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驴子过河作文

作文能够让学生更好地了解和包容他人不同的看法和思想,通过写作我们可以挖掘出自己更加丰富的想象力和创造力。好的作文是需要我们用时间和心思去打磨的,什么样的作文写法才能让人眼前一亮呢?范文资讯网的编辑反复推敲“驴子过河作文”被确定为精品文章之一,为避免遗忘,还请您收藏本页网址!

驴子过河作文(篇1)

从前,楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰身,这个消息迅速传开了。朝中的一班大臣得知这一消息后,便暗暗策划起来……

大臣们为了讨好楚灵王,把一日三餐改为只吃一餐。每天起床整装,首先要屏住呼吸,然后把腰带束紧,不管有多难受,都要把腰带拉到最紧,直到把皮肤勒出了一条深深的红印,最后扶着墙壁有气无力地站起来。他们的要就都变成了细腰。

渐渐地,楚灵王更加喜爱他的那些臣子们了。大臣们虽然受到了楚灵王的宠爱,可以高官厚禄,可是他们也发现这样“勒腰”特别难受,每天吃不饱不说,还得勒紧腰带。便在背后聚在一起咒骂楚灵王。一个大臣首先发言:“楚灵王喜欢什么不好,偏偏喜欢细腰。”“对,如果不是他喜欢细腰,要是喜欢别的什么物质上的东西,我们也不至于吧自己折磨得那么惨。”另一个大臣也忍不住插嘴。别的官员唉声叹气地说:“为了我们的荣华富贵,就只好忍耐吧。”大臣们都同意了,个个把自己的腰带勒得更紧了。这样,大臣们为了让楚灵王宠信自己,就一直“勒腰”坚持下去。

很快,眨眼到了第二年,满朝文武官员脸色都是黑黄黑黄的了,他们变得骨瘦如柴,两眼饿得直冒金光,都病奄奄的,连说话的力气都没有了。一个个上朝时肚子都不停地“咕噜咕噜”叫,把楚灵王说话的'声音都给覆盖住了。

楚灵王很快发现大臣们都很不对劲,就秘密地派人去调查,终于查出了原由。原来是大臣们为了要讨好自己,而每天都把自己的腰折磨成细腰,好让自己给他们享不尽的荣华富贵。楚灵王知道后,竟大发雷霆!他叫人把那些专门要讨好自己的大臣抓起来,把他们贬为庶民,狠狠地教训了一顿。

后来,楚灵王又在上朝时说了这件事,告诉大臣们以后要尽心尽职做事,不能只投其所好,假公济私,讨别人喜欢。不然的话,下场就会像那班大臣一样。不仅如此,楚灵王还把自己喜爱瘦腰的爱好给改了,改成喜爱为朝廷尽职尽责做事,不投其所好、假公济私的忠臣了。

从前,楚国的楚灵王喜欢纤细的腰。于是,他蛮横的下令:从今开始,满朝文武必须有纤细的腰,如有肥肥的腰,健壮的腰,必须改正,违令者杀!

这一道圣旨一出,马上引起了

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二年级上册的语文课本里,有篇课文叫《小马过河》,课文中阐述的道理,可能20出头的我们都无法领悟到。 故事是这样的 马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天,老马对小马说:你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?小马连蹦带跳地说:怎么不能?我很愿意帮您做事。老马高兴地说:那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是离家很远了。小马向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,小马嗒嗒嗒跑过去,问道:牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能趟过去吗?老牛说:水很浅,刚没小腿,能趟过去。小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备过去。突然,从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:小马!别过河,别过河,你会淹死的!小马吃惊地问:水很深吗?松鼠认真地说:深的很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。他叹了口气说:唉!还是回家问问妈妈吧!小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问他:怎么回来啦?小马难为情地说:一条河挡住了去路,我我过不去。妈妈说:那条河不是很浅吗?小马说:是呀!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!妈妈说:那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?小马低下了头,说:没没想过。妈妈亲切地对小马说:孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的,河水是深是浅,你去试一试,就知道了。小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:怎么?你不要命啦!?小马说:让我试试吧!他下了河,小心地趟到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 读了这篇文章,我们应该懂得了这样一个哲理:做任何事情不能只听别人说,而要用自己的脑子去想一想,只有自己勇于去尝试才能知道事情的结果会怎么样。 我们习惯了向别人讨教经验,比如别人说这份工作怎么怎么不好,于是你就会首先定义,这份工作不好,不会再去尝试,其实每个人的实际情况不同,所以这份工作是否真的适合你或者不适合你,你自己尝试后才知道。 我们作为前辈时,不要强硬地给后辈建议说一定要这样做或者一定不要这样做,你要把自己感觉的好感觉或坏感觉跟他们说了,让他们自己做选择。大家都是成年人,有判断对错好坏的能力,不用我们帮他们

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范文资讯网相关专题:“乒乓球作文”。

作文大家从小读书应该就有接触吧,作文不仅锻炼大脑还够提高写作能力。一篇优秀的作文可以帮助你在考试中得高分,哪些优秀作文可以作为写作的参考呢?下面由范文资讯网小编帮大家编辑的《乒乓球过河作文》,请阅读后分享你的朋友!

乒乓球过河作文 篇1

我玩过很多游戏,有写王字、有击鼓传花等等。其中,我觉得巧吹乒乓球过河是最有趣的了。

今天,刘老师组织我们玩了巧吹乒乓球过河。老师先把我们分成两队,一队是战神队,一队是badman队,我非常荣幸的成为了战神队的一员。我们来到了比赛场美术教室。进了教室,我看见了三排桌子,左边一排是badman方阵,右边一排是给我们战神队的方阵,中间一排就是我们两个队伍比赛的战场。

刘老师在中间一排桌子上竖直摆放了六个杯子,里面装满了水,在第一个杯子里面放了一个乒乓球,接着就给我们做示范。只见老师两手背后,弯下腰,边做动作边说:我们不能碰上桌子,要不然就算犯规!就这样,老师的第一个球吹了出去,小乒乓球乖乖的落到了第二个杯子里,我们大家兴奋的给老师鼓起了掌,但当老师准备把乒乓球从第二个杯子吹到第三个杯子时,乒乓球落到了桌上,老师的示范结束了,我们的比赛正式开始

第一个出场的是我们战神队的,那位同学大吃一惊,他用手摸摸脑袋,磨磨蹭蹭的上去了,我猜:他心里一定在想,这次?第一个?是我?虽然有点不自信,但他还是学着老师的样子,使劲一吹,结果,乒乓球吹了出去,掉在桌上。可能是他吹得太使劲的缘故吧!

比赛继续进行,剩下的同学很多是昂首而来,丧气而归。当我的朋友王雯璐上场的时候,只见她得意洋洋的,一副信心十足的样子,她按照老师的要求,摆好姿势,深吸一口气,鼓起腮帮,使出吃奶的力气一吹,耶!第一个球吹进了!我不假思索的跑上去,把王雯璐抱了起来,王雯璐高兴极了,我们战神队全体欢呼起来!敌人们一个个都垂头丧气的。

只听一声停!时间到!比赛结束!我们全体队员都不约而同的看着比分!平局!虽然没有战胜badman队,但是我们还是很开心。

这就是好玩的巧吹乒乓球过河游戏!你玩过吗?我也好期待和爸爸妈妈一起在家里大战一场!

乒乓球过河作文 篇2

只见那乒乓球骄傲地坐在领奖台上,得意地炫耀着自己那伟大的成就。

游戏规则是两人吹乒乓球,绕过三个杯子,形成s型。

郭陈栋和姜浩达大摇大摆地走上前,大家都期待的看着他们俩,为各自觉得会赢的人助威,传

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如何去写好一篇优秀的作文是我们值得深思的。作文,可以发挥学生的想象力,丰富情感。好的作文最重要的就是开头和结尾吸引别人。作文范本我们具体该如何借鉴呢?也许下面的“小蚂蚁过河看图写话作文”正合你意!感谢您的参阅。

小蚂蚁过河看图写话作文 篇1

有一天,天气晴朗,阳光明媚,天空中飘着几朵奇形怪状的白云。

两只小蚂蚁欢欢和乐乐出门找食物吃,可是刚打开门,就有一条河挡住了它们的去路。小蚂蚁们看到一颗又高又壮的大树底下有几片像手掌一样的落叶,小蚂蚁欢欢急中生智,想到了一个好办法,它对乐乐说:“乐乐,我们可以用树叶当船。”乐乐听了,举双手赞同。于是它们说干就干,一人扛着一片树叶很快就来到了小河边,它们小心翼翼地把“船”放进了小河里。接着,它们轻轻一跃跳到了“船”上,“船”顺着水漂哇漂。

可就在这时,天空中的白云披上了黑衣服,雨点像掉了线的珍珠一样往下落。小蚂蚁急得抓耳挠腮,冥思苦想,终于想出了一个好办法。乐乐把自己的“船”努力靠近欢欢的“船”,接着跳上欢欢的“船”,乐乐对欢欢说:“你和我一起撑着那把“伞”不就可以避雨了吗?”最后,它们一起撑着“伞”乘着“船”,顺顺利利地到了河对岸。一起开开心心地继续去寻找食物。

小蚂蚁过河看图写话作文 篇2

在一个风和日丽,阳光明媚的早晨,两只小蚂蚁想到河的对面看望生病的小伙伴,可是河面上没有船也没有桥,河水又深不见底,他们焦急地在原地打转,其中一只小蚂蚁摸了摸下巴说:我们可以找两片树叶当小船,这样就能过河了。说干就干,他们找来了两片绿油油的树叶,费了九牛二虎之力终于把两片树叶搬到了河边上,接着他们把找来的两片树叶放到河面上,又小心翼翼地跳到各自的树叶上,树叶随着河流在水面上一直飘啊飘,突然,天空乌云密布,电闪雷鸣,不一会儿就下起了滂沱大雨,一只小蚂蚁急得直跺脚,但另一只小蚂蚁沉着冷静,不慌不忙地说:别跺脚,别跺脚,小心掉到河里去,我来想想办法。它灵机一动,计上心来,让小伙伴爬到自己的树叶上,另一片树叶用来挡雨,就这样稳稳当当地过了河,到了小伙伴的家。

真是一对聪明的小蚂蚁呀!

小蚂蚁过河看图写话作文 篇3

有一天,天气晴朗,阳光灿烂,小蚂蚁可可和爱爱手拉着手,悠闲地在森林里散布。

走着走着,一条大河挡住了它们的去路,它们急的团团转,不知所措。可可哭哭啼啼地说:怎么办呢,我们都不会游泳,该怎么过河呢?爱爱环顾了一下四周,看着满地金黄的

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作文能力直接影响了一个人的文学艺术素养,写一篇好的作文要突出它的核心要点,最近是否在为写作文而烦恼闹心呢?小编根据您的指导为您搜集整理了一篇对应的“小马过河的读后感作文”,为了防止遗失重要信息建议您收藏此页!

小马过河的读后感作文 篇1

《小马过河》这篇课文告诉我们:马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天,小马帮老马把半口袋麦子驮到磨坊。小马飞快地往磨坊跑去,一条小河挡住了去路。小马询问了老牛,老牛说水浅,松鼠却说水深。最后,小马只好回家问妈妈,听了妈妈的话,小马亲自去试了试,河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深,小心地蹚到了对岸。

读了这篇课文,我最喜欢老马,因为她不仅教会了小马不能光听别人说,自己动脑筋,去尝试,她还教会了小马一个道理“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”我在生活中也有过这种情况,比如暑假,我学游泳时,看着游泳池的水很深,不敢往下跳,我怕一跳下去就会喝上满满的一口水。当轮到的时候,教练亲切地说:“你不去试一试,怎么知道水是深还是浅,你不去尝试,就体会不到游泳的乐趣,闭上眼,勇敢跳下去。”我听了教练的话,我鼓起勇气,深吸一口气,跳了下去。原来,水真的不深。(事例)

我最不喜欢松鼠,因为小马没有问她,她还打乱了小马的思维,松鼠是站在自己的角度看问题,而不是站在小马的角度去解决问题。不过,她也有一个优点,是热心地提醒小马,看到别人有困难,不能坐视不管。

我明白了,遇到困难,要开动脑筋去思考,去尝试。我们就要和小马一样,在不断尝试,勇于尝试中成长,什么事都要认认真真地去做,就如一句名言“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。”

小马过河的读后感作文 篇2

我们***向别人讨教经验,比如别人说这份工作怎么怎么不好,于是你就会首先定义,这份工作不好,不会再去尝试,其实每个人的实际情况不同,所以这份工作是否真的适合你或者不适合你,你自己尝试后才知道。

所以,《小马过河》也给我们这些“|前辈”上了一课,在给“后辈”建议的时候最好“中立”一点,即是不要一味批判也不要一味大加赞同,因为,你的看法对他们很重要,会影响他们的感觉,影响他们的思维,进而影响他们的决定。

我们作为“后辈”时,在听取“前辈”的意见时,要有自己的思维,都不要被眼前的困难和别人的议论所吓倒,要勇敢地去做才知道最后的结果。我相信只要我敢做,我一定能做好,就像小马最后靠自己过河一样!

亲爱的,无

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在我看的许多书中,令我记忆深刻的是《驴子的回忆》这本书。看到这儿,你可能会想:驴子的回忆?驴子还会有回忆?那么蠢的家伙还有回忆?你这么想可能是因为经常听大家说道:蠢的像驴、无知的像驴、犟的像驴、傻的像驴等话。不过,你看完这本书就会知道驴子是多么有思想、多么有品质。

一开始,我们聪明能干、善解人意的主人公------卡迪雄,是没有名字的。它的第一位主人对它一点也不好,常常拿又粗又长的棍子打它,还让它托很多东西。更过分的是,卡迪雄干完活还不给它吃草!之后,卡迪雄忍无可忍,狠狠地给了主人两脚,去林间流浪。接着,它又换了几位主人。成了镇上有名的驴子。最后它被一户好人家收留了。可它却开始骄傲,人们开始疏远它。不过,到了最后它认识到自己的错误并且又改正了。所以,卡迪雄过上了幸福的生活。

这本书告诉我:要想别人待你好,必须先善待他人。你认为最愚蠢的家伙,不一定像它的外表那样愚蠢。一头驴也有像人一样有感情,它有一颗爱主人的心。驴子虽然可怜,但那颗心既能感知幸福,也能感受不幸。是做主人的朋友还是敌人,都取决于主人的态度!

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篇一:过河 课标中对低年级识字教学实施的建议是这样写的:识字写字是阅读和写作的基础,是1-2年级的教学重点。课标中同时也提示了低年级识字教学的理念,充分利用学生的生活环境和生活体验,教给学生识字方法,教学手段应形象、直观、多样。这是我在备课之前、备课之中一直在反复思考的点。 在理解本课难点时,我没有直接告诉学生里蕴含的道理,而是让他们先各抒己见,然后再统一认识,这样既重视了孩子们的能动性,对学生思维的训练也很有好处。在解决课后问题时,(小马从磨坊回来后会对他们说什么?)我让学生直接对我说,把我当成老马,我做出相应的肯定,那一刻我们彼此感觉特别亲切 。学生很喜欢结合实际的拓展部分,当他们说不到点子上时,我随机举了个例子,取得了很好的效果。 反思今天的课堂,我最大的不足是教学环节不够紧凑,教学中对学生的评价不够简练,对个别学生的关注时间过长,造成课堂的拖沓。 有人说:教师站得有多高,我们的学生就能看得有多远。因为,语文课我们留给学生的不仅是基础知识,更是一种对人生、对生命的思考。作为一名语文教师,我希望自己能成为一个思考者,带着我的思考,走进文本,走进学生…… 篇二:过河教学反思 北师大版《过河》这一内容,教材创设了“过河”的情境。通过“河岸上有男生29人,女生25人,每条船限乘9人,至少需要几条船”这一问题的解决,学生体会到小括号的作用,掌握带有小括号的算式的运算顺序。 我在设计本课时力求将单一、枯燥的计算融入具体情境中,培养学生的学习兴趣,努力改变学生的学习方式,确立学生在数学学习中的主体地位,在课堂中推进。 教学时,我充分利用这个情境图,让学生先说一说图的意思和要解答什么问题。这样可以培养学生独立看图能力及获取数学信息、提问题的能力。然后独立试做。学生会出现分步进行计算的式子。29+25=54(人)54÷9=6(条) 把两个算式合在一起时,可能会出现29+25÷9。让学生互相讨论所列算式的合理性。这样学生发生了认知冲突,由此体会到引入新符号的必要性。让学生以小组为单位创造一个符号表示先算的部分,开放学生的思维,激发学生学习兴趣。给学生留有大量自主探索、合作交流的空间。 在教学《过河》一课时存在这样的问题: 一、 过分注重情境的创设,让情境创设变得形式化了,忽略了数学知识的比重。   查看全文>>>

写作是加强语言表达能力和提高语文素养的关键途径之一,写作文只要确定了骨架,你的写作文方向就对了,大家是否在寻找一些优秀的作文范文?我们为您准备了一份涵盖多个方面的“巧吹乒乓球过河作文”综合资料,或许在您阅读本文以后有一点收获!

巧吹乒乓球过河作文(篇1)

“什么?”今天我们要吹乒乓球过河,一进教室我就大喊!我心想:难道老师带来了小河?吹乒乓球过河,要怎么吹?想到这儿,我立马觉得里面有鬼,现在我的心里就像是十五个吊桶打水——七上八下。

可老师却不慌不忙地拿起五个透明的一次性杯子,在里面装满水,然后一字排开。难道这就是所谓的“河”?老师再拿一个杯子放在最后头,再拿起一个乒乓球放在第一个杯子里面,我马上就知道这个“吹乒乓球过河”怎么玩了,原来是这样的:我们要把乒乓球从第一个杯子吹到最后一个杯子里,老师说球只能一个杯子一个杯子的过,如果跳跃过一个杯子就得从头再来。吹过一个杯子就得一分。

游戏开始了,老师把我们分成了两个组,女生组自封了一个百合队的名字,我们男生组就叫战狼队。我们两组pk,看一分钟内哪个组吹乒乓过杯子的个数最多的队获胜。先上场的是武思含,只见她胸有成竹的走上讲台,不一会儿我就看见乒乓球那完美身姿,从“河”中飞了起来!又如子弹般落了下来,这时水花四溅,还没等我看清,那乒乓球就又落入“河”中。再看看武思含,她鼓着腮帮子,眼睛瞪得圆圆地,像泡泡鱼。她弯着腰,像个驮着背的老奶奶。不一会她就吹出了九分,真气人,可她们“百合队”呢,却乐开了花。一遍遍地喊着:“武思含加油!武思含加油!”最后百合队一共取得了15分的好成绩。

该我上场啦!没想到乒乓球变得不听话了,还没吹过第四个杯子,乒乓球“啪”的一声从河里飞了出来掉到桌面上。我大叫一声:不好了!虽然后面我一直很小心的吹着,但球要么只在杯子里打转,要么就直接飞到杯子外面。哎!最后我们战狼队只得了9分!

下课了,我还在回想着,如果我吹的时候嘴对着乒乓球与水面接触的部分可能会好些,而不是在那里使蛮力,有可能就会不一样。看,哪怕是小小的游戏也是讲究方法的!以后,在做事情之前我一定要先思考一下而不是盲目的做!

巧吹乒乓球过河作文(篇2)

你们玩过吹乒乓球过河的游戏吗?如果没有玩过的话,就跟我一起来看看吧!

今天一上课,老师便提了一大桶水,我们都很疑惑,不知老师葫芦里卖的是什么药。不一会儿,电视上出现的几个大字:“巧吹乒乓球”。

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大家可能都有过写作文头疼的经历,写作能够很好地传达个人的思想情感,多看、多写才能让我们写出更好的作文。高水准的作文该如何来撰写?为此,你可能需要看看“巧吹乒乓球过河作文”,更多信息请继续关注本网站。

巧吹乒乓球过河作文【篇1】

来锦程

随着老师的一声令下,比赛开始了,只见杜子轩一心一意地吹着气。双眼紧盯球面,生怕自己一不小心吹大了,让小球“被迫跳崖”自己的身子也随着自己吹动的地方不停的移动着,仿佛他不是在吹一个球,而是在走一个迷宫,虽然杜子轩那么认真,但是他的小球却一点也不听话,一会在这掉,一会在那掉下去。燕文杰的眼睛紧锁在球面上。嘴巴大口吹气。他的身子一直弓着,形成了一道优美的弧线,他的手牢牢地抓在桌面上,显得十分认真。他的双脚一直在跑着,从来没有停止过,可是他的小球和杜子轩一样,都十分调皮。东跑跑,西跑跑,就是不想跑到皇座上,观众们瞪大了眼睛,心都提到了嗓子眼上。是啊,谁难道不想知道这一切“战争”的结果呢?几分钟后,燕文杰的球经不过他的攻击,终于跑到了皇座上。

燕文杰胜利了。同学们爆发了一阵欢呼。燕文杰高举双臂,兴奋地喊着:“耶!”而杜子轩垂下了两只手,不停地叹着气,这时的球,静静地躺在桌面上看着他们俩的表演。

巧吹乒乓球过河作文【篇2】

瞧!郭陈栋正跪着那搓球,同学们屏住呼吸等待这游戏开始。

比赛规则:吹乒乓球绕过三个杯子,球掉在地上就要重新开始。输了的人要把林老师从教室前面背到教室后面。

比赛马上开始了,姜浩达坐在椅子上,双腿岔开,背倚在椅背上,两脚不停地拍打着地。手臂伸直放在桌子上,手把桌子的边缘,下巴压在桌子上。嘴巴张得大大的,眼睛紧紧地盯着橘色的乒乓球,生怕它跑走。这时的姜浩达就像一个要睡着的小熊趴在桌子上。他的对手郭陈栋,一直在找最佳位置,可是他一摆,球就跑了。

比赛开始了!全班同学鸦雀无声对这场比赛满怀期待。姜浩达先鼓着腮帮,嘴巴o子型。双手撑在桌子上,肚子则也贴着桌子。脖子抬得老高,下巴靠在桌子上。屁股不停的扭。他把眼睛睁得大大的,死命的在那吹气。他一要吹乒乓球就掉地,跑到了对手的桌子下。姜浩达两手撑地,双膝跪地,趴了过去。迅速地把球捡起来。

郭成栋则是双手撑在膝盖上,双腿微微弯曲,他每到快成功的时候就突然掉到地上,我们都以为郭陈栋会赢。谁知道,最后姜浩达,来了个三百六十度大反转,他赢了。

哈哈!虽然游戏结束了,但姜浩达那个嘟着嘴,扭着屁

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以下是范文资讯网编辑为大家整理的“乒乓球过河作文 ”。在时间长河里作文占据的位置少不了,生活中我们常常会将发生的事写成作文。优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。在此温馨提醒你在浏览器收藏本页!

乒乓球过河作文(篇1)

乒乓球是我们中国的国球,平时大家都在用球拍打球,可是今天的作文课上,我们却吹起了乒乓球。这是一个有趣的游戏,接下来就让我们一起看看吧!

今天上午,我像往常一样去上作文课,刚推门进教室,就听见一片欢呼声,整个教室好像炸开了锅似的。这是怎么回事?原来老师要带领我们做一个叫乒乓球过河的小游戏。只见一张桌子上整齐地摆着三个紧挨着的杯子,里面装满了水,第一个杯子里还放着一个乒乓球。看着这个架势,我心里也开始有些激动和期待。

游戏的规则是这样的,所有人分成男女两队,每队每次让一个同学去,这位同学需要将乒乓球从第一个杯子吹到第三个杯子才能得一分,且接龙换下一个人。如果中途乒乓球从杯子中掉出,成绩作废,再换下一个人,给每个小组60秒的时间,最后得分多的那组胜利。

老师刚讲完规则,台下就是一片欢呼,同学们兴高采烈地一拥而上。我们队张浩一马当先,他在吹之前先不屑地说了句:不就是吹乒乓球嘛,小case!说着他便把乒乓球吹到了第二个杯子里,稳稳当当,堪比中国跳水队,没有溅起一丁点儿水花,轻而易举的成功让大家气氛更热烈了。

正当他快要把乒乓球吹到第三个杯子里时,小小的球儿却像长了翅膀似的,随着他吹的气直接飞到了地上。正当大家为这个结果扼腕叹息的时候,第二个同学李骏争分夺秒地冲上前去,双手扶着桌子,鼓着腮,像个金鱼似的,(比喻,把鼓起腮帮子的动作非常传神地写了出来。)用力一吹,调皮的乒乓球蹦着跳着落到了第三个杯子里。他得意洋洋地回到座位上。大家仿佛找到了窍门,七嘴八舌地提示着后面的同学。

到我上场了,我胸有成竹地说:看我的!我双手扶着腿,弯着腰,目不转睛地盯着乒乓球,试图进行情感交流达到一击即中的目的。我深吸一口气,使劲一吹,可是乒乓球在原地打转,像是被粘在了水面上似的,不仅没到下一个杯子里,还溅了我一脸水珠。

我急得面红耳赤,旁边的队友不停地给我加油打气。此时只剩15秒了,我闭上眼,定了定神,猛地一吹,不听话的乒乓球像在和我故意作对,气冲冲地弹到了桌子上又到了地上,我像泄了气的皮球一样垂头丧气地回到了座位上。

吹乒乓球过河的游戏很激烈,虽然我没有成功,但是依然从中获得

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驴子过河作文

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