出来玩的句子

【活动目标】 1、初步指导瓶子和瓶盖的作用，能选择瓶口的特征（大小、有无螺纹）选择适当的瓶子。（重点） 2、尝试拧紧瓶盖，获得用拧、按的技能，发展手部的动作。（难点） 【活动准备】 1、手偶巧虎。2、收集的各式瓶子。 【活动过程】 一、情境导入 1、小朋友，你们看今天我们班来了谁啦？巧虎妈妈带着巧虎要去旅游了，准备了好多的东西放在瓶子里，可是不小心瓶盖都没有了，这下怎么办？没有了瓶盖，瓶子好用吗？为什么？ 2、幼儿讨论瓶盖的作用（没有瓶盖，东西会掉，不卫生，不方便） 二、幼儿动手操作，尝试根据某种特性选择瓶盖。 1、我们一起来帮帮巧虎妈妈吧，帮她的瓶子找到合适的瓶盖。 2、幼儿操作完交给巧虎妈妈检查是否正确 3、提问：怎么为瓶子找到好朋友瓶盖呢？为什么这个瓶盖刚好盖在这个瓶子上呢？（找一个没有配对成功的，你的瓶子为什么没有找到好朋友盖子呢？再试试，这个可以吗？为什么不行呢？ 师小结：瓶子和瓶盖正好是一样大小的。 三、幼儿尝试拧、盖的的方法去盖瓶盖。 1、师：我们换种方法，把瓶盖盖紧瓶子。你有什么好的方法呢？ 2、幼儿操作。（请一位该好的小朋友，你的瓶子盖住了吗？怎么用小手把它盖住的？） 3、提问：你们发现瓶盖与瓶口之间的额小秘密吗？里面一圈圈的是螺纹，有螺纹的要用拧。 4、请一位盖的小朋友。提问：你的瓶盖是拧上去的吗？那你是怎么盖上的？没有螺纹的瓶子不用拧的方法，用盖。 四、游戏：送回家 现在小朋友们帮巧虎妈妈的瓶子都找到了瓶盖，我们先把它们送回家吧。巧虎妈妈谢谢各位小朋友。 【教学反思】 教师引题还是较为成功，抓住幼儿的注意力。但当幼儿回答瓶盖的有些作用后，教师的引导性不够，还是较为直接的告诉幼儿瓶盖的其他作用，而且在这一环节师小结也不够科学、到位，体现不出科学的严谨性。在第二环节幼儿自动操作的时候，场面混乱，当教师抛出问题的时候，只有部分幼儿在进行参与，个别幼儿已经开始玩自己的瓶子。如果教师能在这里巧妙的说句话或者在设个环节，将幼儿的注意力在拉回来，效果也许会好些。在第三环节，在老师的引导下，个别幼儿回答了盖紧瓶盖的方法，教师也做了一定的小结。之后应该再请幼儿试一试，加强幼儿掌握盖紧瓶盖的方法。 最后一个环节，教师请小朋友送回瓶子宝宝的时候，应该讲清楚内容，交代清楚该怎么

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1、要可爱要长大要不负众望

2、我就知道你会踩我雷区，所以我提前把炸弹都换成了满天星。

3、不哭不哭，眼泪是珍珠，哭多了变猪。

4、遇见你我就意识到了四个字，在劫难逃。

5、要做你的小公主肆意妄为，还受尽宠爱。

6、世界上千万种面孔，我只想解读可爱这一面。

7、你有什么资格说我胖，你请我吃过什么。

8、虽然年龄过了，但我觉得我的智商还可以过个儿童节。

9、今天不想做大人，想当你的小朋友。

10、每当别人提到有关你的时候，我都在心里嘀咕一声：我的。

11、明里暗里都喜欢你

12、晚安，帮我关掉月亮，谢谢。

13、以后的路你自己走，我打车。

14、我不是那种越挫越勇的人，可以的话也请给我点甜头尝尝。

15、如果我遇到你了，我想我大概会抱抱你。

16、你太诱人，总想一个摔跤撞你个满怀。

17、我的眼里只有你，你的大脸让我看不到别人。

18、希望所有事情都像长胖那样简单。

19、胜者为王，败者暖床。

20、作为小天使，是时候给你们看下我的翅膀了

21、我怀疑月老拿着我的红线去织秋裤了。

22、我是可爱的女孩子，你是可爱。

23、今天是个好日子，不知道零食会不会从天而降。

24、别说什么白头偕老，我要永远黑发飘飘。

25、近朱者赤，近我者甜。

26、我会一直喜欢你，直到我数学考满分。

27、别总是单身狗的了，按年纪你是单身鳖，按体型你是单身猪，按智商你是单身傻狍子。

28、跟我回家吧，你在外面也是丢人。

29、说一万遍我爱你，不如好好在一起。

30、童年有趣，成年有酒。

31、我怀疑你喜欢我，但我没证据。

32、我不想假装有出息了。我就赖在地上，等你收拾

33、我还是孩子，我要过六一，你们这些叔叔阿姨快给我回去返老还童。

34、好想把现在住的的房子卖了去旅游，可惜房东死活不同意。

35、你是不是喜欢我，请从这句话里找出重复的字。

36、愿你风雨里有野心，阳光下有童心。

37、没什么出息，就想你花我的钱，睡我的床，做我的老婆。

38、想跟你吵个架，吵不过就亲你。

39、做个废柴，保持可爱。

40、一难过就可以抱住你那该多好。

41、我有一辆价值连城的购物车

42、如果体重也能满100减20就好了。

43、我这么可爱，你还离开我，大概你是猪吧。

44、我的意中人怎么还没来，真想帮他选个顺丰，隔日就到。

45、不想做梦，就想和你一起睡觉。

46、你现在不珍惜我，我告诉你，过了这个村

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1、在一起的时候需要两个人做决定，分开时只需一个人。

2、因为有风有雨，幸福更值得珍惜，人总是会活出一个方法，等待属于自己幸福。

3、如果有一天你问我：我们能不能在一起不离不弃，直到白头偕老。我的回答是你能，我就能。

4、那些曾经以为念念不忘的事，就在我们念念不忘的过程里被我们遗忘了。

5、其实，我想要的不多。一个平平淡淡陪我走到最后的爱人；二三疯疯癫癫陪我二到永远的朋友，仅此而已。

6、我宁愿变成一颗带刺的仙人掌，然后把曾经背叛过我的人扎得遍体鳞伤。我他妈的才不要为回忆活得苟延残喘。

7、原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。

8、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。

9、说了我爱你是否能可以永远在一起，说了对不起是否能可以彻底忘记。

10、看开了许多事情，没什么非你不可，也没什么不可失去。

11、每个人终将有自己的路要走，漫漫长路你有你的选择。有人选择独自前行，有人选择与友为伴，但路途的艰辛只有你自己最清楚。

12、要知道，如果你经常自嘲自黑，习惯自虐自弃，然后又能很拽地自欺自愈，自己的情绪完全能够自己一手打理，那就难怪没有什么人心疼你了。

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【活动目标】 1、初步指导瓶子和瓶盖的作用，能选择瓶口的特征（大小、有无螺纹）选择适当的瓶子。（重点） 2、尝试拧紧瓶盖，获得用拧、按的技能，发展手部的动作。（难点）

【活动准备】 1、手偶巧虎。2、收集的各式瓶子。

【活动过程】 一、情境导入 1、小朋友，你们看今天我们班来了谁啦？巧虎妈妈带着巧虎要去旅游了，准备了好多的东西放在瓶子里，可是不小心瓶盖都没有了，这下怎么办？没有了瓶盖，瓶子好用吗？为什么？ 2、幼儿讨论瓶盖的作用（没有瓶盖，东西会掉，不卫生，不方便） 二、幼儿动手操作，尝试根据某种特性选择瓶盖。 1、我们一起来帮帮巧虎妈妈吧，帮她的瓶子找到合适的瓶盖。 2、幼儿操作完交给巧虎妈妈检查是否正确 3、提问：怎么为瓶子找到好朋友瓶盖呢？(教案)为什么这个瓶盖刚好盖在这个瓶子上呢？（找一个没有配对成功的，你的瓶子为什么没有找到好朋友盖子呢？再试试，这个可以吗？为什么不行呢？ 师小结：瓶子和瓶盖正好是一样大小的。 三、幼儿尝试拧、盖的的方法去盖瓶盖。 1、师：我们换种方法，把瓶盖盖紧瓶子。你有什么好的方法呢？ 2、幼儿操作。（请一位该好的小朋友，你的瓶子盖住了吗？怎么用小手把它盖住的？） 3、提问：你们发现瓶盖与瓶口之间的额小秘密吗？里面一圈圈的是螺纹，有螺纹的要用拧。 4、请一位盖的小朋友。提问：你的瓶盖是拧上去的吗？那你是怎么盖上的？没有螺纹的瓶子不用拧的方法，用盖。 四、游戏：送回家 现在小朋友们帮巧虎妈妈的瓶子都找到了瓶盖，我们先把它们送回家吧。巧虎妈妈谢谢各位小朋友。

【教学反思】 教师引题还是较为成功，抓住幼儿的注意力。但当幼儿回答瓶盖的有些作用后，教师的引导性不够，还是较为直接的告诉幼儿瓶盖的其他作用，而且在这一环节师小结也不够科学、到位，体现不出科学的严谨性。在第二环节幼儿自动操作的时候，场面混乱，当教师抛出问题的时候，只有部分幼儿在进行参与，个别幼儿已经开始玩自己的瓶子。如果教师能在这里巧妙的说句话或者在设个环节，将幼儿的注意力在拉回来，效果也许会好些。在第三环节，在老师的引导下，个别幼儿回答了盖紧瓶盖的方法，教师也做了一定的小结。之后应该再请幼儿试一试，加强幼儿掌握盖紧瓶盖的方法。 最后一个环节，教师请小朋友送回瓶子宝宝的时候，应该讲清楚内容，交代清楚该怎么送回

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暗恋的句子但不被看出来

1、懂爱的女人通常输得很惨。爱情本来就是残忍的，胜者为王。

2、感情可以转帐，婚姻可以随时冻结，激情可以透支，爱情善价而沽。是的，在这细小的都市里，这就是我们的生活。

3、男人的一生，不过对女人做两件事：超乎她想象的好和超乎她想象的坏。女人用他的好来原谅他的坏。如果有一天他们不能在一起，不是他太坏，而是她太好。

4、男人伪装坚强，只是害怕被女人发现他软弱。女人伪装幸福，只是害怕被男人发现她伤心。

5、如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人，我们失去的岁月又有什么意义？

6、如果所有的悲哀，痛苦，失败都是假的，那该多好？可惜，世上有很多假情假义，自己的痛苦，失败，悲哀，却偏偏总是真的。

7、失望，有时候，也是一种幸福。因为有所期待，才会失望。遗憾，也是一种幸福。因为还有令你遗憾的事情。追寻爱情，然后发现，爱，从来就是一件千回百转的事。

8、时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。没有一种悲伤是不能被时间减轻的。

9、所谓缘分，也和发明一样吧，都是源于偶然。爱情也是一种发明，需要不断改良。只是，这种发明跟其他发明不一样，它没有专利权，随时会给人抢走。

10、他纵有千个优点，但他不爱你，这是一个你永远无法说服自己去接受的缺点。一个人最大的缺点不是自私，多情，野蛮，任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。

11、我们一生之中，要牢记和要忘记的东西一样多。记忆存在细胞里，在身体里面，与肉体永不分离，要摧毁它，等于玉石俱焚。然而，有些事情必须忘记，忘记痛苦，忘记最爱的人对你的伤害，只好如此。

12、相信爱情可以令一个人改变，是年轻的好处，也是年轻的悲哀。浪子永远是浪子。令男人改变的，也许是上帝的爱或者佛祖的慈悲，但绝对不会是女人。

13、一个钱币最美丽的状态，不是静止，而是当它像陀螺一样转动的时候，没人知道，即将转出来的那一面，是快乐或痛苦，是爱还是恨。快乐和痛苦，爱和恨，总是不停纠缠。

14、因为爱一个人，明知会失去自由，也甘愿作出承诺。

15、愈害怕失去的人，愈容易失去。愈想得到，就愈要放手。放手是很难的，但是别无选择。

16、最不宜结婚的是浪子，最适宜结婚的也是浪子。往往不是女人改变一个浪子，而是女人在浪子想改变的时候刚好出现。

17、暗恋是一种自毁，是一种伟大的牺牲。暗恋，甚至不需要对象，我们不过站在河边，看着自己的倒影自怜，却以为自己

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音乐活动：小小动物出来玩(韵律)

活动目标：

1.能随乐有节奏地表现小鸡走，小兔跳，小鸟飞，小鱼游等常见动物的基本动作。

2.体验随乐律动及集体游戏的快乐。

活动准备：

经验准备：幼儿已学会歌曲《小小动物出来玩》。

物质准备：

(1) 几种常见动物的头饰，ppt课件。

(2) 音乐《小小动物出来玩》，播放器。

活动过程：

一、复习歌曲。

1.跟随音乐录音唱。

师：之前我们学了一首好听的歌曲，叫《小小动物出来玩》现在就让我们跟着音乐来唱一遍。

2.跟随音乐伴奏带唱。

师：小朋友们唱的可真棒，那么现在呢请小朋友们跟着伴奏音乐自己来唱一遍，要用好听的声音来唱，看看哪个小朋友唱的最好听。

二、随音乐做动作。

1.分段边唱边做。

(1)出示小鸡图片，随乐动作。

师：小动物们想要来跟小朋友们一起玩，让我们来看看是谁先出来了?(是小鸡)它是怎么走的?现在请所有小朋友站在自己的位子上可以边唱歌边表演，跟着音乐学一学小鸡走路的样子。

全体幼儿随乐表演，教师重点指导小鸡走路的动态以及节奏。

(2)出示小兔图片，随乐动作。

师：还有一只小动物也来了，让我们来看一看。这是谁啊?(小兔)它是怎么出来玩的?哦，原来它是这样走的。现在呢，请所有小朋友站起来跟着音乐边唱歌边表演，学一学小兔走路的样子。

全体幼儿随乐表演，教师重点指导小鸡走路的动态以及节奏。

(3)出示小鸟图片，随乐动作。

师：小兔出来了之后，是谁要出来了啊?(小鸟)它是怎么出来玩的?小朋友们飞的真漂亮，让我们跟着音乐边唱歌边表演，来学一学小鸟出来玩的样子。

全体幼儿随乐表演，教师重点指导小鸟走路的动态以及节奏。

(4)出示小鱼，随乐动作。

师：最后是谁来了呢?(小鱼)它是怎么出来玩的?小朋友们可真像小鱼呀，那我们就跟着音乐边唱歌边表演，来学一学小鱼游的样子吧。

全体幼儿随乐表演，教师重点指导小鱼游的动态以及节奏。

2.完整表演歌曲。

师：小朋友们刚刚学小动物出来玩的样子的可真漂亮，现在就让我们跟着音乐一边唱歌一边表演吧。

3.分角色表演。

师：刚刚小朋友们表演的真棒，老师呢为小朋友们准备了小鸡、小兔、小鸟、小鱼的胸牌。请小朋友们从自己的小椅子下面拿出来，看一看自己手上的小动物是什么然后挂在自己的脖子上。

提出表演要求：

在表演的时候如果唱到小鸡的时候小鸡要怎么样啊?是的，要站起来表演，那如果表演完了要不要回到自己的家里面啊?现在每

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人生的迷茫与困惑，总会在不经意之间烟消云散，都说“笑一笑，十年少”，有时候微笑是打败困惑的有效法宝！你知道哪些写得不错的解答人困惑的句子呢？为满足您的需求，栏目小编特地编辑了“感到困顿走不出来的句子”，但愿对您的学习工作带来帮助。

感到困顿走不出来的句子(篇1)

1、拿得起，放得下，人生得失很正常；站得高，望得远，是非恩怨莫挂怀；想得开，看得透，生活困惑自然开。

2、老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。

3、人们说，人生是一条有无限多岔口的长路，永远在不停地做选择。坎坎坷坷，跌跌撞撞那是在所难免。但是，不论跌了多少次，你都要坚强地再次站起来。任何时候，无论你面临着的何等困惑，抑或经受着多少，无论道路如何的艰难，无论希望变得如何渺茫，请你不要绝望，再试一次，一定属于你！

4、青年对于爱情要提得起，要放得下，才是一个智者。

5、把弯路走直的人是聪明的，因为找到了捷径，把直路走弯的人是豁达的，因为可以多看几道风景，人生依然会有困惑，生命依然会有沧桑，学会微笑面对也是一种智慧。一忧一喜皆心火，一荣一枯皆眼尘，千古不做梦里人。聪明的人，一味向前看，智慧人，事事向后看。

6、在忙碌无奈困惑寂寞中度过了一周，内心的负荷过重，连自己都不敢回头看了。

7、我们各自带着各自的困惑与创伤相遇在茫茫人海，却又在上帝的剧本里流离失所。

8、得不到的就不要，就算没有依靠，可我还有骄傲。

9、爱过的人是流动的云，去就去了 迈出的脚是失控的船，飘就飘了 闭上的眼是风中的窗，关就关了 失落的心是秋后的叶，掉就掉了 无力的手是倦飞的雁，累就累了 渐白的发是霜里的草，老就老了 莫在事后说有些不妙，过就过了 回不来的也别去祈祷，定就定了 子午莲是最准时的花，开就开了 消逝的歌是失踪的鸽，远就远了 该笑的开始就别哭，该哭的结局就别笑 困惑深处的我会想到有个明亮的清早

10、青春没有对错，成长始于困惑。出处：我的青春谁做主

11、困而不学：困，困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。

12、仍然当他是朋友，但再也回不到高中时代，就象那天的餐桌上，玩笑中营造出的错觉。言语动作处处不变，却也只剩这些温和的表面，内里的我们，已经山重水远

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没有不离别的青春，没有不散场的宴席，没有不落幕的表演，没有不失去的东西，青春，是每个人最华丽的邂逅。经历同事离职的送别是一件简单的事情，你们知道多少同事离职送别的话语呢？下面是范文资讯网小编精心为您整理的“玩的要好的同事离职送别他的句子”，仅供参考，希望能为您提供参考！

1.愿你前程似锦，精彩度过余生。

2.在我的职业生涯中，我很高兴能遇到您这样的好同事，是我的福分。欢送你离开，我的同事，希望以后还有机会得到你的教诲！

3.你有你的路，我有我的路，但忘不了我们在一起的朝朝暮暮，无论路途多遥远，无论天涯海角，请别忘记我送你的最衷心的祝福。亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。

4.人生的路上，留下太多的脚印，有深有浅，也许这样的经历才算得上丰富，但是有时候宁愿平淡点，淡漠点，但是，却每每不能让自己有这样平静的心态，去面对我不想面对的。

5.地球是圆的，本日的离別是为了改日的重聚。

6.祝贺你。这次我用的是祝贺，为的是离开去做自己更喜欢做的事。所以我要祝贺你。我要为你祝福，我要欢送你离开！

7.命运让咱们相识相知，生活又使咱们相分相离，就像月亮和星星，遥远而又永在一齐。

8.悄悄的你走了，正如你悄悄的来，你递一递离职信，没带走一班属下，真tm不够意思。

9.如果感情确实已经消失，或者已经被新的热烈的爱情所排挤，那就会使离婚无论对于双方或对于社会都成为幸事。

10.青山不改绿水长流，有缘再会！后会有期！

11.愿你前程似锦、一生平安，敬礼！

12.愿你前程似锦，富贵吉祥！

13. 距离并不代表分离，不管相隔多远，想念之心永不改变。在人生的旅途上，我永远是你的朋友。

14.愿你前程似锦，此生不相见，也没关系。

15.让春天的温暖陪伴着你，让小草的绿意陪伴着你，让灿烂的阳光陪伴着你，伴你踏上征途，并早日获得成功。

16.是命运让我们相识相知，可偏偏命运也代表了别离。送别的今日，多少的不舍和留恋，唯有深深的祝愿，愿你一路顺风，生活永安！

17.我的同事，欢送你离开这里，去迎接崭新的未来。

18.愿你前程似锦，回忆不可再忆，往后没有波澜。

19.面对你的离开，我欢送你，祝福你，相送的话我只送一言：朋友一路走好，步步高升。

20.离别的泪水如透明的珍珠，愿我们彼此将她好好珍藏。

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比较出来的“快乐”

老爸老妈今天来看衡衡，见到书桌上放着一张班级发的喜报，大约就是老师鼓励小朋友的奖状。老爸老妈赶紧把衡衡叫来，第一句话问的是

你们班有多少小朋友得喜报啊？

没有问你是如何获得喜报的，而是问别人是不是也得到了喜报，这里面的思维是：如果很多小朋友都得到了喜报，你的喜报就不值钱了，就不值得表扬你了。如果你兴得要死，说不定还骂你一顿。[由整理]

也就是说，孩子做了正确的事不一定表扬，比别人强才表扬。

这种方式延续下来，是不是就变成了当我们做了正确的事时，心里并不感到多满足，因为没有超过别人，所以心里反而可能有烦恼和压力？吟组词

我们的高兴如果只能建立在超过别人这件事上，那么我们这一生能获得的快乐感受究竟有多少？

如果从很小的时候，每当我们做了正确的事或是有了进步（却不一定比别人做得好），就能得到爸爸妈妈的认可，我们便会知道

我的目标是做正确的事，我的眼睛在自己的方向上，我会一直在自己正确事情的累积中向前进。别人的好不会让我更羞愧，别人的坏不会让我更得意，我羞愧的是自己做得不对，我得意的是自己有了收获。空间名字霸气

但是这件事很难，因为几乎所有的人都会说、都会想：你看看别人怎样怎样。我们都觉得这样不

不痛快，但我们又习惯于这样。这是一个怪圈。

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成绩出来后的说说

1、在室友聊成绩出来了的声音中醒过来，真是吓死宝宝了，急急忙忙的查了成绩，心里更难过了。

2、做了个梦梦到六级成绩出来了宝宝过了但是考虑到梦和现实往往是相反的宝宝难过的查了查出成绩的时间然后一个人焦灼到现在也还是睡不着。

3、成绩出来后，看书也只是求心安了，就算看完又怎样，智商低，只能怪我自己。

4、考完之后刷repo一本满足。好了在成绩出来之前我又可以开始浪了，先从excite开始补起～

5、这一年真的是头大，当成绩出来的时候，我人都要没了，看着一科比一科差的分数，唉，只能怪自己啊！！！来，盘算盘算，大三先是忙着开学乱忙，然后是生病，再是某某，随后又是生病，再后来再后来就是考试，怪不知道自己成绩烂，活该啊！

6、早晨六点多才睡，结果十点多接到电话说成绩出来了，倒腾到现在硬是没查到什么东西，我真是快被活活吓死了啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊杀了我吧。

7、每次考完试 就听见班里同学都说完了完了 考砸了 结果每次考试成绩出来 我是真砸了 而那些说自己完了的 每次都tmd考特好。

8、艺考成绩出来了，不想去说阅卷怎样别人怎样说到底还是自己不好，只要自己足够优秀就好了，过程不重要最重要的是结果，过程再优秀又怎样呢？高考不是照样不怎样。

9、突然之间成绩出来了，天，我需要压压惊~

10、喜欢的一种感情是裹着冰的，有风有水但不是雪，总之凉到骨子里但不是软的绵的，太冷了所以不敢把手伸出来握彼此，但太冷了又想不管不顾地抱住互相取暖。【擦 又出了一门拉低平均分的成绩 两天抄出来的论文果然没好报。

11、回家陆续成绩出来了也就放心了 头没洗就出门去驾校报名了还要拍照 回家又要刷一波题 这几天讲了很多的话 发现关心理解宽容很重要 好好过年。

12、事业单位考试的成绩出来了，我的同学考了第一，为她感到高兴，机会是留给有准备的人的。

13、上午汽车构造结课了，下午考试，然后老师一直给我们减压，说题很简单什么的。然后机械原理成绩出来了，丫的打死我也不看！不要跟我说，不要跟我说。

14、昨晚居然梦到微观经济成绩出来，全班就三个人没过，我还是其中一个，太可怕了。

15、回家火车上成绩一科一科出来的酸爽。。

16、床前明月光。唱得像耳麥沒壞一樣。有如以為自己考差了回家大哭一場，成績出來發現是第一。天才真羨慕不來。

17、化学成绩出来了，没有想象中的好。果然像老师说的那样，平时看书看

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