北京游作文小学生作文精选(7篇)。
写作是提高语文素养的重要途径，通过写作，我们可以更好地了解自身所处的环境。优秀的文章值得我们学习，但是如何快速而有效地写出好的文章呢？以下是有关“北京游作文小学生作文”的相关内容，希望能为您提供帮助，欢迎参考。希望您会喜欢！
北京游作文小学生作文 篇1
推荐一篇文章，看看或许可以带来一些启示。
一“不让孩子输在起跑线上”是当下家庭教育的流行语，每个家长都这样想，每个家长都会这样说，但为什么孩子跑着跑着就落后了，为什么失望的家长总是大多数?就因为儿童教育中许多输赢概念被搞错了。按搞错的概念去做事，当然会把事情弄坏。
关于“妙笔生花”这个成语有个故事，说一个秀才梦到自己的毛笔头上盛开一朵莲花，梦醒后他就一下变得才情横滋，下笔如有神了。
成语反映了人们长期以来的一个愿望，也是很多人寻求解决的一个难题：如何能写出好文章。特别是当下许多中小学生，写作文是他们最头痛的事。假如有什么办法能解决这个问题，那这个办法一定是孩子们的“梦寐以求”。
我不喜欢给那些阅读经历尚浅的孩子们讲所谓的“写作技巧”。观摩过一些教师的“作文课”，总觉得那样的课不过是教师们自娱自乐的表演，对学生的写作没什么作用。人们把写作技巧这个事弄得太复杂了，总结出了那么多方法，一些完全不会写作的教师，竟然也能把“写作技巧”讲得头头是道― 这也可以反过来证明这些“写作技巧”对学生没什么用处吧。
“美”和“简单”往往是同义语。学习写作也一样，最好的技巧应该是最简单的。阅读对写作来说，是最根本、最重要、最有效的“大技”;而抛开了阅读所讲的种种技巧，最多可以称为“小技”。有了大技，小技不请自来;没有大技，一切小技都没有实现的条件。
我一直重视圆圆的阅读。大约从她一岁左右就开始天天给她讲故事，也许她开始时听不懂，但她喜欢听，明亮的双眸人迷地盯着我的嘴或书，不哭不闹的。到她稍大一些，能听懂后，就不断地要求我给她讲故事，每个故事都要一遍又一遍地听。不管她要求讲多少次，我几乎从不拒绝。
每个婴幼儿都喜欢听故事，都喜欢看书。如果说有的孩子表现出不喜欢读书，不喜欢听故事，一定是由于家长没及时让他接触阅读，把最好的时机错过，孩子对阅读的兴趣被其它东西(当下主要是看电视)取代了― 很多家长把这件事轻视得如同孩子不小心洒了碗饭一样，事实上这是非常大的损失。
“不让孩子输在起跑线上”是当下家庭教育的流行语，每个家长都这样想，每个家长都会这样说，但为什么孩子跑着跑着就落后了，为什么失望的家长总是大多数?就因为儿童教育中许多输赢概念被搞错了。按搞错的概念去做事，当然会把事情弄坏。
在儿童早期教育中，家长们更愿意看到那些立竿见影的效果。人们热衷于把孩子送进学前班提前去学拼音、学外语，热切期待孩子每次考试都能拿好成绩，热情地给孩子报许多个课外班，培养各种才艺，他们认为这就是在起跑线上领先一步了。而早期阅读做没做，暂时看不出什么差异。从学前到小学毕业，甚至到初中，课外阅读少的同学如果只针对各种考试学习，常常表现出成绩方面的优越。这给不少家长带来幻觉，以为课外阅读可有可无，甚至认为它会影响学习，所以一般不会引起家长的注意。
事实上，不重视儿童阅读是早期教育中最糟糕的行为之一，从小的阅读差别才是重要的“输赢”差别。很少获得阅读熏陶的`孩子，即使他们在小时候表现、得聪明伶俐，成绩优良;但由于他们只储备了很少智力能源，往往从中学开始，他们就会表现出综合素质越来越平庸，学习上越来越力不从心的趋势。这方面的艰难和困惑可能会伴随他们一生。而那些阅读量大的孩子，他们一般来说不仅从小表现出聪慧，而且在学习上有很强的爆发力。就一个人一生的发展来说，他们从小莫定了良好的阅读基础和阅读兴趣，是真正赢在起跑线上的人。
具体到写作能力的培养，更是和阅读有直接的关系。没有阅读，就不可能有写作。
阅读不仅应该开始得早，而且应该读得足够多。
当前，国家通过语文课程标准规定小学生课外阅读文字总量不少于145 万字，初中生不少于260 万，高中生不少于150 万。即到高中毕业，一个孩子的正常阅读量应该在500 一石加万字间― 我感觉这是基于当前我国的实际情况给出的一个非常保守的标准― 即便是这样，它也远远高于当下绝大多数学生的实际阅读量。据一些调查数据显示，目前我国中小学生阅读量非常低，粗略估计平均阅读量应在国家出台标准的加%以下。
为什么这么低?一些文章分析说，这是由于高考造成功课压力太大，“阅读动力不足”。高考现在成了替罪羊，什么板子都往这里打。我认为根本原因是孩子的兴趣问题。高考为什么没让那些沉酒于游戏的孩子感觉功课压力大，从而对玩游戏“动力不足”?
中学生不爱阅读，这是做小学生时候形成的问题，小学生不爱阅读，是因为学前和上学后家长和学校都没有用心调动他阅读的兴趣。
假如家长们能及早培养孩子对阅读的兴趣，让阅读像吃饭一样，成为孩子生活中非常自然地存在着的一部分，到高中毕业读几百万字就是件非常自然的事。一个喜欢读书的孩子，阅读对他来说哪里有“压力”，他从中体会的就是吃饭或玩游戏般的简单和享受，你不想让他读他都不情愿。
圆圆从小学二年级开始读长篇小说，此后一直未间断阅读。在离高考只有三、四个月时间的寒假中，她仍然在繁忙的学习间隙中读了大约4D 万字的文学作品，这对她来说不是增加了负担，而是一种放松和补充。
粗略地算一下圆圆的阅读量，到高中毕业，应该有1500 一 万字。这对爱读书的孩子来说并不算多，许多喜爱阅读的孩子的阅读量甚至能几倍于这个量。学习语言最重要的是建立语感。圆圆的作文本上为什么从来不出现病句，因为她已千万次地见识过流畅的句子，建立起了良好的语感，积累了丰富的词汇。语感好，词汇丰富，写出的句子自然没有毛病。
大量阅读赋予孩子的，不仅是正确的表述能力，还有创作才华。圆圆的作文经常闪现出令人惊叹的才气，我甚至会产生自叹弗如的感觉。她高一时偷偷写的小说有一次被我无意中看到，文笔的流畅和老到很让我吃惊。因为我一直以来看的都是她写在作文本上的东西，那毕竟只能叫习作，不能叫创作。我当时觉得，她如果将来想吃文字这碗饭，也是有可能的。并非圆圆有什么特别的天赋，别的孩子达到她这个阅读量，也会有良好的文笔。
我国语文教育长期以来总是做得很别扭。
教学从不敢跳出语文书的框框，教师和学生都花费大量时间、精力对课文和句子进行“肢解”。段落大意、中心思想之类老掉牙的教学方法尽管一再遭遇声讨，到现在仍然是中小学教学方法的主流。每本薄薄的语文书都要无端地占用孩子们整整一学期的时间，这实在是巨大的浪费。语文教师不重视学生的阅读，把本该最有趣的一门课做成最枯燥无味的课，我不止一次地听到孩子们说，他讨厌上语文课，更讨厌写作文。
我fnr 的先辈，汉唐宋明清那些文人墨客，他们灿若星河的名字和作品形成了人类史上怎样的文化辉煌，可他们哪个人是通过花了多年的时间去分析别人文章的段落大意中心思想、学语法、改病句后学会写作的?传统被抛弃后，我们到底供奉起怎样的一个东西，并要它来统治一代又一代孩子们的语文学习?!
几十年的事实其实已经证明，漠视课外阅读，想引导语感尚未成熟的中小学生通过学习语法写出结构正确的句子，通过分析别人的词采写出漂亮的句子，这是在绕远路，在隔靴搔痒。可以肯定的是，在缺少课外阅读的前提下，语文书教不出学生的语文水平，作文课也不能教会学生写作文。
一条数学定理一旦被理解，就成为你自己的知识，可以马上应用，取得立竿见影的效果。写作是一种开放性的、千变万化的活动，外部知识转化为自己的能力有很长一段路要走。任何写作“技巧”在理解上都没有难度，都是容易的，但吸收是难的，应用更难。尽管现在中小学作文课被讲得花样百出，许多教师在讲课上确实是花了心思的，就课堂本身来说也没什么问题，甚至可以说有些课讲得很精彩，老师在修改学生作文上也不少下功夫。但如果没有学生大量的阅读作铺垫，这些活动就是把稻种洒进了沙漠，没什么意义。
对于写作技能还比较幼稚的人，尤其对于低年级学生，学习写作一定要首先回到阅读中。好的作品中本身就包含着高超的写作技巧，阅读过程就是学习写作技巧过程。书读得多了，写作技能自然会形成― 古人早就总结出来了，“读书破万卷，下笔如有神”。
通过阅读提高写作能力，表面上看这是个漫长的过程，实际上它是最经济、最有效、最省心的办法，是真正的“捷径”。
但最简单的事情往往最难做到，急功近利的心态让许多人失去判断力。很多家长一直不重视孩子的阅读，却又想让孩子在短时间内学会写作文― 市场需求就这样形成了。
现在报纸杂志上不时看到能让孩子作文速成的广告宣传，什么“四维网格学习法”、“爆炸作文法”、“一周全拿下法”等。我见识过几个所谓的让孩子当场学会写作文的“能人”，他们采用一些现场调动技巧，引导学生搭起一些思路框架，以常规教学中惯用的强制性的手段推动学生填词造句，看起来效果真是不错，学生真的现场写出了一篇作文。可接下来呢，没有老师在旁边给搭架子，没有老师的强行引导，学生自己就不知所措了，既没词又没句，培训班结束后学生的水平还在原地踏步。写作和做人一样，是个长期修炼的过程。采用一些蝇营狗苟的技巧，利用几天的功夫，绝不可能教会孩子们写作文。
前几天还有个“三天学会写作文”的工作人员给我打电话，我不知他们是从哪里得知我的情况的。他们知道我女儿圆圆语文高考成绩好，而我本人做过多年语文教师又会写作，就希望我去现身说法。我说对不起，我女儿三天学不会写作，她是用十几年来学习的。我教了十多年书，也没练出三天教会孩子们写作文的能耐来。在这里我还特别想说的是，写作从来不仅仅是文字的事情，它更是思想认识上的事情。文字所到之处就是一个人的思考所到之处。阅读的意义不仅在于让孩子具有良好的语言文字能力，还在于它能丰富孩子的心灵世界，提高他们的认识水平。一个从阅读中经历了古今中外各种社会生活，经历了漫长历史发展，倾听了众多智慧语言，分享了无数思考成果的孩子，他不仅在思想上更成熟，在价值观上也更完善― 这是做人的根本，也是为文的条件。
那些心灵苍白，思想空洞，没有成熟价值观的人，纵使有一肚子精彩词句，他也没能力摆弄出有灵魂的作品来。许多教师和家长都在批评孩子的作文“不深刻”, 可文章中的“深刻”是一个人思想认识水平的刻度，如果孩子从未或很少从书籍中分享前人的社会生活经验、他人的思想成果，以他小小的年纪，有什么办法能“深刻”呢?
每一部书都可以让孩子从中经历一些东西，学到一些东西。杜威、陶行知等伟大的教育家都特别强调从生活中去学习。而每个人的生活都是有限的，不可能事事亲自参与，阅读实质上就构成了儿童对生活的参与性，构成他们经历上的丰富性。凡古今中外那些流芳几代的经典作品，不论它的内容是什么，其中一定包含着真善美的东西。这些真善美影响着一个人的价值观和思维方式，当然也影响着一个人的写作。你是什么样的人就会说什么样的话，你有怎样的思想意识，就会写出怎样的文字。
一个不阅读的人是蒙昧的，一个不阅读的家庭是无趣的，一个不阅读的民族是浅薄的。政府提倡素质教育，可现在一提及素质教育，人们总是想到琴棋书画类的“小技”，最恶俗的如用打高尔夫球培养“绅士风度”，用跳校园集体舞培养.“艺术气质”。
为什么没有人想到推广普及阅读呢，可能是阅读不容易造势，不容易很快形成让人看得见的“成果”吧。教育部以语文课程标准的形式规定了中学生必读的30 本中外名著，哪所学校把这当回事呢?有多少家长知道这回事呢?
无论从调查数据显示，还是从我们的常识来看，当前中小学校图书馆90 %以上都是名存实亡的。也就是说孩子们几乎不可能从学校借到他们想要读的书。孩子对于我们来说是唯一，他的成长不能等待，所以当下这个缺陷必须由家庭尽快弥补。家长们与其高兴了领孩子吃麦当劳，不如领着他去逛书店;与其用手机、随身听装备孩子，不如在他书桌上常放几本好书。特别是那些发愁孩子不会写作文，想花高价给孩子报速成班的家长，把那些钱用来给孩子买书吧!请花些心思，引导孩子发现阅读的乐趣，让他视阅读为一件和看电视、玩游戏一样有意思的事吧!孩子的阅读就是最好的修炼过程，润物细无声地滋润着他的潜能，总有一天你会惊喜地发现，孩子手中的笔已不知在什么时候发芽，开出了芬芳的花朵。特别提示
从小的阅读差别才是重要的“输赢”差别，从没有获得阅读熏陶的孩子，是真正从起点上就落后了一步。
中学生不爱阅读，这是做小学生时候形成的问题;小学生不爱阅读，是因为学前和上学后家长和学校都没有用心调动他阅读的兴趣。假如家长们能及早培养孩子对阅读的兴趣，让阅读像吃饭一样，成为孩子生活中非常自然地存在着的一部分，到高中毕业读几百万字就足件非常自然的事。
对于写作技能还比较幼稚的人，尤其对于低年级学生，学习写作一定要首先回到阅读中。好的作品中本身就包含着高超的写作技巧，阅读过程就是学习写作技巧过程。
通过阅读提高写作能力，表面上看这是个漫长的过程，实际上它足最经济、最有效、最省心的办法，是真正的“捷径”。写作和做人一样，是个长期修炼的过程。采用一些绳营狗苟的技巧，利用几天的功夫，绝不可能教会孩子们写作文。每个人的生活都是有限的，不可能事事亲自参与，阅读实质上就构成了儿童对生活的参与性，构成他们经历上的丰富性。
北京游作文小学生作文 篇2
这里的“规范”就是希望家长能够给自己立一些“规矩”，给孩子起到“模范”带头的作用。例如，有的家长希望自己的孩子多读书，而自己却经年不看一本书;有的家长希望自己的孩子喜欢写作，而自己一到年底做总结的时候就“怨声载道”……这样的言行都会给孩子起到反作用。那该怎么做呢?
1、和孩子一起读书。这包含着两个意思。一是和孩子读同一本书。这样家长可以和孩子一起讨论书中的内容、作者的写作方法等，可以直接提高孩子的认识和写作水平。二是和孩子同时读书。在同一时间，家长和孩子读不同的书，然后互相交流读书的心得，既锻炼口头表达能力，又能广泛涉猎文章，节约读书的时间。
2、尽量说普通话，使自己的语言文明、规范。说家乡话对写作文有影响吗?有一些地方语言，孩子平时就这么说，但就不知道该怎么写。例如，“蹲”，有的地方话说“毂堆”，“毂堆”怎么写?(我也不会写，乱写了一个词)。不会写就查字典，查字典了还不会写，真麻烦，干脆不写了。尤其是小学生，哪怕遇到一丁点儿的困难，也会阻止他往下写作的激情。有的家长抱怨自己的孩子在描写自己时竟然用了“一张驴脸”，非常生气又失望。我一问，原来家里老有人这么说他，难怪孩子也这么说呢!所以，家长平时的语言更要文明、规范。
3、用欣赏的眼光看待家里人，用赞赏的语言多夸奖家里人。在我们中国，很多人对待自己的家人是苛刻的，是“百般挑不是”，感觉毕竟我们是一家人，“敢说出你的不是”是“对你亲”。可孩子并不会这么想。在写熟悉的人时，很多孩子最容易想到的就是自己的家人，可是又感觉无话可写，或者说不敢写——因为写也写不出好来。写妈妈吧，母爱那么无私和伟大，“她天天唠叨”;写爸爸吧，他又“一事无成”……当老师引导从琐碎的家务和繁重的工作中体现父母不忘对子女的关爱时，孩子还是一脸茫然。毕竟，他们耳朵听的最多的是批评的话，心中的这个“坏”印象很难“磨灭”，让他们怎么写出“好”来呢?
4、不要对孩子的作文要求太高。初学写作文的孩子往往会出现错别字多，语句不通，条理不清楚等现象，当家长用成人的眼光看待孩子，或过高要求孩子，孩子始终感觉达不到要求，只好放弃。《语文课程标准》对学生习作的要求是“能把自己的见闻、感受和想像写出来，做到内容具体，感情真实，有一定条理，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号”。所以，家长在评价孩子的作文时，不必拘泥 篇章结构，无需苛求有无中心，只要孩子相信自己的眼睛，忠实于自己的心灵，“我手写我口，我手写我心，我手抒我情!”这样的作文就是好作文。抱持这样的观点，对孩子的习作，我们就会多一些欣赏，少一些苛责;多一些感动，少一些失落。孩子在这样“随心所欲”的写作环境中才能“畅所欲言”，才能找到表达的快乐。
北京游作文小学生作文 篇3
很小的时候，爸爸妈妈就告诉我北京是中国的首都，是个很美丽的城市，我就一直很想去。由于上个学期我评到了三好学生，这个暑假妈妈终于带我去了。
我们一共在北京待了七天，去了故宫、长城、天安门等等好多地方，我这才知道天安门原来是故宫的一部份。故宫是皇帝以前住过的宫殿，里面还有他以前坐过的龙椅，我很想坐到龙椅上照张相，体验一下当皇帝的感觉，只可惜管理员阿姨说它是文物，不让碰，真是很遗憾。
中国电影城也是个很有意思的地方，游客们可以自己在里面拍电影。我们演了个讲土匪的片子，跟我们一个团的嘟嘟哥哥扮演土匪，妈妈们就演警察的姨太太。演完了一看，大家都笑歪了，一个个表情奇奇怪怪的，原来当演员也不是一件容易的事情。
这真是一次非常愉快的旅行。
北京游作文小学生作文 篇4
如果我是……
如果我是一块莹洁无瑕的美玉，我的心灵就只是那莹莹的洁白，如水晶般的清澈。剔透是我的躯体，包裹着傲然于世的清白，我属于我的心。当有污迹将要玷辱我的时候，我对它说：让我碎吧，让我带着我的无瑕离去。这是玉的选择。
如果我是一技“凌寒独自开”的梅花，我的心灵就是那幽幽的香气，沁人心脾。我用我微弱的颜色抚慰那些沉睡的生灵。当万物复苏、百花争艳的时候，我笑着离去。我从不奢望赞美，只留清气满乾坤，这是梅的选择。
如果我是一颗星，遥遥地缀在天幕上，我的心灵就是我的眼睛，就是那微弱的光芒。我从不羡慕耀眼的阳光，更不羡慕柔和的月光，我只默默地联起我的同伴，在没有月光的夜晚，给夜行的人一双明亮的眼睛，给迷路的人一点指引，给寒冷的人一丝暖意。如果有了灯光，那就让我化作一颗流星，掠过天际，燃烧了吧，送给你一个心愿。这是星星的选择。
如果我是一挂瀑布，从山间而来，呼啸又奔腾。我的心灵满载着我的理想，勇往直前，即使来到了崖边，尽管跳跃的阳光嘲笑我的痴傻，我都将奋不顾身地跳下去。为了我的理想，我愿自己的身躯撞在乱石堆里，粉身碎骨，激起碎珠乱玉，听闻水花搏击的声音。我深知，瀑布的壮美就在这一刻。这正是我，瀑布的选择。
如果我是一根干枯的树枝，没有美丽，没有光芒，没有清香，甚至连追求的力量也已耗尽……我该怎么呢?我的心灵在呼唤，我还能选择什么?我沉吟，忽又释然，那我就变成一支火炬吧，在黑夜里从头燃到脚，奉献掉我的'一切，给那些向往光明的人。这正是我，枯技的选择。面对人生，也许我们会有很多选择，真，善，美才是我所要的;让我像玉，像梅，像星，像瀑，像那勇于奉献的枯枝吧!
母爱是伟大的，它的本身就使人十分敬佩，更何况……
“快，前面废墟中又发现了一名幸存者!快把水杯递到干裂的嘴边。”忽然有人大叫一声，她立即放下水杯赶了过去。
是个小女孩，大约四五岁，她的左腿被倒塌的石块压住了。队长观察完周围的形势后表示：“周围坍塌的水泥横梁和石块太厚重，人力根本搬不动，必须等待重型救灾机械部队来增援。”
“让我来!”她哽咽地说，“她是我女儿，让我来吧。”然后她慢慢跪下去，艰难地往狭小的废墟中钻。“孩子，我是妈妈!”
“妈妈——”听到她的声音，小女孩哭得更凄惨了。
一只脏兮兮的小手从水泥缝中伸了出来，她一把握住，“孩子，别哭，妈妈就在你身边，妈妈相信你是最坚强的。”
小女孩停止了哭泣，喃喃地说：“妈妈，你不要离开我，我不哭……你能唱歌给我听吗?”
她马上抑制住了眼泪，唱了起来，一个小时，两个小时……她一直跪在碎石遍布的废墟上，没有换一个姿势，不停地唱。
天渐渐黑了，还下起了小雨，她仍然跪在那里，一首接一首，里面的孩子也一起哼了起来。叫她吃饭，她摇摇头，给她送雨衣，她摆摆手，还有队友过来想替她守候，她同样拒绝了。
第二天，小女孩被成功救出，在看见小女孩被抬上救护车的一刹那，她昏了过去。
在场的那些人都被她的执著感动了，有人说：“小女孩真应该为有这样的一位母亲而感到骄傲。”
队长回过头来，红着眼眶说：”她并不是小女孩的母亲，她的女儿早在地震那天就遇难了，至今为止，这已经是她救出的第八个女儿了!”
我敬佩这位伟大的母亲，我觉得她是最有力量的人，因为她身上担着八位母亲的担子。
“慈母手中线，游子身上衣”，妈妈用这句话形容您真是再合适不过了。今天，我想借这篇作文向您说一说我的心里话。
妈妈，您有一双白嫩、灵巧的手。家里大大小小的毛衣都是您织的,记得有一次我穿着您织的毛衣上街去，街上传来了一声声赞叹，有的说：“这是在哪买的，真漂亮。”有的说：“真是太好看了。”还有一位小姑娘扯着她妈妈的衣服说：“妈妈，我也要，我也要。”这时候，我真想放声大喊：这是我妈妈给我织的，我妈妈有一双巧手。
妈妈您不但有一双巧手，还很关心我。有一次，我发烧了，您马上抱我上医院，当时我发烧到39℃，头晕得厉害，嘴里还不住地喊着：“冷、冷。”到了医院，医生连忙给我挂号、输水。您坐在病床边，用那双温暖的大手握着我的小手，豆大的汗珠和滚烫的泪水一同滴在了我的脸上。顿时，我的心里开满了幸福的花朵，病也好像好了一大半。
妈妈，您还有一双会说话的眼睛，那是一次考试，我没考好，垂头丧气地回到了家，一头扎进了我的房间。您问我怎么了，我也不出声，您急了，平时那双明亮的眼睛，满是恐惧和担心，我终于忍不住了，扑到您的怀里，边哭边说：“妈妈，这次我没考好。”您没有批评我，而是意味深长地说：“孩子，没关系，下次努力就行了。”
妈妈，谢谢您，我的好妈妈，是您给了我生命，妈妈我爱你!
有一个女孩，名叫莹莹，她的耳朵虽然聋了，可她天生却有一双火眼金睛。
她的妈妈让她去上聋哑学校，可莹莹却不想去。她想上正常人的学校。妈妈说不过她，便只好答应了。报名时，老师问她，你耳聋，能听见我的声音吗?小女孩竟回答说：“能。”这更让老师捉摸不透了。原来，她的眼睛可以透视他人的身体，既可以预测别人想说什么话，也可以看出别人得了什么病，她的眼睛还有好多功能。
一天，她坐公交车上学校。在公交车上，一位老妈妈和她搭话：“小姑娘，你耳聋了吗?”可没料想，莹莹冒出来一句话：“您接下来是想说您自己真笨，她又听不见对吧!”这一席话，差点把老奶奶吓晕。下了公交车，莹莹遇见了一只小狗，她对小狗说：“你是说你很可怜，被主人遗弃后四处流浪吗?”小狗听后，摇了摇尾巴，她便把小狗找了一个愿意领养它的人。莹莹的心里特别高兴。
到了学校，班上的一位同学突然对她说：“我知道你的眼睛有神奇的功能，我的成绩很不好，你能帮我看一下这一次的考试题吗?”莹莹见那位同学这么可怜，便用眼睛直射办公室，扫瞄了一下试卷。看完后，她对那位同学说：“这次考试要考第四单元。”
那位同学向莹莹致了谢，可到考试那天，考的不得第四单元，那位同学未复习，考得一塌糊涂。莹莹觉得对不起那位同学，那位同学却说：“我知道你不是故意的，我相信你。”他们两人很快成了好朋友。
有一次，莹莹的好朋友，买了一包零食，莹莹扫瞄了一眼，便对朋友说：“那包零食是过期的，你把它扔了吧。”朋友听后，更加深深佩服她。
用自己的神奇眼睛做好事，她心里吃了蜜般的甜，她露出的笑容像阳光一样灿烂……好一双神奇的眼!
一个清爽的早晨。啄木鸟飞到大树爷爷的身上对大树爷爷说：“大树爷爷，您的叶子长得多么茂盛啊!”大树爷爷说：“唉，人类乱砍乱伐，可能我也快要被砍了。”
啄木鸟和大树爷爷说着。不一会儿，忽然有脚步声传来，大树爷爷急忙说：“啄木鸟，你还是快走吧!他要来砍我了。”啄木鸟说：“大树爷爷我要保护您。”
大树爷爷告诉啄木鸟，我的兄弟姐妹已经被那些伐木工人砍了，有的被加工为成千上万的一次性筷子，有的变成白纸。还有更可恶的，人类还把他们送到餐馆，有的甚至流落街头。脚步声一步比一步更近了，只见砍伐工人手持大斧头，走到大树面前，挽起袖子，嘴里叼着一只烟，脸上露出喜悦的笑容。
砍伐工人抡起斧头正要砍下去，啄木鸟发现伐木工人的脑袋上有一个蠕动的灰色小虫，啄木鸟尽力地想把那只金钱虫取出来，可是来不及了，那只金钱虫已经在伐木工人脑袋里生根了。啄木鸟对大树爷爷说：“大树爷爷，我去叫人来帮您。”大树爷爷大喊着：“啄木鸟，没有用的，已经来不及了。”可啄木鸟已经飞走了。
等啄木鸟回来时，这片美丽的地方已经光秃秃了。
北京游作文小学生作文 篇5
全国顶级专家及特级教师30余名，全部由全国高考命题改革研究组核心成员，国家奥林匹克数学竞赛高级教练，高考试题评价组成员组成
赢鼎聘请特级教师豪华阵容，他们来自北京四中、人大附中、师大附中等国内顶级中学。
权威测评: 通过性格、兴趣、自控力、学习方法等四个维度入手，挖掘影响孩子成绩的核心因素。
专业咨询: 根据评测报告，与家长和学生沟通，全面分析学生特点及具体要求
方案设定: 根据学生特点制定个性化辅导方案，选择针对性的老师和课程
赢鼎聘请特级教师豪华阵容，他们来自北京四中、人大附中、师大附中等国内顶级中学，不在重点学校也可坐享视听盛宴。
每个学习中心设置一名班主任，成立圆桌学习互动小组。每次听完课，有任何不清楚，由班主任老师组织圆桌学习小组互动讨论，强化对知识的'理解。
我们将课后练习和课堂紧密结合，使用智能练习册进行课后复习，复习时有任何不明白的地方，只要用笔一点，立刻有老师专门针对习题进行讲解，相当于给自己配了一个随时随地指导的老师。
免费答疑：课上、课下随时答疑解惑，随时解决学生学习难点。
有效巩固：督导组织学生完成课后练习，现场学完，立即强化训练，所学知识及时消化
及时沟通：老师及时向家长反馈学生学习进度，针对学生学习问题及时沟通，并给予解决方案。
No.5 智能化训练，每个学生都有一个”随身老师“
1秒锁定知识难点：赢鼎独有智能练习册，将课后练习和课堂紧密结合，复习时有任何知识难点，用笔一点，云端题库自动匹配最好的老师和课程随时为你做1对1习题辅导。
学习效率提升3-5倍：无需等待，节省复习时间；反复收听、反复练习，知识点记忆更牢靠，不管在日常学习还是高考冲刺的学习效率是别人的3倍甚至5倍。
及时在线问答：学生针对课程中不懂问题可直接通过社区平台与老师沟通，随时解决难点疑点。
随时交流讨论：学生可在社区进行有效的讨论，有效提高学生与学生之间的交流与便利，搭建人脉资源。
北京游作文小学生作文 篇6
今年是我们祖国母亲的58岁生日，可我长这么大还没有看过我们祖国的首都-----北京。于是，妈妈决定国庆节全家坐飞机去北京旅游。我听到这个好消息，兴奋地一个晚上都没有睡好觉，第二天还处在兴奋状态，一点睡意都没有。六天的北京之旅，我玩地非常开心，可让我印象最深的并不是天安门、颐和园，那是什么地方呢？
原来这里总面积347公项，它比故宫还大一万多平方米，这是一个汇集江南若干名胜特点的地方，美不胜收，里面还有许多珍奇宝贝，可是现在的它，只留下了一些杂乱的石头，值钱的宝贝，被讨厌的英法联军掠夺了，国宝被抢走了，抢不走的侵略者就放了一把火，烧了三天三夜，烧的就剩下这些石头，这就是中国人耻辱的地方——圆明园。可是，现在在这里看到竟然是嬉笑的游客，在这里拍照、玩耍，小朋友在残石上追逐，完全忘了这里是什么地方，心痛啊。
我认为当时被英法联军侵略时，国家的实力一定不强，才被强国欺负，所以我们现在就要牢历史，好好学习，打好基础，将来为祖国的强大尽一份力，不要让祖国再让人侵略。
北京游作文小学生作文 篇7
小学生怕写作文、写不出作文，很大程度上是由于小学生缺乏对生活的观察。观察是获取写作材料的重要途径之一，只有学会悉心观察，写文章时才会有话可说，有内容可写，写出来的文章才会真实、具体、生动。茅盾先生十分强调观察对于写好作文的重要性，他说：“初学者，尤其不能不下苦功的是观察能力的培养。”家长该怎样引导孩子们做有心人，去寻找、去发现生活中的写作材料呢?其实，很简单，就是教孩子怎样积极启动他们的耳、目、鼻、舌等感官去感知事物的声、形、色、味等具体表象，教孩子时时、处处注意留心周围的事物，观察人、观察事、观察景、观察物，这样就能不断得到作文的新鲜材料。 家长该怎样培养孩子的观察能力呢?
1、激发孩子观察的兴趣，培养观察的敏感性。家长您可能都有体会：让孩子看蚂蚁搬家，他能够看一下午，也不会觉得蹲得腿疼。这就是因为他有兴趣呀!孩子来到这个对他来说完全陌生的世界，他充满了好奇，万物对他都有强烈的吸引力，家长可以借任何一种孩子感兴趣的事物鼓励孩子开始观察。孩子喜欢吃，您就可以让他比较各种美味的不同，就是同一种食品，也可以让他比较哪家的好吃，怎么吃会更好吃……也就是说，对身边事物总保持一种新鲜感：别人未看到的自己能看到;别人知道个大概的，自己观察得很仔细;同一个事物，每次观察都有新的发现。
2、教给孩子观察的方法，培养观察的条理性。因为小学生观察的目的性、持续性、细致性、概括性都比较薄弱，故而引导孩子观察时，要先教给孩子观察的方法，使孩子有目的、有准备地去观察。要教给孩子要按一定的顺序，让孩子有重点、有主次地观察，使他们学会有条理地观察事物，从而在作文时就会有条理地表达。我们周围的客观事物，无论是动的还是静的，虽然错综复杂，但都有一定的序。以静物来说，方位有远近、里外、上下、左右、前后之分;一件事也有起因、发生、发展、结果的过程。因此，在观察时，要引导孩子按一定的顺序，有条理地进行观察。同样，观察的顺序也有多种：由上而下或由下而上，由近而远或由远而近，由景物到人物或由人物到景物，由部分到整体或由整体到部分。所以，观察时，应根据观察对象的特点，选择观察顺序。比如，观察一个较为常见的草莓就可以同时采用几种不同的观察顺序：由整体到部分、从上到下、由外到里、由看到尝的顺序。
3、启发孩子边观察边思考，培养观察的全面性。小学生观察最大的毛病是观察事物笼统，往往满足于表面认识，所以要教给孩子从细处着眼，深入细致的观察方法。实践告诉我们，只有仔细观察，才能看得细，看得全面，也不难看出甲事物乙事物的区别，观察能力也从中得到提高。 怎么训练孩子观察事物呢?最好的训练方法就是用“问题”导向目标，即：根据作文训练的过程，确定观察的范围、对象，再按照一定的顺序和重点，精心设计一系列“问题”，让孩子带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察，边思考，边记录，直到逐个弄清问题为止。有了这些问题作引导，孩子会不知不觉地逐渐养成良好的观察习惯，掌握观察要领，从而积累大量作文素材。 鲁迅曾经说过：“对任何事物必须观察透彻，方能下笔。”我相信，只要家长重视对孩子观察能力的培养，让孩子养成观察自然，观察社会，观察周围人和事的习惯，从生活的海洋里一点一滴地捕捉浪花摄取素材，学生的作文不再担心无米下锅，写的内容自然达到言之有物，写作水平一定会随之提高。
FwR816.Com编辑精选
关于北京人的作文精选
作文是很重要的一项基本的能力，写作文可以锻炼我们独立思考的能力。花点时间写让人满意的作文还是很值得的。感谢阅读范文资讯网小编为你整理的关于北京人的作文，感谢您花时间阅读本文！
关于北京人的作文【篇1】
1993年早春，第一次来北京时，我住在姐姐家。姐姐住的地方是专门给外国人盖的公寓，所以生活上没什么困难。公寓里的服务员对外国人服务热情，非常亲切，服务小姐也很漂亮，所以我当时对北京人的印象很好，但我认为当时是只见树木，不见森林。我搬到了学校的学生宿舍后，对北京人有了更深人的了解。
像自行车流一样陌生的黄色面的，我第一次看见时，就想:面的比较大，而且可以坐很多人，可能很贵。可是正相反，有人告诉我，面的是普通北京人的交通工具。了解了这些，我觉得这种车子真不错，可是面的的司机是正相反。有一天我在亚运村坐面的回北京语一学院时，出了一件事情。当时我刚来北京不久，汉语说得不太流利，可是我为了练习口语。先跟他打过招呼，还跟他说我对北京的地面儿不太熟。司机也很亲切地对待我。他跟我说:韩国真不错，亚洲的四小龙吧!听说你们的经济发展很快，你的汉语很好，听不出你是韩国人。他这样给我戴高帽子了。过了一段时间，我往外看，我们正在经过W贸中心。以前我来过这地方。所以我知道现在走的是相反的方向，我一下想起了以前有人说过的一些北京司机的伎俩。大概过了一个小时，终于到了语言学院。计程表上显示50块钱，可是我按照正常的算法递给他10块钱，接着。他无理地跟我咧了咧嘴:你真不知道北京的交通情况，现在是堵车的时间，所以我不得不绕着走。我后来跟他吵了起来。可是吵也没有用，站在他的面前，运了运气而已。过了好一会儿，又扔给他40块钱，我蔫头鸯脑地回来时，自己问自己:孔子的国家，文明的历史古国，为什么落到这样的地步呢?
去年夏天，我访问了我的导师家。他家里有陈旧的家具，在书架上装满了古籍。他一生致力于辛辛苦苦的学术研究，而生活确实是清贫的。我问导师生活过得怎么样，工资大概多少等等他和蔼地跟我说:我已经退休了，坦白地说，工资一个月只有300多块钱，现在物价越来越高，我觉得生活上有一些困难。可是我有自己最喜爱的东西，就是看书，所以我对现在的生活很满意。听了他的话后，我不知不觉地产生一种惭愧。回到宿舍以后想，还有这样默默地走自己人生旅途的北京人，以前我只看到了北京人的一些外表，甚至存在某种偏见。
过了几个星期后，我替女朋友提琵琶跟她一起去教室，看到教琵琶的老师正在空空的教室里演奏琵琶。我们跟她打招呼，可是她已经心醉于自己的琵琶旋律，不知道我们来了。她可能除了琵琶的旋律以外，什么都听不进去。虽然我对中国古典音乐是外行，但听了她的演奏，也不知不觉地被感动了。经过20分钟的演奏后，她擦了擦额头上的汗，才知道我们来了。后来女朋友告诉我，她不顾一切，琵琶演奏占了她生活的大部分，她那只旧琵琶伴随着她40多年了。听了朋友的话，我对她如此热衷于中国传统文化的精神感动不已。
关于北京人的作文【篇2】
作为地球的主人，面对着环境的污染我们不能只是担忧与抱怨，而是要有行动，要有绿色行动。困难在于废物随手抛弃、混合堆积就成为垃圾。我们应该参与举手之劳的垃圾分类活动。
就比如说我们学校后边的垃圾场吧，最近好像坏了。我上下学一到那个垃圾场的转角处，闻到充满酸臭味儿的臭垃圾，真是所有的好心情全都没有了。再看到地上像花朵一样的五颜六色的垃圾袋遍地都是，红的、白的、黄的、绿的、黑的我想：如果每人每天都将垃圾不分类的乱扔。那我们的地球没有一个月就会被外星人称为垃圾球的。从小事做起，从现在开始，做一个会垃圾分类的小公民！
还有就是节能减排的理念，现在满大街大多数都是汽车，所以尾气也越来越多，造成了严重的环境污染。所以我们要绿色出行，能不开车就坐公交车，能不做公交车就骑自行车或步行。
请大家快行动起来吧。少开汽车，多骑自行车上学、上班，不仅减少了污染排放，而且还可以锻炼身体；在学校里，当全班离开教室时，记得要随手关灯；用水时，一定要及时关上水龙头；用铅笔写过的纸可以当草稿纸用中性笔再写一遍这些都是节约的小妙招。
我们人人都在过生活，在生活中那些一点一滴的小事中，每个人都可以为了事事都节约这个目标出一份力。其实，只要每个人都愿意付出自己那份的力量，凝聚在一起就是一份大大的力量。
让我们一起来为地球，为人民，为了自己的家园行动起来吧！从生活中点点滴滴的小事做起，用自己的力量把祖国变得更美好。
关于北京人的作文【篇3】
距今七十万至二十万年前，在北京周口店的山洞里，生活着一群远古人类。他们就是当今名震世界的北京人。北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
又是个阳光明媚的一天，北京人也开始了一天的劳作。那时的周口店一带，森林茂密，野草丛生，野兽出没，环境险恶。壮年的男人出去狩猎了，妈妈带着孩子们去采摘各种各样的野果，老人呢，自然呆在家里看家。他们小心翼翼地保存着火种。当时，北京人使用的还只是天然火，他们并不会人工取火。
妇女和孩子此时已到达丛林。他们用一种尖头类的石器采集植物的根茎，看样子还挺方便的。有的孩子爬到树上，采摘各种新鲜的果子；有的孩子蹲在地上，用尖头石器采集植物的根茎；有的孩子贪玩，就一边嬉闹着，一边跑着。这时，一只模样古怪的小动物探头探脑地从草丛里钻了出来。一个妇女眼疾手快，一把抓住了这看起来不错的午餐。这时，她心里一定在想：吃了这么多天素了，这美味得来全不费工夫啊！
妇女和孩子们收获不少，回到家时已经到了午饭时间了。打猎的也回来了，可今天什么也没打到，气氛凝固下来。没打到东西，大家吃什么呀。这时，一个妇女不好意思地把藏在后面的美食拿了出来，咿咿呀呀地比画着什么。我不知道她在说什么，毕竟那时候没有翻译啊。这个妇女就是刚刚抓到了美味的那个人，她慷慨地把食物献出来，和大家共同分享着劳动果实。
不知不觉一天就过去了，到了晚上，大家都累了。可这时，树林里突然“沙沙”地响，有经验的猎手知道这一定是只野兽。于是，猎手们悄悄拿起了火把。突然，那野兽冲出来了，这是一只肥壮的肿骨鹿。它看了看这阵势，有点害怕了。大家毫不犹豫，为了保护妇女、孩子和老人们的安全，猎人们带上火把和一些狩猎的用具，向肿骨鹿冲了过去。肿骨鹿调头就跑。剩下的人自然也不敢合眼，静静等着他们凯旋而归。
这是个漫长的黑夜。不多一会儿，树林里又响起了“沙沙”的响声。难道又是只野兽？直到有人钻出了树林。哦！是他们回来了。他们带着已经死了的肿骨鹿回来了。太好了！终于有肉吃了。这几天，狩猎的成绩不好，导致大家顿顿吃野果填肚子，这下可好了。看那不再嚣张的肿骨鹿和它肥壮的身子，大家高兴地大声欢呼。
我相信他们应该都会梦到吃鹿肉的情景吧。
这就是北京人的一天，虽有点累，不过也是不乏充实而又快乐的一天！
关于北京人的作文【篇4】
孝顺，是中国传统礼仪，一提到孝顺，我就情不自禁的想起了那次母亲节活动。
因为是母亲节，我打算把自己亲手做的贺卡送给妈妈，但我却是一个不爱表达自己的孩子，像这种贺卡我怎么能送出手呢？在妈妈睡觉时放在她的枕头旁边？不行。如果妈妈看不到怎么办？把贺卡给爸爸让爸爸给妈妈？不行，爸爸该说我是胆小鬼了？怎么办呢？不，我不能用这些方法，我要自己亲手送给妈妈。早上，我拿着事先准备好的贺卡藏在身后，妈妈正坐在沙发上看电视，我尽量让自己静下心来，一步步走向客厅中间。我心中的大石头一晃一晃的，但我保持冷静，走向妈妈面前，拿出了藏在身后的贺卡，而妈妈一脸迷惑，我大声地说：“妈妈，祝您母亲节快乐！”接着我念出了我自己编的诗歌，当念完时，我已经感觉到妈妈热泪盈眶了，我双手把贺卡递给妈妈，妈妈顿时就抱住了我，说：“谦儿，你真的长大了！”妈妈松开我时，我一眼就发现了以前没有发现的事物:妈妈头上那漂亮的黑发已被几根白发打乱，这时我才感觉到妈妈有多么爱我！
这次，我懂得了孝顺的真正意义，一张小小的贺卡，让我明白了母爱的真正的意义，所以我希望大家也能继承中国传统礼仪：孝顺！
关于北京人的作文【篇5】
《爱国、创新、包容、厚德》是北京精神的体现，如何做好这些呢？作为一个小学生，我认为：我们应该从平凡小事做起，养成良好的行为习惯，这样才能真正体现“北京精神”，为北京首都作为文明城市尽自己的一份力量。
从小事做起说起来容易，但事实呢？当你走在校园里，看到美丽的校园，这时地上有一张废纸，你能把它捡起来丢到垃圾箱里吗？在教室里，有的同学在追跑打闹，你能制止他们吗？这些都是小事，但恰恰能真正的`体现一种文明行为，好行为才能体现北京精神。
从小事做起，就是在家里：我孝顺父母、关心亲人、勤俭节约，还热爱劳动，经常洗碗、扫地，自己的被子不让妈妈整理，衣服、袜子都自己穿。在学校：我关心同学，热爱班集体，努力学习，做德智体全面发展的学生。在公共场合：首先做到自己不攀折花木，爱护环境，还要劝阻损坏公共财物、破坏环境的不好现象。这些事虽然看起来微不足道，但我认为这些平凡的小事也是北京精神的体现。
“集水成河、集腋成裘”，从平凡小事做起，才能真正体现“北京精神”。让我们从自我做起，从平凡小事做起；让我们大家一起努力，从平凡小事中努力提高自身素质修养，共同创建一个属于我们自己的文明家园，让我们的家园因为有了我们的存在而变得更加生机勃勃，更加美丽动人，让“平凡”中的“北京精神”呈现在全体中国人的面前，展示在全世界人民面前。
关于北京人的作文【篇6】
遛鸟的人是北京人里头起得最早的一拨。每天一清早，当公共汽车和电车首班车出动时，北京的许多园林以及郊外的一些地方空旷、林木繁茂的去处，就已经有很多人在遛鸟了。他们手里提着鸟笼，笼外罩着布罩，慢慢地散步，随时轻轻地把鸟笼前后摇晃着，这就是遛鸟。他们有的是步行来的，更多的是骑自行车来的。他们带来的鸟有的是两笼多的可至八笼。如果带七八笼，就非骑车来不可了。车把上、后座、前后左右都是鸟笼，都安排得十分妥当。看到它们平稳地驶过通向密林的小路，是很有趣的，骑在车上的主人自然是十分潇洒自得，神清气朗。
养鸟本是清朝八旗子弟和太监们的爱好，提笼架鸟在过去是对游手好闲，不事生产的人的一种贬词。后来，这种爱好才传到一些辛苦忙碌的人中间，使他们能得到一些休息和安慰。我们常常可以在一个修鞋的、卖老豆腐的、钉马掌的摊前的小树上看到一笼鸟。这是他的伙伴。不过养鸟的还是以上岁数的较多，大都是从五十岁到八十岁的人，大部分是退休的职工，在职的稍少。近年在青年工人中也渐有养鸟的了。
北京人养的鸟的种类很多。大别起来，可以分为大鸟和小鸟两类。大鸟主要是画眉和百灵，小鸟主要是红子、黄鸟。
鸟为什么要遛?不遛不叫。鸟必须习惯于笼养，习惯于喧闹扰嚷的环境。等到它习惯于与人相处时，它就会尽情鸣叫。这样的一段驯化，术语叫做压。一只生鸟，至少得压一年。
让鸟学叫，最直接的办法是听别的鸟叫，因此养鸟的人经常聚会在一起，把他们的鸟揭开罩，挂在相距不远的树上，此起彼歇地赛着叫，这叫做会鸟儿。养鸟人不但彼此很熟悉，而且对他们朋友的鸟的叫声也很熟悉。鸟应该向哪只鸟学叫，这得由鸟主人来决定。一只画眉或百灵，能叫出几种玩艺，除了自己的叫声，能学山喜鹊、大喜鹊、伏天、苇乍子、麻雀打架、公鸡打架、猫叫、狗叫。
曾见一个养画眉的用一架录音机追逐一只布谷鸟，企图把它的叫声录下，好让他的画眉学。他追逐了五个早晨(北京布谷鸟是很少的)，到底成功了。
鸟叫的音色是各色各样的。有的宽亮，有的窄高，有的鸟聪明，一学就会;有的笨，一辈子只能老实巴交地叫那么几声。有的鸟害羞，不肯轻易叫;有的鸟好胜，能不歇气地叫一个多小时!
养鸟主要是听叫，但也重相貌。大鸟主要要大，但也要大得匀称。画眉讲究眉子(眼外的白圈)清楚。百灵要大头，短嘴。养鸟人对于鸟自有一套非常精细的美学标准，而这种标准是他们共同承认的。
因此，鸟的身份悬殊极大。一只生鸟(画眉或百灵)值二三元人民币，甚至还要少，而一只长相俊秀能唱十几种曲调的值一百五十元，相当一个熟练工人一个月的工资。
养鸟是很辛苦的。除了遛，预备鸟食也很费事。鸟一般要吃拌了鸡蛋黄的棒子面或小米面，牛肉把牛肉焙干，碾成细末。经常还要吃活食，蚱蜢、蟋蟀、玉米虫。
养鸟人所重视的，除了鸟本身，便是鸟笼。鸟笼分圆笼、方笼两种。一般的鸟笼值一二十元，有的雕镂精细，近于鬼工，贵得令人咋舌。有人不养鸟，专以搜集名贵鸟笼为乐。鸟笼里大有高低贵贱之分的是鸟食罐。一副雍正青花的鸟食罐，已成稀世的珍宝。
除了笼养听叫的鸟，北京人还有一种养在架上的鸟。所谓架，是一截树杈。养这类鸟的乐趣是训练它打弹，养鸟人把一个弹丸扔在空中，鸟会飞上去接住。有的一次飞起能接连接住两个。架养的鸟一般体大嘴硬，例如锡嘴和交嘴鹊。所以，北京过去有提笼架鸟之说。
※选自：《人间草木》※
关于北京人的作文【篇7】
做文明有礼的北京人我相信来过北京的人都看见了，大街上那红色条幅上显眼的字，也从中理解了字里行间的意义，如果你来过北京是否也体会到呢？
有一次我和妈妈坐上了公交车，车上的人很多，我搜索了好一会才发现在车上的一角有一个座位是空的，于是我就坐在那儿了，到了下一站，又上来了好多人，其中有一位白发苍苍的老人也上了车，奶奶走过来，站到我的身旁。我想：这位奶奶站着一定很累吧！要不我把座位让给奶奶，可是我还有好久才下车，站着也很累呀！突然，在我的脑子里又想起来了在北京的许多地方都写着要做文明有礼的北京人要尊老爱幼。我身为北京人，要为北京人而争光。做一个文明有礼的北京人。于是我礼貌地对奶奶说：奶奶，您站着很累，坐我这儿吧！奶奶回答道：你坐吧！我站着没事。我坚持让奶奶坐。奶奶说：你真是一个好孩子！说完我便把奶奶扶到座位上。车上的人都对我投来敬佩的目光，看见这一幕我心里也非常欣慰，我和妈妈下车后，妈妈对我今天的举动也非常赞同。我心中别提有多高兴了！
文明伴我成长。我为我们是北京人而自豪。做文明有礼的北京人从身边的每一件小事做起。
关于北京人的作文【篇8】
探险，以前我对这项活动敬而远之，因为总感觉它太危险。直到有一次夏令营，令我彻底改变了看法。
同学们，今天我们将要去一个溶洞探险，大家说好不好啊？！好！同学们欢呼雀跃，而我却高兴不起来。
３个小时后，我们到达了溶洞。我向里面眺望，里面漆黑一片，什么也看不见，而且时不时有几只硕大蜘蛛爬出来。叫人毛骨悚然。我们开始顺序进入，听出来的同学说里面很美，但也很危险。
终于轮到我了，我深吸一口气，大踏步地迈进了溶洞。一进到里面，我就看到有三五只蝙蝠在我的头顶上飞来飞去，像一只只黑暗中的幽灵，阴森森的向我扑来。吓得我想叫。可一想起如果大叫，被他们笑话的样子，我忍住了。于是我费了九牛二虎之力把蝙蝠赶跑，并平复了一下心中的恐惧，继续前行。可没走几步，我就看见几只蜘蛛向我爬来，这里的蜘蛛一场的大，比外面的还大，足有一只壁虎那么大。我仿佛看到它们的眼睛在恶狠狠地盯着我。我停住了脚步，我心中的恐惧再度被唤醒，心想：要不我知难而退吧。但是，我心中始终有一个声音不断提醒着我：不要后退，前进就是胜利！我再度鼓起勇气，小心翼翼地从蜘蛛旁边走过去，心里想着：蜘蛛大仙啊，我和你无冤无仇，您就让我过去吧，我祝你来世当蜘蛛侠好吗？正当我马上要绕过去时，突然踩到了什么东西，软软的，吓得我一动也不敢动。结果定睛一看，原来只是一块香蕉皮，害得我虚惊一场。我平复了一下心情，并告诉自己，不要太神经过敏了。于是我踏着坑洼不平，沾长满杂草的小路继续前进。不一会，我来到了一个长长的阶梯上面。阶梯非常的长，而且每级阶梯只能容下半只脚的长度，稍一不留神就会摔下去。看着长长的阶梯，我犹豫了一下，决定前进。刚踩到第一级，发现阶梯很滑，脚刚一踩上去就滑了一下，幸好我抓住了旁边的岩石，才没摔下去。我小心地踏着每一级，用全身的力量去保证平衡。汗水从我的脸颊上滴下来，衣服早已湿透，但我却无暇顾及，因为危险就在我脚下。终于走完了全部的阶梯，我累的汗流浃背。我抬头一看，眼前的美景令我难以置信蜿蜒的小溪在岩石间流过，小溪清澈见底。一滴水恰巧滴入小溪，那美妙的天籁之音令人陶醉。溶洞上方的岩石各种各样，有的像龙，有的像虎，叫人不得不佩服大自然的鬼斧神工。溶洞四周的壁画细致精美，诉说着令人赞叹的历史。我看着美景，心想：原来探险是如此美好的一件事，我之前真是无知啊。
现在，我一有探险活动就踊跃报名参加。因为，我深知：不去探险，就无法开拓视野，磨练自己的意志。
麦哲伦环球航行，证实地球为球体哥伦布发现新大陆，这些伟大的壮举哪一件不是靠探险而取得的？！今天的北京，正在成为一个国际大都市，在这中间，自然有很多事情是要去探险，要去尝试的。而探险，就少不了开拓的精神与坚定的品质。正是有了这种探险精神，才令我们的北京繁荣昌盛。我要做一个勇于探险，积极开拓的北京人，和千千万青年人一起，令我们的北京，令我们的祖国，屹立在世界东方！
关于北京人的作文【篇9】
文明是尊重的基础，文明是与他人交往的基础，而与他人交往又是融入社会的基础。
在去年夏天时，我突然得了热感，天天头晕，流鼻涕。在一个彻夜未眠的夜晚，母亲决定第二天带我去医院治疗。
那天碰巧是周六，在烈日炎炎的天气下，人们个个都满头大汗，口干舌燥。北京大学第三医院内挤满了人我们穿梭在人群当中，哪儿挤挤，这儿推推。好不容易看完了大夫，准备排队买药。
母亲见排队人太多，便让我和她分头排队。一个买药，一个取药。我当然是取药的喽！眼看着就要快到我去取时，见母亲还未过来，便让我后面的那个人站在了我的前面。
突然，一个阿姨悄然无息地插在我前面，装作没事人似的。我本想指责她，但看见她那高大魁梧的身材，我不禁一哆嗦，退了回去。要是她说我该肿么办？要是她跟我吵起来了，我又该肿么办？我孤军一人，哪能敌地过她？于是，我也就顺其自然，惭愧地底低下了头。
幸亏后面有援兵相助，只我听后面的大妈指责道：你怎么能插队呢？我们这么多人在这儿站着排队，凭什么你就能少站会儿？又用不着你管！那位插进来的阿姨十分轻蔑又大声的说道。有理不在于声高。另一位阿姨反讥道。就是啊！真是的，有这样的吗？怎么这么没规矩啊！大家都纷纷指责那位插进来的阿姨，我也融入其中。这是一种对大家不公平的一种行为，我们就应当指责并阻止她。那位插进来的阿姨与大家激烈地争吵着。只见她满面通红，肯定是愤怒的原因；身上大汗淋漓，肯定是在人群包围的环境下待久了的缘故；急促地喘着气，肯定是跟众人吵架而喘不上气的缘由。最终，寡不敌众，我方军队战胜！那位阿姨红着脸，一边自言自语小声嘟囔着，一边站到队伍后面。真是不讲文明！后面的阿姨说道。就是啊！我应和道。这时，母亲拿着取药单走了过来，我便把事情的经过告诉了她。母亲点点头，对我竖起大拇指。我十分自豪，并默默地下定决心，做一个讲文明的北京人。
做一个文明的北京人吧！融入这个世界后，你会觉得幸福和快乐的！
关于北京人的作文【篇10】
我是祖国首都——北京的一名小学生，土生土长的北京人，首都以博大的胸怀，高度的现代文明哺育了我。我要做一个知识渊博的北京人，让全国乃至全世界的人们感受到北京小学生的风采。
北京是个国际化的大都市，全国的文化交流中心。我能时刻感受到这里的艺术气息，各种艺术汇演、科技交流活动，不断地带给我们新的信息。我们学生每年也有自己的艺术节。在艺术节里我参加了航模、航海比赛、拓宽了眼界。我和同学们一起研究书法、绘画的技巧，提高了自己的书写能力。朗诵比赛让我们每个人都树立了自信的形象。在科技展览中我懂得了许多无线电、光谱的原理，我像一只贪吃的小猫，努力地捕捉各种各样的知识营养。在学校，我们从书本上学到文化知识，在课外，我们可以去参观各种各样的博物馆，各种类型的演出。在多元素的熏陶下，从小我的志向是：变成我最崇拜的偶像——诸葛亮那样的人。上知天文、下知地理，博学多才、事事通晓。
虽然路还很长，很长。不过，我会很努力，很努力地……
我骄傲，我是北京人。我热爱，这个生我养育我的地方。我感谢，这个多元素的城市给我带来丰富多彩的生活。我会珍惜这幸福美好的生活，我要做一个知识渊博、彬彬有礼的北京人，为北京争光、添彩！
小学生作文游乐园精选(4篇)
作文是通过语言表达学生情绪和情感的主要工具，写作是发展自己的学术能力的重要途径。优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？这篇“小学生作文游乐园”是范文资讯网小编的杰作期待您的认可，相信你参阅以后一定会有所收获！
小学生作文游乐园(篇1)
我们全家坐四路公交车去迎泽公园游玩，车上非常拥挤，我都快透不过气了。
下车了，终于来到了我朝思暮想的南湖游乐园，这里人山人海，热闹非凡。可是，我很失望，这里的游戏太惊险，小孩子不能玩。到处能听到大哥哥、大姐姐惊恐、刺激的叫声。
我们来到昆虫游乐园，这里简直就是小朋友的天堂！妈妈、爸爸真是大方，让我把所有的游戏都玩了一遍。我体会到了“旋转木马”的快乐，“手摇船”的费力，“救火队”的刺激，“水上步行球”中的困惑，“玻璃迷宫”的新奇等等。不过，让我记忆最深的还是“太空漫步”，这个游戏是在爸爸的陪伴和鼓励下，我才敢上去的。车子在离地面几十米的窄窄轨道上行走，拐弯时还有些头晕。爸爸一边照顾我，一边给我讲着太空的知识。啊，航天员叔叔们太伟大了。
小学生作文游乐园(篇2)
星期天下午，我和妈妈去沙洋乐园玩。天气特别晴朗，是玩的最佳时间。
沙洋乐园有摩天轮，碰碰车，赛车…各种有趣的项目。每个人都面带微笑，玩得很开心。
一是我们玩碰碰车，我妈开车，我是“乘客”。我妈妈的驾驶技术真的很差。她从左往右拐，像个走路不稳的孩子。如果没有避难所，我早就被赶出去了。突然，一辆汽车向我们冲来。幸运的是，我的眼睛很快。我抓住方向盘，拼命向左拐，以避开“灾难”。但是我一松了一口气，心又提到了嗓子眼，就要撞到边缘了。我使劲盘旋，“砰”的一声，我们还是撞到了边上，车子带着子弹出去了。我和妈妈面面相觑，哈哈大笑起来！
然后，我们又去玩摩天轮。我和妈妈坐起来，摩天轮启动了。我妈平时胆子挺大的，但是她尖叫起来，吓得像老鼠骑在猫背上。但是我有一种在天上飞的感觉，突然掉下来，像潜水一样，真的很有意思！上岸的时候看到我妈拿出纸巾，擦着韩语，颤抖着说：“哎呀，这东西真吓人！”我忍不住笑了。我们几乎玩了游乐园里所有可玩的东西。
这一天，我很开心，在开心刺激的比赛中感觉很勇敢！
小学生作文游乐园(篇3)
我有一个“迪士尼”，它是我的乐园，给我带来了无限的乐趣。
我的游乐园很大，它占了几乎四分之一个屋子，里面的角角落落都是玩具。比如乐高积木、玩具枪、遥控赛车……各种各样，五颜六色。
我的游乐园里全部都铺了地毯，爸爸告诉我和弟弟只能在地毯上玩，因为如果不指定一个范围，那玩具就会像地毯一样铺满游乐园。我还让妈妈帮我准备了很多箱子，专门用来收拾玩具，让我的游乐园看起来更加整洁。
平时作业做完了，我都会叫上弟弟到游乐园玩，我们俩用玩具进行对战。每次对战我都仿佛看见玩具们兴高采烈地架起大炮，准备战斗。我想：玩具们那么卖力，我也要有好的战术，指挥它们取得胜利！
玩具屋的角落里竖着几杆玩具枪，我特别喜欢它们。我喜欢用子弹做标靶，然后再瞄准射击，不知不觉自己就成了“神枪手”。但如果长时间不练习，我就很难射中标靶了。“拳不离手曲不离口”这句俗话说得真对啊！
我最喜欢的玩具是一套乐高积木，没事就搭一搭，我喜欢它。我仿佛听到乐高也对我说“你是我的主人，我喜欢你，你要搭出更多杰作！”经过几天的努力，我组装了一把几公斤重的乐高枪，如果有马达的话，我甚至可以让它发射子弹。除此之外，我还组装了一辆重型机车、能在水中浮起的舰艇等。我很自豪。
这就是我的游乐园，也是我的成长乐园，它给我带来无尽的快乐，让我和弟弟更加亲密无间！
小学生作文游乐园(篇4)
去年的清明节当天，扫墓完之后我跟姐姐就一起提议：爸爸，我们一起去小人国玩，好不好？爸爸就说：好哇！于是爸爸就开车载着全家前往小人国玩。
踏进乐园入口，我看见许多各式各样的游乐设施，还有一间非常奇特的故事馆，故事馆里有很多有关卡通哆啦A梦的不同角色，另外还盖了一间专门用来表演特技的剧场。我坐上了其中一种游乐设施名字叫做轰浪，轰浪让我感到紧张、刺激，因为它是从高处往下冲，而且还会溅起不少水花，把全身都弄湿了。
之后，我还玩了疯狂急流，疯狂急流有趣的是我们会坐上一艘气艇，在很快的水上漂流，而且还会撞到旁边的围墙，当下感觉好像快要翻船了一样，非常的好玩。不知玩了多久，天就黑了，爸爸也觉得很累，所以我们就依依不舍的回家了。
希望爸爸今年可以再带我们去玩，也谢谢爸爸带我们去小人国玩，让我留下既美好又深刻的回忆，不仅如此，我也享受到跟家人出去游玩的幸福。
照片小学作文(精选7篇)
范文资讯网推荐更多专题：“照片小学作文”。
写好作文是我们最基本的素质，通过写作文可以释放我们的学习压力，通过积累更多的词汇，我们可以轻松地写作文，并加快速度。写好一篇作文具备哪些东西？我们陆续为大家整理了照片小学作文，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
照片小学作文(篇1)
我的床头柜里藏着一本珍贵的相册，用妈妈的话说：“这里记载着我的成长过程，我的七彩童年。我经常有意无意地拿出来看，还真有一翻情趣在其中。
今天，我闲着无聊，又拿出来那本相册瞧瞧。这个小男孩是谁呀？头歪歪的，光秃秃的脑袋像个和尚头，嘴巴翘翘的，耳朵大大的，眼睛都笑成一条缝，好像在说：“你看看我是谁？”这就是我100天的照片。
这又是谁？拿着玩具琴，穿着小红帽，红红的脸蛋，一双眼睛圆溜溜的，似乎在叫卖，呐喊。小时候那圆圆的头，像一个大西瓜，这就是我第一岁的照片。
我还有一张5岁留影的照片，那是妈妈带我去须江公园玩时拍照的。瞧，我坐在模型飞机上，那一幅骄傲的神情像在说：“我长大后也要当一个 飞行员，在蓝天下飞翔呢！”
还有那一张张在老虎山，江郎山上照的我摆着各种POSS,爸妈按下快门把我照下的一张张千姿百态，各种各样的照片，笑地那么开心，那么灿烂。那一幅幅画面栩栩如生，让人身临其境，我好可爱哦，陶醉其中啊！……
那一张张照片都记录着爸妈和我的成长过程，也见证了时代的变化，记录着生活的足迹。
照片小学作文(篇2)
我最喜欢的一张照片是去年我们三姐妹和慧姨，在外婆家后面的草地上拍摄的，我最喜欢的一张照片。照片上的我是留着男发，穿着一件红色的棉袄，做了一个可爱的表情，还眯着眼睛在睡觉的动作。表姐姐留了个长发，穿了一件咖啡色的棉袄外套，做了一个微笑的表情和开花的动作。玲玲姐姐穿了一件薄薄的外套，把酒窝都笑出来了，做了一个老爷爷弯背的动作。慧姨穿了一件牛仔衣的外套，笑得很开心。这张相片原本是妈妈要给我单独照的，但是表姐姐最喜欢偷照，所以就躲在我后面拍照，玲玲姐姐看见了觉得非常好看，就赶紧跑过来躲在表姐姐后面，会姨看见了说：“我也来一个好吗？”就站在玲玲姐姐的后面。
妈妈就这样在绿油油的菜田给我们三姐妹和会姨拍了这一张照片。后来我们照了许许多多的照片。照片出来了，洗照片的阿姨说：“你们照了这么多的照片，可以把三张照片放大和过塑”。妈妈听了说：“好，好”。于是，妈妈就选了这张照片和另外两张照片。爸爸也同意了。照片出来了我一直把这三张照片都保留在这里。你们认识这张照片了吗？
照片小学作文(篇3)
照片是纪录成长的一种方式，在我生日时，妈妈拿手机帮我拍照留纪念，在我们旅游时，爸爸忙着拿照相机给我们拍合影，照片纪录了我五彩缤纷的童年。
小时候的我还是一个小胖墩儿，胖乎乎的脸上嵌着一双小而灵活的眼睛，而且眼睛还紧紧盯着妈妈看，好象在问她要好吃的糖果，那时候我还穿着一件蓝色的毛衣和青绿色的棉衣，就像一个洋娃娃，可是那时我还不会走路，所以照片上的我是躺在摇篮里拍的，手里还拿着皮球，现在看起来真是太有趣了。
上学以后，我有了很大的变化，瞧！这张照片就是在我上大班时在梅李聚沙公园拍的，这时候，我比小时候瘦多了，个子也高了许多，你看，我的头发也变长了，能扎两个小辫子了，穿着一件土黄色的小棉袄，是不是很可爱呢？那时我已经能唱能跳了，在班里我还是人见人爱的乖宝宝呢！
现在，我已经上小学三年级了，可以给妈妈做些家务了，我在学校里担任副班长，还经常被老师表扬呢，还有，以前的我一点也不喜欢看书，可现在，我已经是个小书迷了，每不有空，我就会打开书本看好常一段时间，你说我现在认真吧！
在我的成长中，我最感谢我的妈妈，我会继续努力，将来好好报答我的妈妈。
照片小学作文(篇4)
看！那是谁？还能是谁啊？圆圆的脑袋上有一簇短发，原来是“小小摄影家”小豆啊。瞧!小豆的脖子上挂着他心爱的照相机，那相机跟小豆总是形影不离，小豆成天挂着它晃来晃去，无时无刻不在寻找校园里的那些“可贵”的镜头。
有一天，午间休息，小豆来到操场上，同学们都在玩耍着，他举着相机四处搜索，期待着有好的景色出现（这样做方便抓拍）。忽然，一阵微风吹来，树上的叶子“沙沙”的像蝴蝶似的落下来，正巧有两片落叶落在小红头顶上方，小红的辫子变成了两片树叶，“呵呵，真有趣！”小豆边说边“咔嗒”一声将这个镜头抢拍下来。
第二天一早，小豆将已经洗好了的照片拿给小红和小明看，小红看着自己那两支“树叶辫子”兴奋地笑了，笑得两根小辫子都翘了起来，小明也在一旁傻笑。小豆看着自己的 “杰作”开心的笑了！
照片小学作文(篇5)
这张照片里有一个小女孩，她正用诧异的眼神盯着一个装着发霉的小蛋糕的花盆看，这个小女孩当然是我，想知道我在干什么吗？让我来给你讲讲这个故事吧！
这是七岁的我。小时候的我非常聪明，只要你想教我什么，多叫几遍，我就一定能学会！晚上睡觉之前，妈妈会给我讲一个故事，有时会重复给我讲，听多了，都能背得出来。这不，幼儿园的老师教了我们一句名言：“种瓜得瓜，种豆得豆”。我一下子就明白了它的意思，我想啊，真的种下什么就会收获什么吗？那么，把我最爱吃的小蛋糕种下去，会不会长出更多的小蛋糕来呢？想到这里，我偷偷地从零食袋里拿出一块刚买的小蛋糕，拿来一个花盆，把小蛋糕放了进去，在找来一把精巧的小铲子从外面挖了点土把花盆填满。从这以后，我天天守着这个花盆，期待看到它结满小蛋糕的样子，可是，事情并没有像我想象的那样发展，我守了它十天半个月，它竟然还没发芽，我非常沮丧。本来这件事情我没有告诉爸爸妈妈，但是为了我的蛋糕树，我只好向他们求助。爸爸妈妈听了我的解释都不由自主的哈哈大笑起来，我不解。接着妈妈就告诉我：“傻瓜！种下小蛋糕怎么可能会长成一棵蛋糕树呢？你就别瞎费劲了！”“不可能吧！老师说过‘种瓜得瓜，种豆得豆’的呀！”“是有这种说法，不过，那是告诉你们要努力学习！不信呀！你把土刨开，看看小蛋糕成啥样儿了。”我拿着小铲子，飞快的把土刨开，小蛋糕竟然发霉了！我当时就被惊住了，呆呆的看着我的小蛋糕，谁知妈妈赶紧按下快捷键，把这个情景拍了下来。
现在想起小时候的天真可爱，都会忍不住笑出声来。
照片小学作文(篇6)
在我的书桌上，有一张照片，那是我们六年级毕业是的全体同学的毕业照，至今仍在我书桌的那个最显眼的地方。
回味我们六年的糊口，酸，有过；甜，有过；苦，有过；辣，有过；咸，也有过。记得我们初次见面时，谁也不熟悉谁，可谁知最后，我们却在分开时那样的不依，那样的不舍。
出来，当我们在获得了奖项的时候，全班同学都甭提多兴奋了，都乐呵呵的比划出一个“V”字形，大声的喊叫着：“耶！”那气魄可真是壮观，比吃了蜜还甜。有甜必有哭，我们在集体考试中全集排名都是名列前茅，可谁知，就在我们都胸有成竹的等着这一次的冠军排名，天知道，我们全集排名居然落后了一名，得了个亚军，我们都十分沮丧，在我们失望之余，老师语重心长的来安慰我们，给我们打气，鼓励我们奋发向上，她并没有责怪我们，知是用她那张灵巧的嘴诉说着那能令我们重拾决心信念的话语，于是，我们相信，失败是成功之母。在这次排名下降的狂风雨的浸礼之后，我们变得更加热爱学习，更加耐劳，在这段时间，同学们都非常努力，终于，功夫不负有心人，我们有夺回了那专属我们的第一名。这使过程中的苦意徐徐消褪。
我们班的同学可能都使急性子转世，做什么事情都想马上步履，只要是决定了的或使商量好的，绝对使立刻执行，这让我不经意想到有些辣辣的性格。有笑必有泪，在相处的这六年的光阴里，我们已经互相了解彼此，俗话说：“一方有难，八方增援。”我们班上假如有同学被欺负了，我们绝对是义不收留辞的去替她讨回合理，所以，这更使那一行行咸咸的泪水变得很甜，渗进我们的心灵深处……
一张照片，足足可以勾起我们夸姣童年里的种种趣事。
每当看到桌上的这张照片，我的心不由得像是打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，五味具全，每一味都是那样的意味深长，每一味都包含着我们的夸姣回忆，让我们拥有了一个厚味的童年。
照片小学作文(篇7)
要拍毕业照了，无邪烂漫的小学糊口将要结束了，昔日的同学就要分开了。
早上，自习课时，班长告诉我们要拍毕业照了。同学们再也安静不下来。忽然一个老师走过来说：“等两班拍好就轮到你们了！那你们先排队吧！”大家都情不自禁的顿起了红围巾和校服，都想在拍毕业照时留下个好印象。我们来到摄影棚，先轮流拍个人照，轮到的和等候的人都是那样的当真，即使是平时淘气的同学现在我都觉得那样亲切。和同学在一起的时光就像放片子一样在脑海里泛起。我用眼睛做摄像，专心灵做底片，把同学“拍”下来。拍完个人照就该拍集体照了，同学们排好整洁的步队来到操场。老师把矮的排到前面，高的排在后面，然后数数人数。第一排是坐着的中间还坐着几位老师，第二排就是站着的，第三排则是站在椅子上，这样每一个同学都可以看的清清晰楚。摄影的老师对我们说：“我喊“一，二，三”。你们就说茄子！面带微笑，站站好！”大家都认当真真的，摄影开始了，“一，二，三，茄子。”大家刚开始很不情愿，声音都非常低。但这也是没办法的事，大家鼓起勇气异口同声地说：“茄子！”，“咔嚓”一声，全班——三十二个人的笑脸，便定格在湛蓝的天空下，校园里的青松随风摆动，似乎在为我们喝彩。我们将要迎接新的挑战，攀登更高的知识山峰。
小学点点滴滴的糊口都浓缩在这张毕业照里，毕业照也是我们同学之间情谊的印证！我们固然要分开了，我想我们的情谊一定会天长地久，我们的心会永远在一起！
小学作文心动(精选7篇)
作文是学生表达情感和独立思考的方式可以培养独立人格，通过写作我们可以更好地学习和掌握语言表达技巧。一篇好作文能够增进我们与读者之间的感情，写作文应该从哪些方面入手？关于“小学作文心动”我们整理出了以下的相关知识点，欢迎大家参阅本文！
小学作文心动【篇1】
盼星星，盼月亮，盼到了一年一度的秋季运动会，今天天气格外地晴朗，听，鲜花队的加油声。
看，运动员飞奔在操场上。场外人嗓子都快叫哑了，操场上十分热闹。
啪一声枪响声裂长空，犹如江堤决口，群马狂奔，长跑健儿像冲出匣口的水流梁道一般飞奔在操场上，操场上人很多，我被挤在最中间，只见我们班的季森博远远落后，但是我们坚信季森博他一定不会输。到达操场的六（7）班同学情不自禁地喊季森博加油！季森博加油！季森博听到同学们鼓励的话语，使出了吃奶的力气，超过了第三名，向第二名奔去，他的头顶闪烁着细密的汗水，超过第二名，快要到达第一名了，他却力不从心，同学们眼看季森博快到达第一名了，使出九牛二虎之力放开嗓子大喊加油！季森博听见同学们的话又加快了速度，手捏得更紧了，脚步更快了，越来越近，同学们心脏都快要跳出来了。
耶六（7）班的同学尖叫着。最后时刻季森博超越第一名到达终点，同学们围着季森博，为他喝彩。
我又来到跳高地区，六（6）班的连心瑜跳高可是超级厉害，只见她在横杆十米外，摆好架子，老师一挥旗，她两手紧握，脚步加快。像脱缰的野马一样向横杠奔去，到了横杠处，她左脚一蹬，身体腾空而起，用力一跃，恰似展翅飞翔的海燕轻盈地越过横杠，又稳稳地落在沙垫上。哇全场情不自禁地喊出声。六（6）班的连心瑜跳过了1。4米的横杠，超过全校记录。六（6）班的同学都来祝贺她。
今年的运动会可真精彩，明年一定会更精彩。
小学作文心动【篇2】
惊心动魄的运动会
就在几天前，我们学校举行了一场一年一度的运动会！我想每个运动员都会紧张吧！可我呢，简直就是紧张的最高境界！
无聊的时候，我们写写稿子，看看书，看看运动员表现的如何，我听着广播，终于，等到了四年级女子200米！等一切准备完以后，我们来到了各自的起跑线。砰！枪声响了，鸟儿一下子飞走了，我们呢，嗖得一下飞到了远处。啊啊啊啊，要追上来啦，啊啊啊啊，怎么办怎么办，输了吗？？啊啊啊啊啊啊！我没有力气啦！我在心里暗暗的想到，到了最后60米左右，我的力气快用完了，眼看着对手马上追上了我，我加把劲，更加努力地跑起来。加油加油加油！老师在为我加油，同学在为我加油！我用尽最后的力气，冲向了那飘舞的彩旗。可是尽管我很努力，但还是没拿到第一名。
咦？我心里不由得想，怎么回事啊，我跑得时候还不累，可是，跑完以后，竟然两腿发软！！！没办法，我只能慢慢的、慢慢的，如同蜗牛似的速度走向了自己的班级所在的场地。
加油加油加油！当我刚坐下自己的位置，就被班级震天动地的加油声震倒在地上，我摸了摸受伤的屁股，一瘸一拐地走向了最前面。哦！原来是我们班的另一位两百米女子选手刘黄莺啊！不知道怎么回事，我离刘黄莺几十米，却能看清她的表情，她和我一样，满脸通红，汗水像断了线的珠子一样流了下来就在刘黄莺快要追到前一位女生的时候，一名最后面的女同学竟然超过了刘黄莺！怎么可能！！诶，此时此刻，我只能说，刘黄莺，你遇到了一个强大的对手！刘黄莺的努力还是没有白费的，在那一组，取得了第三名的好成绩，当然，这不是运动会的真正成绩。
一上午激烈的比赛，终于告了一段落，我们各自回到了教室，当我以为轻松了的时候，突然，我们班的一位学生告诉我：你下午还有一场总决赛，恭喜你啊！什么！！我这样都能进入总决赛！！天啊，又要紧张大半天了，总决赛，一定都是精英，我怎么可能赢她们啊！还说什么恭喜我？？呜呜呜！！我心里想到，表情极其丰富！半天才回过神来。刘黄莺进入了吗？我比较关心这个问题。没有。那位学生很遗憾地摇了摇头。这样啊，那我就没有伙伴了!我的语句中包含了伤心、失望。
一眨眼，下午的总决赛就来到了。同样，我和上次表现得差不多，唯一改变得是：我竟然得是最后一名，虽然我已经做好了充分的心理准备，但还是有点点伤心。不过，在我以为输定了的时候，广播竟然说我得了第六名！第六名虽然听起来很差，但是总比没有好吧！这6名同学，是从7个班的学生中选的，我有了一丝丝骄傲，但很快就没有了，俗话说骄傲使人退步嘛，只要有一点开心就行！
惊心动魄，包含着满满的紧张的运动会，就这样，不知不觉中，离开了我们。但是，下一次的运动会，正在向我们招手。
小学作文心动【篇3】
那惊心动魄的一幕
鸿雁外语五年级谢佳
你一定在电视电影中见过什么星球大战、人妖大战之类的，可你见过除了猪八戒之外的人猪大战吗？那惊心动魄的一幕就在我奶奶家的猪圈里上演了。
那是一个周末，我刚回到奶奶家，就迫不及待地疯跑进猪圈，抱起可爱的小白猪猪亲亲，再抱起胖胖的花花猪猪拍拍，可我忘记了一个非常重要的事实——母猪大妈。只见那头体态雄伟的老母猪晃晃悠悠晃晃悠悠地站了起来，欺负我人小体胖吧，便先来了个带有超级杀伤力的“飞眼”，那家伙飞的，眼珠子差点飞出来。老母猪眼神似针哪！随即又对我哼哼了几声，那哼外之意如下：小子，你废了，看我今天怎么让你知道什么是猪视眈眈！小样，敢动我的心肝宝贝，要你好看！我也不甘示弱，叫了一句：“怎么地，我就是喜欢抱小猪，关你什么事！纯粹是多管闲事！小心你一过来就打得你满地找猪牙！”
老母猪好像听懂了我的话，只见它后退了几步，两步助跑后向我攻来，见此情景，我以迅雷不及掩耳之势满怀英雄气概地大叫了一声：我投降了！我会退出去的！你老千万别拱我呀！可老母猪不管这一套，低头径直向我拱来！我猛转身，一闪水桶腰，外加一个小pp，趁它那不灵活的动作还没到位，迅速脱下背心，两腿一定，双手用力，感觉血往上涌啊，一下把背心蒙在了猪头上！老母猪失去了进攻的方向，顶着我的背心在原地转圈，我趁机逃之夭夭！
一场人猪大战就此结束了，我已累得气喘吁吁浑身臭汗，但那惊心动魄的一幕让我永远难以忘怀——其实难以忘怀的是老母猪的爱子之情啊！
小学作文心动【篇4】
静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端思绪。我闭上眼，一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹那间？我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间……
那是个栀子花开的季节？空气中都浮动着馥郁的香气。晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼晴。好累哦，下楼走走吧！
初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着？突然眼前出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈！他们俩……？
我跟了上去。
爸爸妈妈牵着手，宛如一对热恋中的情人。我暗暗发笑，想不到爸爸妈妈也风花雪月起来了呢！
“啊欠！”猛然间，妈妈打了个寒颤。
爸爸紧张起来，一把脱下身上的外套，赶紧给妈妈披上。“啊呀，怎么着凉了！”爸爸紧了紧妈妈身上的衣服，又细心地把她额前轻扬的发丝顺到耳后。
“没事，没事。对了，这么凉，孩子也会着凉的！”妈妈有些焦急。
“孩子长大了，该知冷暖了，还是把自己照顾好吧！”爸爸像责怪一个孩子那样柔声说道。
我鼻子一酸，是啊，我长大了，可我何曾像爸爸那样关心过妈妈？
他们继续踱着，忽然停在了一棵栀子树前，栀子花大朵大朵地开放，仿佛精灵一般绽放在夜间。
爸爸踮了踮脚，把枝头那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻把那朵花儿小心地插在妈妈发间，那纯洁的白盛开在乌黑的头发上，妈妈像个十八岁的少女那样微微低下了头……
那一刻？我怦然心动，刹那间终于明白“执子之手，与子偕老”的温馨，明白了父母在为儿女操劳时，也有自己的世界，我更懂得了珍惜幸福，付出爱意。
栀子花飘香的季节里，重温那怦然心动的感觉。我也在深思：长大之后，我是否能左挽妈妈，右扶爸爸，在栀子树下，让那朵栀子花在生命中常开不败呢？
小学作文心动【篇5】
人生中充满尝试，我就是在不断的尝试中成长的。大胆的尝试，让人磨炼胆量；有趣的尝试，使人欣喜若狂；失败的尝试，令人刻骨铭心；而成功的尝试，则让人受益匪浅……每一次尝试，都是我人生道路上的一笔宝贵的财富。而让我至今难以忘怀的，还是那一次惊心动魄的尝试。
记得那是寒假里的一天，我和爸爸妈妈去杭州乐园玩。一进入杭州乐园，我就觉得自己来到了一个神话般的世界。这里游戏器材琳琅满目，房屋建筑各具风格，处处洋溢着孩子们的欢笑。我迫不及待地冲进了这个童话王国。
高高矗立的“雷神之怒”最早引起了我的注意。瞧，座椅平台上坐着的人不时发出尖叫声。我的心里有点痒痒的，也想试试，可看到他们下来后个个脸色苍白的样子，心里就打起了退堂鼓。经过好一番天人交战，我最终心一横，还是决定上去体验一下。由于是第一次尝试，我选择了后排座椅，拉下保险杠，静静地等待着。“叮……”铃声响了，座椅平台开始缓缓上升，越来越快，我的心怦怦直跳，心里不断出现最坏的打算：“会不会停电？会不会摔下来？……”越想越害怕，双脚情不自禁地抵着前排座椅，浑身都紧张得发抖，眼睛都不敢睁开了。好不容易上升到了最高点，这下我可以舒一口气了，可让我始料不及的是座椅平台立刻以迅雷不及掩耳的速度下降，好像没了动力的自由落体，不给我一点儿喘息的机会。我的心立刻提到了嗓子眼，感觉马上要蹦出来似的，顿时脑中一片空白，脚抵得更紧了，心跳得更快了，五脏六腑都挤在了一起，握着保险杠的手直冒汗，还不由自主地张大嘴发出尖叫。可下降没有停止，眼看着就要撞到地面了，平台突然停了下来。接着是反复无常的上升下降，我的胃里就好像有个孙悟空在捣乱似的，难受之极。终于，游戏结束了。我早已脸色发白，双腿发软，跌跌撞撞地走下座椅，很久都没有从刚才的紧张刺激中缓过神来。
这真是一次惊心动魄的尝试啊！通过这次尝试我挑战了自己的勇气，相信只要敢于面对，勇于尝试，就能一步步走向成功。
小学作文心动【篇6】
一个人在成长的过程中，都离不开读书，读书与成长同行，是一种人生的极致。古今中外，关于读书的名言灿若群星。关于读书的方法车载斗量，但不管什么时代，读书始终是一种智者的追求，不读书无以明智。读一本好书，就是与先贤对话，与智者交流。独处一室，读一本喜欢的书，是一件很惬意的事情。读书就是人生，人生需要读书!
雨夜读书，就是书润了，墨香了的时候，独享一份淡泊的人生。“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”这是苏东坡先生说的。在读书的时候，读一些陶情致用等书。读书不必选择环境，只要有时间，我们就可以读书。记得鲁迅先生说过一句话：时间就像海绵里的水，只要愿意挤兑总是还有的。我们不防“挤”一点儿时间，多读点儿书!
读书是一种幸福，读书可以享受宁静。读书是一种精神活动，走进书的世界，也就走进了知识的海洋。获取与品味的时候，我们就逃离了喧嚣的世界，行驶于宁静的时空，这是一种至上的精神交流，是一种超越一切物质层面的精神大餐。“睡前”宁静是一种纯粹的享受;“旅途”宁静是一种疲惫后的享受。读书真幸福。
读书可以丰富知识。俗话说“读万卷书，行万里路。”“读书破万卷，下笔如有神。”首先，我们只有通过读书，才能对客观世界有一个全面的认识，才能感受到周围的生活有时汹涌澎湃，有时潜流涡旋，有时微波涌荡……其次，书能够丰富我们的知识。书是由文字构成的，文字是用来表达人们的思想的，人们对自身的解剖是以文字为载体的。所以，只有读书才能真正认识“人类”，才能使我们感受到唯有书可医胸中的俗气。
读书可以获取喜悦。读一本好书，本身就是一种享受，享受之余，自然就获得了喜悦。这种喜悦不仅自己享有，还可以与人共享，这是和谐的音符，是人类崇尚的品质。
时代在发展，各种精彩的影视，动听的音乐，诱人的网络游戏……这些充斥于我们的生活空间，就没有人会再去读书了。如此下去，它会断送我们文化的积累，使人生变成思想的荒漠，行动的呆子，言语的哑巴!同学们，我们要认真读书，让读书变成一种乐趣，一种习惯，一种人生的必需。
让书墨飘香在我们的生活中吧!
小学作文心动【篇7】
今天小记者邀请我和妈妈、爸爸去植树，我们先坐车来到朗诗美丽洲——我们植树的目的地。
首先拿工具，工具分别有铲子、桶、手套。拿好了工具就排好队等待上堤坡，堤坡上面光秃秃的，等着我们大展身手把绿色带给人间。我们栽的是银杏树，还叫白果树，又名公孙树。我们拿到的树有2米多高，2个手指头那么粗，树枝上的芽含苞欲放，树根被肥沃的黄泥土包裹着。我把土坑挖大一点，我和爸爸把树放进土坑里，爸爸扶牢树，我用铲子把泥土铲到坑里踩平，用桶浇水。完完整整的植树过程就完成了。最难的就是铲泥土，妈妈教了我一个绝巧，把脚踩到铲子的左侧，手用力往下压，泥土就松了。我按这个方法连续栽了二棵树，累的我汗都出来了。大家都忙得热火朝天！
这是我第一次植树，以后多来参加这样有意义的活动！
北京冬奥会中小学生作文
冬奥会的如火如荼的在开展中，每天看着运动员们在赛场上挥洒汗水，为我们赢得一枚又一枚的金牌，无疑是让人激动又感动的。说到如何写关于北京冬奥会的文章，同学们可以从运动员精神、吉祥物等多个方面展开。下面小编就为大家整理了北京冬奥会中小学生作文以供大家参考。
北京冬奥会中小学生作文【篇一】
1896年，希腊雅典。
这一天，晴空万里，红彤彤的太阳将金色的光芒撒向了一条条晶莹的小溪、一片片碧绿的树叶、一座座起伏的山丘、一个个笑容灿烂的面孔。温润的海风徐徐吹来，携带着人们的欢声笑语，向四面八方传递着一个幸福的消息：“第一届现代奥林匹克运动会正式开幕了”。会场上，持续已久的欢呼声慢慢淡了下来。庄严的《奥林匹克圣歌》的响起，演奏者们一个个深情的闭着眼，感受着音乐带给他们的无限力量。观众席的最上方坐着的是顾拜旦，他微眯着双眼，环顾四周，两撇银灰色的胡子下面，他的嘴微微上扬着。他那双有些粗糙的双手搭在腿上缓缓地打着拍子。在他面前，世界体育的发展已是一条金光闪闪的大道。
2008年，中国北京。
整个世界被分为两个部分，上方是漆黑的夜空，下方是璀璨的灯火。在灯火的中间，巍然矗立着一个巨大的“鸟巢”，里面举行的正是第29届奥运会的开幕式。浓妆淡抹的歌手、婀娜多姿的舞者都一一褪去，穿着银色服装的几千个演员成了主角，他们击缶而歌，每拍一下，缶就闪亮一下，缶面的灯光组成了一个个闪亮的倒计时数字：“5、4、3、2、1”。在北京时间2008年8月8日8时8分。几道美丽的烟火射向漆黑的夜空，照亮了整个世界。从此，奥运的圣火照亮了这个伟大的东方的国度。
2016年，甘肃省陇西县一小学生家。
他拿这五彩的油画棒，在洁白的纸上尽情地涂抹着一个又一个圆环。他一遍画一边回忆着奥运五环的含义，蓝环是欧洲，红环是美洲，黄环是亚洲终于，他的作品完成了，画中是一条很长很长的跑，他正在上面奋力奔跑着，天空中鲜艳的五环照耀着大地，让一切都熠熠生辉。他欣赏着自己的作品，回忆着中国运动员在里约奥运会上的一个个精彩的表现，他的内心振奋不已。从此，他和奥运会系上了深深的情结……
而这一切的一切，都将在2022年重聚。
2022年，中国将举办冬奥会，届时，伟大的奥林匹克精神将再一次在中华人民的心中激荡。我兴奋了，激动了，每个人都激动了，兴奋了。在那时，我们将和全世界人民手拉手，共唱体育的颂歌！届时，我们将在雪上驰骋，共享体育的欢乐！在那时，我们将高举着双手为每一个运动员喝彩，我们将张开双臂和身边的每一个人拥抱！我们将共同感受体育的魅力。
作为一名青少年，我们更要将奥林匹克精神带在身边。我们要刻苦奋斗，努力学习，充实我们的大脑，滋养我们的心灵。我们要关爱他人，奉献社会，让世界充满欢乐，充满爱。我坚信，我们将在祖国的关怀中，在老师的引领下，不断提升自我，飞的更好，跑的更快，变的更强，更强！
我和世界、和祖国、和将来的自己有一个美好的约定，我们相约2022，我们相约更加美好的未来！
北京冬奥会中小学生作文【篇二】
这一天，我坐上了时光飞船来到了2022年冬天的北京。这一年在这里要举办举世瞩目的冬奥会！
我欣喜的发现这里有来自世界各地的外国友人。尽管他们有着不同的肤色，说着不同的语言，但是他们的脸上都洋溢着相同的笑容。我看到北京的街道干净而又宽阔。路上车来车往。路旁的花草树木欣欣向荣，茂盛又蓬勃。高耸的大楼，繁华的街道，热情的人们，这一切都向世界展现着我的祖国日益强大和文明友善。我看到运动员们为了祖国的荣誉努力拼搏。志愿者们的友善和帮助让每一位来到中国的友人都感到温暖快乐。冬奥会的举办让世界了解北京，了解我的祖国。此时此刻，我站在这片广阔的土地上，我真的为我的祖国——中国感到自豪和骄傲！
当我在为冬奥会的举办欣喜的同时，我也高兴的发现这时的我已经十六岁了，我不仅个子长高了，也已经从一名小学生成为了一名高中生。我通过自己的努力进入了一所优秀的高中学习。我在这里认识了许多友善的新同学。我的梦想是成为祖国的栋梁。我正在为了我的梦想努力学习更多的知识。我希望以后可以为我的祖国贡献一份力量。
傍晚的时候，我乘坐时光飞船回到了2015年。一天的未来之旅结束了，但我却更加期待未来的到来。我真心的祝福2022年在北京举办的冬奥会圆满成功，我也相信七年后的我能通过努力实现我的梦想！
2022年，祖国冬奥加油！十六岁的自己加油！
北京冬奥会中小学生作文【篇三】
几天前我被两个具有中国特色的卡通人物吸引了，一个是穿着冰晶外壳、头戴七彩冰头盔、脚踩能量环、充满了科技感的大熊猫;另一个是一身中国红、头顶如意环、面部是一团白雪、脑袋围了一圈和平鸽和天坛图案的灯笼娃，它们敦厚可爱、憨态可掬的模样瞬间萌化了我的心。后来得知它们俩就是即将在北京举行的2022年冬奥会和残奥会的吉祥物——冰墩墩和雪容融!
这天做完作业后我在纸上画着冰墩墩和雪容融的样子，刚画好它俩突然从纸上跳到了我的书桌上，冲着我咯咯地笑：“想和我们一起玩吗?”我惊喜地点点头，“跟我来，带你去一个好地方!”冰墩墩一手拉着我一手拉着雪容融，只见脚下的能量环发出一束强烈的光芒，刺得我闭上了眼睛，当我睁开眼时已经到了冬奥会“冰丝带”速滑场。哇，好大呀!冰墩墩说：“这里将承办冬奥会的冰上比赛项目，看见中间大的冰上赛道了吗?敢不敢挑战?”从没有滑过雪的我被这七彩高大漂亮的场馆吸引了决定一试。我们换好了滑雪服，看着陡峭的赛道，双腿发抖，内心打起了退堂鼓。冰墩墩说：“滑雪运动就是要考验运动员的强壮的体魄和坚强的意志，你要勇敢一些哦!”看着它坚定的眼神，我说：“好，来吧!”一旁的滑雪专家雪容融微笑着拉起我的手，开始教我怎样滑，怎样拐弯，怎样停下。在它耐心指导下，我掌握了一些技巧顺利地滑起来。整个学习过程中，冰墩墩坚强的意志是我学习的榜样，强健的体魄是我以后运动的动力，当然我能这么快的掌握滑雪技巧更离不开雪容融的包容和鼓励。
它们在前我在后渐渐地速度越来越快，我们都兴奋地叫着、笑着，我看见了冰墩墩七彩冰晶头盔和外衣闪着七彩的光芒，像一个外太空飞来的天使，而雪容融快乐地跳起了灯笼舞，喜气洋洋跳到哪里哪里亮，太美了!在我们的影响下所有来训练和参观的各国小伙伴们，随着我们一起快乐的滑起雪唱起歌来，大家的欢呼声和笑声久久回荡在空旷的速滑场上空,我们约定2022年一定相聚在北京的冬奥会上。这时我才真正体会到奥林匹克的精神：相互了解、友谊团结、公平竞争。
“宝贝，想什么呢?”妈妈的一句话把我拉回了现实，我告诉她刚才冰墩墩和雪容融来过了，我们相约再见于2022年的北京冬奥会上，我一定要和这两个形象大使合影留念!
北京冬奥会中小学生作文【篇四】
“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
——引冰心小诗以为题记
我因为对篮球运动的痴迷，进而对其他所有的运动都或多或少的有一些喜欢和了解。当2022年逐步走近，我的心里对明年在北京举办的冬奥会也满满地期待。
奥运是什么？我觉得那是一个舞台，展现着力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的极限，赢得了数以亿记观众的青睐，人们为胜利所鼓舞，为失误而遗憾，为参与而自豪。
亦如我在篮球场上进攻、防守，为得分欣喜雀跃，为失败懊恼悲伤。挥洒的汗水以及与队友默契的配合，从来都是我快乐的源泉。每一次认真的运球、投篮，每一次在赛场上的来回奔跑，每一次大比分落后时的坚持，队员之间相互的激励，蹙紧的眉头和坚毅的眼神……奥运的赛场上，人人不都是如此吗？
没一个冠军，是在舒适安逸中得到。当人们惊叹于运动员的辉煌时，却很少关注他们的日常。残酷的训练，枯燥无味的坚持……然而他们乐在其中，风雨无阻，勇往直前，牺牲了自己的青春，将泪水洒在了训练场。他们在自己热爱的项目上废寝忘食不断拼搏，从中得到运动的乐趣。他们怀着为国争光的理想，为自己的梦想努力！当国歌奏响，所有的苦和累，在这一刻，凝结成甜甜的泪。
明年，在鸟巢，在张家口，这些冲破寒风，迎向冰雪，将汗水无数遍挥洒的健儿，将向世人明证：成功源于坚持。
而我，一名普通的中学生，在遥远的地方向着你们致敬。
即使不在体育赛场上，我也要将奥林匹克精神传扬。我在中考这没有硝烟的战场，如同你们在冰天雪地的赛场，满怀激情，满怀对胜利的渴望，不断地挥洒汗水，有一分劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
“不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香”。每一名冬奥运动健儿，就是一朵在冰雪中绽放的梅花，寒风与冰雪，不过是淬炼其品格罢了。
在寒雪中，我将以“积睦步，行万里”的姿态，好好学习，为自己加油，为你们加油，为中国加油，为2022年冬奥会加油！
