白雪歌送武判官归京读后感600字,2024白雪歌送武判官归京读后感600字

《白雪歌送武判官归京》是岑参写的歌行体送别诗。 这首诗前十句写壮丽的雪景，后八句写送别。著名的忽如一夜春风来，千树万树梨花开，用比喻描写雪景而不是梨花，生动形象。一夜之间，突然春风吹拂，万千树木全都像开满了梨花。诗人的联想：诗人望着披上银装的树木，突然觉得置身于大好的春光中，仿佛是强劲的春风，一夜之间催开了千树万树的梨花。 这个春意盎然梨花满树的春天景象，是他的想象和主观感受，可是却把雪的洁白 、鲜润的特点揭示出来了，为寒冷的边塞增添了无限春意。这个新奇的联想，表达了诗人的开阔胸襟，也表达了诗人的惊喜之情，又写出了边地特有的奇异风光。 通过散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。侧面描写漫天大雪所造成的酷冷气候边塞将士生活的艰苦。又通过瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。承上启下，由咏雪过渡到送别。其中愁惨为饯别场面酝酿了气氛。愁云既写景也写情，自然引出了送别。把边塞将士的军营置于一个广阔的背景上，给人奇异壮伟的深刻印象。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 辕门外，看到了一幅十分奇异的画面：在墓雪纷飞的背景上，一面鲜红的旗帜凝住不动。掣精确真实的描绘出红旗冻住，北风吹着也不动的情况。诗人送友人归去时依依不舍的深情，以及他的思想之情，都通过雪上空留马行处这句诗表达出来了。这样的结尾，正如撞钟，清音有余，使人产生无穷的遐想。 这首诗表现的情调是豪放的。全是关键在四个雪字，一送别前的雪景，二饯别时的雪景，三临别时的雪景，四送别时的雪景。故虽全诗转折突兀，结构错综变化，但以雪为中心线索抒情写景，章法严谨。

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离别是伤神，催人泪下，依依不舍的。下面小编为大家整理了白雪歌送武判官归京读后感800字范文，欢迎阅读参考!

白雪歌送武判官归京读后感800字一

这首诗前十句写壮丽的雪景，后八句写送别。著名的忽如一夜春风来，千树万树梨花开，用比喻描写雪景而不是梨花，生动形象。一夜之间，突然春风吹拂，万千树木全都像开满了梨花。诗人的联想：诗人望着披上银装的树木，突然觉得置身于大好的春光中，仿佛是强劲的春风，一夜之间催开了千树万树的梨花。

这个春意盎然梨花满树的春天景象，是他的想象和主观感受，可是却把雪的洁白 、鲜润的特点揭示出来了，为寒冷的边塞增添了无限春意。这个新奇的联想，表达了诗人的开阔胸襟，也表达了诗人的惊喜之情，又写出了边地特有的奇异风光。

通过散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。侧面描写漫天大雪所造成的酷冷气候边塞将士生活的艰苦。又通过瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。承上启下，由咏雪过渡到送别。其中愁惨为饯别场面酝酿了气氛。愁云既写景也写情，自然引出了送别。把边塞将士的军营置于一个广阔的背景上，给人奇异壮伟的深刻印象。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 辕门外，看到了一幅十分奇异的画面：在墓雪纷飞的背景上，一面鲜红的旗帜凝住不动。掣精确真实的描绘出红旗冻住，北风吹着也不动的情况。诗人送友人归去时依依不舍的深情，以及他的思想之情，都通过雪上空留马行处这句诗表达出来了。这样的结尾，正如撞钟，清音有余，使人产生无穷的遐想。

这首诗表现的情调是豪放的。全是关键在四个雪字，一送别前的雪景，二饯别时的雪景，三临别时的雪景，四送别时的雪景。故虽全诗转折突兀，结构错综变化，但以雪为中心线索抒情写景，章法严谨。

白雪歌送武判官归京读后感800字二

此诗是一首咏雪送人之作。天宝十三载(754)，岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。武某或即其前任。为送他归京，写下此诗。岑参兄弟皆好奇(杜甫《渼陂行》)，读此诗处处不要忽略一个奇字。

这首诗表现的情调是豪放的。全是关键在四个雪字，一送别前的雪景，二饯别时的雪景，三临别时的雪景，四送别时的雪景。故虽全诗转折突兀，结构错综变化，但以雪为中心线索抒情写景，章法严谨。

起首四句北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。为全诗发端，写出了塞外八月飞雪的奇景。如高山坠石，不知其来，令人惊绝(沈德潜《说诗

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范文资讯网相关专题：“白雪歌送判官归京教学反思”。

自古以来老师在社会上的地位都是非常重的，教师应当在上课前编写一份适合自己的教案。教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案，好的教案需要符合哪些规范条件呢？也许以下内容“白雪歌送判官归京教学反思”合你胃口！希望能帮助到你，请收藏。

白雪歌送判官归京教学反思(篇1)

教学目标

1、有感情地朗读并背诵此诗。

2、品味语言，体味诗歌情味。

3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美能力。

教学重点

1、背诵此诗。

2、品味语言，体味诗歌情味。

教学方法

情境感染法、诵读品味法、合作交流法、层次背诵法等。

课时安排

一课时。

教学过程

一、导入新课

欣赏雪景（大屏显示），学生谈谈感受。导出岑参的咏雪之作，简介作者有关知识（大屏显示）。

二、朗读感知

1、听配乐朗诵。

要求：学生听准字音，根据自己情况在书上标注。

2、学生自读诗，读准字音与节奏。（有问题可向他人求教，合作解决。）

3、强调字音（大屏显示），学生齐读。

4、学生集体朗诵全诗，检查掌握情况。

5、思考：本诗写了哪两方面内容？分别表达了诗人怎样的情感？

明确：咏雪，表达了诗人对边塞雪景的赞叹之情；送别，表达了诗人与友人离别的依依不舍和惆怅之情。（大屏显示：咏雪送别）

三、品味欣赏

1、分别指名（推荐）学生朗诵“咏雪”和“送别”两部分内容，要求读出感情。（诵读──自评──他评──再读）

2、学生找出自己喜欢的字词或诗句，说说好在哪里。

引导学生着重体会以下几处：

ａ、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

ｂ、山回路转不见君，雪上空留马行处。

ｃ、风掣红旗冻不翻。

3、听录音跟读，进一步体会感情和语言妙处。

四、背诵积累

1、背诵名句。

2、把握层次，竞背全诗。(大屏显示全诗层次图)

3、（可放课下）搜集积累有关“咏雪”和“送别”的诗文，继续培养热爱祖国文化的思想感情，提高文化品味和审美能力。

五、结束语

白雪歌送判官归京教学反思(篇2)

教学要点

1、领会作者在诗中表现出来的开阔的胸襟和与朋友惜别的真情。

2、了解本诗作者精心遣词造句创造奇丽意境的匠心。

教学重点

领会作者在诗中表现出来的开阔的胸襟和与朋友惜别的真情。

教学难点

了解本诗作者精心遣词造句创造奇丽意境的匠心。

课时安排

1课时。

教学过程

一、作者、出处及写作背景

选自

第一部分：写边

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阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，写读后感时，一定要把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会。这个读后感要记录哪些方面呢？我们的范文资讯网特意搜集并整理了白雪公主读后感，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

白雪公主读后感 篇1

暑假里，我读了《白雪公主》这篇童话，我看到了善良的小矮人和猎人，美丽的白雪公主，也看到了恶毒的王后。

王后是白雪公主的继母，她很嫉妒白雪公主的美貌，让猎人把她杀死。幸运的白雪公主遇到了七个小矮人，他们在一起很幸福地生活。恶毒的王后想用毒苹果和毒梳子把白雪公主害死，结果王子救活了白雪公主，还和她结了婚。王后被气死了，白雪公主幸福地生活着。

我喜欢这个故事里的小矮人，他们很善良。我们都要做像小矮人一样善良的人。

“白雪公主”这个故事讲了，白雪公主的继母嫉妒她的美丽，于是千方百计地想把白雪公主杀死，但每次都能得到小矮人的帮助逢凶化吉，最后还是逃避不了继母的陷害，吃了一只毒苹果死去了，但这次被一位白马王子救活了，白雪公主和这位白马王子举行了盛大而甜蜜的婚礼，她的继母知道后，由于妒忌而被活活的气死了。

通过这个故事我明白了一个道理：嫉妒是毒药，害人害己，做人一定要心胸开阔，这样生活才处处美好！

白雪公主读后感 篇2

暑假期间，我读了一个让我感悟至深的童话故事——白雪公主，我合上书本，领悟感悟：恶毒的人，一心想害别人的人不会有好的下场，单纯善良的人，才会有美好的人生。

故事的大意是这样的：从前有个王后，长的很美丽，但是生了一个叫白雪公主的孩子后不久就死了，。白雪公主长得非常美丽：一个鲜红鲜红的嘴巴，一双明亮的大眼睛，脸上雪白雪白的，怪不得叫白雪公主。不久国王又娶了一位比王后更美丽的女人，不过她的心肠十分恶毒。她有一个魔镜，她每天都要问：“谁是世界上最美丽的人？”魔镜回答：“是您美丽的王后。”可是有一天，王后问魔镜：“谁是世界上最美丽的人？”魔镜回答：“白雪公主长大后会比您更美丽。”王后一听，火冒三丈，立刻派杀手把白雪公主放到森林里杀死，杀手不忍心，便把白雪公主放到森林里。白雪公主又渴又饿，突然看到远处有一座小屋，便走进那座小屋里，她看到桌上有七个叉子，七个勺子，七个面包，地上有七个板凳，七张床。然后她便坐在板凳上把面包全吃掉了。吃饱后便躺在床上睡着了。七个小矮人回来后收留了她，这样小矮人负责打猎，白

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青灰色的弄堂，几缕袅袅的炊烟，一簇攀出墙外的夹竹桃，和偶尔停在青瓦上的白鸽子。。。。。。。在王安忆笔下缓缓地铺成一幅画，这是上海四十年的风情，浓郁却夹杂着小市民的辛酸，散发着樟脑丸的味道。可是她笔锋一转，是十里洋场的灯红酒绿，夜夜笙歌，纸醉金迷的生活。王琦瑶在这儿长大，度过她沉浮变幻的一生。 其实我是很怜悯王琦瑶的，四十年前的她还是涉世未深的小女孩，她的世界只有从弄堂顶上的天空这么大，只能望见飞鸟飞过的痕迹。她总是习惯以高于同龄人的眼光打量这上海，决心过上另一种生活，其实她还是一个懵懂的少女，对于这个世界而言。面对突如其来的名利，她只能故作纯熟地应对自如。周旋于名利场，她失去了与她无话不谈的密友，失去了深爱她的男人。感情丰富的她一次次被伤害，最终死于非命。有时候我想，如果当初王琦瑶没有参加那次电影的选角，没有被突如其来的名利扰乱她原本安宁的生活，也许她的一生不需要像柳絮般随风摇摆，会在弄堂里洗衣，做饭，安度余生。这是一个好的结局吗？ 可是四十年前的上海，处于变迁之际，日新月异的生活触动着每一个人。有千千万万的王琦瑶，渴望一夜成名，向往奢华的名利场。王琦瑶本来是幸运的，却也是不幸的。

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每个人都渴望在优越的生活条件下过上无忧无虑的幸福生活。但是任何事情都是一分为二的人们在享受优越的生活时也极易养成惰性尤其是青年学生。读了宋濂的文章———《送东阳马生序》我对此感受尤深。

宋濂从小勤奋好学家里贫穷没钱买书来看就常常向藏收的人家借亲手抄录和他们约定日期归还。在非常冷的冬天里砚台都结了坚固的冰手指冻得没法屈伸他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出外去追随老师的时候背着书箱、拖着鞋子走在深山大谷中。酷寒的冬天、凛冽的冷风大雪积了好几尺深脚、皮肤都冻裂而不知道。他博览群书最终成为明代的大学士。

时光过去了600余年今天我们的生活、学习条件与600余年前相比发生了不可同日而语的变化。我们坐在宽敞明亮的教室里老师和颜悦色地为我们传道授业解惑;我们不需要抄书、不需要长途跋涉也没有寒冻之苦可是我们真正像宋濂那样用心求学了吗?

有时候我坐在窗明几净的教室里心却飞到了窗外;对老师苦口婆心的教诲我缺乏应有的兴趣和激情;父母不惜自己省吃俭用为我提供便利的学习条件我却不知心存感激……与宋濂相比我自感有相当的距离。正如宋濂所言我的学业没有大的进步如果不是因为我的天资不够聪明的话只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。

我曾经看过标题为《要“穷”孩子不要“富”孩子》这样一篇文章印象很深。这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。文章介绍说澳大利亚是一个发达国家每个家庭都相当富裕。但是父母却让孩子们过着清贫的生活。冬天父母让孩子穿很薄的衣服磨炼他们的意志;从小让他们到大海中冲浪、冒险锻炼他们的胆量。我想也许这就是澳大利亚之所以成为发达国家的原因之一吧!

梅花香自苦寒来。在今天优越的生活条件下希望学校、家庭乃至整个社会多给孩子提供锻炼的机会磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的意志使其在优越的生活条件下有更出色的表现。

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白雪公主读后感700字 主要就是说做人要善良，不要太恶毒。 凡是所有喜爱童话故事的人都知道《白雪公主》这一篇童话故事、介往往人们只会考虑故事情绪的发展、却从未真正理解它的真实含义、《白雪公主》所讲述的故事是这样的、很久以前的一位王后、在美丽迷人的冬天生下一位美丽的女儿、取名白雪公主、但不久王后便去世、国王取了一位美丽的女人、很骄傲、专会妒忌人家、她不喜欢旁人说比她漂亮的女人、她有一面魔镜、她经常问谁是全国最美的女人、镜子总是说她、但有一天、镜子却说白雪公主比她美丽一千倍、因此、她越来越讨厌自己的女儿、就让猎人把她带到森林里杀了、还要拿肺和肝来证明、但猎人同情她、把她给放走了、拿小猪的肺和肝冒充、王后上当了、白雪公主在森林中认识了七个小矮人、但不久后王后知道她还活着、便想方设法地陷害她、最后王后胜利了、她很满意、但不久之后、一位王子救活了白雪公主、并举行了婚礼、王后她死了。 《白雪公主》中讲述了恶王后因妒忌白雪公主、想方设法的算计她、最终自己却得到了报应、从故事中我们可以看出、正是由于王后的妒忌、心狠手辣造成了她的后果、由此可看出人心的不同、现实生活中、人与人之间的交往也是如此、当你找到一份工作时、由于你的出色成绩、被上司所看重、一步步地提升你、但有人却提醒她、有一天她会抢了你的位置、对你的提防越来越严重、当和你争夺同一个位置时、在背后耍尽手段、用一切可以利用的手段击垮你、但最后失败的往往是他。 这证明、老天对人很公平、你用心去做地永远属于你、用尽手段做地永远离开你、人生就是这个样子!好人有好报、恶人有恶报、你用心去对待每一个人或每一件事、得到你该得到的、用手段对待每一个人或每一件事、得到你该得的报应、告别过去、召唤未来。

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我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，我们需要抓住当时的感悟，写出一篇优质的读后感。你知道在书写读后感的时候要考虑到哪些内容吗？范文资讯网的编辑为大家呈上收集和整理的《白雪公主》的读后感，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

《白雪公主》的读后感【篇1】

白雪公主的遭遇与灰姑娘一模一样，都是因为面貌而受到了祸害。而这次白雪公主也像灰姑娘的结局一样。

白雪公主被王子救的时候，白雪公主住在了城堡。一直过着幸福的日子。但好景不长。毒皇后来了。

有一次，白雪公主在房间梳头的时候，毒皇后派仆人装成卖梳子的人，一直在白雪公主的窗前叫着。仆人对白雪公主说：“公主，买个梳子吧!”白雪公主看了这些美丽漂亮的梳子，就对仆人说：“真漂亮!”白雪公主不知道梳子有毒，就直接买了一把。白雪公主不知道梳子有毒，就直接插上去。白雪公主一插上去，就晕了。仆人见了，笑着回去了。

仆人向毒皇后汇报了刚刚的情况。毒皇后狠狠地笑了。

王子见白雪公主在房间里还没有出来。王子就推开白雪公主房间的门，发现白雪公主倒在了地上，不知道怎么救活公主。王子就去森林里的小屋子找小矮人。

因为王子去的太久，毒皇后又派人去杀白雪公主。那位仆人是个女的，所以力气比较小。她去杂物室拿了棒子偷偷去白雪公主的房间里，那个仆人见到了白雪公主，就一下打下去。可刚要打过去时，一位士兵刚好经过白雪公主的房间。士兵看到了这情况，连忙叫道：“你这个仆人，既然敢打公主?来人!把这个仆人押下去!”两个士兵把仆人押了下去。

刚刚那一幕恰巧被大臣看见了。

王子回来了，他知道了如何救白雪公主了，一进城堡就跑到白雪公主的房间，把白雪公主头上的梳子拔了下来。慢慢的，公主醒了。王子开心地笑了。

大臣见到王子了，就偷偷地告诉王子刚刚发生的事。王子知道了，就召集所有大臣开会。王子在会上宣布救公主的士兵赏大奖。

从此，王子和白雪公主又幸福的生活在一起。

毒皇后的计划虽然失败了。但是，她不会放弃。直到死为止。

《白雪公主》的读后感【篇2】

从前，有一位叫“白雪”的公主，很小的时候，母亲就去世了。国王又娶了一个嫉妒心很强的漂亮女人做王后。白雪公主慢慢长大了，越来越美丽，王后不能容忍别人比她漂亮，就派猎人去杀死白雪公主。猎人不忍心杀死她，放她逃跑，用野猪的内脏交了差。

孤单无助的白雪公主一个人在森林里奔

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凡是所有喜爱童话故事的人都知道《白雪公主》这一篇童话故事、介往往人们只会考虑故事情绪的发展、却从未真正理解它的真实含义、《白雪公主》所讲述的故事是这样的、很久以前的一位王后、在美丽迷人的冬天生下一位美丽的女儿、取名白雪公主、但不久王后便去世、国王取了一位美丽的女人、很骄傲、专会妒忌人家、她不喜欢旁人说比她漂亮的女人、她有一面魔镜、她经常问谁是全国最美的女人、镜子总是说她、但有一天、镜子却说白雪公主比她美丽一千倍、因此、她越来越讨厌自己的女儿、就让猎人把她带到森林里杀了、还要拿肺和肝来证明、但猎人同情她、把她给放走了、拿小猪的肺和肝冒充、王后上当了、白雪公主在森林中认识了七个小矮人、但不久后王后知道她还活着、便想方设法地陷害她、最后王后胜利了、她很满意、但不久之后、一位王子救活了白雪公主、并举行了婚礼、王后她死了

《白雪公主》中讲述了恶王后因妒忌白雪公主、想方设法的算计她、最终自己却得到了报应、从故事中我们可以看出、正是由于王后的妒忌、心狠手辣造成了她的后果、由此可看出人心的不同、现实生活中、人与人之间的交往也是如此、当你找到一份工作时、由于你的出色成绩、被上司所看重、一步步地提升你、但有人却提醒她、有一天她会抢了你的位置、对你的提防越来越严重、当和你争夺同一个位置时、在背后耍尽手段、用一切可以利用的手段击垮你、但最后失败的往往是他

这证明、老天对人很公平、你用心去做地永远属于你、用尽手段做地永远离开你、人生就是这个样子!好人有好报、恶人有恶报、你用心去对待每一个人或每一件事、得到你该得到的、用手段对待每一个人或每一件事、得到你该得的报应、告别过去、召唤未来

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《格林童话》是由德国著名语言学家雅格格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学，它是世界童话的经典之作。自问世以来，风靡全世界。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，陪伴着世界各地无数儿童度过了快乐的童年。前段时间，我和妈妈一起读了《格林童话》这本书。读完之后，我和妈妈的心情久久不能平静。

《格林童话》让我获得了许多做人的启示，因为其中的故事很有教育意义，有许多幻想丰富的神奇故事表达出人民的愿望和爱恨情仇：贪婪的富有者得不到好下场；被压迫、被歧视的劳动者和儿童经过重重灾难，最后得到胜利；劳动人民在受人轻视或凌辱时显示出惊人的智慧，而暴君、地主自以为有权有势，实际上却愚蠢无知，在人前丢丑；忠诚老实、被聪明人嘲笑的傻瓜总是得到同情和赞扬其中，我和妈妈讨论得最多的要数《白雪公主》这个故事了。

白雪公主的继母，有一面会说话的魔镜，她天天问那魔镜：世上谁最漂亮？那魔镜说：现在你最漂亮，可是再过两年白雪公主就要超过你了！她为了使自己成为世界上最漂亮的人，使尽了一切卑鄙的手段要害死白雪公主。后来白雪公主受尽了各种折磨，逃进了森林，在七个小矮人的帮助下逃出了继母的魔掌。当继母得知白雪公主没死的时候便又三番五次地折磨她，先扮农妇去害她，后又装成老奶奶用毒苹果害她，白雪公主最终没能逃脱厄运，中毒身亡了。七个小矮人悲痛欲绝，用水晶棺材把她装进去。一位王子路过，被白雪公主的美貌深深吸引了。他要把棺材抬出森林，不小心把棺材震了一下。毒苹果溜出了喉咙，白雪公主复活了，与王子过上了幸福的生活。白雪公主的继母被活活气死了。

读着这个童话故事，我的心情随着白雪公主的境遇或喜或悲。读这童话故事后，我对白雪公主的遭遇感到十分同情，对她继母的丑恶嘴脸感到非常憎恨。作为一个母亲，不管孩子是不是自己亲生的，都不应该虐待她，更不能因为自己的私利去伤害她。

我泪流满面地对妈妈说：为什么这个继母如此凶狠？为什么不能将心比心？

妈妈说：那是虚构的！不要当真！

见我长舒了一口气，妈妈又说：幸运的是，生活中，这样的继母不多。你不觉得这个故事很有教育意义吗？

我想了一会儿，说：妈妈，我想起了老子的一句话，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，妈妈你说是吗？

妈妈欣慰地连连点头。

我和妈妈真心的希望：《白雪公主》的故事不要再次重演！当然，我希望更多的家长能跟着孩子一起读《格林童

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