建立合作关系范文1500字
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如何建立师生之间和谐关系
师生关系和谐，学生才会乐于接受教育，才有可能被培养成为符合社会发展需要的高素质的人才。对待师生关系，教师和学生都应该采取积极的态度，教学活动是师生之间的双边活动，师生关系是维持教学活动的基本关系。在教师与学生之间发生的业务关系、伦理关系、情感关系过程中会发生一定的矛盾，如果师生双方没有采取交流、对话等化解矛盾的方法去化小矛盾，而是采取了比较不当的言行将会使小矛盾也会变成冲突。在教育教学中师生的矛盾是客观存在的，师生发生冲突亦是难免的。教师只有正确处理好矛盾冲突的时候，才能建立起好的师生关系。
新型师生关系构建的理念是：新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。它的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱的、真挚的情感关系。它的宗旨是本着学生自主性精神，使他们的人格得到充分发展。它应该体现在：一方面，学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立；另一方面，教师通过教育教学活动，让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。从平时的教育和案例分析中，我体会到要构建新型师生关系应注意以下几点：
1、要热爱学生。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心的去雕塑每一位学生。
2、给学生以尊重。尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。反之，他们就会获得向上的动力源泉。为此，我们要尊重学生的人格、意愿、隐私权等等，采用一切的方式肯定学生，赏识学生。
3、对学生要有研究。正如苏霍姆林斯基所讲的“尽可能深入的了解每个孩子的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律”。只有了解学生的社会、家庭背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化、发展特点，我们才有与学生相处的基础。
4、让学生当主人。知识最终要靠学生自己去掌握，做人最终要学生自己去做。这就决定了学生的主体地位。因此应该让学生主动参与实践，学会自我教育、自我管理、自我成才，才能使学生的个性得到全面展示。在班级采用班干部轮流制，教师让全部学生参与民主管理的班级，这样的班级在后面的学习、活动
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估、委托评估等合作方式，其它合作方式可随时商议。 甲方（公章）： 乙方（公章）： 代表： 代表： 年月日 年月日
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各位同事：
咱们在坐的各位大部分都已为人父母。如何教育孩子、如何建立良好的亲子关系就成为大家工作之余常谈的话题。因为一个孩子的未来一定程度上决定了一个家庭的未来，也许是我以前当老师的时间太长，也许是以前职业的习惯，我个人喜欢，也经常关注孩子教育方面的话题，今天我和大家讨论的话题是
建立良好的亲子关系
近日我在网上看到这样一则母子对话，母亲对孩子说：“你现在要努力学习，将来要考上名牌大学”，孩子说：“您都不是名牌大学毕业的还要我上?看了这则对话后，我就想难到这个母亲错了吗?
我觉得，母亲是从以下四点出发的。
一、光宗耀祖，学而优则仕的传统观念已根深蒂固。
二、严峻的就业压力让众多学生家长开始为孩子将来的就业感到担忧。
三、宋代陈元靓说过“养儿防老，积谷防饥”，父母为了晚年生活安稳无忧，不得不从孩子小时候就为他们设计好未来，要求孩子按自己设计的路一步步去走。
四、为了孩子长大具有较强的独立生活和工作能力，不受别人的歧视。
如此说来，这位母亲再淳朴不过的一点期望，还真的没有错。
我再试想这个孩子吧：
孩子随着年龄的增长，对父母的依赖性逐渐减弱，渴望独立，自作主张的意识已不自觉地形成。孩子自然就有了自己的理想，有了自己判断是非的标准。有时难免就会为捍卫自己的理想和主见同父母而战!
这样想来，孩子也没有错。
那么，这对母子产生矛盾、发生冲突的症结在那呢?
一边是父母对子女过分的关爱;一边是孩子对这关爱的排斥和抗拒。从而使两代人在对待学习、择校这一事物的认识上产生了分歧，心理上出现了裂痕，产生了代沟。
这就让孩子有事、有问题时，不愿与家长谈，甚至以不满、顶撞、反抗等方式试图摆脱家长的监护，按着自已的想法做事。所以和孩子建立良好的亲子关系就显得尤为重要。
如何建立良好的亲子关系呢?
首先，我觉得我们作父母的要对孩子多一些赏识，坚信“好孩子是夸出来的”。总不要一天到头觉得孩子这也不好，那也不好，相信每个孩子都肯定有他的优点，纵然是一个思想差，学习成绩不好的学生，他在某一方面都肯定会有闪光点。我们作为家长要及时发现孩子的闪光点，给孩子多一些鼓励，多一些赏，让孩子相信“我能行”。
其次，我们作父母的要用发展的眼光去看待每一个孩子，对孩子有一颗宽容之心。鲁迅先生说:一滴水用放大镜来看，也是一个大世界。孩子在成长的过程中，不犯错误是不可能的，关键是我们如何帮助他们通过错误而养成良好的习惯，
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契约关系与内在的原则，是一种自由、平等、守信的精神。在平时生活或工作当中一般需要使用到合同，签订合同也是防止争端的重要措施.你还不知道如何拟定一份合同吗？经过搜索和整理，栏目小编为大家呈上个人合作合同，相信你能从中找到需要的内容！
个人合作合同 篇1本合同双方当事人：
卖方(以下简称甲方)
买方(以下简称乙方)：
根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》及其他有关规定，为明确商品房买卖双方的权利、义务，经甲、乙双方协商一致，签订本合同并共同遵守。
一、商品房基本情况
1.甲方依据房许字第号《商品房销售许可证》将坐落在市区路(街)号(小区)号楼(总层数、用途、结构)单元层室厅号(管理号)的商品房出售给乙方。
2.乙方购买商品房 套，建筑面积(大写)平方米，(小写)平方米。房屋建筑面积以 市房地产管理局实地测量后计算的测量结果为准。
3.乙方购买的商品房的土地使用权以 (划拨、出让)方式取得，土地使用权年限至年月日。
4.甲方于年月日前将上述所列房屋交付乙方使用。
5.甲方出售的商品房除《商品房住宅使用说明书》所列设施外，还有等设施。
二、总价款及付款方式
1.经双方协商一致，甲方同意将该商品房按建筑面积每平方米元销售给乙方，总价款(小写)元，(大写) 元。
2.自本合同签订之日起日内，乙方应向甲方交付购房定金 元。
3.乙方可将购房款一次付清，也可分期付款。乙方一次性付款的，应于年月日付清全部房款;乙方分期付款的，其购房定金在第次付款时冲抵，分期付款日期、金额为：合同定额(元) 付款日期
定金 年月日
一期 (大写) (小写) 年月日
二期 (大写) (小写) 年月日
三期 (大写) (小写) 年月日
四期 (大写) (小写) 年月日
五期 (大写) (小写) 年月日
贷款 (大写) (小写) 年月日4.其中第期乙方申请贷款，付款期限届满金融机构未批准贷款，且乙方无力支付该款项的，甲方应在十五日内将其已收取的房款返还乙方，本合同解除。如因一方故意造成贷款未获批准，或乙方逾期不申请贷款，另一方有权要求对方承担违约责任。
三、面积误差
该商品房交付时，实际建筑面积与合同约定面积误差超过约定面积%时，乙方可选择下列任一种方式处理：
1.乙方有权退房，甲方须在乙方提出退房要求之日起 天内将乙方已付款退还乙方，并按同期银行贷款利率支付利息;
2.
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(一)概述 １．项目名称。 ２．项目主办单位及项目负责人。 ３．中外合营各方的基本情况，包括企业名称、企业注册地(或国别)、法定代表 人、上级主管部门名称、生产技术水平、现在经营情况、资信情况等。 ４．项目提出的背景及合营目的。 ５．经营范围、生产规模、产品的内外销比例。 ６．投资总额，中外各方的投资额及其比例，出资方式，出资期限。 ７．合营各方在项目建设中拟承担的责任。 ８．合营期限。 (二）市场供求情况和项目拟建规模 １．该项目产品在国内外市场供求情况的初步调查，产品市场长期的发展趋势的 概略分析。 ２．国内外现有及将要进入市场的同类产品生产厂商的技术水平、竞争能力、生 产能力及经营管理水平的概略分析。 ３．产品销售渠道分析，产品的技术水平、质量水平、价格水平及竞争能力的概 略分析。 ４．对拟建项目的规模、产品方案和发展方向的初步分析和选择。 (三)生产环境要求 １．场地面积需求量。 ２．厂房及辅助设施的总建筑面积。 ３．原料、辅助材料、燃料的种类、数量、供应渠道的分析。 ４．对公用设施的要求及解决办法，对水、电、气的大致需要指标。 ５．“三废”治理措施与效果估计。 ６．劳动定员数量的估计和劳动力（包括管理人员、专业技术人员、生产工人及 其他辅助人员）来源的设想。 (四)投资效益的概略分析 １．总投资(包括固定资产投资、生产流动资金、开办费等)。 ２．资金概算和筹集(包括注册资本和借贷资金)。各方投资比例、投资金额、出 资方式(现金、实物、工业产权、土地使用权等)。借贷的数量、利率、方式。 ３．产品成本(包括直接生产成本、间接生产成本、销售费用、管理费用等)。 ４．企业年平均利润率的估算及各方的分配比例。 年平均净利润率 年平均净利润额 ＝ ━━━━━━━━━━━ ×100% 总投资额
查看全文>>>随着法律在生活之中，不断地发展合同的作用就不言而喻了。合同都必须被证明，提供证据，包括人证和物证。怎么样写的合同文书是合格呢？范文资讯网小编经过整理，为你编辑了个人合作协议范本 ，不妨参考一下。希望你喜欢！
个人合作协议范本 篇1甲方：
乙方：
根据《中华人民共和国合同法》和有关法律、法规的规定，经甲，乙双方友好协商，本着长期平等合作、互利互惠、共同发展的精神，就双方合作事宜达成一致意见，并签订如下合作协议：
一、合作宗旨
整合甲、乙双方市场资源及人力资源，充分发挥甲、乙双方资源优势，实现优势互补，促进甲、乙双方共同发展。
二、合作时间及范围
1、合作时间：暂定日起至年月日止，合作期限为年。
2、合作范围：工程项目的招标代理、造价咨询等。
三、权利义务
1、乙方以甲方名义开展业务，须执行甲方业务管理制度，甲方提供便利以降低综合成本，乙方洽谈承接业务咨询合同条款由乙方与甲方协商同意后以甲方名义签订。
2、乙方以甲方名义从事造价咨询业务过程中，必须注意服务质量，维护甲方公司品牌及利益，努力为甲方创造品牌效益。按甲方的有关制度办事，服从甲方的管理。
3、乙方必须配备相应的业务技术人员，从而保证项目服务质量。如果发现乙方人员不能满足项目要求，甲方有权将项目转为甲方独自实施并终止与乙方的一切合作。
4、双方应以诚信为本，互相交流和切磋业务，以便相互促进。
四、利益分配
1、项目所有费用要汇入甲方指定账户。
2、乙方以甲方名义承接且由乙方独立完成的项目，乙方向甲方缴纳合同金额的20%作为管理费，年度内如果管理费计收已达20万元，那么剩余管理费结算按费率10%计收，剩余费用由乙方负责分配。甲方只承担甲方所开发票涉及的相关税收。
3、甲乙双方共同以甲方名义承接的项目，由双方商定管理费用比例。
4、乙方承接由甲方完成的项目，甲方给予乙方业务介绍费。具体比例根据业务收入双方另行协商，乙方有义务协助甲方收取项目费用。
5、乙方按实际收入给甲方开具相应的正规发票。
6、乙方要处理好与其聘用人员的利益关系。如果发现乙方内部有矛盾，甲方有权处理并从乙方所得扣除。
7、费用支付：费用进账后，乙方按协议所得提供正规发票。甲方按乙方所得的95%给乙方，留5%作为保留金，年终一次性结清。
五、保密条款
在合作期间双方要保守对方的商业和技术上的信息和秘密，没有对方的授权不得透露给第三方。
六、
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在这个人人懂法，人人知法的时代，合同在我们的工作和生活中运用地越来越广泛。合同具有公平互利性。什么样的合同才是合法的？由此，有请你读一下以下的“战略合作合同1500字集锦”，欢迎阅读，希望对你有帮助。
战略合作合同【篇1】甲方：
地址：
联系人：
电话：
e—mail：
乙方：合一信息技术（北京）有限公司
地址：北京市海淀区海淀大街8号中钢国际广场五层
联系人：
电话：010—58851881
e—mail：
和合一信息技术（北京）有限公司本着平等互利，共同发展的原则，经过友好协商，达成以下战略合作协议：
合作宗旨，目标和原则
甲乙双方本着诚实守信的原则，在平等，互利的基础上结成战略联盟，优先与优酷建立视频内容搜索的战略合作。
合作内容
基于双方合作的需要，甲方允许乙方的搜索引擎（）调用甲方网站的页面。必要之时甲方须向乙方提供相关的技术接口，以协助乙方搜索引擎的运行。乙方将为甲方的网站导引搜索需求的流量。
保密
保密的内容和范围
1，双方须承担保密义务的内容和范围指甲乙双方在合作过程中，由一方（"接受方"）从另一方（"披露方"）以书面或口头获悉的披露方开发，创造，发现的，或为披露方所知的，或转移至该披露方的，对该披露方业务有商业价值的非公开的，保密的有关披露方或与双方合作项目的信息和数据（以下称"保密信息"）。
2，本协议所称的保密信息包括但不限于有关商业秘密，电脑程序，设计技术，专有技术，工艺，数据，业务和产品开发计划，与该披露方业务有关的客户的信息及其他信息，或该披露方从第三方获悉的有关披露方的未公开的保密信息。
3，本协议所称"保密信息"不包括：
（1）接受方从第三方依法获得有关披露方或本合作项目的信息，而第三方提供该信息于接受方未有违反任何协议条款。
（2）已经公开的信息，但不是由接受方的泄露所造成。
（3）该信息已经由披露方或其代表授权批准公开。
（4）并非直接或间接利用披露方提供的"保密信息"而由接受方独立开发的信息。
（5）接受方在披露方披露之前已获得的信息。
双方的保密义务
1，双方承诺在本协议有效期内及终止后三年内在本条第（一）款规定的保密义务的内容和范围内相互为对方的保密信息承担保密义务。
2，除非根据法律要求，否则双方不得出于除执行本协议以外的任何目的，以任何形式向任何第三方提供保密信息。
3，双方同意采取所有合理的步骤，保证其员工或代理
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随着世界的飞速发展，现在对于合同的使用是更加日常化的。签订合同有利于保护作为弱势群体的劳动者的利益，相信你一定在寻找有关于范本合同的资料吧？下面由范文资讯网帮大家编辑的《施工工程合作协议》，欢迎阅读，希望你能喜欢！
施工工程合作协议 篇1甲方：********建筑工程有限公司
乙方：******建设有限责任公司
按照平等互利、团结协作、优势互补、共同发展的精神，经甲乙双方友好协商，达成如下协议条款：
第一条 总则
1、本协议为双方长期性合作协议。
2、各项条款均应遵守国家颁布的各项法律、法规。
3、合作双方是独立的平等伙伴，按照双方的职责分工进行合作范围内的经济及生产活动。
第二条 工程项目合作的形式及收费标准
1、工程项目由甲乙双方共同努力承接，工程合同签定后双方视具体工程对象，商定由甲方或乙方施工。
2、施工方负责向另一方交纳管理费（管理费率标准，单列条款约定）；并负责承揽工程应该支付的前期费用。工程应付税、费等由施工方负责。
3、管理费率视结算值由施工方向另一方缴纳，管理费用收取分别为：
a:结算值为5000万元（含5000万元）以下收取2%管理费用；
b:结算值为5000万元至1亿元。分别按5000万元以下部分收取2%管理费用, 超过5000万元至1亿元部分收取1.5%管理费用；
c:结算值为1亿元以上。分别按5000万元以下部分收取2%管理费用, 超过5000万元至1亿元部分收取1.5%管理费用，超过1亿元部分收取1%管理费用。
4、双方在工程所在地设立银行共管账户，共同控制工程款的走向，取款或转账时需经一方加盖公章一方加盖财务主管章（皆为银行预留印鉴）共同掌控。工程款到位后，按到位额扣除相应的管理费用，余款在三日内拨付给施工方用于工程施工。
5、施工方对所承担工程的工期、质量、安全文明施工等承担全部经济及法律责任，施工方不能拖欠农民工工资，承担工程所在地政府及业主规定的各项规费。
第三条 甲方职责
1、甲方负责市场开发，信息跟踪筛选，并承担所发生的费用。
2、为便于双方联系及业务开展，乙方在北京设立****建设有限责任公司办事处，委派相关人员具体负责合作及日常业务。
3、甲方派员有权按乙方聘用的职务及权限范围，依托乙方驻京办事处对外开展业务，乙方驻京办事处费用由甲方负责（具体费用另议）。
第四条 乙
查看全文>>>课题：交友之道——建立良好的人际关系
对象：初二学生
目标：学生在纯真而又叛逆的时期了解朋友的真谛，重新认识整理自己的人际关系，并学习建立人际关系的基本技巧，以真诚之心对待朋友，也以正确的心态去建立关系，以创造美好的人生。
实施过程：
1. 课前准备
老师：请同学在上课之前，自行分组，每组五人，一共分为8组，一组
一组的人做在一起。老师在要准备白纸，每位学生一人一张。
2. 暖身活动 时间：5分钟
首先请同学分组讨论对「好朋友」的看法或「好朋友」是怎样的人，如好朋友「可以是一起去吃饭」或好朋友「可以是一起出去玩」之类的，以这样的方式让同学讨论，之后每组把每组所讨论出来的答案，用接龙的方式，一组一组说出来他们对「好朋友」的看法，同学说出来的内容可能会是重复的，但没有关系，鼓励学生尽量说，最后老师做整理，把最多学生认为「好朋友」应该是要怎样的人把他列出来。
3. 发展活动：
（1） 老师先发一张白纸给学生，让学生们写出最吸引你的三个特质，然后放在纸箱里，由老师去从纸箱里随便挑出一张，念给同学听，他们所写出来的三种特质，把同学所写的内容都念完之后，老师带领学生一起去观察最让人能够吸引的三种特质，然后在让同学去讨论你是否也拥有这些特质。 10分钟
（2） 在这活动结束之后，老师会告诉同学说：每个人都有自己独特的地方，不管是好的特质或是坏的特质，这些特质不会影响你去交朋友。
（3） 藉由上面的特质活动结束之后，老师会拿出一些照片，可能是名星的照片、或是历史人物、或一些从杂志人物里所剪出来得各种照片，每一组会分一些照片给他们，让学生以主观的态度，只看外表的长相来描述他们会是怎样的一个人，例如说：个性会如何、可能会做怎样的工作或可以是几岁，会不会是好人，还是坏人呢？等等。或有可能问同学说： 假如照片里的某一个人，如果带给了你不好的印象，你是否想过说： 不想跟他交朋友，因为外表影响了我，而不想跟他成为朋友。然后让学生去讨论，让每组说出他们透过照片所看到的人，应该是一个怎样的人呢？或 说出有那些同学是会在意第一印象会影响他去交朋友，在进行这项活动时，老师会跟同学一起去对照，照片里的人和同学猜的是否一样。如不一样时，可以告诉同学说不能只看外表就可以去判断一个人的。让同学了解说第一印象不好，就可以认定说他是一个不好的人。 10分钟
（4）老师给各组不同情境，并让各组去讨论当你们遇到情境
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