关于挑战的演讲,2024关于挑战的演讲范文

1、生活是一种挑战，迎接它吧。--特里萨修女

2、接受挑战吧，这样你才能感受到胜利的喜悦。--乔治ｓ巴顿

3、一个人若无超越环境之想，就做不出什么大事。--佚名

4、要成功，你必须接受遇到的所有挑战，不能只接受你喜欢的那些。--迈克加拂卡

5、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。--雨果

6、不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。--拉伯雷

7、如果你从不接受挑战，就感受不到胜利的刺激。--英国谚语

8、人要有专注的东西，人一辈子走下去挑战会更多，你天天换，我就怕了你。--马云

9、人生要不是大胆地冒险，便是一无所获。--海伦凯勒

10、世纪是一个复杂而不可预知的世纪，我们那些照目前来看已经固定的思维习惯和价值观正接受新的挑战。--宫崎骏

11、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。--杰纳勒尔乔治s巴顿

12、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。--佚名

13、敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。--孙子

14、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。--池田大作

15、别向不幸屈服，应该更大胆更积极地向不幸挑战。--古罗马诗人威吉尔

16、把千百万人的幸福和生命交由我们处置，这是一种特许，是一种挑战，看我们能否毫不留情地挥霍它们。

17、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。--迈克尔ｆ斯特利

18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。--马云

19、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。--玛丽佩蒂博恩普尔

20、有勇气承担命运这才是英雄好汉。--黑塞

21、有人向我挑战，说你放马过来我不回话，只是疾驰而去，然后马后炮打倒他。--李敖

22、一次挑战就是向自己和他人证明你能力的一次机会。--乔布朗

23、要冒一次险！整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。--卡耐基

24、我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。--贝多芬

25、万无一失意味着止步不前，那才是最大的危险。为了避险，才去冒险，避平庸无奇的险，值得。--杨澜

26、挑战让生命充满乐趣；克服挑战让生命充满意义。--乔舒亚ｊ马里恩

27、世界上没有伟大的人，只有普通人迎接的巨大挑战。--小威廉弗雷德里克哈尔西

28、生命中的挑战并不是要让你陷于停顿，而是要帮助你发现自我。--约

人生的命运宛如一首歌，高昂激荡，又好似海洋里的浪花，波澜起伏。在遇到困难时，正确掌握好人生之舵，并用坚定的信念和那向命运挑战的精神，去夺得美好的明天。

前一阵子，我读了《鲁滨逊漂流记》。它主要讲了主人公鲁滨逊在第二次航海中，由于狂风暴雨，船触礁，所有的人都走了，鲁滨逊却幸运在了一个荒无人烟的小岛上。等待鲁滨逊的是无数的孤独、恐慌和痛苦地折磨。鲁滨逊面对无边无际的黑暗他不畏惧;面对六亲不认的野人他不惊慌;面对血盆大口的飞禽走兽他不害怕。鲁滨逊正是用这种向命运挑战，不向困难危险低头的精神，才成功的。

想到这儿，我的思绪又回到了三年级运动会上。那天，天气晴朗，但可悲的是，我在参加乌龟爬时，把颈椎骨扭伤了。顿时，我疼痛难忍，头上直冒冷汗，浑身无力，手冷冰冰的，好似一只原本在天空中自由飞翔的小鸟，被猎人打伤了翅膀，躺在地上。在医院的病床上，没有了同学的欢声笑语，没有了老师的幽默风趣，没有了家庭的温馨舒适，只有病痛的折磨。每天，我都要验血，做一系列的检查治疗，除了治疗就是睡觉、吃饭。

此时此刻，我是多么的孤独呀!我不能仰望蓝天白云，不能与伙伴们嬉戏玩耍，甚至连一点阳光也看不见，唯一的就是那雪白而又冰冷的墙壁。它是冷淡的，是直板的，看到它便使我脑子一片空白。我想;为什么命运对我这么不公?可是我转念又想：海伦的命运更加不济，但她考上了哈佛大学，成为十九世纪的重要人物。我又算得了什么呢?从此以后，我忍着疼痛在病床上看书、自学。虽然疼痛天天折磨我，犹如一个幽灵甩也甩不掉，但我还是坚持学习。

不仅如此，医院里的治疗十分令人恐惧，那一个个机器，当我看见，便会被吓死小半条命。治疗时，我的颈部像是被人用力打、推，我想倾诉自己的苦衷，我想在家看动画片，我想到学校和同学老师一起游戏。但是，我依然丝毫不退缩，我牙齿紧咬嘴唇，手攥紧拳头，眼睛紧盯医生，心里想：我要坚持治疗，早日出院。终于，我出院了，我欣喜若狂。一般病人要2~3个月，甚至半年一年呢，而我才住了1个月。

啊!我明白了在困难和危险面前要有坚定不屈的信念，坚强的毅力，要不放弃坚持到最后，要有向命运挑战的精神。

一、存量是我们辛辛苦苦积累的，但是它又是危险的，容易让我们陷入创新者的窘境。而抛弃存量又是反人性的，只有通过再学习倒逼自己放弃存量，挑战自我。

二、努力是对对手的一种尊重，用一颗敬畏之心去对待它。人生就是一场马拉松，就应不放弃不退缩，超越对手，挑战自我。人生不设限，你的努力要配得上你的野心。

三、少年英勇无畏，探索未知，敢于挑战自我，以帅气阳光、英姿飒爽的新形象迎接新挑战。

四、赛出风格，赛出水平，团结拼搏，争创佳绩，飞悦梦想，挑战自我，突破极限，生而为赢。

五、她永远在突破，在挑战自我，她用极其灿烂的一生告诉你：人不止于此，女人，亦不止于女人。很多时候，你多往前走一步，就看到了山河湖海、漫天星辰。

六、自驾是真的挑战自我，路还很长，现在才只是旅程的开始。

七、有时候，坏情绪并不全然是一件坏事。当你发现一件事情不太理想的时候，就是你要挑战自我，发生改变的时候。聪明的人，都把负面情绪当成积极改变的起点，而不是向生活低头的终点。

八、我到底想要成为什么样的人？我到底想要过什么样的人生？未来的路是得过且过、活在舒适区？还是不断折腾、不断挑战自我？生有时候感觉那么简单、有时候却又那么难。

九、对于每个男孩子来说，无论是成长还是成熟，都需要自立自强，需要承担更多的责任，需要面对更大的困难，需要不懈的自我奋斗，可以说，成功男人的成长和成熟是一个不断挑战自我艰苦奋斗的过程。

十、越努力，越有成就感，内心就会发出强烈的自律信号。越有自律行为就越有奋斗的劲头。这是一个正循环的闭环过程。而往往最难的就是开头的改变自我，跳出舒适区去迎接挑战和坚持努力。挑战自我，鞭策自我，跳出舒适区。继续努力。

十一、你在我心中，不是你是偶像，我是粉丝这么简单，你是我前进的方向，你是我努力的榜样，谢谢你，让我不断成长，挑战自我。

十二、没有挑战自我的勇气，就永远不是一个完整的人。

十三、一份耕耘，一份付出，努力拼搏就会有硕果，不管是天大的困难与苦难，只要心智不乱，勇敢前行，做好自己，坚持做好每一天，未来一定是美好的，光明的，充实的。自信的，坚持做好今天，迎接明天，迎接未来，加油，挑战自我。

十四、人生第一次半程马拉松，超越自我，挑战自我，战胜自我，只要出发，终能抵达！

十五、从现在开始好好把握机会。感谢这次鼓起勇气，感谢这次的选择，感谢这次没有迟迟犹豫，才有这次挑战自我的机会。

十六、不断地挑战自我，让自

今夜里，我坐在了窗前，拿起了书桌上的《外国科学家的故事》，细心阅读了里边一篇关于爱迪生的文章，让我深刻的认识了爱迪生在有为伟大的人物，从中也告诫我应该时刻准备，去迎接意想不到的挑战。

在书中，我了解到的爱迪生是一位影响世界的人物。在整一个世界，爱迪生都受到了人们的爱戴，他是一个时代的标记，是一位十分伟大的科学家，用自己一生的精力和时间完全奉献在了科学的是事业上，改变了自己，更是改变了整个世界。他用他的灵魂精神换取了1000多种的发明，每一个发明都是他的壮举，而每一个壮举都是他赢得世界人民的敬仰的体现。

爱迪生生来不是一个天才，只是因为他比任何人都还要勤奋，所以勤奋才是它的代言词，他用勤奋诠释了自己的一生。在爱迪生生前的时候，他总是不断地研究，刻苦地研究每一样发明的奥秘，在这一过程中，遇到过了成千上万次的失败，但他却没有被失败所击倒，而是更加坚强地站了起来，一次次从失败中找到发明的乐趣，一点一滴地把希望聚集了在一起，最终取得了伟大的成功。爱迪生发明了电影、留声机、电灯、电话等，他的这一系列的发明在推动人类社会走进现代文明的历程中起到了举足重轻的作用，因此可爱地被称为发明大王。

爱迪生之所以拥有辉煌的一生，和他那热爱科学的执着是离不开的。因此，他的成功并非为偶然。在书中记载了爱迪生在一次坐火车的时候，他为了在到达目的地之前完成试验，竟然大胆地在火车上做实验，在火车开动的一瞬间，由于开动的火车过于震荡，所以把一瓶磷给打翻了在地上，结果引起了一场小小的火灾。这一场小小的火灾立马引起了车厢里的人的注意，人们都纷纷起控，还好被一群专业的人员马上把火给扑灭了。这一件事让车长感到极为愤怒，于是就在爱迪生的脸上狠狠地打了一个耳光，没想到就那么一个耳光，竟然让爱迪生彻底失聪了。除了这一次，爱迪生还在一次试验中再一次引起火灾，幸好只是把他的衣服给烧了。还有一次，实验差点把他的眼睛给弄瞎。这一次次险象迭生的经历，都让爱迪生留下了极为深刻的印象。虽然如此危险，但爱迪生并没有被这危险给吓倒，他变得更加坚定了，一如既往地把实验当作家常饭菜，结果他一次次地取得了骄人的成绩，最终造就了他辉煌的人生。

在了解了爱迪生这一位伟大的科学家后，我才发觉原来自己是那么渺小。从那一刻起，我是多么渴望与爱迪生一样到知识的海洋中去哦遨游，用自己的努力去创造出机会，把美好的劳动成果献给世界的每一位人民。但仔细看来，我

读完《钢铁是怎样炼成的》这本书后，我早已热泪盈眶，深深地被保尔那种坚强的毅力所感动，心中就像波涛汹涌的大海一样澎湃，保尔的英雄形象同时也在我的心中留下不可磨灭的印象。

保尔柯察金出身贫寒，但自强不息、意念坚定、勇斗病魔、百折不挠、奋斗到底终获成功。保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己的身体毫不顾息。保尔可谓是强者的化身。保尔对生活的渴望，对生活的热爱，他这种精神激励我们在今天优越的生活条件下更加奋发图强、努力学习！

想想自己，再想想保尔，距离实在是太远了，根本不能相提并论。以前的我是那么的脆弱，心理承受不住挫折，就用泪水来发泄。如今想起来，真是羞愧。读了《钢铁是怎样炼成的》一书，我变得坚强了起来，不再随意流眼泪了。在我们的生活中具有那种向挫折挑战的精神实在是太重要了！

《钢铁是怎样炼成的》的这本书，使我受益匪浅，他教会我应该勇于去拼搏，去奋斗；敢于向命运、挫折挑战。我更深刻的体会到生活应该像保尔那样：遇到挫折时，不要垂头丧气，要挺起胸膛来面对，敢于和困难、挫折作斗争，要知难而进！！！！！！！！

迎接挑战的句子

1、挺拔的树，是阻击风雨的胜者，因此才有了人们的感叹。

2、在知识面前，人没有笨拙与聪明之分，只有勤奋与懒惰之差。韩愈曾说过：业精于勤而荒于嬉。只有勤奋，我们才能在高手云集的中考场上站得住脚。也只有勤奋，我们才能在知识的海洋里有所得。辛勤的劳动换来丰硕的成果，勤奋的学习才能考出好的成绩。

3、我所标榜的人，不一定有健壮的体格，或者不一定有健全的身体，但一定有勇于向上的精神。什么是向上的精神呢？是不甘平庸，努力奋斗，是不怕困难，勇于进取，是不畏痛苦，迎接挑战！

4、自己的困难自己去解决，不能把烦恼告诉家里，告诉了爸妈，那爸妈的烦恼又和谁去说呢，而且现在家里的情况比我在天津的情况坏多了，我要战胜一切困难，取得最后的胜利，所以我现在要做的就是坚强的去面对一切！一定能做好的！

5、而我们是人，是聪明的，强壮的人。但如果我们不敢向前，遇事躲避，那我们就是失败的。或者说，不愿面对挑战，畏惧困难的人，充其量也只是为吃喝而忙碌的走兽！

6、成功的奥秘在于目标的坚定，没有目标的生活就如一艘没有航向的船，只要我们有了伟大的目标，我们就会朝着目标勇往直前。

7、人生如海，海上无风三尺浪。无浪的海面固然平静，但它是一片失败的海，充其量也只是一潭死水。

8、美丽的花儿，是面对生存挑战并战胜困难的强者，因此才有了人们的惊羡。

9、挑战有时也与失败并存，我们所畏惧的也许莫过于此。可是，你想过没有，纵使你失败了，你还是足可让人敬畏！因为你迎接了挑战，并且尝试了痛苦。失败并不等于输，你仍是生命的赢家！

10、人生如山，文似看山不喜平。平缓的山，固然是一种安逸，但它也是一座失败的山，充其量不过是一座土丘。

11、不惊一番寒傲骨，哪得梅花扑鼻香。在初三年，大考、小考，难免有失利的时候，一次失败并不可怕，重要的是要站起来，汲取教训，总结经验，笑着看待一切。而成绩差的同学更不应该气馁，不都说笨鸟先飞早入林吗？

《教师的挑战》一书对21世纪教师所面临的挑战有了进一步的了解，下面是为大家准备的教师的挑战寒假读书心得，希望大家喜欢！

教师的挑战寒假读书心得范文1

21世纪的教师面临的挑战是什么，那就是为所有儿童提供高质量的学习机会。佐藤学教授说道。这让我想起了书中介绍的一个教学场景：

这是以一边缘化儿童为中心展开的数学课堂教学。小林老师要在一节课中通过一道例题理解比例的四种不同的解法，刚开始教学开展得很顺利，突然学困生健治说，他不懂，完全不理解之前讨论的解法。小林老师就请了一位同学解释，但他还是不懂。如果我在课堂上碰到这样的学生，这时我肯定会说：下课后，老师再单独和你解释。这样做，就是不想影响上课节奏。可是，小林老师没有这样处理，因为他知道这会使健治后面的课堂学习效率为0，他又请了好几位同学解释，直至他明白为止。本应3分钟完成的教学环节，却为了一个孩子而花了整整20分钟。有必要吗？这让我产生了疑问。

但再往下阅读，这让我一下子豁然开朗。同学们在一遍又一遍地帮助健治理解时，其实更多的人不仅巩固了知识，而且越说越详细，不断地把知识分解内化。还能增进同学之间相互帮助的学习气氛。更重要的是，身为教师，在课堂上传递了这样一种思想：不懂就问，而且无论何时提出疑问，老师和同学就愿意帮助你。

读了此书，才发现自己原本对关注每位学生，提高高效课堂的理解还只停留在非常狭隘的层面上，和佐藤学教授所提出的观点相比，我们做得远远不够！有时候我们在课堂上，尤其在公开课时，比较倾向于接受那些好的回答，或者说符合老师要求的回答。其实不然。教师应公平对待每位学生，虽然他们的学习基础和经验背景大相径庭，但是他们都能通过自己的努力和同伴合作，超越原有的学习经验获得属于自己的成功。即便他的答案不完美，甚至只是只言片语，但他们的观点同样精彩，教师不应刻意扼杀他们想要发言的机会。

佐藤学教授提出的完整地接纳每个孩子的想法，学会倾听，正是教学中教师活动的核心。教师的责任不是进行好的教学，而是要实现所有孩子的学习权力，尽可能提高孩子学习的质量。在孩子中培育相互倾听关系的第一要素就是要教师自身悉心倾听每个孩子的心声。要培育相互倾听的关系，除了教师自身成为倾听者之外，别无他法。

这是一场静悄悄的革命，这是一个永恒的话题，这是对于每一位教师的挑战，这是一本值得细细品味的书。

教师的挑战寒假读书心得范文2

手捧着《教师的挑战》一书细

《教师的挑战》在书中，一个个平凡的教师正在用自己的行动宣告：课堂上正在发生着宁静的革命，那就是建立以倾听和对话为基础的学习共同体。下面是为大家准备的教师的挑战读书心得，希望大家喜欢！

教师的挑战读书心得范文1

21世纪的教师面临的挑战是什么，那就是为所有儿童提供高质量的学习机会。佐藤学教授说道。这让我想起了书中介绍的一个教学场景：

这是以一边缘化儿童为中心展开的数学课堂教学。小林老师要在一节课中通过一道例题理解比例的四种不同的解法，刚开始教学开展得很顺利，突然学困生健治说，他不懂，完全不理解之前讨论的解法。小林老师就请了一位同学解释，但他还是不懂。如果我在课堂上碰到这样的学生，这时我肯定会说：下课后，老师再单独和你解释。这样做，就是不想影响上课节奏。可是，小林老师没有这样处理，因为他知道这会使健治后面的课堂学习效率为0，他又请了好几位同学解释，直至他明白为止。本应3分钟完成的教学环节，却为了一个孩子而花了整整20分钟。有必要吗？这让我产生了疑问。

但再往下阅读，这让我一下子豁然开朗。同学们在一遍又一遍地帮助健治理解时，其实更多的人不仅巩固了知识，而且越说越详细，不断地把知识分解内化。还能增进同学之间相互帮助的学习气氛。更重要的是，身为教师，在课堂上传递了这样一种思想：不懂就问，而且无论何时提出疑问，老师和同学就愿意帮助你。

读了此书，才发现自己原本对关注每位学生，提高高效课堂的理解还只停留在非常狭隘的层面上，和佐藤学教授所提出的观点相比，我们做得远远不够！有时候我们在课堂上，尤其在公开课时，比较倾向于接受那些好的回答，或者说符合老师要求的回答。其实不然。教师应公平对待每位学生，虽然他们的学习基础和经验背景大相径庭，但是他们都能通过自己的努力和同伴合作，超越原有的学习经验获得属于自己的成功。即便他的答案不完美，甚至只是只言片语，但他们的观点同样精彩，教师不应刻意扼杀他们想要发言的机会。

佐藤学教授提出的完整地接纳每个孩子的想法，学会倾听，正是教学中教师活动的核心。教师的责任不是进行好的教学，而是要实现所有孩子的学习权力，尽可能提高孩子学习的质量。在孩子中培育相互倾听关系的第一要素就是要教师自身悉心倾听每个孩子的心声。要培育相互倾听的关系，除了教师自身成为倾听者之外，别无他法。

这是一场静悄悄的革命，这是一个永恒的话题，这是对于每一位教师的挑战，这是一本值得细细品味的书

教师的挑战》一书作者佐滕学先生明确地告诉我们：21世纪的教师面临的挑战是为所有儿童提供高质量的学习机会，教师的责任不是进行好的教学，而是要实现所有儿童学习权力，尽可能提高儿童学习的质量。下面是，为大家准备的寒假读书心得《教师的挑战》，希望大家喜欢！

寒假读书心得《教师的挑战》范文1

21世纪的教师面临的挑战是什么，那就是为所有儿童提供高质量的学习机会。佐藤学教授说道。这让我想起了书中介绍的一个教学场景：

这是以一边缘化儿童为中心展开的数学课堂教学。小林老师要在一节课中通过一道例题理解比例的四种不同的解法，刚开始教学开展得很顺利，突然学困生健治说，他不懂，完全不理解之前讨论的解法。小林老师就请了一位同学解释，但他还是不懂。如果我在课堂上碰到这样的学生，这时我肯定会说：下课后，老师再单独和你解释。这样做，就是不想影响上课节奏。可是，小林老师没有这样处理，因为他知道这会使健治后面的课堂学习效率为0，他又请了好几位同学解释，直至他明白为止。本应3分钟完成的教学环节，却为了一个孩子而花了整整20分钟。有必要吗？这让我产生了疑问。

但再往下阅读，这让我一下子豁然开朗。同学们在一遍又一遍地帮助健治理解时，其实更多的人不仅巩固了知识，而且越说越详细，不断地把知识分解内化。还能增进同学之间相互帮助的学习气氛。更重要的是，身为教师，在课堂上传递了这样一种思想：不懂就问，而且无论何时提出疑问，老师和同学就愿意帮助你。

读了此书，才发现自己原本对关注每位学生，提高高效课堂的理解还只停留在非常狭隘的层面上，和佐藤学教授所提出的观点相比，我们做得远远不够！有时候我们在课堂上，尤其在公开课时，比较倾向于接受那些好的回答，或者说符合老师要求的回答。其实不然。教师应公平对待每位学生，虽然他们的学习基础和经验背景大相径庭，但是他们都能通过自己的努力和同伴合作，超越原有的学习经验获得属于自己的成功。即便他的答案不完美，甚至只是只言片语，但他们的观点同样精彩，教师不应刻意扼杀他们想要发言的机会。

佐藤学教授提出的完整地接纳每个孩子的想法，学会倾听，正是教学中教师活动的核心。教师的责任不是进行好的教学，而是要实现所有孩子的学习权力，尽可能提高孩子学习的质量。在孩子中培育相互倾听关系的第一要素就是要教师自身悉心倾听每个孩子的心声。要培育相互倾听的关系，除了教师自身成为倾听者之外，别无他法。

这是一场静悄悄的革

镇妇联主席完善竞争挑战的演讲

各位领导、朋友们：大家好！ 能有机会站在这里，述说一段妇联工作的情怀和感悟，心情十分激动，我演讲的题目是“完善自我，参与竞争，接受挑战”。 做为刚刚接触妇联工作两个月的新兵，可以说，这个岗位充满了新鲜、兴奋和挑战，记得搬进妇联办公室的当天，锦兴村的一位姓王的大姐便找到了我，声泪俱下地向我讲述了他被经常被丈夫毒打，夫妻感情陷入破裂边缘的不幸经历，听了她的倾述，做为女性的我不仅对她的遭遇深感同情，妇联干部的责任感更促使要我帮助驱散她心头的阴云，为此，我第二天便带着该村妇女主任到王大姐家规她丈夫善待妻子，必掉恶习，第一次上门，事情进展的并不如意，虽然好话了很多，但其丈夫一句“我们家里的事，不用你们外人管”，把我们拒之门外，倔强的我为了管好这件事，一连几天，不厌其烦上门对他好言相说，厉语规劝，并拿出有关保护妇女权益的法律条文向他宣传讲解，也许是我的真情打动了他，也许是法律警醒了他，最后他终于在我和亲友的面前发誓一定会同妻子好好过日子，决不在打骂妻子。处理完这事后，回到办公室，我不由自主地说了一句：“妇联工作真累!”同一办公室对妇联耳闻目睹较为熟悉的刘姐听了后，对我说：“这才哪到哪，以后的日子还长了呢!”长了呢!细细品味，刘姐说得真对，妇联做为党和政府联系妇女群众桥梁和纽带，责任重大，为当好维护权益的“保护伞”，让半边天空绚丽多次，我们的路的确还很长! 近几年，伴随着时代和社会的发展进步，观念的不断更新，特别是妇女权益保障机制日趋完善和落实，我们可以欣喜地看到广大女性已逐步实现了从弱者形象到向更具有发展意识和创新精神的强者形象的转变，尤其是广大农村的妇女，她们越来越多地走出传统的樊篱，家庭的束缚，主动地带融入到农村经济社会发展洪流之中，对推动农村经济社会的发展做出了日益突出的贡献，发挥了明显的作用。广大农村妇女们的普遍存在的特有优势正逐步得以显现。 但我们也就该清醒地看到：一是传统观念的束缚还没有从根本上得到转变。翻开人类社会发展的历史，“女子无才便是德”、“贤妻良母”这些传统观念的幽灵仍然在社会的各个角落里徘徊，它顽固地阻碍着当代社会女性的彻底解放！是妇女天生愚笨、不堪造就吗？请看当今世界巾帼英雄吧！ 冰心老人在三个孩子的啼哭声中辛勤笔耕、成为一代文学大家；琼瑶女士与狂赌的丈夫分手后，怀抱着小女儿写下篇篇