帮奶奶梳头范文1000字
在生活中写作本就是最平常的一件事，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。多阅读优秀作文有利于我们的写作，可能正在考虑如何才能写好作文呢！也许以下内容“帮奶奶捶背作文”合你胃口！希望能对你有所帮助，请收藏。
帮奶奶捶背作文 篇1我的奶奶已经60多岁了，满头银发，也有几根黑发，饱经沧桑的脸上充满了刀刻似的皱纹，一双眼睛是那么慈爱，使人感到亲切。
我是奶奶独一的孙女，她最疼我了！奶奶整日为我操劳，腰都累弯了。她积劳成疾得了腰疼病，有时疼得下不了床，所以，我天天放学第一件事就是给奶奶捶背。
星期五我放学回家，看见奶奶又在做针线活，便放下书包，快步走到奶奶背后，两手打开，轻轻地给奶奶捶起背来。
奶奶笑眯眯的说：“真是个乖孩子！”说完，就闭上眼睛惬意的哼起小调。我按着从上到下的顺序，给奶奶捶背，奶奶也当真的享受这块夸姣时光，奶奶也哼上了小曲，显得奶奶很年青、活泼的样子。
过了一会儿，奶奶睁开眼睛说：“行了，腰一点也不疼了。我的小孙女真像个推拿师！”我听了，兴奋极了。
以后，我要坚持天天给奶奶捶背半小时，这样，奶奶的腰很快很快就好了，也不怎么疼了。
帮奶奶捶背作文 篇2今天，奶奶被洗衣、做饭、拖地等一系列的家务事折磨得上气不接下气。于是我就帮奶奶捶背。
我问：“是一档还是二档还是三档？”奶奶说：“还是每档都试试吧。”我又问：“是手刀还是拳头？”奶奶说：“拳头吧！”我启动拳头一档，轻轻地捶，奶奶说：“太轻了，来重一点的。”我又启动拳头二档重一点捶，奶奶说：“还行，试试三档。”我憋足了劲，连脸都憋红了，开始启动三档非常重的打。还没敲两下，就听奶奶连忙说：“小家伙、轻点轻点，二档二档。”我又调到了二档，在这左调右调的情况下，已经不知不觉地过了半个小时。我觉得手有一点酸，可是一想，奶奶做了那么多，我只是帮奶奶捶一下背，比起来显得太微不足道了。想到这里，我更努力地敲了起来。又过了一会儿，觉得自己真的坚持不住太累了。就顽皮地说：“嘟嘟，机器爆炸，请稍后使用。”奶奶点着我的鼻子慈祥地笑了。
看着奶奶慈祥、欣慰的笑容我决定以后要多帮奶奶捶背，长大了还要多帮奶奶做力所能及的事！
帮奶奶捶背作文 篇3奶奶年纪大了了，还整天忙里忙外，不觉得累。我看着奶奶那辛劳的样子，心中油然起敬，想帮奶奶做点什么。
这天，奶奶干完所有的活，坐到了椅子上，刚想休息一会儿，突然觉得腰很疼，便用手在腰部吃力地捶
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幼儿园中班社会教案：帮奶奶做拼盘
设计思路：
为了能让中班的孩子更好的接触社会，体恤家长的辛苦，并从做家务的劳动中得到快乐、智慧，锻炼动手能力及对美的创造力，我组织了这节《我帮奶奶做拼盘》的社会活动。
活动目标：
1、培养幼儿愿意参与家务劳动及社会活动的积极性。
2、锻炼幼儿的动手能力，感悟劳动中存在很多智慧。
3、感受劳动带来的快乐和对美的创造力。
活动准备：
扮老奶奶用的（花镜帽子围裙）、各种蔬菜（有些已熟）和水果、塑料盘若干、一次性手套若干、课件、相机、磁带。
活动过程：
1、活动导入。情景表演：发愁的奶奶
（由老师或一名幼儿扮演老奶奶在家独白：哎！今天奶奶我要请许多客人来家里吃饭，可眼看时间快要到了，我的饭菜还没有准备好呢，怎么办呀！谁来帮助我？）提问：小朋友想什么办法来帮助老奶奶呀？
小结：拼盘又快又好做，让我们一起来做一些水果拼盘或蔬菜拼盘帮助老奶奶好不好？
2、活动展开。
（1）观看课件，欣赏各种美丽的拼盘。提问：谁看出它们是用哪种水果或蔬菜做的？
（2）示范表演，请幼儿观看老师操作。提问：我们怎样拼摆出来的水果或蔬菜才能既好看又有营养？
（3）幼儿操作，教师指导（播放轻音乐）。幼儿每人一个塑料盘，可以按自己的喜好拼摆出一份自己认为满意的水果或蔬菜拼盘。提醒幼儿先戴上手套再进行操作，不要边吃边做。
（4）观看录像，集体评价。教师在幼儿操作完成后，逐一为他们录像，并播放给大家看，小朋友们可以观看大屏幕的同时互相欣赏、互相评价。
小结：水果拼盘主要讲究花色搭配，而蔬菜拼盘既要注意花色搭配还要注意营养合理。
3、活动结束
老奶奶非常感谢这些可爱的孩子们帮了自己一个大忙，并请幼儿把自己做好的水果或蔬菜拼盘送给客人品尝，还请他们说出品尝后的感觉。
活动延伸：
为了让更多的人分享自己的劳动成果，请小朋友端着盘子到其它班级，请更多的小朋友品尝，大家一起感受劳动带来的快乐！
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幼儿园大班音乐教案：帮奶奶去买菜 活动目标： 1、激发幼儿参与音乐活动的兴趣，体验帮助老人的快乐。 2、培养幼儿合作演奏能力，发展幼儿对音乐的感受力、表现力。 3、学习演唱歌曲，表现歌曲的诙谐、风趣。 活动重、难点： 1、重点让幼儿懂得关心帮助老人的道理。 2、难点是要求幼儿合作演奏。 活动准备： 1、老奶奶头饰一个，带有字宝宝的鸡蛋图片、母鸡图片、青菜图片、小鱼图片、萝卜、黄瓜、西红柿模型，蚕豆、毛豆、小豌豆图片、菜篮子各一个。 2、节奏乐谱： 3、铃鼓、沙锤、大鼓、钹打击乐器若干。 4、歌曲磁带：《我帮奶奶去买菜》 教材分析：本活动对中班孩子来说，一课时难以完成。针对中班孩子的年龄特点和智力发展水平，我把此活动分为2次活动来进行。
活动一 活动目标： 1、激发幼儿参与音乐活动的兴趣，体验帮助老人的快乐。 2、学习演唱歌曲，表现歌曲的诙谐、风趣。 活动重点：重点让幼儿懂得关心帮助老人的道理。 活动难点：诙谐、风趣的演唱歌曲。 活动准备： 1、老奶奶头饰一个，鸡蛋图片、母鸡图片、青菜图片、小鱼图片、萝卜、黄瓜、西红柿模型，蚕豆、毛豆、小豌豆图片、菜篮子各一个。 2、节奏乐谱： 3、超市一角区角布置。 活动过程： （一）组织教学：歌曲《好娃娃》 （二）游戏导入活动：教师和幼儿玩游戏《谁来帮帮我》，教师带老奶奶头饰，说出自己的困难，让幼儿大胆的说出自己的做法，激发幼儿帮助别人的愿望。 师：刚才歌曲里唱的好娃娃，又给奶奶端茶，又给爷爷搬搬凳，他们真是个好娃娃。 师带老奶奶头饰后对幼儿说：今天的天气真好，我想到超市里去买些菜，可是我拿不了，应该怎么办呢，谁来帮帮我呢？（教师鼓励幼儿大胆的说出自己的做法） 幼儿大胆回答出自己的做法：（）教师带幼儿做游戏：《我帮奶奶去买菜》（此环节帮幼儿熟悉了歌词内容） （三）新授： 1、出示节奏图谱，引导幼儿打出节奏 2、教师有节奏的教读歌词。 3、提问：（引导幼儿用歌词内容回答） （1）今天的天气好不好？ （2）谁和奶奶去买菜？ （3）你帮奶奶都卖了什么菜？让我们一起看一看。（教师根据幼儿的回答出示图片或实物模型和形影的字宝宝。） （4）鸡蛋怎么样？ （5）青菜怎么样？？ （6）母鸡怎么样
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【活动目标】 1、培养幼儿愿意参与家务劳动及社会活动的积极性。 2、锻炼幼儿的动手能力，感悟劳动中存在很多智慧。 3、感受劳动带来的快乐和对美的创造力。
【活动准备】 扮老奶奶用的（花镜帽子围裙）、各种蔬菜（有些已熟）和水果、塑料盘若干、一次性手套若干、课件、相机、磁带。
【活动过程】 1、活动导入。情景表演：发愁的奶奶 （由老师或一名幼儿扮演老奶奶在家独白：哎！今天奶奶我要请许多客人来家里吃饭，可眼看时间快要到了，我的饭菜还没有准备好呢，怎么办呀！谁来帮助我？）提问：小朋友想什么办法来帮助老奶奶呀？ 小结：拼盘又快又好做，让我们一起来做一些水果拼盘或蔬菜拼盘帮助老奶奶好不好？ 2、活动展开。 （1）观看课件，欣赏各种美丽的拼盘。提问：谁看出它们是用哪种水果或蔬菜做的？ （2）示范表演，请幼儿观看老师操作。提问：我们怎样拼摆出来的水果或蔬菜才能既好看又有营养？ （3）幼儿操作，教师指导（播放轻音乐）。幼儿每人一个塑料盘，可以按自己的喜好拼摆出一份自己认为满意的水果或蔬菜拼盘。提醒幼儿先戴上手套再进行操作，不要边吃边做。 （4）观看录像，集体评价。教师在幼儿操作完成后，逐一为他们录像，并播放给大家看，小朋友们可以观看大屏幕的同时互相欣赏、互相评价。 小结：水果拼盘主要讲究花色搭配，而蔬菜拼盘既要注意花色搭配还要注意营养合理。 3、活动结束 老奶奶非常感谢这些可爱的孩子们帮了自己一个大忙，并请幼儿把自己做好的水果或蔬菜拼盘送给客人品尝，还请他们说出品尝后的感觉。
【活动延伸】 为了让更多的人分享自己的劳动成果，请小朋友端着盘子到其它班级，请更多的小朋友品尝，大家一起感受劳动带来的快乐！
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这篇《中班社会活动教案：我帮奶奶做拼盘》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
[活动目标] 1、培养幼儿愿意参与家务劳动及社会活动的积极性。 2、锻炼幼儿的动手能力，感悟劳动中存在很多智慧。 3、感受劳动带来的快乐和对美的创造力。 [活动准备] 扮老奶奶用的(花镜帽子围裙)、各种蔬菜(有些已熟)和水果、塑料盘若干、一次性手套若干、课件、相机、磁带。 [活动过程] 1、活动导入。情景表演：“发愁的奶奶” (由老师或一名幼儿扮演老奶奶在家独白：“哎!今天奶奶我要请许多客人来家里吃饭，可眼看时间快要到了，我的饭菜还没有准备好呢，怎么办呀!谁来帮助我?”)提问：小朋友想什么办法来帮助老奶奶呀? 小结：拼盘又快又好做，让我们一起来做一些水果拼盘或蔬菜拼盘帮助老奶奶好不好? 2、活动展开。 (1)、观看课件，欣赏各种美丽的拼盘。提问：谁看出它们是用哪种水果或蔬菜做的? (2)、示范表演，请幼儿观看老师操作。提问：我们怎样拼摆出来的水果或蔬菜才能既好看又有营养? (3)、幼儿操作，教师指导(播放轻音乐)。幼儿每人一个塑料盘，可以按自己的喜好拼摆出一份自己认为满意的水果或蔬菜拼盘。提醒幼儿先戴上手套再进行操作，不要边吃边做。 (4)、观看录像，集体评价。教师在幼儿操作完成后，逐一为他们录像，并播放给大家看，小朋友们可以观看大屏幕的同时互相欣赏、互相评价。 小结：水果拼盘主要讲究花色搭配，而蔬菜拼盘既要注意花色搭配还要注意营养合理。 3、活动结束 老奶奶非常感谢这些可爱的孩子们帮了自己一个大忙，并请幼儿把自己做好的水果或蔬菜拼盘送给客人品尝，还请他们说出品尝后的感觉。 [活动延伸] 为了让更多的人分享自己的劳动成果，请小朋友端着盘子到其它班级，请更多的小朋友品尝，大家一起感受劳动带来的快乐!
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就像时间在东方流动，忙碌的工作即将要告一段落。要想帮助我们了解一年的工作，年度工作总结就尤为重要，通过年度回顾，将零星而肤浅的感性认知上升到系统的认识。或许你需要"作业帮年终总结"这样的内容，请阅读，或许对你有所帮助！
作业帮年终总结 篇1我在xx物业公司快两年了，20xx年xx月到公司任仓库管理员，截止今天！时间如梭，转眼间又跨过一个年度之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。使我在公司找到了自己新的定位方向和生活目标，同时也激发我以新的姿态，去迎接新生活！以下就是我20xx年来的工作总结：
一、面对现实，接受挑战
20xx年xx月我到xx物业公司接任仓库管理员一职，要面临工作极大挑战。由于当时仓管员急辞职，中间间断了一个月的时间，那时xx物业公司不仅是账目混乱，而且有大量的不良库存，部分物品还有短缺，我的心一下子就变的沉重起来，怎么办？如何来理顺这个烂摊子？我没有灰心，决心凭借以往的的管理经验来尽快理顺这个烂摊子，首先整理帐目，其次对所有物品进行大盘点，对所有货物进行分类有序摆放，通过这些努力后，整个xx物业公司仓库进入良性循环。
二、理清头绪，细化管理
每日库存报表都由我一人负责！所以在公司一直都很忙碌。我决定从以下几个方面进行管理：从新设计制定xx物业公司管理规范，严把出库、入库和在库三个方面管理，参考《仓储管理人员工作级效考核表》进行量化管理，每天抽盘，每周小盘点，每月配合财务大盘点，作到账目清晰，账实相符。经手货款无一差错，体现了一名财务人员的严谨和细致，近段时间来，账实相符基本达到100%，实现无库损。与公司同事紧密配合，做到库存的结构合理。
紧盯各物品流动，认认真真做好每月的月报表.每月准时向财务部发库存月报表。并结合自身岗位，先后做出《进销存明细帐》，固定资产表格，物品物资表格，物资申购汇总表格等，有力的配合了财务！对在库物品进行分类管理，对工程类办公类清洁类固定资产类等主要品项实施重点管理，在做申购汇总表时减小在库物品的再申购，努力降低其库存量，对小品项等实行简单控制，改方案实施做到了重点与一般的结合，降低了库存，加速了库存周转率。
三、进行信息化
随着公司业务的连年增长，工程部需求物资够大，日发货收货量也进一步扩大，在xx物业公司领导的重视下，实现了对仓库的实时管理。我每天只要把出入库情况及库存报表输入电脑
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为了能让中班的孩子更好的接触社会，体恤家长的辛苦，并从做家务的劳动中得到快乐、智慧，锻炼动手能力及对美的创造力，我组织了这节《我帮奶奶做拼盘》的社会活动。
[活动目标]
1、培养幼儿愿意参与家务劳动及社会活动的积极性。
2、锻炼幼儿的动手能力，感悟劳动中存在很多智慧。
3、感受劳动带来的快乐和对美的创造力。
[活动准备]
扮老奶奶用的(花镜 帽子 围裙)、各种蔬菜(有些已熟)和水果、塑料盘若干、一次性手套若干、课件、相机、磁带。
[活动过程]
1、活动导入 。情景表演：发愁的奶奶
(由老师或一名幼儿扮演老奶奶在家独白：哎!今天奶奶我要请许多客人来家里吃饭，可眼看时间快要到了，我的饭菜还没有准备好呢，怎么办呀!谁来帮助我?)提问：小朋友想什么办法来帮助老奶奶呀?
小结：拼盘又快又好做，让我们一起来做一些水果拼盘或蔬菜拼盘帮助老奶奶好不好?
2、 活动展开。
(1)、观看课件，欣赏各种美丽的拼盘。(教案出自：.教案网)提问：谁看出它们是用哪种水果或蔬菜做的?
(2)、示范表演，请幼儿观看老师操作。提问：我们怎样拼摆出来的水果或蔬菜才能既好看又有营养?
(3)、幼儿操作，教师指导(播放轻音乐)。幼儿每人一个塑料盘，可以按自己的喜好拼摆出一份自己认为满意的水果或蔬菜拼盘。提醒幼儿先戴上手套再进行操作，不要边吃边做。
(4)、观看录像，集体评价。教师在幼儿操作完成后，逐一为他们录像，并播放给大家看，小朋友们可以观看大屏幕的同时互相欣赏、互相评价。
小结：水果拼盘主要讲究花色搭配，而蔬菜拼盘既要注意花色搭配还要注意营养合理。
3、活动结束
老奶奶非常感谢这些可爱的孩子们帮了自己一个大忙，并请幼儿把自己做好的水果或蔬菜拼盘送给客人品尝，还请他们说出品尝后的感觉。
[活动延伸]
为了让更多的人分享自己的劳动成果，请小朋友端着盘子到其它班级，请更多的小朋友品尝，大家一起感受劳动带来的快乐!
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检讨书是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。检讨书的格式分为标题、称谓、正文和落款，内容包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。下面是小编整理的帮打架检讨书500字范文，欢迎阅读与借鉴。
尊敬的校领导：
您好！
我是x班学生xx-x，今天中午在宿舍吃饭的时候，我的朋友与同学之间发生了一些不痛快的事情，他心中愤怒难平，叫上我和几个同学就去打了那个男生。经由了老师的憧憧教诲，我深刻的明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍！俗话说，退一步海阔天空，可是我今天却没有做到，也没有劝阻朋友，反而助纣为虐。事情发生后，我非常后悔！在这里我做出深刻的检讨！
事情经由是这样，在今天中我从食堂买完饭，然后拿到宿舍吃的时候，我的朋友就来找我，说有人打他，让我去帮忙，我入宿舍就把我的另外几个朋友喊了过来，一起去打他。最后他不服气，又往找人。然后他带了8个人来，我们只有3个人，我们一群人就开始打架，其中两个人被打得有点严重。导致了今天的结果。我十分后悔，在这里向那2个被我打伤的同学报歉！同时你们的医药费我来出，请你们安心的在病院养伤！
我知道现在走到这种地步已经无法挽归了，我决定切身往病院望瞅那2位被我打伤的同学，并向学校做出保证，今后再也不这么莽撞，不再学校若事。有什么事情第一时间讲演学校老师，不会在暗自处理。以后遇到这种事请也会进行劝阻，不和他们拳脚相向。但愿这次老师能够给我宽大处理！
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奶奶我爱你，你对我是那么的慈祥，这种慈祥是人人无法替代的，每次奶奶说我教训我，我都不知悔改，现在长大啦发现奶奶给我的爱比人家的奶奶给自己孙女或孙子的爱要多很多。刚和奶奶团聚就要分开，我真的不知道怎莫办，我好想奶奶，奶奶是我在童年里最好的亲人，他的爱胜过父母，在老家想父母，在深圳想奶奶，回想起来这个暑假过得真快啊，奶奶我爱你！我亲爱的奶奶。
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