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前后照应的句子例句,前后照应的句子例句大全,2024前后照应的句子例句

前后照应的句子例句

1、心的本色该是如此。成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。

2、春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了,但留下一片光明;雷雨过去了,但留下了七彩霓虹

3、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。

4、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

5、信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。

6、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。

7、只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人。

8、如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。(友谊可以换其他词语)

9、盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人

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1、一轮圆月升起来了,像一盏明灯,高悬在天幕上。

2、近看,金黄色的麦穗,颗粒饱满,沉甸甸的,把麦秆压弯了腰,总也直不起来。

3、闪电像轰隆隆的战马,高声的嘶鸣着。

4、时间像历史的长河,奔得再远也总会留痕。

5、时间像手中的金沙,捉得再紧也总会漏逝。

6、奋斗是街,走出自己的路。

7、他的声音难听极了,简直能震碎人的耳膜。

8、谎言是一种毒品,让人越陷越深。

9、她那甜蜜的微笑,像一股清凉的泉水在我心中流过。

10、闪电像利刃,割开天空的喉咙。

11、雨雾纷纷,洒在竹叶上,沙沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。

12、爱像上帝,很多人相信它,但是没有人见过。

13、白白的栀子花像一颗颗银亮银亮的星星挂满了栀子树的枝头。

14、一块透明的蓝天,像一张丝手帕,蓝天上停留一些细碎而洁白的云块,象是绣在纱巾上的花朵。

15、戏水的鱼群在水面上闪烁着点点银光,宛若夏天晴空中点缀的繁星。

16、夜空像伐倒的林子一样劈啪乱响,雷声轰鸣,像是天空在抽打条条碎片。

17、月亮姑娘升起来了,仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

18、爱是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰籍。

19、闪电一次接着一次,像一条浑身带火的赤练蛇,飞过天空、照亮了那混沌汹涌的云丛。

20、竹子一节一节的,仿佛是一根根藕连接起来的。

21、鸟儿放开嗓子叫了起来,就像幽静竹林里传来的竹笛声,好听极了。

22、那千百朵笑脸迎人的鲜花,仿佛正在用清脆的声音微笑低语:春天来了!春天来了!

23、母亲是心酸时的一句问候,让我得到一丝丝的慰藉。

24、火是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。

25、早晨,太阳如同一个刚过门的新媳妇,羞答答地露出半个脸来。

26、爱像一只救生圈,像落难时候的一种本能。

27、我紧张得心跳加速,好像心里有个小球跳来跳去。

28、蝈蝈儿发声的时候,两只翅膀就又开又合,翅膀一振动就发出了悦耳动听的声音,像一个歌唱家。

29、古筝的声音如高山流水一般清脆素雅,更如浏阳河一般清澈琉璃。

30、燕子一身燕尾服,腹部的羽毛像白色的衬衫,爪子小小的,眼睛灵活极了,嘴很短。

31、竹子的叶子和茎都是翠绿色的,像一片绿色的海洋,形状像小船,那清新的空气,令人神往。美丽的竹林,它既是一幅绿色的画,也是一首抒情的诗。

32、清

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篇一:前后 很多人认为 “ 前后 ” 这个内容太简单,我也是抱着这种思想在出探索课的前一天决定讲这节课的。在完成这节课后有如下感悟: 1 、创设生活情景,激发参与兴趣。 为了让简单的东西吸引人,遵循一年级学生以形象思维为主,好奇,运用现代化教学手段,使静态教材动态化,学生能用多种感官去感悟这样一个情景、多种感官来参与这样一个教学活动,提高教学效率,让学生在活动中通过交流学习数学,理解、体会到数学就在身边,感受数学的趣味和作用,培养实践能力。因此我采用动画形式播放主题图。这样学生很感兴趣。 2 、联系生活,玩中学,学中乐,突破教学难点。 这节课的第一、第二个目标就是要学生学会用 " 前后 ” 来描述物体的相对位置,要学生体会出前后的意义以及它们的相对位置可以发生变化,它不是绝对的。前后位置的改变应该有两层意思: 1 、是比较对象的不一样。兔子在松鼠的后面,在乌龟的前面。 2 、是方向变化。在教学中我不是靠自己的讲解来达到目的,而是调动学生原有的生活经验,为学生创设了自主探索的时间和空间,把观察和语言表达紧密结合,掌握以 " 谁 " 作标准来确定前面有什么,后面有什么,引导学生参与知识形成的全过程。 3 、课堂是遗憾的美。 一年级的学生很小 , 掌握的知识还不多表达能力不太强,为完成教学进度,齐答太多。以后教学时要尽量减少齐答,齐答时有些同学会跟着喊,不太认真考虑问题。对于小孩子,从小就要培养有根有据地清清楚楚地表达自己的思维过程,说完整的话。还有教学时给学生的思维空间和活动范围可以再大点,如看赛车游戏,跑了一半以后,可以这样设计:下面大家想一想,如果让它们继续跑下去,它们的位置会有什么变化吗 ? 让学生进行想象,如果跑下去,位置可能还会发生变化,这样学生的思维就上升了一个高度,不但会看,而且会想,通过想来分析推理,并得出一个推理结论。另外我班学生太胆小,在自己说了我的前面是谁,后面是谁时,我刻意请了最后一排的一个学生,让他发现他后面有听课老师,让他打打招呼,可是他很害羞,不敢转过去。所以教学的评价手段应多样化,以鼓励、赞扬为主。 其实看似简单的课,往往是我们教师站在了自己的角度去分析。俯下身去,换个角度你会发现要把原有的经验转化为较为规范的数学知识真不容易。对于我来说还有执教这节课的机 查看全文>>>

xxxx医疗集团xx医院托管前后的情况简介

xxxxx医院创建于xxx年,是一所具有xx多年历史的老院,二级甲等综合医院,xxxxxxxxxxxx。

一、托管前的概况

xxxx年,xxxx医院拥有职工xx余人,业务总收入不足xxxx万元,收支状况入不敷出,且已x年连续亏损。加上人才缺乏、设备陈旧、地理位置偏僻等原因,医院发展困难重重,举步维艰。

医院工作人员的思想仍然停留在过去计划经济“大锅饭”时代,满足于看看常见病,开开常规刀,不求过得硬,但求过得去,工作之余疏于学习。部分中青年医务人员甚至有种“老子天下第一”的感觉,以为自己在某一个领域已经相当不错了,起码在我们当地是响当当的了。平时,院领导讲形势,说差距,他们总以为是危言耸听、庸人自扰。殊不知,山中才数月,世上已千年,我们医院的发展的确已远远落后于各兄弟县市医院。

在这种情况下,xx市委、市政府对两院今后的发展方向进行了认真的探索,认为,医院要发展,只有下大力气进行大刀阔斧的改革,在产权制度改革、委托经营管理、股份制等改革形式中,经过反复认真的研究磋商,最后选择了两院合并,“两权分离”、走委托经营管理这条改革之路,并于xxxx年x月与xxxxxxxx公司正式签订了托管协议。

二、托管后的变化

(目前,医院实际开放床位xxx张,在职在编职工xxx人,卫技人员xxx人,占职工总数的xxxx%,中高级卫技人才占卫技人员总数的xxxx%。)

1、观念更新

医院托管以后,我们感受最深的一点就是职工思想观念的转变。首先是托管模式给职工们的思想上带来了强大的冲击,让他们真正有了危机感。接着,xxx的知名专家教授来了,专家们深厚的学术底蕴、精湛的医疗技术、严谨的治学态度、高尚的人格魅力,无一不对他们产生了强大的震撼。先进的理念导入了,新的医疗制度规范建立起来了,心脏、泌尿外科一项项新技术项目开展起来了……正是发生在他们身边可以说是翻天覆地日新月异的变化,使很多人警醒了,他们这才发现,原来比较起来自己还有这么大的差距。大家的思想观念也在潜移默化中发生了变化,许多人纷纷开始自觉地加强学习,要求出去进修充电。事实让他们明白了,要想接轨大上海,要想在日益剧烈的医疗市场竞争中立于不败之地,只有埋头苦干、奋起直追,把眼光和工作的起点放得更加长远,而不是甘当井底之蛙,满足于在xxx这个小圈子里暂时处于领先地位就夜郎自大、沾沾自喜,更不能满足

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同位语从句例句

同位语从句例句(一):

1、由whether引导的同位语

例句:we are not investigating the question whether he is trustworthy。 我们不是在调查他是否能够信任的问题。

【注意】whether 可引导同位语从句,但if不能引导同位语从句。[由orrow is not true。 明天放假的消息不实。

【注意1】在某些名词(如demand, wish, suggestion, resolution等)后面的同位语从句要用虚拟语气。如:

1、they were faced with the demand that this tax be abolished。 他们应对废除这个税的要求。

2、i can understand their eagerness that you should be the main speaker。 我理解他们期望你作主要发言人的殷切情绪。

3、they expressed the wish that she accept the award。 他们

们表示期望她理解这笔奖金。

4、the suggestion that the new rule be adopted came from the chairman。 采纳新规则的推荐是主席提出的。

5、the resolution that women be allowed to join the society was carried。 允许妇女参加这个协会的决议透过了。

6、there was a suggestion that brown should be dropped from the team。 有一项推荐是布朗就应离队。

【注意2】引导同位语从句的连词that通常不省略,但在非正式文体中也能够省去。如:

he gabbed his suitcase and gave the impression he was boarding the tokyo plane。 他拿起了手提箱,给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了。

2。 由whether引导

1、we are not investigating the question whether he is trustworthy。 我们不是在调查他是否能够信任

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1、愿你拥有太阳的热情、马刺的坚韧、火箭的速度、湖人的优雅、山猫的灵巧、老鹰 的敏锐、国王的霸气、勇士的决心!在新学期取得新突破!

2、休息了一个暑假,放松了心情,充实了信念,调整了状态。马上就要开学了,愿我的朋友新学期,新气象,更上一层楼!

3、休息放松是一种幸福,其实为自己理想奋斗更是一种幸福。亲爱的朋友,让我们在新学期努力拼搏,争取属于自己的幸福新乐吧!

4、雄赳赳,气昂昂,开心上学堂;乐呵呵,笑嘻嘻,见面点头忙;兴冲冲,神爽爽,开启新旅航!

5、新秋迎新校,新校迎新人,新人迎新生,新生要心愿!愿你在新学期中,继续努力,继续进步,学的好,活得好!

6、向假期挥挥手,说声再见。风景也游过了,好东西也吃过了,觉也睡够了。打起精神,迎接全新的学习生活。祝:开学快乐,新学期有新收获!

7、愉快假期,快乐轻松;新的学期,加油奋斗。开学伊始,献上我美好的祝福:祝你学业进步更上一层,生活愉快更进一步!

8、又是一年九月一,度完暑假去学习。勤奋努力不能忘,锻炼身体亦牢记。发条短信祝福你,快乐开心新学期。

9、少年读书郎,又逢开学时,收拾行李包,满怀期待情,壮志在心中,正是学习时,愿君多珍惜,大好读书日!

10、如果说假期是为了放松、调整,那么新学期的开始就是拼搏、奋斗。亲爱的朋友,愿你“新”装上阵,“心”欣向荣!

11、人生其实没有“开学”的说法,我们每天都在学习,放假的那是我们的心灵。如今心灵“开学”愿你快乐学习,天天进步!

12、秋风清爽,天气怡人。又一个新学期开始了,又站在了一个新起点,让我们抖擞精神,奋发图强,创造属于自己的天空吧!

13、你是一首小诗,抒情是你的本质。我相信,你的前程将开满鲜艳的花朵,散发最迷人的青春气息。、

14、急笔狂书心中忧,难忘天边知心友。飞信千里一线牵,十年寒窗终成龙。一飞腾空万里耀,我心忧怜天公美,万里无云碧空天。祝吾君:学业有成。

15、怀揣《最初的梦想》,让《怒放的生命》在大学校园里,继续迎风飞扬,始终把《我要的飞翔》的梦想放《在我生命中的每一天》,《唱得响亮》,好好学习,就会让你《飞的更高》!同学,愿你在新的环境里好好学习,天天向上!

16、告别悠闲假期,迎接新晨曦。学校欢迎你,伴你开天辟地;老师欢迎你,为你把梦想撑起;同学欢迎你,共同挥洒青春魅力。开学日,愿你新学期有成绩。

17、伴着凉爽的秋风,飘来阵阵学校的铃声,传来声声同学的笑

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初学演讲者很容易犯这样一种毛病,那就是在演讲时内容漫无边际、结构松散凌乱、语言拖沓累赘。然而,如果演讲者能根据演讲的目的、主题、题材等因素,恰当地运用照应技巧。则可以避免这个问题。下面结合实例谈谈照应技巧在演讲中的运用。

一、扣题照应 画龙点睛

演讲的标题是其内容的高度概括,演讲中应在适当的时候照应标题,这在演讲中往往能成为画龙点睛之笔。扣题照应可以使演讲的内容向标题聚拢,指向更加明确集中,也可以使演讲的主题思想得以突出和升华。例如,19xx年美国作家马克吐温在纽约勃克莱博物馆公共教育协会的演讲《我也是义和团》,标题设置悬念,引起听众的好奇心理。演讲中,马克吐温猛烈抨击了帝国主义的侵略行径,对中国人民的苦难表示了深切的同情:如果他们都能回到老家去,中国这个国家将是中国人多么美好的地方啊!外国人不需要中国人,中国人也不需要外国人。在这一点上,我任何时候都是和义和团站在一起的。义和团是爱国者,他们爱他们自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张要把我们赶出他们的国家。我也是义和团,因为我也主张把他们赶出我们的国家。在这里,演讲者照应标题,画龙点睛,使听众解开疑窦,在顿悟后的释然中理解了演讲者的深意。

二、首尾照应 大开大合

在演讲中,开头埋下伏笔,结尾再来照应,可以使演讲的结构曲折跌宕、大开大合,而且能使布局巧妙、眉目清楚、重点突出、主题深化,给听众以深刻的印象,产生耐人寻味的艺术效果。例如,中央电视台节目主持人白岩松的演讲《人格是最高的学位》,开头讲了一个故事:很多很多年前,有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀和大写的音乐人,再然后就会成为一名优秀的大提琴家。讲到这里,演讲者荡开一笔,讲自己过去对这个故事蕴含的人生哲理理解甚少,在采访过程当中,了解到季羡林、冰心等世纪老人的动人事迹,感受到老前辈人格的高尚,最后再照应开头的故事:于是,我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答:先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人。我知道,这条路很长,但我将执著地前行。由于演讲者运用了首尾照应的技巧,前呼后应,大

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初学演讲者很容易犯这样一种毛病,那就是在演讲时内容漫无边际、结构松散凌乱、语言拖沓累赘。然而,如果演讲者能根据演讲的目的、主题、题材等因素,恰当地运用照应技巧。则可以避免这个问题。下面结合实例谈谈照应技巧在演讲中的运用。 一、扣题照应 画龙点睛 演讲的标题是其内容的高度概括,演讲中应在适当的时候照应标题,这在演讲中往往能成为画龙点睛之笔。扣题照应可以使演讲的内容向标题聚拢,指向更加明确集中,也可以使演讲的主题思想得以突出和升华。例如,19xx年美国作家马克·吐温在纽约勃克莱博物馆公共教育协会的演讲《我也是义和团》,标题设置悬念,引起听众的好奇心理。演讲中,马克·吐温猛烈抨击了帝国主义的侵略行径,对中国人民的苦难表示了深切的同情:如果他们都能回到老家去,中国这个国家将是中国人多么美好的地方啊!……外国人不需要中国人,中国人也不需要外国人。在这一点上,我任何时候都是和义和团站在一起的。义和团是爱国者,他们爱他们自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张要把我们赶出他们的国家。我也是义和团,因为我也主张把他们赶出我们的国家。在这里,演讲者照应标题,画龙点睛,使听众解开疑窦,在顿悟后的释然中理解了演讲者的深意。 二、首尾照应 大开大合 在演讲中,开头埋下伏笔,结尾再来照应,可以使演讲的结构曲折跌宕、大开大合,而且能使布局巧妙、眉目清楚、重点突出、主题深化,给听众以深刻的印象,产生耐人寻味的艺术效果。例如,中央电视台节目主持人白岩松的演讲《人格是最高的学位》,开头讲了一个故事:很多很多年前,有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀和大写的音乐人,再然后就会成为一名优秀的大提琴家。讲到这里,演讲者荡开一笔,讲自己过去对这个故事蕴含的人生哲理理解甚少,在采访过程中,了解到季羡林、冰心等世纪老人的动人事迹,感受到老前辈人格的高尚,最后再照应开头的故事:于是,我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答:先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人。我知道,这条路很长,但我将执著地前行。由于演讲者运用了首尾照应的技巧,前 查看全文>>>

该生能够探索更优秀的工作方法,以提升效率,在车间内的备料比赛中曾获第一名,在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工,在团队生活中得到领导及同仁的一致好评,学习单位鉴定。

该生在本服务处实习的这一段时间,能够严格要求自己,工作勤恳,负责,责任心强,知识面广,基础知识扎实,在专业技术上遇到的问题能及时解决.生活积极向上,举止文明.与同事之间相处融洽,善于与领导沟通,主动积极地做好每一件事情,总体评价为优,希望xx同志在今后的工作中继续发扬。

xx大学应用化学系xx博士于20xx年在我xx-xxx公司实习。在来我公司前,xx博士已充分了解本公司项目课题的基础上,并在xx大学进行了前期实验工作。在来我公司后,态度端正,工作努力,勤勤恳恳,完成了从实验室研究到工厂生产的项目任务,对本公司的发展做出了莫大的贡献。 现实习已结束,特此证明。

该生积极主动,态度端正。实习期间,她主动要求到各部门了解学习,努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流,她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作,还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作,。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

该生谦虚谨慎,勤奋好学。注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听龋表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

该生工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳,一年来技术理论水平及操作都有很大提高,希望今后加强学习尽快成才。

该生工作努力,能按师傅要求去工作,尊敬师长,一年来技术理论水平及操作技能均有提高,希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

该生在我单位实习期间,能够做到服从领导指挥,团结同事,不怕苦不怕累,将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

该生近一年来,工作主动,踏实,肯干,和老师同事关系处理的很好,耐心学习不断的努力工作,以提高技术的自身,受到大家好评,望今后发扬成绩。

该生踏实肯干,吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,

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小编为大家收集整理了《演讲中的六种照应技巧介绍》供大家参考,希望对大家有所帮助!!!

初学演讲者很容易犯这样一种毛病,那就是在演讲时内容漫无边际、结构松散凌乱、语言拖沓累赘。然而,如果演讲者能根据演讲的目的、主题、题材等因素,恰当地运用照应技巧。则可以避免这个问题。下面结合实例谈谈照应技巧在演讲中的运用。 一、扣题照应 画龙点睛 演讲的标题是其内容的高度概括,演讲中应在适当的时候照应标题,这在演讲中往往能成为画龙点睛之笔。扣题照应可以使演讲的内容向标题聚拢,指向更加明确集中,也可以使演讲的主题思想得以突出和升华。例如,19xx年美国作家马克·吐温在纽约勃克莱博物馆公共教育协会的演讲《我也是义和团》,标题设置悬念,引起听众的好奇心理。演讲中,马克·吐温猛烈抨击了帝国主义的侵略行径,对中国人民的苦难表示了深切的同情:如果他们都能回到老家去,中国这个国家将是中国人多么美好的地方啊!……外国人不需要中国人,中国人也不需要外国人。在这一点上,我任何时候都是和义和团站在一起的。义和团是爱国者,他们爱他们自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张要把我们赶出他们的国家。我也是义和团,因为我也主张把他们赶出我们的国家。在这里,演讲者照应标题,画龙点睛,使听众解开疑窦,在顿悟后的释然中理解了演讲者的深意。 二、首尾照应 大开大合 在演讲中,开头埋下伏笔,结尾再来照应,可以使演讲的结构曲折跌宕、大开大合,而且能使布局巧妙、眉目清楚、重点突出、主题深化,给听众以深刻的印象,产生耐人寻味的艺术效果。例如,中央电视台节目主持人白岩松的演讲《人格是的学位》,开头讲了一个故事:很多很多年前,有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀和大写的音乐人,再然后就会成为一名优秀的大提琴家。讲到这里,演讲者荡开一笔,讲自己过去对这个故事蕴含的人生哲理理解甚少,在采访过程中,了解到季羡林、冰心等世纪老人的动人事迹,感受到老前辈人格的高尚,最后再照应开头的故事:于是,我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢? 心中有个声音在回答:先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,再然后是自然地成为一名优秀的节目主持

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前后照应的句子例句

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