柏拉图教育名言-2024柏拉图教育名言精选

以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。——柏拉图《教育中之艺术》~~你在找类似的句子吗？我们的编辑特意搜集并整理了一些柏拉图的经典名言句子文案，欢迎分享给你的朋友！

一些柏拉图的经典名言句子文案(1--16条)

1、我们大家并不是生下来都一样的。各人性格不同，适合于不同的工作。

2、与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。

3、君王的先祖都曾经是仆从。

4、一切皆流，无一静止。

5、把你的脸迎朝阳光，那就不会有阴影。——柏拉图。

6、当事物状况最佳时，最不易被其他事物改变或影响。例如，强壮的身体不易受饮食或劳累的影响而发生改变；健康的植物也不易受阳光、风、雨等的影响而发生改变。人的心灵不也是一样的吗？最勇敢、最智慧的心灵是最不容易受到外界的干扰和影响而改变的。

7、技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能作正确的判断了。

8、时间带走一切，长年累月会把你的名字外貌性格命运都改变。柏拉图

9、拖延时间是压制恼怒的最好方式。——柏拉图

10、当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人就就看到，这是世上最完善的美。——柏拉图

11、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图

12、因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神——柏拉图

13、教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。

14、我以为小鸟飞不过沧海，是因为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待。——柏拉图

15、手里做着平凡得不能再平凡的小事。——柏拉图

16、教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智——柏拉图

一些柏拉图的经典名言句子文案(17--32条)

17、一个人要想成为一个伟大的人，就不应该只爱他自己，也不应该只爱自己的事情，而应该只爱公正的事情，不论那件事情碰巧是他做的，还是别人做的。

18、法律的基本意图是让公民尽可能地幸福。

19、美好的观念较美人尤为可爱。柏拉图经典语录大全

20、若是一个人不知真理，只在人们的意见上捕风捉影，他所做出来的文章就显得可笑，而且不成艺术了。——柏拉图

21、只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美，才值得颂扬。——柏拉图

22、如果遇见一个美的心灵，纵然他在形体上不甚美观，也应该对他引起爱慕，凭他来孕育最适宜于使青年人得益的道理。

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时间带走一切，长年累月会把你的名字外貌性格命运都改变。柏拉图~~喜欢这类风格的句子吗？栏目小编特别整理来自网络的一些柏拉图赞美理性的句子文案，可能你会喜欢，欢迎分享。

一些柏拉图赞美理性的句子文案【篇1】

1、我认为知识是一切能力中的力量。——柏拉图

2、如果遇见一个美的心灵，纵然他在形体上不甚美观，也应该对他引起爱慕，凭他来孕育最适宜于使青年人得益的道理。

3、我以为小鸟飞不过沧海，是因为小鸟没有飞过沧海的勇气。十年之后我发现，不是小鸟飞不过沧海，而是沧海的那一头，早已没有了等待。

4、拖延时间是压制恼怒的最好方式。——柏拉图

5、美与善是不可分割的真实的善是每个人的心灵所追求的，是每一个人作为他一切行为的目的的。[古希腊]柏拉图《理想国》，引自《西方伦理学名著选辑》[上卷]，第166页。

6、思想便是灵魂在对自己说话。

7、人类是追寻意义的动物。

8、懒惰是怯懦的儿子，而疏忽是懒惰的儿子。——柏拉图《法律》

9、为了保持健康需要体操一样，为了保持精神的健全，也需要艺术的教训。 ——柏拉图

10、我真想化作星空，用无数双眼睛望着你。

11、哲学家毕生都在为死做准备。

12、知识确实是灵魂的食粮。

13、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图

14、尊重人不可以逾越于尊重真理。

15、我所谓教育就是指对儿童适当的习惯所给予善端的培养养；——当把快乐、友谊、痛苦和憎恨都适当地植根于儿童心灵中的时候，他们对这些性质固然还不能明白；但一旦获得了理性，就会发观这些都是相和谐的。这心灵的和谐达到完善的境地时，即是道德；而那种依于快乐和痛苦的特殊训练，——就是在引导着你去恨你所应恨的，爱你所爱的，——从始至终，是可以分开来的；我看这可以正确地称为教育。——柏拉图

16、对于身体用体育，对于心灵用音乐。——柏拉图

17、因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神——柏拉图

18、柏拉图说过的励志名言名句精选

一些柏拉图赞美理性的句子文案【篇2】

19、苏格拉底对看守说："忠诚的朋友，你精通服毒之道，请指导我应当如何服下这杯毒酒。"——柏拉图《斐多篇》

20、开始是工作的最主要的步骤。

21、人不仅仅是为自己而生，也为着祖国而活。

22、舍善而趋恶不是人类的本性。

23、爱需要有足够的空间和时间，才能茁壮的成长。爱，

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知识是一切能力中最强的能力。 [古希腊·哲学家]柏拉图~~你是否对这些句子很感兴趣呢？为满足你的需求，栏目小编特地编辑了“柏拉图的有启发性的文案句子”，相信能对大家有所帮助。

1、以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。

2、美不是后天成就的，而是天生就有的。

3、为着品德而去眷恋一个情人， 总是一件很美的事。－－希腊· 柏拉图

4、也许更大的正义存在于更大的整体中，更容易被人理解，如果你们愿意，我们可以首先探索正义在城邦中是一种什么性质的东西；随后再如此检验个人，考虑到大型整体中的主要特征在小型整体中也有类似的体现。柏拉图，《理想国》

5、智慧一定具有更神圣的品质，这是永不会丧失它的效能的；可是，由于它的方向不同，于是或为有用与有益，或为无用与有害。要迫使那些禀赋好的人去得到我们认为最伟大的知识，使其能够看到“善”，帮助他们不断前进。

6、当事物状况最佳时，最不易被其他事物改变或影响。例如，强壮的身体不易受饮食或劳累的影响而发生改变；健康的植物也不易受阳光、风、雨等的影响而发生改变。人的心灵不也是一样的吗？最勇敢、最智慧的心灵是最不容易受到外界的干扰和影响而改变的。

7、人不仅仅为自我而生，而且也为祖国活着。——柏拉图

8、用体育锻炼身体，用音乐陶冶灵魂。

9、十九、良好的开端，等于成功的一半。——柏拉图

10、先从人世间个别的美的事物开始，逐渐提升到最高境界的美，好像升梯，逐步上进，从一个美形体到两个美形体，从两个美形体到全体的美形体：再从美的形体到美的行为制度，从美的行为制度到美的学问知识，最后再从美的学问知识一直到只有以美本身为对象的那种学问，彻悟美的本身。

11、在这世上有且仅有一个人， 对你而言， 他是完美的， 而且仅对你而言是完美的。也就是说， 任何一个人， 都有其完美的对象， 而且只有一个。

12、良好的开端，等于成功的一半。——[古希腊]柏拉图

13、知识确实是灵魂的食粮。

14、每一生成或被创造的事物必然是由于某种原因而造成的，因为没有原因，任何东西都创造不出来。

15、分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。（作者：柏拉图）

16、未出生比未受教育好，因为愚昧是灾患的根源。

17、只有拥有高尚目标的爱才是崇高的值得赞美的。——

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如果有一天，不再喜欢你了，我的生活会不会又像从前那样堕落，颓废。。。~~想必你也在寻找这种句子吧？知道自己需要什么，“柏拉图关于改变的名言句子文案”由我们为大家精心收集，希望能为大家提供些许帮助。

1、只有拥有高尚目标的爱才是崇高的、值得赞美的。

2、分手是种勇气！当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自己，这叫悲壮。

3、为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。——柏拉图：《文艺对话集》

4、与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。

5、以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。

6、世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多。看庭前花开花落。。。

7、法律绝不可能发布一种既约束所有人同时又对每一个人都是最有利的命令。

8、我们若凭信仰而战斗，就有双重的武装。——[古希腊]柏拉图

9、数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图

10、思维是灵魂的自我谈话。——柏拉图名人名言

11、真正的爱就要把疯狂的或是近于不健康的东西赶得远远的。柏拉图

12、第一财富是健康，第二财富是美丽，第三财富是财产。 柏拉图说过的励志名言名句推荐

13、柏拉图只有一个，世人学不了，劝你也别学。

14、人生不止，寂寞不已。

15、时间带走一切，长年累月会把你的名字外貌性格命运都改变。柏拉图

16、知识是心灵的食粮。——柏拉图

17、20。为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。——柏拉图

18、子女教育是社会的基础。——柏拉图

19、无论遇到怎样的难题，都不可求人怜悯！

20、我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。

21、总之，我对你是柏拉图式的爱情。

22、应该学会把心灵的美看得比形体的美更可贵。——柏拉图

23、柏拉图《对话录》中的著名假说：原来的人都是两性人，自从上帝把人一劈为二，所有的这一半都在世界上漫游着寻找那一半。爱情，就是我们渴求着失去了的那一半自己。

24、把你的脸迎朝阳光，那就不会有阴影。——柏拉图。

25、惊奇是哲学家的感觉，哲学开始于惊奇。——柏拉图

26、身体的经久比美丽更好身体最强健的人，不容易受饮食或劳动的影响，最茁壮的草木也不容易受风日的影响。[古希腊]柏拉图《文艺对话集》第38—39页。

27、我们很容易理解一个孩子对于黑暗的恐惧；但真正悲剧的是人们普遍害怕

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1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

2、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

3、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

4、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

5、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

6、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

7、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

8、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

9、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

10、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

11、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

12、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

13、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔

14、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

15、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

16、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

17、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

18、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

19、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基

20、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给

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1、师者，所以传道、授业、解惑者也。韩愈

2、国将兴，必贵师而重傅。荀子

3、师者，人之模范。杨雄

4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

5、言必信，行必果。孔子

6、学而不厌，诲人不倦。孔子

7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

8、学然后知不足，教然后知困。《礼记学记》

9、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

10、三人行必有我师。孔子

11、行是知之始，知是行之成。陶行知

12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

13、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子

14、知识就是力量。培根

15、尽信《书》，则不如无《书》。孟子

16、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

17、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

18、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

19、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

20、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

21、好读书，不好读书；好读书，不好读书。──徐谓

22、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

23、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭

24、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知

25、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭

26、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

27、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠

28、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

29、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶

30、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威

31、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭

32、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹

33、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠

34、教也者，长善而救其失者也。《礼记学记》

35、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。《礼记学记》

36、凡学之道，严师为难。《礼记学记》

37、记问之学，不足以为人师。《礼记学记》

38、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

39、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。培根

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1、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。木村久一《早期教育和天才》

2、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。古德《家庭》

3、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。萧伯纳

4、慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊

5、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。印度《摩奴法典》

6、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。王豫《蕉窗日记》

7、兄爱而友，弟敬而顺。《左传昭公二十六年》

8、家有万贯，不如出个硬汉。钱大昕《恒言录》( )

9、家教宽中有严，家人一世安然。吕得胜《小儿语》

10、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？雨果

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1、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。――吴晗

2、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。卢梭

3、读书何所求？将以通事理。――张维屏

4、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。鲁迅

5、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。卢梭

6、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。列宁

7、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。陶行知

8、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。赞科夫

9、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。赫钦斯

10、教育人就是要形成人的性格。欧文

11、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。苏格拉底

12、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。瓦阿苏霍姆林斯基

13、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。洛克

14、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。洛克

15、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。洛克

16、不尽读天下书，不能相天下之士。――汤显祖

17、培养人，就是培养他对前途的希望。马卡连柯

18、读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的源头活水!朱永新

19、我们要提出两条教育的诫律，一、不要教过多的学科；二、凡是你所教的东西，要教得透彻。罗素

20、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

21、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是

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1、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 马卡连柯

2、父善教子，教于孩裼。 （宋）林逋

3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 陶行知

4、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。何其芳（中国诗人）

5、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 马克思

6、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 狄德罗

7、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 列宁

8、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》

9、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 鲁迅

10、传家有道惟存厚；教子无方只求严。 《格言对联》

11、青年人的教育是国家的基石。 富兰克林

12、培养人，就是培养他对前途的希望。 马卡连柯

13、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。 --臧克家

14、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 培根

15、案上不可多书，心中不可少书。――金缨

16、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。 陶行知

17、读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家

18、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 爱因斯坦

19、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 西塞罗

20、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 赫尔巴特

21、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 马卡连柯

22、读书无嗜好，就能尽其多。

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勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

1. 孔子曰：有教无类。 —— 孔子

2. 孩子成功教育从好习惯培养开始。 —— 马慧连

3. 孔子曰：习相近也，性相远也。 —— 孔子

4. 孔子曰：学而时习之，不亦说乎? —— 孔子

伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累从少到多，奇迹就可以创造出来。—— 鲁迅

5. 孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。 —— 孔子

6. 孔子曰：不学礼，无以立。 —— 孔子

7. 孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 —— 孔子

8. 孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 —— 孔子

热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞

9. 孔子曰：三人行必有我师焉! —— 孔子

10. 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。 —— 张梅玲

11. 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。 —— 申涵煜

12. 学而不思则惘，思而不学则殆。 —— 孔子

13. 孔子曰：因材施教。 —— 孔子

14. 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 —— 孔子

15. 孔子曰：温故而知新，可以为师矣! —— 孔子

16. 孔子曰：敏而好学，不耻下问。 —— 孔子

一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣…… ——中国 邹韬奋《工程师的幻想》

17. 孔子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦! —— 孔子

18. 养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。 —— 徐惟诚

19. 孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至! —— 孔子

20. 在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。 —— 卢梭

体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

“学校的目标应当是培养有独立行动和独立

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