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作文是我们解决问题发现问题的工具，通过写作我们能够更有意识地思考分析和解决现实问题。怎样才能写出一篇有内涵的好作文？经过编辑的精心策划“人类的朋友狗作文”将使您受益终身，相信一定会对你有所帮助！
人类的朋友狗作文 篇1我是一九九四年出生的 ，属狗 ，大概是属相的原故吧 ，我特别喜欢狗 。
我曾经养过一只狗 ，是一只天真可爱的卷毛狮子狗 ，我给它起名叫“爱爱”，因为我觉着它的样子非常惹人喜爱 ，你瞧 ，那水灵灵的大眼睛滴溜溜的转着 ，小尾巴摆动起来 ，多么像个滚动的小绒球啊 。
爱爱刚来我家的时候 ，总是害怕的躲到床底下 ，小声地叫着 ，可是没几天 ，我们就成了好朋友 。我把肉 、糖块 、蛋糕 、炸鱼 、火腿等许多好吃的给它吃 ， 我们逐渐熟悉了 ，后来每当它看到我的时候 ，总是摇头摆尾 、跑前跑后 ，好像在给我要吃的呢！
渐渐的 ，爱爱长大了 ，那时 ，它就会跑到我身边来撒欢儿 。伸出那长长的 、粉色的舌头 ，用温顺的眼光看着我。
有一次，我刚学会骑自行车 ，我骑着车 ，让它跟在我后面跑 ，我把骑车子的速度加快 ，一会儿 ，爱爱发现我不见了 ，便“汪汪”地叫起来 ，并拼命地向我消失的地方跑着 ，我停下车 ，静静地等着它 ，过了一会儿 ，它看到了我 ，就不叫了 ，兴奋地向我这跑来 。我把它放在自行车前筐中 ，带着它在院子里兜风 ，它把小爪子放在车筐外沿 ，如果遇见同伴 ，它就会骄傲的叫上几声。
只可惜 ，天有不测风云 ，使我永远永远失去了这样一只可爱的小狗 。我该上学了 ，妈妈说：“不能再养狗了 ，那样会耽误你学习的。”于是 ，她把爱爱送给了舅舅 ，临走的时候 ，我哭了 。一年多后 ，有一次 ，我去看望舅舅 ，我心想：“爱爱肯定把我忘记了。”但是 ，令我意想不到的是 ，我一开门 ，它就扑到我身上 ，我吓了一跳，把它抱起来 ，我想起以前的那段快乐的时光 ，此时 ，泪水已灌满我的眼眶，我走的时候 ，它紧咬住我的鞋不放 ，不管大人怎么说 ，怎么吓唬 ，怎么踢打 ，最后 ，我抚摸着它 ，对它说：“爱爱 ，你等我 ，我会回来看你的 。”它仿佛听懂了我的话 ，慢慢的放开了 ，果真 ，我又一次机会去看它 ，再后来 ，我听说舅舅出国了 ，就再也没见到它 。
可爱的爱爱 ，你在哪里？我好想你！
人类的朋友狗作文 篇2我家隔壁有一只小狗，它非常可爱，它还经常跟我玩，所以我很喜
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作文在语文课程中的地位不言而喻，写作文一定程度提高了组织能力，进而提高个人社交沟通能力。写作文时可以突破传统写作模式，大胆挑战创意写作。怎么才能写出一篇优秀的作文呢？经过整理，编辑为你呈上人类的朋友狗作文，仅供参考，欢迎阅读。
人类的朋友狗作文(篇1)有一天晚上我梦见了我长大变成了律师，交了一只老鼠朋友，我叫它偏偏。
有一天我和偏偏一起散步，突然偏偏倒下了，我原来想把它扔了算了，可是我看见偏偏痛苦的样子又不忍心，我带它去医院拍片子，医生不答应，我急了，说：“你好意思说，老鼠给你帮了多少忙，做实验…。”医生被我骂傻了，“检查，马上检查。”医生羞愧的说，检查结果是阑尾炎，我又问他：“请问能治好吗?”他抱歉的回答“老鼠的身体结构和人类不同，所以我无能为力，不过你可以去科学研究院，哪里的科学家经常解剖老鼠，我想他们可以救它。”我开车去了研究院，哪里的值班员刚好是科学家，我便对他说：“对不起，你能救救它吗?”科学家一看说：“不行，虽然我经常解剖老鼠，但我绝对不会就一只老鼠的。”我心中的怒火又沸腾了：“那你手上有多少老鼠的性命，你给它们埋过葬吗?肯定没有，你一定一声谢谢都没有，要不是老鼠，有多少科学实验不能临床，会有多少成功不了的科学实验，老鼠是生命，狗也是生命，你们那个拿过狗来做实验?”科学家被我感动了，马上拿起手术刀给偏偏做手术，经过三四个小时的努力偏偏终于从阎王爷哪里走了回来。：“文耀起床，快迟到了!”我妈妈叫到，我慌慌张张的穿起衣服就往外跑。
这个梦告诉我，不管是老鼠，猫，狗，老鹰…。。都是人类的朋友。
人类的朋友狗作文(篇2)水是万物之本，水是哺育一切生灵的乳汁，水是灌溉田园的清流，水更是人类亲密无间的朋友。
水默默无闻的做着自己应有的贡献，从来不求索取。但人类却对水的巨大贡献不闻不问，导致今天水资源污染严重，淡水资源紧缺，水承受着巨大的压力。现在，就让我们一起来听听水的心声吧：
我是浩瀚水族中的一员，我们的家族十分兴旺，我有许多好朋友。原来，我们的家十分美丽，有我们的好朋友鱼儿相伴，寂寞啦又有虾儿与我们嬉戏，晚上还有水草陪我们，我们过得十分快乐。人们口渴了，放心地掬一捧甘甜的水解渴；成群结队的女人们在河边洗衣，欢快的笑声染红了西边的云霞；孩子们在我的身边嬉戏，稚嫩的小脚丫亲吻着我的脸颊。
但随着人类对水的污染日益加剧，大量污水排放，成千上万的生活垃圾……
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这段时间，我读了一本关于动物的书，是前苏联作家的着作《雪地寻踪》。它是由好多个动物故事组成的，描述了动物的忠诚、勇敢、智慧和无助，还有人类的贪婪。读完后，我的心情久久难以平静。
《戴记号牌的大雁》中的一段描写，读过好长时间，我还记忆犹新。一阵嘎嘎的雁鸣响起，翅膀唿唿地扇动，雁阵紧随着头雁迅速飞上空。猎人从马后闪出身来，举起猎枪瞄准，砰的一声开了一枪。但是由于警报及时，大雁们早就飞远了。猎人恼羞成怒，挥舞着拳头，吼道：我叫我的狗去追你们，看你们还能跑到哪儿去!读到这里，我为头雁的智慧而赞叹，为雁群躲过一劫而庆幸，而猎人的贪婪让我愤怒，也让我脸红。
前段时间，我在电视上看见一头海豚搁浅在海边，它已经离开了这个世界。救援人员后来发现，它的胃里有很多塑料垃圾，而这些都是因为人类不爱护环境，到处乱扔垃圾造成的。这同样让我伤心和愤怒。
《雪地寻踪》除了让我感受到人类的贪婪和无情外，更让我读到动物们的许多可爱之处。狼狗莱依的忠诚和勇敢，大山猫木尔索克的知恩图报，白额雁不畏艰险、向往自由所有的一切都让我难以忘怀。
其实，在这个地球上，动物们是我们人类亲密的朋友。试想一下，如果哪一天，我们看不到善于奔跑的羚羊、行动敏捷的小熊猫、翩翩起舞的蝴蝶，听不到小鸟的鸣叫、骏马的嘶鸣、海豚的欢歌那这个世界是多么的灰暗，我们又是多么的孤独啊。所以，我们要友善对待我们的动物朋友们，与它们和睦相处，幸福地生活在这个美丽的星球上。
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活动目标: 引导幼儿了解树与人类的关系，感受我们的生活离不开 树木，培养幼儿的环保意识 活动准备：墙面环境的创设，有关绿化的录象，照片，图片 活动过程： 一、观看没有绿化的图片 引导幼儿说说自己的感觉 二、观看录象 1、引导幼儿说说在画面上看见了什么？ 2、画面上的环境带给你什么感觉吗？表现在什么地方？ 3、为什么种这么多树？ 三、再次观看录象 1、工人叔叔在干什么？为什么要喷药水？ 2、这些木桩有什么用？ 3、除了刚才我们说的保护树木的方法，你还知道哪些方法吗？ 四、观看图片 你觉得这些人的做法好不好？为什么？ 五、小结：现在我们知道了树木能给我们带来新鲜的空气， 可以美化我们的居住环境，而且还能减少大自然 带给我们的危害，所以我们要爱护和关心树木和 周围的环境，除了这些，树木在我们的生活中作 用也很大，你们回家去找找看。 六、延伸活动： 区域活动：在美工区为墙面环境的小树林进行植树活动。
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每个老师在上课前需要规划好教案课件，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。要在教案课件中可以体现出教学过程中智慧与创造性。那好的教案课件怎么写？下面的内容是小编为大家整理的关于《人类的朋友》教案模板(通用7篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《人类的朋友》教案模板(篇1)教学目标
1、感受人类与动物的关系，树立爱护动物、保护动物的挂念和意识。
2、掌握动物的基本表现方法。
3、通过临摹，养成观察细致习惯。
教学重点
动物的基本此表现方法。
教学难点
动物的基本此表现方法。
教具画笔、画纸。
学具画笔、画纸。
教学过程
一、导入
1、设问：
同学们，有没有养过小动物？
养过的同学举举手。
你养过什么动物？它长得什么样？说给同学们听听。
……
除了饲养过的宠物以外，你还喜欢哪些动物？为什么？
……
从同学们的发言中能感受到，你们非常喜爱动物，把它当作你的朋友以一样，但也有人不喜欢这个朋友，甚至用枪、矛来对待，大量的捕杀和气候的变化使我们的朋友种类正在急剧减少，一个接一个，一种接一种都消失了。全世界有794多种野生动物由于缺少应有的环境保护而濒临灭绝，这还只是人类目前所知，不知道还有多少不知名的物种正在消失。如果再不施以援手，我们将要与这些动物彻底“说再见”。事实上地球上的生物原本自然形成食物链而互相依存。有人问如果这世界上只剩下人类，人类还能支撑多久？
对这你有何感想？
……
所以，我们呼吁“善待人类的朋友”。板书：人类的朋友
二、新授
1、画动物的基本步骤
老师在小的时候也养过一只小动物，它呀，虎头虎脑，两眼炯炯有神，鼻子小巧可爱，年纪不大流着长长的胡子，显得特别的调皮，一有风吹草动就竖起两只小耳朵四处打探，他喜欢玩我的鞋，常常口爪并用，将我的鞋拖到屋外，也许它怕我偷懒想帮我晒晒鞋子吧，我呢，也非常喜欢它，常常用父亲钓的小鱼喂它，把它养像一只小雪球一样滴溜滚圆，所以我给他取了一名字就叫“小雪球”。
现在同学们知道“小雪球”是什么动物吗？
……猫。
我画的就是“小雪球”，你们认为老师画得怎样？
……
好在哪里？
……特征：清晰（细节）
形体：准确（比例）
还记得老师是怎么画的吗？
……打轮廓——画细节
这一步骤跟画人物、画风景是一样的，重要的是线条的曲折变化，每一波每一折都说明着这个动物的结构和动态。
例如：十九世纪法国印象派绘画创始人莫奈的《牛》
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活动目标： 1、让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。 2、培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动准备： 1、棉花、香烟、瓶子。 2、自制多媒体电脑教学软件。 3、自摄的有关空气污染源的录象片。
活动过程： 一、了解空气遭受污染的情况。 1、我们每时每课都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化，下面请小朋友们认真看录象，想一想这些事情对空气有没有影响。 2、放映自摄录象片，请幼儿观看。镜头一：满天飞扬的尘土；镜头二：汽车、摩托车排出的废气；镜头三：工厂烟囱飘出的黑烟；镜头四：焚烧垃圾时产生的浓烟；镜头五：烧香、放鞭炮时潦烧烟雾；镜头六：正在公共场所吸烟的人。 3、讨论：刚才我们看到了很多污染空气的事，这些事对人类会有什么危害？ 二、感知不洁空气对人体的危害。 1、现在我们来做一个小实验，方法是先在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。 2、在等待实验结果的过程中，播放自制电脑教学软件《人体上半身内部器官****图》，重点突出呼吸道，显示空气在体内的循环现象及其过程。 3、讨论：刚才我们看到了空气在人体内的流动过程，请你们想一想如果人吸进了含有尼古丁的空气，会有什么影响？ 4、向幼儿展示实验结果瓶子及一部分棉花被熏黑了，请幼儿闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。 5、在屏幕上显示人体吸入被污染的空气后，呼吸器官受损的情况。显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道，把整个呼吸道染成黑色。 6、小结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们人体危害很大。 三、学做环保小卫士 1、鼓励幼儿争当环保小卫士，制止那些污染空气的行为，让空气变得更洁净。 2、老师操作鼠标，在自制多媒体电脑教学软件上找污染空气的行为，如果选择正确，背景天空变成浅蓝色，并出现红色图案；如果选择错误，则背景仍为灰色，并出现╳图案。 3、引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。（如：种植花草树木、禁止在公共场所吸烟，不在生活区焚烧垃圾等）
活动延伸：留意观察日常生活中还存在哪些污染空气的事，并能从自身做起，保护环境，减少污染。
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i am a student from xinhua middle school in chongqing，china. informed that you have a vacancy for a student to serve as the spokesman for animals, i cannot resist my inner excitement,hoping to seize the opportunity to do something for animals .
我是来自重庆新华中学的一名学生。得知你们有一个空缺给学生充当动物发言人，我抑制不住内心的激动，想要抓住这次机会为动物做些什么。
in my mind，nothing can delight me so much as caring for animals. panies.
我认为，没有什么能够像关心动物一样让我快乐。不管我去到哪里，在做些什么，我会时刻牢记动物是来自天堂的天使，带给我们无尽的舒适和快乐。我从小开始就是一名熊猫爱好者。熊猫是如此可爱，给人们带来乐趣，而且它们是我国的国宝。不幸的是，这种稀有物种现在正频临灭绝的危险。我想要做的是提高人们保护环境的意识，呼吁更多的人关心我们地球的伴侣。
it is my belief that all human beings can make a difference together. i would appreciate it if my application could get your approval.
我相信，所有人团结起来就会有很大的不同。如果我的申请能够得到大家的赞成，我将不胜感激。
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一、活动目标：
1.知道我们周围有许多的动物，能讲出几种动物的名称及其主要特征。
2.通过活动，了解各种动物与人类的关系，知道动物给人们带来的 好处。
3.了解珍稀动物，进一步懂得动物与环境的关系，知道关心动物、保护他们的生活环境。
二、活动准备：
动物园录象，动物对人类作用的图片，有关珍稀动物的图片、欢快的音乐、每人动物卡片一个、幼儿人手一份调查表：动物对人类的作用。
三、活动流程：欣赏--了解--表演
(一)欣赏--小朋友去过动物园吗?你在动物园里看到了哪些动物?(幼儿讨论交流，并观看录象。)
(二)了解
1.了解动物的特征--你最喜欢哪个动物?它长得是什么样子的?你会学一学它的样子吗?(幼儿自由讲述、表演，并戴上胸饰，跟着音乐模仿动物的样子。)
2.了解动物与人类的关系--小动物真可爱，你们知道动物和我们的关系吗?动物对我们人有什么用处吗?(教案出自：)(幼儿分组交流自己调查到的信息，教师请部分幼儿来介绍。并出示图片，了解动物的多种作用，扩展幼儿的认知。)集体表扬小动物。
3.知道一些珍稀动物，了解保护动物的方法。
--他们是谁?它们有一个共同的名字叫什么?你们知道它们为什么越来越少吗?
--我们怎样来保护这些珍稀动物呢?
小结：我们不伤害动物，不破坏树木，不往水里扔垃圾等。
(三)表演
1.欣赏歌曲《我们和动物是一家》
2.老师和幼儿一同戴上胸饰表演。
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地球是我们人类生存的家园，它是美丽的，同时，也很容易被破坏。
森林被称为地球之肺，没有森林是不行的，然而，1998年全球平均每年损失森林995万公顷，等于一个韩国的面积！原来森林占世界绿地的三分之一，现在只有十分之一了。近20年每年砍伐森林2000多万公顷，欧洲的原始森林几乎完全消失！我们失去了毒气的过滤嘴器树木，会大大加大疾病的发生，地球失去了肺，她就会破碎，生活在地球上的人类就会走向灭亡。
水，是生命之源，而我国人口多，水资源少，清洁水更少。比如我国某市学校师生因饮用了不清洁的水而造成多人中毒的事件。我国有关部门调查了我国的532条河流，其中436条已受到不同程度的污染，比起原来的蓝天碧水，河中鱼虾成群的场面，真是天壤之别。我们一定要节约水，保护水资源，否则，人类看到的最后一滴清水将是自已的眼泪。
但是近年来的报告显示人类的某些活动，似乎正在改变地球的气候。这些改变，可能为我们和我们的地球带来浩劫。
过去一个世纪，全球的温度上升了摄氏0.6度多。这种所谓的全球暖化现象，可能是因为温室气体增加所造成的。这些气体原本就存在于大气层中，它们能保存地球表面的热能，让地球保持温暖的。然而，为了驱动汽车、提供主要电力而燃烧石油、煤炭等化石燃料，制造了过多的温室气体。而过多的温室气体，可能反过来导致大气过热。长期这样，冰帽将会融化，造成海平面上升，使大面积的农田变成沙漠。
人类的其他行为也正在破坏臭氧层。臭氧层能为我们抵挡阳光中的有害辐射线。喷雾剂、冰箱和空调里所使用的氟氯碳化合物，是一种工业产品的化学物质，它已经破坏了部分的臭氧层，使更多的辐射线照射到我们身上，很可能增加皮肤癌和眼睛病变的机率。
不论我们是否了解这个情况，我们都助长了问题的发生。我们有能力防止情况恶化，购买不含氟氯碳化合物的产品，尽量减少不可再生能源的使用，或是转而使用太阳能和风力等替代的能源。为了我们自身以及子孙后代的幸福，我们可以运用种种方法，减少大气层所遭受的破坏，保护我们的自然环境。
奔腾不息的江河，星罗棋布的湖泊、壮阔的海洋、皑皑的雪山、飘动的白云，茂密的树林，可爱的动物构成了美丽的地球，我们一定要珍惜一草一木，爱护每一种生物，保护地球的生态环境，使明天的水山更青，水更净，天更蓝，让我们的地球母亲身体健康，成为我们人类的天堂！
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