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关于秋天教案,2024关于秋天教案,关于秋天教案范本

幼儿园中的欢声笑语年复一年,孩子不停的来去,不变的是园中辛勤的老师。小编为大家精心搜集了5则关于幼儿园毕业感言,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!

《幼儿园毕业感言》之一

我在北京市第七幼儿园生活了整整4年,我从一个小不点儿长成了懂事的大孩子,我的成长离不开老师的辛勤培育,我的成长也离不开小伙伴们的帮助与关爱。

我尊敬的老师,您们是辛勤的园丁,您们像妈妈一样爱护和照顾着我们。记得刚来幼儿园时,我们不会自己穿衣吃饭、不会自己上厕所,但您们用爱、用微笑、用耐心,一件一件教会我们,让我们感受到这个大家庭的温暖,我们从不爱上幼儿园到喜欢上了幼儿园里的一切。

我们在一天天长大,学会的本领也一天天增多,同时也就一天比一天淘气,老师们不仅关注我们的生活和学习,而且注重培养我们德智体美全面发展。当我们的思想有变化时,您们还会和我们的爸爸妈妈交流,共同来引导我们健康地成长。

我亲爱的同学,四年来,我们一起跳舞,一起歌唱,一起锻炼,一起欢笑。当然我们也有过碰撞和争吵,曾经因我的无礼而让你伤心难过,我在这里说声对不起。时间过得真快,我们马上就要分别,但我不会忘记你们。

七幼,是我人生的第一个成长台阶,从这里,一个顽童将走进校园;从这里,一只快乐的小鸟也将展翅飞向蓝天

依依惜别之际,感谢园长和全体老师:您们辛苦了,谢谢!

《幼儿园毕业感言》之二

时间娃娃坐着滑滑梯,飞得很快很快。两年前,我来到这里,现在就要和你们分开了。

还记得我刚到山铝幼儿园时,拉着爸爸妈妈的手,又哭又喊,很不情愿地来到这个陌生的地方,是老师和蔼可亲的笑脸让我感到温暖,老师用无私的关爱呵护我们,让我们慢慢地喜欢上了幼儿园,爱上了幼儿园,让这个陌生又新奇的地方变成了我们欢快的乐园。你看现在每天早上我们都像小鸟一样快乐地跑进幼儿园。从不愿意上幼儿园到爱上幼儿园,是老师每天的照顾与爱护让我深深感受到幼儿园这个大家庭的温暖。忘不了老师给我扎的漂亮小辫子,忘不了老师教给我一首首的儿歌,是你们带领我们阅读,和我们做游戏,教我们画画、唱歌、跳舞、掰着手指头开始算术,教我们如何和小朋友相处,让我们懂得去分享

在幼儿园,我学会了很多知识,学到了不少本领,交了许多好朋友,我每天都非常非常快乐。现在我就要毕业了,就要离开幼儿园了,做一个一年级的小学生。想到要和你们分开,我心里依依不舍,但我会经常想念你们的。小朋友们,让我们一起感谢老师,给

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中班音乐活动教案:秋天的落叶

设计意图 结合季节特征,设计秋天的主题网,其中设计了这个音乐活动,让小朋友在音乐声中,体会秋风细雨所营造的音乐美。活动中尝试运用奥尔夫音乐教学声势、肢体律动等理念,以培养幼儿的创造性能力为主,鼓励幼儿多角度思考问题,培养幼儿的发散性思维,运用即兴创造,让幼儿能积极地参与活动,表露真情实感,让幼儿运用语言及身体的动作去表现音乐,在宽松自由的氛围中体会欣赏到音乐的美感。

活动目标 1.运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。 2.通过音乐欣赏启发幼儿分析、想象、思考、判断的能力,培养对音乐的感知以及合作能力。 3.在参与活动中体验到积极愉快,恬静柔美的情绪情感。

活动准备 1.音乐:《小树叶》、《秋天的落叶》 2.塑料袋若干 3.树叶胸饰每人一个

活动过程 一、在《小树叶》的音乐声中进入活动室。 通过感受乐曲的意境美,体会小树叶由害怕变勇敢的精神,激发幼儿不害怕事物的情感。

二、欣赏音乐《秋天的落叶》,启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐。 (一)分段欣赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。 1.欣赏a段,启发幼儿想象并表现树叶飘落 2.欣赏b段,启发幼儿想象并表现树叶和雨嬉戏的场景。 3.欣赏c段,启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢乐的样子。 4.欣赏a段启发幼儿想象并表现树叶宁静美。 (二)完整表演落叶快乐的一天。 1.完整欣赏音乐,感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。 2.激发幼儿用身体,大胆表现音乐。

三、在《秋天的落叶》的音乐声中退出活动室。

活动延伸:区角活动 1.美工区投放树叶、颜料等材料感受秋天的色彩美。 2.在表演区投放能发出声音的日常用品和有关秋天的音乐,让幼儿创造发现生活中的音乐,感受音乐的神奇美。 3.在自然角投放秋天的果实,感受秋天的硕果累累,是个丰收季节。

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范文资讯网从网络上精心整理了《秋天教案秋天的画报》,本网页内容仅为您提供参考。教学过程中教案课件是基本部分,每个老师都要认真写教案课件。只要老师写的教案课件优秀,也能认识到教学过程中不足。

秋天教案秋天的画报 篇1

活动目标:

1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节,感受秋天的丰富性。

2、大胆想象,学习仿编诗歌。

3、通过绘画表现秋天的色彩美。

活动准备:幻灯片、纸、笔等

活动过程:

一、教师展示秋天的画报电子书,幼儿欣赏。

师:小朋友们,老师这藏着一本有趣的书,你们想看吗?

师:你们看到了什么?猜猜这是什么季节?(接着一页一页地翻下去,直至结束)老师的书里都藏着些什么呀?

师:书里不仅藏着好看的图片,还给我们带来了一首好听的诗歌,我们一起来听一听吧

二、教师朗诵诗歌,介绍出诗歌的名称。

师:诗歌的名字叫什么?诗歌里说了些什么?(引导幼儿用诗歌里的语句)

师:跟着老师一起把诗歌练一遍。幼儿跟老师有感情的朗诵。

三、幼儿学习仿编

1、帮助幼儿学习诗歌里的语言结构,启发幼儿用自己观察到的景象替换诗歌里的名称,如黄澄澄的橘子,红彤彤的柿子,金灿灿的稻田等。

2、鼓励幼儿大胆的想象创作,教师记录幼儿所说的诗歌。

四、活动延伸

画看到的秋天。

秋天教案秋天的画报 篇2

活动目标

1、通过创设游戏情境,引导幼儿模仿小动物摘果子的过程,发展幼儿的滚、跳、爬、平衡的动作技能。

2、体验不同的摘果子方法,感受游戏带来的乐趣。

活动准备

1、小樱桃图片若干(用自粘纸做成,可以粘在身上),香蕉图片若干(悬挂在绳子上),苹果图片若干。

2、录音机、磁带,垫子若干,篮子三只。

3、布置成三条路。

活动过程

一、热身运动。

1、播放音乐,老师带领幼儿听音乐学小乌龟的动作进场。

2、今天天气真好,小乌龟要晒晒太阳,带领幼儿做动动头、伸伸手臂、踢踢腿、扭扭屁股的热身运动。

二、学习摘果子的方法。

1、秋天到了,树上的果子都成熟了,请幼儿看看布置的场地,说说有哪些果子?

2、小刺猬、小猴子、小乌龟听说以后,它们也想去摘果子了。

3、第一条路是小刺猬的路,小樱桃都洒落在地上了,想一想,小刺猬怎么拿果子?

4、小刺猬是用滚的方法,让果子粘在自己身上,因此,引导幼儿学习滚的动作。

5、老师示范在垫子上滚的动作:坐下来躺下,手放在身体两侧不能动,侧着滚过去。

6、请个别幼儿尝试滚的动作,老师指

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这篇《大班秋天科学教案:秋天的花》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!

大班秋天科学教案:秋天的花

活动目标: 1.感知几种秋天常见的花,知道其名称和外形特征,了解花的基本结构。 2.通过观察和操作活动,加深对菊花、一串红和鸡冠花的认识。 3.知道花好看不能摘的道理。提升环境保护意识。 活动准备: 1.请幼儿从家中带一盆花,菊花若干盆。 2.创设《我们的小花园》小园地。 3.幼儿用书人手一册。 活动过程: 幼儿介绍自带的花。 组织幼儿参观《我们的小花园》园地,让幼儿向同伴介绍自己带来的花卉,并与同伴自由交流。请个别幼儿在集体面前大声地介绍。 组织引导幼儿观察感知—秋天的花。 教师:看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特别的地方?你发现了什么? 引导幼儿仔细观察,鼓励幼儿轻轻抚摸观察物,并与幼儿进行自由交流。 集中围坐,由幼儿叙述自己最喜欢的一种花,描述它们的形态、特点等。对幼儿中发出的疑问即使组织讨论或针对性观察,教师和幼儿一起梳理植物的概念。(根、茎、叶、花、果)。 全面针对性观察—菊花。 每桌一盆菊花,要求幼儿根据植物的结构对花、叶、茎进行有序观察、议论和介绍。 教师:这是什么花?花是什么颜色的?花瓣是什么样子的?像什么? 鼓励幼儿用简洁的语言,大胆地表达自己的感受。教师告诉幼儿菊花是中国名花之一,深受大家喜欢。 观看幼儿用书,进一步感知认识菊花、一串红和鸡冠花。 教师:看图说说,图上有哪些花?菊花是什么颜色?花瓣是什么样子的?看上去像什么? 教师带领幼儿观察感知菊花、一串红和鸡冠花图片,感知衙门,她它们的特点。 教师带领幼儿边指图文边感知阅读花卉名称汉字,并学习朗诵诗歌《鸡冠花》 教师简单小结:菊花的品种很多,且大小不一,有黄色、红色、白色等,有的花瓣是一丝一丝的像烟花;有的花瓣像卷曲的头发;一串红的花是红色的,一朵一朵排在花茎上,像爆竹;鸡冠花的花朵有红色的、黄色的很像公鸡的鸡冠。它们都是秋天的花卉,都在秋天开放。 开始部分调整为组织幼儿到小区内感知认识秋天的花卉。

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写好优秀的作文是我们的学校必备,写作文是我们个人思想的表达,个人情感的抒发。为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。你印象深刻的作文是哪一篇呢?下面是范文资讯网精心整理的"秋天关于秋天的作文",欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!

秋天关于秋天的作文【篇1】

秋天像位仙女,爽爽的来临大地!它用神奇的魅力,悄悄地,悄悄地,给大地妈妈披上了一件五彩缤纷的衣裳。瞧——

凉爽的秋风,来到公园,只见它袖子一挥,公园里的景物就瞬间就变了——你瞧!那枫树的叶子,一下子就羞红了脸,像团团火焰在燃烧。那深绿色的杨树也赶紧换上了黄礼服,恋恋不舍地,辞别了树妈妈,投入大地妈妈的怀抱,大地妈妈也热情地拥抱她。九月菊这个时节是最受人欢迎的仙子了,姹紫嫣红,争先恐后地展示自己,紫红,淡黄,橙红,米黄,菊黄~~~~~各种色彩把公园打扮得绚丽多彩,再加上那淡淡的香味更是沁人心脾。

秋风像热情的天使,轻轻地,轻轻地,来到果园,给果园披上了一件五彩大衣。瞧——

葡萄架上,一串串五光十色的串串葡萄,在阳光的照耀下,像颗颗水晶球,让人垂延三尺,那一个个红色的小灯笼是啥呀?最近一看,是苹果啊,摘下来尝一个,又酸又甜,味道好极了!

秋风像热情的观众,提醒小燕子:该去南方过冬了……

秋风像调皮的孩子,来到校园,追逐着我们,欢快的嬉耍……

秋天的风啊!爽爽的,我喜欢秋天的风。

秋天关于秋天的作文【篇2】

我爱鸟语花香的春天,我爱蝉声连绵的夏天,我爱银装素裹的冬天,但是,我更爱丹桂飘香的秋天。秋天不像春天那样羞涩迷人,不像夏天那样热情似火,不像冬天那样冷漠孤傲,秋天,她端庄大方,透露出成熟的美!

“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。这是唐代诗人李白对秋天枫林的赞美。当你走进枫林时,你会看到地面铺上了一层火红色的地毯,给人一种亲切、温暖的感觉。走在“地毯”上不时发出“沙沙”的声音,回头一看,身后便出现一个个深深的脚印。躺在“地毯”上,闭上眼睛,秋风拂过我的面颊,凉凉的却不失温柔。这时,一片枫叶落在我的脸上,我睁开眼,眼前的情景令我惊叹——由于风力稍大,树上的枫叶纷纷飘落,形成了一幅落叶飘飞的景象。那一片片落叶如同一只只大红蝴蝶在空中飞舞,又轻轻飞落我的身旁……

当你步入秋天的公园,最吸引人的是竞相怒放的菊花。它们千姿百态、争奇斗艳,在寒风中傲然绽放。它们虽不像梅花那样凌霜傲雪,但它们具有素洁高雅的品性、绚丽缤纷

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我们今天推荐的这篇“秋天关于秋天的作文”文章一定不会让你失望。写好作文是学生成为一名优秀学子必需具备的技能,作文是我们对世界的感悟对生活的感悟。写作文最重要的就是倾吐,把自己最真实的情感注入进去。建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!

秋天关于秋天的作文 篇1

秋天多美的季节呀!清晨起来走出家门外面到处是落叶大地仿佛披了件黄地毯。走在上面软绵绵的还有“咯吱咯吱”的音乐伴奏秋天在不知不觉中来到了。

秋的天使穿着薄如蝉翼的凉衫轻轻挥动着神笔用赤 、橙 、黄、 绿、 青 、蓝、 紫为大地画了一副美妙的水粉画。

不信你看在农民的菜园里收获的喜悦洋溢在每一个角落:青青的小豆角正淘气地猫着腰透过叶子打量着这一切;红红的番茄像一个一个的小灯笼在秋风中摇曳着;黄黄的玉米咧开大嘴不知在笑什么?穿着紫缎子的茄子正和穿着红绸子的辣椒比美呢!白白胖胖的大冬瓜还有又大又圆的西瓜正亲热的聊着天……

在农民的果园里红通通的苹果笑弯了腰什么黄元帅、红元帅让人眼花缭乱口水直流。黄澄澄的梨儿压弯了枝让人留恋忘返似乎到了仙境。

秋金色的你和春一样可爱夏一样热情冬一样迷人。

我爱你美丽的秋。

秋天关于秋天的作文 篇2

秋天到了,秋风轻轻吹过,各种各样的树叶纷纷飘落下来,给大地铺上了一层金黄的地毯。落叶伴着秋风翩翩起舞的奇异景象真让人难以忘怀!下面我就给你们介绍一片奇特的树叶吧!

这片树叶的颜色红绿相间,还掺杂着一点点黄色和紫色,真是五彩斑斓。树叶呈椭圆状,虽然有一些地方已经腐烂了,但是那一条条叶茎依然是排列整齐,自然有序。边上长着一个个又小又尖的小刺,用手轻轻摸摸,不光滑也不粗糙。再用鼻子嗅嗅,居然可以闻出如同嫩叶搬的芳香,令人心旷神怡。

这片树叶不仅形色特别,还有一种有趣的玩法呢!如果你把这片树叶放在水里,离远看,它活像一条色彩鲜艳的小金鱼一样,在水里游来游去;还可以多捡一些树叶,左拼拼,右凑凑,一只活灵活现的小松鼠就完成了。

我和这片树叶还有一个小故事呢!那天,我正在捡树叶,忽然,看到了在远处的这片树叶,我就有一种爱不释手的感觉,可正在这时我旁边的一个人抢先把它拣了起来,我好说歹说,才让他把这片树叶给了我。

我爱秋天!我更爱秋天的树叶!

秋天关于秋天的作文 篇3

世界上有很多人都喜欢季节。有的人喜欢百花盛开的春天,有的人喜欢骄阳似火的夏天,有的人喜欢冰天雪地的冬天,而我喜欢硕果累累的秋天。

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教材简解:

秋天是一个多彩的季节,五彩缤纷的花、树,金黄色的田野,真像一幅五彩的画。而利用这五彩的秋天为契机,能激发孩子们天真的想象,产生强烈的好奇心并充满着浓厚的兴趣。在一次餐后散步活动时,我发现有好几个孩子围在一起,低着头,似乎在摆弄着什么?轻轻走过去一看,他们在玩弄几片掉落的树叶。张航鸣说:这片树叶怎么有点像金鱼?高依依说:我的两个树叶合起来像小鸡。孩子们好奇地一下子都围了上来。为了延续小朋友的兴趣,树叶贴画活动就这样产生了。

活动目标:

1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。

2.学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。

3.让幼儿通过树叶贴画而感受美丽的秋天。

4.体验明显的季节特征。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

1.事先组织幼儿秋游引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。

2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。

3.背景墙:美丽的秋天〔有枫树,大雁,向日葵等,麦田等〕。

重点难点:

重点:学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。

难点: 学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。

设计理念:

强调以幼儿为主体的理念,引导幼儿主动探究。

设计思路:

课前准备,家园同步

范画欣赏,幼儿操作

作品展示,幼儿介绍

活动过程:

(一)谈话导入活动,欣赏各种树叶,知道它们有大有小、形状不一,可以组合成各种图形。

1.教师:现在是什么季节?你是怎么知道秋天到了?

2.教师:〔出示树叶〕,美丽的秋天到了,老师和小朋友在去参观时捡到了很多树叶,你别看这些小小的树叶,它们的作用可大了。现在,老师要变一个魔术,看,把这两片树叶放在一起,你们看象什么?〔投影仪出示 〕3.教师变化树叶的形状,问:换一片树叶呢?看看它像什么?

教师:树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形,每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形

(二)引导幼儿进一步探索。

1.教师:这些形状你会联想到什么呢?象什么?

2.那小朋友们现在试着拼摆一下你带来的树叶,看看自己可以摆出什么?

3.说说自己是怎么摆的,摆了些什么?〔投影仪出示〕(由于这些树叶都是小朋友自己带来的,在和爸爸妈妈收集时已经有了初步的认识,活动中思维敏捷,通过看、说等多种手段,观察更加直接,有了亲身感受,让幼儿体验了树叶本身的美感)。

幼儿大胆介绍:我摆的是

(

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活动目标:

1.让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节,感受秋天的丰富性。

2.继续学习用绘画的方式,选用各种颜色大胆地表现秋天的色彩美。

3.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动重、难点:

大胆地用色彩表现秋天的多姿多彩。

活动准备:

1.秋天的图片制作的ppt课件。

2.蜡笔,绘画纸若干,记号笔。

3.范画两幅。

方法与手段:

示范模仿法、视听讲结合法

活动过程:

一、导入活动

师:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?那你喜欢秋天吗?为什么?

师:秋天真美丽,秋姑娘给我们带来了许许多多五颜六色的礼物,请你猜猜有哪些礼物呢?

小结:原来秋姑娘给我们带来了五颜六色的果子,还有各种各样的秋叶。

为了感谢秋姑娘,老师想把这些礼物画成秋天的画送给秋姑娘,你们愿意帮助我吗?(.教案网出处)那我们一起来画美丽的秋天把。

幼儿活动:幼儿结合自己已有的生活经验说出现在的季节,并能用完整的语句说出为什么喜欢秋天。

知道秋姑娘为我们带来了许多礼物,有一起绘画美丽秋天的愿望。

二、示范指导。

1.教师播放秋天的美景,幼儿初步欣赏。

师:现在请跟着老师,我们一起跟着秋姑娘去欣赏下秋天的美景把。教师边观看图片欣赏,边对图片进行讲解说明。

2.欣赏完后,幼儿说出自己的感受。

师:看了这么多美丽的秋景后,给你什么感受呢?

3.教师边总结边示范画秋天里的景色。

师:秋天的大树有绿颜色、黄颜色、红颜色的叶子,真的十分神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美丽。秋天是一个收获的季节,苹果熟了,还有许多的种子都成熟了。教师示范画秋天的大树、苹果和菊花等。

幼儿活动:幼儿认真欣赏秋天的图片,能初步感受对秋天的喜爱。

能在教师的讲解示范下知道秋天的美景怎么绘画,初步了解了构图。

能仔细观看教师示范创作。知道秋天的叶子有绿颜色、黄颜色和红颜色。

三、操作指导。

1.教师连续播放ppt的图片,幼儿看着图片进行绘画,提醒幼儿注意画面的合理布局。

师:小朋友们,你们想不想和老师一起来把秋天的美景画下来?老师现在给每个小朋友准备了一只记号笔、一张白纸、还有一盒蜡笔。你可以把自己眼中的秋天的美景画出来,但是,在画之前听清楚我的要求,请你在创作的时候先想好自己想要画的什么,然后再拿起记号笔开始创作好吗?

2.幼儿自由创作,教师在边上指导说明,对于能力差的幼

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关于描写秋天句子

1、秋风来了,带着刺骨的寒意,枯黄的叶在寒风中簌簌,四季在此时格外分明,一如不能自抑的情绪,终于找到了突破口,一泻到底,再也不会停止。

2、秋雨是温存的,斜斜的飞纷,没有春雨的缠绵、夏雨的粗暴以及冬雨的凄苦,行走在这样的季节,最容易使人安静,会在匆匆的步履之中思念着家,思念着亲人。

3、秋,仿佛一夜之间来临,漫卷尘埃,飞扬阡陌,席卷心的城池。

4、秋天的气息,是悄无声息的较量,冷视炎夏猖狂的浮躁,击落嘶鸣的蝉沸,悲悯草丛里蟋蟀的欢欣,以低迷的姿态,立在夏的街角,等待卸了妆的狂欢冷场,以秋雨的洗礼开始另一场惊心的表白。

5、相对于春的繁丽,夏的浮华,冬的死寂,秋是一位洞明世态炎凉,又还未至垂垂已老的中年伟男。

6、秋风,舞动高妙的指挥棒,时疾时徐,时轻时重,游刃有余地调和着这秋之声的大合唱!

7、秋季与春季相比虽然气温比较相似,但是少了那种偶尔剌骨的寒意,更多的是有了一种能平息浮躁的温情与柔软。

8、秋雨霏霏,让树叶瑟瑟发抖,那曾经给我们带来收获的树木,在风雨的摧残下,留下孤独的树枝。

9、或是晨光初照,或是山街夕辉,独坐秋天,高天、淡云、远山、近树、鸟鸣,幕天席地,一曲幽远的天籁交响在你的心底里升起。

10、不要悲落叶于劲秋,抛开自古逢秋悲寂寥,呷一口香茗,披一袭宁静,走进秋天,感受那丝丝美好吧。

11、秋,是忧伤的季节,枯叶纷飞,片片飘零,觉得自己就像一片秋叶,秋一到,风一吹,心无所依。

12、秋天是一种廓然空阔的心绪,秋天是一种淡然惬意的闲适。

13、秋天的忧伤,是如梦如幻的青春往事,秋天的忧伤,是无怨无悔的义无反顾,秋天的忧伤,是心上永远的伤

14、秋天总有着莫名的伤感,漫无边际的伤感,延续至久远的大地。秋天,凋零的季节,心底总会有些莫名的伤感,不知道为什么?

15、万山逶迤足下,一水洪峰踏过,站在山冈高坡,看秋风落叶如一片片迭落的时光,观云起云涌如人生天地匆匆过客。

16、初秋的树叶只是有些微黄,但已经开始预示着将要飘零,也预示着故事有些感伤,树树秋声,山山寒色,这声这色,都埋藏着埋藏着一点凄凉,一点悲伤,一点宁静,一点幻想。

17、秋的宁静和梦幻不在追逐浮华,而是静静的,悄悄的,淡淡的。

18、秋天再来时,伴我的是一份孤独和寂寞,秋天再来时,多少分离聚合。

19、拾一枚吻过秋水的卵石珍藏,是珍藏一种秋天的情怀。

20、深邃的金秋,万木凋零

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活动目标:

1、理解歌词,学习用连贯、舒缓与断顿、跳跃的演唱方法表现歌曲。

2、根据对歌词的理解,创造性地选择演唱形式。

3、注意与同伴声音和谐一致地歌唱。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

活动准备:

1、幼儿用书人手一册。

2、幼儿会玩音乐游戏《秋天》。

3、扫帚一把。

1、音乐游戏《秋天》。

幼儿扮成小树叶,教师带领幼儿表演唱歌曲《秋天》。!出自:屈老.师!小树叶四散地蹲在活动室里,教师扮演扫落叶的人,清扫落叶。师生共同开展游戏活动12遍。

2、学习歌曲《小树叶》。

(1)倾听教师讲述小树叶的故事。教师将《小树叶》歌词编成连贯的故事,让幼儿熟悉歌词内容。

(2)欣赏教师有表情地表演歌曲《小树叶》。

(3)带领幼儿随着音乐的伴奏念歌词。

(4)教师带领幼儿演唱歌曲。

3、学习有表情地演唱歌曲。

(1)第一段讲小树叶离开了妈妈在空中飘荡,小树叶的心情是怎样的?我们用什么声音来唱呢?

(2)带领幼儿用连贯、舒缓的声音演唱歌曲第一段。

(3)第二段讲述了勇敢的小树叶,它在说什么呢?我们用什么声音来唱呢?

(4)带领幼儿用断顿、跳跃的声音演唱第二段歌曲。

(5) 完整地演唱歌曲《小树叶》。

4、探索不同的演唱方法。

(1)这首歌除了大家一起唱,还可以用什么方式唱?

(2)根据幼儿的建议,带领幼儿采用分男、女声唱第一和第二段等形式演唱歌曲。

在此环节中我是先引导幼儿欣赏散文《落叶》,感知小树叶飘落以及与树叶妈妈之间的亲情,然后再清唱歌曲《小树叶》,让幼儿感知了解歌曲内容。

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关于秋天教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求等情况进行教学方法和步骤具体设计安排的文书。关于秋天教案栏目给大家带来关于秋天教案、2024关于秋天教案范本等内容,供各位教师参考设计出合适的教案。

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