然我对这一段历史的研究尚且肤浅，根据并不充分，无法作为一种定论。
在通篇讲话中，反映的核心问题是被动式、主观式的学习,被动式指有心学而盲目学之人，主观式则以拍脑袋、维护自身利益而利用学习的方式来达到目的之人。在这种情况下，《改造我们的学习》便给党内各阶层明示了一条利于中国革命进步的理论道路，对比马克思列宁主义的普遍真理，错者改，顺者从，该惩罚的绝不姑息，应发扬的鼓励前行。
历史的伟大在于，70多年前一场思想整风活动总结的思想精华，放置于当今现状，仍能警醒一群又一群奔走在社会主义事业道路上的人们。结合自身工作实际，前几日我还在年中总结中把自己的工作描述成服务和维持机器的正常运转行,但读完《改造我们的学习》后，我发现自己当时的论述确实肤浅太多，怪就怪在自己思想意识的高度未能达到真正的主人翁意识.我只是在做自己该做的工作，再好一点也就是做好了自己该做的工作，而却未能站在更高的角度去思考实际情况与理论基础的衔接.如果把我当下的具体工作比喻为点,那么我的思想也就仅存在于解决点上的问题，而不能举一反三去反馈线甚至是面上的问题，更不用说通过自己的实践和思考去提出解决方案。所以从这个角度而言，我所做的事情，还远远不能实现自己的梦想。
借鉴一段历史：司马光才智异于常人，但和同时代的人相比，论天赋不如比他年长的欧阳修，也不如与他同龄的王安石，更不如比他年轻的苏东坡。但从学术成果上而言，后人将他视为与司马迁并列的史学巨匠，原因在于他编撰了《资治通鉴》，而这一番成就，足足耗费了他19年时间。学而优则仕，这条理念贯穿了
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阅读是快乐的。也许正是缘于这种美妙的感受,成为母亲的我,要有意无意地将从阅读中感知、体验到的愉悦传导给自己的孩子。当然,望着孩子一天天长高的个头儿,对亲子阅读自己也渐有体会。
一、随着孩子不同的年龄阶段为他挑选相应的读物。
孩子的理解力并非一蹴而就,而是随着年龄的增长不断加强。同时,每个孩子都有其特质及独特的性格,阅读的目的,应是引导孩子将阅读视为快乐的源泉,让他知道书本中藏着许许多多有趣的故事。倘若阅读成为家长施于孩子的一种压力,那么,即便是天下最有趣的书,难免都会被孩子当作生命中最大的敌人。
二、读书无需刻意,无需占用许多的时间,只要有心,亲子阅读可以无时无刻。
我以为,在孩子不识字的时候,亲子阅读应是家长和孩子共读,以便孩子集中注意力同时更准确地理解其中的含义。而当孩子识字后,亲子阅读当是“亲子陪读”,在孩子读书的时候,父母亲尽可以在一旁读自己的书,让孩子在独立思考之际,可以从父母亲身上获得榜样的力量。如是,当孩子生病挂点滴时,一本幽默故事集就成了他解痛良方;而在漫长旅途中,一本精心挑选过的心爱图书总是伴其同行。而现在,我和女儿已经有了一份默契:每晚上床后,我会和女儿各执一本《读者》,读读其中的精美短文,交流并感悟,然后,带着满足入睡
睡。
阅读是快乐的。我希望,阅读可以成为女儿一生的快乐之源,永无枯竭。
查看全文>>>我认为对于教育一线的青年教师，我们需要实践方面的书籍来充实自己。下面是小编整理的孩子是天我是云读书心得体会，希望对你有帮助。
孩子是天我是云读书心得体会一
最近，我读了应彩云老师的《孩子是天我是云》一书，在细细地阅读、品味和思考中我感受到应老师与孩子亲密无间的师生情感及平等和谐、互动式的师生关系，我感受到了应老师平凡中的伟大，感受到了应老师的快乐，也正是在这种感受中，我有了自己的感悟。
在传统的教育中，师生关系往往是控制、服从的关系，而应老师说：“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云……”。这就是应老师与孩子之间相互关系的最好比喻。《上海市学前教育指南》中指出：“应创造民主和谐的教育氛围，以关怀、接纳、尊重的态度倾听幼儿的表述理解幼儿的想法与感受……”、“建立师生间伙伴式的关系，充分尊重儿童的意愿和意见……”。应老师正是与孩子建立了对话、接纳、共建和共享的互动的交互主体的关系。“老师的故事”、“让孩子说心里话”等都体现出师生间的相互尊重、协商、交流，也体现了儿童是主体的思想。
回想在已经走过的课改的大潮中，我们通过理论学习，懂得了平等和谐、互动式的师生关系的重要性，也努力朝着这个方向去做，总以为自己做得不错，然而今天，当我看了应老师的书后，我受到了触动，我不仅要问自己：孩子们和我的关系真正是平等、和谐、互动式的吗？回答是否定的，我与应老师相比还有很大的距离。因为，我所谓的平等、互动只是表面上、形式上的平等、互动，而且，日常教学中往往关注那些爱动脑、经常举手发言、能力强的孩子，忽视了那部分能力差的孩子，对这部分孩子而言，何来互动式的师生关系呢?亲和力是当代教师必须具备的素质。从应老师的书中，不难看出应老师是一个非常具有亲和力的老师，她很好地把握了敬畏、惧怕、亲密、合和的分寸，而这一点正是我所缺乏的，因为以往，为了抓好班级常规，我给予孩子的永远是一个管教者的身份，很少以玩伴的身份出现，久而久之，孩子们适应了我这种单一的角色，永远与我保持着距离。因此，以后我应该象应老师那样，给予孩子多角色的我，可以是一个严厉的管教者，更应该是一个可以共享快乐的伙伴。
如果说《纲要》使我的教育观念有了很大改变，那么读了应老师的书，使我受到了更大的触动。作为老师，我更应关注孩子在活动中的主体作用，注重创设真正意义上的平等、和谐、互动式的师生关系，
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