科学改变生活演讲稿,2024科学改变生活演讲稿范文

十一学校改变了我的生活

演讲者：袁嘉祺

大家好！我是袁嘉祺。

我是一名来自山东的借读生，所以我今天想来说一说十一这所学校是怎样改变我的生活的。

在我刚刚来到十一的时候，我感觉没太多的区别，也就是多了几节技术？艺术？自习？走班制上课？我觉得很有意思，直到有一天，食堂门口，社团招新。在选择社团的几天里，我几乎把每一个社团的招新都看了一遍，身边的同学，一一找到了自己喜爱的社团，但是我却一无所获。因为，我什么都不会。

在山东的生活过了这么多年，很少一件事情能够按照我自己的兴趣去做。而在十一，我才明白选课的意义。选课意味着的是什么？这是一种自由。选课塑造了每一个同学都有一份只属于自己的课表，它把每一个同学的差异包容进去，把每一个人放在不同的标准上去培养，这样学生能够自己选择我自己感兴趣的课程，我也学到了更多，并且学习效率也有所提高，我也可以有充分的时间去支配我自己的生活了。

举一个我初中时候的例子，我有一个同学，特别热爱踢球。但是学校严禁踢足球。学校中考考排球，他有一次就在一旁用脚垫了垫球，被我们老班看见了。我们老班当着我们所有人的面，把他硬扯到讲台旁边，就吼他：“你长大了踢球能有什么出息？未来你爸妈同事之间谈孩子，别人家长都说‘我的孩子在清华’‘我的孩子在北大’。‘我孩子踢球’？你自己摸着你的良心想一想，丢不丢人！”他从此就知道了，踢球要和丢人划等号，从此再也没碰过球。踢球哪就丢人？

十一的自由在对比下再明显不过了，我相信在座的每一个人都能看到四点十五后在足球场上踢球的人，他们不也尽了自己的兴趣了？师生之间的平等也是改变我的一大因素，我刚来的时候不怎么问老师问题，这是一种在那种体制下对于老师自然而然的敬而远之，而如今我能够和老师们平等的相处，老师们帮助我适应十一，改变自己。

十一的教育其中含有应试教育的成分。我不反对应试教育，我也知道，是应试教育塑造了现在的我。但是应试教育里，不应该在应试之外，打压每个人的兴趣，从而只追求成绩。现在在十一生活了一年的我，不敢说我真的会了什么，但是我的兴趣面广了，有很多事情我能尝试着去做了，我也敢于去做了。而且十一的平台更是带给我眼界的提升，这是一种无价的财富。对于我来说，十一就像是我人生的一把钥匙，它不是万能的，但是它所打开的却是我们九年义务教育中仅仅关上的那扇门，那扇兴趣的门。

谢谢大家！

竞赛改变了我的生活

演讲者：杜曜志

阳光透过窗户，照到桌椅上，实验台上散落着几本书。这样的陈设这一年来没有多少变化，但在这两年，我自己的变化很大。竞赛已经改变了我的生活。

最初参加竞赛是在四高一，那时我做出这样的选择，是为了提升自己的学习品质。竞赛的考试时间比较长，所以教练要求我们从最开始就提升自己长时间专注的能力。他建议我们利用好课间的时间讨论问题，减少不必要的休息。第一次寒假上课的时候，我在下午和老师一起自习，几个人分散着坐在教室里，低着头做着自己的事情。除了写字和翻动晶体模型的声音，别的什么都听不到。我把笔记本放在自己的面前，拿着笔将上午记的东西一点点整理出来，盯着之前的笔记，思考其中的原理，或是将晶体在脑海中拼出来。不经意间，时间就到了下午的五点半，天也渐渐黑了。就在这样的一种状态下，寒假的竞赛课结束了。我第一次发现，在一个地方专注很长时间是有可能的。正是从那时起，我的学习品质逐渐改变。

四高一的第二个学期，老师对我们的要求更高了。他开始劝我们改掉之前的一些不好的习惯。那时，我玩游戏的时间比较多，有一回在周六下课后被发现了，他就劝我改正。这在很大程度上增加了我学习的时间，使我养成自习时少看手机，和白天不看朋友圈的习惯。它们都让我摆脱对手机的控制，将更多的精力放到身边的事上。

这样的改变也有另外一个效果，那便是我更容易长时间把注意力集中起来。在我学习的时候，我更有可能低下头，专注一节自习课，一个下午或是一个晚上。有时，我坐到座位上，打开书，拿起笔做题或整理笔记。没觉得过了多久，就听到了下课的铃声。渐渐的，我不再觉得晚自习的第一节课十分漫长，学习的时间仿佛快了许多，效率比之前更高了。暑假封闭的时候，我设法保持这样的状态，每一天，上午考试，下午讲卷子，晚上沉浸在书本当中。一个夏天过去以后，我的水平有了很大提升。

竞赛帮我弥补了我的一些不足，让我能够专注更长的时间，减弱对电子设备的依赖。如果没有竞赛，这都不那么容易做到。其实不只是我，这两年和我一起上课的同学也都有了不小的改变，他们都比以前更为优秀。竞赛不只是改变了我自己，它更改变了我们整个班。我也相信，在多年后，这段学竞赛的时光，都会被我们怀念。

正确的野保观念改变了我们的生活

演讲者：张翔宇

说到野保，人们知之甚少。知道得少，就意味着认识的片面，意味着根本无法形成对野保这一概念的准确理解，人们总是以为野保就是保护自己喜欢的，有益的和有实际价值的。有两个例子，中华鳖的东北亚种，很早以前就在附录二中了，然而到现在依然能在人们的汤锅中看见它；琉球棘螈位于浙江的野生种群已经灭绝，却从来没有享受到应有的保育措施， 从未有人像呼吁保护大熊猫一样保护他们。

同时，我国对于保育的政策极存在很大的问题。凡是在附录中的，统统禁止私人饲育，这就和吃人工饲养的中华鲟还要被判刑一样，极其荒谬。如此一来，就造就了一片灰色地带，对于野保事业充满着热情的人被困在其中，随时可能遭受牢狱之灾，而没有什么清醒认识的愚夫则猖狂地叫嚣着，导致我国物种质量越保越差。

基于如此之现状，我总是想象着，若有一天正确野保观念得到了普及，政府也不再妄图操作的场景。可以预见，我国本土物种将保育良好，人工繁育的成功让大量可爱的小家伙们走出国门，就像当年另一些小家伙们走进来一样，走向世界，同时也走进普罗大众的生活，让世界人民对于中国的印象不再只有大熊猫，而是多元而客观的，民众也不会再只知道物种入侵、濒危动物等等词汇，却完全没有清醒认识，愚夫将不会再出现，不会再叫嚣，人们是充满热情的，看待一切生命都是平等的，是虔诚的，是欣悦的，在如此的氛围中，我们的世界将充满活力，地下贸易会被自发而非强制地抵制，附录或许会不复存在。

野保，一方面是某种意义上的赎罪，为我们曾经造下的恶果尽力去弥补，既然是赎罪，又怎能顾此失彼？而一方面，野保也是一种对于已知世界的情结，我们见到过的，在后世却成了只能存在于记忆里的画面，怎能不让人心痛。野保，需要的是用博爱之心去平等地对待所有物种，用虔诚的态度对待所有生命的存续，发现它们的美和神奇，用正确的观念施以保育，让它们能够延及万世，也让我们活得像是自然的人。

朱老师改变了我的生活

演讲者：吕硕彦

大家好！我是吕硕彦。今天我想讲的是一个人，这个人大家可能非常熟悉，他是我们年级的一位老师，上课时风趣而又高效，yei，祝你成功！对，他就是我们可爱可敬的朱老师。我和朱老师的是从高一下半学期开始的，了解我的或是听过我复赛时演讲的同学都知道我其实不是你们想象的那样努力，我很怠惰，但表面上又好像一个好学生的样子，但心中实际充满了焦虑。但遇到朱老师后可坏事了，我平时一副认真积极的样子，作业从来都及时交，可是这第一次家长会朱老师就同我妈妈说，“您家孩子有点懒啊，规划做的很好，执行力不够，想的太多！”我妈还觉得有些纳闷，这可不符合她心中我的形象啊，但我心中却掀起了惊涛骇浪，每一句话对我的描述都那么的精准，回想平时，是哪里露出来蛛丝马迹呢？我想不明白。自此，我对朱老师有了一种崇拜。

暑假前，朱老师与我一起制定了暑假计划，假期中虽然没有按要求完成，完全转变也不是那么容易，但是这份计划对我有着很强的针对性，它基于朱老师对我的了解，虽然最后只做了一部分，但效果可能比我自己埋头苦干一个暑假还有效，开学时头一次获得了开学检测的表彰，虽然这对许多同学是小菜一碟的一件事，但对我来说的确是一次进步。所以，当我们在学习生活中遇到什么困难时，老师可以给你极大的帮助，在我们眼中的困难老师或许几句话就解决了，他们或许比我们都更了解我们自己，他们的阅历和教学经验有时可以帮助我们少走许多弯路。我今天的演讲没有华丽的语言，也没有宏大的主题，我只是想把自己最最想说的话告诉大家，如果我的这段演讲和我之前的教训能给大家在今后的学习生活中带来一点点的改善，我就心满意足了。

谢谢大家！

中华诗词改变了我们的生活

演讲者：范子懿

咱们来设想个情景，你想和一个女孩表白，你就和人家说：“我喜欢你。”干巴巴的好像没什么意思。但你要懂几句古诗，你就能说：“玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？”，那你成功率就高多了。

好，从刚才那个情境中我发出思考，有些人说我们所学的诗词用处就是参加高考，考完就没用了，真的是这样吗？我认为不是，中华诗词远不止给我们带来一次考试的胜利，而是可以改变我们的生活。

中华诗词对我们的生活改变之一，是我们的生活变得富有诗意。

人们老说，人生不止眼前的苟且还有诗和远方，而诗却可以给我们带来远方，我记得有一次我在书屋闲坐读李白诗摘，当我读到：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”我眼前便浮现出于香炉峰在太阳照耀下生气姿色烟霞，瀑布飞泻，水气蒸腾的雄伟壮阔。当我读到“明月出天山，苍茫云海间”时，我看到冷凄的关山旁一轮明月缓缓升起穿梭在苍茫的云海间的凄清思念。当我读到“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”时，我看到了废弃的吴宫之中已是一片的废墟的物是人非的感伤。所以中华诗词可以让我们足不出户却可以神览天下，它给予我们小生活以大格局。

中华诗词对我们的生活改变之二，它可以给生活一份随时随地的警醒。

孟子说：“吾日三省吾身”，而中华诗词则给我们一个审视我们自身的标杆。“未出土时先有节，以到凌云仍虚心”让我们在志得意满的时候彬彬有礼而不得意忘形，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”让我们在挫折面前不退缩而坚忍不拔，当我们想要放弃的时候我们会想到“骐骥一跃,不能十步，驽马十驾,功在不舍。”它使我们持之以恒。中华的古诗词，像一柄尺子丈量着我们的行为，让我们走出千里能不偏离。

中华诗词对我们生活改变之三，它可以给我们带来一个个知己。

有人说“书中自有颜如玉，黄金屋。”而我认为中华诗词还有着知己。从小我就喜欢读些家长说的闲书，像《文化苦旅》，《目送》。妈妈总是在这方面反对我。那时我还真的有些纠结不知道要不要坚持下去，但有一次偶然读得杜荀鹤《书斋即事》中的一句“卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。”我被深深的震撼了，诗人那种求书的态度让我吃惊同时也让我仿佛找到了知己，发现这位古人在那中困苦的环境中都在设法读书，为什么我有这么好的条件都不能坚持呢？同时每次当我读着古人的诗词时，都好似在和他在精神上交往。

中华诗词辉煌千年，它让我们的生活变得诗意盎然，它让我们的民族变得谦逊坚韧

他们改变了我们的生活

演讲者：蒋豪展

大家好，我是蒋豪展。我打算和大家分享一个沉重的话题，他们改变了我们的生活。

在北京，或者说每一个大城市，都生活着这样的一群人。他们操着天南海北的口音，他们的肩膀上，是孩子的学费，父母的医药费，他们扛着一个编织袋，离开了生长于斯的家乡，背负着家乡亲人的期盼，怀揣着自己的梦想与中国梦相交织的、对美好生活的向往，来到了像北京这样的大城市。

这些人没有较高的学历，所从事的一般都是工人、保洁员、服务员、小商贩之类看似并不光鲜的行业。但正是这些行业，构成了我们在大城市生活的最基层的每一个零部件。我们的楼需要工人来盖，我们需要快递员来送快递和外卖、十一的同学们还曾习惯于到北门外吃饭……他们是名副其实的城市建设者，改变了我们的生活。市民对他们的尊重越来越多了，然而在这个冬天，这一层尊重，好像哗的一下不见了。

他们住的的确是违章建筑，但这和占用公共绿地加盖的别墅有着本质的区别。他们是迫于生计，不得不恨不得几十个人，挤在相对廉价的偷工减料的狭窄的违章建筑里，这是他们的弱势地位决定的，他们自己也并不愿意。所以当一场面积并不十分巨大的火灾吞噬了密密麻麻十九条生命的时候，我感到痛心。除了巨大的伤亡数字，更是他们一砖一瓦建设的北京，在这个寒冷的冬日，这场事故之后，给他们的出租房外，贴上了各式各样甚至根本没有落款的告示。在这个寒冷的冬日，他们不得不搬到坐地涨价的宾馆，装点行囊筹划着下一步到哪里谋生。他们拖家带口，挥一挥手。在这个寒冷的冬日，在大兴、在通州、在昌平，在北京一万六千多平方公里的土地上，到处都在上演着同样的景象。

每一个区域内的中心，都不仅仅是城里人的城市，它们面向的是整个区域。所以，人民日报早在2010年就提出：“每个公民，不论是生在大都市还是偏远山村，不论是博士还是初中毕业，都拥有平等自由的迁徙权和居住权，都可以来北京寻求发展。何况，所谓的‘低端’并不代表‘低素质’，他们中的绝大多数勤劳、自立，对城市充满敬畏，怀揣着向上的梦想”。

北京需要不断发展，低矮的平房与高楼大厦、军绿色大衣满脸土气的民工与光鲜亮丽的白领的确格格不入。破旧、未经申报的违建房屋的确是公共安全最大的隐患。但问题在于，难道城市的发展、安全、市容市貌一定要以他们为代价吗？要意识到，对有隐患的房屋展开大排查，目的是进行改造升级，让里面的人住的放心，周围的人看着安心，而不是让他们居无

那些渺小如蚁的瞬间改变了我的生活

演讲者：孙傲博

2016年王健林的一句“先定一个能达到的小目标，比如挣它一个亿”火了，很多人一辈子都无法企及的一个目标，在王健林那里竟然就这么成了一个小目标。绝望吗？很绝望，大部分人都感到很绝望，可是我不觉得绝望，为什么呢？当然不是因为我有一个亿。

我从小就开始玩机器人，从mit初代的rcx到开源机器人，从图形化编程到c++，从一个菜鸟到中国代表队队长，我印象最深的不是那些站在耀眼聚光灯下的瞬间，而是一场我小学三年级时参加的比赛。

那是我人生的第一场正式比赛，比赛前一周忘寝废食地修改结构设计，搭了又拆，拆了又搭，我相信玩过乐高积木的人都明白这是一件多么多么痛苦的事情。当我抱着精心准备好的零件箱，斗志昂扬地走进赛场时，看着旁边人寒酸的一个小纸盒子，我不禁开始想象自己站在那高高的领奖台上是种怎么样的场景，想象自己抱着奖杯的照片刊登在校刊上会是怎样一种画面。编程，组装，开机，测试，运行，完成！刚坐下准备休息一下，比赛结束，完美！

但是冠军不是我，我连前五都没进，给了我一个“最佳精神奖”，冠军是我旁边那个抱着寒酸纸盒子，看起来因为主动放弃比赛而几乎一直在玩扫雷的那小子，他的任务路径只是我的一半长，用时是我的四分之一，结构重量不到我的一半，更加绝望的是，我三年级，他二年级。

坐在台下看着领奖台上高高在上的那个玩着扫雷赢了我的小子，我仿佛被卷入了一个黑洞洞的漩涡之中，在漩涡深处遥望着领奖台上金灿灿的奖杯发出的耀眼光芒，像是一只卑微蚂蚁看着一辆坦克迎面碾压而来。我的心中，唯有绝望，这种渺小如蚁的感受从此刻在了我的脑海之中。

当我在知乎上绞尽脑汁写出的答案完全没人搭理，当我终于能认清别人小时候就认清的各种民航飞机，当我费了老劲怎么也都包不出一个好看的馄饨，当我刚刚拜读的书别人已经在辩证法地看了，当我打游戏总是打不过那几个人，我无数次地感觉自己渺小如蚁，仿佛我不管干什么，前面永远有一个大神在等着碾压我。绝望吗？很绝望，但我现在不绝望。

犹太人有句：“你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是‘我只是一颗尘埃’，另一张写着‘世界为我而造’”。

在很多的事物面前，我们非常非常渺小，这时刻提醒着我们保持谦虚，以一颗谦卑的心去面对周围的一切，保持敬畏，因为永远人外有人，天外有天。但作为一个独立的个体，尽管渺小，但不代表不能伟大，尽管渺小，但我们依旧拥有无限的可

文物改变了我们的生活

演讲者：崔露砚

既然要说我们，就先从我自己开始讲起。其实先前我并不是很了解文物。我在这里讲的是我国的文物。我对它的兴趣是从一个叫收藏马未都的节目开始的。这个节目呢，其实只有很小一部分是讲收藏，更多的是讲述有关国学和文物的知识。

因为这个节目我对文物产生了兴趣，又去逛博物馆，发现我被它们吸引了。因此我的节假日生活就从一年去两次动物园一下变成了一年把国博的中国古代基本陈列刷上三四遍。当我面对这些文物的时候，它们的纹饰，它们的器型，或者简陋或者奢华，让我感觉到它们在我与历史之间建立了一种非常微妙的联系，让我产生了去从事文物相关工作的念头。文物是实际的，也是我们真正可以看到的一个历史的定格。

文物改变了我的生活，我相信它也改变了更多和我一样的人。但只有我们去改变文物的现状，才能够去让它更好地去改变我们所有人。

它带给了我们一种保护意识。无论是最稀少的秘色瓷，还是哪个平民家中用的茶盏，它们的美感都应当被守护，被永远地留存下去。

所以说起文物保护，我相信很多同学都想到了之前很火的《我在故宫修文物》，片子拍得很好，但我要说的不是这一点。在播出后，有近一万人向故宫申请文物保护工作。但这真的是一个好现象吗？我们所希望看到的，并不是许多人因为一时兴起而去，而是他们真正能够热爱并沉下心来去做这样的事，从而建立一种更加普遍的对于文物的社会责任感。

在习近平总书记的讲话中，他提到了四个自信，其中文化自信正是一个民族对于自身文化价值的充分肯定。一个国家立足于世界的因素真的只有经济科技吗？还有历史。文物是历史的体现，而悠久的历史带给我们作为一个大国深厚的文化自信。

因此我希望，我们能够真正去了解文物，不仅如此，还要了解文化。我们不会再嘲笑为什么乾隆的审美有那么差，而是去理解在这种繁盛风格之下一个时代积极昂扬的自信的心态。我相信通过体会、感受它的积淀，它能够穿过最为古老的时间和我们身体中流动的中华血脉来改变我们的生活，也让我们有更加宏大的历史情怀。

谢谢大家！

这次演讲比赛改变了我的生活

演讲者：王晨晖

上高中前，我写了一些关于高中生活的目标，其中有一条是多参加课外活动。可上了高中后，我才发现，这目标也就只能停留在笔头了。

由于周围学霸的碾压，再加上我半路转文，与同学有一定的差距，我便把曾经的目标抛到了脑后，每天只专注于课本，穿梭在毛泽东思想和辩证法之间，每当有一些课外的挑战性的活动，我总以学业忙为借口不参加，把这一半的高中时光都给活成了黑白素描。

而这次演讲比赛猝不及防地给我高中生活这张黑白单色的画纸上来了一个大红点。

这次演讲比赛是必选活动，我无法再给自己找借口。复赛前，因为我已近3年没有在众人面前脱稿演讲了，怯场是无疑的，为了解决我对着人就结巴的问题，我的好朋友们“各显神通”，有的扮“红脸”用多种方言读稿子帮我缓解紧张情绪，有的扮“黑脸”在我想放弃的时候，义正言辞逼着我说下去，而且还得感谢老师们周全的计划，让我身负全组人的语文过评，无路可逃。在这各方努力下我终于解决了我金鱼脑袋结巴嘴的问题，最终成功通过复赛。

在这种有挑战性的的活动中得到认可，给我带来了极大的成就感，这使我开始对这种挑战有了兴趣。决赛给了新的题目，要求重新写稿。为了找寻灵感，我把原来浪费掉的时间一一拾起，去关注新闻热点，关注阅读的书里面的思想，哪怕是原来一扫而过像公众号这样的“片段式”阅读，我会记下每一个值得记录的句子，在这些过程中，可以看到面对同一个事件的各种角度，也学会去判断正误，不盲目从流，确认事实再评判。

整个过程是为了演讲比赛，但是为我带来的好处却不止于此。它让我发现演讲虽没有标答，也正是因此而令人愉悦，感到刺激，也让我不再逃避挑战，让我在高中生活过半时，抓住机遇，历练自己，将我的单色生活变得多姿多彩。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。

大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。”想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。就得改变自己的观念。

一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想办法去征服风。”于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败!人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。

谢谢大家本次演讲结束。 查看全文>>>