汪志广培训心得体会,2024汪志广培训心得体会

篇一：学习习近平总书记给张广秀复信指示精神心得 学习了张广秀事迹及习近平总书记给张广秀复信内容后，我重温了当初的抉择与誓愿，感触颇深。与张广秀一样，在我刚踏入社会，决定要大展身手工作的时候，我被无情的病痛折磨倒了，自毕业一年以来，我的腰痛无时无刻不在折磨着我，这期间我的情绪低落到了极点。期间我慢慢的思考人生，也深刻的领悟到了“欲速则不达”的道理，身体是革命的本钱，打不好基础，事业是不会顺利发展的。当身体稍好后我开始工作，内心更加平和了，工作更加踏实，我意识到有很多东西要学习，只能一步步的去扎实学习，踏实工作。 工作半年以来，我最大的感悟还是要坚定理想信念，树立正确的价值观。我时常会思考一个问题“为何现在一些政府官员造成绩，‘假大空’不断出现”，我认为这都是没有树立正确的价值观，不去想着往上升官，就不会想着怎么去造成绩，一心想着怎样去把有意义，对国家民族、人民群众有利的事情做好，就能把事情做好、做实、做的有深远意义。我之所以选择做村官，因为我喜欢扎根基层，做于国于民有利、意义深远的事情，这是我喜欢的事业，我没想过往上升官，所以我能沉得住气，能踏实的开展工作。我没想过要一辈子去从政，我无法把自己的人生规划的那么远，但可以肯定的一点是我会在基层锻炼自己，会为人民群众做意义深远的事情，会为实现中国梦而不断努力。自古以来，中国的文人墨客多怀才不遇，烦恼大多是因为不能居朝堂施展自己的才华，实现自己的抱负。其实，为国为民，没有大事小事，只有应该与不应该、有意义与没意义，所以孔子能够于小做好仓库管理、于大做好相国辅政。我觉得从政之人要有圣人的政绩观，这样就不会怀才不遇，就不会眼高手低，就能够多做实在、有意义的事情，所做的政绩才能真正经得住历史的考验！ 篇二：学习习近平总书记给张广秀回信的学习心得 张广秀，女，1986年1月出生，临沂市罗庄区罗庄街道桥西头村人，2009年毕业于鲁东大学政法学院，考取了烟台市大学生“村官”。在担任福山区福新街道垆上居民区主任助理兼团支部书记后，扎根基层，虚心学习，吃苦耐劳，服务群众，以实际行动赢得了党员干部群众的好评。去年9月份，张广秀被确诊为急性白血病住院治疗，她一直保持积极乐观的态度，在坚持同疾病作斗争的过程中，仍然十分留恋“村官”岗位，惦记着工作，挂念着群众。张广秀的事迹和病情引起了烟台全市各级各界的高 查看全文>>>

一个普普通通的人，做着一件不普通的事，尽着一名教师应尽的义务，在现今这个金钱至上、物欲横流的年代，却有这样的一位教师几十年如一日地守护自己心中的那份执着，的确令人敬佩，汪金权不是横空出世的英雄、鹤立鸡群的圣贤。然而，正是这样一位怀有崇高师德的普通教师，成为了全社会瞩目的道德楷模。 无论我作为社会的公民，还是作为教育战线上的一员，我都由衷地佩服汪金权。在现在这样一个科技、信息高速发展的社会里，铺天盖地的是利欲熏心，惟利是图，以自我为中心的社会风气，似乎科技的高速发展带给社会的是人际关系的简单化，机械化和冷漠化。我们很难听到“学习雷锋好榜样”、“为人民服务”、“人民的利益高于一切”的社会号召了，这些正气凛然的话语似乎只成为了教科书的材料，作为人们纸上谈兵的素材，曾一时间出现了道德社会的“荒原”。当人们纷纷传述着山区教师汪金权的先进事迹时，我们的心灵又一次受到震撼，为这样一个不敢置信却又真实的故事掉下了感动的眼泪。我们就象受到了新世纪道德的神圣“洗礼”，人的道德素质又登上了一个新的高峰，“荒原”里又重新找回了“伊甸园”，社会所要求的道德标准丰碑又一次被擦得“锃锃亮”。于是每个人都开始学习他的先进事迹，那么，我们究竟学他什么？也奔赴去山区支教吗？显然是不可能的。那么，我们每个人都应立足自己现在的岗位，用高的道德标准去衡量自己，鞭策自己，锻造自己，让社会的文明之花处处开放。 作为一名人民教师，更要学习汪金权伟大的师德，为教育事业倾注自己的热情。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。我曾看到一则调查，在教师人格特征的研究中，涉及到教师的师爱问题，他们在5所学校，随机抽取120名教师，问：“您热爱学生吗？”，90％以上的被试者回答“是”；然后向这120名教师所教学生进行调查：“你体会到老师对你的爱吗？”，回答“体会到”的仅占10％，这说明要让学生体会到老师对他们的爱并非易事。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”，因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在

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学习潘志荣

高晓宇

前一段时间，我院组织全院干警参加学习了潘志荣同志的先进事迹报告会，反渎局干警也参加了此次会议，通过本次报告会，潘志荣同志的先进事迹深刻的印在了每一位干警的脑海，我本人也深受教育，感触良多。

潘志荣同志作为一名基层检查室的检察干部，扎根北疆三十载，能够始终牢记一名检察官的职责，时时处处把百姓的事放在第一位，一心扑在工作上，想干事，真干事，能干事，干成事，勤奋刻苦，无私无畏，体现了一个优秀检察官的精神风貌和时代风范。通过学习他的先进事迹，我深刻认识到，向潘志荣同志学习就是要学习他一心为公的强烈意识，一心为民的崇高品格，脚踏实地的优良作风，清正廉洁的高尚情操。

潘志荣就像一面镜子，对照他，我们在感动之余，更要循着他的脚步，努力学习进步，认真对照先进，从思想、工作、作风等方面，查找差距，积极整改，做一个张志荣式的好干部。

首先，坚守岗位职责，做一个合格的检察官。潘志荣同志作为一名检察干部，能够深入基层，扎根基层，服务基层，一干就是几十年。向张志荣同志学习，就是要像他那样，秉公执法，牢记作为一名检察官的神圣使命。其次，坚持党的宗旨，心系群众，为民造福。潘志荣同志始终把心思全放在工作中、放在群众上，心里始终装着群众、想着群众。向潘志荣同志学习，就是要像他那样，思群众所想，办群众所盼，急群众所需，一心一意为群众，当好人民的检察官。今后，我们也应牢记党的宗旨，甘当公仆，无私奉献，自觉地为民尽职，为党分忧，切实把实事办好、多办实事。认真对待群众的来访、来信，及时妥善处理群众反映的问题，努力为他们排忧解难。

第二，坚持实事求是，脚踏实地，开展检察工作。潘志荣同志始终都能从检察工作实际出发，并对每一件事情、每一项工作，都能直面困难和问题，脚踏实地、全神贯注抓落实。向潘志荣同志学习，就是要像他那样，坚持实事求是，脚踏实地，当好精于检察业务的带头人。当前，司法改革正处于一个可以大有作为的稳步推进时期，面临着许多新情况、新问题、新矛盾和新任务。今后，我将进一步解放思想，求真务实，与时俱进，开拓创新，立足根本，完善司法，坚持司法公正、公平、公开。深入基层、深入群众，访民情，察民意，倾听他们的意见和呼声，了解他们的愿望和需求。

平凡铸就伟大。潘志荣同志默默无闻地工作在最基层，不计得失，勇挑重担，脚踏实地，一心为民，创新创业，任劳任怨，用每一个行动忠实实践着作为一名检察官的神圣职

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——席文杰

叶志平校长在自己的工作岗位上爱岗敬业、无私奉献、把生命奉献给了祖国未来希望之所在的教育事业，他在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的榜样。叶志平校长先进事迹启迪和鼓舞我们，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心，爱岗敬业，无私奉献。

作为一名普通教师他们在危难时刻，坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生的拼搏奉献精神令我们钦佩。许许多多的教师，他们在地震过后，在不知自己亲人生死的情况下，甚至有的已经失去了亲人，承受着巨大的痛苦，在废墟中寻找着自己的学生，这种忘我的精神怎么不令人敬佩呢！同是教师的我们，尽管我们没有遭受如此的灾难，我们要以他们为楷模，把自己的爱融入到学生的学习和生活中去，帮助他们渡过生活和学习中的一个个难关，积极健康的成长。

在叶志平校长身上看到了人性的光辉，民族精神的传承。孩子们为有这样的校长而骄傲，这就是中国的校长榜样。他用平常的行为规范换来2200多条生灵;在生命攸关的关键时刻，全校师生毫发无伤,真是令人肃然起敬。叶志平校长的事迹，体现了一个教育工作者对党的教育事业的无限忠诚、对人民的无比热爱和高度负责。正是他这种防患意识在这突然的灾害中挽救了全校师生，他是名副其实的抗震救灾英雄，而且是最高境界的救灾英雄，不但全校师生要谢谢他，全国人民都要感谢他。他救出的不仅是全校师生，更是体现了防患于未然，以人为本教育思想和理念。他的防灾思想和理念应当进行推广普及和完善。我们要向叶志平同志学习，就是要学习他忠于党、忠于祖国、忠于事业的崇高精神；学习他坚定信念、爱岗敬业、勇于进取的拼搏精神；学习他攻坚克难、以人为本、公而忘私的奉献精神。

同样作为一名教师，在学习叶校长的事迹同时，我们也深刻反省自己，假如我们每位教师都能像叶校长这样负责，把安全常规工作做得扎实细致，又将有多少生命得以延续啊。同行们，为了孩子们的笑容更加灿烂，就让我们时刻警惕起来，让安全的警钟常鸣，为打造平安校园而努力奋斗吧！

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学习朱志伟 近日，省档案局发出《关于开展向朱志伟同志学习的决定》，他的事迹平凡而感人，是我们全局同志的骄傲，他“创新为民、实干苦干”的工作精神值得弘扬和学习。作为工作30年的我，跟随先进，同事档案工作10年，亲受教育，深感荣幸。 借此略述心得，并以自勉：档案是历史的真实记录，是文化的传承载体；档案事业是维护历史真实面貌，传承文明，服务社会的事业，作为档案工作者，使命光荣，责任重大。学习先进人物和事迹就是要以先进为榜样，树立正确的人生观、价值观，事业观；要找准定位，珍惜岗位，淡化官位；要安平淡心、做平常人、干平凡事；要从身边事做起、从日常事做起、从本职事做起。 要有敬业态度 一个人的能力有大小，工作成效的取得，根本上说能力不是主要因素，敬业爱岗才是最重要的。在精神状态上则要静心安分，淡化名利，耐住寂寞，不耐烦、不厌倦，不浮躁。要克服 “无所事事、碌碌无为”的混日子现象，要克服“谈起工作样样会，干起事来不见得会”的漂浮现象，要克服“工作当交差、敷衍了事”的消极行为。 要有务实作风 诚信为本、务实为基。当干部关键是要有群众观念，要有为民服务之心，工作才有作为。要围绕中心，增强大局意识；要面向社会，增强服务意识；立足本职工作，兢兢业业，发扬实干苦干精神，重实际，说实话，干实事，求实效；工作贵在落实，说了就干，干就干好。做到尽心尽力，方能无愧于己，无违于民。 要有团队精神 “人从为我，我为人人”。任何工作业绩，不可能是个人单打独斗而取得的，离不开团队合作共济。所以工作中既要分工负责，又要团结协作，这就要求我们要站对位置，进入角色，既各司其职、做好本职，又紧密配合、齐心协力，才能实现共同之工作目标。 作为档案局的一名新兵，7月份上班伊始，获知我局局长朱志伟被省局领导评为为数甚少的“狮子型”干部代表，替朱局长高兴，同时，也为自己能成为以朱局长为领导的档案局的一名工作人员而自豪。经过近期与朱志伟同志的接触，以及深入学习省档案局、丽水市档案局的相关文件精神，我深刻地认识到这份荣誉的来之不易。如果说，当初只是把这一荣誉简单地看做是一种表扬而自豪的话，那么，现在这份荣誉背后所蕴含的信念与艰辛将是我取之不尽用之不竭的精神源泉，它不再是一纸荣誉，而是一份激励我奋进与追随的目标。 朱志伟同志用他的实际行动向我展示了兢兢业业的工作态 查看全文>>>

黄志丽同志，**区人院民一庭副庭长、全国优秀法官，是一名优秀的中国共产党员。她扎根基层十七年，践行司法为民，延伸审判功能，深入群众，化解矛盾，用实际行动践行了共产党为人民服务的庄严承诺，赢得了老百姓由衷的拥护和赞誉，被群众称为“知心法官”。 学习黄志丽 “她在单调枯燥的法槌声中缔造多彩的人生，在堆积如山的卷宗里寻找法治的梦想”、“忠诚履职、公平正义，是黄志丽的执着追求；爱岗敬业、善做善成，是黄志丽的职业操守；清正廉洁、豁达淡泊，是黄志丽的生活态度”……在感人的讲述中，听众一次次将掌声送给黄志丽及报告团的其他成员，发生在黄志丽和人民群众之间的一个个让大家接受了一场精神洗礼。 9时许，报告团成员一入场，现场便响起了雷鸣般的掌声。 漳州市中级人民法院副院长王文平最先走上主席台，向人们深情讲述自己眼中的黄志丽。他把黄志丽称为“百姓的知心法官”，高度肯定了黄志丽十几年来用温情的司法、廉洁的操守和无私的大爱，让许多群众深切体会到司法的公平正义是可以感受、可以信赖，更是可以实现的事迹和精神。 “我的师傅黄志丽，是位‘妙手神医’。她告诉我，要想办好案，就要用人心换人心。”芗城区人民法院书记员刘颖回忆起与黄志丽共事的情景，感慨良多。她把这位手把手教她业务，指导她做一个“有良知的法官”的黄志丽称作“师傅”、“妙手神医”、“拼命三郎”和“行家里手”，是黄志丽让她感受到“作为一名公正的守望者、法律的守望者是如此的神圣”。 “我是长期工作在审判一线的基层法官，是一名普通的共产党员。对我来说，每办一个案件，都是一次司法的实践，一次人性的考验，一段人生的阅历，让我喜悦，让我充实，也让我警醒。”黄志丽介绍起自己的事迹十分谦虚，她深信，迈出去的是脚步，带回来的是民心；俯下去的是身板，树起来的却是信任。 芗城区前锋社区居民游玉华因离婚案件与黄志丽结识。回想起黄志丽对自己不是亲人胜似亲人的关怀，游玉华几度哽咽：“没有志丽法官，就没有今天的我，也没有我的女儿。”“今天，我站在这里，真心对黄志丽法官说一声，谢谢！”话音刚落，全场掌声雷动。 曾经采访过黄志丽的闽南日报社记者黄妍婷在作报告时表示，黄志丽身上最可贵的，不是工作业绩，不是工作技巧，而是她的真挚情怀，她希望能通过自己的视角把黄志丽推介给大家，让更多的人感受榜样的力量。 查看全文>>>

学习村官张广秀：让青春无悔 “改变农村面貌，帮助农民群众过上好日子，推动广大农村全面建成小康，需要党和政府的好政策，也需要千千万万农村基层干部带领广大农民群众不懈努力。”这是习近平总书记在给大学生村官张广秀的回信中所说的一句话，正是这句话让众多大学生村官不再迷茫、不再彷徨，更加坚定的扎根基层、服务百姓，力求做一名优秀的、不辜负国家和人民期望的大学生村官。 张广秀是我们大学生村官中的优秀代表，她不仅身在农村更难能可贵的是她的心也牢牢的扎根于农村的广袤土地中。我们这样一群群年轻的大学生舍弃繁华的大都市甘愿到最普通的农村做一名大学生村官，我们顶着太多的压力、饱受太多的怀疑，自身也有太多的迷茫与彷徨。曾几何时，我们所带着的一腔服务基层的热血被现实冲淡，我们要在农村的大舞台上实现的梦想也变得虚无飘渺，我们扎根基层的决心也在多方的怀疑中、压力下慢慢变的不再那么坚定。我们付出了好像却没有得到认可，我们努力了往往会被他人曲解，我们拼搏了却屡屡遭到嘲笑。我们这样一群年轻人的选择是错误的？盲目的？我们村官不再受国家的重视？我们村官也无法再做出辉煌的成绩？不，我们的选择没有错，我们扎根基层、服务基层的决心更没有错，我们也照样可以在农村的广阔舞台上再创佳业！ 张广秀是优秀的，但是她也是我们村官中普通的一员，我们每个人都可以和她一样优秀，甚至做的更好！习近平总书记在百忙之中认真的给张广秀写了一份回信，关心她的身体状况、肯定她的付出和努力、鼓励她在基层做的更好更出色。习近平总书记的这番话不仅是对张广秀一个人说的，更是对我们几十万服务于基层的众多普通大学生村官说的。习近平总书记的复信向全社会阐明了党和国家没有抛弃我们，我们仍然受到国家的关注，我们的选择没有错误，我们的坚持是有意义的！习近平总书记的一份复信让很多处于迷茫与质疑中的我们找到了信心，找到了坚持的勇气、工作的方法、服务基层的决心以及为建设社会主义新农村添砖加瓦的梦想。 我相信，在我们无悔的努力下新型的农村会更早到来！ 查看全文>>>

通过学习叶志平校长的先进事迹，我被深深的折服了。我在叶校长身上看到了人性的光辉，民族精神的传承。孩子们为有这样的校长而骄傲，这就是中国的校长榜样。他用平常的行为规范换来2200多条生灵；在生命攸关的关键时刻，全校师生毫发无伤，真是令人肃然起敬。叶志平校长的事迹，体现了一个教育工作者对党的教育事业的无限忠诚，对人民的无比热爱和高度负责。正是他这种防患意识在这突然的灾害中挽救了全校师生，他是名副其实的抗震救灾英雄，而且是最高境界的救灾英雄，不但全校师生要谢谢他，全国人民都要感谢他。他救出的不仅是全校师生，更是体现了防患于未然，以人为本教育思想和理念。他的防灾思想和理念应当进行推广普及和完善。

同样作为一名教师，在学习叶校长的事迹同时，我们也要深刻反省自己，假如每位教师都能像叶校长这样负责，把安全常规工作做得扎实细致，又将有多少生命可以得以延续。作为一名普通的人民教师，对学生，我们要有一颗充满爱的心。爱学生，用心爱才是真正的爱。只要我们稍抽出一点时间，带着充满爱的语言或行动，去做学生的朋友，亲人，走入他们的灵魂深处，我们就会知道，这些孩子们真正需要的是什么，我们就会感受到，学生离不开我们，而我们也更舍不得离开学生。

同时，我们要树立正确的人生观，价值观。人生观，价值观总是决定一个人的思想，进而也决定一个人在工作，生活如何行动，作为教师而言，也会潜移默化的影响着学生，因此树立正确的人生观，价值观非常重要。

叶志平校长在抗震救灾中的突出表现，是他长期以来忠于党的教育事业，爱岗敬业，关爱学生，克己奉公优秀品德的集中反映。是他的感人事迹和崇高精神，生动诠释了“学为人师，行为世范”的崇高师德风范，充分展示了当代人民教师良好的精神风貌，我们应该以他为傲，像叶校长一样保有一颗责任心，责任就是方向。在今后的教学中，我们要让责任提醒自己，我们要用爱心去照亮每个孩子前进的道路。

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通过学习汪老师的事迹，我深受感动，再回首自己走过的教育路程，自己有以下几方面的深刻体会：

第一，淡泊名利，无私奉献。汪金权老师以优异的成绩从华中师范大学毕业后，本来分配在名校黄冈中学工作，一年后，汪老师放弃在名校优越的物质条件，毅然辞职回到贫困大别山深处，一干就是23年。他扎根在蕲北山区，坚守在三尺讲台上任劳任怨。在有限的物质条件下，他拿出大部分工资，资助上百贫困学子，尽自己最大的能力去帮助他人，毫无保留的奉献自己，并且数十年如一日，安分乐道。汪老师的这种舍己为人、不求索取、不图回报的高尚境界是我们学习的楷模。我们作为年轻教师，在刚开始投入工作时，不应一味地追求良好的工作环境和优越的物质条件，而应抓住一切机会提高自己的思想境界，锤炼自己的道德意志。因此，我们应该去深入学习汪老师的那种无私奉献，淡泊名利的高尚境界。

第二，热爱学生，有强烈的责任心。作为一名教师，对于学生首先就是要有一颗爱心，要要有高度的责任感。从汪老师的感人事迹中，我们可以看到他对学生是爱心、耐心加恒心。他尽自己所有的力量去帮助每一位需要关怀和帮助的学生，不管是物质资助还是传道授业。他的寝室是从不锁门的，学生有任何困难随时可以来找他，论文写作 他曾经安排过八名学生住进自己的寝室补习。由此可见汪老师对教育事业的无私奉献正是出于对学生的爱与对教育事业的高度责任感。因此，我们应该学习汪老师的这种精神：对自己的工作始终激情饱满，始终将学生的需要与发展放在工作的第一位。

第三，加强学习，不断提高自身的专业修养。读到汪老师在自己的生活都成问题的艰苦条件和环境下，依然不断地追求知识，利用业余时间不断学习，常教常新，不断探索工作中的新思路、新方法时，我再一次深深地受到了感动。尤其是作为年轻一代的教师，我们还缺乏社会经验和工作经验，因此，在今后的道路中，我们更应该时刻保持学习的意识，不断加强专业修养，以提高工作能力。

汪金权老师扎根山区、甘当人梯、无私奉献、勤奋学习、刻苦钻研、辛勤耕耘、勇于创新的崇高精神值得我们学习。通过学习汪金权老师的先进事迹，使我深深的知道，我们应该具有默默无闻，无私奉献的精神，应该热爱学生，热爱自己的事业，树立高度的责任心，同时，我们也要培养学习的自觉性，不断提升自身修养，时刻用汪老师高尚的道德情操和精神境界勉励自己。

童芳

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学习蒋志刚同志 早在2006年，我就听闻过孝感市孝昌县水利局副局长蒋志刚同志的先进事迹，他《清水作伴写人生》的报告至今还感染着我。而关于对他的宣传报道，如《清水自清而不染》、《铁面水官蒋志刚的》、《清水乐水勇奋进》我也是连读数遍，每次读来都潸然泪下。掩卷深思，感到这些文章都有很强的感召力，觉得蒋志刚简直就是“献身、负责、求实”水利行业精神的楷模。 一些资深媒体和记者在塑造人物形象时，大都十分注意细节描写，因为只有真实生动的细节才能打动读者的心，才能产生强烈的感染力和震撼力，对于蒋志刚同志的宣传报道，他们在这方面做了很成功的尝试。 蒋志刚同志1981年参加工作，在原孝感县观音岩水库工作生活了10年，以后又调到新成立的孝昌县水利局工作。他面对的是自然环境较为恶劣、工作条件较为艰苦、家庭生活遭遇困难等一个个常人难以忍受的难题，他本有机会选择离开，也不是没有发财致富的机会，而他却信守儿时的承诺，努力调整好心态，依然勤恳工作，无私奉献，无怨无悔地在基层坚守了30多年。他直面苦难、宽容大度的处世风范，敬业爱岗、极端负责的精神，正是我们“献身、负责、求实”水利行业精神所大力提倡的典型人物。这也是我从《清水作伴写人生》中品味出的比金子还珍贵的精神食粮。 对蒋志刚同志的先进事迹，我个人从他“背着家庭的困难、忍着亲情的离别、载着组织的希望，”这三个方面概括了他的工作生活情况：实现诺言、顾此失彼、甘守清贫。 第一个方面“从事水利工作、他信守儿时的诺言”。当他在少年的时候，看到洪灾对人民生命财产造成巨大破坏时，就在内心坚定了以后成为一名水利人的梦想。在1979年高考填报志愿时，他不顾父亲的坚决反对，自作主张填报了湖北水利学校。当他1981年毕业后，被分配到原孝感县观音岩水库工作，开始了他的“兴水利、除水害”的水利生涯。参加工作后，水利工作的艰辛、危险远远超出了他的想像，他并没有退缩，凭着坚强的毅力、坚定的信念逐步顺应了环境，在观音岩水库工作了10年，以后又调到新成立的孝昌县水利局工作，凭着精湛的业务能力和过硬的工作作风，他先后担任工程技术股股长、水电建筑勘测设计院院长、总工程师、副局长，他用正确的人生观践行了“儿时的诺言”。 第二个方面“搞水利，常年在外，他心里最愧疚的就是家庭。”蒋志刚同志的家庭很困难，既有经济方面的，也有家 查看全文>>>