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一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。教案与教师的教学工作息息相关。教案能让教师有重点地进行教学活动，教案是什么呢？因此，栏目特意整理了中班科学有用的尺教案，欢迎大家参考阅读。
中班科学有用的尺教案 篇1活动意图：
线和绳子对于中班幼儿来说是日常生活中常见且较熟悉的物品。知道用线来放风筝，用绳作跳绳、游戏……但是孩子缺乏一定操作经验，故开展了本次活动。旨在提升孩子探索与学习多方面的生活经验与解决问题的能力。让幼儿自讲、互讲、满足幼儿表达的愿望。
活动目标：
1．认识生活中的线和绳，能够比较各种线和绳的不同特点，初步了解它们的用途。
2．感知线和绳在生活中的广泛应用。
活动准备：
1．布置丰富线绳原材料的活动室。
2．收集各种各样的线绳，探其用途。
3、课件《我和我的外婆》
活动过程：
一、教师讲故事《我和我的外婆》
1、教师：先请小朋友听一个故事，听听、看看故事里讲了什么。
2、听故事后，教师提问。
教师：故事里讲了什么？都有什么是长长的？（电话线、马路标线、毛线、阳光线）可请幼儿反复听几遍故事，加深理解。
二、寻找线和绳
教师：小朋友们，在我们的生活中到处都有线和绳，我们来找一找吧！
1、寻找身上的线和绳
引导幼儿观察自己身上和同伴身上哪里有线和绳，如：衣服上的线、鞋上的绳、女孩系在头发上的松紧绳等。
2、寻找活动室中的线和绳。
引导幼儿观察、寻找活动室里有哪些线和绳，如：电线、运动时用的跳绳、玩具上的天线等。
三、感知、交流
1、向幼儿逐一展示各种各样的线和。
教师：小朋友们看一看，这些是什么？它们有什么不同的地方？
2、引导幼儿比较它们在长短、粗细、软硬等方面的不同。
3、引导幼儿说说它们可以用来做什么。
教师：说一说，我们生活中的哪些地方用到了线和绳？它们都有什么作用？
如：毛线—织毛衣用，纸绳—包东西用，网线—上网用，彩绳—包装礼品用，丝线—刺绣用等，让幼儿充分的讨论各种线和绳的用途。
4、引导幼儿根据以往的经验说说自己还在哪里见过什么样的线和绳。如：铁丝线、包装用的绳等。艺术品中有哪些是用线和绳做的。
四、操作游戏
1、指导幼儿尝试玩翻绳游戏。
2、指导幼儿用线和绳摆出各种各样的几何图形。
3、指导幼儿弯折电线，大胆设计各种造型。
活动反思：
本次活动以游戏为主，由实物触摸、猜想引发幼儿的兴趣开始，通过“自主观察，比较、描述和了解线绳特点”
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活动目标：
1.初步了解和学习直尺的使用方法。
2. 欣赏各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等)，了解其不同的作用。
3. 萌发对测量的兴趣。
4. 培养幼儿比较和判断的能力。
5. 引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
1. 与幼儿人数相等的各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等)
2. 测量的表格、笔和纸盒
活动过程：
一、提问引发思考
师：教师里面的桌子、椅子、黑板，你们知道他们有多宽有多长么?
师：那如果我想知道他们的有多长有多宽，谁可以帮助我呢?(幼：尺子)
师：现在请你观察一下尺子上有什么?尺子是干什么用的呢?你在什么地方看到过尺子呢?
教师小结：尺子上面有数字、有刻度，是一格一格的;尺子是能够用来测量物体长度的工具。
二、演示和操作
师：请你们拿出自己准备好的尺子，现在请你来数一数直尺上面的小格子(就是刻度)，数完以后请你尝试测量一下铅笔盒的长度。文章.出自.量出请闭合的长是几个小格子，宽是几个小格子，并把你量出来的结果记录在纸上。
师：现在你已经量好了，我请几个小朋友来告诉我你的测量结果?
教师小结：测量时尺子和被测量的物体起点要对齐，要及时做记号，继续测量。要记住原来量了多少格，然后把你几次测量的数据加在一起，最后结果就是物体的测量长度。
三、幼儿思考，提出问题
师：下面请你们讨论一下为什么小朋友测量的铅笔盒的长和宽是不一样的呢?(引导幼儿小结：铅笔盒的大小不同，他们测量出来的结果就不同。)
师：现在你可以用你的尺子，和刚刚老师教你们的那种方法去测量别的物体了。
四、问题迁移，欣赏各种尺(直尺、三角尺、卷尺等)，并了解作用。
师：今天我们还带来了很多各种各样的尺子，请你们先来欣赏一下这些尺子，看看这些尺子有什么作用，你都在哪里看到过这些尺子呢?
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甲方：林业局
根据《中华人民共和国合同法》、《民法通则》及相关法律法规的规定，甲、乙双方本着平等自愿、公平合法、协商一致、诚实守信的原则签订本合同，双方共同遵守：
第一条、任务概况
（一）作业项目：
（二）作业飞机：
（三）计划面积：
（四）作业地区：
（五）计划调机时间：
（六）计划作业期限：
第二条、甲方的责任
5、随时进行作业质量跟踪检查，并及时将作业情况通告乙方，以便提高作业质量。若对作业区域和防治效果存在争议，应及时告知乙方，以便乙方进行改进和采取补防措施。作业结束后20日内，双方共同进行效果检查，防治效果达到山东省林业厅关于林业有害生物防治效果的相关指标，即视为符合甲方要求。
6、负责提供飞防用洁净水和水车，根据机型需要安排地面服务人员
7、负责向乙方提供飞机和油车停放地点，协助机组做好飞机临时起降点内和夜间飞机停放地的安全保卫工作，做好临时起降点的现场清理和交通管制。
第三条、乙方责任
3、负责作业区域地面、空中实地勘察工作，并详细掌握超低空飞行的地理特点和危险障碍物情况。
4、负责制定区域内的飞行路线，熟悉掌握作业飞机的使用细则和作业喷洒区域地形、地貌、注意事项和净空条件。严格掌握在规定的天气情况下作业，确保飞行安全。
5、严格掌握用药量。所用药剂必须符合国家飞防标准的无公害要求，质量达标，三证齐全的正规厂家生产，对人、畜、禽等无毒无害。本合同用药量为25%灭幼脲（纯），50克/亩，以尿素作为沉降剂。
6、为保证防治效果，因地面障碍物而无法实施飞机防治的零星区域，要通知甲方，由甲方安排人员进行人工补防，并由甲方承担费用。
7、负责协调机场、空管的许可，调机计划申报和向空军、民航备案作业飞行计划。
第四条、共同条款
第五条、作业费用、飞防面积确定及付款方式
第六条、违约责任
1、如果甲方不按合同要求及时付款，造成乙方无法完成防治任务，责任由甲方承担。每迟付一天，按应付未付金额的0.5%累计支付滞纳金。
2、除气象因素、空中交通管制及政府禁令等不可抗拒及不安全因素外，乙方没有按照甲方规定的时间调机及作业，导致延误最佳防治时机，因此而增加的防治费用由乙方全部承担。
3、本合同生效后，除法律法规规定的不可抗力因素外，甲、乙双方不得中途毁约，否则视为违约。
甲方（盖章）： 林业局
甲方法人代表：
地址:
电话：
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我喜爱的一则故事是六尺巷。六尺巷这则故事让我深受教育和启发。
六尺巷说的是清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。于是，张老夫人令家丁将自家的墙后退三尺筑好了。叶府看到张家把墙后移了三尺很受感动，也命家人也把自家的院墙后移了三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，结成通家之谊。六尺巷成为了千古流传的佳话。
我很喜欢这则故事，因为张、叶两家做到了忍一时风平浪静，退步海阔天空。忍一句，息一怒，饶一着，退一步。也让我懂得了处处绿杨堪系马，家家有路到长安将军额上能跑马，宰相肚里能撑船的处世道理。
查看全文>>>学习杨桦同志
2018年12月28日，江津区组织各辖属单位参加了“重庆市优秀扶贫干部杨骅同志先进事迹报告会江津区专场”，报告者有杨骅同志的同事、帮扶对象、记者、他的父亲等6人，我们也从各个方面了解到杨骅同志的生平事迹。不论在何种岗位，他都全心全意为人民服务，千方百计为群众办实事、办好事。2018年8月21日，他因突发疾病牺牲在扶贫工作岗位上，令人扼腕叹息。
自从绣绂解麒麟，一片忠诚只为民。杨骅同志在机关工作，但他不安于现状，主动申请从事扶贫工作。他始终不忘初心、牢记使命，积极落实产业扶贫项目，帮助劝说贫困户进行危房改造，哪怕被贫困户污蔑误解也毫不气馁，时时刻刻地全心全意为人民服务，受到干部群众的广泛好评。作为一名共产党员，要学习杨桦同志忠诚为民、全心全意为人民服务的精神。
常思奋不顾身,而殉国家之急。“在扶贫的路上，不能落下一个贫困家庭，丢下一个贫困群众。”“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”跟随着习近平总书记的话语精神，杨骅将自己全身心地沉在了扶贫工作中，帮助扶贫对象家的两个孩子解决上学问题。为了国家未来发展，杨桦同志鞠躬尽瘁，奋不顾身，牺牲在工作岗位上。作为一名基层干部，要学习杨桦同志的工作精神，做到懂农业、爱农村、爱农民，引导贫困户们自立自强，巩固扶贫成果，最终脱贫致富。
不以一毫私利自蔽，不以一毫私欲自累。从杨骅与他父亲的聊天记录中可以看到，这个家族的廉正清洁与为国为民。虽然父亲是老县长，但杨骅直到48岁时都只是一名基层干部，几次放弃了调任机会。父亲大公无私，在这样的家风影响下，他也公而忘私、勤俭节约，妻子下岗后没有找关系进入机关单位，而是成为了一名企业临时工，平时他在驻村时也十分节俭，整个夏天就靠一件网购的50元的短袖度过。身为一名共产党员，要深刻学习他的大公无私、公而忘私，把国家和人民放在第一位，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
杨骅同志虽然已经牺牲，但是他的精神，将永存所有共产党人心中！
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【活动目标】 1、认识各种各样的尺，了解其用途，发现其区别，发展幼儿的观察、思维能力。 2、初步学习直尺的使用方法，培养幼儿对测量活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力，激发幼儿的学习兴趣。
【活动准备】 1、师生共同收集各种各样的尺，并了解尺的名称，特点及用途。（如：不同材料、不同长度的直尺、三角尺、皮尺、卷尺等。） 2、幼儿每人直尺一把。（含三种长度：10厘米、20厘米、30厘米。） 3、操场上画一条宽为120厘米的小河。
【活动过程】 1、认识各种各样的尺。 （1）分组讨论交流。 请幼儿将自己收集到的尺在小组介绍。要求说出是谁帮助收集的，在什么地方收集的，叫什么尺，有什么特点和用途。 （2）集中交流。 请小组推荐，介绍比较有趣、特殊的尺。 （3）引导幼儿归纳有些什么样的尺，各有什么用途。 2、找找尺的不同点。 （1）分组讨论。 提问激发幼儿的探索欲望：这么多的尺都是不是一样的？有什么不同？ （2）集中讨论。 个别幼儿发言，其他幼儿补充。 （3）引导幼儿归纳，从用途、材料、形状等不同方面进行小结。 3、找出尺的共同点。 （1）提问引发思考：尺有这么多不同，有没有相同的地方？ （2）引导幼儿归纳提升：它们上面都有刻度，都是用来测量物体长度的工具。 3、测量活动。 （1）学习测量长度的方法。 ①请幼儿拿出自己的尺，尝试测量桌子的长度。（以各自的尺为单位测量。） ②请幼儿说说是怎样测量的。 ③引导幼儿小结测量长度的方法：测量时尺与被测量物的起点要对齐，每量一尺要做上记号，接着量时尺的一端要与记号对齐，要记住量了多少尺，不能漏计，也不能多计，最后的测量结果就是物体的长度。 （2）测量操场上小河的宽度（120厘米宽）。 ①幼儿用自己的尺测量，老师将幼儿测量的结果记录在表格中。（可让幼儿反复测量，确认后再记录。） ②集中观察记录表，看看小河有多宽，让幼儿思考，提出问题。 ③集中讨论：为什么小河的宽度会出现三种不同的数字？ ④引导幼儿小结：尺的长短不同，所以量出的结果也不同。 ⑤分别请量出三种不同结果的幼儿说出自己的尺上刻度最大的数字（表示尺的长度），教师帮助测算出小河的宽度（120厘米）。
【活动延伸】 1、在活动中投放各种直尺，供幼儿选用。 2、
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三尺讲台无悔的选择
小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?"我毫不犹豫地回答:"是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。” 甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最珍最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。 站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。 我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。 查看全文>>>10
记得你曾经说过：我的情感流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。同样，你这一派清波各哦我的影响也实在不小。
读罢《边城》，我久久都不肯合上书，都不舍将你的巴山楚水置身于当时的炮火连天的旧中国，不舍翠翠那双清明如水晶的眸子被绝望所灼伤，也不舍茶峒的村民和吊角楼被我搁在记忆的深处。
更舍不得的是，你独有的三尺浪漫。
对于农人和兵士，怀了不可言说的温爱，我从不隐讳这点感情。你是怎么说的，也是怎么做的，从《边城》到《长河》，再到《湘行散记》，这其中的每一个人的背影，都映在农人与兵士之间，都透着边城人民的淳良的心灵，你自己也不例外，从军例之家走出，加入了农人大军，浪迹与沅江上下，成了一个不不折不扣的游子。这也算为你以后驰骋文坛迈出了第一小步，更富传奇的色彩是你凭你仅有的小学生的身份，转到国立大学去教文学写作。由标点符号学起，用了不到十年就写了六七十本小说，这在常人看来，这是做梦也梦不到的事。而你，不仅做到了，还为中国文坛镶上了一颗千古不磨的珠玉，成就了二十世纪中文小说决无仅有的神话。你终于实现了(我)动手写他们(农人和兵士)时，为了使其更有人情，更近人情，自然的便老老实实的写下去的写作初衷，为华夏文坛添上了极富浪漫主义色彩的一笔。
拜读《边城》，我印象最深的是茶峒山水人情。山，是诗化的的山;水，是写意的水;人，是淳良的人;情，是懵懂的情。这些富有灵性的意象，都是我从你的骨髓里挖掘出来的。每每读到这些句子，我都会慢慢的咀嚼，细细的品味这写原始而浪漫的感情，怎么能舍得你的浪漫。
你的《边城》，远离了那个时代特有的灰色硝烟，还原了那些麻木的人民几乎泯灭的人性，成就了一篇浪漫的童话，它给我们一给勇气和信心，让我们坚信美好，憧憬未来。能不战火里的中国浓缩在一做边城的爱情里，天下唯你一人。在这里，你又着实浪漫了一把。
翠翠的歌声又在虎耳草边飘起，依附在碧溪咀的每一片竹簧叶上。傩送的鱼家号子，又时常在洞庭湖畔荡漾。凤凰的石板路、谁河街又映射在辰水之中，暗夜里尽显遗世陈觞，悲中凄凉，却也浪漫。
沈从文，欣羡你的一世浪漫。不多，今三尺而已，但也足够。
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