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曾经以为，离别是离开不爱的人，有一天，长大了，才发现，有一种离别，是离开你爱的人;有一种离别，是擦着眼泪，不敢回首。关于一大段伤感的心情说说我们还有哪些呢？下面是小编搜集整理的一些一大段伤感的心情说说内容，希望对你有用。
一大段伤感的心情说说推荐
1)有时候，你选择与某人保持距离，不是因为不在乎，而是因为你清楚的知道，她不属于你。
2)不想放弃，所以一直坚持;不想流泪，所以一直装笑;不想被丢下，所以宁愿独自一人。
3)无论你昨晚经历了怎样的泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙，没人管你有什么情绪。
4)谁不是从一个心地善良的孩子被现实折磨成一个心机深重的疯子，从此开始，你的世界，与我无关，我的世界，你也只配旁观。
5)我多想带你去看看以前还没爱上你的我，这样你就会知道，你的出现，是怎样的改变了一个人。
6)有些事不说是个结，说了是道疤，结可以解开，疤却永远都在。与其掏心掏肺说的真心话到了别人那成了个笑话，不如让它直接烂在心窝子里，自己消化。
7)难过了，悲伤一下没关系，想哭了，哭一下没关系，心疼了，疼一下没关系，一个人，孤单一下也没关系给时间一点时间，一切都会过去。
8)不如就承认一下，我们没有那么坚强，也不想那样刀枪不入，我们只是想被温暖抱一下。
9)如果我们不能在一起，那么说明我们没有缘分。既然没有缘分，那么不能在一起也没什么好遗憾的。
10)你不会遇见第二个我，你要懂得，有些人一旦失去了就不会回来，就像没有人会永远站在原地等谁。
一大段伤感的心情说说最新
1)总有一个地方，一辈子不会再提起，却也一辈子都不会忘记。总有一个人，一句对不起，让你心痛，刻骨铭心。
2)爱意深的，深的，恨不得互为血肉，更怕有人说你为爱昏了头，给了所有还问对方说够不够。
3)如果有一天你进入我的心里你肯定会哭，因为我的心里都是你给的伤痕;如果有一天我进入你的心里我也会哭，因为你的心里都是对我的无所谓。
4)有些事，明知是错的，还不知悔改，只因为故事的另一个主角是你。如此，将错就错。
5)我吹过清风，饮过烈酒，爱过你，可后来回忆所所剩无几，大风将各自卷至南北东西。
6)原谅我是一个说话喜欢带刺的人，曾经我也很好说话，一个人的改变从来都是拜人所赐。
7)对错过的爱情，我们永远傻傻分不清：是因为遗憾，所以美好，还是因为美好，所以才遗憾。
8)不喊痛，不一定没感觉。不要求，不一定没期待。不落泪
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有些缘分来的让人有些措手不及，这样的遇见让人有些无奈，只叹一句，好久不见，一切安好。关于一大段话伤感的心情说说我们还有哪些呢？下面是小编搜集整理的一些一大段话伤感的心情说说内容，希望对你有用。
一大段话伤感的心情说说推荐
1)有些人，唯有痛彻心扉，才能彻底清洗视线;有些情，唯有曲终人散，才懂得什么是随缘。
2)失恋是口深井，每次探头下去，都能看见一直弥漫到井口的哀伤记忆，张牙舞爪着，想拉你下去，跌入心酸的深渊。
3)有时候我觉得很好笑，那些在我们记忆里占据很小一部分的人，你竟然一辈子都忘不掉。
4)我想过会失去所有东西，却没想到会失去你，那个我想要爱一辈子，用整个世界去交换的你。
5)不在乎我的人，我说痛他也不会有什么表情。心疼我的人，我不说他也会察觉我有多痛。
6)离开，永远比相遇更容易，因为相遇是几亿人中一次的缘分，而离开只是两个人的结局。
7)那些可以恣意哭笑张扬的日子，那些固执地一直仰望天空的日子，我们转身就真的再也回不去了。
8)我深知，最后他的嘴会吻上别人的唇，把给过我的，没给过我的，都全给另外一个人。
9)当一个人回复你的消息很慢或直接不回时，别担心他出了什么事，他只是在陪比你重要的人或者在做比你重要的事。
10)我就这样僵着、忍着、苦着、等着，被你那样搁着、晾着、空着，最后痛着、伤着、熬着。
一大段话伤感的心情说说最新
1)有时候，你选择与某人保持距离，不是因为不在乎，而是因为你清楚的知道，她不属于你。
2)不想放弃，所以一直坚持;不想流泪，所以一直装笑;不想被丢下，所以宁愿独自一人。
3)无论你昨晚经历了怎样的泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙，没人管你有什么情绪。
4)谁不是从一个心地善良的孩子被现实折磨成一个心机深重的疯子，从此开始，你的世界，与我无关，我的世界，你也只配旁观。
5)我多想带你去看看以前还没爱上你的我，这样你就会知道，你的出现，是怎样的改变了一个人。
6)有些事不说是个结，说了是道疤，结可以解开，疤却永远都在。与其掏心掏肺说的真心话到了别人那成了个笑话，不如让它直接烂在心窝子里，自己消化。
7)难过了，悲伤一下没关系，想哭了，哭一下没关系，心疼了，疼一下没关系，一个人，孤单一下也没关系给时间一点时间，一切都会过去。
8)不如就承认一下，我们没有那么坚强，也不想那样刀枪不入，我们只是想被温暖抱一下。
9)如果我们不能在一起，那
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1、亲爱的老婆，遇到你是缘份，想念你是感觉，爱上你是快乐，追到你是幸福，我愿伴你度过幸福的一生，美好日子，我一生钟爱你！
2、我想和你在一起，靠近你的身边，感觉你散发的诱人气息，点点滴滴萦绕在心头，洋溢着幸福的滋味。我想牵着你的手，一直走下去。嫁给我，可愿意？
3、一合一分话别甚苦，一喜一泣黯然神伤，一拥一吻残留余温，一笑一哭此情长流。我们心同相知，天涯海角共此时，明月似我心，此情久久！
4、记住，真正有气质的淑女，从不玄耀她所拥有的一切，她不告诉人她读过什么书，去过什么地方，有多少件衣裳，买过什么珠宝，因她没有自卑感。
5、你的眼睛背叛了你的心，清楚告诉我你已不愿与我亲近，狠心带走一切甜蜜的温馨，彻底忘记所有幸福的曾经，粉碎了我所有对未来的憧憬！
6、等待一次日出，需要一天；等待一次月圆，需要一月；等待一次花开，需要一年；等待一次爱你一生一世，需要一辈子。永远爱你不变。
7、做人不要太玻璃心，不要别人一条信息没回就觉得自己做错了什么，不要被人一句哦就觉得对方是不在乎你，没有强大的内心做支撑总是容易累。
8、原来这种激清也会过去。我不胜唏嘘，还有什么是永远的呢报复有什么用，又不能挽回当年的痛苦，逝去的爱已逝去，创伤已经无痕迹。
9、不要把我的爱，放逐出门外，生命中的一分一秒，不能缺少你的爱，人生有你才精彩，有你胜过全世界，爱我请将心怀放开，大胆让我闯进来。
10、我越发的感觉到你就是我生命中的精灵，翻转跳跃在我那空虚的时空。有人说世界上最美的是春天和爱情；在我眼中有你的地方就是最美的。
11、想你的样貌，爱你的心跳，沿途有你陪伴，风景如此美妙，阳光在你脸上撒娇，月色在你眉上微笑，星辰闪动着我们心语星愿的美好。亲爱的，爱你无极限。
12、有一天，友情和爱情碰见。爱情问友情：世上有我了，为什么还要有你的存在？友情笑着说：爱情会让人们流泪，而友情的存在就是帮人们擦干眼泪！
13、不论继续相爱或决定分手，常认为自己吃亏的爱情，绝对是加倍的双重损失。不但损失了你看见的那一部分，也损失了会令对方怀念的部分。
14、坚硬的城市里没有柔软的爱情生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云世间千年如我一瞬。
15、也许，你刻意追求的往往得不到，而你不曾期待的，反而在你淡泊从容中不期而遇！别不开心了，当你失去那样的他，一定可以收获这样的我。
16、相拥的
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读《人生为一大事来》有感
学校发给我一本书，书名是《人生为一大事来》，作者是人民大学附属中学的刘彭芝校长。书名取自陶行知先生的一句诗为一大事来，做一大事去。
这本书涉及的内容非常宽泛，不止能学到学科知识，还能学习刘彭芝的为人处世，学习刘彭芝的办学思想。我只读了一小部分，就被里面的人和事吸引住了。刘校长才是具有教育思想的实干家。她想把人大附中建成世界一流的大学，她是这样想的，也是这样做的。
刘校长利用学校在北京的优势，请来了二十多位特级教师指导他们学校教师的课堂教学。每次请两名特级教师登门指导前，他们学校的老师先在教研组内设计好思路，把最高的水平展示出来，再让特级教师听。特级教师听后，让讲课教师说教学理想和思路，特级教师评课后，讲课教师再整理写出听后总结。在这种模式下，他们学校的老师的教学水平提高的非常快。
我非常赞同一位特级教师说的话：数学教学起点要低，最后的落脚点要高，我这样理解，教学要深入浅出，把抽象的数学思想具体化，形象化，把复杂的道理简单化，要让学生容易接受，在此基础上，提高学生的辨别与应用能力。
刘彭芝从事中学教育40多年，从普通数学教师到优秀班主任到担任人大附中副校长、校长，她总是自加压力，饱尝辛酸，但仍振奋精神，每天工作十几个小时，因为她爱她的学校，爱她的学生，爱她的同事。她要让人大附中成为世界一流学校，让她的学生接受世界一流的教育，让她的同事在世界一流的环境中成就世界一流的工作业绩
新生个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，这是刘彭芝为人大附中确定的办学思想。这一办学思想在后来的各项工作中都得到了充分贯彻。她为人大附中确立的学生培养目标是：全面发展+突出特长+创新精神+高尚品德。
有的老师发表意见：这话有语法逻辑错误啊！全面发展当然包括高尚品德，为什么还要单提出来呢？对此，刘彭芝有很深的用意。人大附中在总体培养目标上应该与全国的中学是一致的，即培养德、智、体、美全面发展的学生。但人大附中又是有着自身特点的中学，对高智商的孩子来说，这样的标准就有些低了，他们应该有突出的特长，学校要对这样的学生进行非常规培养。
进入知识经济时代，人大附中学生培养要在创新意识、创新精神、创新能力上下功夫，要让创新渗透在他们中学阶段的学习、生活中。多年来，刘彭芝一直思考一个问题：在中国的教育制度下培养出不少人才，但他们长大了为谁服务呢？进入重点大学的目的是
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学校关于落实三重一大制度实施办法
为全面贯彻民主集中制原则，进一步健全和完善党内监督制度，进一步加强学校领导班子集体决策的民主化和科学化，结合我校实际，现就我校实施重大决策、重要干部任免奖惩、重大项目安排和大额度资金使用（以下简称“三重一大”）事项集体决策制度制订如下实施办法。
一．“三重一大”事项的范围
(一)重大决策：
1．学校发展规划及年度工作计划；
2．各项规章制度的制定和修订；
3．教育教学改革、办学体制改革、人事制度改革、党风廉政建设、安全稳定、工资福利、表彰奖惩等重要问题；
4．上级重要文件、重要会议精神的贯彻落实及向上级请示报告的重要事项；
5．学校经费的预算和决算；
6．重大合同的签订、变更和履行；
7．其他需要集体讨论决定的重大问题。
(二)重要干部任免奖惩：
l．学校中层干部的任免以及向上级推荐干部的事项；
2．校级后备干部和年级部主任的选拔、使用；
3．学校干部岗位的调整；
4．学校干部的奖惩。
(三)重大项目安排：
1．学校基建及重大维修项目；
2．大宗物品采购项目；
3．年度资金预算安排和收入、支出状况；
4．其他需要集体讨论决定的重大项目。
(四)大额度资金使用：
未列入预算，单项支出在万元及万元以上的资金款项。
二．执行“三重一大”的基本要求
1．坚持依法治校，以德立校的理念，坚持民主集中制的原则，实行
集体、领导与个人分工负责相结合，充分发扬校内民主，努力提高依
法规范决策、民主决策、科学决策的能力和水平。
2．按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则议事决策。
3．学校领导班子和各部门负责人都应正确处理民主与集中的关系、
部门工作与学校整体工作的关系、关心下属与对上一级负责的关系。
带头执行民主集中制，保证权利正确行使。
三．决策程序
1．会前准备。需要提交集体决策的“三重一大”事项，根据事项的
内容和性质，由学校党委会或行政干部以会议形式集体讨论决定。在
会议召开前，一般由校级分管领导和部门负责人做好充分的调研，提
出初步设想方案。
2．会议讨论。讨论时充分发扬民主，每位行政干部都要围绕议题，
客观公正、实事求是地发表自己的意见，阐明观点。
3．会议表决。经过充分讨论后，根据讨论事项的内容，分别采取口
头、举手或无记名投票方式进行表决。会议讨论多个事项时，应逐项
讨论，逐项表决。赞成票超过应到会成员人数的半数为通过。
四
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说句老实话，经过一整年主旋律献礼影视作品的洗礼，尤其还是表现故事内容都差不多的影视作品的疲劳轰炸之后，再对电影，或者历史有兴趣的观众，都难免出现疲沓、倦怠的感觉。一味的宏大、厚重、热血、忠诚……等等名词，让人更是麻木。在这个时机下，《第一大总统》却敢于创新，在宏大的历史背景，早就盖棺定论、不容改变的伟人故事之外，着眼于一些浪漫、柔情的元素，尽管这元素基本上也还是建立在一个伟人博大的情怀之上，但是最终所呈现出来的效果，已经令人眼前一亮，就仿佛是千篇一律的姹紫嫣红之下，突然闪现一道清新的绿来，顿时就让人来了精神。
八零后导演王才涛匠心独具，却又并未偏离历史正确的航道，并没有如有些庸俗猎奇剧集那样，戏说胡说，只是在孙中山与宋庆龄爱情故事的基础上，合理想象加工，用新生代的视角，用更加唯美，同时也不乏壮怀激烈的情怀，去仔细勾勒出一段惊艳世间的绝恋。很喜欢宋庆龄用《罗密欧与朱丽叶》中私奔的方式逃出家庭的桥段，更喜欢当孙中山与宋庆龄再次相遇时，用电脑特效做出来的，原本在他们周围朴实平凡的日本小巷，刹那间鲜花开遍，非常具有想象力的特效。这种以往只能在广告和mtv中出现的特殊表现手法，恰到好处地表现出这一对情侣此刻的心境，也是《第一大总统》这部投资不大，原本注定要淹没在今年众多主旋律献礼片中的“小片”最独特，也最吸引人的闪光点。
其实不仅仅是这两个小段落而已，整部影片在影像风格上，都偏向温暖、清新，大量暖色调的镜头，中和了辛亥革命这一原本应该庄严肃杀历史大事件的暴戾之气，令观众更能体会到其中积极向上，热血而不乏温暖的一面，实在非常难得。
另一个非常重要的改变，影片并没有全景式但却难免浮光掠影地去展现辛亥革命前后时局，以及各方势力的合纵连横，它选取了一个更加直接而且更加独特的视角，只从孙中山这个人物着手，他的奋斗，他的努力，他在各个历史时期所表现出的转变。因为视角的变化，虽然从表面上看来，影片的视野稍显狭隘了一点，但是却更加深入，尤其是毫不避讳地表现在革命暂时处于低潮期时，孙中山先生也曾经彷徨、愤怒，甚至于黄兴先生大吵到几乎决裂这样的段落。但是正是如此，才更显示出他首先是作为一个人的存在感。
台湾演员邱心志从曾经的偶像剧演员，一直到如今伟人孙中山的扮演者，在《第一大总统》一片中是非常合适的，尤其是平衡在公事方面的勇敢、坚强，以及在与宋庆龄恋爱中的温柔、体贴，都恰到好处。一众年轻偶像，如
查看全文>>>时光飞逝，转眼间又到一学期的最后阶段了。如今我也快是大二的学生了，在各位老师和同学们的关心、帮助下，通过自身不断的努力，各方面均取得了一定的进步。回顾一下过去，总结一下这个学期的各方面情况，现归纳以下几个要点：
一、学习上，比起大一有了些许退步。经过大一一年的适应，这个学期基本上都已习惯了日常的课程学习。课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，挤出时间阅读专业相关的书籍，以求拓宽自己的知识面。
二、在生活上，我能和同学们和睦相处，互帮互助。宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，这就需要大家互相理解和帮助，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。当然，我们宿舍的融洽和谐关系属于我们每一位舍友。正是有了他们的支持与帮助，我才能取得学习和工作上的成绩。
三、作为办公室的一名合格干事，我本着“全心全意为同学”服务的团学宗旨，在部长的带领办下全身心地投入各项活动之中，按规定的时间与程序办事，不断提高工作效能。在办公室内部，部长通过开展丰富的活动、让我们干事更多的、更丰富的锻炼机会，以及加强办公室成员感情等多种举措，维持了我们干事的积极性和热情，培养我们的工作能力和责任感，并着力在维护干事的利益不受到损害，使办公室成为了一个有凝聚力、有战斗力的团体。并且我希望明年可以继续为团学工作。
我始终在政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于中高级党校内入党积极分子培训所获得的基本知识，经过我的努力，我已成为了一名入党积极分子，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，争取早日成为一名合格的共产党员。按规定的时间与程序办事，不断提高工作效能。
纵上所述，虽然我在这个学期取得了一定的成绩，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。有时候交作业无法按时高质量的完成，利用周末的时间不是很合理大学期末个人总结5篇。时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，更不想自己在老的时候后悔自己浪费如今的学习时间。
在今后的学习、生活、工作中，我将以更高的要求，加倍努力学习。如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴，尽最大的努力为同学们服务。新的一学期里，我一定戒骄戒躁、再接再厉，争取获得更大的成绩。
查看全文>>>大学生毕业个人总结 尊敬的领导： 您好！衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！ 我是哈尔滨理工大学测控技术及通信工程学院****届毕业生，自从今日大学之后，高考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为我的从新开始，继续努力奋斗，迎接新的挑战。时光飞梭，我讲到这童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。惠于理工大学的浓厚学习、创新氛围，熔融其中四年使我成为一名复合型人才。 在校期间，我勤奋学习专业知识，努力把理论知识运用到实践中去，曾参加全国大学生电子设计竞赛，并取得佳绩。此外我很喜欢电脑，不仅熟练掌握基本应用软件的使用，而且顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术信息职业资格中级考试和微软atc认证考试。在英语方面，通过国家英语四级，并且参加英语口语培训。此外，我积极投身学生会和广播站等学生组织为同学服务，表现出色，贡献卓越，曾先后荣获校级优秀三好学生兼优秀团员、优秀学生干部、校广播站系统杰出工作者等称号。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。下页附履历敬请勘酌，恳请接纳，回函是盼，我恭候您的佳音！ 此致 敬礼！
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《祖国统一大业》
作者 关公中学 卞军芳
每一次公开课都是一种能力的提升。每一次都让我获益匪浅。感谢西部沙龙给我提供了这样一个机会。所谓师者，授业解惑，但于我而言，教师更需学而引，引而进，进而更学。
本次公开课，我所授的是华东师大版第十三课《祖国统一大业》。根据课标要求，要求学生基本了解或掌握"一国两制"构想的内涵。通过对"港澳顺利回归"和"海峡两岸关系发展"的学习，培养学生自学以及合作学习的能力。同时注重对学生情感价值观的培养——学生的爱国意识和家国情怀的核心素养。
因此，在本课的整体设计上，我以情感的培养为主题，努力渲染课堂氛围，以家国情怀课题，以爱国主义结束，充分调动学生情感，激发学生爱国情愫。使学生明白个人命运和国家荣辱息息相关的道理。培养学生为祖国统一大业、为中华民族伟大复兴做贡献的民族意识。
总体来讲，我认为本节课做到了以下几点：
1、引入部分，以闻一多的《七子之歌》这首诗导入。请学生聆听歌曲，教师提取关键词句，渲染课堂气氛，让学生感受到作者期盼祖国早日统一的情怀。由此引入课题——《祖国统一大业》。
2、在新课讲授环节，通过学生个人自主学习、小组合作学习、集体交流的探索学习形式，让每一个学生参与其中，真正成为知识的获得者。例如在探究"一国两制"的内涵时，让学生结合材料以及课本内容，小组合作讨论，让每一个学生都能参与其中，既提高了学生的课堂参与度，又能让学生对其内涵有更深的理解。
3、这节课的目标是明确祖国统一、激发学生的历史情节。如何将学生引入这一情节中，激发学生的爱国主义情感，提升学生的家国情怀的历史核心素养成为关键。在这一点上，我利用闻一多的《七子之歌》做为情感引导。同时播放感人歌曲，用视觉和听觉双重刺激，使学生很快进入状态，此时再引导学生把学习历史和解决现实问题结合起来，引导学生观察社会，从而对他们进行爱国主义教育。
4、充分解读课本，让学生掌握课本的基础知识，梳理课本内容，做到贴合课本知识，突出教材的作用培养学生通过教材主动学习、合作探究的能力。
通过这节课也直接暴露出了自己在教学中一些问题：
1、史实资料准备的不够全面，教师引导过于简单，课堂仅局限于课本教学，如果可以引用更多课本外的图片和资料，更有利于激发学生的兴趣和积极性。
2、讲授台湾回归问题时，如果能结合时事，将一些社会现实中学生感兴趣的"热点"与课本内容有机地结合起来，学生会更易理解祖
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