关于建立和谐的亲子关系观后感个人心得。
现在很多家庭孩子跟父母的关系存在一定的问题的，比如在学习上，父母是命令式的让孩子去学习，去上补习班，但是孩子就是完成任务式的学习，这样孩子的成绩如何能提高呢?有时候会跟父母闹得很不愉快，下面是由小编为大家整理的“关于建立和谐的亲子关系观后感个人心得”，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于建立和谐的亲子关系观后感个人心得(一)
长久以来，孩子的教育问题都是家长最关心也是最困惑的一个问题。作为培训机构的老师，不论从目前的工作上还是以后的家庭方面考虑，了解家庭教育的方面的知识都是很有必要的。上周，听了钱老师和陈老师的讲座后，让我更加充分地认识到家庭教育的重要意义。通过聆听讲座，有以下几点体会：
一、充分认识家庭教育的重要意义
好家长胜过好老师。家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学
听家庭教育讲座心得
校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。作为家长，应该意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。
二、几种行之有效的家庭教育方法
1、言传身教法
孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口
口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢?所以，以身作则，比千言万语都更管用。
2、学会赏识教育
都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应该不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。平等地对待自己的孩子，尊重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学习和生活。
3、学会有效地与孩子沟通
首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。其次，要学会和孩子做朋友。家长如果总是高高在上，就很难和孩子交知心朋友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行。再者要有耐心。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解需要一个过程。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。
总之，感谢公司花费大量的人力、物力、财力组织了这次培训，让我在家庭教育方面受益匪浅。感觉自己需要提高的还有很多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
关于建立和谐的亲子关系观后感个人心得(二)
由于平时工作比较忙，家长总是等孩子有事情发生时才出现。家长必须是有血有肉(生命取向)的父母，没事也要和孩子多在一起活动，让他们从中学习思考与判断。席勒说：“父子之情在于心，而不在于血肉关系。”家长们应该俯下身姿，做亲子沟通的“参与者、研究者、学习者”，和孩子们共同进步。纪伯伦也说过：“孩子的灾难来自父母的溺爱。”我想，父母给子女的爱，应该像山间的清泉，涓涓滴滴滋润孩子的心田，使孩子幼小的心灵中长出美丽的树。如果这爱像狂潮急浪毫无节制，那么，被淹没的将是孩子灿烂的前程。
身为父母，我们应该如何扮演好自己家长的角色呢?
谈和谐亲子关系
一、正确对待孩子出现的问题。有个孩子和同学打架了，当他把这个消息告诉父亲时，父亲生气的把电话摔了，孩子十分委屈。我想以后有事情孩子很可能不敢或者不想和父亲沟通了。孩子难免有缺点和失误，所以应允许孩子犯错误，但并不是说为了和谐的关系就不去批评孩子，家长应该用关爱、帮助和引导的方式去对待孩子的错误，并让孩子体会并接受批评。
二、注意批评技巧。1、考虑一下是否有必要进行批评。2、批评孩子要对事不对人。3、批评孩子时要做到“批”与“评”的'有机结合。批评孩子时，家长不能简单地一批了事，应该以“批”为切入点，以“评”为落脚点，不要只“批”不“评”，或重“批”轻“评”，而要“批”与“评”有机结合。4、批评孩子不要片面武断、全盘否定。5、批评孩子要注意场合。6、批评与表扬相结合。赞美也得掌握时机和分寸，针对孩子的优点，既要实事求是，也不可言过其实。
三、注意孩子的成长细节，信任孩子。信任是亲子间能进行良好沟通的重要基础。
四、家长平时的言行举止，潜移默化的影响着孩子。在平时和孩子的接触中，多注意自己的一言一行，将孩子作为一个有选择能力、有潜力、有责任心的独特的个体对待，真正放下为父(母)的架子，做到与孩子平等相处。
五、心理平和，不要和别人的孩子盲目的比较，不要放弃作为家长的责任。
六、家长应该给孩子所需要的，并非孩子想要的，即：Need≠Want。
家长朋友门，亲子沟通如果从心开始，再加上你的沟通技巧，你和你的孩子的关系就会发生明显的改善。从中你将发现，你的家庭变了，变得温馨，变得明朗了。
关于建立和谐的亲子关系观后感个人心得(三)
家庭教育是终身教育，也是对人影响最为深远的教育，但家庭教育的质量取决于亲子关系的质量。依恋关系是亲子关系中非常重要的一个方面，是形成良好亲子关系的根本。对于儿童个人来讲，它不仅存在于儿童早期，而且会对人的一生发展产生重要意义，会对青少年、成年甚至老年期的心理状态产生深远影响。
依恋理论最初由英国精神分析师约翰·鲍尔比提出，他试图理解婴儿与父母分离后所体验到的强烈苦恼。鲍尔比观察到，被分离的婴儿会以极端的方式(如哭喊、紧抓不放、疯狂地寻找)力图抵抗与父母的分离或靠近父母。
人的成长大致有三个时期，即1～6岁，6～12岁，12～18岁。12～18岁时，人已经进入青春期，其独立意识与逆反心态就决定了这一时期已经不是家庭教育的优势时期，所以，家教的最佳时期是12岁之前，即依恋期。在依恋期中，1～6岁又最为关键。
有个5岁孩子在回答“什么是爱”时说：“爱就是被搂着。”这个回答并不幼稚可笑，而是童年生命的呼唤。幼年时代最需要父母的陪伴，只有爱的陪伴，幼儿才会有安全感和幸福感，这对其一生的健康发展至关重要。
美国明尼苏达大学少儿发育研究所的专家曾就依恋问题对174名孩子进行了长达16年的考察。他们首先考察了孩子们的家庭背景，诸如婴儿对父母依恋的模式，孩子的自主性，孩子的自我调节能力，其家庭的整体状况，以及母爱程度等。随后，他们又考察了这些孩子在学校中的表现，考察他们在学校环境中的适应程度，以及在数学、阅读能力、阅读理解、拼写等标准化考试中的成绩。结果得出的结论令人瞩目：在孩子智商一定的情况下，婴儿对父母依恋的模式与程度是孩子日后学术成就最明显的因素。
无论是留守儿童问题或流动儿童问题，还是独生子女或二孩问题，其实都与亲子关系问题密切相关。如果有人问我，你能否用一句话说出家庭教育的关键?那么，我会这样回答：亲子关系好坏决定家庭教育成败。
父母就像放风筝的人，让孩子去探索蓝天，但是孩子腰间的细线紧紧联系着他们在地面上的亲人。世间的父母与孩子之间有各种各样的相处模式，也就形成了不同的亲子关系类型。我们在追问什么是好的教育和孩子需要什么样的爱的时候，实质上是在探索父母与子女之间的互动联结。即：什么样的亲子关系才能让孩子长久、良性地发展下去。
思想家卢梭有一句名言：人生而自由，却无所不在枷锁之中。这里的自由和枷锁体现了人在社会和世事中产生的关系状态。而这句话放在家庭之中，同样也适用于对亲子关系的描述。亲子关系让孩子明确自己的意愿，同样也能够理解他人的意愿。良好的亲子关系为孩子的自由翱翔插上翅膀，而不良的亲子关系也会成为孩子人生道路上难以卸除的枷锁。因此，亲子关系既是孩子成长的根基，也是家庭在不断发展过程中，每个家庭成员手中的一柄双刃剑。
好的亲子关系是父母坚定而温情的陪伴和积极长久的关注。北京家庭教育研究会曾对100多个家庭进行了一项调查，在对孩子关于“最希望父母关注你什么?”的调查中，占前三位的是“关注我的兴趣”“关注我的心情”“关注我的交往”。孩子的内心希望说明了两点：孩子情感成长有很大的缺口;父母可以在此大有作为。关注孩子的兴趣、心情等都需要父母投入大量的时间、耐心和热忱，只有这样才能获得孩子的依恋和信任，而亲密的依恋关系更是形成良好亲子关系的关键。亲情的长期缺失或情感忽视，使孩子无法感受到来自双亲的关爱，长期生活在情感的荒漠中，孩子的心里只会长满荆棘。
好的亲子关系是父母与孩子互相理解和尊重。父母和孩子都会在生活中犯错、有步调不一致的时候。当孩子出现行为上的错误或者与父母产生意见分歧时，父母首先要分析是否与孩子的身心特点有关，是否只是孩子阶段性的行为，而不是粗暴地打断、限制甚至恐吓孩子。孩子是父母的镜子，如果孩子在双亲这里都没有得到理解和尊重，他又有什么力量和胸襟去体谅世上形形色色的人们呢?与之相对，如果孩子没有从父母这里获得与人相处的边界，无法约束自己的行为，成为人人喊打的“熊孩子”，得不到他人的尊重，那么父母是否需要考虑自己究竟与孩子形成了什么关系，才导致孩子走到这一步呢?
好的亲子关系让孩子学会自爱，让父母一同成长。教育孩子如同培育幼苗，养育者要让幼苗深知：只有扎根沃土，它日才能枝繁叶茂。良好的亲子关系让孩子能够耐得住生活中的寂寞和烦恼，清楚地认知自己、提升自己，同时作为养育者的父母，也在这个过程中不断反思，不断界定自己与孩子的关系。一句谚语说得好：孩子还小时，给他们深根;等他们长大了，给他们翅膀。这正描述了良好的亲子关系状态。
关于亲子关系，可以探讨的内容纷繁复杂，但归结到底又很简单：父母不仅仅自己要成为一个好人，更要带领孩子成为一个理性而富有感情，有礼且有节的人。让孩子通过与父母之间的良好关系，感知、理解生活的艰辛与美好。正如毕淑敏所说，“好的关系，像是一罐新鲜的牛奶，芳香醇厚极富营养，可以滋养生命从幼小走向壮健。”“倘若是一团不良的关系，杂草丛生蚊蝇肆虐都算是好的，最怕毒蛇出没，埃博拉病毒肆虐，会伤及生命。”由此可见，关系的好坏是何等的重要!
好的关系不是溺爱而是尊重，不是依赖而是信赖，不是包办一切而是独立与合作。父母与孩子之间好的代际关系，是一种平等和谐的亲子关系，它需要父母拥有现代的教育观念、科学的教育方法、健康的心理和良好的生活方式。
从教育的角度可以归结为一点，一切成功的教育都是和谐的教育。好的亲子关系的本质特征就是和谐。
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关于建立论坛的个人心得
建立论坛，建立一个大型的，成功的论坛．个性化这个不是最重要的，太个性可能只有一部人会接受，而不能使大部分人接受``那么要做大``就很困难了！所以，一个论坛最需要的是大众化，版面、设置、风格（这个尤其重要）并不是需要什么太特别、个性，而只要做到大众化，那就可以了！简单清晰的版面、简明易懂的设置，这是很重要的，
报错类，编译系统在编译系统过程中遇到的问题，它会给出错误信息，这是程序员最喜欢的问题，呵呵，不是变态，而是这种问题查起来最简单！
逻辑类，比较讨厌的问题，程序编译成功，也能运行，不过显示的结果不是你逻辑中期望的结果。oh，mygod！怎么办，没有提示信息，只能凭经验和感觉去分析错误的结果，然后查源代码，顺利的话，几分钟解决，难缠的一天下来也没结果！
性能类，很可怕的问题，程序编译成功，也能正常运行，显示也正常！但是，偶尔隔段时间给你来个错误，你根本不知道错误是在什么情况下触发的，或者程序性能不如同类程序的高，运行慢，这些问题，有些一个星期一个月能解决了，有的几乎就是顽疾，治不好。我就曾经被这种问题折腾的死去活来！
所以，要想学好编程，就要尝试自己解决问题，尤其象ASp程序，逻辑方面出问题的情况不大，出的问题基本都是报错类的，有出错信息，出错位置，自己分析分析应该不难解决。我看有些人愿意在论坛上花个三天等别人告诉自己问题，为什么自己不去解决呢?自己查到一个问题，就长了一分经验，这才是程序员的财富！
一个没有特色的论坛，生命力就弱，那么你用什么来留住访客呢?有了特色，访客就会记得，会告诉身边的朋友，叫大家一起上．
以上就是我建论坛两周来的心得。
如何建立师生之间和谐关系
如何建立师生之间和谐关系
师生关系和谐，学生才会乐于接受教育，才有可能被培养成为符合社会发展需要的高素质的人才。对待师生关系，教师和学生都应该采取积极的态度，教学活动是师生之间的双边活动，师生关系是维持教学活动的基本关系。在教师与学生之间发生的业务关系、伦理关系、情感关系过程中会发生一定的矛盾，如果师生双方没有采取交流、对话等化解矛盾的方法去化小矛盾，而是采取了比较不当的言行将会使小矛盾也会变成冲突。在教育教学中师生的矛盾是客观存在的，师生发生冲突亦是难免的。教师只有正确处理好矛盾冲突的时候，才能建立起好的师生关系。
新型师生关系构建的理念是：新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。它的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱的、真挚的情感关系。它的宗旨是本着学生自主性精神，使他们的人格得到充分发展。它应该体现在：一方面，学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立；另一方面，教师通过教育教学活动，让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。从平时的教育和案例分析中，我体会到要构建新型师生关系应注意以下几点：
1、要热爱学生。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心的去雕塑每一位学生。
2、给学生以尊重。尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。反之，他们就会获得向上的动力源泉。为此，我们要尊重学生的人格、意愿、隐私权等等，采用一切的方式肯定学生，赏识学生。
3、对学生要有研究。正如苏霍姆林斯基所讲的“尽可能深入的了解每个孩子的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律”。只有了解学生的社会、家庭背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化、发展特点，我们才有与学生相处的基础。
4、让学生当主人。知识最终要靠学生自己去掌握，做人最终要学生自己去做。这就决定了学生的主体地位。因此应该让学生主动参与实践，学会自我教育、自我管理、自我成才，才能使学生的个性得到全面展示。在班级采用班干部轮流制，教师让全部学生参与民主管理的班级，这样的班级在后面的学习、活动中都会名列前茅。
5、改变自己。师生关系是对立统一的，教师处于矛盾的主要方面，在运动变化中起着主导作用。因此，构建良好的师生关系关键在于教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教育教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生。其次，应该做好角色的转换。在素质教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者，舞台的中心应该是学生，教师的任务是激发学生学习的兴趣而不是学生的监督者。
只有建立平等,关爱,和谐的师生关系,才能让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦,才能培养成为符合社会发展需要的高素质的人才。
大决战观后感学生个人心得 【必备】
《大决战》通过场景的展现，向我们展现了当时极其残酷的历史背景，这部剧还原了当时战争时期的战术、战略和战斗等故事。那么我们如何去写观后感呢？以下是范文资讯网小编为大家收集的大决战观后感学生个人心得，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏！
大决战观后感学生个人心得(篇一)
《平津战役》影片深入刻画了中共中央领导人的政治大智慧，也把傅作义既深明大义， 却又不甘心轻易退出历史舞台的心理。 同时， 电影也表现出了在中国共产党领导下的解放军 英勇善战，不怕牺牲的精神。历史地再现了解放天津的部分史实，让人们了解到了真实的战 争场面。平津战役是具有决定意义的三大战役之一。平津战役的胜利，使华北地区基本获得 解放。尤其是和平解放北平，进一步打击了国民党的士气，对加速解放战争的进程具有重要 意义! 三大战役的伟大胜利， 使人民群众胜利地完成了与敌主力的战略决战。
三大战役共进行 了142天，歼灭敌人173个师，共计154万多人。连同在此期间其他地区的作战，人民解放军 共计歼敌182万人。这意味着国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本上已被消灭殆 尽。三大战役的胜利，奠定了人民解放战争在全国胜利的巩固基础。 影片《大决战》真实地再现了三大战役最先打响的三大战役的全过程。大地震撼，江河 奔腾，英雄人物风起云涌，豪情奔放。节度千军万马，驰骋辽沈大地，猛挥百万雄师，横扫 山海关外。
运筹帷幄，如流云泼墨，气势磅礴;行军布阵，如黑白对峙，决胜千里。一时之 间，豪杰并起，长纵声笑傲天下;中华大地，雄才纵横，持利斧开天辟地!历史上蒙古大帝 国、罗马帝国何阿拉伯帝国，他们鼎盛时期，席卷天下，宰割山河，大军兵锋所指，谁敢昂 头?但民心相背，帝国的强盛只不过是昙花一现，之后迅速四分五裂，隐形潜踪，成为历史 的匆匆过客。
去北京，过八达岭，一睹长城雄姿，青山飞苍龙，绵延数万里。关外烈风到此 尚且停步，更何况血肉之躯?然而只要翻开历史粗略一览，就不难发现。自秦始皇修长城， 边关并没有多少太平日子，仍然征尘滚滚、战火纷纷，万马齐嘶，刀枪并举。白天刀光足以 蔽日，夜晚冷血足以盖寒。多少次，长城顶峰，异国的旗帜猎猎飞扬，又有多少次，长城脚 下，外族的铁马兵戈飞逝往来。历史告诉我们，纵然有铜墙铁壁，但如果民心相背，总是无 法阻挡侵略的铁蹄。把思绪再次拉回影片，大地仍在震撼，江河仍在奔腾。国民党的事战略 体系正在崩溃。共产党野战军百万雄兵正挥师入关，炮口所向，威慑淮海平津，中国人民解 放军兵锋所指，已指向长江，逐鹿中原，战鼓已响，帏幕已开…… 中国人民解放军万岁!万岁!
大决战观后感学生个人心得(篇二)
20_年7月1日上午10时，补连塔选煤厂组织员工观看了“庆祝建党100周年大会”现场直播。下面谈谈我个人观看完毕后的感受。 从读书时期到参加工作以后，一直很少有机会能够一次性从头到尾彻底的观看完党中央的政治会议，今天我和我的同事们领导们将“庆祝建党100周年大会”直播全部观看完毕，观看完毕时已经将近中午12点钟，但是我们当中没有一个人提前退场，甚至我自己都没有感觉到往日这个时间点应该有的饥饿感，完全沉浸在一种激动与骄傲中，仿佛自己身处北京的人民大会堂。
100年来，中国共产党由小变大，由弱变强，领导中国人民冲破重重难关，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利。中国共产党坚持以马克思列宁主义，毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系为指导，领导全国人民改革开放，奋斗进取，全面推进中国特色社会主义现代化建设，综合国力显著增强，取得了举世瞩目的成就，可以说，中国共产党的历史，就是不断从胜利走向胜利的历史。
历史的尘烟，掩盖不住世纪的风雨，星星之火可以燎原，无数先驱者已将希望的种子撒向人间，绽开了一片烂漫的红色。弹指一挥间，上下越千年，黯淡与辉煌、幻灭与再生，永恒的悲怆与不朽的豪情，贯穿于这一清晰的脉络。这便是我们的党坚韧求索的过程，我常常在心里重复着这几句话，每一次都热血沸腾，胸膛里燃烧着对祖国的热爱。作为一名中国共产党员，我深深地为我们欣欣向荣的国家而感到荣耀、为我们不断求索、不断前进的政党而感到骄傲，更为能够投身充满机遇和挑战的现代化建设而感到自豪。滔滔沅江边，巍巍阳山下，我无数次重复自己年轻的誓言。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”作为一名中国共产党员，一定要不忘初心、继续前进，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，这是一种实现理想的热烈情感，是一种奋发向上的精神状态，是生命潜能的充分迸发，是脚踏实地的不懈追求。是的，我愿将青春和热血奉献给太阳底下最美好的事业，怀着这种追求，捧着这颗恒心，带着这股力量，我将不断向着新的目标破浪前进。
大决战观后感学生个人心得(篇三)
今天我们有幸观看了历史题材的电影——《大决战第一部——辽沈战役》，其中给我印象深刻的不仅仅是令人震撼的塔山阻击战还有那些反映我党精神的种种细节。
辽沈战役是解放战争时期中国人民解放军在辽宁西部和沈阳、长春地区对国民党军进行的一次战略性进攻战役，是解放战争战略决战的第一个战役。这场战役打了52天，用三个半小时记录了当时的历史事件，相较于以往革命战争题材的电影，在场面设计和人物造型上都属于经典之作，尤其是宏大的战争场面和细腻的人物刻画。
从影片中，我感受到我党与国民党的种种不同，特别是人与人之间的关系。还记得有这么一些场景，都反映出我军与国民党的最大不同：我军战士为打仗而挖土豪时，老百姓挑来了自家的木箱当挡板，一位大婶还将自己的头巾围在了一名小战士颈上;毛主席和战友们调侃，一点架子都没有，特别是与同学谈天时，为人谦虚;在战斗中，战士们奋勇搏击，哪怕年龄小，也要为祖国的和平统一献出自己的生命，当坦克驶过战友的尸首时，他毅然决然的拔出了塞子，消失在他热爱的土地上，而在远处炊事员手中的猪肉炖粉条，他却连一口都来得及尝。相对于我军，国民党则显得失去了民心，将自己摆在一个过高的位置上，又怎能和人民达成一致呢;上下层之间的那份猜疑之心，不团结勾心斗角只能让让内部变得混乱，对于蒋介石，至始至终与卫立煌都没有达成共识，最后空降沈阳直接指挥，由主帅降为将军，以一人之智对多人之谋，焉能不败?就连他的美国参谋也说：因为毛泽东没有专机，所以只有在家里等待捷报即可。相比之下，毛泽东在面对林彪的反对意见上，选择以退为进，在不影响局势的程度上，加以引导来达到战略统一。可见，在上下层关系中，充分相信自己的下属，给予足够的尊重是多么的重要。胜利是用鲜血换来的，这场战役我军歼敌47.2万人，也有无数革命先烈埋骨东北。虽然是一场胜战，但却十分不易。我们要始终记得今天的幸福生活来之不易，所以要更加珍惜，学习他们的精神，走好以后的路。
大决战观后感学生个人心得(篇四)
今年是新中国成立**周年，同时也是解放战争(三大战役)胜利**周年。关于三大战役的记录，我认为最为经典的当属1991年拍摄的《大决战》系列，我用了一周的时间陆续重温了一遍。《辽沈战役》、《淮海战役》、《平津战役》，其中我认为最震撼的要属《淮海战役》。
60万对80万，延伸来说，为什么人民解放军能够战胜装备精良、人数众多的国民党军队?以前只在历史书中划过知识点——中国共产党的正确领导。但具体来说，决定解放战争胜利的有很多，我认为关键一点在于中国共产党领导并进行了彻底的土地革命，土地革命在主观上得到了广大农民的用户，得到了农民的认可和支持;客观上使得原本束缚在土地上的生产力得以释放出来。这样就是数以万计的农民在主、客观条件同时满足的情况下，能够奔赴前线，支援解放军在广阔的华中平原上“中原逐鹿”。
陈毅讲：淮海战役的胜利,是人民群众用小车子推出来的。一方面土地改革深入人心，得到了群众的支持和认可，进而在进行军事动员和队伍补充扩编时，每家每户愿意让自家的“壮小伙”应征入伍;另一方面，土地革命解放了生产力，原本干一年才能吃个半饱的农户(一半甚至更多的劳动所得可能要交给地主)，现在在农忙时期积极耕作劳动所得便能超过以往的整年，这样在农闲时期，解放区就可以发动大量的劳动力形成一支宏大的支前力量。
土地革命，一是走群众路线，依靠群众，发动群众，一切为了群众;二是解放和发展了生产力。正是如此，土地革命成功了，解放战争成功了。至于其他类似“战争艺术”种.种(蒋介石随时都能飞往前线，坐镇指挥，当然还是帮倒忙;毛泽东则审时度势，放手前线成立“总前委”，以便“便宜行事”)，只不过是缩短(或延长)了战争的时间的“把戏”罢了(当然也不能完全否认，但过分强调军事指挥的重要性，特别是将国民党部队失败的原因全部归结于蒋介石的失败指挥上，这难道不就是一种历史虚无主义嘛。)。
贯彻群众路线、解放和发展生产力，而今依然熠熠生辉。
关于构建和谐医患关系的心得
医患关系是社会人际关系的重要组成部份，医患关系是患者、家属与医生、护士及各级各类职员之间的关系。建立良好和谐的医患关系是新情势下的必定趋势。自古以来，医生视治病救人为自己的天职，病人视医生为救护神。现代医院的服务宗旨是治病救人，以病人为中心，全心全意为人民服务。应当说在医患关系中有一些公认的共同的道德规范准则。但是由于某些因素的影响，造成患者对医生的不信任，医患关系紧张，医疗纠纷增加，医疗纠纷升级而演变成医疗暴力，众多事例有力的说明现今医患关系存在很多不和谐。医患关系在医疗实践中占有突出位置，希波克拉底时代的医疗是这样，现代生物医学的实践也是这样。国际著名医学心理学权威魏斯教授在《综合医学科学应遵守的基本规则》中强调指出：现代医师进一步划时代的柱石是医生患者关系。
1 医患关系与病人权利
在我国传统的医患关系及道德中，对病人的权利，病人在医疗中的自主能动作用几近没被真正重视过。随着社会的发展和进步，人们对本身生命和健康日趋关心，病人的权利意识正在快速****。病人权利毫无疑问成了最为关注的题目。在医疗的各个方面，对病人医疗权、自主权、知情同意权、隐私和保密权的尊重成为其基本立足点。建立良好的医患关系必须以尊重病人权利和意志，让病人主动参与医疗有关决定为中心的人性医患模式。
2 进步医务职员的职业道德修养和技术水平
在今天已经是生物心理社会的模式的情况下，对医生要求更高了，既要医好患者的病，更要了解，疏通病人的心理状态，满足病人的公道要求，使患者感到住院时有一个良好的心情，配合医生医治。我们感到将心比心是很有说服力的，当你疏忽病人的痛苦时，多想想，要是你生病，希看医生怎样对你。另外，医学科技迅猛发展，医务职员要有百尺竿头，更进一步的事业心，努力把握先进的医学科技，为患者服务。在仪表上、****上、语言上及医疗工作进程中，使患者放心满意、兴奋，让患者有一个物超所值的美好体验。
3 进步患者的信任度，打造诚信医院医疗机构
要坚持以社会效益为最高准则，坚持公道检查公道用药，公道收费，严禁各种开费单，努力下降患者的医药费用，建立医疗费用阳光制度，认真做好收费咨询工作，让患者和家属随时查询花费情况，让患者放心；采取有效措施，消除患者救治进程中挂号时间长，交费时间长，取药时间长，看病时间短的三长一短现象；严格执行药品集中招标制度，杜尽药商在医院带钱促销药品现象；实行医患协议制度，严禁医务职员收受红包和接受吃请；聘请社会监督员，监督医院的医德医风。构建和谐医患关系，医疗机构和医务职员是主导，作为卫生系统的工作者。我们要积极努力，牢固建立忠实为群众、为病人服务的宗旨和理念，加强医患沟通，努力进步医疗服务质量，提供一个温馨、有序与安全的环境，利用现代化的医疗科技和设施，创造一个通畅快捷的就诊流程，赢得人民群众对我们的尊重和认同，为构建和谐的医患关系作出我们的贡献。