公民道德日活动总结
1、以诚待人，以信交友;无诚不合，无信难行。
2、珍稀物种，灭绝堪忧，关心爱护，德在千秋。
3、重诺守信，人必近之;狡诈欺蒙，人必远之。
4、助人为乐，人乐我乐;与人方便，自己方便。
5、两心相印，共偕白首;志同道合，天长地久。
6、敏而好问，能者皆为师;诲人不倦，温故常知新。
7、爱己及群，推己及人;己所不欲，勿施于人。
8、公共守则，维护你我，不遵约束，妨害你我。
9、竞争为乐，恬淡为乐，各得其所，各有其乐。
10、生我育我，父母恩深;寸草春晖，铭记于心。
11、苦难的生活要笑着过，富贵的时候要低调过。
12、心态是金，每一个人都应当积极追求内心和谐。
13、一举一动展示水城风采，一言一行事关城市文明。
14、油盐酱醋茶，搭配营养;酸甜苦辣咸，品味泰然。
15、自家的“花儿”任欣赏，路边的“野花”不能采。
16、真优美贤善，公民形象;懒馋占贪淫，罪恶之源。
17、大力加强思想道德建设，全面提高公民文明素质。
不僧不道不温柔九伯人前不害羞觉性一时超法界知身亿劫是吾囚改头换面人难悟，走骨行尸我不忧得意忘形还朴去，从教人笑不风。
18、大力推进社会公德、职业道德和家庭美德建设。
19、党政工青妇，依法治国;壮回维藏蒙，各族一家。
20、德智体美劳，全面进步;工农兵学商，行行光荣。
21、洞察秋毫，爱恨有原则;唯贤是举，相伴无嫉妒。
22、儿好，女好，有为就好;女亲，儿亲，能孝都亲。
23、肝胆血肉躯，付诸改革;免名利功过毁，仰不愧天。
24、儿女不肖，父母之羞;父母失赡，儿女之羞。
25、法律神圣，至大至公，藐视践踏，法理难容。
26、欺骗只能得一时之利，诚信可以获终生之益。
有百世之德者，必有百世之子孙保之;有十世之德者，就有十世的子孙保之;如果是斩焉无后者，那是德至薄也。
27、棋琴书画，力学宜笃行;文武张弛，恒久需认真。
28、千里之行，始于足下;艰难困苦，玉汝于成。
29、扶危济困，人道精神;弱肉强食，野兽行为。
30、好言相待，舒心暖怀;恶语伤人，结怨招灾。
31、天地万物，互养共荣，自然生态，贵在平衡。
32、假冒伪劣次，彻底根除;生旦净末丑，共台增辉。
33、老幼病残孤，悉心照顾;夫妻儿女孙，欢乐天伦。
34、乐善好施，见义而勇为;鞠躬尽瘁，甘为孺子牛。
35、树立道德风范，做好文明示范，争当先进模范。
36、树立社会主义荣辱观，提高公民道德素质。
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今天我读了《公民道德》，觉得对我们很有帮助。
我国是一个文明古国，自古就有天下为公、国而忘家、公而忘私、天下兴亡，匹夫有责的传统美德。而爱国守法，就是热爱祖国、遵纪守法等。明礼诚信，指有礼貌、诚实守信。团结友善，是讲对人要友善，团结在一起克服困难。还有勤俭自强、敬业奉献等基本道德规范。培养了许多有理想、有文化、有道德、有纪律的合格公民。
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为了认真落实上级关于开展公民道德建设月活动的通知，努力把爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范落实到日常生活、工作和学习之中，成为每个公民的自觉行动，争做文明诚信的霍城人，全面提升教育质量，提高广大师生员工的综合素质，形成人人讲道德、人人讲文明、人人讲诚信、人人懂礼貌、人人守纪律的良好校园氛围，学校决定在全校范围内开展以热爱伟大祖国、建设美好家园为主题内容的公民道德建设月活动。为了将活动落到实处，落到细处，真正达到活动的目的。现将有关事宜安排如下： 一、活动时间： 20xx年3月1日至20xx年3月31日。 二、广泛宣传，深入学习： 1、利用各种宣传阵地进行宣传。充分利用升旗仪式、班会、校园广播、墙报、黑板报、板报等宣传阵地，采取多种形式广泛开展公民道德基本规范和文明礼仪的宣传，使社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德进一步深入人心，在全校掀起一个学习实践社会主义道德的新高潮； 2、向学校全体教职工印发《公民道德基本规范》、民族团结、新疆历史、新疆跨越式发展政策等学习资料，供全体教职工自学；向全校学生印发《小学生守则》、《中小学生行为规范》、《公民道德基本规范》、《校规校纪十不准》等学习资料。 三、精心组织，强化活动 1、学校工会、妇委会将在3月8日，举办庆3.8教职工趣味运动会； 2、开展学雷锋、树新风活动，通过活动提高师生认识，增强班级凝聚力，提升学生的综合社会实践活动； 3、各班级以热爱伟大祖国 建设美好家园、做一个有道德的人、弘扬雷锋精神、做时代先锋和爱祖国、爱家乡、讲团结为主题，召开主题班会和办黑板报，树立文明新风，引领时代风尚，不断提高学生道德素质和文化素养； 4、举办感恩父母、妈妈你辛苦了征文比赛活动； 5、在全校范围内开展为父母洗一次脚活动，体验感恩； 6、举办爱祖国、爱家乡、讲团结手抄报比赛； 7、认真开展清扫积雪、美化净化环境，引导广大学生养成爱护环境、保护环境的良好习惯； 8、加大对学生的文明行为、文明礼仪养成教育力度。各班以公民道德建设宣传月为契机，开展形式多样的文明礼仪教育，要求使用文明礼貌用语，规范学生的基础文明行为，进一步提高学生的文明程度。大力提倡礼貌用语：您好、请、谢谢、对不起、再见等； 9、在全校教职工中开展创建文明示范岗和党员示范岗活动，认真开展师德师风教育、职业道德教育，树
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各村，各文明单位：
年是镇精神文明建设的关键时期，是推动镇经济社会和谐发展的重要时期，为此，特制定《镇公民道德建设行动计划》，广泛发动，共同实施，确保我镇公民的素质文明与形态文明、功能文明持续提升、协调发展。
一、指导思想
在镇党委政府的领导下，在文明办的具体指导下，贯彻落实科学发展观，践行社会主义荣辱观，努力构建和谐社会。围绕文明镇创建目标，努力深化知荣辱、讲文明活动，以向陋习告别、以诚信为本、与文明同行、让礼仪相伴为主题，以创文明和谐新镇为主线，在年全面开展公民道德建设，努力建设社会主义核心价值体系，为我镇经济、政治、文化和社会建设和谐发展提供保障。
二、目标任务
以创文明和谐新镇为主线，聚焦社会道德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，发挥工、青、妇等群众的凝聚、引导作用，发挥教育、文广等宣传教育部门的资源优势，发挥广大市民群众道德建设的实践作用、城市公共管理的参与作用和文明创建的自治作用。
一是在公共秩序方面重点聚焦交通文明。体现在道路交通文明驾车,随意变道、乱抛杂物等不文明行为明显减少。
二是在生活习惯方面重点聚焦文明礼仪。体现在公共场所乱扔杂物、随地吐痰，损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为明显减少。
三是在文明示范方面重点聚焦机关、窗口行业工作人员。体现在机关工作人员，尤其是与群众密切联系的部门，办事态度、效率进一步改进；窗口行业广泛参与，市民满意度进一步提高；志愿者群体数量进一步提高，并主动参与社会管理和公益活动。
三、项目内容和实施办法
（一）与文明握手，向陋习告别文明习惯养成行动
开展与文明握手，向陋习告别系列活动。开展我身边的陋习查找活动，查找出与村民生活细细相关的交通行为、环境卫生、生活言行、公共秩序等方面存在的陋习。针对公共场所乱抛杂物的现象，提倡杂物随人走，垃圾不落地，结合爱国卫生月活动，以镇街、洋坑村为重点整治，有针对性地引导村民养成良好的卫生习惯。加强舆论引导和监督，力求引起全社会的重视和参与。
3月份开展我身边的陋习查找活动、向陋习告别征文活动，发动群众广泛参与，并在参与活动中，摒除陋习，养成良好的文明礼仪。
6月份组织以告别陋习、走向文明等为主要内容的主题特色活动，影响全镇广大人民群众，从自身做起，从小事做起，自觉革除乱扔垃圾、随地吐痰、公共场所吸烟等生活陋习，大力倡导科学、文明、健康的生产生活方式。
牵头单位：镇建站
协调单位：文
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为争创国家文明城市，认真开展公民道德建设宣传活动，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》的精神，把我园的公民道德建设推向新高，现将20xx年“公民道德建设宣传活动”工作安排如下：
一、提高认识，加强领导
1、组织全园干部、职工认真学习《纲要》，使大家充分认识到公民道德建设是发展先进文化的重要内容，是提高全民族素质的一项基础性工作，对提倡良好的社会道德风尚，促进物质文明和精神文明协调发展具有十分重要的意义，使大家积极参与，推动我园各项工作全面发展。
2、为了加强领导，保证计划的落实，成立领导小组。公园管理处书记、主任李大碧同志任组长，副主任李加红同志任副组长，组员由陈显泽、唐琪、马雪媛、徐瑞组成。
其职责重要是负责全园《纲要》实施的组织领导；积极参与市、区的宣传活动，组织干部、职工认真学习和贯彻《纲要》精神，全面提高全体职工的思想道德素质，推进全园两个文明建设的协调发展。
二、制定计划，落实措施
1、1—3月、组织全体干部、职工集中学习《纲要》的重要内容，要求大家熟背《纲要》20—80字常识。积极参加市、社区的宣传活动，书写标语，设宣传站，向游人发放宣传资料，办专栏等广泛宣传，让市民道德建设深入人心。
2、4—6月，组织学习《纲要》1—5章，开展“争做文明绵阳人”读书活动，并进行知识竞赛。
3、7—9月、组织学习《纲要》6—7章，在全园职工中开展向社会弱势群体捐助活动。
4、10—12月、组织学习《纲要》第8章，进行学习贯彻《纲要》知识考核。
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乡镇公民道德宣传日活动总结_公民道德宣传日活动汇总
今年9月20日是全国第xx个公民道德宣传日。为了进一步加强公民道德建设，不断提高广大干部群众的公民道德意识和整体文明素质，在全乡形成学习道德模范、践行公民道德的良好社会风尚。根据x文明委[xx]x号文件精神，我乡结合自身实际，围绕以讲道德、做好人──文明程度光彩有我为主题，精心策划，认真组织开展了一系列活动，现将活动情况总结如下：
一、提高认识、加强领导
乡党委、政府组织全乡干部职工专题召开公民道德宣传日活动会议，统一安排部署，要求各村结合实际，认真组织开展公民道德教育宣传实践活动。同时提拱人力、财力和物力的保障，确保活动顺利开展取得成效。
二、加大宣传、营造氛围
充分利用农村有线广播、标语、悬挂横幅、板报等多种形式对公民道德宣传月活动进行立体化宣传。印制宣传资料100余张，驻村干部入村分发到各村，努力形成宣传强势，吸引更多群众的广泛参与，营造有利于公民道德教育的浓厚舆论氛围。
三、开展四德教育为主题系列文化活动
为推动和谐社会道德建设工作，我乡要求全乡干部群众认真对照公民道德基本规范、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德知识读本严格要求自己言行，做到文明行路、文明乘车，提升广大干部群众在公共秩序、公共设施、环境卫生以及人际关系等方面的文明水平，崇尚科学，破除迷信，革除陋习，强化文明、健康的生活理念。
四、深入宣传道德模范
认真开展学习我县被评为绵阳市第二届道德模范的四位先进人物（杨晓波、张兴寿、张碧爱、张仕强）事迹活动。我乡通过干部职工大会、乡村广播会等形式，组织干部群众认真学习四位同志孝老爱亲、诚实守信、见义勇为的先进事迹。
五、积极开展志愿服务活动
结合双节，组织以各单位职工、村干部为成员的志愿队伍开展以五乱治理为重点的环境治理活动，对场镇、公路沿线进行了大清扫，并动员各村群众对自家房前屋后进行清扫；并在赶集天组织志愿者到街上对不文明行为者进行劝导，纠正群众乱扔垃圾、乱丢烟头、随地吐痰等不文明行为，积极引导广大群众转变生活方式，养成文明习惯，倡导文明新风。
六、开展言行文明、优质服务的宣传教育
在乡便民服务中心窗口，组织开展了三项活动。一是制定完善各办公室文明优质服务规范和标准，微笑接待，文明用语，优质服务；二是组织开展创建文明窗口活动；三是在全乡对外窗口单位，组织开展服务之星评选活动，树立窗口工作人员的良
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“公民道德与诚信建设知识竞赛”活动闭幕词 各位领导、同志们： 今夜，我们张灯结彩，气氛活跃；今夜，我们秩序井然，紧张热烈。经过参赛的六个代表队多个轮次的激烈竞答，我们**县**局“公民道德与诚信建设”知识竞赛活动圆满落下了帷幕。在整个竞赛活动中，所有参赛选手充分发扬团结协作、热情奔放、朝气蓬勃、努力竞争的进取精神，体现了团结友善、诚实守信、敬业乐群、博学多才的现代企业职工的时代风采，体现了健康和谐的竞赛气氛，真正赛出了水平，赛出了风格。
前面，**书记讲过，开展公民道德与诚信建设，对于推进全局精神文明建设，提高我局干部职工的整体素质，增强企业凝聚力，培养全体职工积极向上、健康和谐的良好道德风尚有着重要作用。如果说“保持共产党员先进性”学习教育活动为县局开展的的公民道德与诚信建设教育奠定了基础，调动了员工的积极性，增强了企业的生机与活力。那么，这次的竞赛活动无疑会将这一活动推向新的高潮，进而提高全体职工的社会责任感和乐于服务、乐于奉献的人生观、价值观，提高改造客观世界和主观世界自觉性。
一位哲人说过，道德能弥补才能的不足，但才能永远无法弥补道德的不足。这充分说明了道德修养的重要性。希望全体同志以今晚的“公民道德与诚信建设”知识竞赛活动为新的起点，把道德与诚信建设有机地融入“保持共产党员先进性”学习教育活动和贯彻县局**年工作会议精神的工作实践中去，按照会议提出的全年工作思路，全力抓好五项工作任务的落实，确保全年奋斗目标的实现，为构建“民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序”的和谐企业迸发持久的热情，把忠心献给祖国，爱心献给社会，热心献给企业，关心献给同事，孝心献给父母，信心留给自己，为社会和人民创造财富做出贡献。
最后，我代表县局领导班子，向今晚参加竞赛的各个代表队、各位选手表示衷心感谢，并向取得优异成绩的各个代表队、各位选手表示衷心祝贺！
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道德与公民自我评价(初中生)1
一,在我身上还缺乏那种真正以学生为本的博大无私的爱,那种一切为了学生,一切为了学生将来发展的高-瞻远瞩的博爱.很多的时候,我的责任感来自于个人的爱面子,个人自我价值的实现.生怕自己教的学生不如别的班级会被人看轻,被人认为无能.因为我在乎我的学生,我的家长,我的同事,领导对我的评价.因此,每做一件事,每接受一样任务,我都会抱着要做就要做好的决心,取得成绩时我会感到格外的喜悦,一旦受阻,心里难受的滋味会让我寝食难安.在这种不正确的以个人主观意愿为前提下的教育管理方式,自然也会暴露出一些弊端来:如做事求立竿见影,有急功近利的思想;在教育教学方式上虽提倡民-主,可有时也会显得专制;学生一旦犯错或没有达到预期的教育效果,就会有恨铁不成钢的冲动;有时比较急躁,不能冷静地听取意见,对一些经常会搬弄是非,自己又管不住自己的学生,向我来诉说自己的委屈时,也会流露出不耐烦的语气.
二,由比较追求完美导致的顶真的工作作风容易让学生无形中产生心理负担和压力.追溯这一现象,问题的本源,我觉得主要是因为从小家教比较严,做事比较循规蹈矩,很少敢越雷池一步.再加上从小到大接受的都是比较封闭式的正统的教育方式,对外界的形形色色的现象看到的,了解的也不多,思想相对比较保守,单纯.同时评判标准也相对比较单一,总认为事情就得这么做才是正确的.喜欢看到美好的事物现象,也会有意识无意识地把它们强加给别人.有时会对学生提出一些过高的要求,忽视了学生之间自身存在差异.容易搞一刀切,脱离实际,无形中给他人增加了心理负担.
三,外强中干,内心比较脆弱,产生这一问题的原因主要是缺乏挫折考验,一直在顺境中成长,受不了委屈,经不起风浪,意志力不够坚强.在工作中遇到困难和挫折容易灰心丧气.
道德与公民自我评价(初中生)2
大学生对当前学生德育素质的评价查问卷也设计了我校大学生对当前学生思想道德的评价，结果显示，认为当前学生的政治意识、法律意识、诚信意识、心理素质、人文素质等各方面的道德素质强的几乎都不到50%，而认为道德素质一般的也几乎占到50%，认为较弱的也大有人在。结果显示，大学生虽有较高的道德认知，但道德修养较差，在社会活动中道德实践较少。表3我校大学生对当前学生德育素质的评价(%)]3讨论这次问卷调查涉及到大学生思想政治素质和道德素质问题，统计结果显示，自我评价的结果一般认为其政治思想
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