高一生物教案必修一,2024高一生物教案必修一

高一生物教案必修一

09-15

伟大的教育家孔子曾说过：“温固而知新”。通过复习旧的知识，可以明白新的道理，也能重新获得新的知识。此“新的知识”特别是强调对已学知识的再认识和再综合。，复习不是为了修补倒塌了的建筑物，而是为了加固原来的结构，并且添建一层新的楼房。这话很精辟地告诉我们，复习应是对知识的提高和升华。

在复习中如何能提高复习的劲头、激发学生的主动性、保证复习的高效率呢？我觉得有两点：

1．总结规律好记忆

简单得说，是将一些基础知识总结成规律容易记忆。例如在进行实验复习时，能总结出必修一实验中的“五颜六色”。有紫色——蛋白质的鉴定；橘黄色或红色——脂肪的鉴定；蓝色——淀粉遇碘变蓝；砖红色沉淀——还原性糖鉴定；红色——吡罗红使rna呈现红色；dna——甲基绿使dna呈现绿色；蓝绿色——染线粒体等等。五颜六色的实验现象集合在一起顿时激发起了学生记忆的欲望。

再例如复习细胞有丝分裂的分裂各个时期的特点时，也可以总结“前期——两现两失一散乱；中期——染色体移动，着丝点排列在赤道板；后期——着丝点分裂，染色体数目暂时加倍；末期——两现，两失。”总结出朗朗上口的规律将复杂的知识变得容易理解。

2.自我反思提高快

在复习中，除了要记忆知识点以外，应当给予学生充足的时间让学生反思在每一节、每一章自己存在的漏洞。鼓励学生将自己不明白的知识与同学相互交流。查漏补缺，全面提升。

那么怎样让学生利用好三周左右的寒假时间呢？

首先，要完成每一章的知识概念图，尤其是核心概念（生命系统的结构层次、蛋白质的组成和结构、细胞的基本结构、物质的输入和输出、呼吸作用、光合作用、有丝分裂）。其次，完成统一的寒假作业，尽可能让家长签字。

第三，组成寒假学习小组。三到五名学生为一组（最好距离比较近），加强假期的联系，互相监督，力争完成寒假的任务。

第四，完成必修三《稳态与环境》前两章的预习，画出需要识记的知识点。查看全文>>>

08-24

经历了一个学年的忙碌，终于迎来了2个月的悠长假期，的确是应该好好放松一下。但是，高中的学习不比初中小学，亦和大学有所不同，因而如何过好这个假期，利用暑假就非常重要了。鉴于每个高中生都是独一无二的，而且对于自己的学习情况，最了解的还是自己，所以暑假学习计划务必该由学生根据自己的情况来定，相信学习放松两不误的假期才是最完美的。

首先需要明确一下暑假到底应该做些什么：科目补课计划、考前复习计划、假期自学计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。虽然计划可能赶不上变化，但是有计划的生活，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中磨练自己的意志，养成良好的学习习惯。

1、学习目标

对于初三升高一的同学来说，应把重点放在课本上、课堂内。课内知识课外考的测试方式是高考最常见的，这就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，把重点放在课本上，仍然需要大量课外阅读，而现在，正是拥有大量的时间和精力可以做课外阅读的时间，可以通过课外阅读中巩固，融会贯通。

2、了解自己

学习之前必须要知道自己学的真实情况，只有这样，才能制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要了解自己，明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，正确地估计自己的能力。之后，我们就可以制定计划了。

3、计划要求

抓住两个关键词详细、落实就足够了。

制定计划，是为了做时间的主人，所以首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排、计划。一份计划上只出现时间和科目是不够的，还必须要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记等等。

其次，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。大多数人容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。这样过高过紧的学习计划，常常完不成，反而会造成反效果，欲速则不达，而且时间一久也就会对列计划失去信心了。

一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。做自己时间的主人，学习的主人，主宰你的高中生活!

4、注意

1、必须强调的是，计划必须因人而异，不可照搬照抄。

2、列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划。

3、坚持是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很容易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得

07-16

时间眨眼而过，又是一年工作计划的时刻啦!下面是小编为大家整理的“高一生物教师工作计划报告”，欢迎参阅。内容仅供参考，了解更多关于工作计划内容，请关注工作计划栏目。

高一生物教师工作计划报告(一)

生物学与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科学的发展，都有密切的关系。生物课是高中开设的一门基础课程。通过学习高中生物，使学生掌握生物学基础知识和基本技能，培养学习生物学的兴趣和能力，为他们进一步学习文化科学知识，参加社会主义现代化建设，打下必要的基础。

高中生物分为三个模块，分别为分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境。与初中的生物教材相比较，高中生物教材的知识涉及更广泛，内容更丰富，知识的层次更深，知识点与知识点之间的联系更加密切，对于学生的学习要求更高。而必修一的《分子与细胞》模块是以细胞是基本的生命系统构建内容体系。

鉴于以上的因素，因此对于高中生物的教与学都有一定的要求和计划，以下是本人09-10学年第一学期的生物教学工作计划：

一、教学目的要求

(一)要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。

(二)通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育，以及形成保护环境的意识。

(三)要求学生了解高倍显微镜的基本结构及能掌握使用高倍显微镜，做简单的生物实验等的基本技能。

(四)培养学生自学生物学

使学生养成课前预习、自学的习惯，培养学生的自学能力，掌握知识的能力，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力，并且能留心观察生活中的生物现象。

二、确定教学内容的原则

(一)从学生今后进一步学习和进入社会的需要出发，认真选取生物学基础知识：选取生物的结构和生理的知识。结构知识是理解生理知识的基础。生理知识是阐明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础知识。因此，必须重视选取形态结构和生理的知识，并且处理好两者之间的侧重点。

(二)选取生物学基础知识，必须做到理论密切联系实际。

1.选取生物学基础知识，要密切联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系十分密切，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。

2.要密切联系各地的自然实际。由

06-05

当我读完《改变一生的计划》这本书时，我的心情久久不能平静。我们每个人都渴望获得成功，但又有多少人能够真正成功？大多数人可能都在不断的“绕圈子”，因为他们缺乏明确的目标，没有为自己的人生设计一套详实的计划。

书中讲述了成功的定义，成功就是事先树立的、有价值的目标被循序渐进地变成现实的过程。这一过程因平衡而得以坚固，因信念而具有意义。也就是说，要想成功，就要有方向、平衡和信念，这也是成功的根基。

本书所讲述的正是可以改变人一生的人生计划。既详细描述了人生计划的必要性，人生计划的制定和实施以及有关的技巧和需要注意的事项，又阐述了人一生中需要特别关注的九个问题，正确的解决这些问题，将使人生大为改观。

就如我校制定个人三年成长计划一样的，首先制定好了目标，就等于找到了自己要走的方向，沿着这条道路，对准了方向，坚定好信念，一直走下去，就会得到成功。

书中有这样几个关键之处要记住:

首先，你能设想和坚信的一切，你都能做到！这正如那句话，不怕做不到，就怕想不到，不怕想不到，就怕坚持不了。所以平时在学校里面只有想还是不够的，要敢于去做，对于正确的事情一定要坚持到底！

其次，停止考虑所有让你“不可能”做到某些事情的理由，并且考虑所有让你“能够”做到这些事情的理由。这是我们在做不成某些事情时一个最好的忠告。在大多数的时候，有些事情做不好，并不是真的做不到，而是被自己的“不可能”的想法给吓住了。

生命是不断延续的实体，真正的成功并不会因为达到而化为乌有，而是长途旅行的一部分。朝着成功努力地生活，只有你能为成功的生活下定义。如果快乐在你的价值观里占有一席之地，则你成功的生活里将充满乐趣，能经历许多感情，而不是不虞匮乏，并且能成就许多计划。

成功不是突然而至，而是日复一日的，一旦眼前的目标接近了，想想接下来要做的事，这就是生命。在抵达目标之前，偶尔停下来沉思下步目标。把你想做的列在纸上，有空时再花点心思在新目标上。除非你对人生有一个完整的计划和明确的目标，除非你有全心全意投入新目标的追求，不然你会厌倦，会感到沮丧；一旦失去眼前目标的挑战，你会觉得是需要有计划的。

因此，如果你不想再碌碌无为下去，不想再为未来而迷惑和徬徨，那么现在就开始为自己设立明确的目标和制定详细的计划吧！这本书除了教我注意了上面的事情，还教了我如何制定好个人成长计划，这样你就会摆脱无意义的生活，找到人生航行的方向，让成功的罗

10-30

学海无涯，教无止境，教师只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高一生物教师期末总结，欢迎阅读!

高一生物教师期末总结【1】

时光匆匆，转眼间，一个学期即将过去。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的各项工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的业务素质，提高教育教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。

一、加强学习，不断提高政治思想业务素质。

学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一直以来我都积极学习教育教学理论。认真学习党的方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验、探索教育教学规律，以满腔的教育热情献身于这一光辉的职业。遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民教师。以尽我所能，甘为人梯为座右铭，以坦诚做人，认真读书为班训严格要求学生。模范地遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己的言行，培养良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准，熟悉了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。本学期被评为建邺区生物学科带头人。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和经验、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新课程理念。力求让我的生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

1、夯实基础，突出重点，抓好一轮复习工作。

结合高三年级一轮复习的要求和内容，我感到时间紧、任务重，作为备课组长，我积极带领本组教师认真研究教法、合理设计教学案，帮助学生梳理知识重点、难点、易错点和易忽

10-04

篇一：一生要做的读书计划

?一生要做的读书计划

?写在前面的话

严谨的国际阅读率比较研究显示，当下韩国国民人均阅读量约为每年11本，法国约为8.4本，日本在8.4—8.5本之间。全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本。而中国13亿人口，扣除教科书，平均每人一年读书1本都不到。怎样才能培养终身阅读的好习惯呢？希望下面的建议可以给大家带来一些顿悟。

一、选择阅读内容

1、经典、主要是文学和哲学的经典著作，这些是最基础的阅读。

2、知识类书籍，可以是对工作有帮助的，也可以是个人感兴趣的主题，通过阅读，增长知识。

3、流行读物。这些书很好读，不费脑子，但要挑选精彩的书目。

4、网络阅读。定期整理邮箱、微博、微信订阅、获取最新讯息。

二、确定读书目标

告诉自己，今年要读50本书（或者类似数量），计划完成给自己一些奖励。要确认，你享受读书过程，从中得到乐趣和收获，而不是苦苦挣扎。

三、建立阅读习惯

每天至少抽出半小时雷打不动的读书时间，无论每天发生什么都不会受到影响。例如，午休时间或睡前时间或蹲马桶时间等。

一天阅读超过两小时，意味着：

一个月可以读一本经典，一年十二本。

你会发现自己和一年前的差距。

你可以学到一些技能，或研究感兴趣的主题。你不会知道这些知识给你创造多少机会。

四、提高阅读效率

1、读书要有重点。拿到一本书先熟悉目录，不明白的章节，重点阅读。

2、读书要快。不影响阅读效果的前提下想提高阅读速度，只能靠练习。

3、一次专注一本书。不要同时阅读多本书，这样你可能永远没法读完任何一本。

五、坚持独立思考

1、“读什么，信什么”是读书一大忌。要让阅读增强思考能力，敢于质疑，敢于否定。

2、做读书笔记，每一本书读完都要结合自己的经验写总结。

3、分享。与别人交流体会，了解其他人对这本书的看法，说不定能产生新的认识。

六、书并不一定要买

1、借书是不错的阅读方式，可以去图书馆，也可以向朋友借或彼此交换。

2、利用好手机和电子阅读器。

3、可以在书店、报刊亭快速翻阅书籍、杂志、获取最新信息。

七、这些时间可以利用

1、上下班坐地铁是很棒的阅读时间，包里装本书，你会发现那些“被迫等待”的时间我们浪费了多少。

3、利用手机和电子设备。安装阅读软件和笔记软件，它们不光是游戏机。

3、养成睡前

10-04

一、指导思想

以十九大精神为指南，更新教育观念，全面推行素质教育，培养学生良好学习习惯，提高教学质量，使学生在知识、能力、情感态度可以全面发展，从而学好生物学科。

二、工作任务

本期只有四个多月的时间，周课时三节。为了保证教学质量，同时兼顾教学进度和应对学考，本期教学任务计划上完高中必修2剩余部分与必修3全一册，学考复习安排下学期9月到10月，10月底参加学考。

三、工作目标

1、提高教师的自身素质。高质量的教育需要高质量的教师，教师首先要有爱学校作主人，爱学生作表率，爱事业作能人的良好的道德素质;其次要有过硬的业务素质，教师要提高常规教学和教改教研水平，以保证教学效果且稳步提高。

2、认真落实三精心教学。做到精心备好每节课，精心上好每节课，精心辅导好每个学生。反复研究高考考纲，把握每个知识点的广度、难度和深度，使基础教学落到实处。

3、采取灵活生动的教学方式，努力调动学生的学习积极性。根据高考需要和生物学教学特点，课堂教学多联系现代科技成果、生产生活实际，这样既能调动学生学习生物的积极性，又能培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，学以致用，有利于学生素质的全面发展。

4、做好章节过关和月考、期中期末考试工作。精选章节过关练习题，在注重基础的前提下，加强学生语言表达能力、实验设计能力和知识迁移能力的训练，以适应学考、高考的需要。

5、抓好竞赛培训工作，力争今年的竞赛成绩有所突破。

09-28

本学期，我们学校全力推广新课程改革，我认真学习有关课改的经验材料，认真编制学案教案，虚心向有经验教师学习，取得了不错的课改效果。一、认真学习新课改理念我在学校的组织下，先后参加了学校的新课改暑期培训班、听取了课改专家的讲座、亲身体验了全国名校广州八十中学的课堂、收看了杜郎口校长崔其升的．．．．．．这使我的教学观念彻底回归到素质教育本位上来了。即要以人为本，把课堂还给学生，尊重学生、相信学生、利用学生、发展学生，让学生在课堂上既学会知识，又学会与人合作交流。二、抓住外出考察机会，努力提升自我教学水平。今年9月份我有幸随学校的考察团赴广州八十中学学习新课改的先进经验。为期三天的学习，我顾不上路途疲惫认真学习八十中学的课堂教学模式，积极与八十中学的老师交流，努力发现八十中学新课改模式的优点。在广州第八十中学高中部认真听了7节课，包括两节化学课、一节政治课、四校花网节生物课（高一1节，高二2节，高三1节），并拍摄了两节课的全过程。另外还走看了景泰中学和集贤小学的每一间教室的课堂；尤其是参加了一个]案都力求面面俱到，均匀布局，平均使力。又造成了学案内容太多，形式趋向习题化，问题缺乏针对性、重难点内容没有凸显出来等新问题。后来，我认真分析教材和学生学情，根据学生的建议和我自己在新课改实践过程中不断积累的经验，科学合理设置栏目，注重学案内容的层次性，wwang_cn">侧重学习方法指导，从而使得我的导学案日趋完善。在9月份学案评比中荣获学案十佳。并且受到了常德市生物教研员谢主任的赞赏。

四、不断熟练课堂程序操作一开始学校统一要求我们都要按照六环节操作。但我在实施六环节课堂时，遇到了不少困惑。比如课堂讨论环节，学生真正参与讨论问题的很少，要么相互之间讲些与课堂无关的话题，要么就光站着，最多也就是几个人相互对一下答案；展示环节就是几个学生跑到黑板上把答案写出来，然后，派另一个学生对着黑板念一遍。其他学生说什么就是什么，面对一些最基本的错误都不能指出来，更不用什么质疑了。老师左提示右启发都不起作用；另外，整节课总感觉有学生讲小话，课堂纪律非常差。结果下课铃响了，学案内容还没有完，老师空荡荡的，]观念不强，同时也没有建立起良好的师生关系；原来学生不讨论，主要是我们导学案设计的问题不具讨论价值，要么太难，要么太容易；原来学生不质疑，是因为课前预习缺乏独查看全文>>>

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