奇妙想象三年级作文

伴随着科技的发展，我们会遇到许许多多的范文类型，高质量的范文能得到更多人参考，有哪些范文值得参考呢？小编特别为你收集的“奇妙的想象三年级作文5篇”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

奇妙的想象三年级作文 篇1

从前有一颗小树住在一户人家的院子里。在那里，每天都有很多小朋友围着它跑来跑去，偶尔还会有一些鸟儿在它眼前飞着。

有一天，小树想：如果我也能变成小朋友，天天像他们那样跑来跑去，想去哪儿去哪儿，该有多好呀!小树想着想着，忽然一阵风吹过，小树感觉自己在变矮，低头一看，发现自己变成了一个小男孩。小树可开心啦!他试着走了一步，哇!成功了，他不停地跑啊跳啊。他来到大街上，来到小河边，和小朋友们一起玩耍，一起捉迷藏、踢足球、放风筝……一切都是那么好玩，那么有趣，那么新鲜!小树一直过着无忧无虑的生活。直到小树上小学，生活就不再那么简单了。他每天要做很多作业，早上要早起，周末他的父母会给他报名补习班。小树太累了，他想：还是做树好，有小鸟为它歌唱，有小朋友围着它嬉戏，想着想着，他睡着了。

一觉醒来，小树发现它变回了树，阳光照在身上还是那么温暖、快乐。

奇妙的想象三年级作文 篇2

小鸟给大树的表扬信

尊敬的树国国王：

您的子民，一棵生活在茂密森林的大树，在它的枝丫间，有着许许多多的小生命，它们都是我的同类，各种各样的小鸟，有的还在蛋里睡觉，有的可以在枝丫间活蹦乱跳，有的已经可以在枝丫间飞来飞去，肆意玩耍啦。我们都非常感谢这棵大树，感谢它给我们提供的庇护之所，感谢它对我们的保护。

记得有一天中午，原本万里无云的天空突然雷声大作，大雨即刻倾盆而下，当时的我在草丛中捉虫子，幸好我及时飞到它的树下，才没被淋成“落汤鸟”。它用庞大的身躯保护了我，自己却遭受暴雨的肆虐，我真的很感动。

还记得有一次，我和邻里的伙伴玩耍，哪知它们动了真格，一个个叼着石头追着打我，我躲到它的树叶和树枝后面，它用它茂密的树叶和坚硬的树枝遮挡我，那些伙伴一看我飞进大树里，也没有放过我，一个个的叼来棒子往大树身上打，石头也都砸到了大树的身上，它替我承受了许多痛苦，被打得全身是伤，我看着它伤痕累累的树干，不禁又生气又难过，流下了眼泪。都说家是避风港，这棵大树就是我的避风港。

从我还没出生的时候，我就住在大树里，期间感受到了很多欢乐，度过了无数美好时光。现在，我长大了，我要自己独立飞翔和生活了，我就要离开它了，我很不舍

查看全文>>>

现在作文在语文学科的分数占比还是很重的。作文也是一种强化大脑记忆的方式。因此写作文前就需要我们多看、多练、多写，你知道写好作文的妙招吗？我们特别编辑了“三年级作文奇妙的世界”，有需要的朋友就来看看吧！

三年级作文奇妙的世界 篇1

这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

你看天空的珍藏——

清晨，天空一片朦胧，仿佛给大地罩着一层厚厚的薄纱。渐渐地太阳从东边升起来了，天空由起初的浅黄色变成了金黄色，天空美极了。

正午，炙热的阳光照射着大地，太阳像一个大火球挂在天空，热得人们大滴的汗珠从脸颊往下滑落。

傍晚，太阳缓缓地从西边落了下去。

夜幕降临，夜空中有几对闪闪发光的小眼睛。仔细一看，原来是小星星。

再看大地的珍藏--

春天，万物生长，小草悄悄地从地里探出了头，花儿也争先恐后地开放。春风拂面，一阵阵花草香让人沉醉。

夏天，知了在树上聒噪地鸣叫着。人们吃着甘甜可口的西瓜，在树荫下聊天乘凉。

秋天，秋姑娘给大地换上了一件金装。金黄色的稻田堆远看就像一座座小山，农民伯伯弯着腰割着稻穗，脸上洋溢着喜悦的笑容。

冬天，洁白的小雪花从空中飘落下来，仿佛给大地盖上了一层厚厚的白色棉被。小朋友们打着雪仗、堆着雪人，好一片欢乐的景象。

生活中从来不缺少美，只缺少发现美的眼睛。只要我们留心观察，就会发现世界的奇妙之处。

三年级作文奇妙的世界 篇2

这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

你看教室的珍藏

当有人拿起黑板擦擦黑板的时候，黑板擦就变成一个活泼的小孩，一会儿跑到这边去扫扫，一会儿跑到那边去扫扫，把黑板打扫得干干净净。

铅笔是一个会溜冰的小孩，一转眼的功夫，他就在纸上留下他溜冰鞋的痕迹。

当你写错字的时候，是谁帮你把错字擦掉的呢？没错，是橡皮擦。他可是个勤劳的清洁工，受不了一点脏东西，只要是脏东西（错字）他一定帮你擦掉。

再看我家里的珍藏

奖杯像军人一样一动不动地站在那里，我仿佛听到他的鼓励：继续加油哦！

电视机在那儿默默地发呆，或许他在想：小主人快点做完作业来陪我吧！

玩具像复读机一样，一直絮絮叨叨：快来和我们一起玩，快来和我们一起玩

床在那里躺着，心理疑惑不解：为什么我要让主人一天12个小时躺在我身上呢？

是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们一起去寻找。

三年级作文奇妙的世界 篇3

这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

你看大海的珍藏

清晨，

查看全文>>>

范文资讯网相关栏目推荐：“三年级作文想象作文”。

范文资讯网的编辑特别编辑了“三年级作文我的想象作文”，仅供参考，我们来看看吧。一篇篇作文承载了我们美好的青春年华，写作文一定程度提高了组织能力，进而提高个人社交沟通能力。平时多读课外书籍也是写好作文的关键。

三年级作文我的想象作文 篇1

未来的教室，是一个神奇而又有趣的教室。你一定想去那儿上课吧？那就跟随我一起去吧！

来到学校门口，把手按在机器人保安的胸部，保安就会礼貌地向你问好：早上好！欢迎来到神奇学校，如果你是外面的人想进入学校探个究竟，保安就会严肃地说，你的指纹不存在，不能进入学校。如果你是外面的人想进入学校，保安就会马上拦截住他，并把他驱逐出校门很远。

来到教室，你会不由赞叹道：“哇！这里的景色真美啊！”白色的墙壁变成了一片绿油油的草坪，小花星星点点，竟相开放仿佛吸收到了自然清新的空气，像在公园里一样，原来墙壁里有一种感应器，感应外面的温度来判断春，夏，秋，冬，在墙上变换动态的四季美丽景色。

窗户的本领也很大，它可以探测到室内室外温度的差别，会自动开启关闭，并且把室内的温度调节到人体最舒适的环境，冬天暖和，夏天凉快，就像一个大空调一样。

课桌上有红黄蓝绿四个按钮，红色按钮是上课按钮，这个给你上课的.人不是老师而是隐形网络，只要你按一下按钮抬头一看，今天要上的课都会在黑板上写出来，旁边的小喇叭就像老师一样为我们讲课，黄色按钮是作业按钮，如果你按下它抬起头，黑板上就出现今天的课堂作业，你只要拿出特制的笔写就可以了，如果错了只要声控一下，说“写错了”？蓝色按钮是个声控装置。绿色按钮是专门提供xxx使用的。这样我们不用每天背个重重的大书包了，只要带一双明亮的眼睛个一对耳朵就行了。

我想，随着科学技术的发展，我们一定能坐进“神奇的教室”！

三年级作文我的想象作文 篇2

心梦转过身来，对校长说：“父亲，我该怎么做才能让几斗恢复原样？”校长满意地点了点头，说：“你不是喜欢他吗？那就用你最真诚的爱去感动他，当然，你的身份得换一个。我会带你去全球第一的家族，让后用公主的泪水改变样子和血统，这样，你就可以重新再来！”说完，他把一个亮闪闪的黄宝石交给了她。心梦说：“公主的泪水，带我去我真正的家族！”说完，前面出现了一个大虫洞，把心梦吸了进去。

“欢迎琳沁心梦小姐回家！”一排女仆大声说。”嗯“说完直径走进樱花阁，床上躺着5个

查看全文>>>

范文资讯网精选专题推荐：“想象作文三年级下册”。

在学习和工作中，大家都经历过写作，作文可以培养学生的良好的心理素质。写好文章需要我们用心对待，有没有一些可以参考的作文模板？你也许需要"我的想象作文三年级下册"这样的内容，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

我的想象作文三年级下册 篇1

有一天，我一个人来到图书馆，漫无目的的在书架间浏览着。

“谢沁辰，你在找什么？”一个人用低沉的声音问我。我身子一抖，往后一看，书架里有一本破旧的古书，一抖一抖的和我说话。我被吓得呆若木鸡。“不要怕，我是一本有魔力的魔法书，我可以帮爱读书的小朋友解决难题。”我满腹狐疑的打开魔法书。一道亮光闪过，魔法书变成了一艘飞船。哇！魔法书实现了我的愿望。来到了太空，那里有许多星球，我畅游在无边无际的银河系里，就像腾云驾雾一样。一闪一闪的小星星在身边划过，发出耀眼的光芒，真是太漂亮了，我心醉神迷。

我站在柔软的棉花糖上，天空像一块缀满星星的幕布，只见幕布缓缓拉开，所有的星座都活了，一个个在向我点头致敬呢！一位身穿白纱的女子，正在翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动，那不是仙女座吗？突然一阵飞沙走石，凶狠的鲸鱼座喷着黑雾夺走了仙女座，霎时，天空中一片黑暗。

我正在为仙女座的命运担心，突然远处传来了一阵悠扬的琴声。原来是天琴座在演奏呢！遍体金光的金牛座，它正悠然自得地吃着草；憨厚可爱的大熊座，贪婪的吮吸着甘之如饴的蜂蜜；展翅翱翔的天鹅座完全沉浸在白茫茫的银河之中。巨蟹座、仙后座、仙王座正纷纷朝我涌来……

正当我如痴如醉的在梦游星空时，魔法书有气无力的说：“我的能量已耗尽，我的能量其实就是你平时阅读积累的力量。只要你能坚持阅读，我就能带你去看更远的地方，和你手舞足蹈地聊梦想。”

我的想象作文三年级下册 篇2

如果有一条可以穿越到任何地方，任何时候的大门，你会穿越到哪里？我吗？我会穿越到让你不可思议的地方。

我会穿越到未来的北京，因为我想去看看那个时候的北京到底是什么样子的，是不是非常漂亮？没想到啊！房子都建到一百楼，快接近云端了，我也进去看了看，在电梯里，我看见所有人都抓住墙上的栏杆，我就很疑惑，这是在干吗？“嗖”地一声，我们像利箭一样“飞”上去，把我可吓了个半死！到了晚上，我怎觉得还跟大白天似的，灯光这么灿烂，实在是太牛了。

我还想穿越到奥特曼那儿去，因为我在电视上看它们都非常厉害，所以我也想做奥特

查看全文>>>

教学目标：

1、 观察感兴趣的生物的外形、结构特征、模仿他们的样子设计出有趣的建筑；

2、 通过观察、比较感受建筑物的美，在学习中体验发现和创造的乐趣；

3、 培养有喜欢大自然的情感，有创造性学习的愿望。

教学重点：

启发学生由生物的外形特点联想和设计奇妙的建筑。

教学难点：

如何设计出奇妙的建筑，让生物的特点与建筑的特点巧妙地结合。

教学过程：

一、 引入课题

1、 将准备好的玉米棒、贝壳或仙人球实物带入课堂，然后开始组织教学，激发学生学习动机。

课堂用语：老师现在要拿一些很棒的东西给大家看：“这是什么东西？”你们可别小看这些东西哦，知道吗？世界上有些非常的建筑还是模仿他们的样子设计出来的呢！

2、拿一种实物出来提问，了解模仿它的原因（从实物的外形、结构特征和色彩去分析）。

提问：你知道为什么要模仿它的样子设计吗？

学生：因为它的形状是圆的，表面长着很多刺，外形既特别又有趣。

问：那么有趣设计，你们觉得奇妙吗？

好！那我们这节课就一起来学习“奇妙的建筑”，好吗？

幻灯出示课题

（板书：奇妙的建筑）

二、探讨与想像

1、刚才我们了解到有些建筑是模仿一些生物、植物或者是动物的样子来设计的，那在我们学习设计建筑前先来观看一些图片，进一步了解建筑。

2、幻灯演示图片：

（1）提问：看了这建筑让你联想到什么东西？好像是模仿什么东西的样子来设计的呢？你觉得它哪里最奇妙，最独特？

（2）除了刚才看到的这些奇妙的建筑，在生活和我们的周围里，你还见过哪些奇妙的、让你难忘的建筑吗？

（3）同桌讨论

小结：从刚才看到的建筑、你们有没有发现它们都有一个共同的特点呢？是什么呢？

回答：他们的外观、结构都很独特，很奇妙。

（4）通过上面的探讨，我们了解到这么美观、奇妙的建筑物都是设计师设计出来的，你们想不想也来当一名设计师？

提问：谁来说说你准备设计一组怎么样的奇妙建筑？

三、 引导设计

我们如何来设计一组奇妙的建筑呢？

想一想：

模仿什么东西把奇妙的建筑设计出来呢？

步骤：

1、 构思（模仿什么东西来设计？）

2、 起稿（画出建筑的形状）

3、 上颜色（注意色彩的搭配）

4、 调整画面

四、 同桌讨论后作画。

五、 评一评，比一比

1、 作品展示：画好的作品拿上展板展示。

2、 自我评价：作者发言，你设计了什么样的建筑物？是怎样想出来的呢？

3、 他人评价：你最喜欢谁的作品？为什么？（可以

查看全文>>>

时光飞逝，我们偷偷将心事藏进笔尖，练习写作文可以有效地帮助我们拓宽视野，好的作文会取得高分，会被当做写作模板。那些优秀的作文是怎么写出来的？为此，范文资讯网小编特意呈上“三年级下册作文”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

三年级下册作文 篇1

时间过得真快，一年一度的国庆节又到了，趁着这长假，我和妈妈回家去看望爷爷、奶奶。10月1日早上，我们坐车回家去。坐在车上，我一路看着深圳的高楼大厦，想到家乡那又矮又破的瓦房，真是天渊之别呀！汽车一路飞奔，行了两个多小时，差不多到站了。想到就要见到爷爷、奶奶和伙伴们了，我心里无比高兴。

透过车窗看到成片成片粗壮的稻苗，绿油油的，微风吹过，潋起了一层层的微波；成园成片的果树郁郁葱葱，枝头结满了果实，果香迷人；清新的空气，碧绿的水真是美极了！

不知不觉到站了，我下了车，只见宽阔又平整的水泥公路四通八达，代替了以前那凹凸不平的黄泥路。叔叔早已经开着摩托车在等我们了。叔叔载着我们走进了我没见多久家乡，今天变了样，那些又矮又破的瓦房多数都不见了，变成了一座座镶着瓷片、平顶的新楼房。猪肥牛壮，鸡鸭成群，我突然感觉到，家乡变了，变得漂亮了。

嘟嘟的摩托车在一座小楼房前停下来，到家了。这时，屋里人听到我们回来的摩托车声，有两位体态龙钟的老人笑哈哈地迎出来，还有好多亲戚、邻居和小朋友，嘘寒问暧好不热闹。奶奶笑眯眯地对我说：“既然回来了，就多住几天吧，要买什么东西，在村东头的超市就可以买到，可方便了。”这时，叔叔也放好摩托车回来，他笑着对我们说：“今年猪卖了一万多块钱，鸡、鸭、鹅共卖了一仟多，几头牛还能卖三仟左右吧。看，现在咱家还添了dvd和一辆摩托车哩。”妈妈听了，很高兴。

10月2日早上，我们又要返回深圳。途中，我在车上，想想家乡的变化、人民生活水平的提高。在党的领导下，国泰民安，人民勤劳致富，假想几年后，我们家乡又会怎么样呢？──一定会更美丽、更富裕。

三年级下册作文 篇2

我的家乡一年四季都那么美，那么清新，那么柔美。可是，在我眼中，我更在意那一条小河。

小河碧波清澈，明亮如镜，映着河边的柳树，衬着蓝蓝的天空和洁白的云朵。晚上，一轮明月嵌在蓝色的天幕中，水中鱼在跃，虾在游。

夏天，会游泳的小伙伴们在河里游泳，不会的几个小女生，则在河边捡那些千奇百怪的小石头，再把小石头放在河边，围成一个圈，在里面放一些水，再捉一些小鱼放在里面，

查看全文>>>

关于写景作文的评语该怎么写呢?下面是小编为大家搜集整理出来的有关于三年级景色作文评语，欢迎阅读!

三年级景色作文评语【1】

作文开头

1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者

7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

作文过程

1、以饱满的***,描写了……

2、重点突出,详略得当,内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理,

15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。

19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快,富有情趣。

25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

作文结尾

1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐

查看全文>>>

写作使我们认识自己和世界的一种不断更新的过程。作文通常是在文字构思之中创建出来的。课外阅读与积累，是作文创作的重点所在。或许你正在烦恼作文该如何下笔？下面是范文资讯网的编辑为你精心整理的“校园三年级作文”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

校园三年级作文(篇1)

过去的日子如轻烟，微风吹散了；如薄雾，被被初阳蒸融了。像湖边一丝丝的风，随柳条儿飘荡。周围是那么宁静，薄薄的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。

新的学期里我们学校有了新变化，变得诗情画意，别有一番新意，不信，就让我一一向你们介绍吧！在教学楼的一楼，再也不是那贴在大黑板的可怜巴巴的照片，而是一个个闪闪发亮的名字，是一颗颗小星星。这是怎么一回事呢？原来是获奖同学的名字。有“学习标兵”，“进步之星”，“文明之星”，“美术之星”，还有各类值日生的名字。再看看，那一根根毫无装饰的柱子，也变得神气起来，因为挂在它们身上的是一首首优美、朗朗上口的古诗词。瞧，走进校园，映入眼帘是一幅幅色彩缤纷的画，这些画寄托了同学们的畅想，这就是美丽的七彩长廊，还有那红领巾广播站，它每天都给同学们不同的惊喜，有让同学一展歌喉的小百灵歌唱、英语加油站、作文朗诵。差点忘了，以前那严肃而平凡的铃声，也变成富有诗意而美妙的音乐声。学校还经常举行比赛，这可使同学们对学习更有兴趣，长江后浪推前浪。目标愈高，志向就愈可贵。

自力更生浇开幸福花，艰苦奋斗结下丰收果。因为我们的学校正在不懈地努力，所以我们的校园会越来越美好。

校园三年级作文(篇2)

送走了温晴和暖的阳春三月，我们迎来了繁花似锦的人间四月天。4月的大庙李小学，处处花红柳绿，鸟语花香。但是平静的校园里却发生了一件新鲜事，污渍斑驳的垃圾箱不仅穿上了新衣，还被分成了“可回收”和“不可回收”两类。往日随处可见的垃圾也不见了踪影。同学们变得更加讲文明卫生了。

以前我们校园里的花圃中、草坪上总有许多废纸、塑料袋在“随风起舞”，由于它们的“点缀”，花儿、草儿都失去了生气，真是大煞风景。虽说学校规定：主动捡起公共区域的垃圾可为班级加5分。可这些可恶的“牛皮癣”总是很少有人问津，只有少数同学主动把它们送回家。再说说校园里的垃圾箱，那真是名副其实了。不仅仅因为它是装垃圾的，更因为每次经过它旁边，总会有一股恶臭“伴随”着，更别说它满身的污渍了。扑鼻的花香和垃圾的恶臭；美丽的校园与四处乱飞的垃圾真

查看全文>>>

教学目标：

1、 观察感兴趣的生物的外形、结构特征、模仿他们的样子设计出有趣的建筑；

2、 通过观察、比较感受建筑物的美，在学习中体验发现和创造的乐趣；

3、 培养有喜欢大自然的情感，有创造性学习的愿望。

教学重点：

启发学生由生物的外形特点联想和设计奇妙的建筑。

教学难点：

如何设计出奇妙的建筑，让生物的特点与建筑的特点巧妙地结合。

教学过程：

一、 引入课题

1、 将准备好的玉米棒、贝壳或仙人球实物带入课堂，然后开始组织教学，激发学生学习动机。

课堂用语：老师现在要拿一些很棒的东西给大家看：“这是什么东西？”你们可别小看这些东西哦，知道吗？世界上有些非常的建筑还是模仿他们的样子设计出来的呢！

2、拿一种实物出来提问，了解模仿它的原因（从实物的外形、结构特征和色彩去分析）。

提问：你知道为什么要模仿它的样子设计吗？

学生：因为它的形状是圆的，表面长着很多刺，外形既特别又有趣。

问：那么有趣设计，你们觉得奇妙吗？

好！那我们这节课就一起来学习“奇妙的建筑”，好吗？

幻灯出示课题

（板书：奇妙的建筑）

二、探讨与想像

1、刚才我们了解到有些建筑是模仿一些生物、植物或者是动物的样子来设计的，那在我们学习设计建筑前先来观看一些图片，进一步了解建筑。

2、幻灯演示图片：

（1）提问：看了这建筑让你联想到什么东西？好像是模仿什么东西的样子来设计的呢？你觉得它哪里最奇妙，最独特？

（2）除了刚才看到的这些奇妙的建筑，在生活和我们的周围里，你还见过哪些奇妙的、让你难忘的建筑吗？

（3）同桌讨论

小结：从刚才看到的建筑、你们有没有发现它们都有一个共同的特点呢？是什么呢？

回答：他们的外观、结构都很独特，很奇妙。

（4）通过上面的探讨，我们了解到这么美观、奇妙的建筑物都是设计师设计出来的，你们想不想也来当一名设计师？

提问：谁来说说你准备设计一组怎么样的奇妙建筑？

三、 引导设计

我们如何来设计一组奇妙的建筑呢？

想一想：

模仿什么东西把奇妙的建筑设计出来呢？

步骤：

1、 构思（模仿什么东西来设计？）

2、 起稿（画出建筑的形状）

3、 上颜色（注意色彩的搭配）

4、 调整画面

四、 同桌讨论后作画。

五、 评一评，比一比

1、 作品展示：画好的作品拿上展板展示。

2、 自我评价：作者发言，你设计了什么样的建筑物？是怎样想出来的呢？

3、 他人评价：你最喜欢谁的作品？为什么？（可以

查看全文>>>

作文是以文字表达思想感情的方式，写作让我们发现平凡生活中的不平凡之美。人们会流连忘返在优秀的作文里，我们自己怎么写好作文呢？欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

三年级小学作文拔河 篇1

一个星期四的下午，我们整个五年级的同学都在操场上准备进行"拔河比赛"。这天，阳光明媚，同学都精神抖数，力量充渍，是个拔河的好时机!就在这时，操场上人山人海，被五年级的同学们和其它年级的"观众"们挤得水泄不通。

比赛要开始了。我们啦啦队的同学们有的背上腰鼓，整整齐齐地站成方站成方队;有的同学拿上自己做的精美的小彩旗和条幅摇摇摆摆;还有的同学拿上哨子，随时吹哨，为我们班加油;以及有的同学清清嗓子，准备随时喊："加油!"老师也给同学们讲叙拔河的规则。拔河运动员们一个靠着一个地抓稳了又粗又长的绳子，等待着裁判员老师的一声哨响。

"吁-"的一声哨响，比赛开始了，这一场是我们五最后一场比赛是我们五通过这次拔河比赛，我知道了一个深刻的道理--只有团结合作，才能取得胜利。

三年级小学作文拔河 篇2

往事仿佛天上的星星，多得让我数不清，可上星期举行的一场拔河比赛却使我记忆犹新。

上星期三学校举行的那场拔河比赛，我们班的运动员们也都参加了，我呢，也被老师选了进去。

比赛开始了，我们班的同学想吃了兴奋剂一般，兴奋不已，我也是摩拳擦掌的。只见其它班级的同学也是鼓足了勇气，都想为自己班争光。

只见裁判拿着小红旗，嘴上有一个小哨子。第一场是一班和三班比，没我班事，只听裁判吹响了哨子，两班同时拿起了绳子，好像用上了吃奶的劲。

只见一班的一个小胖子，他紧紧地咬着牙齿，双手紧紧地握住绳子，身子向后倾斜，好像他一不留神，就会让小红旗飘向三班那去。再看看中间的小旗，像个顽皮的精灵，一会飞到这，一会又飞向那边，好像它的妈妈正追着打呢。

到了最后，三班没了力气，结果让一班赢了。完事后就交换场地，他们的力气好像已经被用完了，一个个无精打彩的，可老师告诉他们，是三局两胜，他们一听，那股兴奋劲又上来了，好像是饥饿的人看到了食物。

激烈的比赛又开始了，看着三班最后一排一个小男生，只见他把绳子拴在腰上，坐到地上，像老牛拉车似’地向前进行。他们班的老师也为他们加油鼓劲，他们的啦啦队也齐声呼着；‘加油，三班加油。可最后，他们还是输了。他们像讥饿的猫咪似地，无精打彩。

而一班的同学却像吹了尖叫粉，集体尖叫。

其他的班都比完了，终于到

查看全文>>>