点亮心灯读后感500字,2024点亮心灯读后感500字范文

1.我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

2.一步主动，步步主动，步步领先，享受光荣;一步被动，步步被动，步步落伍，煎熬受穷。

3.如果一个人不愿做小事，那么大事也很难做成，老子告诫人们天下难事，必成于易，天下大事，必做于细，如想成功，比别人更优秀，就要多在小事上下功夫，成功靠的是点滴的积累。

4.替你自己工作，你便是单干；替别人工作，则会有数十上百人给你帮助；合作的基础在于共赢。

5.人生的每一笔经历，都在书写你的简历。许多你本以为微不足道的事情，回头看的时候，都有着无法细数的刻度。

6.乐观使你倾向于幸福健康事业顺利，悲观使你倾向于绝望患病失败忧郁孤独懦怯。

7.幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。

8.路在自己脚下，没有人可以决定我的方向。

9.志，气之帅也。

10.石看纹理山看脉，人看志气树看材。

11.我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多。我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。

12.行走的路上，似乎会有几分落寞，无奈。但只要你行走在自己心的路途中，一切便无悔。

13.只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！

14.有理想在的地方，地狱就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

15.有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧克服恐惧。

16.要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！

17.成功的道路也许就是这样，需要经历太多的挫折与磨难，而其中的磨难与艰辛，恐怕永远只有经历过的人自己才知道。

18.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

19.一个人最大的敌人是自己，没有完不成的任务，只有失去信心的自己。

20.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

21.每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。

22.什么事情都可以拖一拖，没必要那么着急，事缓则圆。

23.磁铁有吸引力，是它有磁性;不锈钢受人欢迎，是它不腐蚀;保险丝被称赞，

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理想点亮人生读后感500字范文一

理想就是人们对未来美好的、合理的企盼，是人们希望达到人生目标和所追求向往的奋斗前景。正如人们常说的：理想是一艘船，它承载着我们的憧憬和梦想，驰向幸福的彼岸；理想是一盏明灯，永远在我们心中点燃，照亮我们前行的方向。

有句话说得好：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。为了祖国的昌盛，为了人们的幸福，为了自己的理想，无数的革命先辈，用他们英勇奋斗、不怕牺牲、前赴后继的精神力量，才换来了我们今天幸福美满的生活。

毛主席曾经说过这样一句话：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的希望寄托在你们身上。就拿李硕勋来说吧，他从小家里就很穷，长大后，为反抗黑暗社会，就参加南昌起义，还在很多地方当过大官。可在一个岛上开会的时候，因为一个叛徒的背叛，使得李硕勋被抓，而英勇牺牲了。简直是太可恶了！贪生怕死，宁愿让自己的朋友死，也要自己活下来！

可说到李硕勋，他为了自己的理想，可以牺牲；而想想我自己，遇到一点小小的困难，就想放弃自己的理想。

那是我九岁的时候，那时，我的理想就是长大后当一个发明家。于是，我就想发明一些东西。有一次，我看见爸爸从房顶上拿东西，这样既费力气还要放下梯子很多次，非常麻烦。于是，我就想：要是能做一个可以把东西不费力就能从高处一下子滑到地上的滑板就好了。然后，我找了一个铁梯，再找来了一个木板，拿出锯子，从这个木板两边锯两个占百分之十的木条下来，分别竖起来固定在大木板的两边，就成了护栏，可以防止东西从半空中掉下来。最后再把木板和铁梯固定在一起就行了。可就在钉钉子的时候，我一不小心就把手指钉穿了，流了很多血，非常痛。当时我真想放弃，可是我又不能放弃。然而，最终疼痛迫使我放弃了理想。可过了一会，我又重新燃起了理想之火，就把发明做好了。

理想的实现不会一帆风顺，但要用坚定的信念去克服它，用顽强的毅力去战胜它。只有这样，才能到达理想的彼岸。

《理想点亮人生》读后感500字范文二

理想是一艘船，它承载着我们的憧憬与梦想，驶向幸福的彼岸；理想是一盏明灯，永远在我们心中点燃，照亮我们前进的方向。最近我读了《理想点亮人生》这本书受益匪浅。

这本书有很多精彩的故事，通过这些故事呈现给我一个异彩纷呈的理想世界；让我明白了理想是指路明灯，在现实中要启程才能实现；作为一名小学生，要树立理想，才能点亮人生。

巨大的建筑，总是有一木一石叠起来的，我们

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卫东学校 王晓燕 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！今天我演讲的题目是——《用爱点亮一盏心灯》。 在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。” 爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望…… ] 每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心.有一段时间，为了给后进生补课，我常常顾不上吃饭，这被孩子悄悄看在眼里。一天，一个孩子从食堂拿回一个馒头，气喘吁吁跑回来；接着，一个孩子马上倒了一杯热水举到我面前。看着孩子天真无邪的小脸，看着馒头上赫赫醒目的手指印，苦呀累呀，真的值了！ 试想，教师从事的是教书育人的职业，假若教师本身不具备现代人格，那么培养出来的下一代就可想而知了。说真的，小学培育我们的教师，却不知为什么总不能忘却。他们的音容笑貌，他们的坎坷人生，他们的敬业精神，他们的高尚人格在我的心里打下深深的烙印，他们永远是激励我奋进的力量。我想，教师爱学生就要把欣赏的目光投向每一个学生，让更多的孩子从中感受到殷切的期望，体验成功的喜悦，获取向上的动力。以前，孩子小，多少有一些放不开手，总有点越殂代疱之嫌，经过反思之后，我尝试着放手，经过一段时间，我惊异的发现：原来我的孩子真不简单呐！以前开班会，都会把我忙得像个陀螺似的，可效果不是很明显。可现在不同了，从确定主题、组织内容、分派任务，直到串联词的编写……我只需把把关，就可以分享他们的劳动成果了。 其实有时我们不必强求孩子出类拨萃，保持一颗平常心，高分数求不来，可德性可以塑造。爱不是姑息，不是纵容，教过的孩子都知道我是一个非常叫真严格的人。有一句话说的好：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话深深震撼了我，我们虽不是神，是凡人，但人格的魅力让我们传承了这份人间真爱。在生活中，多为孩子找优点，充分发挥他们的潜能，让我们把学生当朋友，没有长幼高低之分，没有聪明愚蠢之别，那在我们眼中，每个孩子都是一颗会发光的金子。 不知各位同仁是否有同感，关于我们的问题学生，我们常常有一些想说爱你却不容易的感觉。其实问题学生是本艺术真经——历练我们爱的功力。他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆，甚至是魂牵梦绕……这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆；我们曾发狠过，

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点一盏心灯读后感（一）

一妈一一妈一向我推荐阅读刘墉的【点一盏心灯】。我随手翻阅发现这本书并不是什么经典的小说，也不是什么优美的散文，更不是什么有着完美的结局的情节书，这只不过是一本不起眼的道理故事书，但是在本书里却隐藏着106个人生的大道理。

小故事，大道理。这话说来不假。【点一盏心灯】大部分都是以第三人称写的小故事，很亲切、很平易什么天真的小徒弟、孤僻的老太太、偷药方的华佗、勤俭致富的富翁、身经百战的老兵等，其中还有语文课上常提到的第三人称，什么老王、老温、老曹，可以被替换为每一位读者，仿佛发生在自己身旁的事。此外书中也包含了一些寓言形式的童话故事、禅玄趣味的对话，乃至令人莞尔的幽默小品。其中有一则我很喜欢。

故事是这样的：有一个长辈，以一爱一吃鱼头闻名，每逢家里吃鱼，子女们总把鱼头先夹到他的碟子里；朋友们聚餐，大家也必然将鱼头让给他，只是在外面她比较客气，常婉拒大家的好意。

不久前，她去世了，临终，几位好友到医院探望他，有位太太还特别烧了个鱼头带去，那时她已无法下咽，却非常艰苦地道出了一个被隐藏了十几年的秘密：谢谢你们这么好心，为我烧了鱼头，但是，到今天我也不必瞒你们了，鱼头虽然好吃，我也吃了大半辈子，却从未真正一爱一吃过，只是家里环境不好，老婆孩子都一爱一吃鱼肉，我吃，我吃他们就少了；不吃，他们又过意不去，只好装作一爱一吃鱼头。我只一辈子。只盼望能吃上鱼身上的肉，哪曾真一爱一吃鱼头啊！如今，每当听到说有人一爱一吃鱼头，总会多看他几眼，心想：他真是一爱一吃鱼头呢？抑或吃鱼头为了一爱一？不难回答，答案就是后者。母一爱一无言啊！但它却是最诚挚、最洁白无暇的。

玖罢故事，我心如大海翻涌，我们身边的亲人是否也在用一爱一吃鱼头的方式在表达着心中的那份一爱一呢？

一妈一一妈一是一位偏胖的人，每当餐桌上有我一爱一吃的鸡翅、龙虾、排骨的时候，她总是含笑地看着我吃，每每我好奇地问：你怎么不吃？得到的答案都是我胖，不能再吃了。你瘦，你多吃点。久而久之，一切我喜欢吃的东西在餐桌上，我都会毫不客气地大快朵颐，心中也默念：一妈一一妈一不能吃的，她太胖了。

家中的活，一切都是一妈一一妈一在承担，我都心安理得地认为，一妈一一妈一得多运动，她太胖了。

殊不知道，我太胖了。不正是一爱一的表现吗？生活中人们常常用不喜欢的方式来表达自己的一爱一，让受一爱一者享受的坦然，接受的心安。

一妈一一妈一

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读一本好书，像一杯春日里的香茗，让人唇齿留香;像一盏黑暗中的明灯，照亮前方的道路;又像寒冬中的一盆炭火，给予人们温暖的力量。最近，我读了一本名为《点亮》的书，使我心境豁然开朗，得到了净化!

这本书是由十三个著名作家联合编写而成，每一篇都揭示出了深刻的人生道理，教我们学会了去爱，去坚强，去感恩，去珍惜，去成功。在这么多篇精彩的美文中，我最喜欢的就是《心的下面，脚的上面》这篇。

它主要讲的是有一个年轻的小伙子，对根雕情有独钟，可惜怀才不遇，家里的生活条件是极其贫困，但他仍然坚持着，没有放弃。多年后他终于成为一名家喻户晓的根雕家。当记者问起他，当经历那么多的困难时，他是如何坚持下去的?他用手指了指自己的胸口，又指了指自己的脚，说：很简单，所有的困难我都放在心的下面，脚的上面。现场的观众无一不被这句话感动。

是啊，面对任何的挫折、困难、打击、失败将他们放在心的下面，脚的上面是何等的睿智的心态!将那些负荷放在心的下面，是为了不让心灵承受那无谓的负荷，而将他们放在脚的上面，是不忘记那些痛苦的时光，提醒自己、激励自己奋发向上。如果没有将困难、挫折放在心的下面，脚的上面。根本就谈不上成功，唯有直面困难，把挫折当做人生向前进的号角，才能创造人生的奇迹。

在我们现在的这个社会上，有许多有伟大理想却一事无成的人，因为他们只是空有一身抱负，却不付出实际努力去争取，而是怨天怨地，他们不知道他们的这种心态就是远离成功的致命弱点。我曾看过这样的一个故事：一位已经六十几岁的老奶奶来到一个招聘会上，一个人填写了六十几份各类求职应聘表，许多人都以为是她自己要找工作，一打听才知道，她是为他26岁的儿子来应聘的。他的儿子整天闲在家里，一天到晚打牌、聊天。这个例子不就正好说明了这个问题了吗?

我们每一个人都应该好好珍惜现在的一切，为了目标而前进，才能有所作为，将那经历的一切将他们放在心的下面，脚的上面。

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尊敬的各位领导老师：

下午好。

今天我演讲的题目是《用爱点亮心灯》。

有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了？”答曰：“哪里有‘爱’，哪里便有‘智慧’和‘成功’，“有爱就有一切”！在故事中如此，在生活中更是如此：以“爱满天下”为座右铭的陶行知；“痴心不改圆南梦”的魏本书生；用爱谱写生命赞歌的殷雪梅、孟二冬等等，他们无一不是用“爱”耕种着希望，品尝着收获。

而我们，极其平凡而普通的一名名小学教师，何铸师魂、颂师德？我们的爱体现在哪里？君且看：那一个个密密的对错号，那一句句评判或鼓励的话语，那一次次苦口婆心的交谈，那一个个躬身打扫的身影，那一趟趟来回的接送，那一双双匆匆的步履哪一件哪一样不含着师德，不附着师魂？

时光如古木参天，在春夏秋冬中飘散，不知不觉已无法分辩，我们究竟迎来过多少日光月色，又究竟送走了多少黎明夜晚。可是，我们没有深思熟虑的时间，甚至来不及把心口焐热的话语仔细推敲，斟酌长短，真不知为什么会那么着急的把所有的情感，迫不及待地捧到那一张张面孔前？

是使命，是责任，是为人师的那一份沉甸甸的情感！

我们三小历经两年来走过了多少磨练，在坐的每一位付出的又是怎样的一段段历练？学校领导们又是迎着怎样的艰难，步步向前，去涂写这张空白的画卷？

还能否记得2009年八月的那狼籍一片，瓦砾四散？还能否忆起大家那如雨的流汗？还有外界那么多怀疑彷徨的观看？

我们不是先哲圣贤，我也不曾读破书万卷，更不曾走遍祖国的万千河山，更没有仙灵神佛赋予我创作的灵感。我们只是千万教师中的一员，就像星辰属于夜空，草木属于大山。我们只有用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；在领导们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。说到这里，怎能不让人慨叹万千？

“四个一刻钟，书香校园，午间习字，清晨诵念。”看似简单的一件件一桩桩又包含着怎样的辗转？

而今，我们在务实中前进；与时俱进，在创新中发展。多少个黎明，牵着朝霞做伴；多少个黄昏，踏着晚霞回还。滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。宇宙无边，人生有限。今生作为一名教师，我们还有何志何愿？只希望在辛勤工作之后，能够多有一点欣慰

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这篇《感恩演讲稿：学会感恩，点亮心灯》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 热门演讲推荐：竞聘演讲稿 | 国旗下的讲话演讲稿 | 元旦演讲稿 | 师德师风演讲稿 | 年会主持词 感恩”二字，牛津字典给出的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。

据说，在日本，幼儿园内不教数学，不教美术，不教手工......曾有位中国妈妈问他们：“那你们究竟教什么呢？”日本的幼儿园方面是这样回答的：“教他们笑眯眯，教他们说谢谢。”

每一天，我们都心安理得地享受着来自父母的无微不至的关爱，从未说过感谢。我们有没有想过，终有一天，爸爸妈妈会老去。如果有一天，你发现爸爸开始用假牙吃饭，辛苦而不知味的咽食着，再也嚼不动硬一点的食物，但为了配合你的口味，吃力的吃着硬硬的牛肉;如果有一天，你发现过马路时不再是妈妈牵着你，而是妈妈需要你搀扶着走路;如果有一天，你发现你再也追寻不到父母的身影......

等到这一个个“如果有一天”，真实的呈现在我们眼前，看着父母为我们辛劳一生而苍老的身体，我们难道不会感到无比的心痛和悔憾吗？

感恩父母，从现在做起。千万不要等到“子欲养而亲不待”的时候才去后悔，那时你能做的只有看着墓碑上父母一如往常却早已失去生命的笑颜哭泣。

感恩老师，在这里请允许我对在场的所有老师说一声：“谢谢！”从牙牙学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳到今天的信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。是老师的默默奉献换来了人类文明的勃勃生机。

感恩国家，给我们和平的环境，我们能够坐在这里，可以在窗明几净的教室中探索知识.安静的学习，或许很多人会因此乏味，但这样的生活却是战乱国家儿童心中奢望的天堂.

阳光普照着大地，清风吹佛着世界.我们生来就一直在享着别人的给予，而这所有的一切都是值得我们感恩的对象.

在水中放进一块小小明矾，能沉淀所有渣滓;如果在我们心中培植一种感恩的思想，则可沉淀许多的浮躁不安，消融许多不满与不幸.

如果说，爱，是人类最崇高的情感。那么因爱而生感恩之心则是爱的升华！

当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种自觉，当我们真诚的鸣谢他人，我们的生活因此而更美好！

让我们学会感恩，点亮心灯！

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小编演讲稿频道为大家整理的《学会感恩演讲稿：学会感恩，点亮心灯》，希望大家喜欢。 更多相关内容请参考以下链接： 竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 青春励志演讲稿 学雷锋演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿 感恩”二字，牛津字典给出的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。 据说，在日本，幼儿园内不教数学，不教美术，不教手工......曾有位中国妈妈问他们：“那你们究竟教什么呢？”日本的幼儿园方面是这样回答的：“教他们笑眯眯，教他们说谢谢。” 每一天，我们都心安理得地享受着来自父母的无微不至的关爱，从未说过感谢。我们有没有想过，终有一天，爸爸妈妈会老去。如果有一天，你发现爸爸开始用假牙吃饭，辛苦而不知味的咽食着，再也嚼不动硬一点的食物，但为了配合你的口味，吃力的吃着硬硬的牛肉;如果有一天，你发现过马路时不再是妈妈牵着你，而是妈妈需要你搀扶着走路;如果有一天，你发现你再也追寻不到父母的身影...... 等到这一个个“如果有一天”，真实的呈现在我们眼前，看着父母为我们辛劳一生而苍老的身体，我们难道不会感到无比的心痛和悔憾吗？ 感恩父母，从现在做起。千万不要等到“子欲养而亲不待”的时候才去后悔，那时你能做的只有看着墓碑上父母一如往常却早已失去生命的笑颜哭泣。 感恩老师，在这里请允许我对在场的所有老师说一声：“谢谢！”从牙牙学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳到今天的信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。是老师的默默奉献换来了人类文明的勃勃生机。 感恩国家，给我们和平的环境，我们能够坐在这里，可以在窗明几净的教室中探索知识.安静的学习，或许很多人会因此乏味，但这样的生活却是战乱国家儿童心中奢望的天堂. 阳光普照着大地，清风吹佛着世界.我们生来就一直在享着别人的给予，而这所有的一切都是值得我们感恩的对象. 在水中放进一块小小明矾，能沉淀所有渣滓;如果在我们心中培植一种感恩的思想，则可沉淀许多的浮躁不安，消融许多不满与不幸. 如果说，爱，是人类最崇高的情感。那么因爱而生感恩之心则是爱的升华！ 当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种自觉，当我们真诚的鸣谢他人，我们的生活因此而更美好！ 让我们学会感恩，点亮心灯！ 以上就是我们小编为大家提供的演讲稿范文

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戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：我要做一个播撒阳光的人！

一、在创新中播撒阳光 一次偶然的机会，我和我的团队创作了自己的班歌。《让爱住我家》我们套的曲，改的词。

让爱住我家

我爱我的家

黑板粉笔和板擦

爱是不破坏我要好好保护它

我爱我的家

门窗玻璃和扫把

爱就是守候家庭所有冗杂

我爱我的家

桌子凳子和书架

爱就是付出让家不缺乏

让爱天天住你家

让爱天天住我家

不分日夜秋冬春夏

全心全意爱我们的家

让爱天天住你家

让爱天天住我家

充满快乐拥有平安

让爱永远住我们的家

这样一改歌词，既给了孩子乐趣同时也对他们进行了思想教育。就这样，孩子们更爱班集体了.

二、为孩子们的心中点亮一盏智慧的明灯

“ 让每一个人因我的存在而感到幸福”，是李镇西老师的新教育理念，我把它作为我们班级文化的核心内容，也是我在孩子们心中点亮的那盏灯。我把它做成大条幅挂在黑板的上方。我每天都让孩子们学会体味身边的幸福，并学会把幸福带给别人。当他们之间闹矛盾了，我一指条幅“你们闹矛盾时，对方会不会因你的存在而感到幸福？”他们会自觉的握手言和。当有人做了一件好事，我就会对孩子们说“他今天把卫生打扫得这么干净，你们会不会因她的存在而感到幸福呢？”这时，孩子们会把感谢的掌声送给做好事的孩子。慢慢地孩子们矛盾少了，争执少了，更团结了，更和谐了，班内多了份融洽，多了份温暖。我还告诉他们，这句话要牢记心底，让每一个人因你的存在而感到幸福，这个人会是你的父母、老师、同学，朋友，也可能是你不曾相识的路人甚至是路边的乞讨者。只要你能做到这些，你就会变成一个真善美的人，一个大写的人。假如每一个人都能做到这一点，我们的社会就会实现真正的和谐，我们的世界就不会再有硝烟和战争。我很信奉苏霍姆林斯基说过的那句话“没有爱就没有教育”，是呀，没有爱就没有教育。教师作为文明的传承者、灵魂的工程师,不仅可以影响一个学校的孩子，还可以影响整个社会。苏霍姆林斯基还曾说过：“你今天如何对待学生，明天的学生就会如何去对待他人。”所以，要在孩子心中点亮一颗智慧的明灯，让他们做一个善良的人，做一个懂得爱别人的人。

三、点亮心灯，师生共同

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  前不久，我读了《点亮生命》。黄舸——这部感人至深的书作者之一，用他的行为向我们诠释了感恩的真谛。   黄舸从小患有一种叫做“进行性肌营养不良”的绝症，医生断言他不会活过18岁。在他还是9个月大的婴儿时，父母便离异了，从此父亲一个人艰难地拉扯着他长大，父子俩相依为命。在他11岁那年，轮椅成了他的伙伴，后来，黄舸得到全国各地的好心人以及海外华侨的无私帮助。在黄舸15岁那年，父亲决定骑着人力三轮车完成儿子最后的心愿——向为他伸出援手的好心人当面说声谢谢，送上一束鲜花和无尽的祝福来表达他们的感恩之心。父子俩用了3年的时间，行程17000余公里，感谢了他们所能找到的好心人。黄舸——这个生命进入倒计时的少年，在生命之火将要熄灭之际，怀揣一颗感恩的心，了结了自己的心愿，同时也将感恩之心传递到千家万户   ，温暖了许多人。   读完这本书，从黄舸身上，从无私奉献的好心人身上，我看到了一种人性的光辉，他们不是在虚荣做作，不是在矫揉造作，也不是在图名逐利，而是在上演着给予爱与感恩爱。感恩并不是每个人都能做到的，还有人并非了解感恩——这个生活中的大智慧。有人认为衣来伸手饭来张口是父母应当为子女做的   ；有人认为帮助他人，关爱他人与自己毫无瓜葛，没有这个必要；还有人以为别人的帮助是理所当然的，抑或是虚伪的表现，其实不然。上帝创造的每一件事物都有它的理由，感恩也不例外。只要人人都献出一点爱，都去回馈爱，那么这个社会还有什么丑恶呢？还有什么趟不过的河，跨不过的坎呢？

  懂得感恩，学会感恩是我们人生中的必修课。上帝倾注给感恩无数的智慧，我们倾其一生才不过学到它的沧海一粟，并不是一朝一夕能了如指掌的。生活就是一门学问，人生的道路曲折坎坷，遭遇挫折与失败是再平常不过的事。在危难时刻，有人向你伸出温暖的双手，缓解生活的困顿；有人为你指点迷津，照亮你前行的方向；甚至有人用血肉之躯为你撑起一片蓝天，让你直上云霄，登 查看全文>>>