安全管理检讨反思
01
在发展经济形势当中,无论在各行各业中,‘安全第一,预防为主’,综合治理的原则不变,通过晋煤所传达的。所发生的事故,我们要引起足够的重视,在贯彻当中要强调各个重要环节所忽视的问题,麻痹的思维更为突出,通过学习,我们感到了危险始终就在身边,而我们要保持冷静思维和正确的思想意识去对待,去面对,要牢固树立良好的安全第一--------思想!
提高安全思想素质,在工作中提高认识和意识观念,结合事故的经验和教训,我们要开展举一反三思维去结合实际和联系实际,通过学习和培训、不走过程,在工作中不走形式,在工作实践中认真按照各项规程和制度去完成上道工序给下道工序不留死角,不留后患,有啥问题遗留要说明情况,交代清楚,进一步去完善它,或者采取有效的办法去专项整顿治理,把不安全不生产的理念做好,我们始终按照标准化要求去做好各项工作任务,突出的不安全问题要及时汇报,及时解决,我们要做到时刻要安全,安全要时刻注意。
结合本工作岗位,在物流业方面,交通事故是我们所不能忽视的,引起事故的原因很多,上路三分险,要时刻不要出现麻痹思想的意识,疲劳驾驶的现象出现,重点是要注意车多人多的地方要减速慢行,转弯路段别超车,谨慎驾驶,过村、镇、铁道口、桥梁要杜绝超车现象,要放慢速度,礼让三先,鸣号等方法去操作,遇到恶劣天气要采取有效地办法,雾天要开启警示灯,必要时靠停路基下面,雨天预防路滑和塌方,要注意行车距离,确保安全,雪天路滑戴上防滑链,减速慢性,必要时停车,要在行车中不要开英雄车,斗气车,勤检查,勤保养,杜绝违章行为的出现。
在此我要做好路上的安全检查工作,严厉查处违章行为,做到公开,公正,公平的原则,做好上级交给的各项任务。我为安全,人人要安全,保持一个良好的安全形象,树立良好的安全意识观念,打造安全品牌风范,创造良好爱岗敬业,我爱企业,为进一步促进和谐发展企业更好而努力奋斗!
查看全文>>>只要你是铁路职工,只要你身边的朋友有铁路职工,你就会发现,最近所有的铁路职工相互间都在流行问一句话:“你的风险点是啥?你卡控了吗?”由此可见,如今铁路岗位安全风险管理已经深入到每一名铁路职工的内心深处。
不久前听车间职工说,如今的时代真的是科学化了,就连平日里常讲的“安全”也能升级管理了。其实,我个人认为,变相的说安全风险管理的推广和应用,就是在传统安全管理基础上的升华,是对传统安全管理中合理成分的发展与延伸。在实施安全风险管理过程中,随着岗位安全风险管理的逐步细化,逐步规范,岗位安全风险防范意识也渐渐地融入到了每一名职工心中、每一个工作岗位上、每一项生产过程里。风险卡的实施增强了职工的安全风险防范意识,每天上工前对照一下本岗位的风险点和控制措施,已经成为职工的日常习惯,也在实践中最大限度地减少或消除了安全风险隐患,达到了确保铁路安全的目的。
如今,职工们在生产中已经形成了自然而然的,能够自控、他控、互控的良好氛围。身为一名铁路职工的我真想说一句:电脑系统升级是科学进步,安全管理系统升级是咱铁路的进步!
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安全反思 员工反思心得
安全这个深刻的话题,带给我们的思考确实太沉重了。天有不测风云,生命之舟时常会遇到暴风骤雨的摧残。
带血的教训告诫我们:生命只有一次。首先要将安全就是生命的根本理念,贯彻到我们每个人的心里,要将安全文化理念渗透到每一位员工的思想意识中,真正做到本质安全。在今后的工作中,我们更应该振作精神,把压力转变为工作的动力,为了公司的明天,从我做起,将安全进行到底!
314事故暴露出管理人员责任心缺失、员工的习惯性违章作业、经验主义等诸多问题。面对亲人撕心裂肺的哭诉,面对工友万般无耐的等待,面对领导恨铁不成钢的惋惜。我们更应该痛定思痛,化悲痛为力量,知耻后勇,变压力为动力。
在今后的工作中,我们应该强化一岗双责,强化安全责任,做?a href="www./fanwendaquan/jianghuafayan/" target="_blank" class="keylink">讲话踩簧⒁疾慌懦簧⒐娉檀胧┪垂岢共簧?强化管理,坚信违章就是事故,安全就是生命,对坏人的从严打击就是对好人的保护;强化技术指导作用,不能纸上谈兵,应该经常深入井下一线,尊重规程,科学高效地完成任务。只要我们把安全放在心上、把心放在安全上,我们一定会把安全的刀柄牢牢把握在自己的手中,只有不用心的人,没有干不好的事,公司的安全被动局面一定会全面扭转。
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安全大检查反思材料
一、充分认识开展安全大反思、大检查活动的重要意义
通过学习“4.28”特别重大事故通报和部领导关于开展安全大检查大反思活动的重要指示,个人的思想认识有了进一步提高,能够深刻认识到开展安全大反思、大检查活动,是铁道部针对当前全路运输安全面临的严峻形势,为迅速扭转被动局面做出的重大决策;是我们认真汲取事故教训,全面排查整治突出安全隐患,夯实安全管理基础,推动运输安全持续稳定发展的现实需要。作为一名铁路建设系统的职工,我坚决支持铁道部的决策,主动投入到活动之中,按照铁道部和铁路局的总体部署和工程管理所的推进计划安排,结合自身工作,认真开展大检查大反思,努力提高安全思想认识,并以此为契机,整改工作中的问题,提高管理水平,确保建设工程施工安全。
二、个人在安全方面的主要问题
1、“安全第一”的思想没有牢固树立。一是对安全的重要性认识不足,思想有所松懈。我在基层站段领导班子分管安全生产多年,深感安全生产的巨大压力,天天与铁路行车打交道,安全隐患时刻在身边,在风口浪尖上如履薄冰,为了保证安全,不得不全身心投入,加强管理,严防死守。到指挥部任职以后,就产生了“洗脚上岸”的思想,认为建设系统综合部门的工作,特别是项目前期管理与安全不是直接关系,安全思想开始松懈。既不去施工现场,也不主动过问安全的事,满足于项目实行招投标及签订合同,要求和规定都有了,施工单位也承诺了,至于合同及其承诺的履行情况,很少到现场进行检查,没有充分认识到安全铁路建设重中之重的工作,建设项目管理无论前期后期都离不开安全。这种思想和做法与铁路建设工作的要求存在大的差距,与当前的安全管理极不适应。
二是安全管理有所松懈。主观认为,所在部门管理的是项目的前期工作,对安全工作管理不够严格,对部门人员的要求也不高,满足于项目合同签订了,项目实施后也很少到现场检查落实,对施工安全情况也没有及时了解和掌握,合同中有关安全管理的条款套用规范文本,可操作性不强;设计由计统处委托,设计合同没有及时签订,设计文件供应不及时影响项目的实施,推图工作主动性不够,依赖于计统处的发放,施工图审核工作因种种原因未能正常开展,以会审代替审核,强制性标准的执行依赖于施工图设计,这种问题对建设项目的安全而言是极为不利的。
三是个人的业务知识和管理水平与建设项目的安全管理还不够适应。主要表现是对安全管理的规章制度和强制性标准没有完全
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《班级常规管理难点与对策》研修反思
二七区尖岗小学 李瑞苹
今天研修的主题是《老师批评学生常被顶撞怎么办》,主讲人为长春市第四十五中学优秀吕明铭老师。吕老师的讲座很精彩,令人受益匪浅。讲座中给我印象最深的是吕老师对学生顶撞老师的影响分析的非常透彻:
影响分析:首先,不能使学生认识到错误,甚至形成"破窗效应",错误不断被复制,解决起来更加困难。所谓"破窗效应",就是说一栋房子的窗户破了,如果没有得到及时修补,隔不久其它的窗户也会莫名其妙地被人打破;一面墙,如果出现一些涂鸦,没有清洗掉,很快的,墙上就会布满乱七八糟的东西;一个很干净的地方,人会不好意思乱丢垃圾,但是一旦地上有垃圾出现之后,人就会毫不犹豫地丢下垃圾,丝毫不觉得愧疚。不能使学生认识到已经发生的错误,就如同一扇没有被修补的窗户,错误会不断被复制,变偶发为常态,变个体为群体,解决起来更加棘手,甚至只能望"窗"兴叹了。
其次,学生把情绪传递给家长,家长对班主任的教育方式有意见,其他家长也会怀疑班主任的工作能力,家校联手成为空谈,甚至成为阻力。最近朋友圈被一句话刷屏,"你教室里的每个孩子,都是某些人的整个世界",颇有些危言耸听。但细想下来,也未必夸大其词。试想,孩子不接受老师的批评,必然认为自己有理,或者认为老师小题大做,甚至认为老师在有意为难他,这种情绪传递给家长,试问又有多少家长在他的整个世界都灰暗阴雨的情况下,还能冷静思考,知道积极与班主任沟通了解事实真相呢?至少会对班主任的教育方式有意见,心中不快吧!一旦失去家长的同盟,在教育学生时,便更加举步维艰。其他家长也会认为班主任能力不足,不能信服。家校联手成为空谈,甚至成为班级管理中的阴影和阻力。
最后,班级形成质疑班主任的习惯,甚至站在班主任的对立面,班主任在班级管理中的威信受到极大的威胁,班级管理失控。班主任不能在学生面前耍威风,但却不能不在学生面前有威望。班主任的威望主要表现在对学生的心理影响和行为约束上。如果在批评教育学生过程中,学生情绪抵触,而班主任不能有效地避免和解决,班主任就会渐渐失去威望和威信,班主任的其他日常管理的影响力也会大打折扣,甚至连表扬和奖励,都会失去魅力。奖和罚,这两种影响和约束学生行为的手段,双双失效,班级还会形成质疑班主任的习惯,甚至站在老师的对立面。班主任陷入"千山鸟飞绝,万径人踪灭"的孤独境地,班级管理失控。
反思:
"破窗效应
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《班级常规管理难点与对策》学习反思
郑州市二七区陇西小学 宋建玲
工作繁琐且复杂,听王老师讲完《班级常规管理难点与对策》受益匪浅简单介绍一下我的班主任管理方法。
在班主任岗位上,我除了一如既往地加强理论学习,研究班主任工作策略之外,我还注重情感激励,发挥自身榜样作用,抓好班干部队伍建设。在付出大量繁杂辛苦的劳动之余,我也有迷茫的时候,有郁闷的时候。但每当我考虑到自己是在从事培育祖国后代的工作时,是在从事心灵与心灵的工作时,我就全然投入,超然忘我了。应该说,班主任工作天天都在做,难以计数,所以现在只选些重要的、有特色的加以汇报:
一、班级日常管理工作常抓不懈
1、学生的成长进步与良好的学习习惯和生活习惯是密切相关的,良好的习惯将使一个人的终生发展受益匪浅。因此,在班级进行良好习惯及品德的养成教育是十分必要的。本学期,我继续落实好《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》的学习,使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度,争取不让一个学生掉队。
2、督促班干部按时总结纪律、保洁情况。及时表扬班里的好人好事,让学生以身边的同学为榜样,检查自己的行为习惯。通过丰富多彩的课外活动对学生进行集体主义教育,如利用各种比赛培养学生的集体荣誉感,增强班级的凝聚力。
二、做好后进生的转化工作。
在我班,后进生在班中相对较多,能量大,影响坏,因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。
三、结合学校德育主题活动,协助开展各项专题教育工作
1、结合学校每月的教育主题,指导学生出好每一期墙报,把墙报办成引导、教育学生健康成长的舆论宣传阵地。
2、学校开展了“感恩”的活动,我指导学生尽情地把自己的感激和喜爱用语言表达在上。通过这次活动,孩子们受到了很好的“感恩”教育。
班主任工作日复一日,年复一年,虽琐碎、平凡却又非常重要。回顾班主任工作的风雨历程,心中有不少的感慨和体会:我无愧于班主任的神圣职责,一直在努力实践、努力总结、努力反思。自己一个学期默
查看全文>>>按照安全大反思活动计划要求,结合自己的工作实际,对照确定的安全检查重点内容和要求,认真反思了自己以及车间在安全管理中存在的问题。通过反思,使我进一步认识到了自己在安全管理工作中存在的问题,同时也深刻认识到了这些问题对我*安全生产的严重危害性,认识到,在今后的工作中,只有全面落实各项规章制度,加强车间安全工作管理,才能确保安全生产,才能杜绝事故发生。
通过反思,存在以下主要问题
一是抓落实不够彻底,工作作风不够扎实。突出表现在:对于检查发现的问题处理不及时、不到位、不积极。如在检查班组设备以及日常工作时,对于检查发现的设备问题、职工两纪问题,口头批评多,按规定进行处理少;提出要求多,跟踪检查少。存在着说到了、在干部检查登记本上也登记了就算克服了解决了的问题,对于班组是否及时进行处理,结果如何没有及时进行检查和过问,问题跟踪要求没有得到良好落实,致使班组管理以及设备上的一些问题长期存在,得不到解决。
二是在**开展的各项活动中,应付心里严重,一些工作停留在传达上,在制定一些措施时,空洞、泛泛,不能认真结合车间的工作实际认真研究、制定出结合车间工作实际的、针对性强的措施,致使一些活动开展效果不好,也是造成车间管内班组管理不到位、安全问题时有发生的重要原因。如在今年开展的****教育活动中,由于自己思想认识的不到位,没能将党委下发的****及时下发班组并组织开展教育,造成党委重点工作落实不到位。再如今年年初,由于我对开展的安全大检查、人身安全专项检查等活动认识不够、思想麻痹、开展不好,造成职工思想认识不高、安全意识淡薄,以至于发生********问题的发生。
三是安全管理不扎实,表面现象较为突出。突出的表现为班组以及车间的许多管理工作基本处于表面化状态,或者说许多制度、办法只停留在文字上。如班组的月度生产会、**分析、月度安全分析等,表现出来的应付现象比较明显,但在自己以及车间的检查中不能够及时予以纠正,把“有没有是态度问题、好不好是水平问题”作为评判工作是否落实的标准,认为只要有、不缺少就行,没有认识到管理工作也是安全工作的重要组成部分,思想认识产生严重偏差。在车间管理上,同样也存在一些问题,如安全问题库问题管理不规范,对于一些车间无力解决的问题以汇报有关科室代替解决,认为只要汇报了就没事儿了,缺乏保证措施,同时也没有进一步联系有关部门进行解决,造成一些问题的长期存在。再
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