红船精神教师演讲
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红船精神学习心得
扛起时代重任 续写“红船精神”
习近平总书记指出，我们要结合时代特点大力弘扬“红船精神”。 党的十九大闭幕后习近平总书记立马带领新一任的中央政治局常委来到上海和浙江**，瞻仰中共一大会址和南湖红船。这是一堂生动的党课，更是一场深刻的精神洗礼。我们一定要深刻认识这其中蕴含的重大历史意义。对我们共产党人来说，“红船精神”体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。“红船精神”是开天辟地、敢为人先的首创精神；是坚定理想、百折不挠的奋斗精神；是立党为公、忠诚为民的奉献精神。
我们要自觉把“红船精神”化作基因，代代传承。历史是一面镜子。以人为镜，可明得失；以史为镜，可知兴替。我们党在领导革命、建设和改革的过程中，十分重视借鉴历史的经验。我党自成立以来所历经的重大战役战斗、重大历史事件、重要决策过程和重大发展成就，都凝结着坚定理想信念、优良革命传统、顽强战斗作风，是历史留给我们的宝贵财富。上海是中国共产党的诞生地，是中国共产党人确立初心的地方，拥有极为丰富的红色资源。今天的上海，保存完好的革命遗迹多达440处，仅一大会址纪念馆的藏品就多达10万余件。这些红色印记，印证着中国共产党梦想起航的历史必然，更是能给予我们强大勇气和力量、激励我们不忘初心永远奋斗的特殊财富。我们不仅要让红色资源得到精心保护，更要将它们用好用活，更深入地挖掘建党历史，更用心地讲述建党故事，使其中的红色基因得到深入挖掘、充分激活、广泛传播、代代传承。
我们要自觉把“红船精神”融入血液，奋勇前进。我们党之所以保持旺盛的生命力，源于其强大的精神内核和优良的作风传统。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，从诞生之日起就建立了与人民群众的血肉联系，依靠人民群众完成不同历史阶段赋予的目标任务。党在长期革命建设实践中，形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评、民主集中制、艰苦奋斗等优良传统和作风。正是凭借这些优良传统和作风，实现了“星星之火可以燎原”的理想。“红船精神”就是我党形成的富有时代印记的伟大精神，在为共产主义理想奋斗的历程中，共产党员身上呈现出的敢于牺牲、勇于担当、坚韧不拔、奋勇向前、无比忠诚、团结一心的精神，成为革命建设事业不断前进的有力保证。我们共产党人有责任、有义务把“红船精神”继承下来、传承下去，不断从中汲取真理的力量、创新的力量、实干的力量、道德
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红船精神学习体会大全
（篇一）
习近平总书记带领新一届常委瞻仰中国共产党一大会址和嘉兴红船，回顾建党历史，重温入党誓词，宣示新一届党中央领导集体的坚定政治信念。
“红船精神”是鞭策我们牢记立党为公、执政为民本质要求和全心全意为人民服务的根本宗旨，求真务实、一心为民的强大道德力量。
“红船精神”是我们党的宝贵财富，“红船精神”一直激励着共产党人不懈努力、勇于拼搏，用实干和担当谱写忠诚为民的宗旨情怀，也正是有了如“红船精神”一样的强大精神支撑，我们的党才能永葆活力，一直伫立于时代的潮头，引领着中华民族从弱小一步步走向强大，迈入世界强国之列。
我们应该把“红船精神”运用到日常工作中，作为一名社区工作者，在日常工作中总是抱怨工作负担太重，通过学习习近平同志在光明日报发表文章：《弘扬“红船精神” 走在时代前列》，我深刻的意识到，不应该把这些负面情绪带到工作中。
践行“红船精神”要从自身做起，从小事做起，从身边做起，注重把精神追求转化成工作要求，成为践行“红船精神”推动建设发展的生动实践。中国共产党扬起红船的风帆，以坚定理想、百折不挠的奋斗精神，矢志推动中国革命和建设事业不断前进。
（篇二）
十九大刚闭幕一周，习近平总书记带领中央政治局常委第一次集体出行，锁定上海中共一大会址和嘉兴南湖红船。在嘉兴南湖，习近平总书记特别重申了“红船精神”，指出这是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，全党要结合时代特点大力弘扬“红船精神”。
1921年7月31日的一天，南湖烟波浩渺，画舫中这十多位热血沸腾的外地青年从中午11时开会直到傍晚6时。他们通过了中共的第一个纲领即《中国共产党党纲》和《关于当前实际工作的决议》。面对漫天风雨阴霾，会议闭幕时，与会者轻声有力地喊出时代的最强音：共产党万岁！世界劳工万岁！第三国际万岁！共产主义万岁！一湖烟波无声，有幸见证阴霾中这一桩“开天辟地大事变”。从此，停泊在湖面上的那艘画舫作为我们共产党的母亲船而获得了永载中国革命史册的名字——红船，成为中国红色革命从无到有、从源头到强大洪流的象征。那不畏艰险、勇往直前的“红船”精神，进一步了解中国共产党从诞生到发展壮大的进程，从南湖上的一叶扁舟，到成为引领中华民族伟大复兴的时代巨轮，中国共产党一路风雨兼程、披荆斩棘，无数共产党人更是前赴后继、死而后已。他们留下的无数红
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尼采说：“只有作为一种审美现象，人生和世界才显得是有充足理由的。”
尼采将人的精神分成三段变化：精神怎样变为骆驼，骆驼怎样变为狮子，最后狮子怎样变为孩子。这实际上是说了人的三种精神境界。在尼采的哲学体系中，骆驼、狮子、孩子毕竟皆有所指，骆驼乃忍辱负重，对道德宗教有着强烈的敬畏之感。服从外在的法则。狮子则是一个开辟自由领地的象征，狮子将巨龙赶下神坛，他不让外在因素来决定其命运，而是以勇力获得属于自己的自由。然而尼采认为狮子虽然勇获了自由，但其并不能创造新的价值。他虽然有着创造新价值的条件，但仅仅停留于此，价值并不会出现。创造新的价值有待于最后一个境界，即孩子的境界。尼采说：“孩子是纯洁，是遗忘，是一个新的开始，一个游戏，一个自转的车轮，一个肇始的运动，一个神圣的肯定。”“是的，为了称作创造的这种游戏，我的弟兄们，需要一个神圣的肯定：这时，精神想要有它自己的意志，丧失世界者会获得它自己的世界。”
尼采将精神这样三段分化，明显地指示出精神的转化与升华的阶梯。在我们看来，从骆驼到孩子的精神转化，正意味着从工作哲学到休闲哲学的精神转化，更意味着人从异化的生存向审美生存的转化。
骆驼遵循的生存法则是一种典型的工作哲学的法则，而且就骆驼的生命境界来说，它的生存还体现为一种受奴役的状态。它认为自己生来就是干活的料，不停拼命地劳动就是它的职责。不仅如此，骆驼对自由毫无所知，它也不需要自由，因为它已经将自己的生命交付给了自己的主子——人。人的意志就是它的意志，人的指令就是它行动的依据。它一生不知疲倦劳累地为主子干活、负重，不仅是为了能换口饭吃，从更深刻的意义上讲，它是出于安全感、依附感的本能需要。我们知道，一只被驯化的骆驼一旦给予其自由，将之放回大自然，不再使唤它，等待它的不是自由的欢快体验，而毋宁说是挨饿、受怕、死亡。因为它已经习惯了被奴役的生活，那广阔的无边无际的沙漠或草原，看似是无边的自由，对于它来说无异于巨大的陷阱、充满了险恶。它想到的不是去拥抱这自由、欢快这自由，而是恨不得马上跑回主人的圈里，重新被主人套上铁镣、栓上缰绳，背负重担，被牵引着在沙漠里劳作。哪怕主人的鞭子不停地甩到它的身上，哪怕主人咒骂它，蔑视它，这些对于它实在是再正常不过了。习惯了被奴役的人，要的就是这些。
由骆驼而为狮子，正是从奴隶向主人的转变。是由奴役向自由的转变。自由是什么?自由其实是人的精神观念。那种在
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在公共场合演讲，有的人长篇大论，滔滔不绝，用语言的触角抓住了每一位听众，自然令人钦佩；有的人把自己的意思浓缩成一句话，犹如一粒沉甸甸的石子，在听众平静的心湖里激起层层波浪，同样值得称道。下面邹韬奋、马寅初二先生的一句话演讲，或者显露了战斗的锋芒，或者造成了谐趣的氛围，都值得我们揣摩品味，会心悟解。 正反对从，一语中的一句话演讲，不允许拐弯抹角，旁生枝节，必须抓住精髓，巧作对比，以求一语中的。请看我国新闻记者、政治家、出版家邹韬奋先生于1936年10月19日在上海各界公祭鲁迅先生大会上发表的一句话演讲：今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈。 邹韬奋先生的这一句话演讲，在当时被人们誉为特色的演讲。透过这一句话的演讲，我们分明地感受到它里边蕴含着极为丰富的内容——既有对当时政治战线、思想战线、文化战线上“不战而屈”的投降派的谴责，又有对鲁迅先生“横眉冷对千夫指”，勇敢战斗，决不屈服的可贵品格的赞颂。“不战而屈”和“战而不屈”，同样四个字的不同组合，成为衡量一个人有没有硬骨头精神的试金石。这极其精练的一句话演讲，巧妙地采用了鲜明的对比，使卑微者更渺小，使高尚者更伟大，尽管只是一句话，却激发了人们奋起抗争的勇气，鼓舞人们以鲁迅先生为榜样，挺身而出，战斗不止。 灵活运用，借题发挥 成功的演讲家往往思维灵活，善于托物寓意，常常由人们意想不到的角度切入话题，使得听众在会心悟解后，从心底里升腾起一片喜悦之情，造成和谐的、充满意趣的热烈氛围，效果也就不言而喻了。我国学者马寅初先生担任北京大学校长期间，有一次曾经在百忙中前往参加中文系郭良夫老师的结婚典礼。贺喜的人们发现校长亲临现场，情绪顿时高涨起来，鼓掌欢迎马校长即席致词。马寅初先生本来没有想到要讲话 ，但是置身于喜庆的环境里，不能有违众人的意愿，但是，讲什么呢？讲几句场面话吧，马校长没有这个习惯；讲做学问吧，显然不切时宜。突然，他灵机一动，来了个一句话演讲：我想请新娘放心，因为根据新郎大名，他就一定是位好丈夫。 人们听了马校长的这一句话，起初莫名其妙，后来一联系新郎大名，才恍然大悟：良夫，不就是善良美好的丈夫吗？于是都开怀地畅笑起来。马寅初借助新郎的大名加以发挥，既表示了校长对教师的良好祝愿，希望郭老师人如其名，做一个好丈夫，又风趣横生地增添了喜庆气氛，真是妙语天成。
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入党申请书，又称入党申请报告，是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。入党申请书标志着申请人经过了郑重思考，向党组织表明自己有入党的志愿和要求，使党组织了解申请人的政治信仰和追求，便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察，同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。每一位要求入党的同志，都应该认真写好入党申请书。 以下是入党申请书频道为大家整理的党的十七大精神学习要点，供大家参考。更多阅读请查看本站入党申请书频道。
查看全文>>>入党申请书，又称入党申请报告，是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。入党申请书标志着申请人经过了郑重思考，向党组织表明自己有入党的志愿和要求，使党组织了解申请人的政治信仰和追求，便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察，同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。每一位要求入党的同志，都应该认真写好入党申请书。 以下是入党申请书频道为大家整理的党的十七大精神学习要点是什么，供大家参考。更多阅读请查看本站入党申请书频道。
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入党申请书，又称入党申请报告，是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。入党申请书标志着申请人经过了郑重思考，向党组织表明自己有入党的志愿和要求，使党组织了解申请人的政治信仰和追求，便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察，同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。每一位要求入党的同志，都应该认真写好入党申请书。 以下是入党申请书频道为大家整理的党的十八大精神学习要点，供大家参考。更多阅读请查看本站入党申请书频道。
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学习弘扬红船精神心得体会及感受
红船精神是鞭策我们牢记立党为公、执政为民本质要求和全心全意为人民服务的根本宗旨，求真务实、一心为民的强大道德力量。
任何一种精神在继承与弘扬时，必须结合时代特征与实际情况去努力践行;否则，不践行就不能继承，就没有生命力，也就不可能弘扬起来，更不要说推动建设发展了。所以，离开了践行，再好的精神也只是空中楼阁，红船精神也不例外。红船精神具体表现为：开天辟地、敢为人先的首创精神;坚定理想、百折不挠的奋斗精神;立党为公、忠诚为民的奉献精神。首创、奋斗、奉献这三种精神所组成的红船精神，既是对红船精神的具体概括，也是必须践行的明确要求。要实实在在践行红船精神，首先要学好红船精神基本内涵，为践行红船精神奠定思想理论基础。要根据形势任务需要，找准有效载体，明确具体抓手，以保证践行红船精神行之有效。还要努力把践行红船精神变成我们个人日常生活的行动，人人都是践行红船精神名片，个个都是践行红船精神窗口。践行红船精神还要从自身做起，从小事做起，从身边做起，注重把精神追求转化成工作要求，成为践行红船精神推动建设发展的生动实践。
今年是习近平同志提出红船精神十周年，要深入学习贯彻习近平同志关于红船精神的重要论述，把弘扬红船精神与纪念建党xx周年紧密结合起来，与开展三严三实专题教育紧密结合起来，进一步汲取思想、凝聚力量，牢记党的光辉历史，保持党的光荣传统，把爱党、忧党、兴党、护党的责任落实到具体行动上，突出严的标准、实的要求，更好地肩负起习近平总书记对浙江省提出的干在实处永无止境、走在前列要谋新篇的新使命。
必须大力弘扬红船精神，践行三严三实，切实做到守规矩、有作为、讲奉献，更好地肩负起干在实处永无止境、走在前列要谋新篇的新使命，全力以赴推进五水共治水利建设，切实加强水利管理，为全省经济社会发展提供坚强的水利保障和支撑。
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弘扬红船精神心得体会
弘扬“红船精神” 争做“四有”教师
12月4日，王沪宁在弘扬“红船精神”座谈会上强调，要大力学习弘扬“红船精神”，用伟大精神推动伟大实践。结合深入学习贯彻党的十九大精神，作为一名基层普通党员教师，我为祖国的发展感到自豪，为祖国的强大感到骄傲，更为祖国的明天充满憧憬。静心思考，在这样一个伟大的时代，作为党员教师的我，如何做到不忘教育初心、牢记教师使命、永远艰苦奋斗呢？习近平总书记曾指出：“好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。”“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”“四有”的提出，很好地诠释了一名好教师的标准，为我们教师特别是党员教师树立了标杆，明晰了奋斗的方向。通过对党的十九大精神的深入学习，我对于教师这个职业有了更新更深刻的认识。
一．要有崇高的理想信念。理想信念是一个人的精神之“钙”，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得“软骨病”。如果人得了“软骨病”，精神支柱就会瘫痪，生活也就没有了目标，失去了信心，那种为了目标而坚持不懈、顽强拼搏的精神也就不复存在。只有坚定理想信念，才能保持人生正确的方向，我们才能收获成功。作为一名基层普通党员教师，正确的理想信念就是教书育人，就是要自觉做中国特色社会主义新时代的坚定信仰者和忠实实践者，自觉把党的教育方针政策贯彻到教育教学过程中，严肃认真对待自己的职责；就是要用好课堂讲台，用好校园阵地，以自己的行动去倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历和经验点燃学生对真善美的向往，做中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者。
二．要有良好的道德情操。著名教育家陶行知说：“因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”学高为师，身正为范。作为一名基层普通党员教师，我们只有具备了高尚的道德情操，才能有敬业精神，才能兢兢业业地工作，才能给学生以良好的影响。师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂，它决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。只有具备了高尚的道德情操，我们才能率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好正确的人生方向。
三．要有扎实的专业知识。教师要做到“传道、授业、解惑”，就要有扎实的专业知识。只有具备扎实的知识功底、过硬的教学基本功、丰富的教学手段、全面的教育心理储备和
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