单身青年教师联谊活动方案
01
为了不断提高青年教师的教育理论水平和教育教学能力,推荐优秀教师参加xx县第五届青年教师学术论坛活动,并在我校树立和推广一批常态教学中创新课堂模式(或方法)的先进典型,同时遴选优秀选手参加xx县青年教师学术论坛活动,学校特举办了“xx年xx三小青年教师学术论坛”。
学校于成立以校长为组长的领导小组,制定了翔实的学校活动方案,确定论坛主题为“尊重规律 创新方法 实现高效”,这一主题不仅契合我校的科研专题“校级模式研究,同时也是落实今年上级有关部门强调的重点教学工作。
论坛分3个阶段进行:第十周布置青年教师论坛任务符合条件的教师按要求积极准备稿件,第十三周周一上交论坛稿件,学论坛领导小组组织学术委员会成员及学科组长对论文进行评议。第十四周周四下午第二节课全教师论坛现场比赛。
比赛由学校教科研负责人主持,参赛教师将实践感受总结上升为理论经验,立论明确,主题突出,都有亲历的典型案例为左证,分别从创设教学情境、改变教学方式、合理利用多媒体、科学掌控有效时间、激发学生兴趣等方面,从不同的视角、不同的站位诠释、印证了自己落实高效课堂的教学观点,很有说服力! 亲临现场的领导和教师一致认为此次学术论坛水平普遍比较高,从这些年轻人身上仿佛看到了xx三小蓬勃发展的美好前景。
当然,此次青年教师论坛比赛也有不尽人意的地方,比如:有的参赛老师在演讲方面缺乏经验,激情不够;个别老师论据不充分;还有个别老师多媒体课件的使用效果欠佳。
最终刘冬梅等8位教师获奖。其中一等奖2位,分别为张xx;二等奖2位,分别为张xx、马xx;三等奖4位,分别为刘xx、李xx、马xx、邢xx。
总之,通过此次论坛比赛活动,有效激发了全体教师的科研欲望,提升了理论水平,有一定的效果,但是我们对高效教学的探讨并没有结束,并将继续深入的开展下去,学校愿意为广大青年教师搭建更多、更大的平台,提供良好的氛围,让老师们充分展示在新课程改革过程中确立的全新观念,进行的实践探索和取得的创新成果。
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为推进课程改革,优化课堂教学,有效评估教师的课堂教学效果,促进我校教师的专业成长,加强教师之间的相互学习,促进学习型教师队伍的建设,我校于9月13日至10月15日历经一个多月的时间在本校举行了教师教学比武活动。又于10月19日至10月29日共14名学科的14名教师参加了中连学区的课堂教学风采选拔赛,至此一个半月的时间,在全体参赛教师的积极参与,全体评委的辛勤工作下,教学比武活动圆满拉下了帷幕。现将本次比武活动作一个全面的回顾与总结。
本次比武活动,是根据市教育局要求,为推进新课程课堂教学改革由点向面铺开的对教师的检阅活动。比赛规则为:教研组长先天下午命题,参赛选手早自习抽取课题,两小时内钻研教材、设计教案、制作课件、跨年级异班上课,写课后反思、课后集体评议。这样的比赛,对教师来说,既面临着机遇,更面临着挑战!使教学教研变得扎实而灵动,课堂变得绚丽而多彩!大部分参赛教师以实际行动对新课程理念下的教学,进行了有益有效的尝试,基本达到了本次教学比武活动预期的目的,为进一步推动我校的课堂教学改革起到了推波助澜的作用。具体来讲,本次活动有如下特点:
一、目的明确。根据我校学期初教务处的工作计划安排,结合市教育局要求,如期组织实施了此次大型教学比武活动。其目的是进一步促进教师新的教学理念和先进经验的学习,探究培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法,为教师互相学习和锻炼提供平台,推动学校教学改革,提高教师队伍整体素质,促进教育教学质量的不断提高。
二、组织实施周密严谨。
1、教科处于9月7日制定并公布了此次教师教学比武活动方案,由各教研组采取公推公选的方式,其中各教研组均推选三名以上教师参赛,共上课15节。
2、全体参赛教师认真准备,精心策划课堂教学,校长亲自指导、全程跟踪,各评委和学科评委认真履行职责并积极组织评课议课活动。
3、赛后的评课活动各教研组长认真组织,深入细致地评议每一堂课。做得特别好的是语文组,他们评课记录详实,坚持做到人人发言,公正评价每一堂课。在相互的评价中得到了成长,升华。
4、在听课过程中,程序井然。评委小组全程跟踪听课,认真而客观地评分。从15名参赛教师中评选出3个三等奖,他们是:郭国辉、汪振芳、谢涛。2个二等奖,他们是彭丽、吴卓芳。一个一等奖,彭辉。其余选手全部为优胜奖。
三、各部门通力合作,整个活动开展的井然有序。
本次教学比武活动规模大,涉及部
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一、活动宗旨:
值此校庆八十周年之际,为积极开展“活力课堂”内涵研究、探讨“减负增效”的新路子,为进一步优化课堂教学结构、提高课堂教学效益,为进一步传承与弘扬“市中精神”、促进青年教师的专业成长,特举办此次青年教师赛课周活动。
二、活动细则:
1、参赛条件:本校20**年8月后参加工作的青年教师;参赛学科为政、语、数、英、物、化、生、史、地九大学科。
2、参赛规则:
1)比赛中,做到三个统一:统一时间(集中在4月19日~23日进行比赛);统一课题(各学科均以高一年级的课程即时内容和课程标准为基点,进行比赛。);统一标准(组织部门制订统一的评审标准进行评审)。
2)所有参赛教师的课堂教学必须采用现代教育技术,必须有课堂训练环节,必须体现“精、活、实”的课堂教学理念。
3)各参赛教师应在赛前做好教案、课件、练习等教学准备工作。赛后将教案(或教学案)交教务室z老师处。
4)比赛分语文、数学、英语、理科综合组和文科综合组五个组别进行。
3、评审奖励:
1)评审团的组成:评审团由学校行政、教研组长、学科教研员及兄弟学校的市学科中心组成员构成。
2)奖励:奖项设立试行双轨制(即既按得分又分学科),由校长室根据比赛
赛成绩设立奖项各若干。赛后学校进行集中表彰。
三、活动程序:
1、3月26日——4月9日:组织准备,宣传发动。
2、4月10日——12日:确定课题。
3、4月13日——18日:参赛教师准备。
4、4月19日——23日:赛课周。
1)4月19日(周一):语文。
2)4月20日(周二):数学、英语。
3)4月21日(周三):数学、英语。
4)4月22日(周四):文综。
5)4月23日(周五):理综。
5、5月初:总结、表彰。
四、附件:
《教师课堂教学评价标准》、组织机构、赛程安排表与成绩汇总表。
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为进一步推动课堂教学改革,打造绿色课堂,提高青年教师的专业技能和专业品质,促进青年教师的专业成长,为了检验青年教师“拜师学艺”活动的效果,激发青年教师潜心课改实践的热情,使青年教师在课改大潮中不断进取、自我超越,保证学校的可持续发展。经研究决定,举行20xx年度青年教师教学比武活动。
一、组织机构
成立20xx年度青年教师教学比武活动领导小组,由学校领导、相关业务部门、团委、工会的负责同志组成。
组长:z
成员:zz。
二、参赛对象
近三年分配进校的青年教师和公开招考教师中35岁以下的青年教师都应当参加,在“初高中一体化课改实验班”任教的青年教师参加武陵中学的青年教师教学比武。
三、比赛安排
全校11个教研组(通技与计算机合并成一个通计教研组),先分组预赛,再分成文、理两大组决赛。
1、预赛阶段。预赛由各教研组组织,教务处、教研室督查。
(1)预赛时间:10月11日——10月30日。
(2)要求:各教研组要认真组织本组的预赛,根据预赛成绩选定参加全校决赛的人选。各教研组参加决赛名额分配如下:
语文、数学、英语组各2人,物理、化学、生物、历史、地理、政治、通计、体艺组各1人。
决赛人选于11月1日前报教研室。
2、决赛
赛阶段。决赛分文科、理科两大组进行,文科含语文、英语、历史、地理和政治5个组,决赛选手7人,文科含数学、物理、化学、生物、通计5个组,决赛选手6人,体艺组视入围选手决定参加决赛的类别。11月2下午第一节课后在教研室抽签,决赛课选题必须是新课,有演示实验的必须当堂做演示实验。
(1)决赛时间:11月18日——22日,每天上午一、二节为理科决赛时间,三、四节为文科决赛时间,上课教室定在高二年级二楼西大教室,体艺参赛课视情况另选上课地点。
(2)决赛评委:
文科组长z。
理科组长:zz。
另外,郭益陵视体艺组入围选手类别参加文科或理科评委。
四、决赛评奖办法
1、评分细则(见评分表)。评价重视绿色课堂的理念、教学组织的基本功和课堂演示实验操作技能。
2、评分办法:去掉一个最高分和最低分,签有“师徒合同”的评委,所带徒弟参赛时不参加评分,取其余几个分数的平均值,从高分到低分设立奖项。
3、分文科、理科两大组设奖。各设一等奖1名,二等奖2名,参加决赛的其余选手为三等奖。学校为所有参加决赛的教师和指导老师颁发证书和奖金。获奖者获奖者可优先推荐参加上级各类教学比武活动
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一、指导思想:
青年教师是实施素质教育的主力军,是培养跨世纪建设人才的有生力量,尽快提高他们的素质,才能使我们的教育充满活力。针对我校青年教师逐年增多的现状,我们把提高青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。本次活动通过汇报课的形式,旨在检阅青年教师的教学基本功,熟练运用现代教育手段的能力,扎实的理论基础和专业素养,能够独挡一面,高效优质地承担教学工作的实际情况。
二、参加对象:
考核范围内的青年教师:xx
三、活动要求:
请各位青年教师在思想上重视此次活动,及早选定内容,提前备课、做好课件。教案由结对师傅把关,建议试教,请年级组老师提提合理建议,力争上出较高水平的汇报课。活动结束,每人写好教学反思,总结经验教训,完善教学设计,提升教育理念。4月9日前交教导处。
请各位评委及早安排好课务,准时参加听课,客观公正地填写教学评价表,给予每个选手客观的成绩,合理的评价。
四、活动安排:
1、时间:4月6日
2、评委:
语文组:xx
数学组:xx
英语组:xx
五、汇报课具体安排:
xx小学教导处
2012年4月
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一、指导思想
为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论,不断更新新的教学观,提高课堂教学效益,促进青年教师专业发展,提升教育教学水平,更好的为青年教师在专业成长过程中提供锻炼的平台;以“两正两创”实践活动为契机,切实推动我校“三风” 建设,为不断培养我校优秀青年教师,本着“公平、公正、公开”的原则,经校行政行政会研究决定,在我校开展青年教师讲课赛活动。
二、组织领导
学校成立“青年教师讲课赛”领导小组,负责此次活动的组织领导、有效实施、顺利开展。
领导小组
组 长:肖小兵(校长)
副组长:李文正(副校长) 唐中午(副校长)
成 员:杨礼尧(教务主任) 陈吉林(政教主任)
曾 仙(工会负责人) 曾凡玉(女工副主任)
叶 青(团委书记) 李 刚(体艺卫负责人)
冉 杰(教务干事) 梁国万(文综教研组长) 杜国兵(英语教研组长) 王 斌(理综教研组长)
评 审 组:
组 长:肖小兵
评 委:李文正 唐中午 杨礼尧 陈吉林 曾凡玉
王 斌 袁历峰 梁国万 杜国兵
总分排名:向素平 罗旺昕
参赛教师:
张亮亮 杜和平 刘庆 庞雪 张学文 郑小英
何雪萍 贺建英 李刚 冉杰 田玉容 罗华敏
三、参赛要求及实施办法
1、凡30岁以下,从参工之日起教龄不满10年的青年教师必须参加。 2、赛课的具体时间(2012年3月20日)。
3、赛课地点:学校多媒体教室。评课地点:校行政办公室。
4、参赛教师应认真准备,积极参与。所讲内容必须是本学期自己所授学科的教学内容,授课班级可以用自己的班,也可以借班上课;各参赛教师在3月14日以前把参赛所讲内容上报教务处,并提前准备好教案,a4纸打印一式10份上交教务处;以便安排详细的活动日程表。
5、由于校内开展活动,所以赛课期间所用到的班级,由该授课教师自己与该班班主任具体联系;组织学生进出场由该班班主任全面负责并做好相关的协调。
6、本次讲课赛不具体划分小组,在统一的教室,由评审组带领所有的评委为这次参赛的每一位教师进行综合评判、分别打分,按得分多少排名;由赛课领导小组负责组织,教务处具体实施;
7、本次打分实行评委当场打分不唱分,每个评委所打的分上传总分处,由总分处去掉一个最高分,去掉一个最低分后所得的平均分为参赛者的最后得分;评课活动安排在赛课当天下午课外活动时间,评课会上先由讲课教师对该堂课的教学设计作简要介绍与说明,然后由评委代表对该堂课
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篇一:青年教师培训方案范文
一、培训目标 铁岭中学教师的培训是根据我校实际情况和基础教育的要求,对新教师、骨干教师的后续提高培训,其培训总目标是按照教师专业化成长的规律,瞄准反思型、内省型、专家型教师为目标,建立一支师德过硬、专业优良、有研究潜质、教学个性突出、实践能力强,教学科研成果显著的骨干教师队伍。以此为基点,开发研训一体校本为主的培训新模式,整合培训资源,形成理论专家和教学实践者紧密结合的培训合力,解决实际问题,满足教师个性化发展的需要,使培训真正为教师服务,为基础教育课程改革服务。 二、培训对象 35 岁以下青年教师,共计42 人。 附:35周岁以下(1973年后出生)教师名单 龚施柳 、魏佳、陆燕颖、王智鸿、贺玲子、白佳璧、李亚敏、 顾鸿、李叶琳、李娜、李佩、张华、 陈瑛、厉莉、朱月英、谭华英、胡玉茵、许东锋、王璐、张芸、杨越、杨澄宇、宋菡霄、陈雪琴、贾贞、华丽、沈晓旻、徐雅萍、周敏、侯晓平、管清华、 郑凤群、李淑香、王红艳、刘博、 汪娴、 杜雅敏、沈璐、程昀、叶又佳、都玉平、吴燕 三、培训原则 1) 结合学校二期课改工作的实际,重在可操作性和坚持学以致用的原则,有利于激发青年教师学习的积极性。 2) 尽量寻找身边的真人、真事、真情,坚持真实可信可学的原则,在教师中树立新典型,宣传新事迹,使高尚的师德风范可亲、可近、可学。 3) 借助校内宣传栏、校园网、铁岭潮校刊等媒介,通过广泛宣传优秀教师的先进事迹以及教学基本功训练成果展示,充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用,从中发现和培养后备人才。 四、培训形式 除了传统的教师集中时间培训外,可广泛采用自学和网上培训,教师可以根据自己的时间情况随时安排学习,这解决了他们的学习培训与现实工作的矛盾冲突。科研室可以推荐优秀的教师培训网站和优秀的教师博客,提供教师边工作边学习,或者在业余时间参加各类课程学习,以提高工作效率和个人发展潜力。教师可以自己提出需要去参加哪些内容培训,只要与工作有关、合理,学校领导一般都会同意并给予经费补助。 五、培训方案 (一)教师职业规划的培训: 1、视频职业规划(1)鲁灵敏做客央视商务时间,指点人生职业规划(46); (2)徐小平:做好自己的职业规划,(42) 2、或邀请本校新评上高级职称的年轻教师现身说法,讲讲自己职业规划的步骤,指点迷津。 3
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通过集体联谊活动,为单身青年搭建平等、友好、真诚的交流平台。以下是小编整理的单身青年七夕联谊活动方案,欢迎阅读! 篇一
一、活动目的
与我国传统节日“七夕”节相结合,旨在通过举办单身青年交友联谊活动,以自由、浪漫、轻松的活动形式,帮助单身青年们特别是来洛在洛工作的青年高层次人才,解决由于平时工作忙碌、生活节奏快、社交圈受限等原因导致的“找对象难”的现实问题,引导青年树立文明、健康、理性的婚恋观,促进各行业各单位青年进一步沟通交流,满足广大适龄单身青年的交友需求,丰富单身青年的业余生活,使来洛在洛工作的青年高层次青年人才在xx安居乐业,更好地扎根xx、建功立业,促进xx经济社会实现高质量发展。
二、活动主题
团缘聚爱情动七夕
三、主办单位
共青团xx市委
xx市委市直机关工委
四、承办单位
xx青年婚恋公益联盟
五、协办单位
xx酒业有限公司
xx文化传播有限公司
六、活动时间
2018年8月17日15:00—17:30,14:10开始签到
七、活动地点
xx
八、参与人员
年龄23—35岁,在xx技园区(基地)的单身青年高层次人才,市直区直行政事业单位单身青年,在x大中型企业、科研院所青年职工,男女各60人。
九、活动内容
活动分为活动开幕、暖场、互动交流、后期交友等版块,穿插进行“爱情吸引力”“心心相印”“牛郎织女面对面”“爱的抱抱”等互动游戏环节,帮助前来参加活动的单身青年能够在轻松的气氛中,进行友好地交友活动。
十、报名方式
自即日起至8月16日,到各单位团委(青工委)处报名,并采用网上发送电子邮件报名的方式进行报名。完整填写后附《活动报名表》中的个人信息,另以附件形式附1-2张本人近期生活照(格式,请不要将照片添加至word文档中),经由本单位团委(青工委)信息审核后,以对公邮箱方式报名(不接收个人报名)于8月16日12:00前发送至xx青年婚恋公益联盟xx邮箱。
我们将根据报名顺序及资料情况通知报名成功人员,并统一发送报名成功短信并再次确认能否参加活动,活动当天参与人员,凭短信签到进场。
十一、相关要求
1.各单位团委要在调查摸底的基础上,广泛宣传,积极发动,指定一名人员负责本单位本次活动的报名及组织工作,按要求准备报名资料,按时上报参加活动人员;
2.参加人员可在报名表中填写才艺展示节目,节目中所需道具、服装、音乐等均由个人负责提前准备。
3.未尽
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单身联谊活动方案(一)
单身的我们,早已厌倦了一个人生活的孤独与落寞。我们不是不好,不是要求太高。只是在周而复始的工作生活中无法认识更多的朋友,更加难碰到心仪的他/她。孤独的我们在光阴飞逝的背后有着无法言说的迷惘与落寞。我们真的需要一次交友般的联谊,去认识一些新的朋友,去扩大一下自己的交友范围。也许你有很多朋友,但是属于你的他/她,却不在里面。千寻万找,得到的结果确依旧是单身一人。
那么,加入我们吧,这是一个为了爱情而聚集的单身部落。
一个为了让孤单的我们有更多交往空间的群体。
如果你还单身。而且愿意投入到这样一个活动中来。请加入我们吧……
本活动诚邀俊男美女(人数不限),但是差幅也不要太大。(要求必须是适龄未婚的单身)
活动主题:集美食,娱乐,联谊为一体的单身交友party。
活动日期:
xx年4月13日 (具体时间待定)。
活动地址:
四川成都双流西航港(具体待定)。
活动内容:
共享晚餐,游戏,k歌,交友。
活动费用:
单身男性交费100元,单身女性交费80元。
费用包含:
用于晚餐和k歌及组织费用。
交费途径;
见面付款(恕不拖欠)
活动报名:
彭小姐:13551 qq:*******
活动解说:
整个活动当中。除了美食,我们以交友为主题。每个人都必须要介绍自己,用餐之间会伴随一些精彩、幽默的互动和游戏环节,营造一种轻松、愉悦的交流氛围,穿插各种独特的交友方式,打破人与人之间的隔阂与扭捏感,在美味的晚餐中结识相互有共同想法和好感的ta,在活动中相识,在生活中相知,相恋。
活动要求:
1.必须是未婚单身。
2.有高尚的素质。
3.提供自己的联系方式。
4.因为是交友联谊,所以为确报品质,需带上身份证。
5.如果不符,组织有权不予其加入。
注意事项
1、必须对自己的一切行为负责,而且有足够的智慧和自我保护能力。
2.本次活动属个人自愿参加的单身联谊活动,目的在于交友娱乐,扩大自己的朋友圈。
最后希望广大单身朋友积极报名,预祝你们玩的愉快,找到您心仪的对象。
xx年4月9日
单身联谊活动方案(二)
一、活动前准备:
1.联盟准备:活动场地、场地布置、食品、饮料、游戏道具、游戏规则介绍、奖品。
2.报名人员:参加活动的勇气,乐观的心态,真实的个人资料。
二、活动主题:【交友万岁 单身无罪】
三、活动地点:
四、活动时间:20xx年11月11日 19:11
五、报名时
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