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每个老师在上课前需要规划好教案课件，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。要在教案课件中可以体现出教学过程中智慧与创造性。那好的教案课件怎么写？下面的内容是小编为大家整理的关于《人类的朋友》教案模板(通用7篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《人类的朋友》教案模板(篇1)教学目标
1、感受人类与动物的关系，树立爱护动物、保护动物的挂念和意识。
2、掌握动物的基本表现方法。
3、通过临摹，养成观察细致习惯。
教学重点
动物的基本此表现方法。
教学难点
动物的基本此表现方法。
教具画笔、画纸。
学具画笔、画纸。
教学过程
一、导入
1、设问：
同学们，有没有养过小动物？
养过的同学举举手。
你养过什么动物？它长得什么样？说给同学们听听。
……
除了饲养过的宠物以外，你还喜欢哪些动物？为什么？
……
从同学们的发言中能感受到，你们非常喜爱动物，把它当作你的朋友以一样，但也有人不喜欢这个朋友，甚至用枪、矛来对待，大量的捕杀和气候的变化使我们的朋友种类正在急剧减少，一个接一个，一种接一种都消失了。全世界有794多种野生动物由于缺少应有的环境保护而濒临灭绝，这还只是人类目前所知，不知道还有多少不知名的物种正在消失。如果再不施以援手，我们将要与这些动物彻底“说再见”。事实上地球上的生物原本自然形成食物链而互相依存。有人问如果这世界上只剩下人类，人类还能支撑多久？
对这你有何感想？
……
所以，我们呼吁“善待人类的朋友”。板书：人类的朋友
二、新授
1、画动物的基本步骤
老师在小的时候也养过一只小动物，它呀，虎头虎脑，两眼炯炯有神，鼻子小巧可爱，年纪不大流着长长的胡子，显得特别的调皮，一有风吹草动就竖起两只小耳朵四处打探，他喜欢玩我的鞋，常常口爪并用，将我的鞋拖到屋外，也许它怕我偷懒想帮我晒晒鞋子吧，我呢，也非常喜欢它，常常用父亲钓的小鱼喂它，把它养像一只小雪球一样滴溜滚圆，所以我给他取了一名字就叫“小雪球”。
现在同学们知道“小雪球”是什么动物吗？
……猫。
我画的就是“小雪球”，你们认为老师画得怎样？
……
好在哪里？
……特征：清晰（细节）
形体：准确（比例）
还记得老师是怎么画的吗？
……打轮廓——画细节
这一步骤跟画人物、画风景是一样的，重要的是线条的曲折变化，每一波每一折都说明着这个动物的结构和动态。
例如：十九世纪法国印象派绘画创始人莫奈的《牛》
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活动目标: 引导幼儿了解树与人类的关系，感受我们的生活离不开 树木，培养幼儿的环保意识 活动准备：墙面环境的创设，有关绿化的录象，照片，图片 活动过程： 一、观看没有绿化的图片 引导幼儿说说自己的感觉 二、观看录象 1、引导幼儿说说在画面上看见了什么？ 2、画面上的环境带给你什么感觉吗？表现在什么地方？ 3、为什么种这么多树？ 三、再次观看录象 1、工人叔叔在干什么？为什么要喷药水？ 2、这些木桩有什么用？ 3、除了刚才我们说的保护树木的方法，你还知道哪些方法吗？ 四、观看图片 你觉得这些人的做法好不好？为什么？ 五、小结：现在我们知道了树木能给我们带来新鲜的空气， 可以美化我们的居住环境，而且还能减少大自然 带给我们的危害，所以我们要爱护和关心树木和 周围的环境，除了这些，树木在我们的生活中作 用也很大，你们回家去找找看。 六、延伸活动： 区域活动：在美工区为墙面环境的小树林进行植树活动。
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这段时间，我读了一本关于动物的书，是前苏联作家的着作《雪地寻踪》。它是由好多个动物故事组成的，描述了动物的忠诚、勇敢、智慧和无助，还有人类的贪婪。读完后，我的心情久久难以平静。
《戴记号牌的大雁》中的一段描写，读过好长时间，我还记忆犹新。一阵嘎嘎的雁鸣响起，翅膀唿唿地扇动，雁阵紧随着头雁迅速飞上空。猎人从马后闪出身来，举起猎枪瞄准，砰的一声开了一枪。但是由于警报及时，大雁们早就飞远了。猎人恼羞成怒，挥舞着拳头，吼道：我叫我的狗去追你们，看你们还能跑到哪儿去!读到这里，我为头雁的智慧而赞叹，为雁群躲过一劫而庆幸，而猎人的贪婪让我愤怒，也让我脸红。
前段时间，我在电视上看见一头海豚搁浅在海边，它已经离开了这个世界。救援人员后来发现，它的胃里有很多塑料垃圾，而这些都是因为人类不爱护环境，到处乱扔垃圾造成的。这同样让我伤心和愤怒。
《雪地寻踪》除了让我感受到人类的贪婪和无情外，更让我读到动物们的许多可爱之处。狼狗莱依的忠诚和勇敢，大山猫木尔索克的知恩图报，白额雁不畏艰险、向往自由所有的一切都让我难以忘怀。
其实，在这个地球上，动物们是我们人类亲密的朋友。试想一下，如果哪一天，我们看不到善于奔跑的羚羊、行动敏捷的小熊猫、翩翩起舞的蝴蝶，听不到小鸟的鸣叫、骏马的嘶鸣、海豚的欢歌那这个世界是多么的灰暗，我们又是多么的孤独啊。所以，我们要友善对待我们的动物朋友们，与它们和睦相处，幸福地生活在这个美丽的星球上。
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活动目标： 1、让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。 2、培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动准备： 1、棉花、香烟、瓶子。 2、自制多媒体电脑教学软件。 3、自摄的有关空气污染源的录象片。
活动过程： 一、了解空气遭受污染的情况。 1、我们每时每课都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化，下面请小朋友们认真看录象，想一想这些事情对空气有没有影响。 2、放映自摄录象片，请幼儿观看。镜头一：满天飞扬的尘土；镜头二：汽车、摩托车排出的废气；镜头三：工厂烟囱飘出的黑烟；镜头四：焚烧垃圾时产生的浓烟；镜头五：烧香、放鞭炮时潦烧烟雾；镜头六：正在公共场所吸烟的人。 3、讨论：刚才我们看到了很多污染空气的事，这些事对人类会有什么危害？ 二、感知不洁空气对人体的危害。 1、现在我们来做一个小实验，方法是先在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。 2、在等待实验结果的过程中，播放自制电脑教学软件《人体上半身内部器官****图》，重点突出呼吸道，显示空气在体内的循环现象及其过程。 3、讨论：刚才我们看到了空气在人体内的流动过程，请你们想一想如果人吸进了含有尼古丁的空气，会有什么影响？ 4、向幼儿展示实验结果瓶子及一部分棉花被熏黑了，请幼儿闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。 5、在屏幕上显示人体吸入被污染的空气后，呼吸器官受损的情况。显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道，把整个呼吸道染成黑色。 6、小结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们人体危害很大。 三、学做环保小卫士 1、鼓励幼儿争当环保小卫士，制止那些污染空气的行为，让空气变得更洁净。 2、老师操作鼠标，在自制多媒体电脑教学软件上找污染空气的行为，如果选择正确，背景天空变成浅蓝色，并出现红色图案；如果选择错误，则背景仍为灰色，并出现╳图案。 3、引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。（如：种植花草树木、禁止在公共场所吸烟，不在生活区焚烧垃圾等）
活动延伸：留意观察日常生活中还存在哪些污染空气的事，并能从自身做起，保护环境，减少污染。
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一、活动目标：
1.知道我们周围有许多的动物，能讲出几种动物的名称及其主要特征。
2.通过活动，了解各种动物与人类的关系，知道动物给人们带来的 好处。
3.了解珍稀动物，进一步懂得动物与环境的关系，知道关心动物、保护他们的生活环境。
二、活动准备：
动物园录象，动物对人类作用的图片，有关珍稀动物的图片、欢快的音乐、每人动物卡片一个、幼儿人手一份调查表：动物对人类的作用。
三、活动流程：欣赏--了解--表演
(一)欣赏--小朋友去过动物园吗?你在动物园里看到了哪些动物?(幼儿讨论交流，并观看录象。)
(二)了解
1.了解动物的特征--你最喜欢哪个动物?它长得是什么样子的?你会学一学它的样子吗?(幼儿自由讲述、表演，并戴上胸饰，跟着音乐模仿动物的样子。)
2.了解动物与人类的关系--小动物真可爱，你们知道动物和我们的关系吗?动物对我们人有什么用处吗?(教案出自：)(幼儿分组交流自己调查到的信息，教师请部分幼儿来介绍。并出示图片，了解动物的多种作用，扩展幼儿的认知。)集体表扬小动物。
3.知道一些珍稀动物，了解保护动物的方法。
--他们是谁?它们有一个共同的名字叫什么?你们知道它们为什么越来越少吗?
--我们怎样来保护这些珍稀动物呢?
小结：我们不伤害动物，不破坏树木，不往水里扔垃圾等。
(三)表演
1.欣赏歌曲《我们和动物是一家》
2.老师和幼儿一同戴上胸饰表演。
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【活动目标】 1、让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。 2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。 3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。
【活动准备】 场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。
【活动过程】 一、让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。 1、放音乐，带幼儿进入狗的王国（爬行），参观狗的王国。 2、幼儿与狗自由玩耍。 3、告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。 4、幼儿念《洗手》的儿歌。 二、认识各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。 1、由幼儿观看碟片上的图片（各种各样狗的土图片）。 2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友，它能帮我们做很多的事情”。 三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应及时为其清理，爱护环境。 1、观看《蜡笔小新——追狗》的动画。 2、讨论“狗狗拉便便了我们应该怎么办？” 3、游戏《爱护环境》。 a：许多狗狗出来玩，随地大小便。 b：我们是环保小卫士，大小便都清理光。 四、学习儿歌。 《可爱的小狗》 我家有只小花狗， 它是我的好朋友， 天天和我做游戏， 讲卫生，爱干净， 不乱解手牢记心， 知错就改真正行， 真正行！
查看全文>>>【活动目标】 1、让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。 2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。 3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。
【活动准备】 场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。
【活动过程】 一、让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。 1、放音乐，带幼儿进入狗的王国（爬行），参观狗的王国。 2、幼儿与狗自由玩耍。 3、告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，（ ）告诉幼儿摸了狗狗要洗手。 4、幼儿念《洗手》的儿歌。 二、认识各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。 1、由幼儿观看碟片上的图片（各种各样狗的土图片）。 2、边看边讲解狗狗是人类的好朋友，它能帮我们做很多的事情。 三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应及时为其清理，爱护环境。 1、观看《蜡笔小新追狗》的动画。 2、讨论狗狗拉便便了我们应该怎么办？ 3、游戏《爱护环境》。 a：许多狗狗出来玩，随地大小便。 b：我们是环保小卫士，大小便都清理光。 四、学习儿歌。 《可爱的小狗》 我家有只小花狗， 它是我的好朋友， 天天和我做游戏， 讲卫生，爱干净， 不乱解手牢记心， 知错就改真正行， 真正行！
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教学目标： 1.理解课文内容，认识保护环境的重要意义，体会人与动物和谐相处的乐趣。 2.体会作者的思想感情。学习作者仔细观察，生动描写的方法。 教学过程：
一、开课：你喜欢动物吗？在保护动物方面你做了哪些？ 二、初读指导 （1）学生自学生字词 ①自由朗读文章，画出不理解的词。 ②自由交流不理解的字词（可查字典） （2）检查自学效果 （3）学生轻声试读文章。 （4）逐节指名读文章，讨论：那些地方读懂了？ 三、再读课文，深入思考： 从哪些地方可以看出人与动物和谐相处的朋友关系？ 1.之间各种鸟儿从远处飞来，自由的进出，着实饮水，打闹嬉戏。 2.草地上兔子追逐，树林里松树吵架，都是司空见惯的事。 3.我看到前面树林里有一只鹿在哪儿悠闲的吃树叶，它发现我时，只是抬头看了看，照吃不误。 4.大雁是小孩的宠物，小孩也成了大雁的宠物。 5.他们过马路时，像飞行时那样一个挨一个，排成单行，汽车过来了，他们毫不理会，荏苒摇摆着身子向前走，直到最后一个走过去，车才开走。
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作文是我们解决问题发现问题的工具，通过写作我们能够更有意识地思考分析和解决现实问题。怎样才能写出一篇有内涵的好作文？经过编辑的精心策划“人类的朋友狗作文”将使您受益终身，相信一定会对你有所帮助！
人类的朋友狗作文 篇1我是一九九四年出生的 ，属狗 ，大概是属相的原故吧 ，我特别喜欢狗 。
我曾经养过一只狗 ，是一只天真可爱的卷毛狮子狗 ，我给它起名叫“爱爱”，因为我觉着它的样子非常惹人喜爱 ，你瞧 ，那水灵灵的大眼睛滴溜溜的转着 ，小尾巴摆动起来 ，多么像个滚动的小绒球啊 。
爱爱刚来我家的时候 ，总是害怕的躲到床底下 ，小声地叫着 ，可是没几天 ，我们就成了好朋友 。我把肉 、糖块 、蛋糕 、炸鱼 、火腿等许多好吃的给它吃 ， 我们逐渐熟悉了 ，后来每当它看到我的时候 ，总是摇头摆尾 、跑前跑后 ，好像在给我要吃的呢！
渐渐的 ，爱爱长大了 ，那时 ，它就会跑到我身边来撒欢儿 。伸出那长长的 、粉色的舌头 ，用温顺的眼光看着我。
有一次，我刚学会骑自行车 ，我骑着车 ，让它跟在我后面跑 ，我把骑车子的速度加快 ，一会儿 ，爱爱发现我不见了 ，便“汪汪”地叫起来 ，并拼命地向我消失的地方跑着 ，我停下车 ，静静地等着它 ，过了一会儿 ，它看到了我 ，就不叫了 ，兴奋地向我这跑来 。我把它放在自行车前筐中 ，带着它在院子里兜风 ，它把小爪子放在车筐外沿 ，如果遇见同伴 ，它就会骄傲的叫上几声。
只可惜 ，天有不测风云 ，使我永远永远失去了这样一只可爱的小狗 。我该上学了 ，妈妈说：“不能再养狗了 ，那样会耽误你学习的。”于是 ，她把爱爱送给了舅舅 ，临走的时候 ，我哭了 。一年多后 ，有一次 ，我去看望舅舅 ，我心想：“爱爱肯定把我忘记了。”但是 ，令我意想不到的是 ，我一开门 ，它就扑到我身上 ，我吓了一跳，把它抱起来 ，我想起以前的那段快乐的时光 ，此时 ，泪水已灌满我的眼眶，我走的时候 ，它紧咬住我的鞋不放 ，不管大人怎么说 ，怎么吓唬 ，怎么踢打 ，最后 ，我抚摸着它 ，对它说：“爱爱 ，你等我 ，我会回来看你的 。”它仿佛听懂了我的话 ，慢慢的放开了 ，果真 ，我又一次机会去看它 ，再后来 ，我听说舅舅出国了 ，就再也没见到它 。
可爱的爱爱 ，你在哪里？我好想你！
人类的朋友狗作文 篇2我家隔壁有一只小狗，它非常可爱，它还经常跟我玩，所以我很喜
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