读反对自由主义读后感300字
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《重申自由主义选择、契约、协议》一书是由安东尼?德?雅赛所著。作者在书中并没有包含太多教条一类的东西，而是试图描绘一种自由主义理想大厦的构筑方式，作者抛出六大原则，系统地重新阐述了自由主义的原则，发人深省。 作者构建的理想大厦总共有六大基石，也是本书的六大原则，即个人主义原则、政治原则、无支配原则、契约原则、优先原则、排斥原则。通过这六大原则，我们可以深切感受到作者在序言中所提到的三个方面的信念，第一，一套严密完整而又稳定的政治理论对于理顺社会及其政府之间的关系是有好处的。它并不能保证政府一定是好政府，甚至不能起码保证政府一定是有限的政府，但是它有助于划定我们理应追求的那一类界限。第二，将这样一套理论放进无可争议的基本原则的混凝土中去，是一件困难但又引人入胜、值得一试的事业，哪怕不一定有成功的把握。第三，自由主义在意念上的变质，并不能怪罪于历史的进程，而是由于它的预制构件太软弱，它的设计又太吸引人去对它加以敲敲打打、修修补补、东改西改。 自由其实更像是人们追求的一种本能，但是自由没那么简单，权力易使人腐化，绝对权力绝对使人腐化，就算是人人向往的自由，到了极端，一样可能导致集权。自由不是绝对的，拥有权力的同时也伴随着义务，否则，那就只是一项特权。多数人并不想负责任的去承担义务，他们只喜欢权力，往往忽略义务。 重申自由主义不是让我们放任自由，而是通过一套完整而严密的政治理论使社会能更好的运转，物极必反，只有在契约之下，相互制衡，才是避免集权的良策。
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近日学习毛泽东同志的《反对自由主义》，我个人感觉有十分重要和深远的好处。公司领导为了统一思想，加强团结，提高工作效率，让我们学习这篇文章，深深感到了领导的良苦用心，给了我一个重新学习的机会，让我们从中学会了批评和自我批评的科学方式。
近些年来，随着国家政治风云的变幻，个性是改革开放以后，人们的世界观、价值观等发生了极大的变化，所以在有些行为和思想上，有很大程度的偏离了人生目标。根据毛泽东同志的标准来衡量的话，此刻就是自由主义的思想在作怪。
毛泽东同志在文章中列出了十一种自由主义的表现，根据我在实际工作中的所作所为，我也在审视着自我的行为。日常工作中，发现他人在工作上存在问题，碍于情面，也不愿深说，轻描淡写地提示或只作暗示，让其自我发现、自觉改正，求得一团和气，还认为这样做是为了搞好团队的团结，实际上于人、于己、于工作都是有害的。在听了不正确的议论后，只要不是关于自我的事情，就不管不问，不为真理争辩，为明哲保身，但求无过。
此刻我明白，如果你不能诚恳的指出别人的缺点，把坏的说成好的，你自我也不能得到别人中肯的批评和忠告。我们就应不断的认识自我，改善自我，除了自我反省以外，就是需要同事们客观反馈和真实的评价。同事之间只有相互关怀，共同进步，人际关系才能自然而然的到达和谐状态。少一些勾心斗角，少一些所谓的利益冲突。我们都是为了环联的良好发展在共同努力，不要把个人利益和个人欲望做为工作的最终目的，而因为这些和同事起着没有必要的冲突，甚至将自我的快乐建立在同事的痛苦之上。这些表现上升到构建和谐社会不是要损人利己，更不赞成损人损己、损己利人，而是提倡利人又利己，即共赢。在我们公司这个小社会来说，我们就应努力到达的也是这样的共赢。
在我们的日常工作中，就应以工作为主，工作中有什么样的意见和推荐，就应明确的指出，哪怕会有一些争论，只要得到的结果是好的，公平的那就能够了。把公司的事情都要看成是自我的事情，不要因为这个工作没有分配给你，就置之不管，不能出现自由主义思想，应把握大局观，无论何时何地，坚持正确的原则，把思想战线统一齐来，共同努力，实现多赢。
自由主义就像腐蚀剂，不仅仅影响我们自身的形象，也影响队伍的整体水平。透过此次深刻学习我的感触很大。毛泽东同志的这篇反对自由主义虽然写于1937年，距今已有70个年头，但其中许多自由主义的表现，至今还存在，不由得佩服毛泽东同志当时就这个问
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《反对自由主义》读书笔记1000字
上学期结束时辅导员老师布置我们在暑假里学习毛主席的《反对自由主义》一文并写出学习心得。遗憾的是手头一时没有原文，无从对照学习，好在读小学时曾经背过此文，至今虽不能说一字不差，主要的精神和重要的段落还是记得的。联系老师的要求和自己的表现，重温先主席的论述，又有一些新的体会和感受。
首先，我回忆了主席所列举的自由主义的一些表现。我吃惊地发现，其中有不少现象在我身上是能够找到影子的。比如说，事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身，但求无过，平时我确实有这样的表现，胆小怕事，瞻前顾后，除了对个别知心朋友敢于直言相谏外，一般的是饭吃三碗，闲事不管。不过，我觉得这是自己长期以来逐渐形成的个性，一时难于(也没有必要)改掉，既然没有勇气指点别人，能够洁身自好也是可取的。
办事不认真，无一定计划，无一定方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟。这一条在我身上也有反映，但不完全。一般来说，我是认真的，有时似乎过于认真了，这样反而使自己原先的计划难于落实，方向无从一定，于是索性听天由命，得过且过，做一天和尚撞一天钟，可叹又复可悲。我想克服这一点的关键还在于加强自己的性格培养，锻炼勇气，打倒惰性。还应该不断地充实自己的思想和知识，以利于自信心的发展。
因为是熟人，同乡，同学，，明知不对，也不同他们做原则上的争论，任其下去，求得和平和亲热，或者轻描淡写地说一顿，不作彻底解决，保持一团和气，结果是有害于集体，也有害于个人。我觉得这一条和前面所分析的第一条是相通的，不过这一条更象是对责任干部而言。我不是干部，但不知为什么我常常觉得自己对身边发生的事情负有责任，又不敢挺身而出，何况自己亦非圣贤，孰能无过？于是乎，烟消云散，万里晴空。
关于自由主义的危害，来源，表现，思想方法等等，先主席在文章中一一作了深刻的分析。后人在学习、应用时也无非将文中的主要精神发挥一下，好象没有看到过新的见解。我平时学习不够，偶尔遵命读书，也难于形成系统的想法。我觉得文章所列举的自由主义表现凡十一条，大部分是针对干部的，共产党员混同于普通老百姓即是自由主义之表现。我这个普通老百姓好比看红楼梦，智者见智，仁者见仁，使自己进入角色，作一番分析，比照，从而产生一些体会，感受。结合当前开展的思想教育运动，重温〈反对自由主义〉，收获实在是不小的。
《反对自由主义》读书笔记1000字
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人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切主人的人，反而比其他人更是奴隶。这是法国人卢梭所创。同样，奥地利的女动物学家乔伊在写《生而自由》这本书时有何感受呢？又是什么启发她写这本书呢？
这本书的主人公是一头叫爱尔莎的母狮。讲述的是：有一对夫妇乔治、乔伊，一天，村里来了一头公食人狮，乔治开枪打死了它，又看到了一只母狮疯狂地追咬过来，由于距离太近，乔治只好开了枪。后来乔治觉得不太对劲儿，便寻着母狮的脚印走回去，看到了三只小狮子。乔治决定把它们这三个可爱的小家伙一起带回家，由他自己和妻子乔伊一同抚养。并分别给它们取名：老大、小丑、爱尔莎。然后，乔伊和乔治把奶装进了奶瓶里给三只小狮喂奶。三只小狮逐渐长大，家里养不下了，所以乔伊决定把老大和小丑送到动物园。爱尔莎出生以来第一次尝到了离别的滋味。乔伊和乔治有次外出，爱尔莎独自和佣人们呆在家里，却又惹了祸它把野生象惹来了，差点把村庄踏平，所以，这里的负责人给乔伊夫妇三个月的时间让爱尔莎回归野外。
这是一项艰难的工程。首先得让爱尔莎学会自己捕食，融入狮群。乔治和乔伊带着爱尔莎去野外学会生存的第一步：见识野外。他们带爱尔莎到处走走，熟悉野外的环境，并在以后的日子里越来越少地喂食，希望爱尔莎能感到饿而自己去捕食。这样一段时间后，乔治和乔伊准备让爱尔莎单独在野外过一次夜。但，这次努力失败了，因为爱尔莎太缺乏野性。第二次，他们又把爱尔莎带到野外另一片区域活动，这次爱尔莎可惨了，半夜爬回来时遍体鳞伤。等它伤势好了后，乔治乔伊再一次对爱尔莎进行野外训练。晚上，外面下着暴雨，他们都心神不安，果不其然，这次爱尔莎又败下阵来。等爱尔莎的伤口愈合后，乔治乔伊决定对它进行最后一次训练，而这次爱尔莎终于成功了！它孤身猎杀了一头野性十足的公野牛！
三个月的期限转眼到了，爱尔莎该独立生活了，它与另一只母狮打响了惊心动魄的爱情争夺战！最终，爱尔莎获得了胜利，跟着雄狮离开。两年后，乔治和乔伊来到野外，爱尔莎带着三只小狮子来看他们，他们心里很是高兴。
我是一只家养的母狮，但是后来我的养父养母要把我送回野外，重新获得自由，当我最后离开他们的那一刻，我思绪万千，即悲伤又激动，仿佛有千言万语却又不知从何说起再见了，我亲爱的养父养母，我永远不会忘记您们对我的养育之恩！
或许正是与爱尔莎难以割舍的情感，也或许是看到爱尔莎重获自由的感触，使乔伊深感到人生而自由，动物
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当前流行一股不正的社会风气，那就是讲究关系的社会，熟人熟路好办事，于是自由主义就有了伸展平台。因为熟，有拉不下面子的，有怕得罪人的，有怕受到打击报复、遭受个人攻击的等等。明知是不对的，但为了和气也可以不痛不痒轻描淡写的一带而过，根本起不到实质作用。这样做的目的不是为了团结，为了进步；不是要把事情做好，从而向不正确的意见斗争和争论；不是着手去解决问题了，而是为了保持同事间、上下级之间这种丧失原则的和气，忘记了党性党纪，在群众中造成了很坏的影响。
个别党员曾说过这样一句话：少管闲事少说话，为人处事要圆滑。而事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身，但求无过，这24个字，如今已成为新新人类立足社会，为人处事之经典了，但这也正是自由主义的集中表现。就拿工作上来说，有些人为了自己的个人利益，采取了你说我不说，你做我再说的方法来掩饰自己，明哲保身，但求无过的心理。如设备突发状况，有些人不积极，不主动，群众说的他不听，理由困难一大堆，问他原因讲不清，一推再推，即不干，也不听，更甭谈让他出谋划策了。领导叫了他行动，只有他们的话才听，谁叫那是上级。待事情处理完了，便有了他的，该如此这般做的雄韬伟略了。于是自由主义又有表演的舞台了，那就是当面不说，背后乱说的坏习气，民主时无人发言，集中后意见满腹，即使是不正确的意见也不提出，更不争论，形成了组织真空。把组织性，纪律性抛在了一边。
还有一些党员缺少了应有的党性觉悟，把自己混同于一个普通群众，别人能做的我为什么就不能做？这句话不是体现在工作的积极主动上，而是在惰性上找到了理由，事事都和群众叫板，首先这在态度上，思想上就是错误的。一般情况下，群众是自由些的，而共产党员是一面不倒的旗帜，要起到模范带头作用，引领群众，带动群众，起到表率作用。如丧失了党性觉悟，不仅违反了党内纪律，更有损共产党员的威信。
更有甚者，极个别党员领导干部在利益面前坚决做到坚持原则，分毫不让。对待工作或群众不关心，不说实话，不求实效，不办实事，默然置之，没有标准，毫无原则，讲一套，做一套。对待别人，事事高标准，严要求；对待自己，则解放思想，自由放任，摆老资格，不要组织纪律，个 查看全文>>>
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因为是熟人、同乡、同学、知心朋友、亲爱者、老同事、老部下，明知不对，也不同他们作原则上的争论，任其下去，求得和平和亲热。或者轻描淡写地说一顿，不作彻底解决，保持一团和气。结果是有害于团体，也有害于个人。这是第一种。
不负责任的背后批评，不是积极地向组织建议。当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。心目中没有集体生活的原则，只有自由放任。这是第二种。
事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身，但求无过。这是第三种。
命令不服从，个人意见第一。只要组织照顾，不要组织纪律。这是第四种。
不是为了团结，为了进步，为了把事情弄好，向不正确的意见斗争和争论，而是个人攻击，闹意气，泄私愤，图报复。这是第五种。
听了不正确的议论也不争辩，甚至听了反革命分子的话也不报告，泰然处之，行若无事。这是第六种。
见群众不宣传，不鼓动，不演说，不调查，不询问，不关心其痛痒，漠然置之，忘记了自己是一个共产党员，把一个共产党员混同于一个普通的老百姓。这是第七种。
见损害群众利益的行为不愤恨，不劝告，不制止，不解释，听之任之。这是第八种。
办事不认真，无一定计划，无一定方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟。这是第九种。
自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。这是第十种。
自己错了，也已经懂得，又不想改正，自己对自己采取自由主义，这是第十一种。
毛主席在文章中列举了自由主义的十一种表现，在我们身上、我们身边的人中或多或少都能找到一些影子，有些现象甚至还表现的较为严重，如果不及时进行宣传、教育指导，将会使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧，使我们的干部失掉严密的组织和纪律，使政策不能贯彻到底，使领导干部与职工发生隔离。如果我们都能抱着这样的态度认识问题，则有利于我们在工作中克服自由主义，扎扎实实地做好各项工作。
一是要克服狭隘的部门利益和小团体利益观念，着眼全公司发展的大局。经过会议确定的事项，必须坚决执行，一个声音说话，一个方向用力。
二是要对业务范围内的各项工作，各业务部门必须了然 查看全文>>>
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作为一名人民教师要把教育教学工作和集体利益放在第一位，忠诚党的教育事业、无私奉献，无论何时何地，都坚持正确的原则，反对不正确的思想和行为，不断加强自身修养，认真负责的做好本职工作，严格要求自己。
对待工作要俯下身，干满点，勤勤恳恳，要充分发挥自己的主观能动性。在工作中，经常会遇到一些预想不到的困难，要鼓足勇气增加干劲，懂得运用、发挥自己的聪明才智，去克服遇到的各种困难，这就必须有着一种坚忍不拔的奋斗精神。
树立从点滴做起的思想，从小事做起，作为教师，我们要脚踏实地的一丝不苟的工作，从细节做起，因为细节决定成败，我要刻苦学习，努力工作，培养艰苦奋斗，拼搏进取的作风，更要关心集体，乐于助人，坚定为人民服务的思想，更要无私奉献，淡泊名利，树立好教师的形象，注意自己平常的一言一行，为人师表，做好学生的表率作用。
要有严于解剖自己的勇气。要善于做自我批评，要积极参加各项活动，要活到老学到老，在工作实践中联系自己的思想，从中吸取经验和教训，改造自己的主观世界，办事要人真负责，不能敷衍了事。
要不断加强理论学习。平时要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，及十七大精神的学习，不折不扣的执行党的路线、方针和政策，及时完成上级领导布置的各项工作任务，在今后工作和学习中，我要努力做到：无论何时，都要胸怀大局观念，诚心待人要甘于奉献，默默无闻的做好本职工作，以一个积极向上的态度，促进工作水平的提高。勤奋敬业，勇于创新，开拓进取，踏实工作为永小的腾飞贡献自己的力量，做一个让学生满意，家长放心的好老师。
读《反对自由主义》有感600字
2012年3月24日，王校长特意给我们每个教研组都发了关于毛泽东的文章《反对自由主义》。读了以后心里确实有许多感想。
毛泽东的这篇文章虽然写在几十年前，但是对我们当今的工作仍有许多的指导意义。如今，我们学校有许多工作还需要协调、整理，需要每个老师具有集体意识，大家应该听从学校的安排，以大局为重，以工作为重，全力以赴认真工作。
文中提到，自由主义取消思想斗争，主张无原则的和平，结果是腐朽庸俗的作风发生，使党和革命团体的某些个人在政治上腐化起来，具有极其深刻的意义。世界上的 查看全文>>>
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反对自由主义，有助于增强党员的纪律观念。党的纪律是党的组织和全体党员务必遵守的行为准则。下面是小编整理的反对自由主义全文心得，欢迎阅读参考！
反对自由主义全文心得一
近日，在学校领导的倡导下，我们全体老师拜读了毛泽东主席所作的《反对自由主义》，在毛主席的《反对自由主义》的文章中，毛主席列举了十一种自由主义的表现，即对待熟人失原则;言行不负责任，自由放任;事不关己，高高挂起，明知不对，少说为佳，明哲保身，但求无过;不服从命令，个人意见第一。只要组织照顾，不要组织纪律;为个人意气私利斗争和争论;对不正确的议论置若罔闻;忘记自己的党员身份;见损害群众利益的行为不愤恨、不劝告、不制止、不解释，听之任之;办事敷衍;以资格处事，不要求上进;对自己的错误视而不见。我们应该清醒地看到，我们党和国家在快速发展的过程中也存在着各种各样的问题。当前，部分党员和党员领导干部放松了思想教育，贪污腐败、以权谋私、生活迷乱腐化，躺在以往的成就中沾沾自喜不思进取。这种现象败坏了党在人民群众中的形象，极大的破坏了党在群众中的威信，必须要从思想上及时制止，加强对党员的思想教育，加强对党员队伍的管理。
学习后触动较大，时隔70多年，主席当时所列举革命队伍中十一种的自由主义现象，在我们现今的工作实际中是否存在、是否存在一种或几种、是否经常出现或偶尔出现，都是值得我们对照而反省的。作为一名教育工作者，我们只有经常自检、自省身上的一些自由主义现象，端正自己的工作态度，认真履行自己的工作职责，做到自律、自制，我们才能论及我们的工作成效，才能顺应学校的总体发展，才能适应教育的创新改革。
教师这份职业是在教育改革不断创新，它承担者父母和教育者的双重责任，从自身利益和学校利益来看，与自身的成长和学校的发展都有着紧密的关联，所以我们在履行这份职业的职责时，不能犯自由主义当中的办事不认真、无一定计划、无一定方向、敷衍了事、得过且过、做一天和尚撞一天钟。必须做到常常反思，反思自己的管理模式是否滞后，反思自己的育人方式是否陈旧，反思自己的思想是否跟上新的教育理念，从而做到思想上重视自身专业的发展，端正自己的工作态度，以积极的心态来面对学生的管理和教育。
教育家加里宁说过这样一段话：教师每天好像蹲在一面镜子里，外面有几百双精细的、敏感的、善于洞察出教师优点和缺点的孩子的眼睛在不断地盯着他。世界上没有任何人受着这样严格的监督，也
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自由主义无处不在，我们要时刻警钟长鸣。它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。下面是小编整理的学习反对自由主义心得体会范文，欢迎阅读参考！
学习反对自由主义心得体会范文一
此次我认真学习了毛泽东论《反对自由主义》的著作，对自由主义的表现有了进一步的了解，对自由主义的危害有了更深刻的认识。下方，我结合自身实际，就如何反对自由主义，加强自身修养，谈一下感受。(修身养性)
自由主义是机会主义的一种表现，是和马克思主义根本冲突的。作为一名人民教师要以教学工作和群众利益为第一生命，襟怀坦白、忠诚党的教育事业、无私奉献，无论何时何地，都坚持正确的原则，反对不正确的思想和行为，不断加强自身修养，认真负责的做好本职工作。我认为，要想旗帜鲜明的反对自由主义，就就应从以下几个方面着手，严格要求自己。
一是反对自由主义要树立从点滴做起的思想，反对自由主义就要从日常点点滴滴的小事做起，我要刻苦学习，发奋工作，培养艰苦奋斗，拼搏进取的作风，更要关心群众，乐于助人，坚定为人民服务的思想，更要无私奉献，淡泊名利，树立好教师的形象，注意自己平常的一言一行，为人师表，做好学生的表率作用。
二是反对自由主义要有严于解剖自己的勇气。在工作、生活和学习中每个人都难免产生不对的思想苗头，难免遇到困难和疑虑，应对不正确的倾向，要及时向领导反映，提出正确的意见和推荐，要用心参加各项学习活动，要活到老，学到老，在工作实践中联系自己的思想，从中吸取经验和教训，改造自己的主观世界，办事要人真负责，不能敷衍了事。
三是反对自由主义要不断加强理论学习。我们党的先进性，首先表此刻其理论上的先进性。因此，平时要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，不折不扣的执行党的路线、方针和政策，及时完成上级领导布置的各项工作任务，在今后工作和学习中，我要发奋做到：无论何时，都要胸怀大局观念，诚心待人要甘于奉献，默默无闻的做好本职工作，以一个用心向上的态度，促进工作水平的提高。勤奋敬业，勇于创新，开拓进取，踏实工作为学校的腾飞贡献自己的力量，做一个让学生满意，家长放心的好老师。
学习反对自由主义心得体会范文二
学习了毛主席于1937年写下的名篇《反对自由主义》，时隔70多年，文章中深刻解析的自由主义的表现及它的危害和根源，对比身边的人和事，让我反复重读后依然感概万千，学习反对自由主义心得体会。
一团和
查看全文>>>最近在党组织的领导下我认真学习了《反对自由主义》《一靠理想二靠纪律才能团结起来》和《论共产党员的修养》，让我学习到了很多，其中让我感触最深的是《反对自由主义》。
毛泽东同志在文章中列出了十一种自由主义的表现。第一种是对于亲朋好友的错误不敢大胆之处令其改正，结果是有害于团体，也有害于个人；第二种是不负责任的背后批评，心目中没有集体生活的原则，只有自由放任；第三种是事不关己，高高挂起;明知不对，少说为佳，明哲保身，但求无过；第四种是不服从命令，只要组织照顾，不要组织纪律；第五种是公报私仇，为了个人恩怨闹意气，泄私愤，图报复；第六种是对于不正确的议论也不争辩，甚至听了xx分子的话也不报告，泰然处之，行若无事；第七种是不积极宣传党的主张，不以身作则，把一个共产党员混同于一个普通的老百姓；第八种是见损害群众利益的行为不愤恨，不劝告，不制止，不解释，听之任之；第九种是办事不认真，得过且过，做一天和尚撞一天钟。第十种是自视甚高，摆老资格，大事做不来，小事又不做；第十一种是知错而不改，自己对自己采取自由主义。
看到这篇文章我很欣喜也很惭愧，毛泽东同志的教导句句如雷贯耳，深刻剖析了人民大众的心理，更明确指出了我们党员常犯的错误，他老人家的话成为我们耳边长鸣的警钟，让我们在以后的生活中少犯这类错误。在对这篇文章的学习过程中，我认真的反省了自己，惭愧的是以上十一点有少数自由主义自己没有犯过，多数的常常触及，在这次学习中我在审视自身的同时也认真考虑了以后行事的准则，这篇文章会让我在有可能犯错误时及时醒悟，会让我时时反省自己，在犯错误时能及早发现及早改正，同时我还要大力宣传反对自由主义，制止其他人犯同样的错误，只有这样我们大家才能共同进步，共同促进自身修养的提高。
对于《一靠理想二靠纪律才能团结起来》和《论共产党员的修养》这两篇文章让我学会了我们要时刻把党的利益放在第一位，拥护党的纲领，遵守党的章程，严遵守党的纪律，我们在为自己是一名党员而骄傲的时候，也应该对这个组织有所贡献，也要让自己成为这个组织的骄傲，要处处维护它，发扬它，服务于它。
党的理论博大而精深，每次都让我感到知识的贫乏，自己以后要认真学习党的理论，加强自身修养。
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