白雪歌送武判官归京读后感800字,2024白雪歌送武判官归京读后感800字

离别是伤神，催人泪下，依依不舍的。下面小编为大家整理了白雪歌送武判官归京读后感800字范文，欢迎阅读参考!

白雪歌送武判官归京读后感800字一

这首诗前十句写壮丽的雪景，后八句写送别。著名的忽如一夜春风来，千树万树梨花开，用比喻描写雪景而不是梨花，生动形象。一夜之间，突然春风吹拂，万千树木全都像开满了梨花。诗人的联想：诗人望着披上银装的树木，突然觉得置身于大好的春光中，仿佛是强劲的春风，一夜之间催开了千树万树的梨花。

这个春意盎然梨花满树的春天景象，是他的想象和主观感受，可是却把雪的洁白 、鲜润的特点揭示出来了，为寒冷的边塞增添了无限春意。这个新奇的联想，表达了诗人的开阔胸襟，也表达了诗人的惊喜之情，又写出了边地特有的奇异风光。

通过散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。侧面描写漫天大雪所造成的酷冷气候边塞将士生活的艰苦。又通过瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。承上启下，由咏雪过渡到送别。其中愁惨为饯别场面酝酿了气氛。愁云既写景也写情，自然引出了送别。把边塞将士的军营置于一个广阔的背景上，给人奇异壮伟的深刻印象。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 辕门外，看到了一幅十分奇异的画面：在墓雪纷飞的背景上，一面鲜红的旗帜凝住不动。掣精确真实的描绘出红旗冻住，北风吹着也不动的情况。诗人送友人归去时依依不舍的深情，以及他的思想之情，都通过雪上空留马行处这句诗表达出来了。这样的结尾，正如撞钟，清音有余，使人产生无穷的遐想。

这首诗表现的情调是豪放的。全是关键在四个雪字，一送别前的雪景，二饯别时的雪景，三临别时的雪景，四送别时的雪景。故虽全诗转折突兀，结构错综变化，但以雪为中心线索抒情写景，章法严谨。

白雪歌送武判官归京读后感800字二

此诗是一首咏雪送人之作。天宝十三载(754)，岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。武某或即其前任。为送他归京，写下此诗。岑参兄弟皆好奇(杜甫《渼陂行》)，读此诗处处不要忽略一个奇字。

这首诗表现的情调是豪放的。全是关键在四个雪字，一送别前的雪景，二饯别时的雪景，三临别时的雪景，四送别时的雪景。故虽全诗转折突兀，结构错综变化，但以雪为中心线索抒情写景，章法严谨。

起首四句北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。为全诗发端，写出了塞外八月飞雪的奇景。如高山坠石，不知其来，令人惊绝(沈德潜《说诗

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《白雪歌送武判官归京》是岑参写的歌行体送别诗。 这首诗前十句写壮丽的雪景，后八句写送别。著名的忽如一夜春风来，千树万树梨花开，用比喻描写雪景而不是梨花，生动形象。一夜之间，突然春风吹拂，万千树木全都像开满了梨花。诗人的联想：诗人望着披上银装的树木，突然觉得置身于大好的春光中，仿佛是强劲的春风，一夜之间催开了千树万树的梨花。 这个春意盎然梨花满树的春天景象，是他的想象和主观感受，可是却把雪的洁白 、鲜润的特点揭示出来了，为寒冷的边塞增添了无限春意。这个新奇的联想，表达了诗人的开阔胸襟，也表达了诗人的惊喜之情，又写出了边地特有的奇异风光。 通过散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。侧面描写漫天大雪所造成的酷冷气候边塞将士生活的艰苦。又通过瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。承上启下，由咏雪过渡到送别。其中愁惨为饯别场面酝酿了气氛。愁云既写景也写情，自然引出了送别。把边塞将士的军营置于一个广阔的背景上，给人奇异壮伟的深刻印象。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 辕门外，看到了一幅十分奇异的画面：在墓雪纷飞的背景上，一面鲜红的旗帜凝住不动。掣精确真实的描绘出红旗冻住，北风吹着也不动的情况。诗人送友人归去时依依不舍的深情，以及他的思想之情，都通过雪上空留马行处这句诗表达出来了。这样的结尾，正如撞钟，清音有余，使人产生无穷的遐想。 这首诗表现的情调是豪放的。全是关键在四个雪字，一送别前的雪景，二饯别时的雪景，三临别时的雪景，四送别时的雪景。故虽全诗转折突兀，结构错综变化，但以雪为中心线索抒情写景，章法严谨。

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范文资讯网相关专题：“白雪歌送判官归京教学反思”。

自古以来老师在社会上的地位都是非常重的，教师应当在上课前编写一份适合自己的教案。教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案，好的教案需要符合哪些规范条件呢？也许以下内容“白雪歌送判官归京教学反思”合你胃口！希望能帮助到你，请收藏。

白雪歌送判官归京教学反思(篇1)

教学目标

1、有感情地朗读并背诵此诗。

2、品味语言，体味诗歌情味。

3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美能力。

教学重点

1、背诵此诗。

2、品味语言，体味诗歌情味。

教学方法

情境感染法、诵读品味法、合作交流法、层次背诵法等。

课时安排

一课时。

教学过程

一、导入新课

欣赏雪景（大屏显示），学生谈谈感受。导出岑参的咏雪之作，简介作者有关知识（大屏显示）。

二、朗读感知

1、听配乐朗诵。

要求：学生听准字音，根据自己情况在书上标注。

2、学生自读诗，读准字音与节奏。（有问题可向他人求教，合作解决。）

3、强调字音（大屏显示），学生齐读。

4、学生集体朗诵全诗，检查掌握情况。

5、思考：本诗写了哪两方面内容？分别表达了诗人怎样的情感？

明确：咏雪，表达了诗人对边塞雪景的赞叹之情；送别，表达了诗人与友人离别的依依不舍和惆怅之情。（大屏显示：咏雪送别）

三、品味欣赏

1、分别指名（推荐）学生朗诵“咏雪”和“送别”两部分内容，要求读出感情。（诵读──自评──他评──再读）

2、学生找出自己喜欢的字词或诗句，说说好在哪里。

引导学生着重体会以下几处：

ａ、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

ｂ、山回路转不见君，雪上空留马行处。

ｃ、风掣红旗冻不翻。

3、听录音跟读，进一步体会感情和语言妙处。

四、背诵积累

1、背诵名句。

2、把握层次，竞背全诗。(大屏显示全诗层次图)

3、（可放课下）搜集积累有关“咏雪”和“送别”的诗文，继续培养热爱祖国文化的思想感情，提高文化品味和审美能力。

五、结束语

白雪歌送判官归京教学反思(篇2)

教学要点

1、领会作者在诗中表现出来的开阔的胸襟和与朋友惜别的真情。

2、了解本诗作者精心遣词造句创造奇丽意境的匠心。

教学重点

领会作者在诗中表现出来的开阔的胸襟和与朋友惜别的真情。

教学难点

了解本诗作者精心遣词造句创造奇丽意境的匠心。

课时安排

1课时。

教学过程

一、作者、出处及写作背景

选自

第一部分：写边

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凡是所有喜爱童话故事的人都知道《白雪公主》这一篇童话故事、介往往人们只会考虑故事情绪的发展、却从未真正理解它的真实含义、《白雪公主》所讲述的故事是这样的、很久以前的一位王后、在美丽迷人的冬天生下一位美丽的女儿、取名白雪公主、但不久王后便去世、国王取了一位美丽的女人、很骄傲、专会妒忌人家、她不喜欢旁人说比她漂亮的女人、她有一面魔镜、她经常问谁是全国最美的女人、镜子总是说她、但有一天、镜子却说白雪公主比她美丽一千倍、因此、她越来越讨厌自己的女儿、就让猎人把她带到森林里杀了、还要拿肺和肝来证明、但猎人同情她、把她给放走了、拿小猪的肺和肝冒充、王后上当了、白雪公主在森林中认识了七个小矮人、但不久后王后知道她还活着、便想方设法地陷害她、最后王后胜利了、她很满意、但不久之后、一位王子救活了白雪公主、并举行了婚礼、王后她死了

《白雪公主》中讲述了恶王后因妒忌白雪公主、想方设法的算计她、最终自己却得到了报应、从故事中我们可以看出、正是由于王后的妒忌、心狠手辣造成了她的后果、由此可看出人心的不同、现实生活中、人与人之间的交往也是如此、当你找到一份工作时、由于你的出色成绩、被上司所看重、一步步地提升你、但有人却提醒她、有一天她会抢了你的位置、对你的提防越来越严重、当和你争夺同一个位置时、在背后耍尽手段、用一切可以利用的手段击垮你、但最后失败的往往是他

这证明、老天对人很公平、你用心去做地永远属于你、用尽手段做地永远离开你、人生就是这个样子!好人有好报、恶人有恶报、你用心去对待每一个人或每一件事、得到你该得到的、用手段对待每一个人或每一件事、得到你该得的报应、告别过去、召唤未来

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重读宋濂的《送东阳马生序》，一时想起曾经看过的许多名人学士求学成识的历程，其中所讲道理对我们今天也很有启发意义。

《送东阳马生序》不是板着面孔说教，也非轻施谀词以恭维对方，而是现身说法，针对时弊以加针砭，强调勤学苦读的重要性。叙自己“为学之难”，求师之艰，先以环境的恶劣突显其坚苦不移，后以“烨然若神人”的纨绔子弟为对比反衬其独得其乐，正由于如此，不计客观条件的艰苦，执着追求，虚心求教，他才能“遍观群书”，而列于君子之列，居天子之侧，四海称其姓氏。再从食、住、书、师四个方面对当今太学生的学习生活予以对比：太学生无衣食之患，鲜服美食;高堂大厦，群书毕集，师随左右，不像自己当年有“冻馁之患”、“奔走之劳”、“求而不得”之苦，可是条件好了，却有“业有不精，德有不成”者。作者在充分比照的基础上其理颖然而出：“非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉!”

从童蒙时期起，故事、寓言、童话、课本，甚至电视节目，我们接触到的一切文化载体，都不倦的告诉我们学习的重要性以及如何治学。大家都知道诸葛亮《诫子书》中的名句：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”其后的一句却是这“澹泊”“宁静”的根本来源：“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”一语中的。

有从小就好学，不怕艰苦的。范仲淹“二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面;食不给，啖粥而读。”欧阳修“四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。”王冕七八岁时，“依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。”还有诸如凿壁借光、囊萤映雪，以及头悬梁、锥刺股等等故事，都是少而勤学的典范。

还有年长而勤学，孜孜不倦的。张九成被贬官到横浦，“其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读，如是者十四年。”以至于“窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。”可以与马克思同志相媲美的了。杨时到洛阳求见程颐，“时盖年四十矣”，犹肯“程门立雪”，不仅于自己求学治学助益非常，也造就了一段千古佳话。吕蒙“士别三日，即便刮目相待”，连孙权都赞他“今者才略，非复吴下阿蒙”了。

师旷说：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样;中年的时候喜欢学习，

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白雪公主读后感700字 主要就是说做人要善良，不要太恶毒。 凡是所有喜爱童话故事的人都知道《白雪公主》这一篇童话故事、介往往人们只会考虑故事情绪的发展、却从未真正理解它的真实含义、《白雪公主》所讲述的故事是这样的、很久以前的一位王后、在美丽迷人的冬天生下一位美丽的女儿、取名白雪公主、但不久王后便去世、国王取了一位美丽的女人、很骄傲、专会妒忌人家、她不喜欢旁人说比她漂亮的女人、她有一面魔镜、她经常问谁是全国最美的女人、镜子总是说她、但有一天、镜子却说白雪公主比她美丽一千倍、因此、她越来越讨厌自己的女儿、就让猎人把她带到森林里杀了、还要拿肺和肝来证明、但猎人同情她、把她给放走了、拿小猪的肺和肝冒充、王后上当了、白雪公主在森林中认识了七个小矮人、但不久后王后知道她还活着、便想方设法地陷害她、最后王后胜利了、她很满意、但不久之后、一位王子救活了白雪公主、并举行了婚礼、王后她死了。 《白雪公主》中讲述了恶王后因妒忌白雪公主、想方设法的算计她、最终自己却得到了报应、从故事中我们可以看出、正是由于王后的妒忌、心狠手辣造成了她的后果、由此可看出人心的不同、现实生活中、人与人之间的交往也是如此、当你找到一份工作时、由于你的出色成绩、被上司所看重、一步步地提升你、但有人却提醒她、有一天她会抢了你的位置、对你的提防越来越严重、当和你争夺同一个位置时、在背后耍尽手段、用一切可以利用的手段击垮你、但最后失败的往往是他。 这证明、老天对人很公平、你用心去做地永远属于你、用尽手段做地永远离开你、人生就是这个样子!好人有好报、恶人有恶报、你用心去对待每一个人或每一件事、得到你该得到的、用手段对待每一个人或每一件事、得到你该得的报应、告别过去、召唤未来。

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  “汉皇重色思倾国，御宇多年求不得”，开头一句很巧妙的引出了这段令人赞叹又令人遗憾的历史。“杨家有女初长成，养在深闺人未识”这句平淡的话引出了杨玉环这个看似普通大家闺秀的女子。“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”鲜明的表现出杨玉环脱俗的魅力，她的一举一动是那样的动人，使所有宫中的妃子都为之黯然失色，同时也为后面的隐患埋下了一个不可忽略的伏笔。“春宵，不早朝，侍宴，春游”，无一不表现出作者的痛惜，由于唐明皇过度的宠爱玉环，导致国政荒废，宫里宫外莺歌燕舞，百官整日只知寻欢作乐，也为唐朝的衰败埋下了导火索。   “九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行”。出乎人意料之外却又在情理之中的事终于发生了-----安史之乱。各地烽烟四起，百姓流离失所。衰败的唐朝，在这次战争中练练败退，六军被迫停留在马嵬坡，面对唐明皇和杨贵妃，将士的激动之情是难以容忍的。在军谏之下，唐明皇悲伤的望着那位曾经深爱的女子。“君王掩面救不得，回看血泪相和流”。看着玉环被军士推出去的时候，他心中是如此的无奈却又焦急。可看着军士激动的情绪，自己没有能力去抚慰。看着自己破碎的山河，自己却没有能力挽回。他只能仰望着天空，默许了军士，然后独自一人默默地流泪。   终于，安史之乱结束了，宫中恢复了往日的平静。景色依然是不变的景色，可是赏景的人却已离去，“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”。我们读出了唐明皇心中那股难以言喻的心痛。

  “云髻，花冠，仙袂，霓裳”描绘出一种仙境的生活，在那里，人不需要受到任何拘束，此时的“玉环”虽然依旧有着倾城的容貌，不过脸色却较之以前已显憔悴。内心思念着明皇，却音容相隔在2个不同的世界。“唯将旧物表深情，鈿合金钗寄将去”。睹物思人，这估计是十分悲伤的事吧。所有的思念，只能寄托于小小的物品上。。。   在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。   这2句话不仅写出了对国家衰败的惋惜，也写出 查看全文>>>

《格林童话》是由德国著名语言学家雅格格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学，它是世界童话的经典之作。自问世以来，风靡全世界。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，陪伴着世界各地无数儿童度过了快乐的童年。前段时间，我和妈妈一起读了《格林童话》这本书。读完之后，我和妈妈的心情久久不能平静。

《格林童话》让我获得了许多做人的启示，因为其中的故事很有教育意义，有许多幻想丰富的神奇故事表达出人民的愿望和爱恨情仇：贪婪的富有者得不到好下场；被压迫、被歧视的劳动者和儿童经过重重灾难，最后得到胜利；劳动人民在受人轻视或凌辱时显示出惊人的智慧，而暴君、地主自以为有权有势，实际上却愚蠢无知，在人前丢丑；忠诚老实、被聪明人嘲笑的傻瓜总是得到同情和赞扬其中，我和妈妈讨论得最多的要数《白雪公主》这个故事了。

白雪公主的继母，有一面会说话的魔镜，她天天问那魔镜：世上谁最漂亮？那魔镜说：现在你最漂亮，可是再过两年白雪公主就要超过你了！她为了使自己成为世界上最漂亮的人，使尽了一切卑鄙的手段要害死白雪公主。后来白雪公主受尽了各种折磨，逃进了森林，在七个小矮人的帮助下逃出了继母的魔掌。当继母得知白雪公主没死的时候便又三番五次地折磨她，先扮农妇去害她，后又装成老奶奶用毒苹果害她，白雪公主最终没能逃脱厄运，中毒身亡了。七个小矮人悲痛欲绝，用水晶棺材把她装进去。一位王子路过，被白雪公主的美貌深深吸引了。他要把棺材抬出森林，不小心把棺材震了一下。毒苹果溜出了喉咙，白雪公主复活了，与王子过上了幸福的生活。白雪公主的继母被活活气死了。

读着这个童话故事，我的心情随着白雪公主的境遇或喜或悲。读这童话故事后，我对白雪公主的遭遇感到十分同情，对她继母的丑恶嘴脸感到非常憎恨。作为一个母亲，不管孩子是不是自己亲生的，都不应该虐待她，更不能因为自己的私利去伤害她。

我泪流满面地对妈妈说：为什么这个继母如此凶狠？为什么不能将心比心？

妈妈说：那是虚构的！不要当真！

见我长舒了一口气，妈妈又说：幸运的是，生活中，这样的继母不多。你不觉得这个故事很有教育意义吗？

我想了一会儿，说：妈妈，我想起了老子的一句话，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，妈妈你说是吗？

妈妈欣慰地连连点头。

我和妈妈真心的希望：《白雪公主》的故事不要再次重演！当然，我希望更多的家长能跟着孩子一起读《格林童

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白雪公主读后感300字（一）

文/姚佳怡

【白雪公主】给我们讲述了这样一个美丽的故事：从前有位善良、勤劳的白雪公主，她长得非常美丽。白雪公主的后母十分嫉妒她，千方百计想方设法害她。尽管白雪公主善良纯洁，赢得了七个小矮人的关心和一爱一护，可还是中了后母的一奸一计，被害死了。朋友们伤心极了，王子、小矮人和小警物把对白雪公主的一爱一，凝聚成一股力量，唤醒了白雪公主。

这个故事最让我感动的情节是：白雪公主在大森林里与小警物们跳舞的时候，发现了被大家冷落在一边病危的小熊猫。她立即走过去把它抱起来，不仅批评了熊猫一妈一一妈一不负责任的做法，还与小警物们一起为小熊猫祈祷，希望它的病快好起来。【白雪公主】虽然是一个童话故事，却告诉我们一个深刻的道理：做人要做一个有道德的、心灵美的人。从今以后，我要努力学习，从小养成热一爱一集体、助人为乐的好习惯。将来好好地为祖国、为人民服务。

白雪公主读后感300字（二）

【白雪公主】是我最喜欢的一部经典童话。

白雪公主的继母为了使自己成为世界上最漂亮的人，使尽了一切卑鄙的手段要害死白雪公主。后来白雪公主受尽了各种折磨，逃进了森林，在七个小矮人的帮助下逃出了继母的魔掌。当继母得知白雪公主没死的时候便又三番五次地折磨她，先扮农妇去害她，后又装成老一奶一一奶一用毒苹果害她，白雪公主最终没能逃脱厄运，中毒身亡了。幸运的是一位王子使她复一活了，最后白雪公主和王子过上了幸福的生活。白雪公主的继母被活活气死了。

我一直有着自己的公主梦，希望自己拥有白雪公主一样的美貌，每次读这个童话故事，我的心情随着白雪公主的境遇或喜或悲。白雪公主其实很可怜，从小就没有了一妈一一妈一，碰到的继母又那么的凶残，没有一点人一性一。我觉得自己很幸运，一出生就被爸爸一妈一一妈一的一爱一包围着，何尝不是过着像公主一样的生活呢！我觉得这个故事告诉我的就是要珍惜现在的幸福生活，快快乐乐生活每一天！

白雪公主读后感300字（三）

今天，我看了【格林童话】里的一个故事，故事的题目是【白雪公主】。

白雪公主是一位美丽的女孩，那个坏皇后不希望有人比她漂亮，就想办法害死白雪公主。她先让猎人把白雪公主带到森林里杀掉，猎人不忍心杀白雪公主，就把白雪公主放了。后来，皇后知道白雪公主没死，就用毒梳子害她，但被小矮人救活了。皇后还不甘心，就用毒苹果去毒白雪公主，白雪公主咬了一口毒苹果就死了。后来白雪公主的水晶棺

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  白雪公主读后感500字（一）

  文中边境线中国的边防哨所养的这只“白雪公主”很美丽，全身洁白，没有半点杂毛，两只眼睛像两颗透明的红宝石，飞在天上宛如一朵白云；停在地上，就像一支春雷；展翅欲飞时，又像是一朵盛开的白牡丹。这个小白鸽就是军鸽饲养员范小宇，捡的一只野鸽蛋，把这野鸽蛋，放进正在孵卵的家鸽窝，可是家鸽已经孵卵三天了，第十七天别的雏鸽都出壳，它还是一只蛋，老鸽子不肯抱窝，范晓宇把蛋贴在自己胸口，暖了三天三夜，救活了它，范小宇像只慈祥的母鸽，对雏鸽进行了渡食，把它喂养大，所以“白雪公主”像婴儿依恋母亲一样爱范晓宇。

  邻国军队占了鸡尾山，建了“红箭”导弹基地，范小宇带着“白雪公主”潜入敌军驻地侦查，侦查结束返回时，范晓宇不小心踩了敌军的地雷，“白雪公主”对他不离不弃，舍不得离开，还吸山泉水给范晓宇解渴，最终为了把情报带回哨所，“白雪公主”离开死亡的范晓宇，最终用自己的智慧摆脱了两只恶鹰的追赶，把情报送回哨所，完成了任务，它最后也牺牲自己的生命。

  这篇文章很让我感动，为范晓宇更为美丽而忠心的小白鸽“白雪公主”。范晓宇这样精心喂养小白鸽是值得的。只要人类真心的爱护小动物，小动物都能成为人类的好朋友。很多小动物都很有灵性。写到这我想起我小时候家住在矿山，房屋是阶梯式的由低到高一排排平房，我家住在最底层，学校在山腰上。那时我养了一只小黑狗，全身的毛油黑光亮，一双黑亮的眼睛很讨人喜欢。每次我上学它总是跟着我一直到校门口，打都打不回去。放学后总在离校门口老远的地方等我，看到我摇头摆尾很可爱。有时我甚至偷偷的把好吃的肉藏在碗底趁大人不注意给它吃。小黑真是我形影不离的好朋友。可是后来小黑误食邻居毒老鼠的毒饵死了，当时我还伤心了很长时间。一晃二十几年过去了，我差一点忘了“小黑”，这篇文章又让我记起了它，我童年时的忠实的动物小伙伴“小黑”。

  白雪公主读后感500字（二）

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