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作文是让学生建立文字思维和创造能力的好途径，大量写作让我们更能感受到生活中的点点滴滴的美好事物。如果我们的写作词汇不丰富，写作就会很容易“卡壳”。多次筛选和修改后我们终于推出了最新的“关于小牛的作文”，期待这篇文章能够让您更加深入地了解某个领域！
关于小牛的作文【篇1】初秋，篱笆上的牵牛花把我老家的院子点缀地非常美丽。秋风吹过，篱笆上的叶子像一群群蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
牵牛花刚长出的叶子是绿色的，像绿绿的草丛一样，叶子越长越大，就随着藤缠着往上长。要是没有缠着篱笆，几天以后就枯萎了。
到了8月份，牵牛花每天清晨伴着太阳开放，红色的，蓝色的、粉红的、紫色的，一个个都美不胜收，就像小喇叭一样，好像在告诉我们，丰收的时间到了！丰收的时间到了！所以人们叫它“喇叭花”太阳落山了，牵牛花谢了。第二天清晨，又有一批新的牵牛花开了。
看得多了，才注意到，做为单独的一朵牵牛花，生命很短促，朝夕开谢，只有一日。它们各个都精神充沛，不遗余力。
初冬，牵牛花开完了，叶子也枯黄了。这时在它的茎上长出了一些没有开放的花骨朵一样的东西，那是新鲜的种子。西北风一刮过，花骨朵的外壳就开了，在阳光的滋润下，它们吮吸着养料。到了一定时候，它们就破土而出，给人们一种新的享受。
我喜欢牵牛花，因为它能给我们带来开心和幸福。
关于小牛的作文【篇2】假如我是一只勤劳的小牛，我一定要为农民耕地，忠心耿耿、不偷懒，把自己的智慧用在怎样耕好地，怎样用力气才能又省劲儿，又能把地耕好。
我想，如果我这样努力下去，农民们就可以少干些活儿，少受点累了。但我从来不给地主耕地，因为，他们不是勤劳的人，也不是好人。我还要找来向我一样勤劳的小牛，经过大家的讨论，我们准备，在一夜之间，把所有勤劳的农民的地耕完，而且要耕得仔细，不落下一家。
如果当天地主做了坏事，小牛们就去把他们家天地里面的稻子、小果树上面的果子统统吃光，这样，对地主有了教训，也让大家饱餐了一顿。做了好事，小牛们一定要庆祝一下啊，在第二天晚上，我要给大家放放假，由我亲自到山间，采一些可口的野果，还要找回一些野花装饰我们的领地，当然了，我们的领地是农民伯伯为我们精心挑选的山洞。找回食物和野花后，我们就尽情地吃，尽情的玩。等大家玩累后，就躺在洞外数星星。一、二、三、四……小牛们数星星，但怎么也数不过来……
我们所做的一切都是帮助勤劳而又善良的农民伯伯，但我们不会向
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写起作文来就毫无头绪吗？作文就是利用文字编辑文章的有效手段，写作可以帮我们更好地体验生活日常。写作文时不要照抄照搬材料，这样会让看作文的人认为是凑字数，我们花时间专门编辑了关于小牛的作文，希望你能从中找到有用的内容！
关于小牛的作文 篇1毛茸茸的小熊，美似天仙的洋娃娃，精致的米老鼠闹钟……这些我都很喜欢，但我最喜欢的还是那憨憨的“跳舞小牛”。
这是我去湖南凤凰古城买的，我给它取了个好名字——迪安。
迪安全身黄澄澄的，它有一个小巧的头，脸上有着两个小黑豆般的眼睛，眼睛下则是一个像喇叭一样的嘴。它的身体是滚筒形的，在身子上还有一条白得如雪的尾巴。身子下，有四条笔直的腿。
在迪安的脚下，还有一个红得似火的圆柱。也许你会问：这个圆柱有什么用？不是画蛇添足、多此一举吗？让我来告诉你吧！在圆柱下，有一个洞，洞里有一个圆形的木块，你只需按一下，迪安就会疯子般地跳起舞来。你按得轻，迪安就会扭屁股；你按得重，迪安就会“狂魔乱舞”。
迪安大约高10厘米，大约宽3.5厘米。
听了我的介绍，大家肯定爱上迪安了吧？
ps：短得不能再短，不过，各位小荷友们，支持下吧！
关于小牛的作文 篇2去年暑假，我到乡下的奶奶家做客，见到了一只可爱的小牛。
这只小牛十分可爱，它长着一身棕色的毛，摸起来软软的，一对琥珀色的小角顶在头上，一对黑黑的大眼睛就像两只晶莹剔透的圆水晶，真漂亮！
小牛吃食时，非常有趣。我从菜园里采些青草。仔细地挑走小牛咬不动的硬杆，把青草一小束一小束地喂给小牛吃。小牛先用鼻子闻闻，胆怯地看着我，过了一小会儿，它用鼻子碰了碰青草，放进嘴里，咀嚼起来。一边吃，一边快活地扇动着耳朵，还时不时瞄我一眼，似乎在说：谢谢你，味道真不错！
吃饱后，它撒着欢儿玩了起来。它一会儿身体腾空，把两只前蹄搭在另一头黑母牛身上，一会儿趁我不注意，跑进菜园里，沿着篱笆狂跑，或静静地站在一株白菜边，舔食白菜上的雨露。
小牛真可爱，我喜欢小牛！
关于小牛的作文 篇3我家有一头小牛。它膘肥体壮，四只小柱子似的腿，棕黄色油亮的毛，两只刚露出的小角让人感觉是那么的可爱，那条细长的尾巴末端长着油光发亮的毛有些微卷，在后面甩来甩去。有时不停地在肚皮上拍打，那是在驱赶蚊蝇。
我和这头小牛的关系可好了。小牛一见我来，像见到久别重逢的亲人一样，发出亲昵的叫声。我还没到它身边，它就迫不及待地把头从栏缝里伸出来，鼻子里直
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大家会因为作文写的不好而担心吗？说到作文，相信大家都很熟悉吧，坚持写作文可以培养人的恒心和毅力。妙手偶得需要积累大量的素材在合适的时间写出来，小编经过整理，为你编辑了关于小牛的作文，本文供你阅读参考，并请收藏！
关于小牛的作文 篇1我家有一头小牛。它膘肥体壮，四只小柱子似的腿，棕黄色油亮的毛，两只刚露出的小角让人感觉是那么的可爱，那条细长的尾巴末端长着油光发亮的毛有些微卷，在后面甩来甩去。有时不停地在肚皮上拍打，那是在驱赶蚊蝇。
我和这头小牛的关系可好了。小牛一见我来，像见到久别重逢的亲人一样，发出亲昵的叫声。我还没到它身边，它就迫不及待地把头从栏缝里伸出来，鼻子里直哼哼，喷出一股股暖气，还伸出舌头舔我的手。每次我去牛棚看它，总要给它带一把青草。牛一看见鲜嫩的青草，就“唰唰唰”地大口地吃起来。它伸出舌头把草卷进嘴里，吃得津津有味，尾巴欢快地甩动着。它一边吃草，一边不时地抬起头来，用感激的目光望望我，似乎在说：“小主人，谢谢你！”
每到星期六，我并会牵着小牛到田间地头去吃鲜嫩的青草。在它吃得津津有味时，我并会悄悄地骑上牛背，哼起小歌，体会牧童骑黄牛的快乐滋味。有时小牛很乖巧，我坐在背上悠然自得；有时又显得相当地淘气，它把头头一甩，后腿一蹬，屁股一翘，很轻松地就把我从它身上滑了下来。
这样的小牛真惹人喜爱。
关于小牛的作文 篇2去年暑假，我到乡下的奶奶家做客，见到了一只可爱的小牛。
这只小牛十分可爱，它长着一身棕色的毛，摸起来软软的，一对琥珀色的小角顶在头上，一对黑黑的大眼睛就像两只晶莹剔透的圆水晶，真漂亮！
小牛吃食时，非常有趣。我从菜园里采些青草。仔细地挑走小牛咬不动的硬杆，把青草一小束一小束地喂给小牛吃。小牛先用鼻子闻闻，胆怯地看着我，过了一小会儿，它用鼻子碰了碰青草，放进嘴里，咀嚼起来。一边吃，一边快活地扇动着耳朵，还时不时瞄我一眼，似乎在说：谢谢你，味道真不错！
吃饱后，它撒着欢儿玩了起来。它一会儿身体腾空，把两只前蹄搭在另一头黑母牛身上，一会儿趁我不注意，跑进菜园里，沿着篱笆狂跑，或静静地站在一株白菜边，舔食白菜上的雨露。
小牛真可爱，我喜欢小牛！
关于小牛的作文 篇3我家的“小牛犊”可不是牛妈妈的孩子，那是我的弟弟。
弟弟今年9岁了，属牛的，大眼睛长长的眉毛，两个大大的耳朵和大大的鼻子真的有一点像牛，不哥哥说：“依我看他倒像一只可爱的小牛犊
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小牛顿读后感范文一
你是否知道恐龙化石是怎样复原的？你知道玫瑰还可以做成食品吃吗？你是不是晓得麦芽糖为什么是甜的？你知道货币的历史吗？你会自己做手表吗？你知道地球46亿年前是怎么样子的？你知道怎样可以点石成金？（以下省略500字）这套书马上给你解答！
几天前，妈妈给我买了这套书--《小牛顿科学馆》，我可高兴坏了！我当场把12册书全看完了！
这套书共有60册，妈妈给我买的是第一、二辑的。（其他的还没出版）。
这套书真是内容丰富，生动有趣。比如第7本书里，写地球的重量， 1个地球18.2个水星、1.2个金星、9.3个火星、417个冥王星；316个地球1个木星、95个地球1个土星、17.2个地球1个海王星、14.6个地球1个天王星、130万个地球1个太阳。最后，地球在整个太阳系中得了第六名。
在第二本书中，我才知道玫瑰可以吃！还可以泡茶，不过必须没撒农药，否则
在书中还有麦芽糖的制作方法。这可是纯正的手工制作的麦芽糖呢，不是外面卖的市货。我好想自己做了吃，可是妈妈说我必须先减肥
怎么样？这套书好吗？再见！
小牛顿读后感范文二
动物世界让我着迷，我将多读这类书籍，去探索更有趣的动物世界的奥秘，长大成为一个科学家。
--题记
今天，爸爸在网上给我买了一套《小牛顿科学馆》的书，因为我最喜欢关于动植物的书，回家后我就迫不及待地看了起来，看得津津有味。
这套书共六十本，爸爸给我买了其中的六本。第一本是恐龙大追踪，从两亿一千万年前到六千五百万年前，按恐龙出现的年代，以图鉴比对的方式，条理分明地一一介绍。看过书后我知道了恐龙是活跃在中生代的一种大型动物：有些长得和我们现在看到的蜥蜴很像；有的身上长毛，和鸟类很像，但是体型却比蜥蜴或鸟类要大很多；有的像一辆公共汽车那么大，有的甚至比二层楼还要高。到目前为止，已经发现的恐龙种类有八百多种。
我最喜欢的是素食的青岛龙，它全长十米，它的主要特征是嘴型像鸭子一样扁平，头上还长了像鸡冠般的头冠，由于它是发现于青岛市的恐龙，所以命名为青岛龙。
我最不喜欢的是吃肉的肉食性恐龙--异特龙，它体型宠大，全长十一米，重约五吨，是侏罗纪中体型最大的，也是最凶猛的肉食性恐龙，它的上下颚相当大，各长了一排锯齿状的尖牙，这些牙齿锐利的像钢刀一样，可以撕裂食物。它的前后肢都有强壮的利爪，使它捕食猎物是无往不利。
我最大的愿望就是长大后能成为一名动植物学家，专门研究动
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【活动目标】 1、感受歌曲欢快的情绪，能用轻松、跳跃的方法唱出歌曲中小牛活泼、勤劳、可爱的形象。 2、通过歌唱，感受牛是人类的好朋友，激发喜欢小牛的情感。
【活动准备】 手偶、vcd、图谱。
【活动过程】 一、师生问好、发声练习。 二、教师讲故事引入主题。 动物王国里可真有趣，（出示小牛手偶）瞧，这是谁呀！这只可爱的小牛，它的年纪很小，吃草也要妈妈带着，可是它已经知道要帮爸爸干活了，有一天，它跟爸爸去耕地（理解耕地），不小心摔跤了，可是它不怕，还快乐的唱着歌呢。听听它是怎么唱的。今天我们就来学这首歌《可爱的小牛》。 三、教师范唱歌曲，进一步帮助幼儿理解歌曲内容。 1、教师清唱一遍。 提问：歌曲的名字叫什么？歌里的小牛可爱吗？什么地方可爱？（根据幼儿的回答，着重讲解耕田、包古里表示小牛跑的时候发出好听的声音。结合幼儿的回答教师摇动小铃，表示小牛跑动发出好听的声音） 2、教师清唱第二遍。 请小朋友再仔细听，把歌里唱的内容都听出来。（根据幼儿的回答出示图谱。） 四、幼儿学唱歌曲。 1、播放录音，幼儿随歌曲节拍拍手，拍出活泼高兴的情绪。 2、教师清唱，速度稍慢，幼儿跟唱包古里包古里摔一跤一句，其他内容不唱。 3、教师配伴奏演唱，幼儿跟唱全曲1~2遍。（加上简单的动作） 五、幼儿合作演唱。 将幼儿分成两部分。 第一遍：男孩唱歌曲第一段，（ ）女孩唱第二段，包古里包古里摔一跤一句集体唱。 第二遍：男女轮换，演唱形式同上。 六、结束活动。 幼儿随歌曲录音，教师摇动小铃，带领幼儿边唱边自由做牛跑的动作活泼的跑出活动室。
【活动反思】 在活动中教师突破重难点运用了各种策略，使环节层层递进，在有效的师生互动中孩子进行突破。有效的支架搭建体现了孩子的主动参与，而不是教师的简单说教，我怎么跳，你们这么跳。整个活动中非常充分体现孩子的自主学习，因为教师的图谱支架帮助理解了曲调和歌词的前后顺序。激发了师生互动的兴趣。
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【活动目标】 1、初步学唱歌曲，能唱清歌词。 2、感受渐慢结尾唱法的特点。
【活动过程】 一、出示图片，引导幼儿观察画面内容，初步熟悉歌词内容。 1、出示图片。 2、提问：画面上有什么？这棵树是什么树呀？（河边有棵弯弯柳）树下又有谁？（柳下有头小黄牛）还有谁啊？这个小姑娘叫小妞，小妞在干什么啊？（小妞用心画小牛）小妞为什么要画小妞啊？（送给她的好朋友） 3、带动幼儿连起来练习歌词。 二、教师翻唱歌曲，带动幼儿学唱歌曲。 1、结合图谱教师范唱。 2、提问：这首歌曲有什么特别的地方？最后一句有什么变化？ 3、再次欣赏歌曲，鼓励幼儿跟唱。 4、操作图谱呈现反复和结尾曲放慢的特征。 5、结合图谱带动幼儿再次练习，鼓励幼儿唱清柳、牛、扭等歌词。 三、分组展示，体验乐趣 请幼儿分组展示练习，根据幼儿演唱情况开展有针对的重点练习。
活动反思： 这是一首有点绕口令式的有趣歌曲，而且情境性十分的形象丰富，所以我通过图片欣赏的方式直观的让幼儿感受歌词内容，并通过有重点的练习来掌握其中比较容易混淆的歌词。同时，由于本首歌曲中出现了反复与结束句渐慢的特点，我采用示范家图谱配合展现的方式直观呈现，幼儿比较容易理解，掌握情况良好。
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活动目标： 1．进一步理解什么是宽容。 2．锻炼在人前大胆竞赛说的能力。
活动准备：绕口令配图三幅。
活动与指导： 1．欣赏绕口令《李小牛》(见附录) 2．说说绕口令里讲了什么事? 3．出示图片，请幼儿按先后顺序排图，帮助幼儿理解绕口令内容。鼓励幼儿向李小牛学习，学习他不爱计较是非，会原谅人。 4．看图学说绕口令，并练习。 5．请幼儿五人一组对赛，看谁说的好。 6．请代表上前表演说。
附故事： 李小牛 小皮球， 跳下楼， 一下碰着李小牛。 李小牛， 摸摸头， 一个青包圆溜溜。 青包圆， 揉一揉， 小牛上楼还皮球。
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小牛顿科学馆读后感（一）
假期里，我读了【小牛顿科学馆】。这本书讲的是宇航员的生活。
怎样才能成为宇航员呢？通过看书，我了解到原来要进行四种特殊的测试，分别是踏车检查、下半身减压负荷检查、直线加速负荷检查和回转椅负荷检查。真是太有趣了！
书中还提到了不少我连听都没听过的试验。于是，我也学着他们做了一个小实验。先在杯子里装水，接着把纸盖在杯口，然后用手压紧杯口，而且要很快地把杯子倒过来，最后把手慢慢地松开。我惊喜地发现原来纸真的不会掉下来！
从这些书本里面，我学习到了许多平时接触不到的知识，真是令我大开眼界啊！原来、发明、创造任何东西，都要积极思考、研究才行。所以我要更加努力地学习。
小牛顿科学馆读后感（二）
今天一妈一一妈一给我买了【小牛顿科学馆】，因为曹老师和其他同学都说这本书很好看，所以我也买来看了。
到了家我就马上拿起书本坐在沙发上认认真真的看起来了，哇，里面的图片，漫画非常一精一美，还有很多有趣的故事，马上就被吸引住了。这套书真是内容丰富，生动有趣。
其中，我最喜欢的一本是【恐龙大追踪】。它主要讲的是从两亿一千万年前到六千五百万年前当时地球的霸主恐龙。恐龙有很多类型：禽龙，暴龙，异特龙等。其中，我最喜欢的是石头龙，它是白垩纪末期出现于蒙古的草食一性一恐龙，全长两米。它的头骨很坚一硬，隆一起呈圆形状，它的头骨会随着年龄逐渐变大，变厚。
书中又讲了恐龙怎么变成化石：恐龙的一尸一体大部分遗留在河边或湖边，一尸一体慢慢地腐烂，只剩下骨架，并且渐渐被上升的湖水或河水所淹没，渐渐的，恐龙的骨骼完全被河底或湖底的沉积物给覆盖住，经过百万年，沉积物中的矿物质一点一滴地渗透到骨骼中使骨骼变成石头，也就是化石。
这套书我还没有看完，但是我非常喜欢它，里面的很多小实验、小制作不仅让我学到了课本上没有学到的知识，也使我知道了很多爸爸一妈一一妈一都不知道的东西。怎么样？这套书好看吧？希望你们也来看看，它能让你学到很多的科学知识，那有趣生动的故事，一定会让你看得入迷！
小牛顿科学馆读后感（三）
【小牛顿科学馆】是一本与众不同的科普书。
首先，一般科普读物都是图片加说明的组合，看得多了就没了感觉。而【小牛顿科学馆】第一次用成语引出科普知识，中国风跃然纸上。能让孩子在学习科普的同时也加深国学知识，真是一举两得，由此可见出版者的用心良苦。其次，书中运用了大量生活化的漫画，把死板的知识变得有
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《小牛顿科学馆》是妈妈给我买了一套从书，它一共有60册，暑假里我一口气读完了48册。我被这本书里生动的图片，精美的漫画，还有很多有趣的故事 深深吸引了。其中，我最喜欢的一篇是《蜗牛，蜗牛醒过来》。它讲述了有关蜗牛的很多小知识。可是，这些知识是不是真实的呢？我决定和小牛顿一起，去找 个蜗牛观察一下。
有一天，雷阵雨过后，太阳公公刚刚露出笑脸，我就急忙跑到家旁的小公园里去寻找蜗牛。找了好久，突然在一个阴凉的角落里，我发现了两只小蜗牛。它们 粘在一片叶子下面吊卧着，好像还在做着美梦呢。嘘我轻轻地把一只抓起来翻过来，我看见壳口有一层薄薄的透明膜。从《小牛顿科学馆》的书中我知道，这个 膜叫膜封，是蜗牛用来防止水份散失的工具。我亲眼看见了膜封，兴奋地想要跳起来！
从书上我还知道，叫醒蜗牛最有效的方法就是水，水对于蜗牛来说，就是它们的生命。我做了一个实验，把水滴到蜗牛壳口上，蜗牛就会慢慢地伸出身体；再把蜗牛放在干地的一条水痕上，它就沿着水痕爬呀爬，不停地往前走，好像沿着水走就会到达快乐的源泉似的。真是可爱极了！
朋友们，你想和我一样，跟随小牛顿一起做实验吗？那就从阅读这本书开始吧，我们在大自然这个实验室里等着你哦！
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