人生标点作文-2024人生标点作文精选

我们要如何才能写一篇优秀的作文呢？我们将不敢言说的秘密藏进作文里，通过写作文有利于提高我们的语言组织和概括的能力。好的作文可以让读者赞不绝口，连连称好，下面，我们为你推荐人生的标点作文，让我们都努力变得更加优秀吧！

人生的标点作文 篇1

这小小的标点符号，蕴藏着怎样的人生哲理啊，让我们一起来听听它们的谈话吧。

――――题记

句号

我要属所有标点符号中最有用的了，你们看看，哪次人们写完文章，不都要用我句号吗？想想，假如没有了我，句号，那么，人类的作文就写不完了，就永无止尽，岂不是很累了吗？按理说，我应该最有权利的，但是，人们却常常忽略我，使我的用处得不到正常的发挥，其他的标点也不再那么尊重我了。

权利，有时是享受，有时也是一种命运的枷锁

逗号

我在标点里面虽然称不上是什么“重要人物”却也不能忽视，每篇文章，至少要用几十个我，甚至上百个我，假如没有了我，人们在读文章的时候，没有了间断符号，根本就读不下去，譬如；某一同学写了一句话；我想吃，妈妈煮的鸡蛋，没有我了之后就变成了；我想吃妈妈……。这不是太令人匪夷所思了吗？我是那么的伟大啊，可是人们又常常吧我写成了句号，本来一篇文章没有写完，他们却非要把我换成句号，使他们的作文“完美”了，哎，早知道是这样，就先交几个好朋友了。

只有和大家打成一片，在危机的关头时，才会有人出面帮助你。

感叹号

我在标点里，算是独一无二的了，不仅身材美，用处更是之多，人们在语气词的后面经常加上我比如“啊！”“好！”之类的话，如果没有了我，人类在看文章时就没有了感觉，语气平平，丝毫没有表达出句子的意思，可是，在一篇文章中，又有多少次能用上我呢？天下真是知音难求啊！

拥有特长的人，往往“高处不胜寒”

省略号

我可以用来省略许多东西，我是最有压韵感，最符合诗情画意的了，那六个小小的点排在一起就是我“……”你们可不要小看了我，没有了我，那么需要省略的文字该用什么来表达呢？可是……哎~~~现在的孩子总是怕麻烦，我那六个点，十个人的作文中，有九个是没有省略号的，我想，是不是该把自己的尾巴分开，变成句号，逗号那样呢？

一步一个脚印，只有脚塌实地才能成功。

在那小小的标点符号里蕴涵了多少的道理啊！其实只要你认真观察，仔细的去发现，生活中处处是“人生哲理”。

人生的标点作文 篇2

破折号，一短促有力的横线，专用以对前文的解释。今天，我是在颠覆传统的，所以一并

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标点符号 标点符号是书面语中用来表示停顿、语调和语词的性质和作用的符号，常用的标点符号有句号、分号、逗号、顿号、冒号、问号、叹号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。下面是我对标点符号教学的一点思考： 一、使学生认识标点符号的重要 标点符号是一种重要的语文工具，在中有着“意蕴标点里，情涵不言中”的功效。标点符号如果运用得当，就能够帮助我们分清句子结构，分辨不同的语气，确切理解词语性质和意义。郭沫若说过：“标点好像一个人的五官，不能因为它不是字就看得无足轻重。“每一个标点符号都有着独特的作用，很多文学作品都是借助标点传情达意的。叶圣陶曾说过：“标点很要紧。一个人标点不大会用，说明他语言不够清楚。”小学生应学会正确使用常用的标点符号，教师在实际教学中，要使学生明确标点的意义，并在较短时间内让学生掌握标点符号的使用方法。 二、教给学生加标点的方法 1、正确使用标点符号，必须掌握各种标点符号的基本用法，平时在教学中教师要结合文中的语言环境具体讲解标点符号的用法。 2、多布置标点符号方面的练习和作业，要加强对标点符号运用的练习，要学会学以致用。 3、进行作文训练时我们要强调正确使用标点符号，发现错误我们要及时分析纠正，促使学生养成正确使用标点符号的良好习惯。 总之，标点符号是书面语的有机组成部分，人们常说：“标点虽小却作用大。”我们在教学中，千万不要忽略对标点符号这部分内容的教学。 查看全文>>>

城管靓丽城市的标点符号

一篇好的文章需要标点符号来点睛，一个城市的靓丽、文明、整洁、安全、有序需要广大市民共同参与的同时更多依赖城市管理工作者。建设好城市和管理好城市同等重要，城管工作者是一个城市文明进步的标志，也是一个靓丽城市的标点符号。城管工作时时处在社会矛盾的风口浪尖上，城市管理工作中的对象大多数是社会的基层，有下岗职工，有外来人员，有困难户，有农民，他们成分复杂良莠不齐，往往今天管好了，明天还是老样子；对其进行宣传教育不听，对待管理阳奉阴违，边改边犯；对其进行处罚，轻则谩骂威胁、重则动手，动刀攻击城管人员。他们的理论就是城市管理再好也不能触及他个人利益,无论这种个人利益是否符合法律法规，对待城市管理大多数被管理者心态是不平衡的，因为绝大多数人的利益是抽象的,他个人的利益是具体的,一但抽象的城市整体利益触及起其既得的具体的个人利益时，就会引发矛盾和冲突，下岗工人心有怨言；年纪大的倚老卖老；妇女凭借性别优势无理取闹；农民兄弟自产自销的认为政府应该支持的；两劳人员自以为什么场面都见过，还怕城管；困难户认为是政府不让他们活了；外来人员抱着闹大了一走了之的想法；建筑包工头财大气粗：“城市管理不就是要钱，我有的是钱，还怕你们吗？”等等，往往把一些郁结在心里的怨气都发泄在城市管理人员的身上。然而广大市民谁不喜欢自己所生活的城市是一个文明、整洁、安全、有序的环境，又有几个人是恶意或者有意要破坏良好的城市卫生和秩序的呢？有，毕竟是极少数！因此，城管工作者经常地思考：哪些方面我们还没有做好工作？经常换位着思考：如果我们是那个下岗在街上做小生意的人，是怎么想得到政府和管理人员的帮助，需要你们帮我什么？如果管理者和被管理者成了心往一处想的朋友，他们的困难就是我们的困难，那又将是什么局面？请看看他们花心血设置的一个个规范摊群点，黄河路自强夜市、中原路夜市、凤凰台风味园、桐柏路下岗再就业基地，优胜路规范摊点群、北大门草坪夜市……来看看吧，他们不但要花心血来规范这些经营户，对于困难户还要自己掏钱为其配置经营设施。还记得，上门逐家逐户倒积水、除四害，预防登革热的，是他们；清理卫生死角时，满身大汗却忙个不停的，是他们；拆防盗网，被不理解的群众辱骂威吓的，是他们；接到群众投诉时，第一个赶到现场，为群众排忧解难的，是他们；防治“非典”时，不顾个人安危,奋斗在第一线，加班加点,直接做接触者工作的， 查看全文>>>

一篇好的文章需要标点符号来点睛，一个城市的靓丽、文明、整洁、安全、有序需要广大市民共同参与的同时更多依赖城市管理工作者。建设好城市和管理好城市同等重要，城管工作者是一个城市文明进步的标志，也是一个靓丽城市的标点符号。 城管工作时时处在社会矛盾的风口浪尖上，城市管理工作中的对象大多数是社会的基层，有下岗职工，有外来人员，有困难户，有农民，他们成分复杂良莠不齐，往往今天管好了，明天还是老样子；对其进行宣传教育不听，对待管理阳奉阴违，边改边犯；对其进行处罚，轻则谩骂威胁、重则动手，动刀攻击城管人员。他们的理论就是城市管理再好也不能触及他个人利益,无论这种个人利益是否符合法律法规，对待城市管理大多数被管理者心态是不平衡的，因为绝大多数人的利益是抽象的,他个人的利益是具体的,一但抽象的城市整体利益触及起其既得的具体的个人利益时，就会引发矛盾和冲突，下岗工人心有怨言；年纪大的倚老卖老；妇女凭借性别优势无理取闹；农民兄弟自产自销的认为政府应该支持的；两劳人员自以为什么场面都见过，还怕城管；困难户认为是政府不让他们活了；外来人员抱着闹大了一走了之的想法；建筑包工头财大气粗：“城市管理不就是要钱，我有的是钱，还怕你们吗？”等等，往往把一些郁结在心里的怨气都发泄在城市管理人员的身上。然而广大市民谁不喜欢自己所生活的城市是一个文明、整洁、安全、有序的环境，又有几个人是恶意或者有意要破坏良好的城市卫生和秩序的呢？有，毕竟是极少数！因此，城管工作者经常地思考：哪些方面我们还没有做好工作？经常换位着思考：如果我们是那个下岗在街上做小生意的人，是怎么想得到政府和管理人员的帮助，需要你们帮我什么？如果管理者和被管理者成了心往一处想的朋友，他们的困难就是我们的困难，那又将是什么局面？请看看他们花心血设置的一个个规范摊群点，黄河路自强夜市、中原路夜市、凤凰台风味园、桐柏路下岗再就业基地，优胜路规范摊点群、北大门草坪夜市……来看看吧，他们不但要花心血来规范这些经营户，对于困难户还要自己掏钱为其配置经营设施。 还记得，上门逐家逐户倒积水、除四害，预防登革热的，是他们；清理卫生死角时，满身大汗却忙个不停的，是他们；拆防盗网，被不理解的群众辱骂威吓的，是他们；接到群众投诉时，第一个赶到现场，为群众排忧解难的，是他们；防治

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标点符号复习教案

备课时间： 课 时：12课时 备课、授课： 目 标：1、纠正平时标点符号使用和书写中的不规范行为。 2、熟悉标点符号的基本用法。 3、掌握高考中和使用中部分易错标点符号的用法。 复习建议：熟记考点，把握难点，做适当练习巩固。 复习参考资料：本复印材料；语文课本第三册170页《标点符号用法》，《高考a计划》标点部分。 教学过程 a、导入及激趣： 有些人对标点符号极不重视。他们认为只要字不写错，用不用或者随意使用标点符号都无所谓，不会影响到文章的表情达意。其实不然，文学大师郭沫若就十分重视文章标点，他曾多次强调：“标点一定要恰当，标点好像一个人的五冠，不能因为它不是字就显得无足轻重，标点错了，意义也就变了。” 曾有这么一个故事，有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄。当时，这位教书先生一口应允了。但借口恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符号的合约：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。”富翁根据自己主观愿望。理解为“无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。”欣然签字。哪知吃第一顿饭时，教书先生就大喊大叫：“怎么尽是素菜，没有荤菜？我们不是约定了‘无鸡鸭也可，无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣’的吗？”弄得这个富翁哭笑不得。 十九世纪德国的奥多尔·冯达诺在柏林当编辑时，曾收到一个青年作家寄来的几首拙劣的诗，并附信一封：“我对标点向来是不在乎的，请您用时自己填吧。”冯达诺很快就给那个青年退了稿，并附信说：“我对诗向来是不在乎的，下次请您只寄些标点来，诗由我自己来填好了。” 阔少爷娶妻 以前，有一位阔少爷，常希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌：「脚不大好头发沒有麻子」。阔少爷认为自己将会娶到一位「脚不大，好头发，沒有麻子。」的美人，非常高兴。拜堂之日，阔少爷发现其妻是一个丑女，便找媒人算账。媒人说：「我沒有说谎，一早就告诉你，這女子脚不大好，头发沒有，麻子。是你自己断错句，怎可怪我呢？」 对 联 有一位饭店老板，为招揽生意，于店门外挂了一副对联；「酿酒缸缸好做醋酝酝酸养猪大如山老鼠只只亡」原意是指店內的酒质量好，醋很酸，所养的猪肥大如山，店內清洁，沒有老鼠。 然而，一位经常被他虐待的伙计，悄悄将对联加工，变成：「酿酒缸缸好做醋，酝酝酸养大如山老鼠，只只亡」 老板看到气得发抖，说不出话來。 遗 嘱 有位老人临终前立下遗嘱，內

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为了在后续工作中更好地表现自己，我们都需要去写一份工作计划。工作计划，主要包括工作要实现的目标，以及想要达成的效果，做好工作计划可以更好的提高自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。有没有可以参考的工作计划呢？下面是小编特别整理出来的“[计划]规划人生作文”，供大家参考，希望有用。

要做人生规划，第一步是认知自己。从性格上来说，我认为我有点懒，虽然有些爱好，却没什么特长。可以说学习和运动都不是很积极，常常拖延时间。这可能是我最需要改变的。只有不再拖拉，在做各种事情的时候更积极，才能有效提高效率，更好地进步。从兴趣爱好上来说，我喜欢球类运动，旅游，科幻和高科技类的东西。虽说爱好众多，然而在这些方面我都不是很擅长，也许很难将其中一种变成我的职业。从智能特点来讲，我的各方面智能都很一般，一直没有发现某个有出众的方面。

说到职业，我想应该不是文科类的，因为对这个方面我的兴趣不是很大，我也不是很擅长。大概是出于好奇，我对高科技类的专业更感兴趣。因此，我查了最热门的理科专业，包括了计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、通信工程、电子信息工程、车辆工程、土木工程等，大多数都是高科技的领域，代表科技的发展，未来前景很好。

对于未来，近期规划是先上好高中，然后可以在大学出国或读硕士时出国。许多同学如今已经身在国外，早早地出了国。这个原因主要是他们家条件允许，家长认为有必要在高中甚至之前出国。我目前没有特别想出国的意愿，而且目前来说高中是不会出国了。毕竟出国意味着到异国他乡长期生活，离开熟悉的环境和朋友，可能不是很适应。我和一个已经在国外上学的同学交流了一下，他觉得在国外挺孤单，朋友也不多，还是想念国内。他也说道国外的教育和中国差别很大，国外学校都是小班制，学习压力和竞争也比较少。相比国内，他觉得各有利弊。通过和他的交流，我对出国的学习和生活更加了解了。

接下来的一段时间，我将度过很重要的人生阶段，也将成长成为成年人。成长的道路上诱惑很多，困难重重。希望我能在快乐的时光中成长，一步步实现对未来的规划。

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《喜鹊是村庄的标点》读后感

文/桂孝树

初夏的日子，窗外蛙声四起，读着《厦门晚报》好友陈满意寄来的新作，内心难免感慨万千，与满意相识已有好多年了，那个时候他还在《石狮日报》工作，碰巧我上班的地方离报社很近，经常在全国各大报刊杂志上看到他的文章，那种朴质无华的文风，那行走在乡间生活的点滴记忆，都在他的字里行间呈现。可以说读满意的文章如同在读精美的诗篇，那些富有诗意的标题，哲理的文字和情真意切的描述，让我觉察到未曾谋面的皖北小村山山水水，和生活在这片土地上人们一个个栩栩如生立在我的眼前。

乡愁与乡恋是每一个在外漂泊游子的心声，同样在外漂泊多年的我，也走进满意笔下的故乡情结，他那种对乡土的热爱和念念不忘的故乡记忆，总是在他的笔下不断地展开。那些从篱笆墙上溜走的岁月就像飘荡在田埂上的浮云被风筛过的五月一样慢慢地走进乡村夏日和天高云闲故里秋的乡村秋夜，我想即便秋天里的芦苇是历史的边角料也好，毕竟从五月.麦地.乡村走过，向来秋天，敬重一株庄稼的生命高度在大风吹雪盈空际我好想闻闻那跨进腊月门槛的年味儿，更怀念那年春节的麻雀饺子说实在那物质贫乏的年代麻雀饺子味道真的太香，让人食之难忘。

乡村的四季在满意的眼里处处都是美景，看看草尖上的村庄就知道春来草暖泥土香，六月的夏夜里想起乡间的吆喝声那一树叽叽喳喳的喜鹊是村庄的标点在农家一片小院锁清秋里看着 粘贴在季节深处的冬无处不是乡音所在，乡愁所思，真好想找一本书来温暖乡村的这个冬季。其实无论是行走在麦梢上的记忆还是睡在故乡的月光下也好，故乡的水是清甜的，故乡的风是醉人的，特别是从吹进村庄的风里让我体验到作者装在心灵深处稻花的香味和故乡那种割不断理还乱的乡愁。

看看当今的乡土散文家，能像满意这样将散文写得如此出神入化、通俗耐读，意境深远，实为难得。翻开书页里的白纸黑字，那纸是轻轻的，被风一吹，就能自动翻页。而每一页里面的文字，却是深沉的。当回忆的乐章停留在乡间的小道时，从苦难的历程到在村子上空散步的唢呐，我仿佛看到了皖北小巷子里的男人在追着穷亲戚向媒婆询问，不要忘了让邻家妹子们早点下嫁到这个几乎要被世人遗忘在乡下的渡口，有着像锔锅胡麻四等好男人在落寞渡槽默默等待妹子归来，可别让他们从春天的泥暖草生到一春梦雨常飘瓦等到夏天去捉蝉依然不见妹子来，难怪人们常说人是行走的庄稼，可惜等到霜叶柿子红时依然只见沉重文字如同砂粒般落入眼帘后，便再也挥之不去

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人生，一杯凉茶，一条溪流，一夜星空。

你无法改变它的性质。你还是得慢慢过着。人生是矢量，不同的人，人生所蕴含的意义不同，当然，方向也是截然不同的。追逐，字典的解释是指迅速积极地追寻逃跑的东西。

那么，我可以理解追逐人生，就是积极的把握住时间，去做你喜欢做的事。

睁眼闭眼间，形形色色的人从我们眼前走过，他们络绎不绝的穿梭在繁华的都市，过着纸迷金醉的生活。他们绝大多数所追逐的人生，散发着铜臭，有着令人厌恶的权利。我们无法定义它的对错，但不可否认这种人生，在我们的教科书上定义是贬义的，

但是我们可以理解，曾几何时，他们也曾怀揣着梦想，只是迫于现实，被现实所同化，向机器一样重复做着自己不喜欢也要去做的事。毫无疑问的是，假如身处学生时代的我们，不好好努力，迟早有一天要步入前人的后尘。

人是会思考的芦苇，对待前人所走过的路，有两种人。一种是随波逐流，他们总是妄自菲薄，把自己看轻，永远只能做人生的被追逐者。而另一种，感觉创造，不服输，不认命，不管结局如何，他们才是人生的追逐者。

你可以选择品味一杯凉茶，看着风吹过枝头的树叶，感觉雨滴洒在花上，发现稻田如同金色的海洋，却发现心是甜的。追逐人生就是放下那些浮华，褪去肮脏，去追逐内心那片天空。

你可以选择眺望远去的小溪，都会明白它始终要回到原点。山的那边，还是什么样子的？人生不就是如此吗？转了一圈，始终要回到原点，而人生的下一站那边，谁又会知道，追逐人生的人，是勇敢的开拓者，探寻未知的明天。

你可以选择凝望一夜星空，躺在草地上，饶有童真的回忆着过往，向身边的人诉说着过往，追逐人生不就是这样吗，年少轻狂，珍惜时间。努力奋斗，创造绚烂的人生，可以歇息的时候，可以问心无愧的告诉自己，这辈子无怨无悔。

人除了睁眼闭眼，还有件事，那就是用心去感受人生。可以孜孜不倦的读书，可以专心致志的工作，也可以马不停蹄的追逐人生，但请着一颗真挚的心，感受生活，感受生活的美好，不要被那样外面美好的事物所迷惑，颓废在阴暗的一角。

追逐人生，把握光阴，用心感受生活。追逐人生。如同一叶方舟寻找海的另一端。

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标点符号是书面语中用来表示停顿、语调和语词的性质和作用的符号，常用的标点符号有句号、分号、逗号、顿号、冒号、问号、叹号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。下面是我对标点符号教学的一点思考：

一、使学生认识标点符号的重要

标点符号是一种重要的语文工具，在语文教学中有着“意蕴标点里，情涵不言中”的功效。标点符号如果运用得当，就能够帮助我们分清句子结构，分辨不同的语气，确切理解词语性质和意义。郭沫若说过：“标点好像一个人的五官，不能因为它不是字就看得无足轻重。“每一个标点符号都有着独特的作用，很多文学作品都是借助标点传情达意的。叶圣陶曾说过：“标点很要紧。一个人标点不大会用，说明他语言不够清楚。”小学生应学会正确使用常用的标点符号,教师在实际教学中，要使学生明确标点的意义,并在较短时间内让学生掌握标点符号的使用方法。

二、教给学生加标点的方法

1、正确使用标点符号，必须掌握各种标点符号的基本用法，平时在教学中教师要结合文中的语言环境具体讲解标点符号的用法。

2、多布置标点符号方面的练习和作业，要加强对标点符号运用的练习，要学会学以致用。

3、进行作文训练时我们要强调正确使用标点符号，发现错误我们要及时分析纠正，促使学生养成正确使用标点符号的良好习惯。

总之，标点符号是书面语的有机组成部分,人们常说:“标点虽小却作用大。”我们在教学中，千万不要忽略对标点符号这部分内容的教学。

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我喜欢下象棋，有时常常杀上一盘，虽然棋艺不高，但兴趣却浓。

为什么呢？那是因为象棋不像军棋那样森严有制度小兵也可以杀死将军。同样的棋子，同样的地方，同等级的厮杀，完全是靠个人的棋艺。而军棋却有森严的等级来束缚着。

象棋的走法也是五花八门，其含义也是发人深省，比如，车走直路，代表着人生要向正义的方向一直走下去永不回头，就像那些革命战士那样，为了共产主义的胜利，奋不顾身，这种精神让我最为难忘；而马走斜日，变幻莫测，是人捉摸不透，启示着我们有时应该大胆想象，跳跃思考，而不只是一步步地冥思苦想，完全被定理、定论束缚在一个小圈子里，有几个农村大学生不也曾大胆的怀疑爱因斯坦的某个定论吗？所以，马那种跳跃式的战法解开了我们的束缚，开拓了我们的思维，此乃天马行空也，让我最为敬佩。

还有，最让我欣赏的就是炮，他从不单独作战，总是巧妙的利用内部或外敌的力量，我想，这就是所谓的借力吧！它的含义，有让我们团结在一起，同样也有让我们学会巧妙地借力。在现实生活中，像足球赛、篮球赛不都是要求我们极度配合吗？

而象、士两种棋子，则一直守护着将军，哪怕自己阵亡了。这，不就像守卫边疆的一道道防线吗？就好似边疆战士一样，以顽强的毅力，坚韧不拔地守卫着祖国，一直到倒在自己的工作岗位上，安然、心满意足地离去。它们，最令我感动。

不过，有一种棋子却让我深受震撼，久久不能忘却。

它，就是最平凡、最普通的小兵，他走路脚踏实地，一步一步地往前走，即使遇到再大的困难，也只不过侧身一下，绝不回去一步，哪怕牺牲了自己的生命也无怨无悔。在象棋的解析里，我们不难看到丢卒保车这句话吧！在人生的道路中，我们不也是这样脚踏实地，一步一个脚印吗？

而最让我失望，最让我无奈的就是掌控整个棋局的命运将军。

将军表面上荒冕堂皇、威风凛凛。然而却终日束缚在那米字格中，连拼杀的机会几乎都没有，只有一味地退让、一味地躲避。就像现代社会中的那些贪官污吏，自己几乎无所事事，全都靠下级来为他拼死拼活，他却自诩为英雄，自以为是大功臣。而当战争来临时，他却躲在了后方，自己享乐。可他哪知道，英勇无比，身经百战的将士们在战场上厮杀的是多么酣畅淋漓、热血沸腾啊！

一副棋盘，道尽了人生百态。车走直路，马踏斜日，象飞田角，士划斜线，各有各的走法，生活丰富多彩，也正是有了这些不同的走法勾勒了一副象棋众生图。其实想想也是，因为棋如人生。

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