尊敬的各位领导,亲爱的老师:
大家下午好!
坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名为追求!!!
由学生到教师——是我人生的一大转折点!想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,矛盾着,斗争着……
20xx年的6月份,我怀着无比激动的心情,由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡;从那一刻起,我真正领略到了江南风光:江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水碧如蓝,谁不忆江南?但是给我印象最深的还不是这风景,而是这里的人!!!他们的热情好客,他们的团结进取,他们的精明强干,他们的年轻有为……无不给我留下了深刻的印象!
8月,我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了这美丽的万红小学,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!
在这里,我的收获很大,我不但很快地适应了新的环境,而且还结识了新的朋友,更重要的是我接受了一个全新的教育!
在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和实施方案,各教研组组织了结对子活动,以老带新,有经验的老师发挥传,帮,带的作用,积极地挑起了这副重担子.听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后,我收益匪浅:他们的课让我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫个性,什么叫创新……是啊,作为教师,把课上好是他义不容辞的责任和义务.对我们青年教师而言,要想取得令人满意的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了师傅的带领,有了优秀教师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果.
俗话说:教书,育人是教师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不可分.的确,在这里,不但我的头脑充实了许多,而且我的心灵也得到了进一步净化:老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知……相比之下,教师所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4:30是老师的下班时间,但是当那下班
查看全文>>>02
1.由于天气突然这么冷，冷得我都没好好听课，有几个逞强或没反应过来的同学没穿棉袄，都冻得感冒了，不时地咳嗽着。课间我们都比敢去教师外面玩，真是个冷的天气。
2.送我一个宁静的冬季，留下一点让我充满幻想的空间。我独自徘徊，回味着现在以及已过去的时间，深嗅着未来散发出的诱人的清香。雪飘飘悠悠，洒向大地。雪花晶莹透亮，而且形态不一，似白莲，似柳絮，似梨花，轻轻盈盈。突然下雪的速度快了，从灰暗的天空中急速地落向地面，凌空划过无数道孤线，随风旋转、飞舞，犹如从天而降的柳絮，一时间弥漫天空。
3.邮亭无人处，听檐声不断，困眠初熟。
4.刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。
5.傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川田野村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
6.一合一分话别甚苦，一喜一泣黯然神伤，一拥一吻残留余温，一笑一哭此情长流。我们心同相知，天涯海角共此时，明月似我心，此情久久!
7.朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
8.人情，人情，人之常情，要乐善好施，长于交往，平时不烧香，急时抱佛脚是行不通的，所以，人的情绪要储存,就象银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。
9.我总觉得一个人呆在家里闷得出不上气，便和我姥姥出门走走。
10.大雪纷飞之际，是我十年难得一见的美景，那些小雪花是那样洁白，那样纯洁。山川树木房屋全都罩上了一层雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界!
查看全文>>>04
古叙送教心得（一）：清风徐来，微波荡漾
中城中学王晓敏
“一石激起千层浪”，是的，4月15日到16日，泸州市教育局组织为期两天的“古叙送教”培训活动在古蔺职高如期举行，曾苦于作文教学改革的我也参加了这次集中培训。其间，送教春风带来的精彩作文教学课堂和别开生面的讲座场面，令我仿佛依然身临其境、如闻老师们那魔力般的诱导之声；那种沉醉于课堂艺术氛围中的情愫至今还激荡在我的心间。
不忘《如何确立作文的中心思想》教学情景。记得张敏老师由对联引入，让学生谈感受，顺势引出如何“确立中心”这一主题，进而让学生回顾自己的作文，然后小组交流推荐，最后在全班展示并讲理由。张老师引导感悟有方，激活学生思维的同时也开阔了学生的视野；在学生情绪高涨之时推出作文教学的核心“中心思想升格”这一环节上，要求学生联系现实生活谈感悟。整个作文教学处处联系生活，让学生在生活中找素材、选角度、深立意。这令我深深感到——生活即素材，要善观之、善思之，善写之。
难忘课堂是《人物的细节描写》教学。陈莉老师通过直观图片，结合语段让学生边读边思，启发学生思考人物细节描写的方法，再将学生分组分别写人物的个性神态外貌、人物的特色语言、细小传神动作、心理活动，最后全班交流、点评。总的说：课堂教学充分渗透“固本”、“激趣”的理念。在课后的作文教学交流中，我不得不向陈莉老师平时对周记、大作能轮流批阅这种极端认真负责的敬业精神致敬。她的作文教学课，让我深深体会到：作文有方可循，品牌学校更需要大批无私奉献、乐于敬业的教师。
沉醉张远成老师的《让“靓”起来》讲座。其实张老师的课我已经至少听过了五节，他那洪钟般的声音、幽默风趣的谈吐以及潇洒的举止、循循善诱的教学技艺确实很能征服师生。他这一次送教除再次给我以上感受外，更多的是让我学到让中考作文“靓”起来的方法，最关键的还是让麻痹大意的我忽然警觉起关注“中国梦”这一。张老师的课内容可谓是纵横交错、涵盖深广，对他的丰富经验、独到研究、教学艺术，我不得不叹服——“姜还是老的辣”！
总之，纵观这次“送教培训”，不管是作文教学还是培训讲座，对我们一线教师既有方法的传承，又有思想的启迪，可谓是刷新了培训内容的新篇章，为我们吹响了作文教学改革的号角。“清风徐来，微波荡漾”，送教团队给我们山区的作文教学注入了新鲜的活水，大部分教师已荡漾着心海的涟漪，正用行动谱写自己的作文教改之梦。
古叙送教培训心得（
查看全文>>>霸气的句子王者风范
一、我要努力成为你未来见到会后悔没好好珍惜的人。
二、人的一辈子，碰不上几个自己真正喜欢的人。这次退却了，也许这一生就再没有机会了。世上的幸福最终都是属于主动出击的人的！
三、风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复返
四、一个人彷徨看向天空，那深深的失落感漫步你我的心间
五、家，是滋养女人精华的地方，也是掏空女人精血的地方。一个女人，如果把家当成了生活的唯一战场，那离枯萎已然不远。
六、我胆小，胆小到连一句生日快乐都不敢对你说，只在心里祝福你！
七、暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容
八、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。
九、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营
十、不要死，也不要孤独的活着。
十一、我本楚狂人，凤歌笑孔丘
十二、那些自称被伤害了的女孩注意了他拒绝了你，不是因为他太优秀，而是因为他不够优秀不属于自己的永远不是最好的！
十三、女人们，只有面对问题时不冲动，才能让爱情不被动！
十四、人这一辈子，会遇到无数次爱的心动，从这无数次中挑选出最适合自己的那一次才是正途。
十五、忍令上国衣冠沦于戎狄，相率中原豪杰还我河山
十六、我要这天，再遮不住我眼，要这地，再埋不了我心，要这众生，都明白我意，要那诸佛，都烟消云散！
十七、找不到对的人，其实很可能是，改不掉错的自己。
十八、飘飘何所似，天地一沙鸥
十九、十年揽髻悲羸马万众梯山似病猿
二十、但使龙城飞将在，不叫胡马渡阴山
二十一、我志未酬人犹苦东南到处有啼痕
二十二、犯强汉者，虽远必诛
二十三、不再沉寂的活着，我要重启我的骄傲
二十四、我只是难过，不能陪你一起到老，再也没有机会看到你的笑。
二十五、天下风去出我辈，一入江湖岁月摧
二十六、他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
二十七、琴声动武林剑在手中握
二十八、有天，我会指着心脏，骄傲的告诉你，这里换人了。
二十九、明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱
三十、一身转战三千里，一剑曾挡百万师
三十一、婚外情可以是个浪漫的故事，但离婚则是一次惨痛的事故。
三十二、你是一座孤岛，而我是上不了岸的潮
三十三、恋爱中的女孩儿往往都是演技派，明明喜欢，却能够装得冷若冰霜，你以为这是在为自己争取主动，但这种表演只会令你心爱的男孩儿落荒而逃。
三十四、幸福就是，想被爱的时候有人来爱我。爱很简单，想起你嘴角扬起的微笑，就会感到很幸福
三十
查看全文>>>行动者的逻辑在某种意义上就是没有逻辑。行动本身在逻辑看来，就是一个悖论，因为行动并不象逻辑那样整洁、干净，行动通常都是混乱的、盲目的，甚至前后相互矛盾。如果行动者一直追问为什么，如果他想通过追问为什么来获得一种确切的真理，那么他便将无法行动。
因为我们一般只能通过追问为什么获得什么不是什么，而不是最终的什么是什么，施特劳斯这样说，通过研究《游叙弗伦篇》，我们所能学到的不外乎部分的真理(partofthetruth)，或用柏拉图的话说，是部分真理(apartialtruth)。当我们在进行什么是什么这种形而上的追问时，就需要理念的存在。所以施特劳斯说，苏格拉底确实给城邦引入了新的东西，而这个新的东西就是理念。可如果没有理念的存在，如果即使理念是存在的，而人又无法获知理念，那么，除了我只知道自己无知这一真理之外，其余的它也必然是部分虚妄（apartialtruth）。所以，虔敬是什么？如果有答案，那它也只能是一种形而上的，你可以像苏格拉底那样指出三种虔敬观的定义是矛盾的，把这三种对虔敬的理解归于某种意见。然而什么是意见？它其实不也是某种形而上的信仰吗？这种信仰在希腊人那里被归于神。
不过，无论虔敬是什么或是虔敬不是什么，都只体现了不同的虔敬观，虔敬不是什么与像游叙弗伦对虔敬有着其自己的不同理解一样并没有根本上的差别。而苏格拉底之所以与游叙弗伦有着不同的命运，他存在着与游叙弗伦对虔敬观上根本的冲突，那就是苏格拉底不仅要指出游叙弗伦虔敬观的矛盾之处，他似乎还在通过阐明虔敬不是什么，指出常人的虔敬观最多不过是按照祖先的习俗崇拜祖先的神祗。可什么是神？神是任意的、偶然的，所以祖先的习俗的形成本身也不过是任意的结果。所以，虔敬是什么？根本就是一个没有答案的问题，它似乎一直在向人暗示或者说容易使人产生这样一种印象：根本就没有虔敬。所以如果有谁要追问这个问题，如果他没有一个确切的真理，那么他也不过是在用一种意见代替另一种意见。对于哲人来说，他有的就是怀疑，这也许就是所谓的最后的真理。
然而问题是，真理只是在对虔敬是什么？的追问中显现出来吗？施特劳斯说了这样一段令人警醒的话，《游叙弗伦篇》并没有给我们答案。更准确地说，也许应该是：呈现在《游叙弗伦篇》中的讨论并没有给我们答案。但任何一部柏拉图对话中的讨论，都只是对话的
查看全文>>>07
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
七（2）班同学能正视自己的坏习惯并勇于改正的勇气，让我们感动。有人问苏格拉底：世界上什么最难？苏格拉底答道：认识你自己。那么，我想问同学们一个问题：你了解自己吗？你的优点是什么？缺点有哪些？如果你对自己不充分了解，就抓紧时间向同学，向朋友，向老师，家长了解你自己吧。其实每个人都有自己的优势和长处。“天生我才必有用”我们要学会欣赏自己，学会暗示自己：我可以，我能行。不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。拥有自信我们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，从而保持奋发向上的劲头。同时，我们也要客观地看到在我们身上还存在这样或那样的问题，这些正是我们通往成功之路的绊脚石。习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。好习惯成就我们的人生，坏习惯也会毁掉我们一生。
有个年轻人向理发师学理发，师父要徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习惯，但徒弟总是说：“没事的，我以后为顾客理发时绝对不会这样做。”结果，[莲山课 件 ]当徒弟为第一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上一插。后果是什么呢？后果可想而知。所以，坏习惯的力量是多么可怕，我们一定要趁早改变坏习惯。
要想改变坏习惯，要先知道自己存在哪些坏习惯，现在我们进行一个学习习惯的测试，记住你有多少种选择：
1、学习时间不固定（ ）
2、课堂上注意力不集中；（ ）
3、学习目标不明确；（ ）
4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（ ）
5、不懂不会也不问；（ ）
6、学习时沉迷于空想；（ ）
7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（ ）
8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（ ）
9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（ ） 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ）
11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（ ） 12、边做作业，边听音乐或者看电视；（ ）
13、学习用具乱扔，用时找不到；（ ）
14、平时不复习，考前开夜车；（ ）
15、喜欢哪科学哪科，偏科；（ ）
16、情绪波动大，因喜怒哀乐的情
查看全文>>>08
家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。 下面是小编为大家搜集的家风家训演讲稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!
家风家训演讲稿范文
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!我叫张子怡，今天我演讲的题目是《我的家风》。
家风，顾名思义就是家庭的风气。那么，我家的家风是什么呢?
那天吃过晚饭，我坐在沙发上看电视，心里却还在想：我家的家风是什么呢?妈妈的声音传了过来：你写完作业了?我没动。眼前的电视被关掉了，你现在应该做什么，不知道吗?唉!这句话我从上幼儿园时就听得耳朵出了茧子了，去写作业吧。老毛病了，该做什么的时候就做什么，记不住吗?这不就是我家的家风吗?
从小，该我写作业的时候，电视从不开着，也没任何杂音打扰我。每次都只能是写完当天作业，才可以看电视或玩电脑，小学时不管是冬夏，每天晚上9：
00是必须睡觉的，想玩门都没有。现在初中了，也只能写过作业就睡觉，只有周日才可以自由。原来父母想让我养成：认真做事，规律科学的好习惯。
每次家里来了客人，父母都教我如何打招呼，他们也是热情招待;爷爷奶奶来了，妈妈总是做一大桌子好吃的，而且最好吃的菜总是在爷爷奶奶面前，螃蟹也是给他们最大的，而妈妈只是吃最小的。仔细想想，这不也是我家的家风吗?尊老爱糼，礼让待客，谦和做人。
这样想起来，我仿佛记起了很多，我们全家人在一起的时候，要么关注国家热点。要么做些趣味游戏。从来听不到父母讲邻里是非，也从不争亲朋得失。他们只是认真做事，认真做人。这也是我家的家风。做有益的事，做坦荡君子，不做戚戚小人。
我想：我家的家风，不正是中华民族数千年的美德吗：厚德载物，认真做事，中庸做人。
只有民族的，才是世界的。我也要说：小家塑造大家，大家塑造国家，国家影响世界!
纵观中华五千年历史，中国早以礼仪之邦闻名于世界。孔子提倡：仁者爱人，以仁爱之心去尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人的思想，是社会和谐的重要因素。
而国家与国家之间也如此，有的国家总是以老大自居，总是希望别国乱起来，自己坐收渔利。总是不能以仁爱的心态对待别人，今天挑点事端，明天做点手脚。这不正是中国人嗤之以鼻的小人行径吗?
同学们，让我们携起手来，用千家万户淳正的家风，用我们民族的精神去影响世界，让世界早日仁爱起来吧!
查看全文>>>10
树清廉家风立崇廉家规好家风感悟
家庭是个人成长的摇篮，人生的港湾和第一所学校。家风是从小就播撒在人心中的种子，是个人品行养成的基础，能够涵育、影响人一生；家风还是一个家庭无形的‘名片’，能够传递一个家庭做人做事的基本态度，展现家庭成员的精神面貌；良好的家风还可以作为一个家庭世代相传的价值观念和行为准则，是无形的财富。在十八届中央纪委六次全会上，习近平总书记强调了家风建设的重要性，强调领导干部要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家。作为一名纪检干部和财政干部家属，不仅要在工作中贯彻落实好中共中央关于党风廉政建设和反腐败工作要求，更要在生活中继承和弘扬中华民族传统美德，用廉洁家训和良好家风来影响家人，鞭策家人，充分发挥亲情监督作用，从源头上构筑起一道预防和抵制腐败的家庭防线。
一、纪法底线保安全。作为一个妻子和母亲，对家人最基本的愿望就是健康平安，一家人团团圆圆，幸福和谐是我们最大的愿望。我常常教育孩子，作为一个最基本的人，首先要遵守纪律“没有规矩不成方圆”，更要严守法律底线，在法律范围内行为做事筑造人生的“安全网”。作为一名干部更要知敬畏、守规矩，慎独慎微、谨言慎行、防微杜渐，在法纪范围内行使权力，做到依法行政、依纪律己，才能安全的保持正确的人生航向。
二、 身边事例常警促。在我们的身边，有不少违纪违法的警示事例让我们深感痛心，时刻警示着我们如连城系列案件和原财政局局长案件，也有值得我们学习和促进我们的好家风家训的事例，如“青松傲雪品自高，一生求真赤子心”的老前辈江一真和“为民、务实、清廉”的项南家风以及我们敬爱的周总理“事能知足心常泰、人到无求品自高”的家训家规等，常常用这些事例来警促自己和家人，倡导科学、文明、健康的家庭生活方式，教育子女自强自立，告诫亲属自尊自爱，不追求物质上的攀比与享乐，培养高尚情趣，有空闲的业余时间可以打打太极、练练瑜伽，养成平和心态，营造良好的家庭氛围。
三、清风正气传家风。努力建立相互信任和帮助的夫妻关系，树立正确的权力观与价值观；维护民主平等、互尊互爱的亲子关系，处理好公私分明、相互帮助的亲友关系，清清爽爽的同志和规规矩矩的上下级关系。认真学习习近平总书记系列重要讲话和党规党纪，以《中国共产党廉洁自律准则》为要求、《中国共产党纪律处分条例》为底线、市委《关于在全市党员干部中纠正不良习气树立清风正气的意见》为对照、常修为政之德、常思
查看全文>>>家书叙家风范文相关推荐
热门栏目
家书叙家风范文
家书叙家风范文栏目为大家整理家书叙家风范文、2024家书叙家风范文开头、家书叙家风范文大全等。希望为大家提供帮助，欢迎大家的阅览。
