我长大了教案活动总结
01
指导教师邹红霞
书是我生命中的一部分，只要一看见书，我就会拿起来看上两三眼。我喜欢书那种五花八门的封面，喜欢书里的那些优美词句，我还喜欢书里那些惊心动魄的情节。读书入迷，忘了吃饭。睡觉，都是常有的事。
小时候，我还不能认识太多字，只知道看画书上那些五彩缤纷的图案：例如机器猫。大力水手等等，我会为卖火柴的小女孩的悲惨生活感动的流下眼泪。为继母的心狠手辣而咬牙切齿。为小裁缝的机智勇敢而佩服的五体投地……那些动人的故事总能伴随我进入甜蜜的梦乡。
当我上了三四年级的时候，就开始喜欢读成语故事。因为成语故事让我懂得了许多的道理：像《掩耳盗铃》。《惊弓之鸟》。我不会像那个盗铃人那么愚蠢，捂着自己的耳朵就想把铃盗走。我会学习《惊弓之鸟》那个打猎的人，仔细观察身边的每件事物。当我不高兴的时候，我就拿出成语故事，津津有味的看起来。这样，我的闷气就全部都消了，如雨过天晴、彩霞漫天。
而现在的我呢？已经不再喜欢那么画书和成语故事了。我现在喜欢上了长篇小说。读长篇小说可以让我学到很多优美词句。好词好段，从而提高我的阅读能力和写作能力。《西游记》是我读过的最精彩的一部长篇小说，《三打白骨精》给我印象最为深刻：其中孙悟空三次与白骨精交手时的动作和神态描写的生动形象。栩栩如生。颇有意境。读过《西游记》后，我分清了世上的是是非非，明白了善恶美丑。
书，是人类的思想的结晶，也是启发人类思想的母胎；书是人们精选出来的财富，也是我们的朋友。无论生活中遇到什么困难，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。
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我想我长大了_读《随蒲公英一起飞的女孩》有感900字篇一
这是一本专属于儿童的书。有人这样介绍它：它是用一个个闪亮的文字铺成的青春绿草地。上面长着一点点紫色寂寞，一点点蓝色忧伤，一簇簇绝色希望。不妨让我们走进这本书，怀抱着一颗儿童的心来长大，来看这个世界。
蓝飘带教会我们要用心去看世界。用心看，即使蓝天挂着乌云，即使蓝飘带难寻踪迹，我们也可以看见一切我们想看见的，这一片纯净的世界。我，我看见了好多东西，森林里会说话的叶子，沙漠里唱歌的水滴，不倒翁也会哭呢!最后女孩说：我看见河了，它是一条干净的蓝飘带。
随蒲公英一起飞的女孩教会我们相信，等待，和坚持。小琪走了，走了好远，走了好久。小琪坐在蒲公英里呢!我回家告诉妈妈，她却紧张慌乱。原来小琪真的走了，不然小琪妈妈怎么会这么悲伤呢?那时的我真是很天真，留下小琪的理由竟然是没人借我抄作业，童趣一片。可惜的是后来小琪飞走了，带着所有的蒲公英离散。明年，明年蒲公英还会长的，小琪也会回来的。
如歌如诗教会我们梦想与现实。作者说：这是一个经常发生并且正在发生的故事。女孩以前有个很难听的名字，后来她叫如歌。嘿，这个名字带点文艺范呢。如歌因为一个老师，她爱上了诗歌。他们都是拥有梦想、怀揣心愿的朝气蓬勃的人，他们有自己独特的想法。可你知道吗，那时的社会并不欢迎这样的人。他们受排挤、被压迫。最后，他们，和他们的梦想，被现实、被世俗的一切，扭曲、变形，最后被世俗所同化。梦碎了。如歌爱上了那样的无所事事，她爱上了那种无限重复的工序和运作。她也变成了同那群人一样的，世俗。知道吗，那女孩有如瀑布倾泄如海藻亮丽的长发，只是得盘起来。如她的梦。知道吗，那女孩叫崔大平。
正午的植物园教会我们友情。或许一个孩童降临在世界之后，亲情之后便是友情了。小离在这世界上只有一个朋友紫音。而紫音有好多朋友小离和所有植物。小离妈妈怀疑爸爸身边有个第三者，于是她就和紫音去了杭州。紫音呢，或许死了，或许，她是活着的吧。那个女人叫林湄，是个年轻漂亮的女人。竟还是她们最爱的那部《精灵峡谷》的作者。小离回家了，可是，紫音也离开了。或许，她是上帝派来陪伴小离的天使吧。小离去了植物园，她说她想坐坐，或许一个人，或许两个人。
故事当然不止这一些。有人说：读这本书，你们也许会落泪，也许会微笑，总之，一定会被感动。是这样的吧。
我们以一个孩子的视角来品味这些故事。或许，我们也是长大了吧。
查看全文>>>《我长大了》
妈妈继续读着:以前晗晗就是这么小的小娃娃,还得用小被子包起来,奶奶妈妈抱着你。然后你长大了点,就会爬了,在地上爬来爬去的。再后来你就长大到现在会走路了、会唱歌、会跳舞了。我话音还没落呢,只见宝贝虎正兴冲冲地在床上爬来爬去呢。呵呵,看来你是听懂妈妈的读的内容了,理解并转化成行动的速度还挺快!
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1.如果你期盼明天，那必须先脚踏现实。如果你希望辉煌，那么你需脚步不停。无论今天有多么困难，都要坚信:只有回不去的过往，没有到不了的明天。天道酬勤，别在该努力的年龄选择安逸。
2.错过的那个时机，辜负了勇气，往后的日子里，每一个说喜欢我的人都不是你，想想也是可惜。
3.不是我需要多少钱，是你需要把你的信用补上。这个世界上没有任何事情，是可以无条件透支下去的，特别是爱情，是你把我的爱情刷爆了。
4.有时候我在清晨醒来，我的灵魂甚至还是湿的。远远的，海洋鸣响并且发出回声。这是一个港口，我在这里爱你。
5.我也害怕时间说真话，最后所有的坚持都变成笑话。
6.我曾赤诚天真地爱过你，除了伤心难过，一无所得。若干年后我想起，能够说出我曾赤诚天真地爱过一个人，这是一生之中，我最为安慰的事情。
7.我以前是一个很开心的人，只是我不怀念以前了，别救我了。
8.世上没有不平的事，只有不平的心。不去怨，不去恨，淡然一切，往事如烟。
9.允许和看到自己不完美，并且对自己的快乐负责，我们才可能拥有幸福的关系！对方没有能力，也做不到对除他以外的人的快乐负责。所以，两个人在一起其实很简单，不要对对方的快乐负责，而是两个人同时对自己的快乐负责！
10.珍惜每一个当下，珍惜遇到的每一位朋友，多年以后你会发现，原来上次的相见或许已是最后一面...
11.一个人若心里真的有你，就不会三言两语敷衍你，你的话，他耐心倾听，你的事，他认真去办。
12.从不凑合也从不逞强，能做就能做，不能做就不能做，从来不会欲盖弥彰。
13.担当所有的夸奖批判和委屈，然后忘记，这就是生活。如今看来是多么的讽刺与滑稽。
14.我们最需要的是去感受自己的心，看见那个内心深处真实、美好的自己。不要再对自己不见不闻，不要再对自己不关心不理会。你可以试想，如果你对一个人，每次遇见都从不看他一眼，更不要说对他微笑，时间久了，会怎样？
15.可明知深情不寿，遇到爱情的那一瞬间，你唯一想做的事，还是陷进去。
16.我们存在着，这个世界是所有世界中最好的，因为其它世界甚至不允许观察者的存在；这个世界也是所有世界中最坏的，因为我们存在着。
17.自己强比什么都强，要知道，寻找一棵大树好乘凉，不如自栽自养自乘！凉别人给的，随时有可能收回去，只有自己创造的才会留下来！
18.你现在可以什么都不懂，但你要记着一个东西叫善良，就可以了。
19.人生有时候
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古人曰：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。高尔基说：读一本好书，就像对生活打开了一扇窗户。在妈妈的影响下，我从小就喜欢看书。在我家的书架上摆满了各种各样的书，有《成语故事》《十万个为什么》《加油，你是最棒的》书是我的良师，也是我的益友。是书让我开阔了视野，是书让我明白许多做人做事的道理。
暑假里，我读了《妈妈，我长大了》这本书。这是一本充满正能量的书。它选取了简洁、生动、有趣的童话故事和寓言故事，让我们明白了什么是诚信、友爱、感恩多么有趣的一本书啊！它通过一系列小故事告诉我们深刻的道理，使我受益匪浅。读完后，我的内心久久难以平静。
《树叶背包》这个小故事让我百看不厌，它讲述了一个感人的小故事。学校明天就要去春游了，可小吉姆却不小心在头一天把纸书包打湿了。这可怎么办呢？小吉姆急得像热锅上的蚂蚁团团转。浣熊妈妈知道后，不辞辛苦，连夜为它缝制了一个山荷叶的书包。手捧着新书包，小吉姆流下了激动的泪水。
多好的妈妈呀！这使我想起唐代诗人孟郊的《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。孩子就要远行了，慈爱的母亲手上拿着针线，连夜为出门远行的儿子缝制衣服。这一针一线包含了母亲深深的爱。
我也有一个和蔼可亲的妈妈，她对我的照顾是无微不至的，就像故事中一个看似不起眼的山荷叶书包，都倾注着妈妈对小吉姆的爱。从小到大，为了我和弟弟的健康成长，妈妈不知道操了多少心。可有时候，我年幼无知，却不理解她对我的爱。前几天，我还因为妈妈不同意我玩电脑，和她吵架怄气。现在想想实在不应该。(星辰ww)
父母有时会因不善表达，而把爱这个字埋在心里，他们总会在生活中黙默地关心我们、帮助我们，为我们无怨无悔地付出。而我们有时却把他们这些爱的细节，当作司空见惯、习以为常的小事，并没有意识到这些都是父母对我们爱的表现。
读着这一个个感人的小故事，我感到很惭愧。我很少向妈妈表达爱，我总以为天天朝夕相处，不必把爱挂在嘴边。现在我明白了，其实爱是需要表达的，不要把它藏在心里。感受到了爱，就要大声地说出来。当父母为我们准备好香喷喷的饭菜，当父母送我们上学的时候，别忘了为他们说一声：我爱您！谢谢你们的爱。
合上这本书，我紧紧地拥抱着妈妈，大声喊道：哦，妈妈，我爱您，我不该惹你生气。我已经长大了，我要努力学习，回报您对我的爱。
查看全文>>>当你平安出生，我把你抱在怀里时，我心情是无比的地喜悦！你在我的怀里是那么的渺小，我这才深感这个世界是多么的奇妙！一向粗心大意，笨手笨脚的我，抱着你时是多么谨慎小心，我像拿花瓶一样要把你牢牢抱稳，又像握着沙子一样不敢太用力。此时此刻，我的精神无比集中，不敢丝毫走神。
还记得第一次要给你洗澡时我有多慌。我是一个马大哈，以前在家时帮你姥姥洗碗时常常打烂碗碟，你姥姥每次都气得赶我走开，让我自个儿去看电视。平常一出门时总是忘东忘西，也是被你姥姥唠叨数落了我好几遍记得你姥姥常说我一句是：都这么大了也快嫁人了，啥时候能长点心。所以当我要给你这小家伙洗澡时我真的不知所措，幸亏有你奶奶，你奶奶毕竟是过来人，她帮我教我，没一会儿工夫，就给你洗好了。
自从你出生以后，我就收敛了许多。你不知束缚了我多少自由。我不再能随时地看我喜欢看的电视剧，我不再能睡着懒觉，我不再能常常和朋友出去逛街有了你，我放弃了好多好多，我还常常抱怨你害我很多事都干不成。[由整理]
你刚会爬时，你那调皮爸爸故意拿你的玩具在你前方稍远处，使劲地摇晃：看我这，快来拿。我就在你旁边一边指着你爸爸手中的玩具，一边说：看那边，快，快爬去拿。你虽听不
不懂我说什么，但却能知道我想表达什么，你开心地喊了一声，就使劲地往前边爬，我和你爸都吓了一跳，哇！好棒！于是你便愈加开心，又加快了速度。
你一天一天长大，你姥姥常常抱着你站在门口看来来往往的车辆，滴滴巴巴噜噜你姥姥不停地指着来往车辆说着。关于爱情的名言
喂你吃饭是我最头疼的事之一，你不吃就是不吃，我得不停地哄啊哄，你才愿意吃上几口，吃完带你出去玩，吃完给你买玩具总之想尽所有办法哄你吃饭。后来，你脾气越来越犟了，怎么哄都不吃，我琢磨出别的办法，就是吓，不吃饭的话呆会儿坏人把你抓走咯，然后我随便指着一个来往的路人说看到没，坏人在看你有没有吃饭，快，赶紧吃！你这才大口大口地给我老实吃饭。等你吃完，我再把你高高抱起，喔！咱家宝宝吃完饭咯，坏人不抱咱家宝宝咯！
最让我头疼的就是你哭闹的时候，想起你哭闹的时候，我真的是欲哭无泪，你爸爸也常常被你这小祖宗气得无可奈何。你啥都想要，啥都想玩，只要被你看到就吵着要。放在高高的剪刀，你觉得好奇，找我帮你拿，怎么可能的事儿，除非我智商是负的才会给你拿，谁知你就大哭大闹起来，不断地给你解释危险东西不能碰，可你一句都没听进去，哭呀！闹呀！不知道的还以
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活动目标：
1、通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大，增强观察能力。
2、愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：
1、幼儿小时侯的照片、录象。
2、各类婴儿衣物等。
活动重点难点：
活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。
活动难点：能够大胆在集体面前讲述自己的想法。
活动设计：
(一)情境感知：
1、教师创设情景：以ppt的形式出示小朋友们小时候的照片。这是谁呢?(.来源教案网)怎么和现在长的不一样呢，哪里不一样?
2、小结：我们长大了，头发长长了，个子长高了，变瘦了，所以和小时候不一样。
(二)操作比较：
1、小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗? (幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。)
2、幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。(个别幼儿试穿、讲述为什么穿不下衣服。)
3、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。
(三)观察发现：
1、幼儿看录象一：小时侯的宝宝。 提问：宝宝在干什么?为什么要妈妈帮忙?
2、幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。 比较：这两个宝宝有什么不一样呢?
3、小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。
4、引导讨论：(1) 你们和两个宝宝相比有什么不一样?你在幼儿园学会了什么新的本领。
5、小结：我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，会。。。。。。希望小朋友们长大后学会更多的本领，比老师的本领更大。
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活动目标：
1、理解儿歌内容，感知理解词语：大、小。
2、尝试运用各种感官，感知自己长大了。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
1、小朋友小时候的衣物。(如：孩子们小时候的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)
2、小朋友现在的衣服。(如：孩子们现在的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)
活动过程：
一、幼儿通过感官感知大、小。
1、教师带领幼儿参观自己带来的衣物，请幼儿找找哪些东西大、哪些东西小，感知大与小。
教师：今天，你们带了自己小时候的衣服和小时候的衣服来幼儿园，你们现在看一看小时候的衣服和现在的衣服有什么区别。
2、引导幼儿穿一穿小时候的衣服，感知大与小。
教师：小朋友们可以试一试穿一下自己小时候的衣服，看看是什么感觉?
二、幼儿通过欣赏儿歌感知自己长大了。
1、展示幼儿带来的小衣服。
教师：这些小衣服现在能穿吗?
教师：为什么穿不了了呢?(文.章出自教.案网)
教师：那小袜子呢?小鞋子呢》小帽子呢?能穿吗?为什么不能穿呢?
教师：哦!原来我们长大了。
2、教师完整的朗诵一遍儿歌。
教师：今天老师就要念一首《我长大了》的儿歌给小朋友听一听。
三、幼儿学习儿歌。
1、帮助幼儿理解儿歌内容。
教师：儿歌里说到了哪些东西变小了?(出示相应的实物)哪些东西变大了?(带幼儿做相应的动作)
2、引导幼儿完整的朗读儿歌。
四、幼儿讲述自己长大了的变化。
教师：我们长大了，还有什么方面发生了变化呢?请你和旁边的好朋友说一说。
教师：那个小朋友愿意上台来告诉我们自己的发现哪些变化?
教师：现在，请小朋友们再把儿歌念一遍。
五、收拾教具结束本次活动。
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幼儿园大班语言活动教案：我长大了
教学形式：团体教学
【活动目标】
1、通过活动，知道自己长大了的意义。
2、有初步的自信心，能够浓度大胆发言。
3、愿意通过多种形式展现自己。
【活动准备】
1、知识准备，知道自己的年龄，知道自己又长大了一岁了。
2、物质准备：上一届大班幼儿的活动照片、录像、作品等，邀请已经毕业的幼儿三到四名。
【基本教程】
（一）导入活动
请幼儿做自我介绍（介绍自己的名字和年龄）导入活动。
（二）关键步骤
1、教师请幼儿说出，现在和以前相比最大的变化是什么。
2、鼓励幼儿对邀请来的小朋友提出感兴趣的问题。
3、看上届大班小朋友的照片，录像。
4、请已经毕业的幼儿为大家讲一讲自己以前的故事，并说说自己的变化，请幼儿随意提问。
5、教师小结：激励幼儿也像他们一样自信，勇敢。
（三）结束活动
游戏：自我介绍。
在户外，第一名幼儿快速跑到大家对面的最远处，大声说出自己的名字、我是最棒的、还可以说出一句想说的话或做一个喜欢的动作；跑回来拍下一名幼儿的手，游戏继续。
【活动延伸】
1、区域活动
自我展示区：幼儿可带来自己在家的收藏、制作、绘画等作品或幼儿在做有特色活动时的照片等。本区为幼儿搭建个性展示平台，帮助幼儿增强自信，从而更加勇敢、自信地面对每天新生活。
2、其它活动
家长应支持孩子做有益的事，给予幼儿积极的、肯定的、宽松的空间。对于幼儿的提问，及时给予积极的回答和引导，从而使幼儿愿意，并敢于尝试和质疑未知的新事物。
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