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静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。人类的进步，都是与读书相伴而行的。作品中的情节，读了以后让人不断地回味！通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，我们从哪些角度来写作品的读后感呢？也许以下内容“神鸟读后感作文精选”合你胃口！请收藏好，以便下次再读！
神鸟读后感作文《神鸟》是西班牙作家加西亚·马尔克斯的一部小说，讲述了一个关于种族歧视和人性的故事。这部小说具有深刻的内涵和独特的风格，让读者感受到了生命的脆弱和人性的复杂。
小说中的主人公是一个来自低等技术民族的青年，他拥有一双神奇的翅膀，可以在空中自由飞翔。然而，他却面临着种族歧视和身份认同的问题，无法像其他高等技术民族一样生活。他发现自己是一个异类，不属于这个人类社会。这种孤独和无助感让他开始怀疑自己的存在价值，最终导致了他悲剧性的命运。
小说中的种族歧视和身份认同问题是非常深刻的。在现代社会，种族歧视和身份认同问题仍然存在，这是需要我们认真思考和面对的。我们应该珍惜自己的种族和文化，尊重不同的文化和身份认同，避免歧视和偏见。同时，我们也应该关注和反思自己的身份认同问题，找到自己的位置和价值，为构建一个和谐的社会做出贡献。
小说中的人性描写也是非常值得探讨的。主人公在孤独和无助中，表现出了人性中最美好的一面，即勇气和善良。他在面对歧视和偏见时，没有选择沉默和逃避，而是勇敢地挑战歧视，追求自由和平等。这种勇气和善良是我们应该学习和推崇的。
《神鸟》是一部充满思想深度和文学价值的小说。通过这个故事，我们应该深刻反思和面对种族歧视和身份认同问题，珍惜自己的文化和种族，追求自由和平等。
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神鸟读后感（一）
这篇课文是蒙古族民间故事。讲的是从前有一只聪明伶俐，会说话的神鸟，许多国家的国王、大臣、富翁都想得到它，但是都是没有捉到。依尔特戈尔可汗三次分别捉了狗、猫、乌鸦三个善良的小警物被错杀的事，刻画了三个忠于职守勇于救人的形象，同时也告诉人们处理事情要经过仔细调查，否则会伤及无辜，甚至会伤害忠良。
通过让学生学习神鸟向依尔特戈尔可汗讲的三个小故事，了解了狗猫乌鸦尽心尽职忠于职守见义勇为的优秀品质，同时也了解了猎人、妇人、阿尔拜虽然善良，但做事粗枝大叶，不调查，错杀了三个善良的小警物。
在教学时，我尊重学生的主体地位，让学生自主探究。这篇课文值得朗读的地方应当是神鸟的三个故事，尤其是可汗的三次唉声叹气，同学们在理解内容的基础上朗读得比较有板有眼，有棱有角。最让我高兴的是让学生朗读妇女训斥猫的一句话：我让你看着孩子，你倒起了黑心，把我孩子的耳朵给吃了！学生一起朗读后，问题是语速慢不太像生气的样子，所以我在班里模仿了猫被训斥的喵喵的声音，学生笑了，我也笑了。有同学说：老师，你怎么不像被训斥的猫呢？我反问学生：那么你们刚才的朗读像是训斥吗？我听后都快睡着了！这一启发，学生随后的朗读，把我这只可怜的猫着实吓了一跳，原来主人生气是这个样子！
有时课堂上巧妙的朗读指导，需要教师放下一身一子与学生平等共读，千万不能在课堂上急躁，学生朗读的引导需要教师的智慧与灵光，需要教师站在学生身边、进入学生心里，一起与学生顿悟，如此才能达到更好地朗读指导效果。
结合【神鸟】一课，我巧妙地引发学生对课文中三次可汗的唉声叹气，如果换作你，听完神鸟讲述的故事，你会怎样表现？举手发言的同学一一回答了自己的想法，就连班里平日学习困难的学生也回答得让人感动。
这一堂课，还有不足之处，还有很多学生不够勇跃，发言不够积极，教学中还要培养学生的语言表达能力，学会恰当地表达。
神鸟读后感（二）
我读了【神鸟】一文后，深有感触。
文中主人公依尔特戈尔捉住神鸟之后，那只神鸟并没有挣扎，而是给依尔特戈尔讲了三个故事。第一个故事讲述的是一位猎人有一条忠实的狗，他带着狗出去打猎的时候，帮一名素不相识的车主看车，直到傍晚，猎人要先回去做饭了，便要他的狗看着车。狗一直等到深夜，车主人回来赏了它一些银子。狗回去之后，那位猎人心想，我让你帮人家看车，你却偷了别人的银子。一怒之下，不分青红皂白就把狗打死了。
依尔特戈尔听
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神鸟读后感400字（一）
我读了【神鸟】一文后，深有感触。
文中主人公依尔特戈尔捉住神鸟之后，那只神鸟并没有挣扎，而是给依尔特戈尔讲了三个故事。第一个故事讲述的是一位猎人有一条忠实的狗，他带着狗出去打猎的时候，帮一名素不相识的车主看车，直到傍晚，猎人要先回去做饭了，便要他的狗看着车。狗一直等到深夜，车主人回来赏了它一些银子。狗回去之后，那位猎人心想，我让你帮人家看车，你却偷了别人的银子。一怒之下，不分青红皂白就把狗打死了。
依尔特戈尔听了这个故事，不由自主地叹气了，但违反了他和神鸟之间的约定，于是神鸟飞走了。
依尔特戈尔又折回山林，再次捉住神鸟。路上神鸟又给他讲了一个故事。故事讲述的是一名妇女有一只猫，猫在帮妇女看孩子的过程中，被妇女撞见了它帮孩子一舔一血的那一幕，妇女非常生气，没有多加考虑，就杀死了猫。
依尔特戈尔又叹了口气，神鸟又一次飞走了。
依尔特戈尔在第三次捉住神鸟的时候，神鸟给他讲了第三个故事，是一只善良的乌鸦为了就一个名叫阿尔拜的人而被阿尔拜无辜的错杀了。和前面的两个故事产生了同样的后果。
依尔特戈尔再次叹气了，神鸟也飞走了。他彻底醒悟过来，知道人与动物要和谐共处。
这三个故事大同小异，都阐明了同样一个道理。它们又连成一个大故事，让我们知道人类并不是地球的独一裁者，不能残害生灵，要与动物和谐共处，行动要三思。
愿神鸟的故事打动所有人，行动起来吧，让我们共同保护动物！
神鸟读后感400字（二）
这一周，我们学完了【神鸟】这一篇课文后，我心里产生了许多的情感，想要表达。
课文讲了依尔特戈尔可汗抓到了神鸟，神鸟利用讲故事的办法，三次逃脱了可汗的手心。其中，神鸟讲的那三个故事我十分喜欢。
第一个故事讲了，猎人误会了狗，将狗打死了。第二个故事讲妇女以为猫咬掉了她孩子的耳朵，最后误会了猫。第三个故事，也是我最喜欢的。
这个故事讲了一个叫做阿尔拜的年轻人。由于他居住的地方闹旱灾，只能四处逃荒，半路，他发现石崖上面滴着水，便拿出随身携带的碗接水，好容易接了一碗水，却被乌鸦打翻了，阿尔拜拿起石头将乌鸦打死了，在无意间发现了一眼泉水，喝够之后。他回到原来的地方，突然发现他第一次接的水是毒蛇的口水，自己错怪了乌鸦。便流下了伤心的眼泪！玖到了这里，我觉得我也十分像阿尔拜，不分青红皂白，胡乱做出决定。有一次，我走在街上，发现后面一只狗跟着我，忽然那只狗跑了起来，我以为它要追我，
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篇一：神鸟读后感
五十六个名族，五十六枝花，花开芬芳满天崖。每个民族都有许多动人的民族传说故事。今天，让我们走进蒙古族的山村里，去看看那美丽的“神鸟”去听听那动人的故事吧！
今天，我们同老师一起学习了《神鸟》这篇动人的神话故事，本文讲述了依尔特戈尔可汗三次捉神鸟。神鸟用讲故事的方式三次逃脱了的故事，一方面也告诉人们不仅要忠诚、老实，处理事情也要经过仔细的调查，否则会伤及无辜，甚至会伤害忠良，造成严重的事情的后果。
这篇课文让我记忆最深刻的一句话是“神鸟的事传开了，传到依尔特戈尔可汗哪里，他想：好厉害的鸟哇，都说谁也捉不到它，我非把它捉到不可！”这句话是依尔特戈尔可汗的心里活动，由此可看出他有信心可以捉到神鸟，和不服输的精神。
我还觉得“从前，在北边的山林里有一只聪明伶俐，会说话的神鸟”这句话也写得很好，给我们用了简洁的话写出了神鸟聪明、伶俐的特点。
当我读完了这篇课文，使我明白了处理事情要经过仔细调查，否则可能会铸成错误，追悔莫及的道理。
篇二：读《神鸟》有感
时光老爷爷走得可真快呀！在不知不觉中，我们已经学完了语文课本的第一单元。在本单元学习的五篇课文中，令我深有感触的，还是《神鸟》这篇课文。
《神鸟》这篇课文主要介绍了依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟，神鸟通过用讲故事的方法，三次逃走了的事。其中，神鸟给依尔特戈尔可汗讲了这样一个故事：“听说有那么一个地方，有个猎人，猎人有一条狗。一天，猎人带着狗出去打猎，在山谷里看到一辆装满金银财宝的牛车。牛车坏了，停在那里，车主正坐着发愁。车主说：‘猎人老兄，我想到前边村子里去请个车匠，请你和你的狗留在这里替我看会儿车吧！’猎人答应了。车主走后，猎人想到妈妈应该还没吃饭，就让他的狗照看牛车，并吩咐它不许拿别人的东西。车主回来后，赏了猎人的狗一些银子，猎人以为它的狗偷了别人的银子，一气之下，把他的狗给打死了。”这是条多么忠实狗啊！就这样因冤枉而被打死了。
在我们的生活中，有许多许多的人和猎人一样，也有许多许多的人因被他们误会而产生悲剧的结局。正因为那些人都凭着一时产生的感觉来做出判断。
记得有一天，我和刘雨婷在步步高超市里看书，一位售货员阿姨因丢失了一本书而急得团团转。这时走来一位小朋友，他捧着一本书来这里找它的爸爸，阿姨看见小朋友手里的书正好是她丢失的那本书，便以为那位小朋友偷了她的书，急忙跑过去拦住小朋友，把他手里的书抢了回来，还
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作文读后感（一）
【中国小学生新作文】读后感
文/张旻喆
今天，我看了【中国小学生作文】这本书，内容非常一精一彩，一篇一篇认真读下来，使我有了很大的收获。
这本书里有对人物外貌的描写，如：脸面、眼睛、眉一毛一、耳朵、牙齿等；有对人物动作的描写，如：嘴巴、手臂、腿脚、腰身等；这里有对人物语言描写，如：独白、对话、赞语、恶语、语气等；这里，也有对人物心理描写，如：喜悦、焦急、思念、幻想、失望等；这里还有对人物神情描写，如：笑、哭、沉默、注视、思索、其它等等，每一个章节，都是刻画的那么细腻、传神，惟妙惟肖。
这本书里有许多优美的句子，比如：小妹妹的脸就像苹果一样圆；爸爸的脸色变得更加严峻了，像青铜铸就的一般。又如：一双水汪汪的大眼睛，嵌在她那红扑扑的小一脸上。他那明亮的眼睛，像清澈的湖水，都能照出人影来了等等。比喻用的那么贴切，把事物描写的活灵活现的，就像一下子就跑到了你眼前一样。
这里还有许多好文章，如：写自我的篇幅里有【我】、【我这个人】、【九点八十五】、【我来跑龙套】等。写父母的篇幅里有【我的爸爸】、【可一爱一的一妈一一妈一】、【给爸爸画像】、【粗心一妈一一妈一】等。写老师的篇幅里有【我敬一爱一的老师】、【我们的班主任】等。写同学的篇幅里有【我们班的女生们】、【大家都夸他】等。写其他人的篇幅里有【小老外】、【冤家路窄】真是内容丰富，题材齐全，角度多变，篇篇都是我学习作文的好范文。
这真是一本我学习作文的好书，是我提高写作水平的好帮手。差点忘了说了，这是姥姥送我的节日礼物呢！真是谢谢她老人家了，我一定要借用这些知识学好作文！
作文读后感（二）
【圆明园的毁灭】读后感
今天我读了【圆明园的毁灭】一文，我感受非常深：圆明园乃一座举世文名的皇家林园、世界上最大的博物馆、艺术馆。然而，它被毁灭了！这是祖国文化史上不可估量的损失，也是世上不可估量的损失！
圆明三园位于北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。漫步园内，犹如漫游在天南海北，饱览中外风景名胜，仿佛置身于幻想的世界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着各种奇珍异宝、历史文物。
可在1860年10月6日，英法联军入侵北京，闯进圆明园。他们把凡是能拿动的东西统统掠走，拿不动的，就任意破坏。为了销毁罪证，他们在园内放火，连烧三天。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的一精一华就这样被化成了灰烬。
我对英、法联军的这一行为气得咬牙切齿。
查看全文>>>《落花生》读后感
今天，我读了《落花生》这篇文章，其中蕴含的道理使我受益匪浅。
文中说的 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。让我受到了很大的启发。我们当中有一些人，只顾及外表的美丽，却将内心的美置之不理。
父亲教导我们要像花生一样，虽然外表不好看，可是很有用。我觉得父亲的话说的太对了，如果光外表好看，但是什么也做不了，就像绣花枕头一包草，那有什么用呢？再如一个外表看起来又大又白的萝卜，但里面是空心的，这样能吃吗？外表虽然不好看，但一心想帮助别人为人们做实事的人，这才是有用的人。
《落花生》使我想到了常被人类忽视的蜡烛，因为它没有电灯、霓虹灯那样明亮、那样华丽，但是当停电时蜡烛总是挺身而出，用自己的生命驱赶黑夜，给人们带来光明。它是那样的平凡，又是那样的伟大。它不会因为自己而把火熄灭，一直到生命的最后一刻，它还是无私的奉献，它的一生都在为人类着想，为人类奉献，它的精神值得我们学习。
当前，确实有一些青少年，喜欢讲排场，摆阔气，表面穿得很洋气，似乎很美，但却不求上进，不愿好好学习和劳动，这是非常不好的。大多数青少年不是这样，他们能够珍惜今天的美好时光，立志取进，刻苦学习，努力工作，准备将来为祖国作贡献。我想，我自己以前有一段时间总是爱跟别人比吃穿，有时好表现自己，有些华而不实。
读了《落花生》这篇文章，我认识到自己以前那样不对。读完了课文后，我认真地思考了文章中的话，我们一定像花生一样，茁壮成长，决不辜负祖国的期望。《落花生》这篇课文，我反复读了多遍，越读越有味。现在，我已经能全文背诵了。我一定要牢记文中讲的道理，踏踏实实地努力学习，不断进步，将来做一个对人民，对社会有用的人。
《每个孩子都能成功》的读后感
《每个孩子都能成功》是一本西方教育名着，其作者是美国着名的学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生，他进行了15年深入的调查研究，写成了这本经典教育专着。他的研究成果表明，实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。在书中，他认真探析了学习这一重要的教育现象，它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源，尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法。 这样的匠心独到的指导，无论是对孩子正在接受厌学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长，都有开阔思路、纠正
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在红岩里，我最钦佩江雪琴江姐。红岩开头不久，江姐的钢铁形象就已经在我心中树立起来。当她知道丈夫牺牲了，她不像普通女性一样面对残酷的现实变得不堪一击，擦干了泪水，重新站起来了，因为她知道托付给她的命令还没完成，要舍小家为大家。而在渣滓洞监狱的生活过程中，她还是穿着那蓝色的旗袍，始终以干净的面貌迎接大家。当敌人拷问她时，她不透露党的任何秘密，当敌人用竹签钉她的手指，她坚强地说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，员的意志是钢铁做的。”最后江姐将要牺牲，她也让大家不要哭。
面对这些敬佩的同志，国民党只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的一分一毫。现实生活中，在他们面前，我感到深深的愧疚。我只要遇到小小的挫折，就会想到放弃。读了红岩之后，我知道了越是充满困难的路我们越要走，越是艰巨的任务我们更要坚定不移。
“晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。 东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这是红岩中新中国成立一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。我们更因该珍惜现在的幸福生活，永远不忘那些伟大的战士，将他们铭记在心！
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读后感作文500字 作弊读后感
佐伊是娜塔莉最好的朋友，她觉得娜塔莉写的小说很棒，很值得出版。但是一个十二岁的小女生，有出版社愿意帮她出书吗？佐伊想到了一个办法：娜塔莉可以取一个笔名，伪装成一个大人，由佐伊来当她的经纪人。
不过，两个六年级学生想在大人世界里出头可不容易。在复杂多变的大人世界，娜塔莉有机会成为真正的作家吗？
一开始，佐伊想了一个计划，就是不让家长参加进来，她们想要独立完成。由此可见，在美国年龄跟我们差不多的孩子，他们的独立性比我们要强很多。他们是不想让家长加入进来，而我们遇到一点事就会叫爸爸妈妈。
后来，因为她们是小孩，办事不方便，不得不把她们的克莱顿老师拖下水帮助一下她们。佐伊为了计划顺利的进行，用己的500美元的压岁钱租来了一个办公室。假如换成我，我觉得我肯定舍不得用自己的压岁钱去帮同学出版一本书。但金钱不能代替友谊，对一个想获得朋友的人来说，友谊应该比金钱更重要。
最后，必须得给编辑打个电话，而那个编辑正是娜塔莉的妈妈。娜塔莉打给她妈妈一个电话，随便地聊了几句。佐伊就趁这几句话的时间，打给娜塔莉的妈妈，并迅速用好不容易练好的经纪人声音留下了电话录音。在这里可以发现，她们非常聪明，不过最重要的是敢于冒险！
很多地方，我们要向她们学习。比如：独立、大方、勇敢，不管干什么，我们都要自己想办法度过难关！
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金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月......这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。
《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。善良，尊严，顽强......这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。
故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学的西北角，是学校的一个污点，学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中，她是个可恶的老婆子，总在学校里搞破坏。然而在一个春季，她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下，半个多月后才勉强下地。从此，她发生了巨大的变化：自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子，用拐杖关她够不着的窗户......最后，她竟为了学校的一个南瓜，不慎落水而永远地离开了。感动之余，我不禁想;是什么使她发生了如此巨大的变化?是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年发出人性光彩?是爱!是油麻地人的淳朴，是油麻地人对她纯真的爱。也是她那颗感恩的心。关爱、纯朴、感恩书写了秦奶奶完美的最后一笔。
《草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我不禁赞叹这极致的美。
《草房子》是一本永远值得我珍藏的书。
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我一直相信，书与人也是有缘分的，像我们去书店选书，有那么多书，几百本，几千本，甚至上万本，你说，这是不是一种缘分呢?
比如说这个暑假，我读了一本叫《请你原谅我》的书。记得当时购买他时，我一眼就相中了呢!我有时在想：难道这就是传说中的一见钟情吗?
既然我对它感情至深，那就由我来当这个媒人吧，给你们介绍一下它：他是由马来西亚著名儿童文学家邓秀茵所做，她可是集美貌和才华于一身的漂亮小姐姐，我非常喜欢她。她还有很多作品很被值得一提：《a座8楼》、《遇见小时光》这些我都很喜欢。
本书的主人公紫宁，从紫宁进入了一个不知名的世界开始说起，这个世界有个长着人身，却长着一张长长的马脸的人，故此，紫兰称他为马脸。而马脸的目的是想让紫兰忏悔，所以，马脸将紫兰关进了一个只有一张床，一张书桌，一把椅子和一扇窗子的小房间。不过，奇怪的是，在桌子上放着一本写有紫兰名字的黑皮书。紫兰拿起书，带着忏悔的心情翻了几页，突然，便陷入了回忆
回忆中，爸爸妈妈离婚了，他们两人分别去了不同的国家，而紫兰，却被爸爸寄存在了马拉西亚的姑姑家。姑姑家有一儿一女，弟弟叫小旭，姐姐叫颖熙，并且，紫兰与颖熙在同一所学校的同一个班级念书。
颖熙，漂亮、大方、温柔、聪明，很招人喜欢，有两个死党允倩和伊莎贝拉，有幸福的家庭，而且很会写词，多次获奖。相比颖熙，紫兰则是个家庭破碎，嫉妒心强，小气的人。这样的落差，让紫兰心里很不平衡，在她心中，颖熙则是个戴着天使面具的恶魔，觉得她不值得拥有这一切。再加上姑姑家隔壁的肖尧对她和颖熙的态度完全两样，这样的火上浇油让紫兰更是气不过，驱使紫兰作出了种种令人厌恶的做法在网上陷害颖熙;在大赛上陷害颖熙;让她最好的两个朋友无他反目成仇
在紫兰得意的时候，接到了妈妈的电话，妈妈让她去爱尔兰。得知此消息后，颖熙决定召集所有同学在家中给紫兰办个欢送会。就在当天，紫兰在给同学们买礼物的时候遇见了肖尧，得知肖尧不去自己的欢送会，紫兰极其愤怒，在与肖尧发生拌嘴时，从肖尧口中得知：他和颖熙早已得知紫兰的所作所为。就这样，紫兰十分愤怒的骑着自行车回到了家中。踏进家门，紫兰看到朋友们正在玩耍，悠悠传来了动耳的钢琴声，定睛一看，是颖熙在弹。紫兰更是气不过颖熙居然在自己的欢送会上出进了风头。紫兰一时冲动，将颖熙不是姑姑亲生女儿的事实说了出来，爸爸打了紫兰一巴掌，紫兰伤心的跑了出来，却不小心掉进了湖里。就这样，又陷入了那
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