赛车小学作文-2024赛车小学作文精选

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小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，而作文教学又是语文教学的重中之重。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，一般老师会要求我们根据命题写小学作文的，那么在小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？也许以下内容“赛车小学作文”合你胃口！更多信息请继续关注我们的网站。

赛车小学作文 篇1

崔杨就

我家里有“数不胜数”的玩具，其中最受我青睬的便是雷速登闪电冲线摇控赛车——黑帝号。

说起这架车还有一小般的来历，我每天放学都会到学校门口去看这些车，我对车子的喜爱就像法布尔对昆虫的痴迷一样，妈妈知道后，便和我约法三章：1、不能误了学习，2、要合理安排时间。我一一答应后。妈妈买了一架黑帝号给我，我还要感谢妈妈呢！因为，妈妈买的车正是我最喜欢的。

记得有一次我与邻居的小朋友来了一场友谊赛，他使用的赛车，也跟我的一样是黑帝号。比赛开始了，两辆车气势不凡，一同向前飞奔，可他的车却更胜我一些，此时我便使出我“日以继夜”苦练的招数，首先我使用“剑鲨巡航”，经过了许多阻碍终追上了他，然后，我又用了“神龙摆尾”使车子的尾部，将他撞到一边，最后，我使用“雷龙破风”冲到了终点。从此那架车在我心中已经“树立”了无尚的形象。

赛车小学作文 篇2

人人都有自己的梦想，而我的梦想是想当一名赛车手，每当我看到在赛场上拼搏的赛车手，我的心中总是有一阵阵微微地激动。小的时候家里收集了许多各种款式的玩具小车，我不断地把它们排列和演绎，我还把我的.零花钱和压岁钱都存了起来，等我长大后要为自己买辆法拉力赛车。

有一次，我在做梦，我梦见我已经28岁了，是一个帅气的小伙子，那时我已经是国内外著名的赛车手了。我开车出神入化，技术高超。正好那天要比赛，你要是不相信就来看吧。比赛开始了，第一个弯道来了，我先用了一个飘移，一下子就甩掉了他们，我越开越快，似乎赛场上只有我在表演，我第一个冲过了终点，全场都为我欢呼。

我站上了颁奖台，都记不清这是我第几次站在这了，全场的欢呼更强烈了。我又一次为国争光，这使我变得更加的自豪。为了荣誉我一定要更上一层楼。

“铛，铛，铛!”闹钟把我闹醒了。我想着：原来是一场梦啊。此时，我想成为赛车手的愿望更强烈了。我一定要实现这个梦想，当然现在肯定不行，要长大了再说吧。现在我能做的就是好好地学习，要向着一名赛车手慢慢地迈进，努力!

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摇控赛车800字

我家里有数不胜数的玩具，其中最受我青睬的便是雷速登闪电冲线摇控赛车黑帝号。

这架赛车全身以黑色为主，其余红色、银色、黄色为次。车身前方有两盏不大不小的车灯，你可别小看它，它可以在黑夜下探照前方。车盖上有一个塑料喷射器，他虽然没有什么功能，但它装在车上却使赛车更加神气。车门两边各有3个排放器并排在一起，如雄鹰的利爪让赛车帅气十足。车子未端还有一个定风翼，它功绩可不小，有它可以减低风阻，让赛车高速前进。车子底盘分别在车头与车尾均有一个避震器，它更是功不可没，如果遇上了不平稳的面，它依然可以轻松渡过。哦！对了，车轮还是x型的标准胎哦，有了这种轮胎就可以减少与沙地的摩擦，让避震器更好地发挥作用！

说起这架车还有一小般的来历，我每天放学都会到学校门口去看这些车，我对车子的喜爱就像法布尔对昆虫的痴迷一样，妈妈知道后，便和我约法三章：1、不能误了学习，2、要合理安排时间。我一一答应后。妈妈买了一架黑帝号给我，我还要感谢妈妈呢！因为，妈妈买的车正是我最喜欢的。

自从我有赛车之后，做作业的积极性更高了，每当一写完作业，我便去玩车，这正所谓娱乐学习两不误，不过也正因为有了这架我喜爱的赛车，我便开始练习一些招数。有新手入门的雷龙破风、有等级高一些的剑鲨巡航、神龙摆尾。也正因为我坚持不懈地练习，我寻赛车的掌控技术也提高不少。

记得有一次我与邻居的小朋友来了一场友谊赛，他使用的赛车，也跟我的一样是黑帝号。比赛开始了，两辆车气势不凡，一同向前飞奔，可他的车却更胜我一些，此时我便使出我日以继夜苦练的招数，首先我使用剑鲨巡航，经过了许多阻碍终追上了他，然后，我又用了神龙摆尾使车子的尾部，将他撞到一边，最后，我使用雷龙破风冲到了终点。从此那架车在我心中已经树立了无尚的形象。

从那以后，我便对他宠爱有加，每比完一场赛，或一次练习，我都会会清洗他的车轮，而且还会细心的擦去它身上的灰尘，让它保持永久的洁净。

遥控飞机350字

我有很多玩具，这些玩具都是一家人，它们组成了一个美满的大家庭，它们的家就在我的电脑桌下面，是一个美丽的打箱子，这个箱子上有很多看上去非常幼稚的图案，因为这是我小时候和哥哥姐姐一起画上去的箱子里有很多精美的玩具，有玩具车、机器人、塑料小人、滑板等很多玩具，这些玩具会让你眼花缭乱。其中我最喜欢大黄蜂其实大黄蜂是一架遥控飞机。这是上次爸爸从广州给我带回来的礼物。

大黄蜂有

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《赛车总动员2》观后感

昨天，我看了《赛车总动员2》。事不宜迟，一起去看看吧！闪电麦坤 ，出发！

闪电麦坤回水箱温泉 的时候，让板牙非常高兴。然而，方程式赛车法兰斯高要与麦昆在世界杯上一决胜负，麦坤爽快地答应了。与此同时，特工迈克飞弹发现所有通缉犯的藏身之处，但却被发现了。危机时刻，他那一身装备派上了用场，他机智地跳到了海里，变成了潜水艇，飞快地逃去。终于，世界杯初赛开始了，大家纷纷充上艾能源，开始比赛。但在通缉犯那边，却准备了超高能量的光束，只要被照到，发动机就会爆。在比赛的中途，就有好几辆车爆了。由于特工们指引板牙在那里走，就害了麦坤输了比赛。愤怒的麦坤一气之下把板牙赶走了。板牙到了机场却看到了迈克飞弹他们。于是板牙又跟着他们上了飞机。迈克飞弹告诉他，他们要把通缉犯都抓住，然后又给他看了一个发动机，这个发动机就是通缉犯用的。最后给他了很多装备，叫他变成通缉的模样混进去，听听他们下一步计划。然而，真正的通缉犯来了，但特工们救了板牙。不过板牙也没白听，他知道了麦坤的马达也要爆了。但为时已晚，他们被绑在了大时钟的齿轮上，马上就要死了。危机时刻，板牙用机关枪把绳磨坏了并救了大家，并阻止了坏蛋，让麦坤安全。他得知麦坤的休息站里有，于是板牙飞一般的去告诉他们。但麦坤回来后惊人地发现在板牙身上。板牙也不知道在想啥？拉着麦坤就跑。他打开火焰喷射器，又打开降落伞，飞到了发明艾能源的人的身边。在爆炸的前一秒，就是他让停止的 。板牙掀开起前盖一看，他也是犯人。麦坤看到这一切后，向板牙道歉。

通过这个故事，我明白了什么叫友谊。

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由于我们工作的严谨，对于各类范文的需求不断增多，范文在我们的生活中随处可见，有哪些范文值得参考呢？以下是由小编为你整理的《写赛车的作文600字(精选9篇)》，希望能为你提供更多的参考。

写赛车的作文 篇1

今天下战书上学的时候，我看见黄麒嘉蹲在学校门口楼梯旁的小坡上，我走了过去问：“你在玩什么呀？干吗不叫我？”“玩赛车呢，你玩不玩？”黄麒嘉头也没抬，说完又接着摆弄他的赛车了。“玩！”我赶忙说。我从黄麒嘉那里拿到了一对车轮子、一个小天窗和几个小零件，没用几分钟，我就将它们组装成了一辆赛车。由于用的零件少，车轻，所以跑得很快，几个回合下来，我的赛车都比黄麒嘉的快。

没想到，屡屡败绩的黄麒嘉竞用了含沙射影这一招，在比赛中，我发现他车上的一块车板半路上脱离了车子，车慢慢停了下来，我兴奋地说：“哈哈，你输定了。”“输了吗？你输了吧！”黄麒嘉自得地笑着说。我定晴一看，他的.车子已经下来了，可是我的呢，还在坡上面呢。原来是那块车板卡在了我的车下面。“先发制人，这一招好玩吧！”黄麒嘉一边笑一边自得地说。“你歪路左道，诡计多多。”我又气又心疼我的车，连连骂道。

“胜负乃是兵家常事，我这是兵不厌诈。”黄麒嘉头头是道地说。我转念一想，觉得他说的有道理，决定不再跟他计较。在接下来的比赛中，真是天佑我也，我的车一直遥遥领先，我心里暗暗兴奋：黄麒嘉呀，黄麒嘉，不怕你脚踏两船，我要让你知道我的厉害！我正在想着如何庆祝胜利时，忽然发现我的车好似地球失去了吸引力一样，立起来转了几个圈，只听“砰”的一声，我的车已经一分为二，黄麒嘉的车也七零八落了。怎么会发生这样的事？我正在纳闷间，上课铃响了，我们快速收起赛车零件，冲回了教室。

赛车还真给我们的课外糊口添了不少的念想。

写赛车的作文 篇2

虽然这次社会实践只有短短的五天时间，但我相信每个人一定都收获满满。回想起调研期间，我因为个人原因而身体不适，罗老师和所有队员都对我送来了各种的关心、问候且一直照顾我，身在异乡，却让我深深感受到了家的温暖。不论是调研期间的所见所闻，还是这几天的相处经历，我们所有人从相识到相知，我们遇到问题一起解决，有了好的成果大家共享，即使大家在一起吃泡面、锅盔也其乐融融。十四个人，我们踏着不同的步伐，却走过了相同的足迹，活动虽然已告一段落，但我们的更深层次的学术探究、总结才刚刚开始，感谢你们给了我大学暑期社会实践如此优秀的开端

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幼儿园大班科学教案：赛车

活动目标：

1、通过小实验，知道小球滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有关。

2、运用材料自由操作，获得小球减缓速度的方法，学习解决一些相关的问题。

3、体验动手操作的乐趣，培养有条理、有序的操作习惯，激发探索与合作精神。

活动准备：

1、操作材料（纸板、小车、纸、毛巾、橡筋、席子、积木、沙、记录表a、b、铅笔）

2、vcd机，（有关斜坡的内容）

活动过程：

1、引入：小朋友你们玩过滑滑梯没有？滑下来时的感觉是怎样的？今天我们来玩小球滑滑梯的游戏，请你们用积木、纸板搭成滑梯，看谁的小球滚得快。

2、幼儿自由操作探索小球滑落的速度跟斜坡高度的关系。

（1）老师交代要求：幼儿三人为一组，两人分别用不同数目的积木和纸板搭成滑梯操作一辆小车同时滑落，一人负责记录比赛的情况，可轮着交换玩。

（2）幼儿自由操作实验a，老师巡回指导。

（3）归纳小结实验结果提问：比赛结束了，你们的小球赢了吗？告诉老师，做完实验你们发现了什么？怎样才会赢呢？（幼儿自由议论，将自己发现的说出来）提问个别幼儿，在黑板记录情况：第一局谁嬴了？为什么你的小球比他的跑得快？（老师操作教具空中滑道）示范、小结：刚才小朋友都发现了：积木越少，滑梯的坡度越平缓，车子滑落的速度就越慢；相反，积木越多，坡度越斗，球滑落的速度就越快。

3、幼儿操作探索球滑落跟滑梯表面光滑有关系。在下斜坡时滑得太快会很危险，得想个办法减慢速度，小朋友你们也一起来想想办法，让小球滑得慢起来。

（1）老师交代要求：两个滑梯下面都是放五个积木，幼儿在一个滑梯上用老师给的材料进行尝试，另一个滑梯保持原状，然后两个小球同时滑下，看一看小球的速度有没有减慢，最后填好记录表。

（2）幼儿自由操作实验b，老师巡回指导。

（3）归纳小结实验结果提问：小朋友都很聪明，用了各种方法使小球慢了起来，谁能告诉我，你用了什么方法使小球慢起来，为什么会这样的呢？（在黑板简单记录）老师示范、小结：原来我们的小车速度的快慢，也跟滑梯表面的光滑度有关的，表面光滑的小车滑落的速度就会，表面粗糙的小车滑落的速度就慢。

4、生活中的应用，激发幼儿积极去探索的精神。

（1）（向幼儿介绍斜坡防滑的方法）师：在日常生活中，我们也可以发现与我们实验有关的例子，请小朋友先看看录像，再想一想，为什么？

（2）知道小车在斜坡滑落的一些规律，能给我们带来许多方便，还能帮

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【活动目标】 1、练习滑滑板车过障碍物，提高腿部肌肉的爆发力。 2、培养幼儿不怕困难、坚持到底的精神。

【活动准备】 滑板车四辆（可以用脚踩车代替）、小树八颗（梅花桩代替）、独木桥（小山坡）两座、跳高杆（拱形圈代替）。

【活动重点】 练习滑滑板车过障碍物。

【活动过程】 1、问题导入： 组织幼儿围成圆圈站立： 小朋友，我们已经会玩脚踩车了，怎样才能更加稳地玩脚踩车呢？脚踩车遇到小而窄的桥时，怎样才能顺利通过呢？ 请幼儿回答问题，提出各自的想法。 2、组织幼儿开展小司机游戏： 教师告知幼儿游戏规则：幼儿分成两组，每组排在第一位的幼儿，站在起跑线上等待出发。听到出发的信号后，幼儿踏上脚踩车出发，绕过梅花桩，骑过独木桥，钻过拱形圈，再沿着旁边空地直线返回归队；第二位幼儿接过脚踩车出发，游戏依次进行。在行进过程中，幼儿不能碰倒树林，过独木桥时，注意掌握方向，脚不离车。 游戏重复若干次后，请幼儿之间交流活动情况： 怎样才能使自己的队伍获胜？ 3、组织幼儿再次重复游戏： 可交替两队部分幼儿，激发幼儿参与竞赛游戏的兴趣。

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【活动目标】 1、通过实验，知道影响物体在坡面下滑速度的重要因素。 2、能够积极主动地探究问题、合作设计和实验，体验动手操作的乐趣。

【活动准备】 1、操作材料（纸板、小车、纸、毛巾、长条木板积木）； 2、记录表a、b，铅笔。

【活动过程】 一、从日常生活导入。 提问：你们玩过滑滑梯吗？滑滑梯由哪些部分组成？ 1、教师出示不同坡度的两个滑滑梯斜坡，将同样的两辆小车放在滑滑梯上。 提问：哪边会跑得更快？ 2、出示记录表，引导幼儿学习使用。 提问：怎样制作记录表，把实验和实验结果记录下来（引导幼儿使用图示法） 二、幼儿合作操作，师观察指导。 1、幼儿自由组队，3~4人一组，进行斜坡搭建，教师给予适当的指导。 2、幼儿合作探究相同小车在不同斜坡高度上下滑速度的快慢，并记录在记录表上。 3、分享实验结果。 提问：你们发现了什么？怎样才能让小车赢呢？ 小结：原来斜坡的坡度越平缓，车子滑落的速度就越慢；相反，积木越多，坡度越陡，小车滑落的速度就越快。 4、幼儿继续探究相同小车在不同光滑度的坡面上下滑速度的快慢，并记录。 5、归纳小结实验结果： 提问：这次你们又发现了什么秘密呢？ 小结：原来我们的小车速度的快慢，也跟斜面的光滑度有关，表面光滑的小车滑落的速度就会快，表面粗糙的小车滑落的速度就慢。 三、探索生活中的应用。 提问：现在我们找到了小车在斜坡滑落的一些规律，在日常生活中，这些规律能给我们带来许多方便，还能帮助我们解决问题。你能想出哪些例子呢？ 请幼儿找一找斜坡带来的方便和不方便的地方，一起分享。 活动生成及建议： 1、将活动材料投放于探索区内，鼓励幼儿继续合作探索。 2、请家长配合共同探索记录，探究使赛车下滑速度最快的斜坡和斜坡材质条件。

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01《赛车总动员3极速挑战》观后感

青春总过得太快，而我们接受这个现实有点慢。

转眼十年已过，第一部汽车总动员上映的时候我才上大一，而现在已经是职场阿姨。

汽车总动员中的麦昆也是一样，皮克斯的动画总是反映着现实的世界，有一点温情又有那么一点无情，就连主角有一天也要褪下主角光环，承受仿若突如其来的衰老、失败。

是我们做错了什么吗？训练不够刻苦专注吗？加班不够多吗？

为什么我们没那么敢说话了？为什么做事情更保守了？为什么变得老练而缺乏新意？

时光赋予我们经验的同时，拿走了新鲜和锐气。

我们无处抱怨，因为我们不再年轻。世界不会再听我们的抱怨，每一声叹息也只会如石沉大海，总有那么多一代一代的年轻人对世界投怀送抱，世界是属于他们的。

一开始麦昆还是无法接受这个现实，谁愿意承认自己老了呢？

第一次被叫阿姨的时候，也想纠正那个不懂事的小孩子应该叫姐姐吧。

诸多不甘心，希望借由新的训练、新的环境、新的设施来弥补。总想着人定胜天，毕竟之前赢过那么多轮。就像纸媒一样，曾经那么辉煌，可现在就连秀场前排做的都是自媒体了。再深度的报道，再精良的拍摄，终究抵不过速读时代的大潮。

管理学中有个特别著名的理论是第二曲线。

讲的是人需要在第一曲线达到顶峰之前开始第二曲线，才有可能保持上升。

万事万物盛极而衰，一旦过了最高点之后变会下滑。

不间断的胜利常常会蒙蔽我们的双眼。很多企业，包括诺基亚在内，在经历第一曲线的成功之时，并没有想到衰败的迅速降临，当他们回首的时候总会叹息，当时我们应该那样做的。却是为时已晚。

不愿意退役的麦昆在参与比赛的时候终于发现，95时代已经结束，更年轻的新一代赛车终将取代他的位置。与其恋恋不舍，不如予以传承。

总体来说，汽车总动员系列不是皮克斯最佳的作品。之所以会出3的原因，大概是衍生品卖得不错，就连电影里也加入这个桥段，麦昆被新老板要求退役，转而去代言挡泥板。不知道还会不会继续出4，但这部传承的主题也算是一份不错的答卷了。

我们无法拒绝岁月的每一份馈赠。

但我们可以选择接受的方式。至少让自己表面上看起来有的选吧。

作为即将被拍在沙滩上的前浪，你的第二曲线，准备好了吗？

02《赛车总动员3极速挑战》观后感

【我的生命已近黄昏，暮色已经降临。我昔日的风采和荣誉已经消失。它们随着对昔日事业的憧憬，带着那余晖消失了。昔日的记忆奇妙而美好，浸透了眼泪和昨日微笑的安慰和抚爱。我尽力但徒

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【活动目标】 1、初步了解绕口令快速、押韵的特点。 2、能口齿清楚地朗诵绕口令。

【活动准备】图片一套。

【活动过程】 一、看图理解绕口令的内容。 1、今天我们班来了两位小客人，看看是谁？！（出示两个小朋友）这个男小朋友叫小南，女小朋友叫小兰。我们跟他们问个好吧！（小兰、小南，发准音。） 2、他们每人还带来了一样喜欢的玩具，（出示车）看，小南有一辆什么车？小兰呢？（小南有一辆赛车，小兰有一辆吊车） 3、谁知道吊车和赛车哪个开的快，哪个开的慢？ 4、各自玩了一会，他们就交换玩了。（教师演示教具：交换赛车、吊车）小南用开得快的赛车换什么？（要求用绕口令中的语句回答）小兰用开的慢的吊车换什么？ 5、我们看着图片来说说他们是怎么换的吧。（能完整讲述交换这两句） 6、小南和小兰玩的怎么样？（小南和小兰，玩得乐呵呵） 二、学习朗诵绕口令。 1、刚才我们看的其实是一首有趣的绕口令，（适当了解什么是绕口令：为了帮助我们练习发音，把一些读音相近的字放在一起，这样的儿歌叫绕口令）接下来仔细地听我来讲一遍这首绕口令，小耳朵仔细听哦！（教师按绕口令的内容摆放图片，帮助幼儿更好地记忆） 2、教师根据绕口令内容提问，帮助幼儿理解。 3、你们想不想也来说一说绕口令？那我们看着图片一起来讲绕口令吧！ 三、尝试用不同速度学念绕口令，体验绕口令的特点。 1、教师分别用不同的速度念绕口令，（ ）请幼儿说说两次朗诵有什么不同？（一次慢一次快） 2、其实绕口令虽然很绕口，但就是要说得又快又准确，才能说明你说得好、本领高。下面请你们再听我讲一遍，看看我的本领怎么样？（教师示范用最快的速度念，引起幼儿的讲述兴趣） 3、你们想不想也来尝试一下？（幼儿尝试用较快的速度念绕口令） 4、绕口令要多讲就会说得越来越快，越来越准确，回家后你可以把它教给爸爸妈妈，考考他们，让他们也来和你们比一比，看看谁的本领高，好吗？

附口令《赛车和吊车》 小南有一辆赛车， 小兰有一辆吊车， 小南用开得快的赛车， 换小兰开得慢的吊车。 小兰用开得慢的吊车， 换小南开的快的赛车。 小南和小兰玩得乐呵呵。

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紧张的期末考试过后终于放假了。多姿多彩的暑假生活在我脑海里打转。睡懒觉、玩电脑。看电视…做一些自己上学前不能的事，总之要好好放松一下。

还没轻松两天，恶梦就来了。每天早上10：30――11：30英语课，3：30――5：30语文课，每天我都重复着这样的生活，中午要把学习班的作业写完后，我才能上网玩游戏。天天我都不开心抗议，虽然妈妈也心疼我，也瞒怨学习班的课程为什么安排那么紧？可老师们各有各的说法。英语说了，夏天天亮的早，早上凉快，而且，记得又清楚。语文说了，虽然放假但学习一天不能忘啊！总之它们各有各的理。每天睡觉前，我都祈祷老天敢快停课吧，可老天不但没有同情我，反而让我到八月十五号才停了全部的课。呜呜，真是无趣的暑假生活。

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