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平时的生活中，我们会看到各种各样的范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你是否在寻找一些可参考的范文呢？以下是小编收集整理的“背影初中作文600字(集锦12篇)”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
背影初中作文 篇1朦胧的城市，一座模糊的夜景，模糊的你勾勒出一种熟悉，一样的夜，一样的追风捕影，经历什么才知灯红酒绿……
垂鬓时分，时光蹁跹，颦蹙间，月影清秀，略有凉意，驻足间，薄暮泫然，蝶骨媚过，留下前桌的你，后桌的我……
仲夏夜之梦，做为夜的开场，梦的离奇，走在回家的路上，微有轻丝掠过，越有凉意，忽而不知为何多了一件外套，蓦然回首，望向身后骑车的你，“上来吧，别冻着。”
坐在你的后座，望向那硕健的背影，和阳光洒在你脸颊的那一束温暖，心里灼热，因为你的经过。
庭院深秋，凉初透，一盏盏玉兰球型组合灯，将柏油路面映得水雾蒙蒙，行人稀少，偶尔有辆复古的汽车沙沙驶过，只留下路边怕黑的我。
呆呆地站在巷子路口，不敢进去，万一里面有什么坏人，妖怪呢？一向和我一起回家的你现在竟不知在何处，望着那黑暗的巷子陷入了沉思……
一阵薄荷清香随风飘来，勾走我的沉思，只听一声：“干什么呢？等我啊，对不起啊，今天出来晚了。你还等我干什么？自己走呗。”“我怕黑，全世界的人恐怕都知道吧！““额，走吧。”
跟在你的身后，望向你那同在黑暗却也秀美，稚嫩的侧脸，有着普罗米修斯的背影，抬头眺望那片天空，那片氤氲的天空。
梦，掺着微微的曙光，和着那个季节应有的清芳，也许有一天，我会忘了这座城市的晚霞，忘记春日和煦的阳光，忘记夏日渐沥的小雨，但我依旧会记得，那漫天星光的童年与意气风发的你，那所有关于你的记忆。
和那永远会最先走在我前面，那个保护着我的——背影
背影初中作文 篇2“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影……”不经意间，望见书页上有几滴淡淡的水痕，朦胧中，我的眼前又浮现出父亲的身影……
那年夏天，我7岁，公园里，我在学骑自行车，旁边站着父亲，没有一句指导，没有一句安慰与鼓励，我自然是摔了又摔。终于，我坐在地上，哇哇大哭起来。小区居民投来疑惑的目光，父亲依旧那么笔挺的站着，乌黑的头发在阳光下油光发亮。他望着我，眼中满是冷漠。我多么渴望得到他的鼓励，没有；我多么渴望得到他的安慰，还是没有。终于，我不再哭泣，抹干眼泪，眼边红红的，心里十分委屈。父亲转过身，迈着大步走了，只留下
查看全文>>>随着生活水平的提高，我们总是会需要用到许多范文，范文在我们的生活中随处可见，让我们来参考一些范文吧！下面，小编为大家整理的“关于背影作文精选”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
关于背影作文 (篇1)在我的记忆里，父亲的背影是高大而挺拔的。
小时候，我总喜欢趴在父亲的背上，环着他的脖子，缠着让他给我买糖吃。那时候，父亲的背影是宽阔而温暖的。
上小学时，父亲去了很远的地方工作，一周才回一次家，每次回家，父亲看起来都很疲惫。渐渐的，他的手上布满了老茧，在那时，我每天都会要十块零花钱，再后来，父亲给我减成了六块，当时我还以为他很小气，埋怨了许久。直到后来，我才发现父亲的背影好像比以前矮了许多。
六年级时，父亲外出打工，我很舍不得，送了好远，可父亲一个劲儿的让我回去，我只好望着他越走越远，背影也越来越小。可不知怎的，父亲的形象在我心中越来越高大。
终于，父亲在过年的时候就要回来了，我听到这个消息，心中十分激动，终于要见到他了。到了他回来的那一天，我换了身干净衣服，兴高采烈的去接他。在等了十几分钟后，一个背着背包，手上提着几大包东西的中年男子出现了，虽然隔了很远，看不清他的脸，但我确信：那就是父亲、我的爸爸。我三步并作两步地跑过去，接过父亲手里的包。在这时，我有好多话想跟父亲说，可我什么也说不出来了，他打量着我，说道：“好小子，真行，都长这么高了。”我只羞涩的笑笑，心里却乐开了花。我一路跟在父亲的身后，看着他的背影，感觉有了些许的陌生。
过年的时候，我天天随父亲走亲戚，后来感冒了。虚弱地倒在沙发上，父亲就脱下她的棉袄，给我盖在身上，我竟睡着了。迷糊之中，我感到父亲抱了我一下，又把我放下，过了一会儿才又起身用力抱起我，走到床边，将我轻轻的放在床上。在他离开的时候，我在朦胧中看到了父亲的背影是颓疲的。
父亲又要走了，我又去送他，父亲在前面走，我在后面跟着没走半里路，他转过身来，对我说你要好好学习自己，注意身体，要听老师的话哦我低头答道父亲说，不要送了，我走了，在她转身的那一刻我又看到了那熟悉的高大的背影，我不禁喊道：“爸，早点回来！”
关于背影作文 (篇2)拂去岁月的风霜
妈妈
我仍是您
春季载下的小树
那叶
绿在您心中
小诗写得真好，母亲为我们付出了多少，母亲的背影映在我心中，又映在我的脑海里，多少次默默地回首那母亲的背影，在我心中久久回荡，久久不能抹去……
我
查看全文>>>当今社会大家都离不开写作，写作文就是展现自己的生活，用文字来记录美好的生活。优秀的作文会让人想反复阅读，优秀的作文都具备一些什么特点呢？你可以读一下栏目小编整理的关于背影作文，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
关于背影作文 篇1在我的生活中，有许许多多的背影。其中总有一些记忆深刻，让人动情的背影。
其中，我感触最深的就是老师的背影了。每当上课的时候，总能看到老师辛勤的背影，她那坚定的背影早已深深地烙印在了我的脑海里了。我们的班主任，她个子不高，微胖，穿着一件灰色的毛呢大衣，扎着一个短马尾，看起来很有精神。她有着一双安祥慈爱的眼睛，而且笑起来非常和蔼可亲。
记得我刚入班的时候，和同学们都不熟悉，心里有些惶恐。但是她用鼓励的眼神望着我，安慰我，那一刻，我的心平静了下来，莫名地产生了一种安全感。渐渐地，在她的嘘寒问暖中，我和同学们打成了一片。我很喜欢唱歌，但是又信心不足，在她的鼓励下，我报名参加了元旦文艺汇演。在导演组的建议下，我和她同唱一首歌，曲罢，掌声四起。下台时，我望着她那亲切的背影，心中暖暖的。
从那以后，她的背影总是闯入我的视线。特别是上课时老师拿起粉笔铿锵有力地在黑板上写字时候的背影，那是我毕生难忘的，那背影蕴含着多少辛劳，多少真情，多少辛酸！当我们坐在教室里听老师讲课的时候，老师无一例外地保持站立的姿势，难道你就没想过老师的辛苦？难道你觉得她只是老师？难道你觉得她只是在给我们讲课？难道你就不想到她的无私奉献，兢兢业业的优秀品质？是的，她像春雨一样润物无声，她不仅教会了我们知识，还教会了我们怎样做人。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是啊，老师就是这样默默地付出，无微不至地呵护着我们。我们每一次的成长都凝聚着老师的心血，我们的校园生活中最不能缺少的就是老师的背影了。
老师的背影在无形中给人一种力量，那是一种神秘的力量，这种力量的作用仅次于母爱。人们都说，老师是我们的第二任母亲。是啊，老师是太阳底下最光辉的职业！我们的老师是春蚕，是蜡烛，给予我们温暖的爱！
老师是一个值得我们去尊重的职业，为了我们，老师付出了太多太多。她披着星光出发，戴着月光回家，我们就是她的全世界。老师的背影温暖着我们，鼓励着我们！所以我们要努力学习，以饱满的热情投入每一天，这是我们从背影中汲取的力量！
关于背影作文 篇2我最熟悉的背影莫过于我爸爸的背影。
我爸爸的背宽宽的，大大的
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一、说教材
1、教材的地位和作用：
《背影》是朱自清早期的的散文代表作，作品采用记实的手法，通过特定角度的背影去写父子间在那特殊的社会背景下的相怜相爱的感情。在新版教材课本中具有特殊的地位和作用：
(1)能更好的引导学生认识家庭成员间的美好感情。第二单元都是以爱中心话题的，阿长与《山海经》、《台阶》、《老王》等，都从不同角度去赞美人性中的美。本文被选入第二课，更有利于后面几篇课文的学习，培养他们对真善美的学习和鉴别能力，陶冶他们的情操。
(2)本文描写人物特征细致，中心与段落的关系很典型，学习本文有利于培养学生整体应用语文的能力。
(3)本文语言朴实，饱含情感，而且贴近生活，又位于第二课，有利于学生小学知识与中学知识的衔接。
2、教学目标的确定：根据本教材的地位、作用，结合实际，我将素质教育目标定为：
知识目标：学习本文抓住人物形象在特定环境下进行细致描写的特点;
能力目标：通过关键语句表达特殊的感情;
德育目标：领会本文表现的父子间感情，继承中华民族传统美德;情感熏陶：感受父子间的浓浓亲情，联系自身，净化灵魂
3、教学重点：
(1)重点文段的阅读，学习文中的细致描写，体会其中深沉的父子情。
(2)理解其中关键句的含义，体会朴实语言中饱含的深情。
4、教学难点：
中心与段落的关系，尤其二三段对于表达中心的作用。
5、课时安排：
第一课时：听读、朗读训练、语汇积累、整体阅读、文章大致内容的理解、把握;
第二课时：重点文段的阅读、关键语句的品味、中心与段落的关系、德育教育。
二、说教法
学生情况分析：我们的学生是刚从小学升上来的山区学生，语文基础比较差、尤其体现于学 法方面、语言表达能力和理解能力方面。根据我们学生情况、本课文的特点，按照初中生的认知规律，遵循“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的指导思想，为实现本课的教学目标，突出重点，突破难点，我决定采用以下教法：
1、以语言品味为主，采用启发点拨法，来完成本课教学;
2、设计带有针对性、启发性的问题，诱导学生思考，通过语言的体会，解决本文重点;
3、采用比较阅读，形象的图例，把抽象的问题具体化，突破本文难点;
4、同时采用朗读、讨论、质疑、课堂练习等方式使学生动脑动手。为增大课堂教学的容量，提高效率，采用幻灯、投影、播放录音等媒体。
三、学法指导
教与学是相长的，为了老师更好地教，学生更好地学，根据我校学生的情况
查看全文>>>经过多次优化我们为您制作了这份精选的“关于背影作文”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享。作文是提高学生语文水平的重要途径，写作是提高自己的学术水平和专业素养的有效途径。写好作文的前提就是要多观察、多动手写。
关于背影作文 篇1“哗！”雨下了起来，仿佛上天打翻了一盆水，又仿佛有人受了天大的委屈，雨水如洪水般飞流直下，势不可挡，时不时还溅起豆大的水花。
我正坐在教室午读，离午读结束只有五分钟了，我开始准备下节课的书，我把手伸进抽屉里，却摸到了一片空气！我慌乱地低下头，除了几只笔之外，空空如也！忘了放了！这下惨了，语文老师那么凶，如果知道我没带作文本，一定会骂死我！这可是她亲口命令的！这下完了。
我忙打电话给老妈，此时，我感到窗外的雨声特别大，仿佛是一首悲伤的交响曲，我感到心情更低落了，心也怦怦地跳着——怦怦，怦怦，怦怦！越来越慢，越来越快！步步紧逼。
“叮叮叮！叮叮叮！”手机响了，妈妈来了！我感到了希望，飞快地拿出伞冲了下去，心中满是欢喜。
“乐之！怎么又忘带东西？上次怎么跟你说的？你又不记得，要我说几次啊！”
我低下头，接受着妈妈的训斥，一点也不解风情的雨水又滴到了我的脚边。
妈妈叹了一口气，把作文本给了我，便走了。
望着妈妈远去的背影，我不禁泛起了泪花——妈妈的背有点驼了，脚步也不能么快了……因为我的没脑子？唔……
妈妈的背影渐渐消失在雨里了，但是那背影永远地刻在了我的记忆里，刻在了我的脑海里，刻在了我的心里。
关于背影作文 篇2父亲总认为只有苦劳动或苦读书，才会有好生活。
我们老家在一个偏僻的农村。父亲只有5年级的文凭，所以他只能苦劳动。父亲出来拼搏的时候，我们村只有泥泞的羊肠小路，完全容不下一辆小客车，公交车每天只有一班。如果那时谁家中有一台黑白电视就已经很富有了。
我爷爷告诉我，父亲最早外出打工时，只有我那么大。那时，父亲的背影是孤独脆弱也是高大坚强的。爸爸在那里是睡在毫无完工的工地上，晚上常常因思念亲人而泪如雨下；吃是吃路边一元三个的馒头，他常常和老板进行语言上的斗争——砍价；穿是穿爷爷穿剩的`解放服与解放鞋；喝是喝有灰尘掉落的工地水。
父亲一直有一个坚定不移的目标，那就是到大城市中，买下房子，让孩子在大城市中接受知识的洗礼。让他的子孙后代，不再走他曾走过的人生道路。是苦读书，不是苦劳动。
一年，父亲来到大城市，毫无经验的父亲，做事小心谨慎。这时，
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作文是一种表达情感和思想的文字艺术，通过写作我们可以探索新的创意和创新为自己创造更多的创业机会。我们在写作文动笔前，必须认真读题，审清题意，你有了解过作文吗？为了帮助其他朋友我在此将我的经验总结提供给你参考。
关于背影作文 篇1在我的脑海里，让我最感动的事如同繁星一般。但是，随着岁月的变迁，都已淡忘，唯独那件事经过多年的冲刷，依然没有褪色。
记得那是一个星期天的下午，阳光格外明媚，妈妈为了让我锻炼意志，打算让我自己骑车去上兴趣班，我高兴的一蹦三尺高。在上学的路上，不由得吹起了自编小曲儿。路旁的杨树‘沙，沙，沙’的响着，柳树姑娘听着杨树大哥的‘音乐’，摇摆着她那婀娜的身姿。听着看着如此美丽的景象，我不由地加快了骑车的速度。路旁小商贩，卖鞋的，卖衣服的，卖零食的叫卖声也似乎变成了动听的歌声。车速越来越快，就在此时，只听车子咔咔两声便不动了，下车一看，唉，真倒霉！链子掉了。无奈之下，我只好推着车子步行前进。这时，迎面走来一位大伯，他皮肤黑黝黝的，显得那么和蔼可亲，他对我说：“小朋友，你等人哩？这路上车太多，你往边上靠靠吧！”我说：“大伯，我不等人，就是车链子掉了。”大伯二话没说，从路边的修车铺里借了一些工具，开始帮我修车。一会儿，车子便弄好了，我骑上试了一下，嘿！比刚才还轻快了些呢！再看一看大伯，正垂着沾满油污的手在那笑呢！我说：“大伯，为了给我修车，弄脏了您的手。”大伯说：“没什么，回家洗洗就行了。”一会儿，他便消失在了人群中……看着那个背影，我潸然泪下
哪位和蔼可亲的大伯的背影，现在想起来，心中依然暖暖的……
关于背影作文 篇2四岁的我，生活在一个人烟稀少的小村庄。那里的路上没有小车，没有喇叭里喊着“西红柿几毛……”，那里没有人攀比，没有高低贵贱；那里的路上只有稀少的老式自行车，有大嗓门的娘们儿喊着“我家地里西红柿多，谁要吃，自己去摘……”
五岁的我才开始上学，因为四岁的我不爱被管教，哭着喊着不去学校，被爷爷送到学校又偷偷跟在爷爷屁股后面回家。“你怎么又回来了？”爸爸问。爷爷并不知道他屁股后面还有个我。“不回来我去哪？”爷爷很茫然的回答。“哈哈，爸爸你不要爷爷了！”后来的几天，不用去学校，但我的屁股很委屈……
六岁的我，中班，每天跟在爷爷的屁股后面，奔波在去学校的那条小路上，看见谁家地里有西红柿，摘一个就吃到学校了。吃到学校还想跟在爷爷屁股后面回家的我已经没有
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范文人编辑为了您的利益精心编辑了这份有用的“关于背影作文”，作文是让学生展示自己特色和长处的重要途径，写作是唯一可以锻炼思维能力的方法之一。我们写作文要按要求写，把开头结尾写好，把段落分清，你知道写作文要注意哪些方面吗？
关于背影作文 篇1岁月更迭，唯有母爱不变；依旧那么深沉，那么动人心扉。
——题记
已是深秋，霜寒风冽，寒蝉凄切，北风肆无忌惮地摇撼着树木，在光秃秃的树梢上怪叫，地面上枯黄的落叶，被风卷起，在空中打几个旋儿，又悄然落下… …
人们的脸上尽是寒意。我和妈妈走在清净的街上。天很冷，即使穿着厚厚的毛衣，北风依然从那毛衣的小孔中钻了进来，直逼人心。看着一片被风卷过身旁的落叶，我不由地想：又是一个难熬的冬天。
这时，远远地出现一个单薄的背影，孤清地坐在地上。寒风凛冽，我们快步向前，那背影渐渐地清晰了… …
那是一个无家可归的妇女，他大概30来岁，眉脸上尽满布着岁月的沧桑。她的身上只穿着单薄的衣服，在寒风中微微颤抖。
又一阵风吹过，她似乎把怀中的婴儿搂紧了一些，她紧紧地靠着孩子，搂得很紧，恨不得把自己的温度分给孩子一半，她却忘记了自己依然坐在那冰冷刺骨的地上，自己还时不时的颤抖着……
这时，又一阵北风带着落叶从我们的身旁呼啸而过，简直草木拂之而色变，木遭之而叶脱，异常的凄厉猛烈。
她打了个寒颤。但是，她没有半点儿犹豫地脱下自己的一件外衣，轻轻地盖在孩子身上。
他的身子好如晚秋之叶，抖得厉害，但眼前却是能驱逐寒冷的温暖，她注视着孩子，脸上浮现出暖暖的微笑… …
她抱紧孩子，从地上站起，步步走远了，但是那怀中的婴儿却不知外面的寒冷，因为有母亲那臂膀护着。她那远去的背影好似一颗参天大树，护着她那怀中的婴儿成长… …
寒风阵阵，突然一件衣服搭在我的肩上，一阵暖流瞬间传遍全身，温暖我的心房，回过头来，只看到一脸温暖… …
关于背影作文 篇2背影
初中作文
我和爸爸走在街上，背影投射在地面上，那温暖而坚毅的身影，让我回忆起了许多温暖的时刻……
是一个阳光明媚的周末，我和爸爸一起出去散步。他高大的身影给人一种安全感，我默默地跟在他的身后，欣赏着他弯曲的背影。
走着走着，我们来到了一片花海。五颜六色的花朵在阳光下绽放，绚丽多彩。我看着爸爸，他戴着一顶鸭舌帽，脸上洋溢着笑容。他弯下腰，轻轻把花朵摘下来，递给我。我接过花朵，感受到了爸爸那无私的爱。
我们在街上走
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关于背影作文 【篇1】父亲是非常伟大的，这是许多人公认的，那么父亲的背影是怎样的呢？下面就和我一起走进我的作文吧！
父亲是一家人支撑的顶梁柱，一大半经济来源都是来源于父亲，那么父亲就是天天费神费力地拼命了命地赚钱来养家糊口。然而我的爸爸也算是赚的苦力钱。
有一次暑假星期天，我没有上课，作业也写完了，我正在家里看电视，爸爸正要去干活了，爸爸刚刚跨过房门的门槛，突然停下来，转过身来对我说：“女儿！反正你今天没事，就和我一起去干活吧！还有工资喔！你去不去！”我激动地问道：“工资是什么？”他回答说：“是你最爱吃的三只松鼠大礼包喔！”我快活地说：“好吧！”心里又想了一下，“我不想去干活呀！我想在家里看电视呢！”我又想了想：“为了我的三只松鼠大礼包，我豁出去了！”
然后我和爸爸出了门，坐着电梯来到了负一楼，看看别人家的车漂漂亮亮，干干净净的，然而我们的车，外面脏兮兮的，里面也是。爸爸把车门打开，我看见里面也是脏兮兮的我就生气了，就走到一边去说：“我不去了！”爸爸说：“你还吃不吃三只松鼠大礼包了！如果你不吃的话，那我就走了！”我想了想，可是我已经很久都没有吃三只松鼠大礼包了，好想吃喔！我噘着嘴巴上了车，爸爸还在原地愣着，我还骂了他。我说：“你还愣着干嘛呀，还不快上车！”本来是一道靓丽的风景线的，可是被我们的车给毁了。他说：“喔喔喔！”然后我们一起去了施工地。
到了施工地爸爸赶紧给我把车门打开，然后爸爸从另一辆货车上，扛起了80斤的一卷地毯。我从来都没有去和爸爸一起干过活。这么一来我惊讶了！爸爸没有叫我帮他抬一下，而是自己扛了起来。爸爸在扛地毯的时候，眼角的青筋都爆出来了。在干活的时候爸爸在地上趴着趴着地铺地毯，衣服被汗水渗透了，地上的灰尘围着爸爸转，而我就帮忙拿一些干活要用的工具，把我和爸爸对比一下，我穿的白色衣服都没有脏，而爸爸黑色的衣服已经变成灰色的衣服了。
工作做完了，在爸爸正要去开车的时候，爸爸走在我的前面。在昏暗的灯光下，我看见了爸爸不一样的背影。
关于背影作文 【篇2】一个个身边的背影，在我脑海中浮现，让我知道背影中的含义，让我最深的背影还要数父亲
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《背影》是朱自清先生写于1925年10月的一篇回忆性记叙散文，文章深刻的表现了父亲的爱子之心和作者的念父之情。小编小编整理了初中语文背影教案【三篇】，希望对你有帮助!
背影教案1
[学习目标] 1. 通过理解关键词语和句子的含义，体会文章朴实的语言风格。 2.学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。 3.领会本文表现的父子间的浓浓亲情，继承中华民族传统美德。 [学习重点、难点] 1.阅读重点文段，体会作者新颖独特的描写角度，学习文中的细致描写，体会其 中深沉的父子情。 2. 理解文中关键句的含义，体会朴实语言中饱含的深情。 [教材分析] 《背影》选自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作，是一篇叙事性散文。此文通过描写父亲的“背影”来歌颂父亲，把父亲对儿子的关爱之情展现得淋漓尽致。本文从不同的角度去赞美爱，能够使学生在其中深刻的体会这种相怜相爱的感情。 [学情分析] 在学习方法上，对于初中生而言，接触到记叙性散文的文章并不多，领会散文的能力是不足的，多数学生缺乏正确的学习方法与良好的语文学习习惯；在思想情感上，当代中学生多是独生子女，对于生活他们在很大程度上还仍是“生在福中难知福”，所以，本课情感态度价值观的教育是重中之重，并且不能停留于课堂，而应走入家庭，走向社会。 [学法指导] 新大纲明确指出：“要贯彻启发原则，运用恰当的教学方法，调动学生学习语文的主动性和积极性，引导他们动脑、动口、动手，培养自学能力和自学习惯。”据此，教学该课，我确定了以下学法指导及能力培养。 1.自主互助，合作探究。 2.圈点、勾画、批注的方法。 3.动口、动手、动脑，培养学生自己获取知识的能力。 4.指导学生根据间接经验学习感受生活。 [课前准备] 搜集有关母爱、父爱的古诗词。 [学习过程] 一、导入，激发情感，创设氛围 （配乐曲：《致爱丽丝》） “慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。”这是孟郊的《游子吟》。这是一首歌颂母爱的古诗。千百年来歌颂母亲的作品层出不穷，而讴歌父亲的作品却少之又少。难道父亲就不爱自己的子女吗？当然不是，只是父爱可能比母爱更深沉，含蓄。今天，我们就来学习一篇表现父子深情的散文《背影》。（板书课题） 二、介绍作者： 作者朱自清其人、其文，同学们已经不陌生了，请哪位同学来介绍一下。其他同学补充。 师点拨：朱自清(1898
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