范文 > 范文大全 > 父与子有感 > 导航 >

父与子有感

范文资讯网栏目推荐你阅读“父与子有感”等专题内容。

写作经常占据我们大部分的工作时间,阅读一定量的范文可以帮助你更好的撰写文档,参考范文的成文逻辑,提炼出写作技巧,同类的优秀范文,是怎么写的呢?也许"看《父与子》有感"就是你要找的,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

看《父与子》有感(篇1)

这周,我在闲暇时间读了一本叫《父与子》的书,它的作者是德国漫画大师埃·奥·卜劳恩。这本书主要讲的是一对父子的故事,爸爸非常幽默并搞笑,他的儿子非常可爱但很淘气,是一对有趣的欢喜冤家。这本书里虽然没有文字,但是正本书中有趣的漫画可以让我们懂得漫画的都表达了什么。?

下面就说一说这本书中父亲和儿子都有怎样的个性吧!孩子的父亲是一位幽默搞笑的人,并且很善良,但是整体来看看上去总是带那么一点傻乎乎的感觉。但是父亲有时候如果儿子犯了一点点小错误,就拿起棍子打儿子。但是“不打不成才” “打是亲,骂是爱”,我觉得这样才能看出来父亲对儿子的爱,这个父亲也是一位非常爱自己儿子的人。儿子呢,是一位聪明伶俐,调皮捣蛋的小孩,有时候还故意惹父亲生气,父亲一生气就连忙拿起棍子去打儿子。但是儿子的聪明之处在于他有时候能看出来父亲的心情很不好的时候,他会用自己的方法和小计谋来帮爸爸解决问题与烦恼。?

看《父与子》有感(篇2)

在这个暑假中我读完了《父与子》这本书,一本能让我爱不释手的书,它与以往看过的书有所不同,这本书是我读过的最好看的书。

我在阅读这本的时候还发生过很多有趣的事情。比如说:我在看《父与子》的时候老爸来叫我去吃饭,我听话的走了出来,“咦?老爸呢?咋不见他的声影。”我转头一看说。我走回房间一看,老爸正津津有味的看着。我一把夺过爱书,说:“你怎么像书里的父亲一样啊!”“你的书挺好看的,能借我看一天吗?”老爸问我“哼我才不会接您呢!”老爸“哼”了一声就走啦。

故事中的父亲是一个光头老爸,虽然头发不是很旺盛,但是,却有着乌黑亮丽的胡子,身着黑西服紫裤子,穿着一双油亮的皮鞋。儿子有一头乱糟糟的头发,一件绿色的衬衫和一条葡萄色的裤子,脚上套着不大不小的黑布鞋。父子俩的每一天有着不同的奇怪的事发生,就像无缘无故就继承了一个人的遗产,拿到了一笔钱,又不知道为什么又到野外过上了漂流的生活......

总之《父与子》这本书给我带来了欢乐也一定会给你带来欢乐,它很吸引人的眼球,让人爱不释手,又从侧面

查看全文>>>

漫画观后感300字篇一_父与子

《父与子》,一本幽默的书,给我的生活添加了快乐的色彩。

《父与子》的作者是埃卜劳恩,着名的幽默大师。《父与子》这本书他花了三年的时间才完成的,该书于20世纪30年代传到我国,算上现在,快1个世纪了。

我最喜欢的书就是《父与子》了,里面的大胡子爸爸,和蔼、宽容、幽默,刺猬头的儿子聪明、调皮、可爱,上演了一段幽默而搞笑的,温馨而快乐的父子之情。有一件事,你听了,肯定觉得我最喜欢看这本《父与子》。买的时候,妈妈刚付钱,我就迫不及待的拆开包装,津津有味的看了起来。结果,大约30分钟不到,一本厚厚的书已经翻到了最后一页。我并没有要妈妈再给我买书(我看完一本书,就要买另外一本书),而是看了一遍又一遍,乐此不疲。直到现在,这本书已经经不住我的无数次翻页,有点旧了,所以我要好好的保存这本书,推荐给朋友看,因为,快乐应当和大家分享!

如果你觉得《父与子》有意思,可以回复我的这篇作文,关注我哦!

漫画观后感300字篇二_父与子

这个夏天,我看了一本被称为德国幽默象征的书它就是《父与子》。这本书的作者原名是埃瑞克奥赛尔。后改用笔名卜劳恩。

这本书讲述了父亲与儿子的幽默故事,其实都是卡劳恩的真实写照。父亲是一个秃着头,长着大胡子,又十分爱孩子的父亲,只是这些爱的方法有此特殊。比如《糟糕的作业》里儿子不会写家庭作业,父亲帮他写,结果事情败露了,父亲被老师k了一顿。

儿子则长着刺猬头,又十分的调皮,不过他还是很爱爸爸,他有时候也常常耍小聪明,但也常常聪明反被聪明误。比如,有一天子回家发现家里冒烟以为家里着火了,就端了一桶水灭火,结果子刚倒完水,父就拿着雪茄出来说:我只是在抽雪茄。这本无字却能带给我们欢乐的书,也带给我们一段感天动地的父子亲情。

查看全文>>>

这几天,我仔细地读了《父与子》这本漫画书,这本书是德国漫画大师埃奥卜劳恩创作的。

这本书的主人公是一对父子,父亲幽默搞笑,儿子调皮可爱。他们是一对欢喜冤家。虽然这本书里没有一个字,全部都是五彩的画,但是看着那一幅幅画,我仿佛看到了一个个真实有趣的生活场景,让我陶醉其中。

其实,书中的那对父子就是作者与他的儿子,作者把他和儿子之间的点点滴滴都记载到这本书里。儿子调皮时父亲会拿起棍子打,还会经常说:打是情,骂是爱,我打你是爱你呀!这时,我也会想到我的父爱。我是个调皮的女孩,我的父亲有点凶。犯错时,父亲也会责打我,但每次都是把手高高扬起,却又轻轻地落下。那一刻,我真正感受到,我的父亲打心底里是疼爱我的。

父亲烦恼时,儿子总会想尽千方百计逗父亲开心,他们父子之间总会发生一些让人啼笑皆非的事情。书里有这样的画面:父亲坐在窗户边儿上抽烟,儿子看到了烟从窗里飘出,以为是家里着火了,于是连忙提来一桶水,使劲往窗内泼去。这时,被淋成落鸡汤的爸爸拿着烟斗,怒气冲冲地探出头来,气愤地说道:是谁在捣乱?我正在抽烟呢?看到这样的画面,我忍不住笑出声来。

我觉得书中的儿子特别可爱,我喜欢他,喜欢他活泼调皮的性格,喜欢他乐于助人的品质,更喜欢他对待每一件事的认真和执着。书中的父亲也给我留下了深刻的印象,他幽默搞笑,和蔼可亲。

读了这本漫画书,我深深地感悟到:和家人在一起才是最幸福的,家人之间要和睦相处,不要斤斤计较。生活中难免会有一些小挫折,只要一家人互相扶持,互相信任,乐观面对,我们的生活就会无比快乐,无比美好!

查看全文>>>

在我上三年级的时候,妈妈就给我买了《父与子》全集,里面的一个个故事幽默搞笑,充满温情,我经常一边看一边忍不住哈哈大笑。

书里的父亲是一个胖乎乎的人,秃着头,慈爱而亲切,还有点童心未泯,儿子留着刺猬头,调皮而可爱。父与子之间发生的故事处处蕴含着父亲与儿子之间深深的爱。而我更喜欢那个顽皮,有点爱捣乱,却又透着机灵的儿子。在漫画《绘画的局限》中儿子的顽皮捣蛋和机灵就表现的淋漓尽致。

一天,儿子在家里打曲棍球,一不小心打破了镜子,几块碎片掉在了地上。儿子害怕父亲批评,焦急的坐在地上冥思苦想。终于,他想出了一个好办法,先用曲棍球棒把镜面全部打碎,再用颜料在原来的在原先挂镜子的墙壁上画上父亲的样子。画好后,父亲正好来照镜子,儿子看着父亲,生怕他看出破绽。父亲一边照镜子里的自己,一边打着长长的领带,当他转身时,突然发现镜子里的自己是带着领结的,可他刚才明明是打领带的呀!儿子观察到父亲疑惑的表情,急忙溜走了。

瞧,文中的儿子机灵吧!

2014.1.24

查看全文>>>

《父与子》是一本漫画书,它的图画既有趣又很感人。20世纪30年代传入中国后,受到鲁迅等名人的高度评价,成为家喻户晓的经典漫画,是我们阅读时不可多得的经典之作。

《父与子》的故事来自于漫画家卜劳恩的真实生活感受,是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实生活写照。漫画中胖乎乎的大胡子父亲有很多缺点,偶尔会耍耍家长威风,有时也会误会儿子。瘦小古怪的淘气儿子也有许多不足经常会制造一些恶作剧,但他从不为自己的恶作剧感到不安。

就是这样一幅幅生动幽默、小而精湛的图画跳跃着智慧的光芒,简单的线条里流淌出纯真的父子之情,给我们演绎了一个个传奇、搞笑、好玩,却又温暖人心的故事。其中令我印象最深的是《儿子的礼物》这幅漫画:有一天儿子为父亲准备了一个礼物,可是不小心打碎了,儿子很伤心。父亲为了安慰儿子,假装自己的烟斗不通了,用碎片中的一个长矛来疏通,使礼物有了新的用途,让儿子破涕为笑。在敬佩漫画中父亲那灵光一现的智慧的同时,我也感受到了父亲对儿子那份深深的爱,那份浓浓的亲情。不知不觉中,我的眼前模糊了,画中的父亲成了我的父亲,而我则成了那个淘气可爱的儿子

在现实生活中,我和爸爸也经常会发生一些有趣的、搞怪的、伤心的、生气的事情。当我取得好成绩时,爸爸会用魔法变出个小玩意儿表扬我、奖励我;当我失败时,他会偷偷塞一张纸条在我的抽屉里安慰我、鼓励我;当我生病时,他会日日夜夜、不离不弃地照顾我、陪伴我。虽然调皮的我经常惹得妈妈大呼小叫,甚至要动家伙,但爸爸从不会放弃我。我知道我有很多毛病,但爸爸都会绞尽脑汁想出各种奇招提醒我改正。爸爸对我的付出是无私的、不求回报的。

记得那次父亲节,我为爸爸准备了一份特殊的礼物一幅我精心设计的图画。画面上我和爸爸灿烂的笑容映衬着粉粉的爱心背景,得到了美术何老师的表扬。我想像着爸爸拿到礼物的那一瞬间,心里美滋滋的。突然耳边传来很不和谐一声啪,我很警觉地往自己的画一看,顿时傻了眼同桌撞翻的颜料桶把爸爸整张脸都给染黑了。这这该怎么办?我的礼物!我的眼里涌出了泪水,可看着同桌一脸歉意,我什么也说不出来。一切都太迟了,重画根本不可能,回家怎么向爸爸交代,每年爸爸都等着我的礼物的呀?我心里忐忑不安,也不知道是怎么走进家门,躲开爸爸的眼神进了自己的房间。吃晚饭时,我只是胡乱扒了两口;作业我只是应付地写了几笔,我满脑子都在想着要赶夜工重画一张。晚上九点我颓废地走到房里,拉开抽屉,准备偷偷

查看全文>>>

学了《地震中的父与子》这篇课文,我非常感动。它讲述了一位父亲对儿子那种无私的爱。由此,我想到了我的父亲。

我的父亲,平常不太爱说话,不喝酒,也不吸烟。父亲对我管得特别严,不过,不像别的家长一样,一个劲地逼孩子学,学,学,让书山把孩子压得都喘不过气来。而我的父亲,对我却是该学则学,该玩就玩。

我与父亲很少说话,我们父女俩一天也说不上十句。我特别羡慕邻居清雯,他的爸爸整天乐呵呵的,儿子长儿子短的说个不停。父子那个亲热劲儿就甭提了。每次看到这些,我心里总是酸溜溜的。我总觉得:也许我是个女孩儿,爸爸才不想和我说话的。可是,转念一想:爸爸还是经常给我买好吃的;我生病了,是爸爸在病床前寸步不离的守着我

记得有一次,我独自骑车到农村外婆家去。没想到半路杀出个程咬金一辆大卡车堵在了路中间。本来公路就很窄,两边又是深沟。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。干脆从路边推过去吧!我推着车子,小心翼翼地挪动着双脚。突然,脚一滑,一下子摔到了地上。车子正好压在脚腕上我强忍着疼痛,用力扶起车子,赶紧调转车子,回家去了。

到了家,脱下鞋来一看,脚腕都肿了。痛得我汗都下来了。父亲见了,着急地说:不行,这得去医院。可是医院离我家很远,自行车又让妈妈骑去买绷带了。父亲二话没说,背起我就往医院跑。到了医院,又是拍片,又是缠绷带,抹酒精的。连吓带疼,我晕了过去

等我醒来,父亲正坐在病床前发呆,看我醒了,高兴地只说了一句:醒了!就去叫医生了。我一看,桌上的饭已冰凉冰凉了。

医生说可以回家了。我在家里躺在床上,什么也干不了。只看到父亲进进出出那忙碌的身影。

几天过去了,我的脚好了。父亲额上那皱着的眉头也舒展开了。我仔细端详着父亲,发现父亲似乎苍老了很多。父亲,这就是疼爱我的父亲!

一首歌唱的好:父亲是儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛每当听到这首歌,我的泪就情不自禁地流下来。

父爱无声。感谢父亲,感谢您对女儿那无私的爱,感谢您对女儿那浓浓的情!父亲,您就是我登天的云梯,您就是我依靠的大树!

查看全文>>>

读《地震中的父与子》有感 今天,我怀着激动的读《地震中的父与子》有感 今天,我怀着激动的心情一口气读完了《地震中的父与子》这篇文章。读完后,我的心久久未能平静。 这篇文章的主要内容是:1994年,美国洛杉矶发生大地震。一位年轻的父亲为了救儿子,不顾自己的生命用手去挖掘,最后救出了儿子的事。 在这篇文章中,有一处地方让我深受感动。当我读到他挖了8小时、12小时、24小时、36小时这句话时,我被这父亲深深地感动了,不由得竖起大拇指赞叹道:真了不起呀!这时侯我想,当时有许多人都上来劝这位亲说:已经没有希望了。但是,文中的父亲知道他常跟儿子说,不论发生了什么事,我总会跟你在一起。所以不听劝告,还是依然用手挖掘。他已经几天几夜没合眼了,甚至连一秒钟都没有。这时候,不禁令我想起了现实中我也有过这样的父亲。 记得有一次,我真正在细心地做练习题。突然,有一道题把我困住了。于是,我便找来了许多资料来解答这道题,可是我找了很久都找不到。到了最后,啪,我拍下桌子站起来气愤地说:哼,我不做了。这时,爸爸轻轻地走到跟前说:怎么了,嘉怡,告诉不发生了什么事?我听了,把这件事的来龙去脉一五一十地告诉了爸爸。爸爸点点头,说:没事,不论你遇到什么困难,爸爸永远会在你身边支持你、帮助你。顿时,我的眼睛湿润了,觉得我是世界上最幸福的小孩。终于,在我爸爸的帮助下,我们把那道题给解决了。 同学们,相信你们也有跟我一样关心你们的父亲,那就让我们珍惜这伟大的父爱吧!

查看全文>>>
篇一:父与子 《父与子》描写是是巨大的灾难面前,父与子凭着坚定的信念创造了一个人间的奇迹。通过本文的教学,我对新课程的理解进一步加深。 在教学中,我尽力落实新课程的全新理念。抓重点句,抓住“不论发生什么,我总会和你在一起!”“他挖了8小时!12小时!24小时!36小时!没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。”学生通过反复朗读,以读带讲,每次的朗读都提出要求,提升读的质量。 在教学中,也存在不足。一是在训练学生语言的表达时,设计的形式变化还不够多。学生在对文本补白时的语言,不仅要关注他的对不对,还要关注他的语言的质量。教师的语言对学生起到了示范作用,你能不能像老师这样说说你自己的感受?从而提升学生的语言质量。 二是高年级的学生在学习文本时在表达方式上还可以做点文章,那么多的小时作者在表达的方式为什么这样写?又能反映什么呢?对于学生的写作起到潜移默化的作用,结合文本的内容来进行整合。 三是在重点段设计训练点的时候,集中力量做一点,时间会更充裕效果会更好。 篇二:父与子教学反思 《地震中的父与子》课文讲述的是美国 洛杉矶大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚定信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同伴的,歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情。描写具体,情感真挚,是这篇课文的主要特点。为了上好这堂课,我做到了以下几点: 一、课前精心设计,认真备课 课前备课时,我深入钻研教材,从教材的实际出发,紧扣教学目标和重点,对课堂中所提出的问题精挑细选,对所教的内容做到心中有数,根据教学重点设计提问。先找出课文中评价父与子的句子“这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起”,设计提问,“了不起”是什么意思?抓住“了不起的父与子”品读全文,及其它重点句,如“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。”“他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。”“不论发生什么,我总会跟你在一起!”等等描写父子语言,行动,外貌的句子,指导读,体会,感受父爱的伟大力量——父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量 二、课中创设情境,突破重点 在教学中我通过2008年的5.12汶川地震来创设情境, 查看全文>>>

活动目标: 1、通过幽默画(最后一个苹果),鼓励幼儿想想、说说、笑笑,体验诙谐的情节,培养幽默的生活态度。 2、鼓励幼儿尝试用不同的幽默语言表达自己对画面的理解和感受。 3、引导幼儿从画面的理解讲述中悟出坚持到底就能完成任务的道理。 活动准备: 《父与子》的系列图片、课件、苹果树、父与子的漫画书 一、谈话导入 1、教师出示苹果树 师:这是什么树?树上有几个苹果? 2师:你们瞧,这个苹果又大又圆你们想吃吗?老师这有两个人他们也想吃这个苹果,我们一起来认识一下。 3 教师出示两个纸偶,引导幼儿猜一猜他们想得到苹果办法。 二、看图讲述 1、师:小朋友的办法真多真好!那我们一起来看一看父子俩有没有想到这么好的办法。 2、出示第一幅图:这幅画中你看到了什么? 师:我觉得父亲的动作好像很有趣,老师来学一学,你们帮老师看一看做得对不对。 教师扮演这棵苹果树,引导幼儿模仿父亲的动作吃力的摇树。 师:父亲也是这样用力的摇树的,你们觉得他能够得到这个苹果吗?结果会是你们想得那样吗?那我们继续往下看。 3、出示第二幅图 提问:儿子手里拿着什么东西?他看着父亲满头大汗,也开始动脑筋想办法了。 那儿子会想出什么好办法呢? 4、出示第三幅图 师:没拿到苹果,父亲很不甘心,父亲又有了什么办法了?

查看全文>>>

地震中的父与子有感300字

爸爸是船,妈妈是帆,载着小小的我驶向彼岸,是爱的动力,是爱的决心,是爱的毅力,是爱的自信,才使我到达彼岸,爱是无私的,爱是伟大的,爱是高尚的,爱是崇高的!自从学了《地震中的父与子》这篇课文,我才真正了解到父爱的无私、伟大。

文章记述了1994年美国洛杉矶大地震后,一位年轻的父亲不顾各种随时可能发生的危险,在人们认为几乎不存在希望的情况下,执著地从瓦砾堆中营救儿子的动人事迹。

没有这种无私而伟大的父爱,谁也不可能坚持这样长时间的、希望渺茫而危机四伏的挖掘,儿子也许便因为人们的放弃而葬身于瓦砾堆中。

我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子,不惜牺牲自己的生命;而儿子为了救同学,让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊!如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊我的儿子!那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了;如果人人都能像这对了不起父子那样,成千上万的孩子或许就能得救。

查看全文>>>

父与子有感

范文人父与子有感栏目为您提供最新的父与子有感、2024父与子有感以及父与子有感格式与范文等相关内容。同时,感谢您对我们的信任与支持,希望父与子有感专题内容对您有所帮助!

  网站地图