风扇的作文-2024风扇的作文精选

作文可以提高学生口头交流和文字表达能力。写作文时可以分享我们的知识、见解、经验、信息等。如果我们的写作语言匮乏，完成作文会比较困难。写好作文要先从什么地方着手呢？范文资讯网小编特别整理来自网络的关于风扇的作文，可能你会喜欢，欢迎分享。

关于风扇的作文 篇1

小风扇是我最喜欢的物品，它不仅外形很可爱，它还有很多用处。

它的外表整体上是蓝绿色的。由三部分组成：扇叶和手柄，底座。扇叶外有一个浅蓝绿色的罩，防止划伤手；罩上还有两只可爱的猫耳朵，显得很是小巧。手柄的上部是一个塑料蝴蝶结，中间是开关键、有个灰色的盖盖着，真惹人喜爱。

小风扇在夏天能给人带来凉爽。去年夏天的一天，骄阳似火，在家里酷暑难耐，我热得汗流颊背，感觉像在地里干过农活一样，这时，妈妈递来一个东西——小风扇，还说总开空调不好。一打开小风扇的开关，一股清凉的风向我袭来，顿时，我感觉如同干涸的大地上下了一场大雨。这样凉爽的风，让人倍感舒适。

小风扇还能让人静心。那天，不知道因为什么事，到家后心烦意乱，做题也不是很顺利。这时，我打开小风扇，看着它可爱的模样，和吹来的清风，我感觉心比被净化，一切烦恼都抛至脑后了。

我的小风扇在我最需要它下时，帮助我，就像钟南山院士。在国家危时，第一个出现，并寻找解决方案。社会上多些像钟南山院士的人，世界将会变得更美好。

关于风扇的作文 篇2

在我的床头柜上，总会放着一个充满少女心的风扇。电扇不大却十分可爱，上面的小风扇的叶片很软，印了几个粉蝴蝶结。托着小扇的，是一根里面套了导线的橡胶管，能变形，我无所事事时常摆弄摆弄。再下面是一个近似半球的底座。底座也是粉色的，做成半个hellokitty的头样。kitty猫头上的蝴蝶结可以拆下、安上，十分小巧。在猫耳朵后面，一个开关键被掩护着。说起这个风扇的来历，你可能会不信，这是刘子川一个调皮的男生送给我的。

三年级暑假，我举办了十岁生日宴，邀请的人不多，来的更是不多。别的人要么是出去玩儿，要么是上课，来的细算不超过十人。男生，便只有刘子川一个人了，他居然了成了众多鲜花中的唯一一片绿叶了。

菜点得很丰盛，我们吃得也很剩。吃得不饿了，便离开了饭桌这个讨论成绩的是非之地。我们首先提议编花篮，刘子川为了拖延时间，提议学习西方传统礼物现给现拆。一拆就拆到了刘子川给的小风扇。刘子川三个字就写在盒子上，我却死活没有看到，一个劲儿问是谁的？直到其他女生

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十一岁生日，父母给我买了一台凯旋电扇作为生日礼物。从此，这电扇就成了我的好伙伴。

它是风扇家族中的新成员。它个儿不大，比我家那盏双鱼牌台灯大不了多少。全身都是塑料的，重量比那种老式电扇要轻三分之一。它的体形美观而大方，酷似一只特大巧克力上插着一支棒粗而短的大棒糖。这只巧克力，就是扇座，是乳白色的，糖棒也是乳白色。上而有两个旋钮，一个按钮。左边的旋钮是定时用的，可定两小时的时间。右边的旋钮是选择风的强度的，最高档三档可把一木厚书吹跑，而最低档一档系微风．犹如春风拂面。上边的按钮是做什么用的？原来为了避免出现噪音，设计者把电扇头固定了，不能左右扭动，又在它的而部添了一种环状排列的透明黄色小薄片，像百叶窗的木条那样侧着，每个小薄片之问都能容纳下一个指头。当按钮向标有move的一方按时，这些小薄片便随着扇叶缓慢转动起来，把凉风送到小屋的每一个角落。同时，薄片四周的彩灯也亮了起来，射出朦胧的一七色光彩，黄、红、蓝交织在一起，伴着风一起扑向你，你会觉得这台扇还是一件色彩交融的艺术品呢。

我的好伙伴有两只耳朵，是圆柱形的白耳朵，很长很长，沿着脸部向下延仲到了脖子上边。这样，它的头就可以前后摆动了，想让风扇吹上面时，就用手轻轻一压；想吹下面时，轻轻一推，方便极了。

在炎热的夏季，我的好伙伴又与我朝夕相处了，它将凉风送给了我。我看见它有些脏了，于是拿了块抹布轻轻擦了几下。呵，它又焕然一新了，正展开脸儿对我笑呢。

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语文是口头语言和书面语言的简称。而作文教学是语文教学里的重头戏。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，老师通常会要求我们结合所学知识写吃西瓜小学生作文，有没有可以参考的吃西瓜小学生作文的模板呢？下面的内容是范文资讯网小编为大家整理的夏天吃着西瓜吹着风扇的小学满分作文，供您参考，希望能够帮助到大家。

夏天吃着西瓜吹着风扇的小学满分作文(篇一)

今天老师说要给我们吃西瓜，哇！太爽啦！

左老师要络同学们切西瓜，我高兴地手足舞蹈。可是老师先让我们看西瓜。西瓜是绿色的，花纹像脑电波一样。我弯曲手指，去敲西瓜，敲时发出了“咚、咚、咚”的声音。瓜蒂短而干。我用手去敲西瓜皮，掐出了一个浅洞。我凑近西瓜，用鼻子能闻到一阵清香。我能判断西瓜有籽，很甜。

马上进入震撼人心的切西瓜活动了！左老师抬起手，拿起水果刀，往西瓜的“赤道”一刀刀地切下去。切开时，空气中都弥漫着西瓜的清香。果然西瓜有籽，哈哈，我猜对了！

同学们早就迫不急待地想吃西瓜了！首先胡栋涵一马当先地冲上来试吃。胡栋涵几乎是张开血盆大口，一口一片西瓜，西瓜都在他的口中一口“丧生”。试吃完，同学们用了迅雷不及掩耳之势的速度蜂拥而上抢西瓜，装西瓜的盘子几分钟就成了一个空盘子。我左啃一口，右咬一口，像蜗牛一样的速度慢慢吃。大家的吃相多种多样，有的人狼吞虎咽，有的人一小口一小口地吃着……

这次西瓜很甜，水分十足，比往常的要好吃哦！

西瓜我吃了三块，可真好吃！

夏天吃着西瓜吹着风扇的小学满分作文(篇二)

大约在我四五岁的时候，有一天，太阳像个大火球，炙烤着大地。我坐在沙发上看电视，突然，门铃响了，我赶紧用我小巧玲珑的手搬开那似千斤重的门。噢，原来是姐姐。

妈妈见姐姐来了，赶紧把我最喜欢吃的西瓜拿出来让姐姐品尝。我在盘子里挑了一块最大的吃了起来，姐姐见我吃西瓜不吐籽，便说：“你吃西瓜怎么不吐籽呀？你不怕西瓜籽在你肚子里结出大西瓜呀！”

我听了姐姐的话，便撒娇地对妈妈说：“妈妈，你看嘛，姐姐她欺负我。”

没想到妈妈和姐姐说的一样。我想，妈妈绝对不会骗我的，于是就坐在地上大哭大闹起来。

妈妈走到我的身边说：“你吃了西瓜籽不哭就不会结出西瓜来的。”

我停止了哭声，从地上站了起来，来到镜子前，慢慢地对着肚子说：“我不哭了，不哭了，你可别长呀。”再照照镜子，看见肚子没大，我便放心了。

于是，我接着吃西瓜，这次我可学乖了，先用牙签把籽剔掉

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【活动目标】 1、了解电功能及电线、插座的作用。 2、学习安全使用一些家用电器的方法形成初步的自我保护意识。 3、理解故事的主要内容。 【活动准备】 实物电风扇、图片小蜡人一个和电风扇一个、有电危险等标志。 【活动过程】 1、激起幼儿对故事的兴趣。 指导语： ①小朋友，你们知道夏天很热的时候，我们在家里都是用什么使自己变凉快的吗？ ②今天啊，老师给你们带来了一个有关于小蜡人和电风扇的一个很好听的好故事，这个故事可有趣，竖起你们的耳朵，认真听，听听故事里有谁？发生了什么表情？（出示图片） 2、引出故事，提出问题。 指导语： ①你们听了一遍故事，你们说说看，故事里有谁啊？它们发生了什么事情？ ②你们看，小蜡人热得全身发软，他越来越觉得支持不住了，小蜡人想那怎么办呢？小朋友们，那我们一起帮助小蜡人想出的办法好啊？ ③电风扇的叶片为什么转动不起来呢！它是靠什么东西才能转动起来的？（电动机带动才能转的） ④小朋友你们知道电风扇的电动机藏在哪里吗？我们一起找一找吧！那它为什么还是不动呢？ ⑤哦，你们看到了电风扇还有条长尾巴，这条尾巴里还有一个插关，那这个插关拿来有什么关呢？我们来试一试看，把插头插到插座里，再按一下开关，你们看电风扇发生了什么变化？ 3、提醒幼儿用电时，一定要注意安全。 指导语：你们都看到了电风扇的叶片都转动起来，因为电风扇需要插上插头，连接到插座里，插座里啊有电，我们一定要小心的插上去，所以电风扇才能转动起来。 4、启发幼儿想一想，还有什么是用插头的。 指导语：小朋友们你们想一想在我们的教室和你们的家里还有什么东西是有插头的呢？（各种电器） 5、结束活动。 指导语：好了，我们的小朋友都学了很多的用电方面的作用，在我们生活中，都离不开电，你们说能不能玩电？为什么不能玩？我们在用电的时候一定要注意安全，不要随便去摸有电的东西。 6、找一找生活中有电的地方（带幼儿去找找）。 指导语：好了，我们一起找找看，在我们的幼儿园里哪些地方是有电的，不可以去摸的。

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【活动目标】 1、了解电功能及电线、插座的作用。 2、学习安全使用一些家用电器的方法形成初步的自我保护意识。 3、理解故事的主要内容。 【活动准备】 实物电风扇、图片小蜡人一个和电风扇一个、有电危险等标志。 【活动过程】 1、激起幼儿对故事的兴趣。 指导语： ①小朋友，你们知道夏天很热的时候，我们在家里都是用什么使自己变凉快的吗？ ②今天啊，老师给你们带来了一个有关于小蜡人和电风扇的一个很好听的好故事，这个故事可有趣，竖起你们的耳朵，认真听，听听故事里有谁？发生了什么表情？（出示图片） 2、引出故事，提出问题。 指导语： ①你们听了一遍故事，你们说说看，故事里有谁啊？它们发生了什么事情？ ②你们看，小蜡人热得全身发软，他越来越觉得支持不住了，小蜡人想那怎么办呢？小朋友们，那我们一起帮助小蜡人想出的办法好啊？ ③电风扇的叶片为什么转动不起来呢！它是靠什么东西才能转动起来的？（电动机带动才能转的） ④小朋友你们知道电风扇的电动机藏在哪里吗？我们一起找一找吧！那它为什么还是不动呢？ ⑤哦，你们看到了电风扇还有条长尾巴，这条尾巴里还有一个插关，那这个插关拿来有什么关呢？我们来试一试看，把插头插到插座里，再按一下开关，你们看电风扇发生了什么变化？ 3、提醒幼儿用电时，一定要注意安全。 指导语：你们都看到了电风扇的叶片都转动起来，因为电风扇需要插上插头，连接到插座里，插座里啊有电，我们一定要小心的插上去，所以电风扇才能转动起来。 4、启发幼儿想一想，还有什么是用插头的。 指导语：小朋友们你们想一想在我们的教室和你们的家里还有什么东西是有插头的呢？（各种电器） 5、结束活动。 指导语：好了，我们的小朋友都学了很多的用电方面的作用，在我们生活中，都离不开电，你们说能不能玩电？为什么不能玩？我们在用电的时候一定要注意安全，不要随便去摸有电的东西。 6、找一找生活中有电的地方（带幼儿去找找）。 指导语：好了，我们一起找找看，在我们的幼儿园里哪些地方是有电的，不可以去摸的。

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一．未来企业家协会特色组织文化：

核心文化：

以精英团队塑造未企文化，以未企文化培养优秀人才；以优秀人才创造活动品牌，以活动精品推进规模扩展；以规模扩展追求未企形象，以未企影响凝聚优秀人才。

协会宗旨：

打造一流的未企团队，构建激情的创业平台！

协会理念：

超越成功，创造财富。

指导思想：

团队协作，创新创业。

管理理念：

办负责任的协会，做负责任的未企人！

目的

1,服务同学，为同学送上我们未企最真诚的礼物。做好未企的宣传，打响未企的品牌

2提高未企人的素质，了解商业运作方面的知识。增强未企人的责任意识，增强凝聚力

3提供一个平台，为那些有创业方面的同学提供一次实训。

二、市场分析/市场背景

随着天气变得越来越热，晚上有些同学因为天气太热而睡不了觉

因为寝室只有一把电风扇，睡觉时又不能照顾到所有同学的利益。

所以，在寝室中拥有一把属于自己的电风扇已是许多人的愿望。市场广阔。

三、活动开展（时间：五月份到六月份）

1， 启动资金：来自对电风扇项目有兴趣的，想参加这项目的未企社员。（比如每人出一百元）之后推销出去风扇之后会如数归还。（待定）

2进货途径：1.采取网上购物。（如在淘宝上，理由：价格便宜，方便，但是质量不能保证，存在一定风险。）

2.采取市场购物，先前去调查一下市场，（那里的风扇价美物廉）—理由（质量有保证，风险低，但是时间会很长）（东站小商品市场，钱江市场，环北市场）大约30元每把。

3活动方式：1.采取个人兜售形式，以个人为单位，凭借个人的能力去推销电扇。（上门去推销，通过同学介绍，摆地摊）.2.采取团队合作，集体推销形式。比如每个部门的人都可以来推销电扇。公平竞争，互相合作.

4利润分配：

小于十件

利润的百分之七十自己，百分之三十归社团无大于十件十件利润的百分之七十大于十件百分之八十

5.宣传工作：1，做宣传单

2，通过同学宣传

3，上门推销宣传（不由特别部门负责，未企的所有人都有责任做好宣传工作）

6．注意事项：1，定好价格，（统一价格）防止恶意竞争

2活动过程中注重礼貌用语，注意自己的形象。

3做到友谊第一，金钱第二。相互合作，相互配合。

4活动的成员为对这项目有兴趣的未企社员

5得到的一部分资金将用于未企的建 查看全文>>>

伴着我们工作的不断优化，我们会遇到许许多多的范文类型，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，值得参考的范文有哪些？为此，小编从网络上为大家精心整理了《作文示范： 作文班的事作文》，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天上作文课，我到了门口，但是门没有开，人却来了许多。我们在门口等了一会儿，沈老师和郭老师来开门了。我到作文班门口，看见另一位补作文的同学————刘明煜同学。我和他在门口等老师把门打开，沈老师告诉我们：“只有等作文老师来才能进去。”然后，我和刘明煜坐在椅子上等作文老师来。

过一会儿，郭老师把门打开，我把刘明煜叫过去，但他不去。于是，我告诉刘明煜：“那里面原本有三只乌龟，现在里面有四只乌龟。”“真的？”刘明煜问。“真的。”我回答。就这样，我把刘明煜骗了进去。“你看，一、二、三、四，四只乌龟。”我得意地说。我把第一只说了两遍，又来了两个补作文的同学，他才肯进去。

过了一会，作文老师来了。进来后，作文老师就跟我们讲了今天要写的作文的主题，然后就出去了。一名叫李梓健的同学把张佳乐给刘明煜的橡皮抢了过来，然后把橡皮扔给了张佳乐，张佳乐又扔了回去，他们就这样对扔。李梓健在张佳乐没注意的时候扔到了张佳乐的头，于是张佳乐又砸李梓健。李梓健在某一次砸张佳乐的时候把张佳乐的饮料砸倒了，而且饮料还是开着的。张佳乐在反砸李梓健却不小心砸到了郭老师……

还有一次，李梓健砸刘明煜，结果砸到刘明煜的橡皮，反弹到了我的脸上……直到作文老师回来他们才不闹。

这就是我们班的事，挺有趣！

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如何写出一篇好的作文是每一个学生都会思考的问题，作文写得好还可以发展成为职业写手。好的作文是能够让人体会到真实感的。有哪些作文模板值得借鉴？急你所急，范文资讯网为朋友们了收集和编辑了“写植物的作文的作文”，但愿对你的学习工作带来帮助。

写植物的作文的作文 篇1

绿萝是一种人见人爱的植物，它和其他植物共同的特点是都有顽强的生命力，可是通过一件事，我感到我们家的绿萝比谁家植物的生命力都强。

刚刚买回家的绿萝又绿又长，可是在爸爸的精心养育中绿萝不但没有生长，反而有多个叶子变黄枯萎了，爸爸又气又急，妈妈忙把几个变黄枯萎的叶子很容易的拔了出来。我在一旁观察，这时我发现一个好现象，虽然多个叶子都掉了，但是在那些高叶子下面藏着几个小小的叶子，我心里暗暗想到绿萝地生命力真是太顽强了！

过了一个月，绿萝长得都垂到了地面，爸爸决定从绿萝地盆子里引出来一些，然后养在水里。我心里想，在土里还不好好长，在清水中肯定也养不成。过了几天，果然和我想的一模一样，那几个叶子垂头丧气的枯萎了，我怕爸爸生气，就连盆带花扔了出去。

这几天下了点雨，当我今天去扔垃圾时，又发现扔掉的那盆绿萝，没想到这几天的时间，又长得变了样，叶子绿绿的，浸在水里的根也很长，我心怀愧疚地对绿萝说了许多道歉的话。

一颗绿萝有那么强的生命之力，不光是植物，动物和人类都可以让自己的生命体现出无比的精彩，这是绿萝的成长给我的启示。

也许是时间给了绿萝再次生长的机会。有时想想只需一杯水，它就默默的长大，我们人类也可以让自己的生活光彩有力。

写植物的作文的作文 篇2

每当我想起“休数岁时月季，仙家栏槛长春”时，就会浮现出公园里的月季花。

“月季花真美呀！”远远望去，月季树仿佛穿上了一件粉红的衣裳。走近一看，粉中透点点黄色，粉红粉红的，你瞧，像小仙子穿的粉裙！花中间是花蕊，嫩黄嫩黄的，多像小公主的小脸蛋儿呀！

有一次，我来到公园看月季花，这么多的月季花，花瓣儿一朵挨着一朵，围成了一个圆形。看看这一朵很美；看看那一朵，也很美！我觉得一朵朵盛开的花儿，正冲着我微笑，欢迎我的到来。再靠的近一些，一阵清香扑面而来，我不由地说：“真香啊！”

我忽然觉得自己仿佛就是一朵月季花，长在树上，风儿一吹我就翩翩起舞，粉红的裙子随风飘动，不光是我一朵，一树的月季花都在舞蹈着呢！风儿“呼呼”“呼呼”的给我们奏歌。

风停了，我停止了舞蹈。静静的站在那儿。蜜蜂

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说起作文，有人开心有人头疼，通过写作文可以加强我们对事物的理解，写好作文要的就是多训练多思考。我们可以看哪些比较优秀的作文呢？范文资讯网编辑收集并整理了“奇妙的作文作文”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

奇妙的作文作文 篇1

（一）简介

在一片小森林，那是一片会发光的森林。那儿住着许多可爱生物，会发光的树叶，透明的小屋，亮闪闪的地面……

在那片小森林里，什么生物都有生命，而且还会说话。

每到过节时，那儿总会放烟花，同学聚会还会过节日的习俗。

那儿的村长是长胡子先生，那儿的幼儿园，小学，初中……的老师分别是树老师，花老师，草老师和菜老师。

（二）根的秘密基地

“世界真是小小小，小到真是妙妙妙……”树根，树枝和叶子边唱歌边散步。

“你说，我们该在哪儿建家呢？”树叶问树根。“大概呀，在那儿吧！”树根们看着那诗情画意、山清水秀的地方。“不错不错，”树枝树叶一同赞成，“就那儿了！”

树根们往上一跳，往下一插，钻进泥土去了。顿时周围散落一大片树叶……

（三）“水”地道

水，是树们的肥料。

那儿的水，全都是从天上撒落的。她们能让树解渴。

她们要跟树根相吻才能进入树的身体。

有一滴水，她叫欧娜。欧娜没滴到树的位置，反而滴到一片土里了。哎！没办法，谁让自己乱串，串到了一片土里呢！

既然滴到土里了，也没什么，往里推就是了。没想到她推了xx年！这是最底部了。于是她推的这条道就成了“水”地道。

（四）怪东西入侵

这几天，长胡子先生报告了一件事：“怪东西入侵了！”

听到怪东西入侵，全部植物都跑进了透明屋里。透明屋可以从里面看到外面，但不能从外面看到里面。

怪东西来了，身上长着一个个肿包，肿包可以从她身上跳下来，她就成了一个树枝架。

长胡子先生跑去问她：“你为什么闯进我们村？你是谁？”怪东西说：“长胡子，我是你妻子呀，你忘了？我就是葡萄女士呀！”村长的记忆力也不怎么好了。

葡萄女士流下了泪水。

（五）树老师结婚了

苹果，梨，樱桃都不明白，为什么这几天树老师不在呢？还有美丽的花老师。

“告诉你们吧！他们俩结婚了！”说到他们结婚，苹果，梨和樱桃很兴奋。花老师和树老师回来后，给大家发了颗喜糖。现在他们是夫妻了。

（六）万圣节鬼夜

过节了！过节了！

今天过的是万圣节，今天晚上，就要出去过万圣节了。

“不给糖就捣蛋！”苹果、西瓜和草莓跑到了树老师和花

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时间流逝，我们可以通过作文记录时间，经常写作文可以快速提高我们表达能力，写作不仅仅是写作，更是一种锻炼思考的能力。你最近有写出什么优秀的作文吗？我们经过整理，为你编辑了描写学校的作文作文，欢迎你的品鉴！

描写学校的作文作文【篇1】

一眨眼，无忧无虑的小学生活结束了，我在妈妈的陪同下，怀着既紧张又兴奋的心情来到我的新学校----开化一中。

开化一中的前身是开化中学，延续至今已有60多年的历史，开化一中传承了原开化中学深厚的文化底蕴，不断创新，融入了新的文化元素，使这所新学校既显厚重，又蕴育生机。

在校门口，著名书法家沙孟海先生题写的“开化县第一初级中学”。走进校园，首先映入眼帘的是写有“学问”的巨石，后面是一个球形的标准跑道，有很多同学和老师在这里跑步。一幢飞檐翘脊、古朴悠远的教学楼，楼顶上写有“让每一位师生与成功有约”的办学理念。

学校还建有后山公园、辅政园、八大夫公园、思园、悟园，公园里花草树木与亭台轩榭错落有致，四季如春，满目皆绿，鸟语花香。三三两两的学生坐在亭中，一边看书或讨论，一边享受着这和谐的环境。

教室里，班主任宋米高老师戴着一副近视眼镜，正在给我们授课----开化一中学生行为规范等内容，他是一个非常优秀的教师，注重学生良好习惯的形成和创新能力及学生自学能力的培养，宋老师所带的学生在省市各类竞赛中屡创佳绩。

友好的同学、和蔼可亲的老师、花园般的校园、浓郁的文化底蕴、浓厚的学习氛围，这就是我将要在这里奋斗三年“高等学

府”，在这样的学校学习，只要我努力，我相信一定会学到更多的知识及做人的道理，成为一名学习优异的好学生的。

描写学校的作文作文【篇2】

写学校的作文600字校园之歌我们的学校——宁师附小，风景优美，是个培养人才的好地方，更是我们学习、成长的乐园。如果你不信，那就请到我们的学校来走一走、看一看——清晨，当你迎着金色的太阳来到学校时，电动门上那“快快乐乐上学，平平安安回家”的红色大字便会映入你的眼帘。校门口，几个戴着迎宾标志的大哥哥和大姐姐会笑盈盈地用英语说：“goodmorning！”跨进校门，一股清香扑鼻而来，那一盆盆带着露珠、五彩缤纷的花儿正向我们招手呢！你看，那红色的环形塑胶跑道，像红色的飘带落在操场上。跑道里面是绿色的塑胶篮球场，两个篮球架像巨人站在绿色的“地毯”上。下课了，这里成了欢乐的海洋。低年级的小朋友们在跑步、打滚、跳绳?

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