等你长大——读《童年》有感。
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，那么该要如何写好作品读后感呢？以下为小编为你收集整理的等你长大——读《童年》有感，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
冬夜很静，白茫茫的天地间白茫茫的雪花仍然纷纷的落着，一座建在山坡右侧的平方院子又传来了一阵阵毒打声、辱骂声和孩子凄惨的啼哭声
可怜的阿廖沙就是在这充满黑暗、贪婪；布满阴森、可怖；弥漫卑鄙、龌龊的环境下长大的。
善良、高尚，拥有一颗纯洁之心的阿廖沙在吝啬、专横残暴的外祖父的毒打下；在自私、暴躁贪财的舅舅们的愚昧下，深切地体会到当时小市民习气的恶劣。在乐观小茨冈，正直工人格里戈里，热衷于科学研究的好事情等人的影响下；在慈祥善良，聪明能干的外祖母的感染下，阿廖沙渐渐长大，成了一个正义好学，仁爱向上的好少年。
想想我们现在的美好生活，想要任何东西父母都会尽可能地满足你，我们沉浸在亲人们无微不至的呵护中沐浴在朋友同学给予的阳光般的关心鼓励中，一切在我们眼中都是那么理所当然，但对于阿廖沙来说，他仅能依偎在外祖母的温暖怀抱中，听她讲述着一个又一个遥远美好的童话故事。当时俄罗斯的小市民习气，完全剥夺了人们最纯净的灵魂，毫不留情地注入一股又一股残暴、凶狠、劫掠、吝啬的污流。
有着圣徒一般的宽容胸怀的外祖母竭力用自己的慈祥、温柔保护着敏感而孤独的阿廖沙 ，守护着他内心善良、纯洁的本质，但阿廖沙不得不学着自己长大，自己走向未知的、变幻莫测的人间
能吃苦耐劳、不怕困难，经历过挫折的如阿廖沙一样的孩子似乎总是比一般人成熟些。他们并没有好好享受各自专属的美好童年，但在他们的记忆中，多了一道历练的彩虹。所以，我们拥有的美好童年只是一个称谓，一个回忆的工具，与那类人相比，这样的童年就太枯燥无味了。我们何尝不需要一个可以磨砺自己，可以获得成长能量的童年呢？
如果你仔细寻找，就会发现在我们的时光轴上，会不断出现不同的童年需要你去经历、去探索、去成长。但成长途中遇到的风风雨雨，有时并不像你想的那么容易闯过去，你只有硬着头皮向前冲，突破重重障碍才能看到另一个灿烂而又危机四伏的童年。我们的生命也就在这周而复始的童年中变得更有意义。
而在每一个童年中，都会出现一些像外祖母一样的人默默看着你，担心着你，关注着你
等你再次长大，等你面对下一个充满挑战的童年。
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读童年有感500字:读《童年》有感
读童年有感500字 读《童年》有感
他，坚强不屈，乐观向上，积极进取，奋发读书，他，就是高尔基。
他，坚强不屈。高尔基出生贫苦，幼年丧父，十一岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人..........一切常人无法想象的困苦磨难他都经历过了，可是他并没有被生活的不尽如人意所打败，并没有对命运的不公所屈服，而是化悲痛为力量，拿起手中的笔，写了一辈子，也为人民奉献了一辈子。在遇到困难的时候，有成功的，也有失败的，而所有人的成败与否都完全有自己决定。在困难面前，你畏惧它，那么你注定只能是失败者；反之，若果你不畏缩，主动去挑战它，这时，你已经成功了。困难只是人生路上的一块铺垫石，想要成功，就必须要站上去，跃过去。正是这样，坚强不屈便是克服困难的最好方法，只有你为自己定下一个切实可行的目标，并为之坚强不屈的努力，你才能获得成功。
他，不仅坚强不屈，乐观向上，积极进取，而且还奋发读书。高尔基读得更多的书是社会的书，社会便是他的课堂。他在这个大课堂中学到的东西远远比普通课堂中学到得多。正所谓风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。我们必须要走进社会这个大课堂，体会到人间疾苦，温饱冷暖，酸甜苦辣，世间百态，这样，我们才能了解到更多知识。
《童年》绝不是一本普通的小说，这里面有高尔基太多的故事，太多的心血，我们应该学习高尔基的优秀品质，将来报效祖国。
读《童年》有感-童年不同样
趁着暑假，我又把我看了两遍的《童年》从箱底翻了出来。为什么看了两遍还要再看?因为前两遍我没看懂什么，只知道大概的情节：小主人公阿廖沙(高尔基的小名)在父亲去世后，在外祖父家里度日。阿廖沙在这每天看到的都是令人作呕的丑事，舅父们为了家产争夺斗殴，愚弄弱者，毒打儿童等等。但同时他又得到外祖母的疼爱。
前两遍，我好比看一部普通的小说故事，粗略知道了故事情节，就没后文了。这次，第三遍，我仔细看完了《童年》，却有了一番思考，那就是我的童年和阿廖沙的童年。
小阿廖沙渴望读书，为了读书遭受屈辱、欺凌，却仍然拼命读书。我呢?还记得上幼儿园的时候，我因为不想去，闹别扭，结果和妈妈一起从摩托车上摔下来，慢慢大了，也没见得有多爱读书。
生活在社会底层的阿廖沙渴望自由，渴望美好生活，脱离那些可恶、虚伪、丑陋。我呢?活在当下，想干吗就干吗，却不停的在说愁，好象不懂得知足，永无止境的抱怨不休，只知道获取，不懂付出，不知道我是幸福的。
我是幸福的。
社会虽然黑暗、环境虽然艰苦，但年幼的阿廖沙凭着一份倔强，不断追求，无论结果如何，总之他凭着一份信念一直坚强的走下去。
我的社会、环境不知要强几百倍，但信念却逊色得多，我漫无目的的在浪费着自己的岁月，我应该知道怎么做了，天时地也利了，就差我自己来人和了。
读《父母需要长大》有感
读《父母需要长大》有感
文/豆妈
4月初，我参加了喆妈公益阅读携手北京汇智达图书音像有限公司就《父母需要长大》，关于教育孩子的那些事儿话题讨论，很荣幸，获得读这本好书的机会。真的是太幸运了，书是越看越喜欢，越看越汗颜，越发跟自己现在的想法不谋而合的感觉。
这本书，我看得很细，佩服作者的思考深度，从中西方文化角度，为我们剖析了中国教育制度存在的问题，很多观点很锋芒，也很现实。书中很多作者对女儿的教育故事，和老师的交流，都是我们所不能做到的，我们很难突破现有的教育体制和观念。可能在很多人看来，也许有点与众不同，也是读完此书，大家关心作者女儿现在情况的原因了。
在作者的写作初衷中写道：前苏联教育家苏霍姆林斯基说过，世界上只有不合格的家长和老师，没有不合格的孩子和学生。从十几年的工作经历中我也深深体会到：每个生命都有其使命，每个生命都应该被尊重，每个孩子都有可爱之处，每个孩子都可以成功。和孩子一起成长是个快乐过程，但是当我们缺乏技巧的时候，这个过程中似乎有了很多痛苦。希望各位家长和将来想成为家长的人们，通过书中一个个故事能对教育的问题有新的认识。如果家长不及时提高自己，依然寄希望于用传统的命令方式实现今天的教育目标，好比用传统的邮寄书信的方式解决互联网的问题，这是行不通的。
带着学习的想法，我翻开了这本书。全书分为十个章节，第一章让我们学会爱；第二章和孩子一起成长；第三章素质到底是什么；第四章人格的教育；第五章学校和家庭；第六章早恋不可怕；第七章天才的教育；第八章读生活这本书；第九章富裕之后的教育；第十章父母需要知道的事。
书中每个章节，作者从不同角度，以提问，剖析，生活中的实例故事等方式，为我们全面分析、阐述了作者的教育理念。看的同时，我也在反思自己的教育方式。正如书中所说，每个人都应该有正视错误的勇气，我们不能因为是成人，是父母，就认为自己什么都是对的。初为父母的我们，在教育孩子的过程中，我们也在学习长大，寻求最适合自己孩子的教育方法，和孩子一起长大进步。这本书为我们开启了育儿路上的智慧宝典，细细琢磨，细细思量，你会收获满怀。虽然有些事情不是我们所能改变的，但至少我们能做到的，要从我们自己去改变。
正是因为爱，在这样充满艰难的人世上，才会有很多美好的故事：正是因为爱，我们会被感动；正是因为爱，有些错误我们可以原谅。信任，爱的基石。信任是没有任何理由的相信。对于孩子，我们真的给予他们充分的信任了吗？无论遇到什么问题，先听孩子讲述一遍事情的经过再做决定。当孩子们渐渐失去了对我们的信任时，沟通也就成了问题。如果由于我们自己的失误而失去孩子对我们的信任，却还坚信自己是爱他们的，并要求他们给予我们同样的爱，这是不合理的。而感情上的缝隙也就此产生了。从内心里保护好孩子对我们的这份信任。
宽容是指接纳一切的勇气，爱一个人是没有条件的，爱一个人就要接受他的全部，包括优点和缺点。所有的爱，都需要宽容，特别是对孩子的爱。没有对平等的理解，就没有真正的尊重，进而没有真正的宽容。当我们面对一件事而不能做到理解时，宽容是最简单的处理方法。我们要有耐心等待孩子长大，要有胸襟容忍孩子在某些方面能力的不足。很多父母喜欢拿自己的孩子和别人孩子比。这样的比较是没有意义的，尽量发现孩子的优点才是我们更应该努力做的事情。如果我们看不到孩子的优点，我们就为不断地挑孩子的毛病，孩子也就没有了信心，甚至会自卑，而自卑的心态会影响一个人的一生。所以宽容的接纳孩子的一切，是我们爱他们的首要条件。这恐怕是绝大部分父母容易犯的毛病。
看到这，不禁心里暗暗庆幸，自己已经认识到这点，也在努力试着学会真正从内心里学会宽容。孩子的教育没有一成不变的，可以照搬的模式，孩子在长大，我们跟着孩子也在长大，还真是如此。每个孩子都有自己独特的个性，有优点，也有缺点，当我们总是盯住孩子的缺点不放时，你会觉得为什么别人的孩子，有那么多优点，为什么我的孩子这么点事都做不好，内心的焦躁，越发地放大孩子的缺点。但反过来再从孩子的缺点反观自己，自己象孩子这么大的时候，也许还没有孩子做的好呢？给孩子时间，给自己耐心，积极想办法，去放大孩子的优点，又会收到意想不到的收获。爱孩子就要学会接纳孩子，包括孩子的优点和缺点。
我们应该把所有的孩子看做和我们一样的生命，我们和孩子是平等的。平等是独立的前提，为了真正实现平等，首先要教会孩子独立。独立不仅是生活上自理，更是精神上自立。让孩子知道每个人都有自己的事情，任何一个人都不是别人生活的全部。为了他们能更好地独立，我们需要从孩子出生起利用一切机会培养他们的独立精神和能力。我们的成长历程中，习惯了用命令的方式指挥一切，但对于孩子们来说，命令非但没有什么效果，反而会失去对父母的信赖。如果我们把孩子看做是和我们一样的个体去尊重的话，很多问题就都有了新的解决方式，我们对孩子的教育也会出现新的方法。想想，很多时候，我们的放手，才会让孩子成为一个独立的人，我们也同时独立起来，而不是把孩子培养成我们的附属品。
尊重，让爱持久的源泉。每个人都是在不断地纠正错误的过程中长大的。我们要做的是帮助孩子认识到错误，或者帮助他们寻找到更好的方法解决问题。
给予，爱因付出而美丽。我们能能把孩子当做自己的附属品，他们是独立的生命，不能因为我们养育而让他们成为我们意志的贯彻者和执行者，更不能因为我们的养育而忽视孩子本身所具有生命特性。面对现代社会的生存状态，给予孩子独立生活的能力可能是最大的家。这种独立也同样包含了经济和精神的两个方面。
理解，爱因理解而厚重。学习仅是孩子的事情，更是父母的事情。面对今天这样一个变化极快的社会，每个人都需要不断地学习。其次，如果我们缺乏理解的能力就更需要宽容。如果没有理解又缺乏宽容，我们所谓有爱就是苍白的。
责任，爱的终极目标。除了生活和工作之外，我们鼓励学习更多的知识。知识是用来使用的，而不是用来考试的，很多时候我们只把知识当成考试的内容，这是我们今天教育最大的悲哀。我们在让别人独立的时候，首先自己要独立，我们既要欣赏这个共同成长的过程，同时也要和孩子们一起长大。不要认为成年了就不需要成长，我们同样需要成长，生命的过程就是一个成长的过程。
艺术，爱的技巧。如果我们能用艺术的尊重的方式和他们沟通，他们会接受，且不会对身心造成伤害。如果不是用责骂的方式，而是责骂的方式，则会给孩子留下挥之不去的记忆。等到他们长大，即使明白了我们的用意是爱，也依然会对尊严的伤害感到难过。
如果没有成长，也就没有不同年龄段的人人生体验，在教育孩子的过程中努力地完善自己。生命本身就是个过程，一个不断完美的过程。不要试图通过孩子来实现自己的理想，不能自己没有念过大学，就一定孩子考大学；不能因为自己喜欢钢琴而没有机会学习就让孩子学习钢琴，要把孩子当做一个独立的生命去看待。真正地爱孩子，而不是变相的来爱自己。
在一方情绪激动的时候尽量不去讲大道理。用爱的方式传递亲人的关心是容易让人接受的。无论遇到什么事情我们都能快乐地面对孩子，那是最好的，在这种环境里成长的孩子通常会很乐观。真实地让孩子和家人体会自己的感受，真实地和大家分享自己的感受。孩子时刻在向我们学习着，每个动作，每个决策，每次对话都是对孩子的教育，这个阶段的教育会影响孩子的一生。
什么是素质教育？健康的身心、丰富的知识、文明的理念、良好的修养、处理问题的能力。作者把素质归结为四种能力：即观察力、分析力、决策力、记忆力。技能不等于素质，分数更不等于素质。素质是真实生活的能力，处理问题的能力。
我们不要把教育目标定得太短，不要对孩子寄予太多要求，不要让孩子满足自己的虚荣，只要我们能真实地、现实地把孩子的教育看做是自己和孩子一起成长的过程，是自己和孩子人生经历的过程，用耐心、用艺术引领孩子在生活中去学习、去思考、去行动，当他们有了足够的体验和足够的知识，再加上行动的能力，成功就会到来。重要的是享受过程，而不是追求结果。作为父母，如果我们自己本身的厚度不够的话，教育孩子也就成了问题，需要学习的不仅是孩子们，更多的是我们自己。
书中的智慧宝典很多，值得我们细细学习、反思、实施，找出适合自家孩子的方法。我们和孩子一起成长进步，在父母和孩子之间，没有绝对的对与错，我们都需要学习，我也在通过读这些好的的育儿书，不断更新自己的观念，反思自己的教育，纠正自己不妥的教育方法，在孩子的成长道路上，与孩子一起长大进步。
当我们把孩子当成一个独立的个体，和她们一起交流、学习、探讨生活中的点点滴滴，你会发现生活是如此的美好，孩子的世界是那么纯净、明亮，孩子的视角是那么的独特而美丽，和孩子的沟通也变得那么轻松快乐，这种感觉真的很美好！
读童年有感
相信大家对《童年》这本书也不陌生吧！这部著作的作者是德国的高尔基。《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，同时也是最优秀的作品之一。童年是人生最宝贵的一笔财富，那么在高尔基笔下，阿廖沙又是怎样度过他的童年的呢？
在小说中，阿廖沙以故事的讲述者和主人公的双重身份，叙述了自己幼年时代的生活，反映了作家童年时代的艰辛以及对光明和真理不懈的追求。在这本小说里，每一个人物都有自己的灵魂。阿廖沙：好学、求知欲强、有着敏锐的感知力和观察力;外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活；外祖父:内心也有善良的一面，但是愚昧落后、自私野蛮、目光短浅
在这本书中，使我感慨万分的是第四章家里失火。还记得在高尔基笔下的情景是这样的：外祖母严厉地、声音坚决地指挥着，而外祖父却低声号哭；外祖母的样子把我吓坏了：她头上顶着空口袋，身上裹着马杯，直冲着火跑了进去。家里失火这么大一件事，外祖父身为一家之主，既然在哭，而外祖母却挺身冲进火海，能救多少是多少。这表明了外祖父和外祖母的xing格截然不同。外祖母善良、温柔的背后隐藏着坚强、勇敢，镇定的xing格，是个名副其实的女汉子；而外祖父却一直在用自己暴虐的脾气来掩藏自己的懦弱。
其实在现实生活中像这样的例子也有很多在一些家庭里的小皇帝、小公主，平时在家里衣来伸手饭来张口。爷爷、奶奶、外公、外婆对他们无限宠爱，任由他们使唤。他们的无理取闹换来的只老人们笑哈哈的说：他们还小不懂事！可是，让他们离开家人，参加一些竞赛或者团体活动。只要他们提出的意见得不到采纳，就会像泄了气的皮球，在一旁生闷气或独自悲伤；有时比赛输了，他们甚至会放声大哭，完全失控。他们之所以会这样，就是因为从小没有养成面对痛苦的态度，内心极其脆弱。但是也有一些人，从小接受的教育就刚好相反，这些人就能够坦然接受挫折，养成宽广的心xiong，遇到不如意的事情，他们很快就会走出阴影，重新振作，重新开始。
这些坚强的人当然不是先天就是这样的。而是相比在那些衣来伸手，饭来张口的童年中长大的小孩，他们有的是那种坚强，即使在不太富裕的家庭里长大，他们依然会孝顺，遇到挫折自己想办法，而不是第一时间请求父母的帮忙。这些人的童年是在这种环境下度过的，怎能不养成坚强的xing格呢？
读了《童年》这本书，我知道了一些道理:思想改变行为，行为养成习惯，习惯形成xing格，xing格决定命运。就像在《童年》里的一句话我们的生活是令人惊奇的，这不仅因为在我们的生活中这层充满种种畜生般的坏事的土壤是如此富饶和肥沃，而且还因为从这层土壤里仍然胜利地生长出鲜明，健康，富有创造xing的东西，生长着善良的人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的，人道的生活终将苏生。