选择优雅的用词。
成功来自坚持，执着创造奇迹。在演讲的正式流程开始之前，我们需要对自己想说的话进行总结并且阐述。演讲稿的结构要整体考虑，一个一个详细研究。如何从优秀的演讲稿里吸取优点呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“选择优雅的用词”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
选择优雅的用词
除了嗓音的好坏，说话时的用词造句同样也会影响你的语言表达。说话时若能运用恰当的词汇，并将声音的魅力显现出来，自然会让人忽略嗓音不太好的缺点，而想继续聆听呢！优雅的用词造句要点包括：
●说完整的词句，不要吞吞吐吐或欲言又止，如此会让人觉得不明快。
●不说粗话。说粗话的情况并非仅存于中低劳动阶层，有许多学识深、地位高的“高级人士”也认为，当自己遇到稍微不顺心的事时，说一句“他×的”“狗屎”并无伤大雅。其实不然，说粗话不仅玷污了自己所属机关公司及个人的形象，更是一种听觉上的污染。
●避免冗长无味或意思重复的言语，如：“你明白我的意思吗？”“你说好不好?”“你知道吗?”也不要采用流行语、口头禅来作为开场白，如：“哇塞!”有些父母从孩子身上学到青少年所惯用的流行语，以为说了这些话就代表跟得上潮流，实则不然，毕竟年长者说着一口年轻人的流行语，既幼稚且有失身份。
●不要用“嗯”、“喔”等鼻子发出的声音来表达个人意见的同意与否（别忘了鼻子是用来呼吸的，不是用来答话的）。这些音调虽非粗话，却是懒惰者的表现，会令谈话者有不受重视的感觉。
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无悔的选择优秀幼儿园师德演讲稿
我曾经有过许许多多的美丽“梦想”：小时候，想当小杂货店的店主，那样便可以每天拥有享之不尽，“吃”之不竭的花花绿绿的零食；再大一些，又想当书店的老板，每天都可以置身书海，尽情遨游知识的海洋…后来，我却带着一个当“孩子王”的美丽梦想，踏入了泉州市幼儿师范学校的大门。17岁是充满憧憬的年龄，我幻想在铺满鲜花的道路上，描绘心灵的美景；我幻想在充满爱的童心中品尝桃李满天下的幸福。就这样，我怀着对未来生活的美好憧憬，怀着对孩子的无限热爱，走出了校门，满怀憧憬地步入了一个全新的世界——我，成了一名光荣的幼儿教师！
从此，每天清晨迎接我的，不再是校园的茵茵绿草，朗朗书声，而是孩子们如花的笑脸，如歌的话语；我也不再是明亮的教室里一名埋头苦读的学生，而是孩子们“威严”的老师和亲密的伙伴。我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培养个性，还要以自己的童心、童情、童真、童趣与孩子们亲密相随；不仅在课堂上、游戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时，对孩子们的一言一行、一举一动进行细心关照、真诚对待：谁的辫子散了，谁的身体不舒服了，谁和小朋友闹意见了，都要看在眼里记在心上。
苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。”幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业，孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。记得刚毕业那一年，开学的第一天，我微笑的站在活动室门口，期待着孩子们的到来，想象着他们一定会蹦蹦跳跳的走进这宽敞明亮的活动室。然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们有的看也不看我为他们精心准备的玩具，只是一味的抱着妈妈的大腿，含着泪珠的双眼，戒备的看着我；有的只顾摆弄玩具，对我亲切的问话和笑脸毫无反应；有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪；更有甚者，又哭又闹、又叫又跳，甚至对我又踢又咬。面对这一切，我没有生气，也没有退缩，只是想尽一切办法和他们搭话，亲切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他们的脸蛋，给他们唱歌、讲故事，直到他们挂着泪水的小脸上露出开心的笑容。
屈指数来，工作至今已经十年有余了，数不清多少次，被不肯离开父母的孩子“”；数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣物；数不清多少次，为了喂那些不会自己吃饭的孩子饿了肚子；数不清多少次，为那些不懂事的孩子处理尿湿的裤子。日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄溜走，而我就在这漫长的日子中不厌其烦的重复劳作。我时而是勇敢的大力士；时而是弱小的小兔子；时而是温柔慈祥的好妈妈；时而是和蔼可亲的大姐姐。当孩子取得成绩时，我会对他露出赞许的微笑；当孩子碰到困难时，我会为他伸出援助的双手；当孩子体验到成功的快乐时，我会与他们一起开心大笑；当孩子为不幸夭折的小金鱼而伤心时，我会和他们一块黯然心伤。
经常有人问我：“你天天和孩子在一起，一定很快乐吧？”其实，在幼教岗位工作多年的老师们都会有一种共同的感受——太累！工作和家庭的双重压力，常常使我们觉得身心疲惫，甚至情绪烦躁。想想吧！当你用尽办法劝说，他还是照哭不误“我要妈妈”；当你忍饥挨饿给他喂饭，他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下；当你苦口婆心，鼓励加示范，他仍然握着笔对着张白纸一动也不动；当你经过数十次的耐心教育，他仍然还是调皮捣蛋时，你能不烦吗？每当这时，我总是告诉自己：“记住，你是一个老师！”我深深地体会到，对一个幼儿教师来说，“爱”，是多么的不容易！
直到有一天，一位孩子拉着我的衣襟，不经意地错把我叫成妈妈；直到有一天，我的一个发型、一套新衣、一个发卡都成为孩子们注意的焦点；直到那么一天，当毕业典礼上响起那曲《老师，再见了》时，我与孩子们的脸上都挂满了泪花。那一刻，我深切地感受到了一种幸福，一种被认同的幸福，一种付出的幸福，一种当教师的幸福！
雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”在多年的幼教生涯中，我深深地意识到：幼教事业是塑造心灵的事业，是传播爱的事业。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋润万物；爱是桥梁，能沟通孩子的心灵；爱是钥匙，能打开孩子的心扉。我爱孩子们，孩子们也爱我，他们喜欢依偎在我身边听我讲故事；他们会趴在我耳边，亲昵的说：“老师，我告诉你一个小秘密…”；他们会悄悄的藏在我身后捂住我的眼睛让我猜猜是谁；还会在我讲故事时递上一杯水说：“老师，你喝吧！喝完了我再倒。”孩子们的爱是我前进的动力，孩子们无暇的童心更坚定了我对幼教事业的热爱！
记得有人曾经说过：“一粒再优良的种子，如果没有适宜的土壤、气候、阳光、水份以及人的辛勤劳作，也不可能茁壮成长。”我还想说：“如果，你是羽翼未丰的小鸟，我愿是那广阔的天空，任你自由自在的翱翔；如果你是芬芳美丽的花朵，我愿是那清晨的露珠，悄悄滋润你干渴的心田；如果你是一片嫩绿的小草，我愿是那肥沃的土壤，呵护你健康茁壮的成长；如果你是一条潺潺的小溪流，我愿是那曲折的河床，引领你欢快的奔向远方！
如果，如果人生还有轮回，你，仍是我来生无悔的选择！
演讲稿：优雅的征服
大家好，我是四年五班的刘一鸣。
听到这个名字，您一定联想到“一鸣惊人”这个成语吧。是啊，谁的父母不望子成龙呢？爸爸妈妈的期待给我无穷动力，让我一鸣惊人：在二年级的时候就获得过全国作文竞赛一等奖，并因此成为当时全校最小的升旗手。更可喜的是，升入四年级的那次期末考试，我以语文数学英语三科总分300分的优异成绩独占鳌头，这是我第二次“一鸣惊人”。
我一直期待着，什么时候能再露锋芒，来上个第三次“一鸣惊人”呢？老师的点拨启发了我：“如果想走得快，你就自己走；如果想走得远，就和大家一起走”。使我认识到，作为小干部，最重要的职责就是带动同学们一起进步。因此，除了努力学习之外，我更注重全面发展，尤其是协助老师做好班级工作。
以往美术课，同学们接水回来后，地板总是这儿一滩红，那儿一片黄，像惨遭涂鸦般脏乱不堪。大家你指责我，我抱怨他，都极力推卸自己的责任，问题长时间得不到解决。班干部例会上，我们讨论了这个问题，并集中大家的智慧提出了解决方案。第二天美术课前，我向老师借了三分钟班主任指挥权。首先画定了每组同学的去回线路，再严格约定每位同学接水的总量不得超过容器的三分之二，最后才让小干部带领同学们一组一组地排队去卫生间接水。三分钟下来，洁净的地面让全班同学心悦诚服，我也因此获得了全班同学的拥戴，以29票当选区级三好学生的第一名，有机会来到这里介绍自己。
书上说：“细节决定成败。”这话真有道理。卫生区每两周一轮换后，打扫的难度增大了，我和其他几个班委就经常带动全体同学去“增援”。不要小看这件事，39名同学一起行动，一定得有个规章制度，要不然，这个干多了，那个偷懒了，会影响集体情绪的。办法嘛，其实也容易，我给值日组长准备一个塑料袋，大家分散开捡纸屑、石子儿、塑料袋，上课铃一响，集合，打开手掌比一比，谁捡的和我一样多或超过我，回班。其他人接着捡。因为公平，所以能服众，留下的同学二话不说，捡够了走人。
肖老师常说说：“把简单的事做好就是不简单，把平凡的小事做好就是不平凡”。班级里没有惊天动地的大事，但就是这样用心地做事，简单地坚持，我在不知不觉中成长了、成熟了。
各位尊敬的老师，您认为我这样不断累积，会不会有朝一日第三次“一鸣惊人”呢？
最后，我用班主任肖老师在我作文本上的一段评语做结束语：
文字本无声，用心便含情。谁堪为翘楚，壮哉小一鸣。
衷心感谢您的聆听，谢谢！
（一鸣，当你用语言打动别人的时候，心中一定要知道，这是一种“优雅的征服”。你会为此喜欢写作，迷恋思考……）
优雅的征服演讲稿范文
大家好，我是四年五班的刘一鸣。
听到这个名字，您一定联想到“一鸣惊人”这个成语吧。是啊，谁的父母不望子成龙呢？爸爸妈妈的期待给我无穷动力，让我一鸣惊人：在二年级的时候就获得过全国作文竞赛一等奖，并因此成为当时全校最小的升旗手。更可喜的是，升入四年级的那次期末考试，我以语文数学英语三科总分300分的优异成绩独占鳌头，这是我第二次“一鸣惊人”。
我一直期待着，什么时候能再露锋芒，来上个第三次“一鸣惊人”呢？老师的点拨启发了我：“如果想走得快，你就自己走；如果想走得远，就和大家一起走”。使我认识到，作为小干部，最重要的职责就是带动同学们一起进步。因此，除了努力学习之外，我更注重全面发展，尤其是协助老师做好班级工作。
以往美术课，同学们接水回来后，地板总是这儿一滩红，那儿一片黄，像惨遭涂鸦般脏乱不堪。大家你指责我，我抱怨他，都极力推卸自己的责任，问题长时间得不到解决。班干部例会上，我们讨论了这个问题，并集中大家的智慧提出了解决方案。第二天美术课前，我向老师借了三分钟班主任指挥权。首先画定了每组同学的去回线路，再严格约定每位同学接水的总量不得超过容器的三分之二，最后才让小干部带领同学们一组一组地排队去卫生间接水。三分钟下来，洁净的地面让全班同学心悦诚服，我也因此获得了全班同学的拥戴，以29票当选区级三好学生的第一名，有机会来到这里介绍自己。
书上说：“细节决定成败。”这话真有道理。卫生区每两周一轮换后，打扫的难度增大了，我和其他几个班委就经常带动全体同学去“增援”。不要小看这件事，39名同学一起行动，一定得有个规章制度，要不然，这个干多了，那个偷懒了，会影响集体情绪的。办法嘛，其实也容易，我给值日组长准备一个塑料袋，大家分散开捡纸屑、石子儿、塑料袋，上课铃一响，集合，打开手掌比一比，谁捡的和我一样多或超过我，回班。其他人接着捡。因为公平，所以能服众，留下的同学二话不说，捡够了走人。
肖老师常说说：“把简单的事做好就是不简单，把平凡的小事做好就是不平凡”。班级里没有惊天动地的大事，但就是这样用心地做事，简单地坚持，我在不知不觉中成长了、成熟了。
各位尊敬的老师，您认为我这样不断累积，会不会有朝一日第三次“一鸣惊人”呢？
最后，我用班主任肖老师在我作文本上的一段评语做结束语：
文字本无声，用心便含情。谁堪为翘楚，壮哉小一鸣。
衷心感谢您的聆听，谢谢！
（一鸣，当你用语言打动别人的时候，心中一定要知道，这是一种“优雅的征服”。你会为此喜欢写作，迷恋思考……）
无悔的选择
对于我这样的年龄,如果没有那一段刻骨铭心的经历,面对工人阶级永远跟党走的话题,我的心中只是教科书里那一段呆板的文字,是烈士纪念碑上那一方灰色的浮雕,是电视剧里那一截黑白的图象,可正因为有了这次我亲眼所见,亲耳所闻的惊心动魄的事件才使得这一话题不再只是一句口号,而是一幅幅永远灿然如新的画面,一个个长久鲜活动人的形象!
那是在2000年的1月11日,我们徐州矿务集团大黄山煤矿这座历经半个世纪风雨的矿井突遭灭顶之灾,汹涌的老塘水以每秒****立方的速度如江河倒提直扑井下-320水平,正在井下作业的63名矿工被困井下.63个鲜活的生命啊,一下子牢牢地抓住了全社会和矿工家属的心!抢险行动在党中央省市领导的关心指示下迅速展开,在那难忘的六天六夜中,我的灵魂时时感到的除了紧张除了期待更多的是前所未有的震撼!
我亲眼看到部长省长市长们连夜冒雪来到矿上,又冒着生命危险亲临抢险一线指挥助战,我亲眼看到我们的局长矿长书记们穿着和矿工一样单薄的工作服守候在寒风凛冽的井口,我亲眼看到一支支由党员干部组成的抢险突击队义无反顾奔向险象环生的抢险现场,我亲耳从我那也下井参加抢险的哥哥口中知道,在井下要找党员干部很容易,前面是班长,再前面是区长,最前面的是矿长局长,一样的服装一样的汗水,不一样的是他们都站在最关键最危险也最需要奉献的位置上!我还亲耳听到一位在井口等候丈夫五天五夜的大嫂那含泪的表述,她从出事故的时候就在这里等她的丈夫回家,天黑了又亮了,下雪了刮风了,她都保持着一个姿势:双手合十祈祷着她的丈夫平安归来.我说,大嫂,您在求菩萨保佑大哥吗她说:不,我求的是毛主席,求的是邓小平,求的是江泽民,求的是共产党,只有它们才是真的神灵,才能救俺的他啊!泪眼模糊里看着大嫂也是泪水纵横的脸庞,就在这一刻我才真切地感受到共产党离我们工人是那样的近,那样的亲!
这样的感觉对于那些死里逃生的矿工有着更加永生难忘的理解.后来获救脱险的矿工蔡素安说的第一句话就是感谢共产党,感谢姚区长!他说的姚区长叫姚海华,是一位年青的共产党员.井下发水时求生的本能使工人们四处奔跑,眼看着有两名工人误入险境被大水裹挟而去,惊慌失措之时,一个声音响起我是共产党员副区长姚海华,大家向我这里靠拢!被死神魔爪笼罩的黑森森的井巷里,这声音向磁石一样吸引着大家,十八名矿工聚在了—起.姚海华说大家不要慌,要相信党和政府一定会救我们出去……据后来获救的矿工回忆要不是有这个信念撑着,不要说冻死饿死,五天六夜就是硬着急也都急死了.厄运当头,姚海华首先稳定人心,继而组织人员探路,危险的路段他总是走在前面,确认安全了他又总是走在后面.他组织工人两人一组奋勇自救,用手创用胶壳帽端努力地向外开拓出一条求生的路,为了坚定大家求生的信念避免因精神崩溃而产生的不必要的牺牲,他将工人们集中在一处高唱咱们工人有力量,面对日渐逼近的死神,是他组织工人借着最后的一丝矿灯光坦然写下遗书,最后的昏迷状态中他依然是躺倒在十八人的最中间,当救护队员终于打通一个只能出很难进的小小的洞口,面对生的呼唤,最靠近洞口的他却向相反的方向爬去,冒着依然乒乓落下的矸石,冒着随时被死神吞噬的危险,他摸索着一遍又一遍的喊:同志们醒一醒啊,有人救咱们来了!一个,两个,三个……十六名工人被姚海华送到了洞口,外面的救护队员催促他赶紧出来,险情依然,能出来—个就先出来一个!可姚海华却说,不行,我说过的要死一块死,要活也得大家一块活!最后一个工人找到了,却已经因空气稀薄昏倒在地不能动弹,危急之中,127个小时粒米未进的姚海华顿生神力,竟一把抓起那位矿工的腰带将他拎到了洞口,当确认里面再没有人时,姚海华才最后滑出了洞口!
18名矿工获救了,数千人的掌声欢呼声一浪高过一浪,站在人群里的我任那感动的泪水流过脸颊打湿衣襟.在他们当中,或许很少有人能完整的说出党的宗旨党的渊源历史,或许他们谁也不能阐述出中国共产党是工人阶级先锋队的大道理,或许他们谁也说不清楚鲜红的党旗上那党徽里一把锤头的含义,在他们与死神相搏的日子里永远跟党走绝不再是一句空洞的口号,而是与他们最珍贵的生命紧紧相连的无悔选择!
抢险结束了,先后41名矿工在被困最长达127个小时后平安获救,被称为中外煤矿灾害抢险史上的一个奇迹.为抢救遇险矿工,这座矿井己不堪重负为此付出了关井的巨大代价,一座献出数千万吨煤炭创造出无限辉煌的矿井被一片寂寞所代替,而我,一名矿工的儿子,工人阶级中一个年轻的分子却再也不能平静,我在灯光下铺开稿纸郑重地写下:敬爱的党支部,我申请-----我申请/不是为了那一份幼维的虚荣/也不是为了顶上的红缨/我申请/只为了也能在最危险的时刻,为了人民的利益/我也能大呼一声/我是共产党员/我上!……这,就是我/和我的同志们无悔的选择!
国旗下的演讲：营造整洁优雅的校园
本文是小编为大家整理的关于国旗下的演讲：营造整洁优雅的校园的文章，希望大家能够喜欢！
国旗下的演讲：营造整洁优雅的校园
女）作家说：“环境是心灵的港湾，范文之演讲稿:国旗下的讲话——营造整洁优雅的校园环境。 男）画家说：“环境是灵感的源泉。”
女）军事家说：“环境是制胜的法宝。” 男）教育家说：“环境是塑造人的摇篮。”
全）我们学生则说：“环境是保证我们学习的必要条件。”
女）当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，倍感心情舒畅。
男）优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在这样的校园环境中，我们沐浴着阳光,吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。
女）古人云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”我们也可以断言：非勤奋无以成学，非竞争无以进取,非自律无以修身，非宽容无以养性。要坐到这些，必须是我们置身于一个整洁优雅的校园环境中。
男）要想营造这样的环境，必须从我们每一个人做起，我们的一举手，一投足，一声亲切的问候，一个会心的微笑，一瞥信任的眼神，去寻找答案。在我们琅琅的读书声里，在我们聚精会神的课堂上，在我们井然有序的各项活动中得到落实。
全）同学们，让我们携起手来，共同营造整洁优雅的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空，心灵的净土中放飞希望，迎接挑战，拼出一片属于我们自己的天地！
国旗下的讲话——营造整洁优雅的校园环境
女）作家说：“环境是心灵的港湾。” 男）画家说：“环境是灵感的源泉。”
女）军事家说：“环境是制胜的法宝。” 男）教育家说：“环境是塑造人的摇篮。”
全）我们学生则说：“环境是保证我们学习的必要条件。”
女）当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，倍感心情舒畅。
男）优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在这样的校园环境中，我们沐浴着阳光,吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。
女）古人云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”我们也可以断言：非勤奋无以成学，非竞争无以进取,非自律无以修身，非宽容无以养性。要坐到这些，必须是我们置身于一个整洁优雅的校园环境中。
男）要想营造这样的环境，必须从我们每一个人做起，我们的一举手，一投足，一声亲切的问候，一个会心的微笑，一瞥信任的眼神，去寻找答案。在我们琅琅的读书声里，在我们聚精会神的课堂上，在我们井然有序的各项活动中得到落实。
全）同学们，让我们携起手来，共同营造整洁优雅的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空，心灵的净土中放飞希望，迎接挑战，拼出一片属于我们自己的天地！
升旗仪式现在开始
主持今天升旗仪式的是四二中队，这是一个团结、向上、积极、进取的集体。新学期他们在付老师的带领下正朝着阳光和谐创新卓越的目标前进，相信他们一定会成为优秀的集体。
升旗手 同学是班级的中队长。平日里他们勤奋学习、认真完成各科作业。课下他们关心同学哪个同学在学习上有了困难他们都会主动去讲解，同学间有了矛盾他们会主动帮忙化解。他们是同学们的好伙伴，老师的好助手，希望全校同学向他们学习正当一名光荣的升旗手。
护旗手 等同学，都是班级的中队委，他们也都是品学兼优的学生。学习刻苦、工作认真。
第一项升国旗，请全体同学面向国旗向左向右转，脱帽。 面向国旗向左向右转，敬礼
第二项国旗下的讲话 营造整洁优雅的校园环境 朗诵 吕梓萌 关博文
第三项齐呼校训
四二中队升旗仪式到此结束
关于优雅的征服演讲稿范文
大家好，我是四年五班的刘一鸣。
听到这个名字，您一定联想到“一鸣惊人”这个成语吧。是啊，谁的父母不望子成龙呢？爸爸妈妈的期待给我无穷动力，让我一鸣惊人：在二年级的时候就获得过全国作文竞赛一等奖，并因此成为当时全校最小的升旗手。更可喜的是，升入四年级的那次期末考试，我以语文数学英语三科总分300分的优异成绩独占鳌头，这是我第二次“一鸣惊人”。
我一直期待着，什么时候能再露锋芒，来上个第三次“一鸣惊人”呢？老师的点拨启发了我：“如果想走得快，你就自己走；如果想走得远，就和大家一起走”。使我认识到，作为小干部，最重要的职责就是带动同学们一起进步。因此，除了努力学习之外，我更注重全面发展，尤其是协助老师做好班级工作。
以往美术课，同学们接水回来后，地板总是这儿一滩红，那儿一片黄，像惨遭涂鸦般脏乱不堪。大家你指责我，我抱怨他，都极力推卸自己的责任，问题长时间得不到解决。班干部例会上，我们讨论了这个问题，并集中大家的智慧提出了解决方案。第二天美术课前，我向老师借了三分钟班主任指挥权。首先画定了每组同学的去回线路，再严格约定每位同学接水的总量不得超过容器的三分之二，最后才让小干部带领同学们一组一组地排队去卫生间接水。三分钟下来，洁净的地面让全班同学心悦诚服，我也因此获得了全班同学的拥戴，以29票当选区级三好学生的第一名，有机会来到这里介绍自己。
书上说：“细节决定成败。”这话真有道理。卫生区每两周一轮换后，打扫的难度增大了，我和其他几个班委就经常带动全体同学去“增援”。不要小看这件事，39名同学一起行动，一定得有个规章制度，要不然，这个干多了，那个偷懒了，会影响集体情绪的。办法嘛，其实也容易，我给值日组长准备一个塑料袋，大家分散开捡纸屑、石子儿、塑料袋，上课铃一响，集合，打开手掌比一比，谁捡的和我一样多或超过我，回班。其他人接着捡。因为公平，所以能服众，留下的同学二话不说，捡够了走人。
肖老师常说说：“把简单的事做好就是不简单，把平凡的小事做好就是不平凡”。班级里没有惊天动地的大事，但就是这样用心地做事，简单地坚持，我在不知不觉中成长了、成熟了。
各位尊敬的老师，您认为我这样不断累积，会不会有朝一日第三次“一鸣惊人”呢？
最后，我用班主任肖老师在我作文本上的一段评语做结束语：
文字本无声，用心便含情。谁堪为翘楚，壮哉小一鸣。
衷心感谢您的聆听，谢谢！
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等。希望《选择优雅的用词》一文能帮助您解决关于2024“有关女生优雅的演讲稿”相关的问题，再次感谢您的阅读！