营造企业和谐外部环境思考体会。
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？或许你需要"营造企业和谐外部环境思考体会"这样的内容,欢迎阅读，希望对你有帮助。
营造企业和谐外部环境思考体会
随着学习实践活动的不断深入，我加深了对科学发展观理论的理解和思考。在这里，本人就当前我县外贸企业面临的困难和问题，联系商务部门的职能，谈谈个人的见解。一、观念守旧，缺乏大商务意识。
自20xx年县直机构改革，商务部门的工作职能已完全转变，在县域经济建设中发挥着越来越重要的作用。然而，商务人从管理层到一线工作人员普遍存在妄自菲薄心理，认为商务局是弱势群体，不是重要经济部门，无非对商属几家国有企业进行管理，搞好企业改制而已，别无他投。其实商务部门在经济建设中的职能作用正在逐步显现。如：加强生猪屠宰管理，保障肉食品安全；开展成品油市场整治，维护消费者合法权益；抓好市场体系建设，保障消费安全，尤其是农村的消费安全；利用好外资，服务好外企，促进外贸的发展，鼓励企业走出去，发展外向型经济等等。因此，我们一定要转变思想观念，树立大商务意识，强化监督、指导、协调、服务功能，把商务局打造成有为有位的政府机关形象。
二、环境不优，制约企业发展。
我县经济的结构性矛盾仍比较突出，企业自主创新和产业配套能力不强，物流不畅，适用人才短缺，企业外向意识不强等问题依然存在。政府部门服务不到位，只一味强调招商引资，不重视对企业的后续服务。金融、税务等部门对企业缺乏信任度，留给企业发展的空间较小。国家用于拉动内需，刺激消费的大额资金主要是投向基础设施和垄断行业，很难惠及县级中小企业。民营企业、特别是中小企业融资仍然困难，这无疑对外经贸发展产生不利影响。今后，我们要积极想办法，消除外部环境的制约。政府要尽可能多出台优惠政策，扶持中小企业发展壮大。
三、认识偏差，损伤企业积极性。
由于平时缺乏对国家外经贸促进政策的宣传，致使外经贸工作没有纳入到各级政府的综合考核体系，仅仅是作为上级行业主管部门对下级主管部门的考核内容，因而，只能作为一项部门工作，没有引起各级党委政府领导的高度重视。对拉动经济发展的三驾马车，投资、消费、出口，各级政府只重视投资，关注基础设施建设，而忽视消费和出口的拉动，对我县这个外向度极低的县份来说，出口就更显乏力了；我县生产型的进出口企业多为骨干工业企业，由于存在出口退税，从表象上看，似乎企业对地方财政没有什么贡献，因而政府不鼓励出口，对企业的扶持和奖励等方面也就存在着不公正的待遇，直接影响了企业进出口的积极性。
综上所述，思想观念陈旧，缺乏长远眼光是阻碍我县经济发展的一个重要因素。我相信，通过深入学习实践科学发展观活动，大家一定能够进一步解放思想，逐步消除那些不适应经济发展的思想障碍，为企业营造和谐的外部环境。
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商务局长落实科学发展观营造和谐企业环境
商务局长落实科学发展观营造和谐企业环境
随着学习实践活动的不断深入，我加深了对科学发展观理论的理解和思考。在这里，本人就当前我县外贸企业面临的困难和问题，联系商务部门的职能，谈谈个人的见解。一、观念守旧，缺乏大商务意识。
自20xx年县直机构改革，商务部门的工作职能已完全转变，在县域经济建设中发挥着越来越重要的作用。然而，商务人从管理层到一线工作人员普遍存在妄自菲薄心理，认为商务局是弱势群体，不是重要经济部门，无非对商属几家国有企业进行管理，搞好企业改制而已，别无他投。其实商务部门在经济建设中的职能作用正在逐步显现。如：加强生猪屠宰管理，保障肉食品安全；开展成品油市场整治，维护消费者合法权益；抓好市场体系建设，保障消费安全，尤其是农村的消费安全；利用好外资，服务好外企，促进外贸的发展，鼓励企业走出去，发展外向型经济等等。因此，我们一定要转变思想观念，树立大商务意识，强化监督、指导、协调、服务功能，把商务局打造成有为有位的政府机关形象。
二、环境不优，制约企业发展。
我县经济的结构性矛盾仍比较突出，企业自主创新和产业配套能力不强，物流不畅，适用人才短缺，企业外向意识不强等问题依然存在。政府部门服务不到位，只一味强调招商引资，不重视对企业的后续服务。金融、税务等部门对企业缺乏信任度，留给企业发展的空间较小。国家用于拉动内需，刺激消费的大额资金主要是投向基础设施和垄断行业，很难惠及县级中小企业。民营企业、特别是中小企业融资仍然困难，这无疑对外经贸发展产生不利影响。今后，我们要积极想办法，消除外部环境的制约。政府要尽可能多出台优惠政策，扶持中小企业发展壮大。
三、认识偏差，损伤企业积极性。
由于平时缺乏对国家外经贸促进政策的宣传，致使外经贸工作没有纳入到各级政府的综合考核体系，仅仅是作为上级行业主管部门对下级主管部门的考核内容，因而，只能作为一项部门工作，没有引起各级党委政府领导的高度重视。对拉动经济发展的三驾马车，投资、消费、出口，各级政府只重视投资，关注基础设施建设，而忽视消费和出口的拉动，对我县这个外向度极低的县份来说，出口就更显乏力了；我县生产型的进出口企业多为骨干工业企业，由于存在出口退税，从表象上看，似乎企业对地方财政没有什么贡献，因而政府不鼓励出口，对企业的扶持和奖励等方面也就存在着不公正的待遇，直接影响了企业进出口的积极性。
综上所述，思想观念陈旧，缺乏长远眼光是阻碍我县经济发展的一个重要因素。我相信，通过深入学习实践科学发展观活动，大家一定能够进一步解放思想，逐步消除那些不适应经济发展的思想障碍，为企业营造和谐的外部环境。
构建和谐机关体会-构建和谐机关需营造四个环境
构建和谐机关体会-构建和谐机关需营造四个环境
构建和谐机关体会-构建和谐机关需营造四个环境构建和谐社会是个系统工程，涉及方方面面，是社会系统各部分、各要素都处于相互协调的状态。机关作为重要组成部分也不例外。构建和谐机关，必须注意营造好四个环境：一、营造诚信友爱的人际环境，增强构建和谐机关的亲和力。构建和谐社会，首先必须实现人与人之间的和睦相处。因为人是社会的主体，是社会的基本元素。只有人际关系融洽，才会有社会的和谐。机关也是这样。如果没有和谐的党群、干群关系，没有诚信友爱的人际环境，构建和谐机关只能是一句空话。营造和谐的人际环境，关键要做到“三互”：一要互相信任。诚信就是操守自重，一诺千金；友爱就是互相关心，互相爱护，为构建和谐机关打下基础。二要互相沟通。通则通，不通则痛。特别是机关分工细密，机关干部各管一摊，相互“工作见面多，思想见面少”，缺乏沟通了解。这次先进性教育的一个成功经验，就是通过广泛开展谈心活动，疏通思想，化解矛盾，活血化淤，效果明显。要巩固深化先进性教育活动的成果，必须把建立谈心制度作为一项长效机制，固化于制，外化于行，长期坚持下去。三要互相谅解。要在机关中大力提倡友谊和谅解，提倡将心比心，将心换心。要教育机关干部开阔视野，开阔思路，开阔胸怀，能够容人、容事、容得不同意见。要大事讲原则，小事讲风格，做到多律己不责人，多沟通不猜疑，多谦让不争功，多宽容不挑剔，不为个人得失论长短，不为一己私利争高低。
二、营造公平竞争的政策环境，增强构建和谐机关的向心力。一是要善用人，以公正促和谐。充分认识营造公正公平的环境对人的生存发展及机关和谐的极端重要性，特别是机关乃藏龙卧虎之地，能人、高人较多。要通过营造公平竞争这个平台，努力使每个人都能各尽所能，各得其所，都有用武之地。二是要造福人，以机制促和谐。要建立健全具有机关特色的干部任用机制、培训机制和交流机制。这个机制一定要有利于公正公平，有利于平等竞争，有利于优秀人才的脱颖而出，为构建和谐机关提供制度保证。三是要教育人，以素质促和谐。要围绕建设和谐机关，加大和谐教育的力度，引导大家树立正确的世界观、人生观和价值观，正确解决怎样做人、怎样与人相处、怎样解决经常遇到的矛盾和问题，注重解决人们因自私、嫉妒等产生的各种人际矛盾和社会摩擦的问题，从法治和道德两个层面促进机关的和谐。
三、营造团结平等的民主环境，增强构建和谐机关的凝聚力。要营造团结平等的民主环境，必须做到三讲：一是讲尊重。机关干部作为独立的人格存在，他们的人格尊严、应有的权利义务以及内心的隐私一角等，都应得到尊重。要尊重人的不完善性，尊重人的选择性，尊重人的能动性和创造性，真正实现人格上的平等。二是讲权益。利益是人类社会的基石，是人们生活中最敏感的“神经”。要构建和谐机关，必须切实尊重机关人员的权益，更要尊重群众的权益，坚持把群众的呼声当作第一信号，把群众的需要当作第一选择。三是讲团结。构建和谐机关，必须把讲团结、顾大局放在更加突出的位置。在坚持原则的前提下，把握一个底线，就是不争孰是孰非，不争你低我高，不抱个人恩怨。要视名利淡如水，做到受挫折不灰心，逢得意不轻浮，遇难处仍从容，逆境坦然，顺境淡然。
四、营造开拓进取的创业环境，增强构建和谐机关的创造力。我们所要构建的和谐机关，不是四平八稳，“一潭死水”，没有生机和活力的机关，而是充分激活人的主动性、积极性、创造性，让活力迸发，让源泉涌流的机关。为此，一要激活创新的动力。创新是融责任、勇气、方法、态度等要求为一炉的实践，是一切工作能否取得进步的关键。要防止和克服和谐建设难以创新，不需创新的思想，牢固树立创新就是能力，就是政绩，就是发展的观念，自觉地把创新作为为政之道。二要探索创新的规律。任何事物的发展都是有规律可循的。机关工作千头万绪，事情多、忙、繁、杂，但并非无规律可循。机关的和谐建设具有全员性、全时性、层次性的特点。对这些要积极探索，总结出带规律性的东西。三要提升创新的层次。和谐是一个永恒运动，不断变化、不断升华的过程。要通过开拓创新，不断地克服新矛盾，协调新关系，解决新问题。在巩固深化先进性教育成果中，我们强调，建立和保持长效机制，关键在人。要求全体党员要勤于学习，善于思考，争做学习型党员；勇于开拓，锐意进取，争做创新型党员；谦虚谨慎，不骄不躁，争做谦逊型党员；转变作风，求真务实，争做务实型党员；率先垂范，模范带头，争做表率型党员，通过不懈的努力，把和谐机关建设提高到一个新的水平。
构建和谐机关体会构建和谐机关需营造四个环境
构建和谐机关体会构建和谐机关需营造四个环境
构建和谐社会是个系统工程，涉及方方面面，是社会系统各部分、各要素都处于相互协调的状态。机关作为重要组成部分也不例外。构建和谐机关，必须注意营造好四个环境：
一、营造诚信友爱的人际环境，增强构建和谐机关的亲和力。构建和谐社会，首先必须实现人与人之间的和睦相处。因为人是社会的主体，是社会的基本元素。只有人际关系融洽，才会有社会的和谐。机关也是这样。如果没有和谐的党群、干群关系，没有诚信友爱的人际环境，构建和谐机关只能是一句空话。营造和谐的人际环境，关键要做到“三互”：一要互相信任。诚信就是操守自重，一诺千金；友爱就是互相关心，互相爱护，为构建和谐机关打下基础。二要互相沟通。通则通，不通则痛。特别是机关分工细密，机关干部各管一摊，相互“工作见面多，思想见面少”，缺乏沟通了解。这次先进性教育的一个成功经验，就是通过广泛开展谈心活动，疏通思想，化解矛盾，活血化淤，效果明显。要巩固深化先进性教育活动的成果，必须把建立谈心制度作为一项长效机制，固化于制，外化于行，长期坚持下去。三要互相谅解。要在机关中大力提倡友谊和谅解，提倡将心比心，将心换心。要教育机关干部开阔视野，开阔思路，开阔胸怀，能够容人、容事、容得不同意见。要大事讲原则，小事讲风格，做到多律己不责人，多沟通不猜疑，多谦让不争功，多宽容不挑剔，不为个人得失论长短，不为一己私利争高低。
二、营造公平竞争的政策环境，增强构建和谐机关的向心力。一是要善用人，以公正促和谐。充分认识营造公正公平的环境对人的生存发展及机关和谐的极端重要性，特别是机关乃藏龙卧虎之地，能人、高人较多。要通过营造公平竞争这个平台，努力使每个人都能各尽所能，各得其所，都有用武之地。二是要造福人，以机制促和谐。要建立健全具有机关特色的干部任用机制、培训机制和交流机制。这个机制一定要有利于公正公平，有利于平等竞争，有利于优秀人才的脱颖而出，为构建和谐机关提供制度保证。三是要教育人，以素质促和谐。要围绕建设和谐机关，加大和谐教育的力度，引导大家树立正确的世界观、人生观和价值观，正确解决怎样做人、怎样与人相处、怎样解决经常遇到的矛盾和问题，注重解决人们因自私、（更多精彩文章来自“秘书不求人”）嫉妒等产生的各种人际矛盾和社会摩擦的问题，从法治和道德两个层面促进机关的和谐。
三、营造团结平等的民主环境，增强构建和谐机关的凝聚力。要营造团结平等的民主环境，必须做到三讲：一是讲尊重。机关干部作为独立的人格存在，他们的人格尊严、应有的权利义务以及内心的隐私一角等，都应得到尊重。要尊重人的不完善性，尊重人的选择性，尊重人的能动性和创造性，真正实现人格上的平等。二是讲权益。利益是人类社会的基石，是人们生活中最敏感的“神经”。要构建和谐机关，必须切实尊重机关人员的权益，更要尊重群众的权益，坚持把群众的呼声当作第一信号，把群众的需要当作第一选择。三是讲团结。构建和谐机关，必须把讲团结、顾大局放在更加突出的位置。在坚持原则的前提下，把握一个底线，就是不争孰是孰非，不争你低我高，不抱个人恩怨。要视名利淡如水，做到受挫折不灰心，逢得意不轻浮，遇难处仍从容，逆境坦然，顺境淡然。
四、营造开拓进取的创业环境，增强构建和谐机关的创造力。我们所要构建的和谐机关，不是四平八稳，“一潭死水”，没有生机和活力的机关，而是充分激活人的主动性、积极性、创造性，让活力迸发，让源泉涌流的机关。为此，一要激活创新的动力。创新是融责任、勇气、方法、态度等要求为一炉的实践，是一切工作能否取得进步的关键。要防止和克服和谐建设难以创新，不需创新的思想，牢固树立创新就是能力，就是政绩，就是发展的观念，自觉地把创新作为为政之道。二要探索创新的规律。任何事物的发展都是有规律可循的。机关工作千头万绪，事情多、忙、繁、杂，但并非无规律可循。机关的和谐建设具有全员性、全时性、层次性的特点。对这些要积极探索，总结出带规律性的东西。三要提升创新的层次。和谐是一个永恒运动，不断变化、不断升华的过程。要通过开拓创新，不断地克服新矛盾，协调新关系，解决新问题。在巩固深化先进性教育成果中，我们强调，建立和保持长效机制，关键在人。要求全体党员要勤于学习，善于思考，争做学习型党员；勇于开拓，锐意进取，争做创新型党员；谦虚谨慎，不骄不躁，争做谦逊型党员；转变作风，求真务实，争做务实型党员；率先垂范，模范带头，争做表率型党员，通过不懈的努力，把和谐机关建设提高到一个新的水平。
营造和谐税收环境服务地方经济发展
税收是国家调控经济社会发展的重要杠杆。建设与和谐税收环境息息相关。我们要充分发挥税收促进社会经济发展、维护社会稳定的作用，以营造和谐税收环境为目标，大力改善税收环境，不断优化发展环境，着力营造和谐社会环境，为纳税人服好务，为企业发展服好务，为社会弱势群体服好务，促进和谐社会建设。
一、改善税收环境，服务好纳税人
（一）营造高效便捷的服务环境。牢固树立服务意识，职责定位由管理执法型向服务管理型转变，并把办税服务"零距离"、办税质量"零差错"、办税对象"零投诉"、办税程序"零障碍"列为办税服务标准，着力构建规范的税收服务机制。
逐步建立起规范统一、协调一致、多元有序、优质高效的税收服务体系。改善服务手段，逐步将信息技术手段运用到税收服务中，大力推行邮寄申报、电话申报、电子申报等多元化纳税申报方式和"一窗式"办理涉税服务事项。改善服务方式，把优质服务渗透到税收管理的每一个环节、每一项工作、每一个岗位，不断拓展税收服务的新领域。
（二）营造公开公平的办税环境。把纳税人的权利和义务、税收政策法规、工作规程、违章处罚标准、税务廉洁自律规定、责任追究办法、发票领购办法、服务承诺等全部予以公开，在办税服务厅设立政策公示牌，公开个体工商业户税负，设置滚动式政策咨询触摸屏，方便纳税人查询各类税收政策，使税务机关的执法依据和执法行为都置于广大群众和纳税人的监督之下。对税收征管中反映和发现的涉及有关工作作风和服务质量的问题，做到"四个不放过",即对纳税人反映的问题不查实不放过，对查出的问题不分清是非不放过，对违纪人员不处理不放过，对存在的突出问题整改不到位不放过，做到事事有回应，件件有着落。
（三）营造诚实守信的纳税环境。开展纳税人纳税信用等级评定工作，评定A、B、C级纳税人。把纳税服务与纳税信用等级相结合，试行纳税人分类管理。根据纳税人的不同信用等级给予有针对性的激励（或限制）措施：鼓励和引导诚实守信行为。在执法上做到公开透明、平等对待。在服务上做到言出必行、信守承诺，积极保护纳税人的合法权益，建立起征纳双方诚信互信机制，营造依法诚信纳税的良好社会环境。
二、优化发展环境，服务好企业发展
（一）重点企业挂点服务。选定重点企业为挂点服务对象，实行挂点服务，定期到企业了解生产经营情况，帮助企业加强管理、牵线搭桥、提供信息、提合理化建议。定期举办"企业发展与税收服务"座谈会，广泛征询在优化税收环境、服务经济发展等方面的意见和建议，给企业排忧解难，促进企业发展，为税收稳定增长提供可靠的源泉。
（二）招商引资企业跟踪服务。充分发挥税收职能作用，积极开展招商引资，对招商引资企业和重点引资项目实行全程服务，企业需要哪些服务，就服务到哪里，重点帮助企业解决好交通、质检、电力等诸多困难。优化经济发展环境，树立人人都是环境的意识，加强对破坏投资发展环境的责任追究，努力实现服务执法"零投诉".
（三）彭励发展企业政策服务。充分发挥税收优惠政策促进经济发展的积极效用，认真落实税收优惠政策。严格执行法定减免税审批制度，简化纳税人减免税审批手续，缩短法定减免审批时间，实行减免税事项集体审批制度，杜绝各种自行减、免税行为。加强政策落实情况督导检查，确保优惠政策落实到位。支持民营经济发展，用足用活税收政策，扶持民营企业做强做大。
三、营造和谐环境，服务好弱势群体
（一）开展致富帮扶。要积极参予开展农民致富奔小康帮扶活动， 帮助调整农业结构、修路架桥、整修泵站、救济贫困户和失学儿童、兴建温馨家园、开通有限电视，实行扶贫和扶智相结合， 提高驻点村人均纯收入，改善生产生活条件，达到脱贫致富奔小康的目标。
（二）参加公益捐助。将扶贫帮困进行延伸和辐射，积极参与社会公益活动，组织为希望工程、为残疾人、为下岗职工、为灾区人民"献爱心"活动，积极捐款捐物，踊跃参加义务献血、"青年志愿者"和"扶贫助学"等活动，充分展示高尚的人格形象和良好的精神风貌。
（三）落实税收优惠。运用税收职能，扶助弱势群体。对下岗、残疾人员免费办理税务登记，减免税手续，免收工本费，减免税收。对不够起征点的个体户减免税收。
六中全会学习体会--推进和谐文化建设 营造和谐社会环境
六中全会学习体会--推进和谐文化建设 营造和谐社会环境
六中全会心得--推进和谐文化建设 营造和谐社会环境
和谐文化是和谐社会的重要内容和标志，是和谐社会的精神和心理基础，也是人们追求社会和谐的智慧结晶。建设和谐文化与构建和谐社会是相辅相成的。对个体而言，和谐文化起着潜移默化的教化作用，影响着人们的思想和行为；对全社会而言，和谐文化具有明确的价值导向作用，内含着人们普遍认同的价值观念，引导着社会的发展。构建和谐社会，必须积极推进和谐文化建设，培育和弘扬“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的和谐精神，营造和谐的社会文化环境。
要继承和发扬中国崇尚和谐的文化传统精髓。历史上我国具有丰富的崇尚和谐的思想观念，它是以“和”为宗旨的中华民族传统文化的具体体现。儒家 “天人合一”、“和而不同”等思想，墨家“尚贤”、“兼爱”、“非攻”等主张，道家 “和气生物”的自然和谐观，在历史上，这些“和为贵”的文化气质直接体现为人们崇文好学、秉守礼仪、和睦家庭、睦邻交友等和谐精神和行为特征。在构建和谐社会，营造和谐文化环境过程中，应该继承中国崇尚和谐文化传统的精华，发扬光大，使之成为当代和谐文化的重要内涵。
要有和美与共的情怀，努力（更多精彩文章来自“秘书不求人”）实现人与自然的和谐相处。在新的历史阶段，要全面贯彻和落实科学发展观，就要有和美与共的情怀，努力实现人与自然的和谐相处。进一步树立生态意识，深刻认识自然是人类生存的空间，是人类创造生活的舞台。自觉地关爱自然，保护自然，做到既要“金山银山”，又要青山绿水，构建人与自然和谐相伴的生态文明。
要努力营造和谐创业的文化氛围，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，为和谐社会奠定坚实的物质基础。一个“精简、统一、高效”的政务环境、唯才是举的用人环境、安全可靠的保障环境；政府机关大气开放、公正开明以及充分尊重创业者自由创业意志的姿态，牢固的亲民、亲商的服务观念；社会大众对于创业者具有一种满腔的热情、宽容和合、开放开明、宽容失败的胸怀，所有这些和谐创业的文化因素，都能增强对创业者的吸引力、凝聚力和亲和力。
要努力营造不同利益群体平等友爱、互相协调、良性互动的和谐人际文化氛围，为公平正义制度的建立和运作奠定社会心理基础。因此，要协调不同利益群体的矛盾，充分发挥他们在构建和谐社会中的作用。一方面要深化改革，妥善处理和化解利益冲突，促进不同利益群体平等友爱、相互协调、良性互动，为促进社会的公平正义提供有效的制度保证；另一方面，要努力营造和谐的人际文化氛围，营造相互尊重、相互理解、相互关爱的氛围，使广大人民群众共享祥和的社会生活，以共同目标为价值追求，和而不同，求同存异，和衷共济，共同构建具有时代特征、中国特色的和谐社会。
在营造和谐文化环境过程中，必须处理好主导文化与多样文化的关系，处理好文化冲突与文化融合的关系，还要重视家庭、学校、制度、大众传媒的作用。（作者系浙江省委党校文化学教研部主任、教授）
班主任要善于营造和谐
班主任要善于营造和谐
共创和谐是当今时代最强音，作为班主任，营造和谐班级，为学生和谐发展创造适宜的土壤，也就成了班集体建设的首要任务。那么什么样的班级才是和谐班级？班主任应该如何去营造和谐班级呢？根据本人多年班主任的经验，我想谈一下自己在这方面的认识。
所谓和谐班级，应该是一种民主公平、团结友爱、充满活力、安定有序、人与人和谐共处的集体。它是生命健康协调发展的生态系统。作为班主任这个一班之主，在学校中，既是导演，又是演员。讲台上，老师把自己的知识倾囊而诉；下课了，又是同学们的大朋友。所以，班主任对构建和谐班级有重要影响。班级学生处于和谐氛围中，学生品味着班级生活的愉悦，任课老师享受着为人师表的精神满足，班主任自己也会感觉到工作充实、快乐。
如何去营造和谐班级，关键在于要善于构建班级人与人之间的和谐关系。班主任可以从一下几个方面着手。
一、营造学生间的和谐
今天的学生，大多数都是独生子女，他们往往表现出娇生惯养、自私狭隘、自以为是的毛病，因而班级同学间矛盾在所难免。班主任要注意妥善处理，化解学生间的矛盾。
班主任接手一个班级，要通过多种途径了解学生状况，包括家庭状况、性格特点、交友状况等，这样便于与学生沟通交流，不至于不小心伤害了学生的自尊心。当班主任发现学生间存在着矛盾，要想办法去做好引导工作，可以通过谈心、以德育文章感染、班会讨论、让学生开展批评自我批评等方式。学生在引导教育下，学会尊重他人、学会理解他人、学会团结、学会宽容，从而关心班集体，为班级和谐发展作出自己的一份努力。
二、营造师生间的和谐
师生间和谐是班级和谐的基础，包括班主任与学生间和谐、任课老师与学生间的和谐。
班主任要坚持尊重学生、保护学生合法权益不受侵害这一理念，致力于营造民主平等的和谐班级氛围。关心学生，放下管理者的架子，想方设法走进学生中间，想学生所想，急学生所急，做学生的良师益友。（班主任 ）同时，班主任还应教育学生学会尊重任课老师。任课老师性格不一，处理问题的方法不一，学生要理解老师，有问题最好在课下再与老师交流。当然在处理学生与代课老师之间矛盾时候，也可委婉劝说任课老师用真情理解学生，让学生懂得自己真心关心爱护学生，这样就会减少师生间的冲突。一旦发生不和谐状况，班主任要及时处理，化解矛盾。
三、营造同事之间的和谐
和谐班级离不开教师间的和谐。班主任要认识到，每位教师都是班级这部机器的重要部分，只有大家团结起来，才能发挥最大的效应。处理好任课老师和学生间的矛盾，有利于同事之间的和谐。此外在日常生活中，也要注重与同事之间的沟通交流。任课老师有什么困难，要想办法去帮助解决，任课老师之间有什么利害冲突，要想办法去圆满解决，能介入的介入，不便介入的就避免介入。但是，一旦是关系到学生的学习，比如争抢学生学习时间，那么班主任一定要注意协调好，拿出具体的解决方案，使得各科教学时间安排能够科学有序。
四、营造家校之间的和谐
教师和家长之间的和谐，是对构建班级的一个有益的补充。这一点仍有不可忽视的作用。班主任可与任课教师一道利用家长会、家访、家校联系单等方式加强与家长间的沟通。从家长那儿进一步了解学生情况，同时也让家长了解、支持班级工作，这样对孩子在家表现、在校表现都能掌握，家长和老师经常对孩子状况进行交流，就不会出现家长对老师不理解而产生的怨恨甚至冲突。如此一来，教师和家长的和谐就会促进学生与家长、学生与教师、学生与学生之间的和谐，最终也促进了班集体的整体和谐。
此外，班主任作为班集体的管理者，还要注意与领导之间保持和谐。要善于虚心倾听领导建议和意见，针对学校具体情况开展班级开展工作。这样，班级工作才能得到领导支持，自己才能在身心比较愉快的情况下去处理自己与同事间的矛盾、处理自己与学生间的矛盾，处理学生与学生间的矛盾。
总之，当前要做好班主任工作，在遇到问题时候要遵循新时期班主任工作的方式方法，不回避，不退缩，乐观面对每天遇到的新情况、新问题。唯有如此，你才会感受到班主任工作给自己带来的快乐。