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教师是像春蚕,吐着智慧的细丝,编织着知识,教案的编写是一名教师必备的技能。教案不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,如何编写一份教育载体的教案?范文资讯网推荐的这篇《教学反思案例教学反思范文》文章读完后会让你收获满满,敬请您收藏本网页网址以免遗忘!
教学反思案例教学反思范文 篇1案例:
在《纸浮雕》一课巡回辅导过程中,我发现有位同学趴在桌上睡觉。我走过去,轻轻推醒他后我问他:“你为什么不做作业?” “不会。”他看也不看我,回答道。 “那你会什么?”
“什么也不会,美、术、课。”他摇了摇头,“跟我就没缘!”我递给他一张纸:“你会撕纸不?” “那谁不会?”他朝我翻了一眼。 “你随便撕给老师看看。”
他抓起纸,三下两下撕起来,然后又把纸从桌上抛到地下。我说:“你随便拾一张你撕的纸块给老师,老师有用。”他想也不想,弯腰抓起一块丢在桌上。
我把纸块在桌上摊平,问他:“你看这纸块像什么,能看出来吗?”好一会儿,他说话了:“像什么……像……像叶子吧。” “好,太好了。你很有艺术细胞嘛,怎么能说和美术无缘呢?”同学们都围了上来。我向前面的同学要了块蓝色卡片纸,递给他,“把你撕的纸块贴在这张蓝色卡之上。”他很快完成。
“你能把叶子长在大树上吗?”
“能。”这次他答得很干脆,随后,他找出笔,认真的画上了树枝,一张完整的画完成了。
我把这幅作品展示给全班同学看,大家都赞叹不已:有意思,太有意思了。
在课后总结时,我展示了该生的“长江图”。该生涨红了脸不抬头,但能看出他很自豪。从此,那个充满厌倦情绪的男孩没有了,一个认真作画的学生出现了,我感到很欣慰。
其实,每个孩子都有自己的长处,重要的在于你是否能发现他,作为老师,一定要呵护每个学生的心灵,付出耐心与关心,在教学过程中讲究方式方法,才能有所收获。
教学反思案例教学反思范文 篇2爱因斯坦曾说过:“兴趣是学生最好的老师。”托尔斯泰也说过:“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”学生只有对学习产生浓厚的兴趣才会专心听讲积极思考。
下面是我对新课程改革下对于英语教学过程当中的的几点反思:
一.促进教师与学生的情感交流
我们常说:“亲其师而信其道”要让学生愿学,首先就要师生情感交融。教师通过自己的一举一动去感染学生,把亲切、信任、尊重、友好的情感传递给学生。要想让学生乐学最重要的是需要教师想方设法发现学生学习中的
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