人与动物真情范文

人与动物之间应平等共处，这是毋庸置疑的。但在生活中，往往有那么一些人做出伤害动物，破坏人与动物之间和谐关系的事。偶然的，在这个寒假，我翻开了小学课本，在其中发现了一份人与动物的真挚情谊。

这篇课文题目是《老人与海鸥》，一位月工资仅300元的退休老人，每天步行十多公里到昆明的翠湖去给海鸥们喂食，为此花去了大部分的钱，而自己节衣缩食，吃的东西甚至还比不上海鸥。一天天，他喂海鸥的本领越来越纯熟，海鸥和他之间，也建起了深厚的情感。不幸的是，一天，老人去世了，人们为了纪念他，便把他生前的遗像搬到海边。可令人们没有想到的是，海鸥们边一窝蜂的飞了上来，它们围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，他们就像是给老人守灵的儿女，久久不愿散去。

这是一份多么感人至深的情谊啊，老人对海鸥有着无微不至的关怀，全心全意的照顾，而海鸥也用同样真挚的情感去回报老人。我相信，动物一定是有灵性的，它们是我们亲密的朋友。我们对它们所付出的任何一份感情，都能得到它们加倍的回报。如果不是这样，为什么海鸥对老人如此信任，亲密呢？

读罢这篇文章，我突然想到了最近看到一则新闻，人们为了得到胆汁，赚取钱财，对黑熊们进行活体取汁，还给黑熊穿上了防止自杀的铁马甲，让黑熊们过着痛苦不堪的生活。在这种生不如死的折磨下，有一只母熊在人类要对她孩子开肠破肚之际，撑开铁笼子，把自己的孩子撕碎，因为它不愿意让小熊在地狱里生活一辈子！这是多么悲惨的一件事情啊，难道不值得我们去深思，警醒吗？

在加拿大，新生的白毛格陵兰海豹是禁止捕猎受保护动物。但一等到它们的白毛开始脱落，也就是出生12天后海豹捕猎者便可合法捕猎这些海豹幼崽。海豹幼崽成为捕猎目标的原因是它们的皮处于最好状态，可售到最高价。人们为获取海豹的毛皮而捕杀它们，这些毛皮大多被出口，用于国际时装市场。而海豹尸体却像垃圾一样被扔在冰面之上，任由他们腐烂。并且，有许多海豹都是在尚有知觉的情况下被开膛破肚的！之所以海豹们会有这样的遭遇，是因为一些人们对皮草的疯狂追求，试着想想，只为了自己外表上的光鲜，却断送了可怜而无辜的生命，这样做，是不是太不人道了呢？

但是，我们同样也不能否认，现实生活中，还有许多像老人一样充满爱心的人，他们热爱动物，保护动物，为动物付出了许多许多在这里我只想说，人与动物之间一定要平等共处，否则，终有一天，我们人类也会受到大自然的报复！

一滴水，滋润一棵枯草，拯救一个生命；一片蓝天，放心一份自由，成全一个心愿。用爱滋润，枯萎的生命终会重生：用心灌溉，心灵的花儿终会开放。

电影《暖春》，不仅让我们了解了山里孩子的生活和命运，更重要的是，它让我们知道了情义的伟大，使我们的心灵为之而震撼。一位年迈的老人，一个被人遗弃的小女孩，一对平凡的农村大妇，他们上演了一幕真情剧，让我懂得了情之可贵。

剧中的主人公小花，是一个被人遗弃的小女孩。她的人生是可悲的，但也是幸福的。可悲的是，她失去了父母，被人遗弃；幸福的是，她被善良的老人收养，有了家，享受到了家的温暖，从此再也不寂寞。

我还记得这样一幕：年迈的老人背着竹篓在风雨中蹒跚，最后昏倒在风雨中。他仅仅是为了想上山多割些柳条，编筐卖钱，给小花攒学费。老人是伟人的，是他把面临枯萎的小花带回了家，用心灌溉，尽心抚养，让她伴着雨露成长。即使自己生活再苦，老人也毫无怨言。老人，用他善良的心，给予了一个被遗弃的孩子以温暖。是亲情，让他们紧紧相依，共同经历风风雨雨。小花虽不是老人的亲孙女，可在老人看来，小花就是他手心里的宝，值得他去呵护，更值得他去付出。

亲情，不一定是建立在血缘关系上的，即使来自不同的世界，只要付出真心，就一定会有心灵的回应。当我们用亲情去灌溉，即使孤独的心田也会开出美丽的花。

感动朋友或许很容易，但要感动一个对自己心存不满的人却非易事。在小花看来，要感动一个人就一定得付出真情。小花的婶娘，一直对小花有着偏见，三番五次想把小花弄走，但小花却从没有记恨过她。我记得有这样一幅画面：小花放学后不回家，而是满山遍野捉蚂蚱，几乎把整座山的蚂蚱都捉光了，因为她听说婶娘吃了蚂蚱就能生小孩。当善良的小花把抓来的蚂蚱摆放在婶娘面前时，看着这大大小小的瓶子，婶娘流下了悔恨的眼泪。那一刻，她彻底被小花的真情感动了。

小花，用自己的真心对待婶娘，最终换来了期盼已久的幸福。她的那份执着深深感动了我。

真情会融化心灵的冰霜，终会看见天边的那轮太阳。真情的力量，无法阻挡，它会换来幸福，换来生命的喜悦。

电影《暖春》，让我感动，让我震撼，让我不知不觉流下了热泪，我打心眼里为小花高兴，因为她有了幸福，有了家。

亲情与真情，爱与恨交织，使我对情有了更深的理解。

如果说爱情是一股清泉，滋润人们的心田，那么亲情就是那一团火种，它点燃了希望，照亮了人生的路，激励着我们永远向前进。而真情或许就是一把利剑，

各位领导、各位评委、各位来宾大家好： 今天我演讲的题目是《真情送给纳税人》 大家对这样的情形并不陌生：不管是城镇主要街道上的公益广告，还是乡村土墙上的，人们经常可以看到的是“纳税是公民应尽的义务”、“偷逃税款可耻”、“严厉打击各种涉税违法犯罪活动”等标语，似乎所有纳税人都是偷税犯罪分子，都应该受到从重打击。每每看到这些，有一些纳税人就感觉不舒服，这到底是怎么啦？ 在我们工作中，平时宣传的大多是征纳双方的权利和义务，却很少有人关注机关应该为纳税人做些什么。这说明税务机关只是过多的强调纳税人纳税义务，而没有真正的考虑对纳税人应该提供哪些对纳税人的需求关注的太少、了解的太少，反映了社会上对纳税人正当权益的一种漠视。曾经有一位厂长对我说：“作为纳税人，我们从没有过过多的奢求，只是要求国税机关能够依照新《税收征管法》的规定，给我们多一点关怀，多一些尊重，让我们缴上舒心税。” 其实，有这种感受的绝对不仅仅是那位厂长一个人，许多纳税人都发出了同样的感慨：以前说起纳税人，感觉就像是“被统治阶级”似的，少数税务人员在办税过程中确实存在霸气十足,粗暴生硬，纳税人很不满意。纳税人是国家财富的创造者，他们在履行了纳税义务的同时，应该得到社会的尊重和良好的服务，税务机关有责任，有义务满足他们在涉税方面的服务要求。 新《税收征管法》及其实施细则的颁布实施，为纳税人提供优质服务已成为税务部门义不容辞的法定义务。今年市局党组高瞻远瞩的提出了建设服务型税务机关的宏伟方略，这就更求我们要彻底转变观念，把税收优质服务放在我们日常工作的首位来抓。 “税务机关创新服务搞得好不好，关键要看纳税人满意不满意。”要进一步创新纳税服务，必须把握好一个出发点，那就是要站在纳税人的角度想问题，及时了解纳税人盼望什么、想着什么、需要什么，我们要从纳税人不满意的地方做起，急为纳税人所急，想为纳税人所想。曾经有一位从事小饰品经营的个体业户对我说：“作为我们纳税人，最关心的是税负，最怕的是税务机关不一视同仁和盛气凌人”。如何实现税务机关对纳税人服务的最优化，使纳税人在最短的时间，在最文明的环境中，以最简捷的方法办理涉税事宜，效率是关键。今年我市国税系统全面推行ctais税收管理系统，提出 “一站式”服务、“全天侯”服务、“零距

约翰。布雷恩曾经说过：“如果一本书不能被大声朗读出来的话，它就不是一本好书。”一本书只有当他不仅能够给人以心智的启迪，也能给人以美的陶冶的时候，才能算是一本好书。今天我向大家推荐一次外出学习偶遇的一本好书：《教育的智慧与真情 》。作者是北京师范大学的教授——肖川，国内知名的教育学者，肖川改变了中国数十万一线教师的阅读习惯。一本《教育的理想与信念》，在两年的时间里印到了十万册。这是继《教育的理想与信念》之后推出的又一本教育随笔集。纵观全书，他的写作中时时处处饱含着一种责任，一种对社会、对孩子对教师的关切。把人引向对教育，对社会，对时代，深深的，久久的的思考。虽为随笔集，却不乏学术专著的深沉与厚重，更有在轻灵与明快之间时时闪耀的思想火花。书中指出没有智慧，“教育”就只是心灵和精神的一种牵累，一种“认知结果的堆积”；没有真情，生活就是无边的荒漠，“教育”也就只是一种敷衍和应付；没有情趣和艺术，才情就会逐渐枯萎，生命之花就不能得到纯美的滋养；没有情趣和艺术，理想、信念、智慧与真情，就缺乏了最有力、最动人的表达方式。记得南方周末有一句话：“总有一种情感会让你泪流满面”，我想这种情感中一定蕴含着

着浓浓的人间真情。每当夜晚灯光下阅读这本书时，它优美的文字、丰厚的含韵、耐人寻味的哲理，让我没有了往日的躁动和不安，沉下心来静静的思考，思考自己的教育和教学工作，思考自己的人生。现将阅读这本书我的收获和体会浅谈如下：

一、教育的正确方向和方法。教育的方法包括用什么内容和用什么途径、策略与手段去培养我们的学生。教育的方法固然重要，可教育的方向才是第一位的。如果方向错了，方法越好，越有效，就越有可能南辕北辙，越来越远离真正的目标。教育的方向在很大程度上决定我们对于教育的方法选择、使用和创造。作为教育者你要培养一个怎样的未来的建设者呢？这是每一位教师值得思考的问题。如果是培养一个有创新，独立的，大胆自信，自由的人，你需要如何去引领？激发他的内在动力，用更多的探索学习，发现学习，合作学习的方法，带给他更多的成功体验和快乐。读到这里使我想到，我校开展的高效课堂教学改革，无疑是适合学生发展，适应未来国家需要的一条正确的教育之路。我们要知道，教育的方向不是由政府决定的，不是教科书和学生决定的，而是教师决定的。我们首先是一个教育者，其次才是一门课程的老师。如果我们只顾埋头赶路，我们怎么可以欣赏到天空

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各位领导、各位评委、各位来宾大家好

今天我演讲的题目是《真情送给纳税人》

大家对这样的情形并不陌生不管是城镇主要街道上的公益广告，还是乡村土墙上的标语口号，人们经常可以看到的是“纳税是公民应尽的义务”、“偷逃税款可耻”、“严厉打击各种涉税违法犯罪活动”等标语，似乎所有纳税人都是偷税犯罪分子，都应该受到从重打击。每每看到这些，有一些纳税人就感觉不舒服，这到底是怎么啦？

在我们工作中，平时宣传的大多是征纳双方的权利和义务，却很少有人关注税务机关应该为纳税人做些什么。这说明税务机关只是过多的强调纳税人纳税义务，而没有真正的考虑对纳税人应该提供哪些对纳税人的需求关注的太少、了解的太少，反映了社会上对纳税人正当权益的一种漠视。曾经有一位厂长对我说“作为纳税人，我们从没有过过多的奢求，只是要求国税机关能够依照新《税收征管法》的规定，给我们多一点关怀，多一些尊重，让我们缴上舒心税。”

其实，有这种感受的绝对不仅仅是那位厂长一个人，许多纳税人都发出了同样的感慨以前说起纳税人，感觉就像是“被统治阶级”似的，少数税务人员在办税过程中确实存在霸气十足,粗暴生硬，纳税人很不满意。纳税人是国家财富的创造者，他们在履行了纳税义务的同时，应该得到社会的尊重和良好的服务，税务机关有责任，有义务满足他们在涉税方面的服务要求。

新《税收征管法》及其实施细则的颁布实施，为纳税人提供优质服务已成为税务部门义不容辞的法定义务。今年市局党组高瞻远瞩的提出了建设服务型税务机关的宏伟方略，这就更求我们要彻底转变观念，把税收优质服务放在我们日常工作的首位来抓。

“税务机关创新服务搞得好不好，关键要看纳税人满意不满意。”要进一步创新纳税服务，必须把握好一个出发点，那就是要站在纳税人的角度想问题，及时了解纳税人盼望什么、想着什么、需要什么，我们要从纳税人不满意的地方做起，急为纳税人所急，想为纳税人所想。

曾经有一位从事小饰品经营的个体业户对我说“作为我们纳税人，最关心的是税负，最怕的是税务机关不一视同仁和盛气凌人”。如何实现税务机关对纳税人服务的最优化，使纳税人在最短的时间，在最文明的环境中，以最简捷的方法办理涉税事宜，效率是关键。今年我市国税系统全面推行ctais税收管理系统，提出“一站式”服务、“全天侯”服务、“零距离服务”，让纳税人备受关爱。同时我们还淡化角色差异，创造宽松和谐的纳税环境，大厅内休息茶座，冷暖空调

随着人们的教育质量的提升，我们会遇到许许多多的范文类型，高质量的范文能得到更多人参考，让我们来参考一些范文吧！下面是小编为你精心整理的“动物代言人作文精选”，相信你能找到对自己有用的内容。

动物代言人是指动物通过自己的方式来代表人类进行表达和沟通。这种方式不仅使动物的形象更加亲近人类，同时也为人类和动物之间建立了更加友好的关系。

在动物代言人中，最常见的是狗和猫。它们通过表情、动作和声音来表达人类的情感和信息。例如，狗可以表现出快乐、悲伤、愤怒和恐惧等情绪，猫可以表现出可爱、聪明、狡猾等性格。

除了狗和猫，其他动物也可以通过不同的方式来代表人类。例如，大象可以表现出力量、勇气和优雅，猴子可以表现出机智、灵活和顽皮。

动物代言人不仅使动物的形象更加生动和形象，同时也为人类和动物之间建立了更加友好的关系。这种方式可以让人们更加亲近动物，同时也为动物保护立法和动物福利政策提供了更加有力的支持。

《教育的智慧与真情》读后感

这个假期读了肖川教授的《教育的智慧与真情》，感触颇多。这本书体现的是一种对社会，对时代的深深的思考。作者在探索教育的方向与方法中提到：教育的方向不是由政府文件决定的，也不是由课程标准决定的，更不是由教科书和学生决定的，而是由教师决定。作为教师，我觉得首先是个教育工作者，其次才是一门课程的教师。每一门课程的最终目的都是要帮助学生成为一个具有主动性、独立性和创造性的人，一个具有积极、乐观、正直、光明的心态的人，一个友善、宽容和积极介入社会合作的人。

作者在书中写到：眼界决定境界，方向决定方法。这是非常令人警醒的如果我们没有教孩子们任何她真正需要知道的东西，譬如：如何快乐地活着，如何与不同的人相处，如何面对冲突和挫折，如何有个人价值感和自尊心，如今的许多教育方式所培养出来的很大部分是只会读、写、算的学习机器，而要出些人才的确不是件容易的事情。状元很多，然而其未必是人才，但是状元的出现，很有可能埋没一些真正意义上的可塑之人才，因为大家的目光都被状元所吸引了。这是在现行教育制度下所不可避免的事实。人人呼吁改革，但是又没有人知道该由谁来改革。其实能改变这些现状的，只有我们这些教师最基层的教育工作者。教学中的交往使学生间的合作与竞争成为可能，而无论是合作还是竞争均是学生学习和发展的强大动力；是个体之间面对面的交互作用，因而使及时反馈成为可能；交往使师生间的视界融合成为可能，使课堂生活生动活泼、多姿多彩成为可能生动活泼、多姿多彩的课堂生活是学生的学校生活之所以值得过的重要原因。

带着智慧与真情和学生交流，是调动学生主观能动性的必需途径。作为小学教师，我们是学生人生的启蒙者；我们肩负着的不仅仅是要他们学会说话、写字，更重要的是要将他们引导成为一个高级趣味的人。人生来就是具有自己个性的独立体，每个人都有不同于其他人的一面，因此我们要用自己的智慧和真情来感悟每一个孩子的心灵，只有真正进入他们的内心世界才可能正确而合理的引导他们。交流便是进入他们内心世界的最佳途径。怎样才能使每个孩子都认为学校生活值得过？其实谁都知道，那就是让孩子们觉得上学很有趣。与孩子沟通可以知道孩子们的兴趣，也可以了解他们的性格，当对每个学生都了如指掌的时候，我们就可以找到孩子们都感兴趣的教学方式了。如果每个孩子都是带着兴趣来学习的话，那么我们的课堂就真正成了孩子们的课堂了

嗨！告诉你，我今天可以去动物园了，那可是个互助与和谐的发源地。

刚跨进成都动物园，就觉得有一缕温暖的阳光夹杂着丝丝微风拂了过来。在竹林的遮掩下，听不见半点城市的喧闹，显得格外宁静，深幽。好像有谁在无声地指挥，通过这里的游人都不约而同的把脚步放轻了，轻轻地如风一般，生怕把竹林惊醒。

走出竹林，不知不觉中，我们就走进了儿童动物园。动物的叫声和游人的哗笑声把竹林的静寂渐渐掩盖，此时的空气充满了活泼。

哇！有鳄鱼，鳄鱼是会吃人的！我边想边向远处跑。爸爸站在鳄鱼旁对我叫：喂！我停下脚步看着他。他说：过来仔细瞧瞧，这是真的鳄鱼吗？我走近一看：哦，是石头雕成的。爸爸又说：雕这的人雕的多逼真呀。而我却在后面加了一句，可希望他雕猛兽时别雕得太逼真了。

没几步路，就来到了几十平方米的海豹池。这儿可以用系有鱼的杆子钓海豹。瞧！又有人来钓了，我凑上前去看。第一次他把鱼放的太低，让海豹轻而易举的吃到了。第二次可没那么容易：海豹猛地一蹦，可那位叔叔把杆一收，没让这家伙吃着。可这家伙装出一副帅哥的姿态：摇着尾巴潜入水中，停在鱼下。好像在傲慢地说：我才不同你们玩呢。走开！走开！别挡着人家晒太阳了！大家此时都在想办法引它上来吃，可谁知这家伙用的是三十六计里面的第十六计------欲擒故纵。忽然它来了个突然袭击，把鱼钓走了。它得意洋洋地游来游去，好像又在说：哈！哈！你们中计了！还是我饱读经书，活学活用，而你们简直是一群大笨蛋。

我们绕过了游禽湖，看过了美丽的孔雀，穿过深幽的竹林，就到了我最喜欢的金丝猴的笼子旁。哈，这只猴子坐在电暖器旁一边烤火一边搓手，好像在悠闲地又有点生气地说：我太累了，不和你们玩了。

可小猴子就活泼多了，它们在大笼子里窜来窜去，仿佛在玩警察抓小偷的游戏。偶尔玩累了，就在电暖器前搓搓手，又继续玩耍。

转个弯，你就可以看到动物之间的互助了。快看吧，一只体型稍大的猴子爬上了铁链，可似乎是一个初学者，一上去就怎么也下不来了，只有抱着铁链摇来摇去。另一只猴子看见了，就爬上去做示范，可那只猴子仍不敢动。刚刚上来的猴子，又上去让它跟着自己走。突然那只不会下去的猴子一失手，正往下掉，不过落地时四肢稳稳地站住了，没有受伤。尽管是摔下来的，它还是从地上捡了一颗游人扔进来的花生递给了救它的猴子，以示感谢。哈哈，动物还是很讲情义的嘛。

接着，我们还游览了大鹿苑、金鱼廊和

保护动物，与自然和谐相处_国旗下的讲话稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!我来自**，明辨笃行的***届*班，我是***，今天我演讲的题目是《保护动物，与自然和谐相处》。

看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游，看着骏马在原野上奔跑，你会发现这个世界绚丽多彩。我们一中校园也处处洋溢着春天的气息，玉兰盛放，竹林尽染，水声潺潺，绿树抽新。几只小猫走进了我们的生活，或娇憨可爱，或活泼开朗，给校园增添几分活力。于是，我们经常会看到这样一幕：

几个女孩拿着刚从商店买来的火腿，撕开外皮，温柔地递给门口可爱的小猫。几只身披黄色条纹的猫咪便一拥而上，争抢食物。这举动吸引了大批同学的目光，也俘获了同学们对于猫咪的怜爱之心。

但在不久前曾有同学在喂猫时不慎被抓伤，还好及时处理伤口，也没酿成大祸。与此同时，我想同学们应该清楚，猫是不能吃过度咸的东西的，因为猫咪的皮肤上是没有汗腺的，体内的盐分必须经由肾脏排出体外，如果长时间吃咸，就会加重肾脏的负荷而导致肾衰竭，甚至致命。我们将这些小零食，火腿等食物不加选择地喂给它们，对它们来说无疑是一种伤害。当然，我们相信这些同学们是出于好心。然而，以爱之名，堂而皇之地伤害，这样两败俱伤的事，我们还是不做为好。

动物和我们人类一样也是有感情的。有这样一个故事：在泰国普吉岛，有一头大象在大浪中背起许多孩子，并逃到了安全地方。英国游客芭妮特说，海啸发生当天，当巨浪直扑普吉岛的时候，一头在海滩供游客拍照的大象成了人们的救命英雄。因为大象主人在千钧一发之际，把许多小孩都抱到象背上，大象于是背着他们逃离危险的海滩，最终成功脱险幸运获救。

本应与动物和谐相处的我们，却总是给动物带来大小不一的伤害。动物的历史要比人类的历史久远的多。动物的演化史诠释着弱肉强食，物竟天择这一天理。人类进化的速度原比其它动物都要迅速。早期的人类往往恐惧一些凶猛野兽。然而很快，对动物的征服代替了对动物的恐惧。人类的出现彻底改变了动物进化进程，当现代的我们在呼吁保护动物的同时，仍有许多珍稀动物绝迹于地球。

那么，作为中学生的我们应该如何正确的去关爱动物呢?

第一，我们要在保护好自己的基础上再去爱护动物。天气渐暖，我们的衣着也越来越单薄，当我们在抚摸或喂食时很容易被抓伤、咬伤，所以我们不要和这些小动物亲密接触。

第二，真正地去了解动物。通过亲自饲养或查阅资料来了解它们的喜好与习性。做一个

秃秃的光头，纸做的书包，细腻的羊群，沧桑的鸽子，白雀的歌声，秦大奶奶的麦地，水道密布的油麻地，金色的草房子，浩淼无边的芦苇丛，浸月寺屋下寂寞的风铃声

曹文轩曾经说过：美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。而《草房子》的美，就像铺在房顶的茅草一样，经久不朽。

这里有大河上被驱赶的鸭群游动泛起的涟漪、树林里被猎人追逐的慌张窜逃的野兔和五月的阳光下闪烁着金子般光芒的麦穗，有清冷高阔的秋冬夜空下孩子们单调而快乐的游戏，更有茅草盖成的冬暖夏凉的金色草房子校舍。人性和成长的美就这样在朴实无华的叙述下展开，从容的就像油麻地的大河一样，平淡不惊，缓缓流淌。

桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事。而六年的小学生活却让他没齿难忘。在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强这一切的一切在他的心田里埋下了爱的种子。陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他禿鹤，他充满无助与孤单，被叫禿鹤的他常常坐在小镇码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆流泪。但是，他却凭着自信让所有人刮目相看。谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执着坚守上的。可见，唯独尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的解药。

纸月是个内向、普良的小女孩。她的心灵，如同能白雪股纯洁，她没有爸爸妈。只有一个又当爸，又当妈的慈祥的的奶。为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪。直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑。善解人意的她话不多，却总能帮助别人。不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的。

草房子里的每一个人物都是饱满鲜活的，就算是成小罐，白三，慧思和尚，纸月奶奶，无一不有着自己的性格与特点。白三的无良与爱财，慧思和尚的高雅与脱俗，纸月奶奶的慈爱与细谨他们仿佛就活在眼前。《草房子》的人性美就晕染在每一个人物的动作，语言中。小孩们夜空下的游戏，小学老师和村民、家长、学生之间的淳朴关系，小孩特有的竞争和炉，在秦大奶奶、在细马、在邱二妈、在桑桑妈妈、在温幼菊身上的美好的真情让入温暖。而纸月和桑桑之间超平友谊的关受，蒋一轮老师和白雀互爱互幕的感情，和最后纸月的离去、白雀和蒋一轮的悲痛结局让人不禁心底一动，甚至描