《做一个敢于担当的人》的主题班会。
计划设立目标和标准以利于控制，没有计划，就没有控制。对于处理一些棘手的事情时，我们应当从实际出发来制定方案，方案是从计划到总结，针对整个工作流程起到保护性作用。什么样的方案比较高质量？以下是小编为大家整理的“《做一个敢于担当的人》的主题班会 ”,相信一定会对你有所帮助。
主题活动：做一个敢于担当的人
活动背景：现代的中学生处于一个机遇与挑战并存、风险与发展同在的时代。但是，在日常生活，许多同学出了一点小小的问题，就随便找借口推卸责任。通过这次主题班会，希望他们能够正视自己，思考人生，培养自己敢于担当的气魄和舍我其谁的勇毅之心，不计较得失，不推卸责任，担当起家庭、社会、民族和国家富裕的使命。
活动目标：
（1）知识与能力：明确“担当的含义”，培养敢于担当的优秀品质。
（2）情感与态度：培养学生事不避嫌、敢于担当的使命感和敢闯敢试、敢作敢为的勇气。
（3）行为与习惯：从身边小事做起，培养学生敢于承担责任、敢于承认错误、敢于挑战困难的行为习惯。
适合年级：八年级
活动准备：教师制定活动方案，制定游戏规则，准备4面不同颜色的令旗和两只乒乓球。学生收集与主题相关的资料
活动过程：
一、设计情景，走近担当。
（一）玩游戏“将军令”并分享活动感悟
设计意图：通过活动体验，激发学生勇于面对错误，主动承担的勇气。
活动规则：学生到前面站成一排。教师手里有五面令旗，每面令旗的颜色不同，不同颜色的令旗代表不同的指令，绿色的令旗代表向前跨一步，红色的令旗代表向原地不动，粉色的令旗代表高举双手，黄色的令旗代表向后退一步。当教师任意举起一面令旗时，学生要立刻做出相应的动作。做错的人走出来，面向大家鞠躬道歉，而且要大声地说“对不起。我做错了。”（若途中有的同学做错了却没有勇气站出来承认错误，那么教师就请一名同学来举令旗，教师和同学们一起接受指令。当同学举起令旗时，教师故意做错，之后教师要坦然走出来，深深鞠躬，真诚地说：“对不起，我做错了”以此给学生鼓励）
师：在这个游戏中，同学们表现得都非常好。你们面对自己的错误坦然地走出来并鞠躬道歉的勇气，令老师敬佩。请同学们分享游戏后的感受。
提问：这个游戏告诉我们什么道理。
在同学们分享完自己通过活动的感受之后，教师做总结。
小结：同学们对这个问题的认识很深刻。“人无完人，孰能无过，知错能改，善莫大焉”。从这个游戏中，老师看到学生们敢于承认错误的美好品质，这就是人们所推崇的敢于担当的行为。今天，我们活动的主题就是“做一个敢于担当的人”。
二、联系实际，认识“担当”
诠释“担当”的含义并让学生自由讲诉生活中担当的经历。
设计意图：让学生明白“担当”，认识到在日常生活中我们也可以做到“担当”。
师：谁能说说何为“担当”。（同学相互说出自己理解“担当”的含义）
师：同学们理解得比较准确。词典里对：“担当”一词的解释是“接受并负起责任”。其实“担当”一词还有更为丰富的含义，请看大屏幕：
担当：敢于承担责任；敢于承认错误；敢于挑战困难；为自己、为他人、为社会、为国家的道义而承担责任。
师：大家要注意一点，担当的前提是为道义而承担责任。那么生活中你有过担当的经历吗？试举一例跟大家分享。
同学们勇于发言，分享自己的经历。
小结：通过听大家的讲诉自己担当的经历，我为你们拥有敢于担当的良好品质而感到自豪。担当不一定是要去干什么轰轰烈烈的事情，在日常生活中我们也可以做到担当。下面，我们再来玩一个小游戏，叫“传球比赛”。
三、付诸实践，勇于担当
（一）玩游戏“传球比赛”
多媒体展示活动规则：
1.请参加游戏的学生分成A、B两个组，各站一边。要求A、B两个组的人数相同
2.A、B两组各出一位队长，队长要自告奋勇，不能推选
3.比赛内容是传球，教师分给梁队队长一个乒乓球，当老师说开始时，队长迅速将乒乓球交给自己队的第一个队员，但是队员必须用手背接球，然后依次迅速传给下边的每一个队员，每一个队员都需要用手背接球，球在哪个队员手里掉落，哪个队员便将其捡起来，继续往下传。
4.比赛时间是一分钟。球从手上掉下一次扣一分，违规一次扣一分。当比赛时间到时，传多少人次加多少分。最后总分积累少的一组判输
5.各组分别找一名同学监督计分。
6.输的一组，队长要向另一对鞠躬说：“祝贺你们取得成功！”然后回到自己队伍前大声说：“我们尽力了，虽败犹荣。”整队鼓掌。
师：“有没有信心战胜对手？如果失败，愿不愿意承担由此带来的一切责任？”
同学们回答并开始游戏。
（二）游戏后的感受
让两名队员说出在游戏中的经验和感悟。然后让两名队长谈谈感受
设计意图：此活动在让学生明白敢于担当的人是令人敬佩的，敢于担当会让自己的人生更精彩，让生命更有价值。
师：“在这个游戏中，同学们表现得都非常好。你们面对自己的错误坦然地走出来并鞠躬道歉的勇气，令老师敬佩。请同学们分享游戏后的感受。”
同学们积极发言，说出了自己游戏后的感受。”
四、总结活动
教师总结：中华民族是一个敢于担当的优秀民族。古往今来，多少仁人志士“以天下为己任”，王勃“穷则独善其身，达则兼济天下”，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，周恩来“为中华民族之崛起而读书”。他们都是敢于担当的人，为社会为民族做出了巨大的贡献。敢于担当，才能升华生命的意义，敢于担当才能创造精彩的人生，愿同学们都能做一个敢于担当的人。
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做一个勤奋的人优秀主题班会策划书
一、活动目的：针对现代小学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，通过本次活动揭发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性。
主持人：甲： 卢乙一 乙： 苏颖
二、活动过程
甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识
乙：学习是我们的任务和责任
甲：学习是我们成才的主要途径。
合：四（1）班
主题班会《谈勤奋学习》现在开始
甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀
乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。
甲：古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。
乙：下面就让我们听有关勤奋的故事。
乙：世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。
甲：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。
乙：请听我们身边的小故事。
甲：有些人认为自己不聪明，再勤奋也是没用的，一个人可悲的不是自己不聪明，而是自己放弃自己。
乙：也有些人认为自己有才华却不被重视，一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘，而是自己放纵自己。请听“自甘堕落”的事例。
甲：人的一年之计在于春，而一生之计在于勤，可见，不勤奋的人是没有出路。
乙：当今社会有没有文化，学与不学是否一个样呢？下面请看辩论赛――“学习不学习一个样”。
甲：两方同学都进行了激烈的辩论，最后，大家都知道了在当今社会如果没有知识是寸步难行。没有知识就无法立足于社会，又将会被社会所淘汰。
乙：所谓“金剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”读书虽苦，但乐在其中，下面就请听我们的同学谈谈“学习的苦与乐”。
甲：在学习过程中，我们会遇到许多困难，不可能一帆风顺，更要学会承受，承受挫折和失败，相信阳光总在风雨后。
乙：下面请听合唱《读书郎》。
甲：高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊，请说说你收集到的有关勤奋的名言。
乙：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
甲：天生我材必有用，我们应该努力刻苦成为栋梁。
乙：请大家把自己喜欢的勤奋名言写在卡纸上。
甲：对了，我们要端正学习态度，勤奋学习，勇攀学习的高峰。
乙：请班主任总结。
甲：今天的主题班会即将结束，但勤奋学习还没有开始。在此，我们向老师们保证：（全班齐说）从今以后，告别懒惰，勤奋学习，在期末考试中给老师和家长一份满意的答卷。
做一个有道德的人主题班会策划书
一、主题班会的目的
为了进一步加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育，让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为，更进一步地理解道德，把行动落到实处，积极行动起来，做一个有道德的人。
二、主题班会前的准备
１、场地的准备教室的布置
２、器材的准备投影仪
３、材料准备ppT、自拍自编的avi视频短片
４、贴近生活选材，同学自编自演的小品节目
三、活动过程：
１、创设情景，引入主题
通过当今社会上有道德行为的事例和不道德行为（自己拍摄并制作短片）的展示，主持人引导，通过同学们对道德的讨论与深思，得出道德的定义及含义。
２、道德是很简单的，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。
多次让同学踊跃发言，让他们大量列举周围许许多多有道德行为的事例，通过主持人的引导，告诉同学们其实“做一个有道德的人”很简单，鼓励同学们从小事做起，从自己身边的点点滴滴做起，只要稍微注意那么一点点，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。
３、主题班会的主题—学生道德，即在学校我们怎样做才是一
一个有道德的人？
采取分组讨论，每组推举出来的同学，代表当组发言，主持人总结（播放自拍自编的反映有道德主题的avi视频短片），并用ppT展示做一个有道德的学生必须具备的十点。
４、让一个同学谈谈参加这次主题班会的感想。
５、班主任总结及寄语
６、学校领导和嘉宾的发言与点评
７、宣誓（从我做起，从现在做起，在家庭，孝敬父母，做个好孩子；在学校，尊师爱友，做个好学生；在社会，遵纪守法，奉献爱心，做个好公民，做一个有道德的人，宣誓人：XXX）
８、主题班会结束（欢送领导和嘉宾时，同学们起立合唱《相亲相爱的一家人》）
四、活动效果
通过发生在我们周围一些道德与不道德行为avi短片的播放以及同学们精彩的表演，形象生动地诠释了道德与不道德各种各样的行为，使同学们深刻地认识到“任何一个同学只要稍微注意自己的行为一点点，同学们其实都可轻而易举做一个有道德的人。如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。”
同时这次主题班会穿插了学生的讨论与多次发言，真正体现了主题班会的特点，“让同学们以主人翁的身份参与进来，做主题班会的主人，自己来说，来谈，来思考，来行动”
。
组织了同学宣誓，有了自己的誓言，就有了奋斗的目标，同学们，会把今天的誓言变成明天的行动。
我觉得这次主题班会的举行已达到了预期的效果，这次主题班会开得较为成功。
做一个有道德的人主题班会策划案
一、主题班会的目的
为了进一步加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育，让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为，更进一步地理解道德，把行动落到实处，积极行动起来，做一个有道德的人。
二、主题班会前的准备
１、场地的准备教室的布置
２、器材的准备投影仪
３、材料准备ppT、自拍自编的avi视频短片
４、贴近生活选材，同学自编自演的小品节目
三、活动过程：
１、创设情景，引入主题
通过当今社会上有道德行为的事例和不道德行为（自己拍摄并制作短片）的展示，主持人引导，通过同学们对道德的讨论与深思，得出道德的定义及含义。
２、道德是很简单的，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。
多次让同学踊跃发言，让他们大量列举周围许许多多有道德行为的事例，通过主持人的引导，告诉同学们其实“做一个有道德的人”很简单，鼓励同学们从小事做起，从自己身边的点点滴滴做起，只要稍微注意那么一点点，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。
３、主题班会的主题—学生道德，即在学校我们怎样做才是一个有道德的人？
采取分组讨论，每组推举出来的同学，代表当组发言，主持人总结（播放自拍自编的反映有道德主题的avi视频短片），并用ppT展示做一个有道德的学生必须具备的十点。
４、让一个同学谈谈参加这次主题班会的感想。
５、班主任总结及寄语
６、学校领导和嘉宾的发言与点评
７、宣誓（从我做起，从现在做起，在家庭，孝敬父母，做个好孩子；在学校，尊师爱友，做个好学生；在社会，遵纪守法，奉献爱心，做个好公民，做一个有道德的人，宣誓人：XXX）
８、主题班会结束（欢送领导和嘉宾时，同学们起立合唱《相亲相爱的一家人》）
四、活动效果
通过发生在我们周围一些道德与不道德行为avi短片的播放以及同学们精彩的表演，形象生动地诠释了道德与不道德各种各样的行为，使同学们深刻地认识到“任何一个同学只要稍微注意自己的行为一点点，同学们其实都可轻而易举做一个有道德的人。如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。”
同时这次主题班会穿插了学生的讨论与多次发言，真正体现了主题班会的特点，“让同学们以主人翁的身份参与进来，做主题班会的主人，自己来说，来谈，来思考，来行动”。
组织了同学宣誓，有了自己的誓言，就有了奋斗的目标，同学们，会把今天的誓言变成明天的行动。
我觉得这次主题班会的举行已达到了预期的效果，这次主题班会开得较为成功。
《向国旗敬礼,做一个有道德会思考的人》的主题班会策划书
活动过程：
一、教室里播放“红旗飘飘”，营造气氛
二、主持人甲：一面大红旗，五颗五角星。64年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠！
主持人乙：64年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。
主持人甲：中华雄鹰在展翅。
主持人乙：中国巨龙在腾飞。
主持人甲：中国人民从来没有像现在这样意气风发。
主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。
主持人甲：身为华夏儿女。
主持人乙：同为炎黄子孙。
合：我们为拥有这样的祖国而自豪。
今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布“向国旗敬礼做一个有道德的人”主题班队活动课现在开始。
1、主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国迎来了她的六十四岁的生日，
主持人乙：看，我们的祖国在发展，请观看视频《飞奔的脚步》。
2、主持人甲：看完了这组图片，我想知道，我们到底对我们的新中国、国旗了解多少？下面请班长主持知识问答。
（班长主持知识问答）
3、主持人乙：十一的鲜花绚丽多彩；十一的阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情，一
一起用歌声唱响我们的爱国情！ 请听诗朗诵《向国旗敬礼，做有道德的人》。
4、主持人甲：社会在发展，祖国在进步，但是生活的现实往往会不如我们所想，有时不小心就陷入了泥沼。请观看微电影《三轮车老人》。
5、主持人乙：看完了这部微电影，同学们是不是想要说些什么或者做些什么？（请几位同学发言）
6、主持人甲：当我和你发生矛盾，当人性与责任发生矛盾，当道德与生存发生矛盾，当现实和理想发生矛盾，当快乐和幸福发生矛盾，当个人和集体发生矛盾……我们，是不是应该停下脚步，开始思考了？
主持人乙：是的，当飞速的经济发展和人类的善性发生矛盾，我们就不得不停下脚步，开动脑筋了。下面，请同学们观看一位为人师者的心声《思考》。
7、主持人甲：看过了，听过了，想过了。我们是否应该行动起来了？意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”
主持人乙：宋代文人苏辙曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。下面有请班长谈谈体会。
（班长谈体会：怎样做一个有道德的人？我个人认为，首先要做到“勿以善
小而不为，勿以恶小而为之”。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。比如我们自己如果可以管理好自己的卫生，不乱扔垃圾，清理好自己的抽屉，我们的教室就会窗明几净。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。）
8、主持人甲：同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；
主持人乙：无论到何时，我们都不能忘记做一个有道德的人。
合：请全体起立，唱国歌。
（唱国歌）
9、合：《向国旗敬礼，做一个有道德会思考的人》主题班会到此结束。
做一个合格的小学生主题班会策划书
一、活动目标
1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际情况，提出各项要求，规范学生的学习习惯和行为习惯。
二、活动重点
教育学生能自觉遵守学校的各种规章制度，认真学习，做一名合格的小学生。
三、活动过程
（一）谈话引入：同学们，我们进入小学已经快一年了，我们教室里有《小学生日常行为规范》，同学们注意到没有，跟你自己的行为对照过吗？但在这段时间里，我发现同学们中仍然有些做得不好的地方，这次主题班会课我们就来谈谈：怎样才能遵守学校的各项规则，做一个品学兼优的合格的好学生？
（二）指名学生读《小学生日常行为规范》
（三）说一说，议一议
1、课堂上：
（1）上课铃响了，我们应该怎么做？
（做好课前准备，安静等老师来上课）
（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？
（不能。有事情时先举手，再发言）
（3）课堂上可以做小动作吗？
（不可以，这会影响自己学习，也影响别人学习）
（4）结合本班实际，表扬能自觉遵守课堂纪律的同学，教育不自觉遵守纪律的学生。
（5）小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
2、课后：
(1)引入：课间活动时间，我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心，才能休息好大脑，才能保护好自己。
（2）让学生依次看一些学生在课间活动时的表演（出示图片）：
①几个同学挤入教室
②几个同学在教室里追逐.
③全班同学安静坐着等老师，只有几个学生大声喧哗。
（3）让学生讨论刚才的表演，他们做得对不对？为什么？
（他们的做法不对，这样做既危险，又会影响其他同学的活动，这些都是极不文明的行为。）
（4）根据《小学生日常行为规范》让学生对一些日常行为做出判断：
1、上课交头接耳，和同学说话，应该吗？
2、课间追逐打闹的怎么办？
3、作业完成态度应该是怎么样的？
4、回家积极做家务，会耽误学习吗？
5、详细分析小学生行为准则，给孩子们一一讲解。
（四）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
5、在学校和教室里见到废纸和杂物时你应该怎么做？
（五）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序而又有趣？
（六）总结：
通过这主题班会，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来，做一个品学兼优的合格的小学生。
做一个有道德的人活动方案
方案一：做一个有道德的人活动方案
为深入贯彻落实党的十七大精神，进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断提高全校未成年人的思想道德素质，根据中央、省、市文明办、教育等部门联合下发的道德实践活动精神，结合我校实际，特制订如下活动实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以建设社会主义核心价值体系为取向，以培养四有新人为目标，以道德入我心，文明伴我行为主线，以提高学生文明素质为重点，以重德求行为原则，以学校、家庭、社会为支点，以开展做一个有道德的人系列道德实践活动为载体，让学生在实践中体验自我，感悟中塑造人格，争做遵纪守法、知荣明耻、明礼诚信、爱国爱校、全面发展的小学生。
二、活动目标
以学生和谐发展为培养目标，在充分考虑学生身心特征、发展需求的基础上，结合学校实际，培养学生做一个有道德的人的思想意识，通过组织全校学生积极参与多种形式的道德实践活动，明白是非观念，知晓道德行为，增强道德意识，从身边点滴小事做起，践行道德规范，养成良好习惯，培养高尚品质，健全优良人格。
三、活动内容：
1、在家庭，开展感恩长辈活动。
（1）培养未成年人的生活自理能力。提倡未成年人主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花等，培养自理、自立能力。
（2）引导未成年人尊敬父母。向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。
（3）养成未成年人勤俭节约习惯。鼓励未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、在学校，开展和谐校园活动。
（1）引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节。
（2）倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。
（3）组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。
（4）开展忠、孝、雅、诚教育。通过组织学生积极参加各项社会实践活动，引导、培养学生从小树立忠于祖国、孝敬长辈、举止文雅、诚实守信的道德行为习惯。
（5）认真开展向不文明行为告别活动。
3、在社会，开展奉献社会活动。
（1）组织学生走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做爱心小天使；
（2）动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做社区小义工；
（3）引导学生学习宣传礼仪知识，文明待客、文明出行、文明排队、文明乘车、文明上网，做文明小使者。
四、具体安排：
1.宣传动员（准备）阶段
（1）学校利用升旗仪式、板报、广播、宣传栏等，大力宣传做一个有道德的人道德实践活动，使学生人人知晓，个个参与，营造出浓厚的宣传氛围，为活动的深入开展做好舆论先导。
（2）举行城区凤阳小学做一个有道德的人主题实践活动启动仪式，由学校大队部向全体学生发出做一个有道德的人的倡议，全校学生要面对国旗进行集体宣誓：我承诺：在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，做一个有道德的人。
2.全面开展阶段
从2011年9月起，全面、具体开展各种形式的道德实践活动。
（1）开展感恩长辈活动：
①结合每年九月的孝敬典礼，开展我听爸爸妈妈说孝德故事活动，让家长和孩子共读孝德经典故事，共学孝老爱亲模范的感人事迹，每天和孩子共做一件孝敬老人的事情，弘扬孝老爱亲传统美德，做孩子的榜样，让孩子懂得尊重老人，培养感恩意识，明白感恩是快乐的。
②开展我做自己的小主人主题活动。让学生在家长的指导下在一天之中合理安排自己的生活，并学会从未做过的生活技能。
③开展以今天我当家为主题的实践活动。家长可安排、指导孩子当家，让孩子做家庭的小主人，参与家庭生活，计划一天的花费，同时教育孩子做到五个一：节约每一粒米、每一滴水、每一张纸、每一度电、每一分钱，锻炼孩子精打细算、珍惜金钱的意识，养成不乱花钱，不盲目攀比，艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
④给父母写一封感恩信，通过这个形式，鼓励孩子把对父母的爱表达出来，让孩子体会父母的艰辛和恩情，增进孩子和大人间感情的沟通和融合。
⑤利用三八妇女节、母亲节、父亲节为契机开展孝敬父母月活动，为学生布置爱心家庭作业，让学生在活动中注意记录过程，活动后组织感恩征文，与父母一起写下活动中的情况以及感受，引导未成年人孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感谢父母。
（2）开展美德在校园活动：
①继续开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动，结合清明节，组织队员阅读革命书籍，讲革命故事，进行网上祭祀英烈的活动；围绕迎接建国、建队62周年，开展爱国主义教育与建队日入队活动，引导广大少年儿童发现新中国62年和少先队62年走过的光荣历程，组织学生积极参加红领巾心向党、优秀童谣传唱等活动，激励他们对党、对祖国、对少先队的热爱。
②利用六一儿童节、春节等契机，与本校的三生（贫困生、问题生和留守儿童）开展手拉手、情系三生活动，进行爱心互赠，在班级里成立一帮一互助小组，组员间交流谈心、节日联欢、互赠学习用具、交换书籍、补习功课等，培养学生关爱他人、乐于助人的品德。
③结合学校的艺术节，组织学生以做一个有道德的人为主题，进行独唱、独奏、书画、摄影、展板布置、综合节目等一系列的比赛，在活动中培养学生的集体观念和爱国主义情感。
④继续组织学生参加我校培养学生待人接物和基本生活能力的系列活动，培养学生良好的意志力、生存能力、自我保护能力和社会交往能力。
⑤开展做一个有道德的人读书活动，组织学生征集道德格言，开展征文活动，特别搞好经典诵读活动，组织学生阅读《三字经》、《弟子规》、《朱子家训》、《论语》、《中小学生行为规范》、《小学生守则》等，把学生守则和公民道德等内容贯穿教育的始终，引导学生从中接受传统文化熏陶，树立正确的文明行为规范。
⑥继续学习《凤阳小学学生礼仪一日常规》，开展文明礼仪伴我行活动，每期专题黑板报、小报比赛让学生学习和践行与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，用规范约束自己的行为。
⑦坚持对学生进行远离网吧，阳光上网、远离毒品，珍爱生命、预防艾滋病心理健康教育等法制、消防、安全、卫生等知识的宣传教育，帮助学生形成正确的人生观、价值观和社会观。
⑧开展文明啄木鸟活动，纠正校园不文明行为，组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。
⑨结合教师节，开展红烛颂系列活动，让孩子们来赞颂用自己身边老师的辛勤付出，用自己的实际行动来感谢师恩。
⑩开展文明小使者、美德少年评选、表彰活动。各班组织开展自评、互评、家长评、社会评，及时发现总结先进典型和感人事迹，充分利用广播等多种形式，将平时不定期的表扬和期末表彰结合起来，树立正气和榜样。
（3）开展小小志愿者社会实践活动：
①成立学生爱心天使志愿者义工队，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，并组织学生义工队走进敬老院、福利院、老龄家庭等，帮助孤寡患病老人、残疾人和军烈做家务、聊天谈心、读书读报，解决实际生活问题。
②寒暑假，组织学生开展七彩的假日道德实践活动，记录假期道德实践日记、周记，并坚持以爱心天使志愿者义工队的名义进入所在社区提供服务。
3、总结表彰。
进行做一个有道德的人道德实践活动的阶段总结，开展以做一个有道德的人为主题的成果展示会，对活动开展好的年级、班级的做法进行推广和表彰，树立先进典型，制作我校开展做一个有道德的人活动专集，并广泛宣传我校在道德实践活动中涌现出的典型人和事，使活动效果产生更加持久和深远的影响。
4、活动延伸。
在全面总结做一个有道德的人系列活动的基础上，发扬成绩，找出问题，明确今后的努力方向，把该项道德主题实践活动更全面更有效的长期开展下去，使社会主义核心价值体系深入广大未成年人心中，推动未成年人思想道德建设的深入发展。
方案二：做一个有道德的人活动方案
一、指导思想:
深入贯彻、落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极响应做一个有道德的人活动的号召,组织学生在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，在潜移默化中增强道德观念，打牢道德基础。
二、活动目标
动员我校学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯,营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。
三、具体活动安排
（一）、活动主题：在家庭，我是一个孝敬父母的人
1、开展感恩家人活动。
向父母亲说一声我爱你；给父母亲写一封感谢信；在家每天做一件小家务；节约零花钱给父母买一件小礼物。
（二）、活动主题：在学校，我是一个尊敬师长的人
1、引导小学生尊敬师长。推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节，对师长见面行礼、主动问好。
2、组织毕业班开展感恩母校情活动。
3、提倡团结互助友爱。倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。
4、组织全校学生参加做一个有道德的人网上签名活动，收看中央文明办举办的启动仪式，组织他们在网上发表感言，表达心声。
5、组织在校中小学生积极参加做一个有道德的人演讲、征文活动。
6、开展养成好习惯、争做文明使者活动，每月一评雷锋之星、文明使者进行表彰。
（三）、活动主题：在社会，我是一个奉献爱心的人
1、开展未成年人文明出行行动活动。让学生遵守交通规则，过马路走人行道，上下学自觉排路队，同时对行人乱穿公路等不文明行为进行劝导。
2、组织全校师生开展献爱心系列活动。组织师生为贫困山区募捐活动，同时，让学生走向社会，为贫困山区的小朋友募捐实践活动。养成关爱他人、乐于助人的品德。
3、走进福利院和孤寡老人家，做爱心小天使。
四、提升活动效果
1、运用校园广播、黑板报、宣传栏等阵地,通过组织主题班会、队会,举办演讲征文,征集道德格言,开展自评互评,引导学生在活动中实现自我教育、自我提高。
2、在深入开展道德实践活动的基础上,及时发现总结先进典型和感人事迹,评选表彰好人好事。
方案三：做一个有道德的人活动方案
一、指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观为指导，以学习宣传贯彻党的十八大精神为主线，以立德树人为根本任务，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人群体，组织他们在家庭、学校、社会参加各种行之有效的以做一个有道德的人为主题的道德教育和实践活动，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，增强未成年人的社会责任感、创新精神和实践能力，引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、活动目标
把做一个有道德的人主题教育实践活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容，作为推动社会主义核心价值体系学习教育的具体举措，动员和组织未成年人积极参与中国梦学习教育、洒扫应对、认星争优、做美德少年、日行一善、编辑节日小报、撰写文明小博客以及网上祭英烈、向国旗敬礼、学习雷锋、做美德少年等网上签名寄语活动和经典诵读、优秀童谣征集传唱、童心向党歌咏活动、校园道德讲堂、美丽家园、美好生活等教育实践活动，着力在深化内涵、扩大外延两个方面下功夫，引导未成年人从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会谦恭待人，增强道德判断力和道德荣誉感，培育良好道德观念和文明行为。
三、活动内容
按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性和实效性强的实践活动。
（一）落实开展中国梦学习教育活动。①组织开展我的中国梦征文、讲座、演讲、征集创作道德歌曲等系列活动。2013年上半年，开展我的中国梦主题演讲、国旗下讲话、主题班会、道德讲堂等活动；2013年下半年，开学初以中国梦为主题上好开学第一课，开展我的中国梦主题征文、节日小报(结合国庆节)制作活动等，鼓励各班级将开展活动情况上传到班级文明小博客上，通过网络释放梦想正能量，凝聚青少年学生爱国情感，引导学生努力学习、奋发有为，报效祖国和人民。向学生推荐100部爱国主义影视片、100本优秀励志图书。
（二）开展四尚之星、尚思小学十佳美德少年评选活动。四尚之星、尚思小学十佳美德少年评选活动是实现未成年人自我教育、自我提高的重要途径，在学校设置四尚之星、尚思小学十佳美德少年和校园上给予展示宣传。表彰结果作为逐级推荐参加县、市级美德少年评选的基本依据。在学校宣传市、县美德少年的先进事迹，组织开展学习活动，对生活困难的美德少年开展帮扶活动。
（三）组织未成年人开展学雷锋活动。
第一阶段：学习雷锋精神（三月份1日9日）
1.美化、优化校园。组织学生重温《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。
2.国旗下讲话、班会主题：学习雷锋好榜样。
3.举行学习雷锋微博留言评选活动。
4.成立爱心驿站。筹集资金，资助困难学生、单亲学生、留守儿童；组建爱心志愿队，开展献爱心活动。
5.组织队员深入社区、老人公寓开展学雷锋活动。
6.结合3?8国际妇女节，每位学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活。
第二阶段：践行雷锋精神（三月份10日23日）
1.编写传唱学习雷锋三字歌。
2.结合3月12日植树节，组织学生爱绿、护绿专题教育。
3.学习雷锋，好榜样歌唱比赛。
4.开展一言一行见公德的道德实践活动。结合《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》加强学生的常规教育，要求全体学生从小事做起，从身边做起，从岗位做起，一起争做新时代小雷锋：把没关紧的水龙头拧紧，做节能小雷锋；主动捡起地上的果皮纸屑，做环保小雷锋；帮助有困难的老人或同学，做爱心小雷锋；微笑着向长辈问好，做礼貌小雷锋；公交车上礼让车位，做谦让小雷锋；主动帮助父母做家务，做孝敬小雷锋切切实实地把学雷锋活动落实到自身的学习和生活中去。
第三阶段：颂扬雷锋精神（三月份24日31日）
1.各班继续开展学雷锋系列活动，弘扬雷锋的八种精神，践行六个要求。
2.组织全校积极参加学习雷锋，争当先锋征文比赛。
3.塑造身边的学习典型，每个班评出1名学雷锋小标兵。
（四）开展网上祭英烈签名寄语活动。清明期间，组织广大未成年人上网祭奠英烈，献花留言。同时，开展清扫烈士墓志愿服务行动。各年段、班级组织学生登录中国文明网网上祭英烈栏目或中国文明网联盟、央视网、中国未成年人网、泉州德育网，参与网上祭拜，撰写感言体会，表达对先烈的感恩和敬仰。由少先队牵头组织队员开展主题队日活动，开展祭扫烈士陵墓活动，到革命烈士墓地献花、培土、清理杂草，以实际行动表达对革命先烈的感恩怀念，以革命先烈为榜样，立志为实现中国梦而奋斗。以制作清明节日小报为主要载体，以体验感悟为活动重点，深入挖掘清明节的深厚文化内涵，引导广大未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。开展中国梦主题系列活动，撰写文明小博客。召开歌颂、描绘和放飞中国梦的主题班会观摩活动，各班级观摩学习后，积极开展活动(活动形式力求丰富多彩，如演讲、诗歌朗诵等)，会后将相关资料(ppT课件，相片等)上传到本班级的文明小博客。各班级将参与清明祭扫、网上祭英烈和环境清洁活动的体验感悟撰写成博文，再上传到班级博客中。
（五）开展诵读经典，传承文化，润泽生命活动。通过开展经典诵读活动，让全校师生去领略经典的魅力，启迪智慧的火花，去倾听生命的歌唱，感悟人生的真谛，去憧憬理想的德育，养成高尚的德性使学生学会正确处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系，学会互相尊重、互相关怀、互相照顾、互相合作，形成爱父母、爱祖国、爱人类、爱自然、爱生命的思想情感，从而不断提升伦理道德和文明素养，提升语言文字运用水平。在广泛深入地开展经典诵读活动的基础上，开展文艺节暨中华经典诵读文艺汇演。
（六）开展日行一善道德实践活动。通过全面实施日行一善教育实践活动，教育引导广大学生懂得勿以善小而不为，勿以恶小而为之的道理，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，用实践养成长道德心，逐步实现由日行一善到时时行善，最终实现善行一生。同时通过小手拉大手，带动家庭其他成员共同参与，起到一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭的社会效应，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全校学生道德水平的提高。
（七）开展童心向党歌咏活动。以弘扬社会主义核心价值体系为根本，运用积极向上、昂扬励志的音乐资源，通过教唱、学唱、演唱等活动，努力增强爱国主义和革命传统教育的普及性、生动性和实效性，激发爱党爱国热情，传扬民族精神和时代精神，陶冶美好情操，提升校园文化建设，并在持续推进中丰富内涵、创新拓展。
（八）开展洒扫应对主题教育实践活动。洒扫应对就是教育孩子待人接物。具体内容包括生活能力、劳动技能和勤俭节约等日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。发挥学校的龙头作用、家庭的基础作用、社会的平台作用，把洒扫应对的要求贯穿其中，引导学生人人、时时、处处体验感悟，增强自觉性、主动性，争做有道德的人。
（九）开展节日小报创作活动。发动学生以制作节日小报为主要载体，以体验感悟为活动重点，采取多种形式，深入挖掘传统节日、法定节日、纪念日、地方文化节日、校园节日，特别是春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日的深厚文化内涵，引导广大未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，促进全校广大未成年人在创作中培养综合素质、在参与中感悟民族精神、在实践中激发爱国热情和民族自豪感。
（十）开展向国旗敬礼网上签名寄语活动。以国庆期间重要节日活动为载体，以网上签名寄语活动为形式，组织广大未成年人上网面向国旗敬礼并签名、寄语，抒发感言、表达心声，使他们在参与中受到教育、得到提高。
（十一）开展文明小博客活动。以文明小博客为骨干，着力推进德育数字化建设。积极探索主动运用网络开展未成年人思想道德建设的途径和方式，引导和认真组织未成年人开展文明上网，倡导未成年人以个人、班级、家庭名义参与写文明博客，做一个有道德的人。
（十二）开办校园道德讲堂。通过举办模范人物演讲会、报告会，引导未成年人广泛开展学习雷锋、道德模范、身边好人、美德少年等活动，倡导社会主义荣辱观，弘扬民族精神。
四、活动要求
（一）加强组织领导。充分认识开展做一个有道德的人主题教育实践活动的重要意义，切实加强领导，建立长效机制。成立活动领导小组：
组长：苏志强（校长）
副组长：欧阳彩云（分管德育副校长）
主办部门：德育处
协办部门：教务处、总务处、各年段
成员：学校德育工作领导小组成员
把开展做一个有道德的人主题教育实践活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为学校教育的重点工作，列入思想政治课的重要内容，纳入到学科教学中。德育处精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的团队活动和社会实践活动，推进活动常态化。
（二）强化道德主题。突出道德要求、强化道德养成。遵循未成年人的身心特点和成长规律，从未成年人思想道德建设的实际出发，有计划、分步骤地进行道德教育，深化做一个有道德的人主题教育实践活动，引导未成年人从现在做起、从自己做起、从身边做起，努力践行社会主义荣辱观，在日常生活学习中身体力行道德规范，在潜移默化之中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。
（三）广泛宣传发动。通过校园网、校刊、校园广播、宣传栏、黑板报、手抄报等途径加大对做一个有道德的人主题教育实践活动的宣传力度，及时宣传活动的进展情况，宣传学校未成年人精神面貌出现的新变化，使做一个有道德的人成为影响广大未成年人健康成长得的新主题、新方向。
方案四：做一个有道德的人活动方案
一、指导思想
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合市争创全国文明城市要求，我 校深化做一个有道德的人主题实践活动，不断提高小学生的道德素质和文明水平，组织学生在家庭、学校、社会参加各种道德实践活动，培养学生积极的人生态 度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生从活动中体会道德标准，增强道德观念，进一步提升学生的道德文明素质，努力打造和谐文明的校园。
二、活动目标
学 校将在市创建全国文明城市标准的指导下，动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，以《小学生行为规范》、《公民道德建设实施纲要》要求为准绳，从身边点 滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯,营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母，做一个好孩子；在学校，尊敬师长，做一位好 学生；在社会，奉献爱心，做一名好公民。
三、加强组织和领导
校领导高度重视此项活动，专门成立了组织机构。成立了校长总负责、分管副校长具体抓，德育处、少先队部实施落实的工作领导小组，并充分发挥学校大队辅导组、红领巾阵地等组织的作用，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德社会实践活动。
四、活动步骤
1．部署发动阶段。对照上级文件精神，工作领导小组根据学校实际，制定活动方案，并利用集会时间向全校动员，利用校园网、广播站、黑板报、宣传栏、电子屏幕等形式，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。
2.活动开展阶段。根据制定的活动方案，在全校范围内开展系列活动，并发动各班通过主题班会，举办演讲征文，征集道德格言，开展自评互评，开展各种形式的主题实践活动，引导学生自我教育、自我提高。
3.总结表彰阶段。学校在深入开展做一个有道德的人主题实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，评选表彰好人好事，对工作成绩突出的集体和个人应及时总结表彰。
五、具体活动安排
系列活动一：开展文明礼仪教育活动。
1．开学初第一个月为文明礼仪规范教育月。
2．开展文明礼仪伴我成长主题实践活动。
3．各班举行文明礼仪主题班会：《讲文明、懂礼貌》。
4．举行庆教师节感恩教师大队主题会。
5．各班以文明礼仪为主题，出一期黑板报，学校将统一进行评比。
6.每日由红领巾文明礼仪劝导队进行文明劝导，并进行评比，每周在升国旗仪式及学校宣传栏上公布评比结果，该结果纳入文明班队评比。
系列活动二：开展学雷锋，先锋行动在召唤主题活动。
1．开展义卖花灯献爱心活动。
2．召开全校学雷锋，先锋行动在召唤大队主题会。
3.开展给妈妈的寄语母亲节明信片寄送活动
4.结合3.12植树节，开展人人为学校做贡献全校大扫除活动。
5.组织学生参加红领巾假日农庄春季采摘活动。
6.开展好人好事天天做竞赛，并以班级为单位进行登记、展示，学期末各班推选出3名学雷锋小先锋并进行表彰。
7.与新疆玛纳斯县二小开展手拉手爱心赠书活动。
8.继续深化红领巾服务岗位，如红领巾小导游、红领巾遗失箱、红领巾环保队等的自我服务和完善。
系列活动三：开展环保实践活动。
1.利用升国旗仪式，向学生发出倡议，提高学生的环保意识。
2.开展环保小卫士活动，在校园及周边社区进行环境保洁活动。
3.加市我爱泉州湾，我爱刺桐城环保实践活动，网上注册环保志愿者，并参加环保主题演讲赛。
4.艾艾屋环保知识竞赛。
系列活动四：我是学校小主人。
1.进一步建设及完善学校红领巾阵地，增强学生自我服务、自我管理意识。
2.加强学生行为习惯养成教育。
六、活动延伸
在全面总结做一个有道德的人系列活动的基础上，发扬成绩，找出问题，明确今后的努力方向，把该项道德主题实践活动更全面更有效的长期开展下去，使社会主义核心价值体系深入广大未成年人心中，推动未成年人思想道德建设的深入发展。
方案五：做一个有道德的人活动方案
一、指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的总体要 求，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育活动作为做一个有道德的人主题教育的切入口，为全面提升师生的文明素养、营造和 谐校园环境做出贡献。
二、活动安排
分四个阶段进行。
1、学习阶段(1月～3月)。主要任务是：让学生了解和掌握与自己日常生活和学习有关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，加深对文明礼仪教育重要性的认识。
2、实践阶段(3月～9月)。主要任务是：开展系列礼仪实践活动，从文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中等方面入手，逐步培养学生良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重。
3、展示阶段(9月～11月)。主要任务是：通过汇报演出、各项竞赛活动等展示我校小学在文明礼仪进校园活动中取得的成果。
4、弘扬阶段(11月～12月)主要任务是：通过评比表彰等活动进一步倡导文明生活新风尚。
三、具体措施
1、文明礼仪常规知识普及活动：
(1)组织学生认真学习《优秀是教出来的一一礼仪系列剧》(光盘)，让学生对文明礼仪常识有一个全方位的认识，掌握基础文明礼仪常识。
(2)通过校园广播站、宣传栏、黑板报等渠道，广泛宣传文明礼仪常规知识。
(3)根据教育部颁布的《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》，结合学校实际，完善学校一日常规或文明礼仪规范，让每一个学生把规范熟记在心上，落实在行动上。
2、文明礼仪践行活动
(1)开展文明用语进校园活动。大力推广您好、请、谢谢、对不起、再见等文明礼貌用语。
(2)结合学雷锋日、植树节、奠扫烈士墓等活动开展丰富的社会实践。让学生养成文明礼仪以及勤俭、节约、进取等个性品质，给传统活动赋予新的内涵。
(3)举行美丽校园、美丽家乡摄影比赛。组织学生拿起手中的相机，用镜头捕捉校园生活的文明点滴。
(4)组织学生纪念建国60周年社会调查活动，通过社会调查，全面了解建国60年来家庭、学校、社会发生的突出变化，增强学生爱祖国、爱家乡的深厚感情，并将这种感情落实到文明行动中，争做文明公民。
3、文明礼仪展示活动
(1)学校通过广播站、橱窗等阵地展示、宣传文明礼仪教育活动中涌现出来的先进人物和先进事迹。
(2)结合学校艺术节、庆建国六十周年等大型集会活动展示学生文明礼仪风采。
(3)举行在阳光下成长诗歌朗诵比赛会。通过诵诗、唱诗、舞诗等形式，展示当代学生风采。
(4)组织纪念建国60周年文艺演出，展示我校广大师生的良好精神风貌。
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