团队共赢演讲稿,2024团队共赢演讲稿范文

各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《以爱的名义 共赢明天》。

寒风料峭，冬意渐浓。蓝天下，迎着黎明的曙光，我们聚集在国旗下，举行着庄严的升旗仪式。岁月流转，时光飞逝，2012年转眼就要来到了。同学们，回首往昔，当你们怀着对高中生活的美好憧憬，带着父母的无限期望来到一中，开始紧张而又充实的学习生活时，你们快乐的脸上还写满稚嫩。而现在，你们沉着、冷静、坚毅、执着，正向你心目中理想的大学迈进。

高三的生活非常艰苦，所以有的同学脸上开始疲惫；高三的生活非常单调，所以个别同学的唇边逝去笑意；父母的期望让你觉得心情抑郁，同桌的满分和自己错误让你躁动不安。同学们，今天我想告诉大家：青春的词典里不光有压抑和苦恼，拼搏的路上还有父母的关心、同学们的帮助、老师的导航。

一连多日阴雨连绵，天气越来越冷。这些天在校门口那期盼张望的身影，是谁？生怕你淋着、冻着，冒雨送来衣物的是谁？上周的期中考试结束了，面对不如人意的成绩，耐心鼓励你的又是谁？同学们，让我们心怀感恩，用温馨的问候，真诚的交流，满分的答卷，来回报我们的父母。

作为你们的老师，我们对你们的期望和父母一样，我们不在乎荣誉和赞美，也不苛求你们成功后的感恩与回报。我们只喜欢看到你们埋头苦读时的专注，看到你们成功时的欢欣雀跃，这是老师们共同的心声。如果你要感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，用行动来证明吧！

我们都熟知这个故事：佛祖释迦牟尼问弟子：一滴水怎样才能不干涸？弟子不会回答。释迦牟尼说：把它放到大海里去未来社会对人才的需求是多方面的综合素质，团结合作尤为重要。高三了，同学们都很忙，但是，团结互助，相互关心不可少；与人合作，众人划桨开大船。

健康的人际交往，与父母的和谐，老师的沟通，同学的交流，是我们每个人成功的前提。父母点点滴滴的关心，是我们披星戴月苦读的勇气；老师关怀鼓励的眼神，是我们穿越书山题海的力量。只有在和谐的氛围中，团结奋进，才能共赢明天。

同学们，风雨拼搏十几年，距离迈进我们理想的大学只有100多天了。为了这个理想，我们披星戴月，寒暑不停，我们阅读可以摞成山的书籍，做完满天飞的试卷；我们有过成绩下滑时的泪水。也有过成绩一步一步上升的喜悦。作为你们的老师，几年来，我们朝夕相伴，踩着清晨的露珠来到学校，又在深夜星光下回到家中，几乎把自己的一切都献给了可爱的你们。我们与与你一齐跋山涉水，送你

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男:联袂今宵，高歌这一路光荣与冲动， 女:瞻望明朝，让我们联袂并肩，何惧前路漫漫! 男:豪情与稳重同在，我们会站得更高， 女:豪放共睿智长存，寻求的旅途，没有终点。 男:一路有你，暖和，友爱，联结，合作，我们合营燃心为喷鼻，豪情跨越! 女:一路有你，鲜花，掌声，骄傲，骄傲，我们彼此蜜意凝睇，共赢将来!

男:黑龙江商旅，一个为出行办事的出色平台， 女:一座在回家的路上充斥真诚与祝福的温馨婺┞肪，

男:走过往昔，斗争的汗水方才拭去; 女:回想旅途，成功的笑容还在伸展。

男:一名为你精打细算的贴心管家， 女:一张融汇世界美景胜地的精细咭片。 男:摘下德律风听筒，分享着您即将远行的高兴，用真诚安慰您的不安。让款款的祝福飞越天际，切近您。 女:点开信息的窗口，轻敲那熟悉的键盘，在纷杂的信息中为您筛选您想要乘坐的航班。让切切的怀念漫过海角，伴随您。

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“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切。”是我工作的座右铭。作为新时期的幼儿教师,既要继承老一辈的优良传统,又要不断进取,不断创新。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我虽然只是一名普通的幼儿教师,但我深知自己肩负着为每个孩子终身教育奠定基础的重任，幼儿期是对人的一生有着重要影响的时期,是一个充满活力的、蕴藏着巨大发展潜力和具有很强可塑性的生命阶段，然而又是其自理自立的需要日益增长的时期。这些特性使幼儿园教师的作用更大、责任更重。这就需要幼儿园教师应当创造与幼儿特性相适应的教育，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿教师是幼儿园教育中最重要、最基本的力量，通过学习《纲要》我对新时期幼儿教师的师德的内涵有了新的认识，学会了用新的教育理念来审视和反思自己的工作，自觉的规范自己的教育行为，理性的建构自己的教育观念。

《纲要》在第二部分教育内容与要求中明确指出：各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。那么，情感、态度、能力、知识、技能中，究竟谁轻谁重，应该把谁放在首位呢？通过一段时间对《纲要》的学习与思考，实践与再思考，使我明确的认识到：我们幼儿教育的目标一定要把情感、态度放在首位，这不仅是我们幼教领域所追求的，同时也是世界教育发展的总方向。

一、教师将工作重点由我要教什么，转换到幼儿想知道什么？

要做到这一点，教师就要关注幼儿的行为表现，思考

幼儿兴趣所在，选择有教育价值的内容，适当加以引导。根据美国学者费朗斯 富勒提出的教师专业成长过程中的四阶段模式（即关注阶段论），把关注学生需求阶段作为教师成长的最高阶段。可见，关注学生需求是对教师的较高要求。同时，能够关注幼儿的需求，根据幼儿的需求，采取有效的教育策略，也是我努力追求的目标。

秋末的一次户外活动中，孩子们对墙脚含苞的菊花产生了兴趣。在一阵新发现的惊喜之后，孩子们对“它到底是什么?”展开了讨论。有的说这是花籽，有的说这是花果，有的说这是花骨朵……一段讨论之后，孩子们急切地向我寻求正确答案。我说：“它到底是什么？不用我告诉你们，你们自己也能知道！”孩子们疑惑了。于是我又对他们说：“如果它是花籽，再过几天它会怎么样？如果它是花果，再过些日子它又会怎样？如果它是花骨朵呢？”在我的暗示下，孩子们决定天天来看它，看它到底会有什么变化。试想：如果我直接地告诉他们答案，

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在中国有这样一个地方，被我们牢牢地记在了心里，有这样一个地方感动着我的心灵，有这样一个地方让我魂牵梦绕，它就是汶川。2008年5月12日下午14点28分，在我们祖国的四川汶川县，发生了建国以来最大的地震。在那一瞬间，原本风景秀丽的四川大地顿时被地震损毁的满目疮痍，无数的房屋、办公室、学校都被夷为平地。无数灾民被无情地夺去了自己的亲人与家园。原本充满欢声笑语的地区，现在充满了一片死寂。

怎能忘记那一刻，多少孩子失去了父母，多少老人失去了儿女，多少人失去失去了生命，失去了亲人，失去了家园，失去了一个个阳光明媚的日子。

大灾发生的第一时间，共和国的总理带着总书记的嘱托赶来了,当他冒着危险，踩着泥泞，攀上瓦砾堆，走近施救地点，看到抢险人员正在解救两名被困在废墟下的孩子时，激动得流下了热泪。他大声告诉孩子：“我是温家宝爷爷，孩子们一定要挺住，一定会得救！”面对这样的情景，谁能不为之流泪呢？！

我忘不了，66岁的总理不慎摔倒，手臂留出了鲜血，为了抢救遇险群众，他把要给他包扎的医务人员推开了。

我忘不了，震灾中罹难的一个小学生那一只紧握着铅笔的柔弱小手。

我忘不了，那位用身体护着婴儿的母亲留下的“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。” 那最后一条短信……

我忘不了，深夜的德阳市汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四处。在东汽中学的坍塌教学楼里，救援人员发现一位教师双臂张开着趴在课桌上，在他身下的是四名还活着学生，望着已经遇难的教师而哭泣。我们应该永远记住这位老师的名字--谭千秋，面对这突如其来的灾难，谭老师却用自己的血肉之躯抵挡塌下的天花板，把生命留给学生，把死亡留给自己。他心中的爱，正如他的名字那样，千秋流淌。

我们忘不了,在绵阳的一个援救现场，一所学校的主教学楼坍塌了大半，100多个孩子被压在了下面。战士们在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体。然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟发生再次坍塌，再进入废墟几乎等于送死。一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士跪了对拖着他的人大声呐喊着 “你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”。就在这一刻，所有人都哭了。然而所有人都无计可施，只能眼睁睁地看着废墟第二次坍塌。几个小孩子被救出来了，但只有一个活着。当那些年轻的战士抱着那个幸存的小女孩，在风雨中大叫着跑向帐篷时，上天也泣不成声了。

今天，回顾那

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爱拼才会赢（一） 同学们，老师们，早上好： 今日我为各位讲的题目是《拼搏，成功的前奏》鲜艳的国旗在天空飘扬，雄壮的国旗在身边回荡。仰望长空，让我们在广袤的大地上感发一片激情--拼搏。 看，五星红旗，我们心中的图腾，她庄严，美丽，热烈。你心中是否已翻腾起巨大的波澜，任凭那思想的野马把你带回那战火纷飞的年代，拼了八个春秋，搏了三个年头，终于，我们换来了这面光荣的旗帜。 或许历史的年轮已离我们太过遥远，那么，让我们体会一下身边的拼搏：**年5月21日，中国珠峰登山队成功地站在了海拔8848.13米的世界最高峰的峰顶，全体登山队员不畏艰险，顽强拼搏，在风雪之中，把鲜艳的五星红旗插在了地球之巅。它生动地昭示出我们伟大民族无高不可攀的拼搏精神和英雄气概。 同样在5月21日，被誉为体育界奥斯卡大奖的劳伦斯体育奖揭晓，阿根廷等国家的优秀选手，获得年度最佳新人奖。他还是nba历史上第一位中国也是亚洲的状元秀。击败了奥尼尔入选了全明星第一阵容，也是nba历史上第16个获得这一荣誉的新秀。在这没有硝烟的战场上，进行看群雄逐鹿的争夺，同样在为看最后的胜利奋力拼搏。 体育竞技尚且如此，对于我们，是否应该更上一层楼呢：仍然在听头悬梁锥刺骨那千年不哀的历史，依旧厉行着书山有径勤为路，学海天涯苦作舟的学习准则，让我们把这一切称之为拼搏。在披荆斩棘之后体会百尺竿头更进一步的辉煌。 三分本天定，七分靠打拼，爱拼才会赢。 拼搏是一种过程，是一种资本，是一种境界，历经拼搏，它助我们在主动中发挥自己的最大潜能，像海燕一样在惊涛骇浪中体会搏击长空的快感。历经拼搏，它是冲击终点的挑战自我，是直向人生的引吭高歌。 走一条无怨无悔的路，拼搏，为你响起成功的前奏。 爱拼才会赢演讲稿（二） 尊敬的各位领导，评委，同事们： 大家好！ 我是来自××分局所的一名普通税务职工。今天我很荣幸能代表我们分局在这里向大家演讲。 时光荏苒，岁月匆匆。在历史的长河里，眨眼间，中国共产党从第一次代表大会走到了现在的第十八次代表大会。中国共产党员的党员人数也从最开始的全国几十个人，发展到现在的八千多万人，和英国总人口数相差不大。指导中国共产党从一个辉煌走向另一个辉煌，从一个奇迹创造出更大奇迹的革命理 查看全文>>>

在中国有这样一个地方，被我们牢牢地记在了心里，有这样一个地方感动着我的心灵，有这样一个地方让我魂牵梦绕，它就是汶川。2008年5月12日下午14点28分，在我们祖国的四川汶川县，发生了建国以来最大的地震。在那一瞬间，原本风景秀丽的四川大地顿时被地震损毁的满目疮痍，无数的房屋、办公室、学校都被夷为平地。无数灾民被无情地夺去了自己的亲人与家园。原本充满欢声笑语的地区，现在充满了一片死寂。 怎能忘记那一刻，多少孩子失去了父母，多少老人失去了儿女，多少人失去失去了生命，失去了亲人，失去了家园，失去了一个个阳光明媚的日子。 大灾发生的第一时间，共和国的总理带着总书记的嘱托赶来了,当他冒着危险，踩着泥泞，攀上瓦砾堆，走近施救地点，看到抢险人员正在解救两名被困在废墟下的孩子时，激动得流下了热泪。他大声告诉孩子：我是温家宝爷爷，孩子们一定要挺住，一定会得救！面对这样的情景，谁能不为之流泪呢？！ 我忘不了，66岁的总理不慎摔倒，手臂留出了鲜血，为了抢救遇险群众，他把要给他包扎的医务人员推开了。 我忘不了，震灾中罹难的一个小学生那一只紧握着铅笔的柔弱小手。 我忘不了，那位用身体护着婴儿的母亲留下的亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。 那最后一条短信 我忘不了，深夜的德阳市汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四处。在东汽中学的坍塌教学楼里，救援人员发现一位教师双臂张开着趴在课桌上，在他身下的是四名还活着学生，望着已经遇难的教师而哭泣。我们应该永远记住这位老师的名字--谭千秋，面对这突如其来的灾难，谭老师却用自己的血肉之躯抵挡塌下的天花板，把生命留给学生，把死亡留给自己。他心中的爱，正如他的名字那样，千秋流淌。 我们忘不了,在绵阳的一个援救现场，一所学校的主教学楼坍塌了大半，100多个孩子被压在了下面。战士们在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体。然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟发生再次坍塌，再进入废墟几乎等于送死。一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士跪了对拖着他的人大声呐喊着 你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！。就在这一刻，所有人都哭了。然而所有人都无计可施，只能眼睁睁地看着废墟第二次坍塌。几个小孩子被救出来了，但只有一个活着。当那些年轻的战士抱着那个幸存的小女孩，在风雨中大叫着跑向帐篷时，上天也泣不成声了。 查看全文>>>

“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。”是我工作的座右铭。作为新时期的幼儿教师，既要继承老一辈的优良传统，又要不断进取，不断创新。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我虽然只是一名普通的幼儿教师，但我深知自己肩负着为每个孩子终身教育奠定基础的重任，幼儿期是对人的一生有着重要影响的时期，是一个充满活力的、蕴藏着巨大发展潜力和具有很强可塑性的生命阶段，然而又是其自理自立的需要日益增长的时期。这些特性使幼儿园教师的作用更大、责任更重。这就需要幼儿园教师应当创造与幼儿特性相适应的教育，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿教师是幼儿园教育中最重要、最基本的力量，通过学习《纲要》我对新时期幼儿教师的师德的内涵有了新的认识，学会了用新的教育理念来审视和反思自己的工作，自觉的规范自己的教育行为，理性的建构自己的教育观念。

《纲要》在第二部分教育内容与要求中明确指出：各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。那么，情感、态度、能力、知识、技能中，究竟谁轻谁重，应该把谁放在首位呢？通过一段时间对《纲要》的学习与思考，实践与再思考，使我明确的认识到：我们幼儿教育的目标一定要把情感、态度放在首位，这不仅是我们幼教领域所追求的，同时也是世界教育发展的总方向。

一、教师将工作重点由我要教什么，转换到幼儿想知道什么？

要做到这一点，教师就要关注幼儿的行为表现，思考

幼儿兴趣所在，选择有教育价值的内容，适当加以引导。根据美国学者费朗斯富勒提出的教师专业成长过程中的四阶段模式（即关注阶段论），把关注学生需求阶段作为教师成长的最高阶段。可见，关注学生需求是对教师的较高要求。同时，能够关注幼儿的需求，根据幼儿的需求，采取有效的教育策略，也是我努力追求的目标。

秋末的一次户外活动中，孩子们对墙脚含苞的菊花产生了兴趣。在一阵新发现的惊喜之后，孩子们对“它到底是什么？”展开了讨论。有的说这是花籽，有的说这是花果，有的说这是花骨朵……一段讨论之后，孩子们急切地向我寻求正确答案。我说：“它到底是什么？不用我告诉你们，你们自己也能知道！”孩子们疑惑了。于是我又对他们说：“如果它是花籽，再过几天它会怎么样？如果它是花果，再过些日子它又会怎样？如果它是花骨朵呢？”在我的暗示下，孩子们决定天天来看它，看它到底会有什么变化。试想：如果我直接地告诉他们答案，他

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各位老师、同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“合作方能共赢” 期中考试已经结束，考试结果将会马上揭晓，名列前茅者会思考怎样保持优势，变得更强；成绩不如意者将思索如何奋起直追、缩小差距。在下一轮挑战前大家除了全力以赴外，也许会把自己的进步很大程度上寄希望于老师的帮助。在学习的征途中，师长的指导当然十分重要，“名师才能出高徒”，当初我们选择忻州一中也正是基于它超强的师资。然而怎样变得更强？我们还能利用什么资源帮助我们成长？ 在此时我想到了“三人行，必有我师。”这句古语，每位同学都是一个丰富多彩的世界，他们都有自己独特的过人之处，而他们正是我们不可多得的学习资源！ 入校两月有余，我无时无刻不在感受着竞争的激烈，学习的困扰，每到这时我就幻想着自己成为超人，能轻松的解决所有的疑难——然而我终究不是超人。在无法及时找老师解决问题时，我便无比渴望合作的温暖和力量。而现状是不少同学当他人有疑难时不好为人师，对自己大量的困惑习惯性地要么酌情处理一二，要么不闻不问，要么花费大量时间精力来自己解决。这些表现归根结底都是竞争有余、合作不足造成的，我们都没有意识到合作的重要性！ 学习上帮助他人不仅仅是“赠人玫瑰，手有余香”，帮助别人本身也是对自己学习优势的强化，同时对手强也可以激发自己的潜能，拥有真正的竞争力！自主探究后的求助亦同样重要，它大大减少了我们无谓的时间投入，可以事半功倍。的团队才可能打造的自我。互助合作、取长补短、强强联手才是真正的明智之举、强者之道！ 然而该怎么互助呢？我班同学经过认真讨论提出几点建议，希望能够抛砖引玉！ 一、由“不为人师”变成“好为人师”。在讨论、交流、合作的过程中，积极充当讲解者，通过帮助别人，完善、丰富、提高自己。 二、由“不闻不问”变为“勤学好问”。放下架子，不耻下问。在讨论、交流、合作中暴露自己在学习过程中存在的问题，加深对所学知识的理解，在思维碰撞中生成更多新的思路、方法。 三、由“闭关自守”变为“开放合作”。具体形式有同桌合作、小组合作、班内合作、邻班之间的竞赛合作如辩论赛、甚至跨年级的合作比如高年级的学长来为低年级同学举办学法交流会、周末可开设三个年级口语交流的英语角等。 “众人拾柴火焰高”, 我们相信大家的智慧会创造出更多生生合作的有益形式！ 交流才能沟通，合作方能共赢。我们热情地倡议全校同学从今天起做一个乐于合作、积极

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优秀团队（一） 尊敬的各位领导以及在坐的全体同仁 大家晚上好！ 我是油漆课###，很荣幸今天能作为优秀团队代表在这里发言。作为优秀团队的一员，我深知这份沉甸甸的荣誉，更是公司对我们激励与鞭策。透过这份荣誉，我们看到的是领导对我们的希望，是公司对我们的重托。在这里，我们要感谢公司领导给我们的这份殊荣与鼓励，感谢各个部门对我们的支持与配合，我们知道，这份荣誉仅仅是我们一次成功的表现，是我们前进路上的一块路碑，它见证了我们部门的成长与进步。 回想过去，我们有过艰辛、有过欢笑，我们借鉴各个优秀部门的经验，以他们为榜样，努力拼搏，不断进取。我们在公司陈总、杨副总的正确决策下，在大虹袁经理的英明领导下，以及在班组职员和车间员工一如既往的共同努力下，这个集体逐渐步入正轨，并朝着一个良好的方向发展。这一年，我们部门始终把“品质为主，服务至上”作为员工们的第一要任，把“协同、创意、向上”作为部门增强团队凝聚力的重要目标，鼓励员工们认真学习和贯彻公司的各项会议精神。正因为通过不断的努力，才有今天这种接纳与认可，才有这份“优秀团队”的荣誉称号，这份荣誉是我部全体人员共同努力的结果，也是我们油漆课每一位员工的骄傲。在此，我可以很自豪的说：我们部门是一个激情飞扬、活力四射的集体；一个团结友爱、自信自强的集体。此次获奖，是我们部门的集体观念，也营造更加良好的工作作风。但成绩永远代表着过去，它是我们的阶梯，而不是绊脚石，我们应踩着它一级一级地向上攀登。 通过这次荣誉，让我们看到了，尽管我们在各方面认真努力做出了良好的成绩，但是，还有许多存在的不足。一是在车间生产安全方面虽有过学习与加强，但还没有深度与广度；二是车间工作定位，没有让员工们进一步提高自己的工作能力；三是工作中不够大胆，总是在不断学习中改变工作方法，而不能在创新中去实践，去推广。为此，为了让这份荣誉永存，让员工们更加努力、勇往直前，特做出以下几点作为今后工作的目标。 一、认真学习，提高工作效率 我们要认真学习和贯彻陈总的会议精神，牢记公司“热情、用心、尽力”的工作理念和坚持“全员参与，持续改进，品质超越，顾客满意”的质量方针。 二、提高工作能力，做好本部门工作 我们要针对油漆课的工作特点，挤出时间学习相关知识，提高技术能力，在实际工作中把理论 查看全文>>>

感谢上级领导同事及部门的各位成员

在年底晚上上有这么一个机会能站在这个舞台上，回顾xx年加入到公司的这段时间，团队在个方面的锻炼下有了一个稳定快速的成长。业绩方面也业绩开始节节攀升。做为管理着我还需在各个方面去成长和学习。带好整个团队做出更好的价值。

得到创新管理优秀团队奖的同时，我不敢吹胡自己的能力，也不会为得到这个奖而沾沾自喜，我入社会没多长时间一路滚跌滚爬的过来我做到也就两点 一个是坚持 一个是学习 所以在公司里面很多地方都还要我去学习还要我去锻炼

下面我就以二个故事的形势来描述管理的一些方式。

一、《西游记》里面的四个成员 唐僧职责引领团队西方取经。 孙悟空职责打妖除魔， 八戒职责创造团队气氛 沙僧职责和-谐内部关系

作为一个领导者前期就要做到的事情

1.目标统一

2.在其职谋其事《管理者 言行举止》

3.了解成员放到合适位置《3个成员的擅长之处》

4.责任心 《遇到问题时候的去找积极地解决方式》

5.不抛弃不放弃 坚持 团结

第二、建立明确共同的目标

先讲个故事：一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他，追了很久仍没有抓到。一牧羊人看到此种情景停下来，讥笑猎狗说：“你们两个之间小的反而跑的快很多。”猎狗回答说：“你们不知道我们两个跑是完全不同的!我仅仅为了一餐饮而跑，而他却为了性命而跑呀。”

这个寓言揭示了：兔子与猎狗做一样的事情，都拼命的跑步，然而，他们的目标是不一致的，其目标不一致，导致其动力也会不一样。在团队管理中，不同角色的成员的目标是不一致的。项目主管直接面向客户，需要按照承诺，报质保量地按时完成目标。有些成员可能是打工者心态，我干一天你要支付我一天的工资，加班要给奖金，当然有些成员更希望能学到新知识新技能就更好。

团队中不同角色由于地位和看问题的角度不同，对目标和期望值会有很大的区别，。优秀的管理善于捕捉成员间不同的心态，理解他们的需求，帮助他们树立共同的奋斗目标。劲往一处使，使得团队的努力形成合力。

业务三部在前线的奋斗过程中采取了一切以导向团队为核心，在目标的奋斗过程中我们也遇到了很多困难，这是一个新的部门 一个新的跨越 在面临困难的时候我们都能紧紧抱紧在一起。一个人的力量永远战胜不了一个团队。每个成员在这个团队里面都非常重要，有些成员做事责任心强 有些成员市场开拓能力非常强 有些成员内部协调能力强 一个团队就这样走到了一块。针对xx年的目标我们

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