管理者座右铭
1、企业最大的资产是人。松下幸之助
2、卓有成效的管理者善于用人之长。彼得杜拉克
3、你不能衡量,就无法管理。彼得杜拉克
4、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。玛丽凯
5、大成功靠团队,小成功靠个人。比尔盖茨
6、感情投资是在所有投资中,花费最少、回报率最高的投资。藤田田
7、我们说要讲实际、重实效,却往往奖励了那些专会做表面文章、投机取巧的人。米契尔拉伯福
8、一切结论产生在调查研究之后;在调查研究中,如果找不出原因和解决办法就不能放过。
9、管理就是沟通、沟通再沟通。杰克韦尔奇
10、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。松下幸之助
11、用人不在于如何减少人的短处,而在于如何发挥人的长处。彼得杜拉克
12、一个伟大的企业,对待成就永远都要战战兢兢,如覆薄冰。张瑞敏
13、战略越精炼,就越容易被彻底地执行。约翰里德
14、决不能在没有选择的情况下做出重大决策。李艾柯卡
15、对产品质量来说,不是100分就是0分。松下幸之助
16、全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。徐世明
17、将合适的人请上车,不合适的人请下车。詹姆斯柯林斯
18、一个成功的决策,等于90%的信息加上10%的直觉。沃尔森
19、自始至终把人放在首位,尊重员工是成功的关键。托马斯沃森
20、要做到实事求是,有两点很重要:其一是能不能实事求是,即思维方式的改变问题;其二是敢不敢实事求是,即思想境界的提高问题。
21、开发的是市场而不是产品。
22、三流的点子加一流的执行力,永远比一流的点子加三流的执行力更好。孙正义
23、人才是利润最高的商品,能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。柳传志
24、奖励什么,就会得到什么。米契尔拉伯福
25、不只奖励成功,而且奖励失败。杰克韦尔奇
26、带动全球经济增长的火车头减速并不意味着所有的车厢都减速。
27、合作是一切团队繁荣的根本。大卫史提尔
28、在没出现不同意见之前,不做出任何决策。艾尔弗雷德斯隆
29、企业的成功靠团队,而不是靠个人。罗伯特凯利
30、工作要简化,不要简单化。
31、止谤莫如自修。战胜非议的惟一途径就是战胜自我。
32、犹豫不决固然可以免去一些做错事的可能,但也失去了成功的机会。王安
33、昨天的成功经验与辉煌可能是明天成功的阻碍。
34、员工培训是企业风险最小,收益最大的战略性投资。
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《卓有成效的管理者》论述了一个管理者如何做到卓有成效,想要学习有成效的管理,可以参考此书。下面是带来的卓有成效的管理者心得体会,欢迎欣赏。
卓有成效的管理者心得篇1
《卓有成效的管理者》是彼得德鲁克的一本经典之作,在四十年后的中国,被公认为年度最值得阅读的十本书之一。相对于其他深奥难懂的管理学著作,这本书的确称得上简单,书中八个章节阐述五个重点,条理清晰,字字珠玑。由于我的职业生涯才刚刚开始3个月,以前在大学中学到的管理学知识很浅显且由于对管理学那些大部头的理论著作有一种天生的畏惧感,所以,这本书在我看来,还是有一些地方没有完全看懂。
德鲁克首先是一个社会生态学家,一个社会生态学家对管理学有这么深的见解真的很不容易,但是不可否认的是,两个同属于一个大的学科范畴内的研究方向,从表面上看起来两个研究方向可能风牛马不相及,但是,深入推敲后,往往能结合两者共同具有的优点得出超乎想象的成果。或者说,用完全不同的学科眼光去看待以前看了千百遍的现象、定理、公式、规律,可能会有不同的发现。比如很多心理学家研究管理学,用心理学理论和眼光去看待公司管理,得出很多经典的管理心理学定理,获得诺贝尔奖。这其实是一个眼光的问题,也是一个看事情角度的问题。早年一个很流行的广告,一个小女孩告诉自己的妈妈,苹果里有星星,妈妈不相信,苹果里怎么会有星星呢?,小女孩把自己的妈妈拉过来,把苹果横向切开,里面果然有星星!原来,我们从小就被教育成切苹果要纵向切开,从来都没有尝试过横向切开会有什么发现,但是,可爱的孩子没有经过定势思维教育的训练,敢于大胆的尝试,于是,从苹果里发现了美丽!
这是一本很简短的书,除了第一章破题卓有成效是可以学会的,强调读者卓有成效学得会,以及最后一章结论:管理者必须卓有成效,强调读者一定要学,一定要会,在短短的175页,八个章节当中,提出了五个重点,依序为时间、贡献、发挥人的长处、要事优先以及有效的决策。够简单了吧,只要你学会掌握时间,重视贡献,发挥人的长处,学会要事优先以及做有效的决策,就可以卓有成效,成为一个卓越的管理者。简单归简单,学得会不等于做得好,很多武侠小说中的男主角,刚开始时只是一个什么都不懂的愣小子,后来偶得一武功秘籍,刚开始练时,还很稚嫩,但是,经过不懈的努力,苦练了n年之后,终于成为名震武林的大侠。卓有成效的五招,也必须要通过不断地实践,最终才能将追求卓越变成一
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在听完讲座后,我深深的体会到了,众所周知,企业管理的核心是人,主要是人的管理,人管好了,其它都可以理顺,人是一切的根源,然而人最好的管理者就是自己。简单的解释就是自我管理、主动管理。成功管理者的秘决就是今天做明天的工作。只有你有所准备,才能应付自如。根据自身工作总结几点体会: 充分的准备是任何事情都需要的,包括从心理状态到具体资料准备,从你对自己的工作态度到你与他人的关系。这样,当你需要时,他们就会积极地给予你帮助。 1、物质自我管理 我是从事资料管理的,当各专业所有资料及图纸收到一起时摆放得井井有条,领导或同事要查阅时,就可以在最短的时间内迅速查找到所需资料。以避免不能轻易地找到所需资料而放慢,甚至中断工作。造成影响到下步工作的进行。最好把总的文件柜及图纸目录按专业及类型固定地放在文件夹内(也可用颜色分类),或把它们收集在标有日期的日记簿里,以便能迅速地找到。电子版的目录也要做好保存,以便随着变更做更正。也就说把你自己工作上辅助工具准备齐全。 2、工作自我管理。工作上要有适应能力及创新思维。因为我们是流动性工作性质的单位,而且对于科技类档案移交的要求,要随业主统一规范来定,那么就需要我们有随时适应能力,有些老方法不可行时,还需重新因地制宜的制定新的方式方法了。 3、健康自我管理:俗话说,身体是革命的本钱,我们在做好自我管理的同时,还要有足够的睡眠和合理而健康的日常饮食,这是保持良好身体状况的必要准备,也是为公司服务好的前提。 4、时间自我管理。自我管理实质上就是时间管理,时间的稀缺性体现了生命的有限性。卓有成效的管理者要最终表现在时间管理上,表现在能否科学的分析时间、利用时间、管理时间、节约时间,进而在有限的时间里,创造自身职业价值的最大化。把自己的日程工作安排记在脑里或写在备忘录里,从日常工作、生活中找时间规律(找业主相应部门签单)是有规律可寻的,把握时间灵活度,这样会使你按时赶到工作地点,实施工作计划;合理调整工作任务。从而快速完成领导交办的各项事情。 5、沟通自我管理。有专家研究表明,70%以上的管理工作是在沟通中完成的,70%以上的管理问题是因为沟通不畅造成的,可见沟通对于管理者的重要意义。所以,我们应该了解沟通的含义,掌握信息发送、信息接受的技巧,善于倾听并积极反馈,才能在与业主、领导、同事等人际交往中争取主动,提高工作效率和
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一、目标管理
首先、团队目标一定要明确、要数字化、有计划有步骤、有时间限制。团队目标是团队主管根据团队的实际情况而制定的通过团队拼搏能完成的目标。以一个长期目标为导向,以不同时期的短期目标为实战任务,短期目标的总合要大于长期目标的20%,长期目标才能完成。其次为个人目标,是以团队成员个性化条件为基础、引导成员制定比他平时成绩高出20%以上的目标,才能完成团队主管制定的团队任务目标(任务目标不能提前让队员知道)。所有队员的任务目标总和要大于单次短期目标。
二、技能培训
队员可分为两类:一是有经验的、二是无经验的;培训也分为两类:一是心态培训、二是技能培训。对于有经验的员工进入公司,他自认为有自己的一套,不太愿意按公司领导的指示做事,待他将老客户资源用完,业绩就会迅速下降,这样将会严重影响其心态,甚至会影响其他员工的心态。这样的员工首先要对其进行心态调整,最重要的是在监督过程中及时找到这人的技能不足之处,助其提高业绩,他才会全身心投入工作、并带动其他人工作。对于无经验的员工、他们很听话先摆正心态再详细培训沟通技能,包括产品知识、与其它同类产品对比的优势、卖点,最重要的是跟客户沟通的话术、语气及肢体动作,并且亲自带动新员工拜访客户、助其签单,让他感觉这工作也不是那么难。
三、团队凝聚力的营造
团队首先要调节情绪达到巅峰状态,每个人都有拼命三郎的精神,每天都要开晨会15分钟;其次、始终相信队员能够成功,经常以成功的字眼,肯定的语气负相交流;第三、主管要将自己树为标兵;第四、主管要帮助员工完成目标;第五、要将目标作为团队的使命;第六、团队领导要有将所有员工劲往一处使的号召力。
四、奖罚分明
所未重赏之下必有勇夫。制定一个让个别员工拼命就能完成的最高个人目标奖,再下设两个二等奖。有完成奖项目标的马上公开颁奖,最好是当众现金发奖,并让获奖员工激情发言。人最大的特点是逃离痛苦。制定一个末尾淘汰制,形成向前可得丰厚的奖励,后必须逃离失去痛苦的竞争机制。
五、员工间要经常召开员工成功案例技能交流会,让成功员工将成功的经验及话术教给大家、并在公众面前许下承诺、只好更加努力,也能让后进员工学到经验,让后进员工知道成功并不难。
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今天在网上看到《实验学校教育教学管理者创新管理研修班学习体会》,好久没看到这么好的文章,改掉错别字就发到了小编,看完如果觉得有用请记得收藏。
2015年1月24-26日,在学校的精心安排下,我和学校其他40多位老师一起参加了大学――丰台实验学校教育教学管理者创新管理研修班,有道是“走进清华园,就是清华人”。这三天的时间虽短,感触却深。
一、感受清华
是23日晚上入住清华园宾馆,该宾馆给人以安静舒适的感觉。第二天一早,我们来到授课的教室,每人一份相关学习材料摆放在课桌上,学员手册、详细的课程讲义,齐全的各种学习材料方便我们学习讨论交流,充分体现清华严谨求实的作风。
走进清华园,不仅欣赏到了清华秀美古朴的校园环境,更感觉到了清华特有的精气神。虽然已经是放假期间,但在清华里学习的学子并不少。“自强不息,厚德载物”的校训激励着一代又一代清华人,取自《周易》“天行健,自强不息,地势坤,厚德载物”,启发我们应刚毅坚卓,奋发图强,增厚美德,容载万物。“爱国奉献,追求卓越”的清华,清华精神是一种爱国精神,是一种实干的精神,最全面的写作网站 是一种包容的精神,是一种追求卓越的精神。“行胜于言”的校风,“严谨、勤奋、求实、创新”的学风,成就了一批又一批国家的栋梁之材。
二、学在清华
三天的时间,我们听了六个讲座,深感每一个讲座都是特别的精彩。
第一天上午听了北京卡耐基学校名誉校长周士渊《幸福人生的自我管理》,讲到了四个发现:一个隐藏着的成功秘密—习惯;五千年文化皇冠最明亮的明珠—习惯;习惯是人生之纲;世界上最神奇最伟大的力量也是习惯。并给出了培养习惯的配方:易、少、小。操作方法:一分钟“傻瓜日志”。周通过自身的坎坷经历,向大家讲述了习惯的养成。下午国防大学马骏教授讲授《国际形势分析》,马骏教授以互动的教学方式,讲解大家关注的台湾问题、东南亚问题,中美问题、中日关系和中东等问题,特别讲到中国的国际形势是安稳的,不怕周边国家闹事,中国在不断发展,在不断掘起,习近平总书记指引我国的发展—实现中国梦。
25日清华大学信息科学技术学院覃征教授讲授《中国信息化发展对未来社会的影响》,大数据时代的来临,中国信息化建设的变迁。小编 下午清华大学张牧寒教授讲授了《引导式沟通与管理》,如何进行激励,有效的工作模式,怎么进行有效沟通。26日清华大学心理系樊富珉教授讲授了《积极心理学与学校教育的结合》,下午学
查看全文>>>学习管理者常犯的11项错误有感
前不久,在公司的组织下,我与几名同事有幸一同前往重庆参加了名仕领袖学院院长余世维博士主讲的《管理者常犯的11项错误》管理课题培训讲座。 余博士不愧为“华人管理培训第一人”,他的整个演讲风格生动、幽默,彻底摆脱了枯燥、乏味的说教,讲述深入浅出,极具感染力,让我收益匪浅,感触颇深。通过培训,使我深刻认识到什么是现代化的企业管理?如何做一名优秀合格的管理者?对此也有了自己粗浅的认识和思考。 一、顾全大局,勇于承担责任 在公司做事,不论身处何位,都应承担自己的责任,古语讲:“在其位,谋其政”,就是这个意思。虽然“接过薪水,擦掉汗水”的坦然是一种享受,然而,有时候推卸责任是不经意间的行为,或许是因为更多内心的自我保护吧!尽管在某些情况下,这种保护确实会产生一定的效果。 当这种心态成为习惯,成为思想,就会影响自己的行为,也成就了别人的判断。但盲目的保护像一堵墙,挡住了所谓的伤害也挡住了自己前进的步伐。而勇敢的承担起自己应负的那份责任,不给自己任何理由,你赢得的便是信任和尊重。 有时候,责任的归属确实很难划 分。因为公司的很多事情需要内部多个部门的有效配合、相互支持才能完成。大家参与其中,虽各司其职,但所做之事往往有很多交集,而错误,往往就出在交集的部分。 应该说,不是哪一个人的错,也不是孰轻孰重的问题。 但是,确实需要有人站出来承担这份责任,以便能更及时的解决问题。因为问题的关键不是要找到责任的归属,处罚他,而是解决问题,退一步讲,承担责任或许面临着相应的处罚和委所讲:“当你的职员为了你要的结果而想破脑袋的时候,你有没有发现,他的思想,思路完全是与这个结果背道而驰的呢?当他的思想没有达到一定的层次,就不会形成合理的思路和方法,也就没有能力去完成这个目标。这时候,身为领导,教诲,启发,点播甚至培训都是很有必要的。只要结果的思想,往往忽略了过程的重要性。” 三、端正态度,提高工作效率 大家都知道寒号鸟的故事。寒号鸟因为冬季到来要做个鸟窝,第一天它觉得天气晴朗,把做鸟窝的工作留到明天,第二天天气还是不错,它认为冬天还很遥远,就这样日复一日,虽然它度过了温暖的日子,但随着冬季突然到来它被冻死了。古语有云:“明日复明日,明日何其多”,这个故事告诉我们一个简单而浅显的道理:做事情如果不注重效率,今天的事留到明天去做,明天的事又留到后天去做,会 查看全文>>>《管理者角色认知》学习心得(一)
——赵龙
我以前也参加过类似的课程,比如《从专业到管理》、《情境领导力》等等,坦白说,都是理论偏多,学习效果有限且持续性一般。但这次"雄鹰项目"的《管理者角色认知》课程,一改以往的教学方式,在少量的理论授课基础上,重点引入私董会教学,让学员在关怀式的辩论、交锋中,突破自我瓶颈、参悟管理精髓,让我收获颇丰。
上午的教学中,主要是对各个职业发展阶段的管理者角色(包括领导技能、时间管理、工作理念等)作了较全面、清晰的阐述,重点是一线经理这个层级。于我而言,感悟最深的有两方面。首先,加深了对部门总监、部门经理这两个不同管理角色的认知,一方面有利于明晰自身角色和定位,一方面也有利于自己能站在更高的角度去思考及解决工作问题;其次,在部门经理这个层面,知人善任、教练辅导这两块,自己有较多痛点,如何有效甄别团队成员的优劣势,如何把他们放在最合适的位置上或分配最合适的任务,如何根据每个人不同的成长阶段予以不同的管理行为,如何带领、辅导团队成员快速成长等等。
下午是本次重头戏,我本人也是期盼良久。选题、提问、澄清、解析、建议、心得,简单六步,却让我们一个个学员深陷其中、不能自拔,尤其是最终抽到的题目和大家阐述的问题、建议,于我而言,都历历在目。一方面,我们站在旁观者的角度,去深度感知及剖析问题,提出我们的看法和建议,另一方面,我们也将自己模拟在被提问者的情境下,去体悟自己的应对方式及不足之处。就"如何提高团队积极性"这个问题而言,我觉得作为一线管理者,可以考虑从以下几个方面去着手。首先,尽力做好团队价值观、工作目标及要求的统一,且身为管理者,要做好表率、身体力行,而对价值观明显有分歧且多次教育无果的成员,坚决清理出队伍;其次,根据每个人的意愿、能力、成长阶段等灵活转换自己的管理风格,知人善任、奖罚分明,帮助团队成员找到自己的职业成就感;再次,转换学习理念,抛弃填鸭式、理论化的教育方式,努力营造学习型的组织和氛围,为团队成员制定个性化、持续化的学习与成长方案,帮助团队成员提升在职场的竞争力;最后,做好人文关怀与沟通,对团队成员的好的成绩及时做出肯定和鼓舞,对其负面的情绪、压力等及时进行引导和关怀,让团队成员心稳、心安。
最后,引申出一个新的问题,我们这群学员,通过这次课程,进一步认知了自己身为管理者的角色和定位,但是知是知,行是行,如果知行不能合一,也许
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