诚实与信任教学设计
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1、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。
2、信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。
3、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
4、思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂。
5、信任是友谊的重要空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。
6、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
7、失去信用是一个人的最大损失。
8、生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。
9、信用难得易失。费年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。
10、要正直地生活，别想入非非！要诚实地工作，才能前程远大。
11、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。
12、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。
13、言而必有信，期而必当，天下之高行也。
14、有其言，无其行，君子之耻也。
15、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。
16、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
17、进学不诚则学杂，处事不诚则事败，自谋不诚则欺心而弃己，与人不诚则丧德而增怨。
18、没有一种罪恶比虚伪和背义更可耻了。
19、信用既是无形的力量，也是无形的财富。
20、身不正，不足以服；言不诚，不足以动。
21、如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。
22、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。
23、只要男女真心相爱，即使终了不成眷属，也还是甜蜜的。
24、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
25、唯天下至诚，方能经纶天下之大经，立天下之大本。
26、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。
27、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。
28、自不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。
29、爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。
30、要做真正的知己，就必须互相信任。
31、修合无人见，存心有天知。
32、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
33、爱情的所谓信任，有时候，是无可奈何的接受自己看不见的一切。
34、你身上最可贵的宝石，是群众对你的信任。
35、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。
36、没有一处遗产像诚实那样丰富的了。
37、失去了信用的人，就再没有什么可以失去的了。
38、真话说一半常是弥天大谎。
39、你必须以诚待人，别人才会以诚相报。
40、创起诚信校园，
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1、诚实者既不怕光明，也不怕黑暗。
2、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。
3、诚信乃是一种和谐，正如健康和善与神一样。
4、我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤勉，第三是专工作。
5、怀疑一切与信任一切是同样的错误，能得乎其中方为正道。
6、忠诚，即使是深深的忠诚，也从不会是洁白无瑕的。
7、如同性格的惟一基础那样，深邃的真诚也是才能的惟一基础。
8、真诚是处世行事的最好方法。
9、失去信用等于碎了的镜子，不可能修复。
10、善良这是天才者的伟大品质之一。
11、欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。
12、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。
13、侈而惰者贫，而力而俭者富。
14、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。
15、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。
16、诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。
17、诚信就像人生航船的楫桨，控制着人生的去向。
18、私人的信用是财产，公众的荣誉是保证金。
19、失去信用而赚的钱应结算在损失里。
20、一客失了信，百客不登门。
21、始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。
22、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。
23、人如以诚信为本，就能塑造完美人生。
24、靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。
25、把自己的缺点告诉你的朋友是莫大的信任，把他的缺点告诉他是更大的信任。
26、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
27、人无信不立，店无信不兴。
28、以诚感人者，人亦诚而应。
29、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。
30、您必须保持诚实人的立场，这时常是冒险的人需要的勇气。
31、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。
32、爱情使所有的人变成雄辩家这话说得绝对正确。
33、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。
34、品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。
35、菲劳德说真话是件好事，因为说真话能使心里轻松愉快，也因为说真话是少见的事。
36、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
37、我要求别人诚实，我自己就得诚实。
38、诚实是科学家的主要美德。
39、使一个人值得信任的唯一方
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这学期，我们语文课本上学习了一篇课文《诚实与信任》,这一篇课文主要讲了我深夜驱车回家时自己的车的反光镜与路边停着的车的反光镜相碰而碎，我在无人知晓的情况下，主动给他留下了写着电话号码和姓名的字条，希望车主和我联系。后来车主在电话上感谢我，不用我赔偿，并且告诉我人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要，使他深受感动。
妈妈也教育我，做人要诚实，生活中，妈妈处处要求我，也是这样做的。有一次，我与妈妈去菜场买菜，妈妈买了17元的菜，给了50元，结果卖主找回了83元，妈妈发现了，立刻把多找的50元还给了卖主。卖主连声地说：谢谢！妈妈对我说：做人要诚实，不是自己的钱不能拿。
孟子说过：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。人与人之间和谐相处是离不开相互信任的。信任别人，是会得到别人的信任和感激的。这样人与人之间就会很和谐，相反人与人之间的关系将会很糟糕。
查看全文>>>前几天，我们学了第七册语文书上的《诚实与信任》这篇文章。
课文主要讲的是作者驱车从外地回布鲁塞尔，不小心把一辆小红车的左反光镜碰碎了，但是作者在路灯下写了一张字条，希望车主与他联系。事隔三天，小红车的主人与作者联系，车主被作者的诚实所感动，原谅了作者。他很后悔，没有记住车主的姓名、地址、年龄、职业，但他的话深深印在了作者的脑海里。
是啊，人与人之间还有比金钱更重要的东西。那就是诚实与信任。
记得我爸爸每天都出去工作，没有时间陪我。有一天，我就对爸爸撒了谎，说肚子疼。爸爸就请了假来陪我但是后来知道了真相。大人们都批评我，说我是个不诚实的孩子。
古人说：与人相处，第一要谦虚诚实。强调待人以诚是立身之本。唯有诚实，才能得到别人的信任。古今中外，有许许多多的故事都赞扬了诚实这一美好的品质。本文的两位车主就是诚实守信的模范。他们使我懂得了诚实和信任比金钱更重要。在生活中不管遇到大事还是小事，我们都要诚实。做一个有良好品德的人。
查看全文>>>一、说教材：
“诚实”是我们中华民族的传统美德。古人再三强调，待人以诚是立身之本;而今党中央更是十分重视精神文明建设，倡导培养青少年的诚实美德。目前，商业战线也提出了“诚信经营”的口号。因此，“诚实”是人心所向。
苏教版实验教科书小学语文四年级上册第六单元第19课《诚实与信任》这篇课文，记叙“我”深夜驱车回家途中，不小心撞断了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的纸条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明了诚实和信任比金钱更重要的道理。
本文选取的是生活中极其平常的小事，按照事情的发展顺序叙述，描写手法也极为朴实，没有什么华丽的辞藻，但人物的言行却感人至深。特别是课文的第二段(对话部分)，尤为情真意切，生动感人。
根据新课程标准的要求、教材的编写意图、教材特点和学生的年龄特点，本课按计划需要两课时完成，我说的是第二课时。第二课时我确立的教学目标是：
1、认知目标：理解课文内容，有感情地朗读课文。
2、技能目标：分角色朗读“打电话”这部分课文。
3、情感目标：引导学生领悟诚实与信任比金钱更重要的道理。
教学重点：读中感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含。
教学难点：以读为本，以情促读，读中感悟文章“小中见大”、“平中见奇”的写作特色。
二、说教法：
古希腊学者普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。”学生是学习和发展的主体，为了达到目标、突出重点、突破难点以及中年级学生的特点，以读为本，以读生情，以情促读。《语文课程标准》提出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，在“我”与小红车主人的“打电话”这部分内容，我给学生适度的时间与“文本”对话，诵读、感受、理解、欣赏课文，从而感悟出诚实与信任的可贵;再进一步地开展师生、生生间的对话。
我打算在操作过程中采用“读、划、练、演、议、品”等教学手段突出重点，突破难点。本课时主要教给学生抓住文中含义深刻的句子，体会课文表达的思想感情，培养学生的语感。
本课设计总的指导思想是求实、求活、求新、求效。
三、说学法：
俗话说：“授之以鱼不如授之以渔”，向学生传授“学法”，让学生学会读书。通过学生的读读、想想、议议、演演等活动，调动学生积极思维。叶圣陶也认为语文教学最基本的方法就是读，他认为“语文教学要引导学生认真读书，使之见于书，入于目，出于口，明于心，真正达到口诵心惟，使知、
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伴随着各行各业的衍生，我们可能会需要一些学习资料等范文，写好范文能够给大家提供好的参考，有哪些范文值得参考呢？小编为此仔细地整理了以下内容《教学设计与教学反思范文通用》，或许你能从中找到需要的内容。
教学设计与教学反思范文(篇1)如今的课堂，有学生的自主学习，有学生的合作学习，更有学生的创新学习，课堂气氛的活跃、和谐，教学民主，新课程理念让我们尝到了成功的喜悦。同时也给我们带来很多新的挑战，让我们看到自己教学的不足。作为一名教师，要经过不断地学习，在教学实践和反思中，完善自己的教学水平。以下是我对《雾凇》这一课的教学反思。
本课语言美、意境美。通篇都展现着“奇美”的景象：雾凇的“奇幻”、形成条件的“奇特”、形成过程的“奇妙”。这节课，我关注了语文的人文性，以情为基础，重视感的过程，追求内化的终极目标，引领孩子欣赏优美文字中所蕴含的美妙绝伦的画面，让美充溢着课堂。本文作者以形象、生动的语言，描绘了吉林雾凇瑰丽而奇特的景象，并说明了雾凇奇观形成的原因。备课之前，我把这篇课文读了好几遍，因为我知道，文本解读是根，作为教师，对文本的解读应该是丰富，深刻而又独到的。
在教学雾凇形成的过程这一环节中，我让学生给“镀”字换个近义词来推敲理解作者用词的准确性，希望孩子们能懂得雾凇是逐步形成的。但是，孩子们并不能达到我预期的设想，这时，我灵光一闪，拿起粉笔在黑板上画了一束松针，让学生上来给松针“镀白银”，其余学生仔细观察这位同学的动作，接着让学生说说自己所想到的哪个词语能代替“镀”，学生说了许多有创设性的词语，当然最后还是一致得出结论“镀”字最恰当。此时我再按序出示“银线”、“银条”、“银松雪柳”的图片，直观形象地解决了本节课的教学重点和难点。作为一位老师，我感觉到教学思维中的火花是多么难得，因此课后我连忙做了笔记。其实平时的教学中有许多的“火花”，有经验的教师就会注意记录积累，所以我觉得这节课我和学生均有喜人的收获。
当然这堂课也有些不尽如人意的地方，我感觉在以下几方面还需改进：首先课件中出现大段课文，学生有些脱离了课文。特别是第二自然段的教学，我本想通过课件将雾凇形成的几要素理清，所以将八句话分开出示在大屏幕上，学生也读到位了，可是却忽略了将文中的关键词圈画出来。其次对学生的预设还应更充分，设计的问题还需要更到位。一个问题抛出去了，学生会怎样回答；学生的回答与你预想的不一致时
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以诚取信，以信取胜，下面是小编为大家整理的信任与诚信的名言警句，欢迎查看~
1.给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路让咱们与诚信同行。
2.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基德莱塞
3.感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫
4.诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感艾琳卡瑟
5.民无信不立。孔子
6.创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。
7.对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。冯玉祥
8.做生意三件宝，人好货好信誉好。
9.以实待人，非惟益人，益已尤人。杨筒
10.遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。巴尔扎克
11.诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。
12.没有诚实何来尊严西塞罗
13.以诚取信，以信取胜。
14.推人以诚，则不言而信矣。――王通
15.诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣富兰克林
16.诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。
17.千教万教教人求真，千学万学学做真人。――陶行知
18.诚信，世界需要你。
19.诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。德康德
20.小信诚则大信立韩非子
21.以实待人，非惟益人，益已尤人--杨简
22.诚信是一种美德，会让你更加完美。
23.虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。泰戈尔
24.言不信者，行不果。墨子
25.以实待人，非惟益人，益已尤人杨筒
26.诚者，天之道也;思诚者，人之道也。孟子
27.不诚则有累，诚则无累。
28.失信就是失败。左拉1、帮人要帮心，帮心要知心，知心要诚心。
29.真话说一半常是弥天大谎富兰克林
30.人而无信，不知其可也。孔子
31.信不足，安有信《管子》
32.信誉是种子，效益是果实。
33.诚实比起腐败会给你赢得更多的好处。莎士比亚
34.意志薄弱的人，一定不会诚实。拉罗什富科
35.诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚爱默生
36.信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。池田大作
37.诚信为人之本鲁迅
38.人类最不道德处，是不诚实与怯懦。高尔基
39.诚信的名言。
40.以实待人，非惟益人，益已尤人。杨简
41.蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔
42.经营信为本，买卖礼当先。
43.思量恶事，化为
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爱情与信任的名言警句
1、爱情使人心的憧憬升华到至善之境。但丁
2、爱的力量是和平，从不顾理性、成规和荣辱，它能使一切恐惧、震惊和痛苦在身受时化作甜蜜。莎士比亚
3、只要男女真心相爱，即使终了不成眷属，也还是甜蜜的。丁尼生
4、外观往往和事物的本身完全不符，世人都容易为表面的装饰所欺骗。莎士比亚
5、我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。白朗宁
6、爱情使所有的人变成雄辩家这话说得绝对正确。罗格林
7、狂热的爱情总是绝不会持久的。罗赫里克
8、谁口口声声说我不爱，谁就在爱。奥维德
9、没有比较，就显不出长处；没有欣赏的人，乌鸦的歌声也就和云雀一样。要是夜莺在白天杂在聒噪里歌唱，人家绝不以为它比鹪鹩唱得更美。多少事情因为逢到有利的环境，才能达到尽善的境界，博得一声恰当的赞赏。莎士比亚
10、喷泉的水堵不死，爱情的火扑不灭。蒙古
11、爱是理解的别名。泰戈尔
12、爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。伏尔泰
13、爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。艾迪生
14、爱情有一千个动人的心弦而又各不相同的音符。乔克雷布
15、一个人真爱的时候，甚至会想不到自己是爱着对方。狄太人
16、爱情没有规则，也不应该有条件。黎里
17、爱是美德的种子。但丁
18、把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓了。法国
19、爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。张志新
20、如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。鲁迅
21、魔鬼为了陷害我们起见，往往故意向我们说真话，在小事情上取得我们的信任，然后我们在重要的关头便会堕入他的圈套。莎士比亚
22、热得快的爱情，冷得也快。威瑟
23、爱情是不受制是不受制约的；一旦制度想施淫威，爱神就会振翅远走高飞；爱神和其他诸神一样，也是自由自在的。乔叟
24、美人并不个个可爱；有些只是悦目而醉心。假如见到一个美人就痴情颠倒，这颗心就乱了，永远定不下来；因为美人多得数不尽，他的爱情就茫茫无归宿了。塞万提斯
25、爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。何其芳
26、恋人的秘密不可叫对方全部探了去。艾迪生
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一本好书，值得我们反复阅读，到了现在，作者写的作品里的剧情也深深吸引着我。读后感就是读书笔记的一种形式。以下由范文资讯网为大家精心整理的“诚实信任的读后感”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！
诚实信任的读后感 篇1前几天，我们学了第七册语文书上的《诚实与信任》这篇文章。
课文主要讲的是作者驱车从外地回布鲁塞尔，不小心把一辆小红车的左反光镜碰碎了，但是作者在路灯下写了一张字条，希望车主与他联系。事隔三天，小红车的主人与作者联系，车主被作者的诚实所感动，原谅了作者。他很后悔，没有记住车主的姓名、地址、年龄、职业，但他的话深深印在了作者的脑海里。
是啊，人与人之间还有比金钱更重要的东西。那就是诚实与信任。
记得我爸爸每天都出去工作，没有时间陪我。有一天，我就对爸爸撒了谎，说肚子疼。爸爸就请了假来陪我。……但是后来知道了真相。大人们都批评我，说我是个不诚实的孩子。
古人说：“与人相处，第一要谦虚诚实。”强调待人以诚是立身之本。唯有诚实，才能得到别人的信任。古今中外，有许许多多的故事都赞扬了诚实这一美好的品质。本文的两位车主就是诚实守信的模范。他们使我懂得了诚实和信任比金钱更重要。在生活中不管遇到大事还是小事，我们都要诚实。做一个有良好品德的人。
诚实信任的读后感 篇2《诚实与信任》讲述的是作者开车回家的路上，和别人停在不规范车位上的车相撞的事。事发后，作者并没有逃离现场，而是勇于承担责任。他诚实地写下了自己的姓名，电话。同时，他也相信别人不会乱打电话。这种诚信的品质是我们应该学习和维护的。 然而，昨天我却遭遇了一件极不诚信的.骗局。
周末放学，我在传达室收到一张获奖通知单，上面说我的作文得了全国的银奖。我开时认为不可能啊，可是一看获奖作文的名称（我喜欢天空）的确是我写过的，而且还上过常州晚）呢 。难道是真的？！欣喜若狂的我马上打电话给家里报喜。
万万没想到的是，回到家，(.)爸爸一看通知单就说；“哎呀，骗人的。”当时我并不愿意相信，但老爸一脸严肃，我只好嘴上说算了，可心里还暗暗嘀咕：“人家好不容易拿个奖。唉，万一是真的呢……”？
吃过饭，爸爸特意陪我上网去核查这件事，终于发现了真相：原来这个所谓的“中国青少年作家作品大赛”是一些不法分子精心设计的骗局。他们从报刊和网上搜集发表过文章的同学的校址，然后把所谓的金奖，银奖通知单寄给你，并要求你的爸爸妈妈寄钱
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