二十个我是谁心得体会
01
1、生命，仿如一道绚烂的彩虹，成了天空中一道靓丽的风景线。
2、阳光照耀着湖水，好像无数钻石散落湖面，发出耀眼的光芒。
3、那儿是一抹蔚蓝的远山，有几朵锦簇般的浮云，在慢悠悠地飘荡。
4、生命，仿如一束灿烂的阳光，给万物换上了鲜艳的新装。
5、高粱熟了，像一个醉酒的大汉，风一来，醉醺醺的，东倒西倒。
6、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
7、春雷轰轰像许多鞭炮在耳边炸响。
8、雪花在风中飞飞扬扬，像恬静的姑娘柔若无骨的纤纤玉手。
9、一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天小溪流水那样清澈。
10、盛开的牡丹，犹如花中仙子在万绿丛中展现她妩媚的身姿！
11、玩具小狗，你就像一只真的狗，每天陪我玩。
12、窗外下着蒙蒙细雨，一滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所**。
13、千万只蜜蜂在蜂箱前飞动，嗡嗡声好像许多小小的发动机。
14、他两只发亮的眼睛像受惊的小野兽一样，睁得大大的。
15、无尽的田野上，高粱红了，像一支支燃烧的火把。
16、夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。
17、一阵微风吹来，枫叶像一个个小铃铛发出清脆的铃声，天女散花似的落到地上。
18、海豚活泼可爱就像是大海里的小精灵一般。
19、生命就像飞机一样，看似慢，其实却很快。
20、细细品味黄河，它那如巨龙般的躯体拱成的几字形的脊梁，仿佛正向人们昭示着黄河的博大与精深。
查看全文>>>为了谁 依靠谁 我是谁是中共中央政治局常委刘云山同志在《求是》杂志上发表的文章。文章发表后，在广大人民群众和党员干部中引起强烈的反响，尤其是在全党全国上下党的群众路线教育实践活动开展的如火如荼的时候，围绕为了谁 依靠谁 我是谁这个回答世界观、人生观、价值观的命题，更是值得我们讨论和研究的。我们每个人在立足自身、立足岗位的前提下，认真回答好这三个问题，才能找准自己的定位，做出正确的选择，才能坚持植根人民、服务人民的理想信念不动摇。
首先要弄清楚我是谁这个问题。只有弄清我是谁，才能更好地认清自己、定位自己;找准自己的位置，弄清楚我是干啥的，我所干的工作与党和国家的事业，人民群众的生产生活存在怎样的关系。只有这样，才能把人民放在心中最高位置，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。明白了这些，就知道自己应该做什么，怎么做。我们作为一名商务工作者，要把促进市场繁荣、健康发展，使商贸流通更加顺畅、更加便捷，为广大群众提供细致、周到、优质服务就是第一要务，这就要求我们要立足岗位，遵守职业道德，树立全心全意为人民服务的思想。商务工作涉及广大人民群众生产生活中的方方面面，关系到消费者的衣食住行，小到蔬菜肉食，大到汽车电器，无不涉及商贸流通，这就需要我们在搞好服务的同时时刻把握市场动向、了解群众需求，在生产者和消费者之间架设起沟通的桥梁，同时要经常用群众这面镜子照照自己，匡正自己的人生追求，校验自己的责任态度，衡量自己的职业精神，做到自重、自省、自警、自励。
其次，要弄明白为了谁。中国共产党党章明确指出，党的宗旨是全心全意为人民服务。要做到这一点，就必须热爱党、热爱祖国、热爱人民。否则，你的全心全意宗旨就会成为半心半意或者无心无意。这就要问自己，我们从事的商务工作是为了谁?我热爱商务工作吗?我为做好商务工作需要怎样做呢?商务工作的实质就是搞活商贸流通，方便群众消费，更好的解决人民群众不断增长的消费需求。把商务工作都当做毕生的事业，时刻保持工作热情，一切为了群众、真心服务群众，设身处地的为广大人民群众考虑，把人民群众的利益方到第一位，我们的服务肯定是自觉的、真诚的。
还有一个依靠谁的问题，而且是一个根本性的大问题。我们的党在依靠谁这个原则上，始终保持了高度的清醒。战争年代，依靠人民群众战胜了强大的敌人，建立了伟大的中华人民共和国;建设年代，依靠人民群众
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自从我局开展群众路线教育实践活动以来，我认真按照上级要求和本局学习计划深入学习实践活动学习材料、自觉参加各类集体活动。围绕“我是谁、为了谁、依靠谁”系列讨论活动内容进行了深刻思考和总结，主要心得体会有以下三点。 一、我是谁---“我是谁”这个问题自古以来是每一个社会人都无法避免的问题，从小我来说，我们可能是为人子、为人夫、为人父，承担着家庭的责任和生活的重担；从大我来说，我们都是社会的公民、是质监系统的组成部分、是家乡泗洪的一分子、同时是一名党员干部，这要求我们热爱祖国、遵纪守法、爱岗敬业、为质监事业和家乡的发展建设出一份力，贡献自己的力量。搞清楚我是谁，才能知道为了谁。 二、为了谁---从国家赋予的权利来讲，质监系统自从成立以来就是为了贯彻执行国家及省有关质量技术监督工作的法律、法规、方针、政策，负责产品质量监督，对食品生产企业和特种设备生产、使用、维修等单位进行安全监管，管理计量、标准化、质量认证工作，同时按规定组织查处产品质量、计量、标准化、食品、特种设备等方面的违法行为。从人民的期望来讲，质监系统就是要做到切实保证广大人民群众的合法权益不受侵害，提高地区产品质量水平，维护市场生产秩序。弄清楚为了谁，认清质监部门的职责使命，始终将维护最广大人民群众的根本利益作为自身不断努力的方向，具体来讲，社会和时代赋予了我们几项任务：一是通过深入主动对接服务生产企业，大力实施名牌、标准化战略，加强企业内部质量管理体系建设等措施，全面提升我县企业产品质量、市场竞争力；二是强化对产品质量、食品、特种设备的日常安全监管，确保人民群众用到合格的产品，吃上放心的食品，使用没有安全隐患的电梯、液化气等特种设备，切实保障人民群众的生命财产安全；三是推进执法打假工作，使公平正义得到伸张，市场秩序得到维护；四是不折不扣的完成地方政府交办的各项工作任务。搞清楚为了谁,我们就有了奋斗的目标,就会去寻找依靠谁。 三、依靠谁---成就一项伟大的事业必须有伟大的力量，如果搞不清楚“依靠谁”，就找不到依靠的力量，再美好的理想也只能成为空想。为了实现“为了谁”的工作目标，我们必须找到力量的源泉，首先，质监局作为行政执法机关，国家制定的各项法律、法规，地方政府制定的规章、制度是我们开展工作的最基本依据，也是我们的行为准则；其次，质监局作为地方政府的组成部门，任何 查看全文>>>篇一：我是谁、为了谁、依靠谁”的心得体会
我是谁、为了谁、依靠谁”的心得体会
自党的群众路线教育实践活动开展以来，中央领导相继作出重要讲话，深刻论述了坚持群众路线、开展教育实践活动的重要意义，张德江委员长提出的如何解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的三个问题加深了我们对新形势下坚持群众观点、贯彻群众路线的理解与思考。下面是我的几点心得体会：
一要明白“我是谁”。
我是谁？我是一位母亲的儿子，一位来自社会的群众，一位人民教师，一位人民的公仆。每一个人生来就是平等的，不论身份地位、贫富贵贱，而身份的不同只决定了责任的大小，能力越大、责任越大。身为一名人民教师，首先要在思想上摆正自己的位置。也许有的教师觉得成为一名教师就可以对学生、对家长指指点点，高人一等，这种想法是荒唐可笑的。教师要做的是教书育人、服务好每个家庭。只有从根本上认识到这一点，找准自己的定位，才能深刻领悟到与学生、家庭间的鱼水关系；只有把教育工作放在首位、做到群众的利益、孩子的利益高于一切，以高标准、严要求规范自己，努力提高自己的业务水平，一切从人民群众的利益出发，为实现社会和谐发展、孩子健康成长而共同奋斗。
二要知道“为了谁”。
我党的根本是为了人民、依靠人民、服务人民，坚持走群众路线，是我党的一贯要求和作风。如何服务好每个家庭每个孩子？关键
是站稳群众立场，坚持与群众站在一起，和群众同坐一条为人民服务，牢记三大历史使命。只有真正领悟群众立场的真谛，才会自觉自愿、发自内心地服务群众。要始终牢记人民利益高于一切，以对群众高度负责的态度去发动群众，以对群众的满腔热情去服务群众，反映人民群众心声，为人民群众谋利。身为人民教师，更应该深刻领会这一点。在工作中，要兢兢业业，恪尽职守,教书育人真真正正的做到全心全意为人民服务。
三要懂得“依靠谁”。
首先，在思想上牢固确立人民群众的主体地位，坚持从群众中来、到群众中去，坚持把每个家庭、每个孩子放在心上，群众才会把我们放在心上。其次，在工作中，要把每个家庭的满意度作为检验教师工作好坏的第一标准，家长的意见是一把尺，虚心听取家长的意见，在批评与建议中吸取经验教训，才能进一步完善教师工作机制，改进工作作风。教育工作面临严峻的考验，每个家庭对自己的孩子充满了殷切的期望，只有坚持一切为了人民、依靠人民,从人民群众中汲取智慧和力量，才能进一步做好教育工作，更好的完成
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我是谁，依靠谁，为了谁--人员之浅见 群众路线是党的根本路线。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证。在新时期、新形势下，群众工作有了新的时代特点。群众要求社会公平、公正、公开的法治意识不断提高，依法维护个人合法权益、表达个人利益诉求的方式越来越多样化，不同利益主体间的矛盾也越来越复杂。有些干部面对复杂局面，不能适应新形势的变化，变得不愿做、不敢做、也不善做群众工作，客观上增加了脱离群众的危险。这些现象必须引起我们的高度警惕。各级党政干部必须树立正确的群众观，始终坚定不移地走群众路线，坚持不懈地做好群众工作。正确理解党的群众路线，是我们解决“为了谁，依靠谁，我是谁”问题关键之所在。群众不是空洞虚无的概念，是具体的，相对的，因工作岗位不同，服务对象不同，群众的外延而有所不同，具体而言，群众就是我们工作的服务对象。 我是谁？这是三个谁中的关键问题。只有真证把握好我是谁，才能解决了为了谁，依靠谁的问题。因此，我认为，调整一下三个谁的顺序，有点必要。我是谁？要解决的是人生观、世界观、价值观的问题，是如何摆正自己与代码中心之间的位置，端正工作态度的问题。如果连自己是谁都没有搞清楚，而且大谈为了谁，依靠谁，是不是空谈？有何意义？ 我是谁？——我是共产党，是人民的公仆。共产党员的宗旨就是全心全意的为人民服务，不是半心半意，更不是虚情假意。这就要求我们尊重群众，了解群众，信任群众，依靠群众，服务群众，把群众满不满意作为检验工作得失的第一标准。共产党员的基本品质之一就是大公无私，公而忘私。但欲望使人堕落，野心使人疯狂，不排除个别人对了所谓的政治光环，仕途，贪图享受，个人私利，开始腐化堕落，最终站在党的，人民的对立面。因此，只有时刻牢记共产党员的宗旨，不断锤炼党性，纯洁思想，提高修养，才能摆正位置，认清自己，端正态度，才能做到“俯首甘为孺子牛”。 我是谁？——我是代码中心的一员，公职人员。顾名思义，公职人员就是国家机关事业单位履行相应职责为社会公众服务的人员。是为了促进社会和谐，进步，有序，维护社会利益的公平正义，促进国家繁荣富强和人民群众的幸福安康，而决不允许利用公权，凌驾于群众之上，为所欲为。从自己的本职工作上说，。无论在哪个岗位上工作，我都应努力做到务实肯干，精益求精。 查看全文>>>“我是谁 为了谁 依靠谁”心得体会
我是谁 为了谁 依靠谁
“我是谁、为了谁、依靠谁”这个问题，只有出发点清楚，目的地才更清楚。只有认清“我是谁”，才能真正懂得“为了谁”，也才能理解“依靠谁”。在我作为基层主管领导时,常在心中默默自问的一句话，不想今天群众路线教育实践活动作为一个主题提出来。时间不同、位置不同，身份不同，同样对这个问题也有了新的思考。 我是谁？在某些人看来，我就是某某领导，我就是手中有实权的，无论你是谁都要找我办事，离了我不行；更有甚者，在“关键时刻”不自然地喊出“我爸是李刚”等之语……。然而，小平同志回答：“我是中国人民的儿子。”这句简单、直白而包含深情的话语告诉我们，人民才是父母。周恩来总理对我国著名京剧表演艺术家盖叫天说过一句话：“今天，你是"国宝"，我是人民勤务员啊！” 11月3日下午，习近平总书记到湘西州花垣县排碧乡十八洞村苗族贫困村民施齐文家中看望时，施齐文64岁的老伴石爬专问起习近平：“怎么称呼您？”习近平：“我是人民的勤务员。”我是谁？一句歌词也写得好，“我是一个兵，来自老百姓……同样简单而直白告诉我们；“我”是一名来自人民，并服务人民的勤务员。 为了谁？近年来，一些党员干部之所以做出违反党纪国法的事情，大多是淡忘了自己为谁而存在的。还有一些单位的具体办事人员，手中的一点办事“权力”，也忘记是谁、为谁。毛泽东主席回答这个问题很精辟：“为人民服务”，这也是我党的宗旨。《党章》明确规定：“党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己的特殊利益。党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持密切的联系，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋……。”同样，一首老歌唱得精典：“为了谁？为了秋的收获，为了春回大雁归……为了我的兄弟姐妹不流泪。” 依靠谁？依靠群众。中国共产党的发展史，也是我们党的群众工作史。《党章》明确指出：“党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。”历史告诉我们，没有党的群众路线，政治路线、思想路线和组织路线就会失去根基。今天，我们只有坚持“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”的工作理念，始终把实现好、维护
查看全文>>>学习了刘云山同志发表的《为了谁依靠谁我是谁》文章后，我感受颇丰，受益匪浅，感悟深厚。我认为，解决好为了谁依靠谁我是谁，是我们党宝贵的精神财富和思想政治宝库，是我们党不断取得胜利不可或缺的思想之源，我们每一个公民都应该好好学习，把这种精神切实贯彻到伟大教育事业的各项实践当中去。 一、我是谁--我是中华人民共和国公民，我是一名人民教师。明确 我是谁这个问题对于我们每个教师来说非常重要。只有弄清我是谁，才能更好地认清自己、定位自己；只有把教育教学、家长、学校放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于我们日常的教学创造性实践之中，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为教育教学、家长、学校以至社会服务一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。 二、为了谁--作为一名人民教师，我必须始终牢记党的宗旨。我们党是为人民谋利益的政党，全心全意为人民服务是我们的宗旨，党员同志始终与人民群总同呼吸、共命运、心连心。那么作为一名人民教师，怎样才能把党员的光荣使命落到实处呢？那就是用党员的标准严格要求自己，投身于自己所从事的教育教学事业，干一行，爱一行，热爱教育，投入爱心、耐心、细心、责任心，关爱每一位孩子。同时，作为一名教师，我还要加强党性修养和自身职业道德修养，增强慎独意识和自律精神，做到自重、自醒、自警、自励，模范的遵纪守法，把党纪国法内化为自己自觉的行为。在平时的教育教学工作中，为人师表，行为示范，甘于清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作。 三、依靠谁--从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。我理解在具体的教育事业中依靠坚定健康的教育观念，从教育中来，到教学中去。弄清依靠谁，我才找到工作的方向；从事教育教学工作的我更应该汲取群众智慧，从领导、同事、家长、朋友、中学教育中获取动力获取智慧。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到教育教学中、家长中获取第一手教学材料，从教育教学中、家长中探寻打开工作思路的钥匙，做好自己的本职工作。 我要继续加强对《为了谁依靠谁我是谁》的深入学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位，加强学习交流，提高认识，深化实践，贯穿工作的点点滴滴，接受人民群众的监督，为中国特色社会主义教育事业做出自己的贡献。
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